下面是范文網(wǎng)小編整理的企業(yè)優(yōu)秀調研報告3篇 優(yōu)秀的調研報告，供大家閱讀。
企業(yè)優(yōu)秀調研報告1
一、調查概況
我于__年__月份，對我實習的一所省重點中學的學生的學習心理狀況進行了調查。通過調查研究，對中學生的學習心理有了初步的了解，為準確地把握當前中學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
二、調查的具體目標和方法
(一)具體目標
1、中學生的學習心理現(xiàn)狀
2、當前中學生的學習心理特點
3、當前中學生的學習心理成因及對策
(二)調查方法
學生問卷，內容涵蓋教育價值觀、學習態(tài)度、學習需求和學習目的四個方面。問卷調查在六中學進行，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數(shù)。
三、調查結果
對學生問卷調查分析，中學生的學習心理具有明顯的時代特征。
(一)中學生的學習心理現(xiàn)狀分析
1、教育價值觀
調查顯示，大部分中學生具有較為明確的教育價值觀。74%的學生認為學習的作用是提高自身素質，10%的學生認為學習的作用是為了考大學，16%的中學生沒有考慮。
調查還顯示，中學生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征。他們認為，青年人的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中65%的學生認為大學生掙錢多，25%的學生認為高中畢業(yè)生掙錢多，8%的學生認為初中畢業(yè)生掙錢多。
2、學習態(tài)度
調查結果表明，67%的學生對學習的熱情較高，24%的學生對學習的熱情中等，9%的學生害怕學習。這與他們“考大學”意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學習的學生數(shù)占相當份額。而且，我們在調查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學生都有自己“最討厭的課程”。學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因：
一是與教師的教學方法緊密相關;二是與該課程的實用價值緊密相關。調查結果顯示，86%的學生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強的語文、數(shù)學、物理、化學熱情較高，而對學術性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有45%的學生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。
3、學習習需求
當前，“特長”是師生共同關心的熱門話題，在調查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學生對“特長”有正確的認識，其中，92%的學生有自己感興趣的目標，且有52%的學生希望得到教師的指導。同時，78%的學生希望學到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫助。
4、學習目的
調查結果表明，對于高中畢業(yè)后的打算，99%的學生有讀大學愿望。
(二)當前中學生的學習心理特點
調查顯示，當前中學生的學習心理與以往的中學生的學習心理相比，有明顯不同。
1、教育價值趨向多元化、務實化、功利化
他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識，以增強自己在未來社會的競爭能力。在此基礎上，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績優(yōu)秀的學生則致力于追求更高等的教育。
中學生的教育價值觀的另外兩個特點是務實化和功利化。中學學生越來越強烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟價值，他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐，滲透更多的實用技術。我們知道，由于年齡和學識的制約，中學生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實上，相當多的中生的教育價值觀是迷茫的。
其原因在于：一是越來越多的大學生難以就業(yè)，從而使他們對考大學失去信心;二是學術性較強的中學文化課程難以滿足學生對職業(yè)技術的需求，難以使他們產(chǎn)生學習的內在刺激和利益驅動。這些原因使越來越多的學生厭學.
企業(yè)優(yōu)秀調研報告2
為了解邊遠高寒鄉(xiāng)鎮(zhèn)近幾年疾病控制尤其是免疫規(guī)劃工作開展情況，特別是安全接種情況，了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級疾病控制工作人員工作和思想狀況，以及工作中的各種要求，為更好地開展免疫規(guī)劃等疾病控制工作制定策略措施?？h疾控中心主任__帶領免規(guī)股工作人員__等人，到大矸鎮(zhèn)對疾病控制工作進行了調研。
現(xiàn)將調研情況報告如下：
一、調研時間：20__年3月23日
地點：__鎮(zhèn)
二、調研方式及內容
1. 進村入戶調查：抽查福星、三元兩村1-5歲兒童共10名，查看常規(guī)免疫建卡建證和預防接種完成情況。
2. 查村衛(wèi)生室：抽查福星、三元兩村衛(wèi)生室近幾年疾病控制各方面工作開展情況。
3. 查鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院：查大矸鎮(zhèn)近幾年疾病控制各方面工作開展情況。
三、調查結果
1. 兒童接種情況：調查10名兒童中，合格接種9人，合格率90%，1人外出返鄉(xiāng)，回來6月，接種8針次，在外接種有記錄，但未完成接種。
2. 村衛(wèi)生室工作情況：
（1）配合鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展工作較好；
（2）接種工作完成較好，能定期開展兒童接種工作；
（3）預防接種資料完成較好，健康教育、慢性病管理、
常規(guī)工作記錄等資料工作完成較差。
3.__鎮(zhèn)衛(wèi)生院疾病控制工作開展情況：
（1）業(yè)務培訓、健康教育、慢性病管理、傳染病管理、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置、預防接種、結核病管理、健康檔案管理、重點傳染病管理等疾病控制工作均有序開展；
（2）各種資料齊全、規(guī)范歸檔，有電子版和紙質版；
（3）疫情管理系統(tǒng)和兒童信息系統(tǒng)運行正常；
（4）全鎮(zhèn)常規(guī)免疫接種率總體在90%以上；
（5）業(yè)務人員更換較頻繁，業(yè)務素質有待提高；
（6）對村衛(wèi)生室有督導，但指導監(jiān)管有待加強；
（7）對流動兒童管理較差，對外出返鄉(xiāng)兒童補種不足；
（8）爭取政府投入和其他部門配合工作缺乏力度；
（9）安全接種工作開展較好。
__x縣疾病預防控制中心
企業(yè)優(yōu)秀調研報告3
大學的第一學期就快過去了，當初滿懷熱情和好奇加入調研部，如今已經(jīng)在這搭工作了3個多月了，感觸良多，調研部工作總結。這段時間，對調研部的工作，我問心無愧地可以說我盡職了。自我感覺還是可以的。
回想這1個學期以來，部門例會我因事回家請假一次，因另1個部門集會遲到一次，都有使成為事實請假。剩下每次我都有準時參加并做好集會記載。本學期兩次寫調查問卷，我都有認真對待，不過我還真的要增強些問卷的學習。往后，我會更起勁提高自己這方面的能力。那次調研部野炊，我作為組長之一，學到了很多，那是我真正認識和相識師兄師姐及同事們的好時機。作為負責人，我感覺到自己有一種責任，我要社團各人把此次活動搞成功，讓各人都玩患上開心，我必須主動地跟各人交流溝通。也恰是因為做了這個負責人，才讓各人認識了我。希望往后會有更多類似的活動，讓各人更相識彼此，增強我們部門的凝聚力。團干培訓的游戲——"紙杯傳水""七人八足"和"電梯演講"比賽決賽的工作我都有參加，我對自己的工作表現(xiàn)也比力對勁。我和各人配合患上很好，能主動地跟各人交流，把碰到的問題及時解決。還有給師兄師姐送調查問卷、報名表、邀請函之類的，我都有做。這些工作確實很嚕蘇，也累，有使命在身，不管熱天冷天，不管晴天雨天都必須去完成，也許要跑很長的路。誠懇說，之前我也覺患上煩，不過那天甑遠師兄說的很對，倘使往后自己面臨的就是這樣的工作，怎么辦？我們現(xiàn)在做這些工作不就是一種熬煉嗎？在這些過程當中，我們會學到跟旁人特別是客戶或者上級打交道要注意些什么。我們做的事情雖然嚕蘇，但我們積累了經(jīng)驗，熬煉了能力。
我對部門的工作是認真的，是真正花過心思的，我也從中悟出了很多道理，學到了不少做人做事的道理，1個人要跟旁人打交道，要融入群體，要立足社會形態(tài)，真的不是那么簡單的事情，為人處世有很大的學問。我還在探索中前進，沒有資格吹捧太多。很感激身邊每1個人每一件事對我的幫助，比起剛來大學那個孩子氣未脫的我，現(xiàn)在的我成長了很多。當然我還是有很多不足的方面，平時我還是不夠主動地跟旁人交流，特別是招師兄師姐聊天，在一些場合我也許會選擇默默地做在后面而不是很主動很大方地跟各人打成一片。在學習工作中，還是會注意不到一些細節(jié)問題。有時候對待工作還是不夠認真。這些都是我的毛病，往后我會更起勁地揚長避短，會更起勁地等待自己的每一次工作，我會為調研部的發(fā)展進自己最大的起勁！
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