下面是范文網(wǎng)小編收集的四年級語文優(yōu)秀作文3篇(小學語文四年級優(yōu)秀作文),以供參考。

四年級語文優(yōu)秀作文1
生活中處處都蘊藏語文的知識,其實你不必埋頭苦讀,刻意地去學習一些自己還不認識的生字生詞,生活中的語文比書上、字典上的知識要多的很多,你可以
在生活的海洋里自由地、貪婪地吮吸語文的甘露。我便在日常的影視節(jié)目中吸取了不少的“營養(yǎng)”。有一次,我去北京的二爸家里玩,閑著也是閑著,我便打開那臺背投電視,里面放出來的畫面真的是清晰無比,我那時還在上小學二年級呢,心里根本不想什么文藝節(jié)目,一心只想看動畫片。不信?你去隨便找一個熟悉我的人,他不說我愛看動畫片已經(jīng)到了癡迷的地步,那才怪呢!如果有動畫片看,我可以不吃飯不睡覺。不過我在動畫片上也學到了以前沒有學過的字詞和語言。
> 比如我在二爸家從電視上學到了一個詞:“與眾不同”,電視上正演著阿凡提的卡通,阿凡提騎著他那溫順、乖巧、善解人意的小毛驢,一邊走一邊唱著他那總是掛在嘴邊的歌:“我是與眾不同的阿凡提,騎著可愛的小毛驢,環(huán)游世界?!睆闹形覍W會了“與眾不同”的讀音和書寫。還有,我在一個學習成語的動畫片中學會了很多的成語,比如:“大同小異、千言萬語、千山萬水——”我從影視中學到了許許多多的語文知識,讓我增長了很多的見識。語文無處不在,語文是森林,語文是海洋。
生活中處處都要用到語言文字,處處都蘊涵著語文的知識,它需要我們不斷地去學習、去探索、去領悟、去掌握。我從影視中了解和學習了許多的語文知識,而這只是生活中語文知識的一小部分,雖然要學好語文并不是一件容易的事,但通過努力我有信心學好語文。只有這些,希望你可以過關。
四年級語文優(yōu)秀作文2
大家對語文主題學習叢書已經(jīng)不陌生了吧,這是一套充滿真情與愛的叢書,而它也是一位無私奉獻給我們知識道理的無聲老師。讀了這叢書,可以讓你感受到這個世界不僅僅有罪惡與戰(zhàn)爭,它還有善良與和平,總之這叢書包涵了世界上所有的善良與罪惡,它可以讓你感受到這個社會大家庭的善良之愛,也可以讓你感受到這個社會的罪惡之情。
現(xiàn)在,我已是一名六年級的小學生,語文主題學習叢書已陪伴我整整六個學期,它讓我充滿傷心的哭過,也讓我發(fā)自內心的笑過,它就是一叢集滿世間點點滴滴的書,然而,我即將升入中學,將告別陪伴我六年的母校和小學主題學習叢書,同時,我將與新的學校和中學主題叢書會面。
我相信,中學主題的語文叢書會讓我重新面對這個熟悉多年的社會,重新理解這個社會存在的意義,我的生活已離不開這叢書了,我感覺它已融為我身體中的血液在流動,在我的體魄里,它讓我隨時隨地都能感受它給我的`知識道理,這叢書之所以讓我這么著迷和愛戀,就是它的內容像重新演繹我的生活一般,教給了我許多學不到的人生道理,讓我對這個枯燥無味的社會生活又燃起了絕望之海中的一盞航標燈,要是沒有這叢書,我也許早已陷入充滿孤獨的破裂空間,在那度過被遺忘的一生。
我知道,我用千言萬語都無法感謝語文主題學習給我的快樂與幸福,但我還是想說一句:語文主題學習,謝謝你!
四年級語文優(yōu)秀作文3
有人說,陪伴是最長久的溫情。
感謝每一段陪伴。父母無微不至的照顧,老師耐心地教導,甚至是在你害怕時,一個陌生人的鼓勵和幫助……
其中,同學之間六年的朝夕相處,是最長情的陪伴吧?
至今依舊記得那個初夏,花開蕩漾。青蔥稚嫩的我們,在操場上揮灑汗水。體育老師給我們布置的任務:十圈。聽到這個數(shù)字,我腳下一軟,差點癱過去:我的天哪,平常跑個兩三圈就面紅耳赤的我,該怎么堅持下十圈啊?!身后好友也明白我這個“體育特困生”的煩惱,輕拍我的肩膀,給我比了個大拇指:“加油!我們一塊跑!”我深吸一口氣,微笑著點了點頭。哨聲響了,我奮力跑了出去,努力不落下隊伍,保持隊伍整齊。但努力歸努力,兩三圈后,我還是累得直喘氣。
就在這時,一聲清靈的聲音響起:“要不,我們唱歌唄?”對于這個大膽而新奇的主意,大家都笑著答應。“唱什么呢?”“要不就唱上節(jié)音樂課學的《茉莉花》吧?”“好呀好呀!你起個頭!”“好!好一朵美麗的茉莉花……”大家吵吵鬧鬧地開始了,清脆甜美的歌聲伴著陣陣銀鈴般的笑聲。
這時候,天空啊,變得純凈,陽光呢,也變得溫柔。操場上空飛揚的歌聲喲,多么美好啊!微風輕拂,懶洋洋的樹葉“嘩嘩”地鼓掌,蟬鳴陣陣,“知了,知了”不知疲倦地歌唱。足球場上,球員們飛奔的身影,像小鳥,在飛翔。
這場景,伴隨著歌聲,從此,映在了我記憶最深處。在我傷心時,翻出來看看,至少,有他們陪伴啊。
從此,不再害怕雷電,因為陪伴,雷鳴電閃成了煙火;從此,更喜歡陽光,因為陪伴,陽光變得更有意義;從此,無畏風雨,因為陪伴,風里雨里,有了一把遮擋的傘。
感謝你們的陪伴,帶給我溫暖與愛。是你們,將我的童年灑滿茉莉香氣。失意時,耳畔就想起陪伴我很久的《茉莉花》,心頭,悄悄爬上一層歡喜,腦海里,也不經(jīng)意間,浮現(xiàn)出一群自由自在的,逐風少年。
四年級語文優(yōu)秀作文3篇(小學語文四年級優(yōu)秀作文)相關文章:
★ 人教版四年級語文巨人的花園教案總匯3篇 四年級下冊語文《巨人的花園》課件
★ 北師版四年級語文上冊第九單元作文6篇 語文九年級上冊人教版第四單元作文
★ 四年級語文《繁星》教學設計4篇 小學四年級語文下冊繁星教學設計
★ 小學四年級語文教學工作計劃通用3篇(-2022學年四年級語文工作計劃)
★ 2022年四年級語文工作總結范文3篇 四年級語文年度工作總結
★ 四年級語文教師工作總結范文5篇 小學語文四年級教師工作總結 個人
★ 四年級語文教師年個人述職報告3篇(小學四年級語文教師述職報告)