下面是范文網(wǎng)小編收集的這就是我學(xué)生作文5篇(小學(xué)生這就是我作文)，供大家參考。
這就是我學(xué)生作文1
“這就是我!”每當(dāng)有人對(duì)我提要求時(shí)，我的大腦中都會(huì)浮現(xiàn)出這句話，然而，這句話卻從來(lái)沒(méi)有被我說(shuō)出口過(guò)。這就是我，一個(gè)敢想?yún)s不敢做的人。
我敢這么想，是因?yàn)檫@就是我，我不敢做，也是因?yàn)檫@就是我。一旦我這樣的想法說(shuō)出口，對(duì)著身邊的人義正言辭地說(shuō)出這句“這就是我!”時(shí)，一定會(huì)讓身邊的人感到震驚，他們一定會(huì)想“原來(lái)他也會(huì)如此嚴(yán)肅!”而“如此嚴(yán)肅”的一面是我不愿意向身邊人展示的，我更愿意向身邊人展示的，是那個(gè)隨意的我，是那個(gè)溫柔微笑著對(duì)待身邊人的我，以致于在很多的時(shí)候，我都會(huì)微笑著接受別人對(duì)我的要求。
的確，在這方面，我是一個(gè)敢想?yún)s不敢做的人，但我也不是什么方面都是敢想不敢做的人。譬如，在奮力拼搏上，我就又是一個(gè)敢想也敢做的人了。小時(shí)候，不愛(ài)學(xué)習(xí)的時(shí)候，成績(jī)自然就不怎么好，當(dāng)我有一次意識(shí)到自己成績(jī)不太好，想要開(kāi)始搞學(xué)習(xí)時(shí)，我搖身一變成為了我們班里數(shù)一數(shù)二熱愛(ài)學(xué)習(xí)的角色，在那一學(xué)期里就將曾經(jīng)中下游的成績(jī)，提升到了班級(jí)的前五名。這是我的家人都引以為傲的一點(diǎn)，從那之后，我的成績(jī)?cè)僖矝](méi)有落后過(guò)，只有更上層樓。只因我想要將成績(jī)搞好，只因在奮力拼搏是哪個(gè)，我是一個(gè)敢想也敢做的人。
在人際交往中，我是一個(gè)敢想?yún)s不敢做的人，在努力學(xué)習(xí)上，我又是一個(gè)敢想也敢做的人，那么到底我是怎么樣的呢?我以為這就是我，一個(gè)立體的、全面的我，而不是一個(gè)扁平的、片面的`我。
我也不知道在未來(lái)的人際交往中，我會(huì)不會(huì)改變自己敢想?yún)s不敢做的這一點(diǎn)，也不知道現(xiàn)在敢想也敢做的努力學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)在未來(lái)來(lái)個(gè)一百八十度大反轉(zhuǎn)，我想說(shuō)，我能做的，還是在心里默念一句：“這就是我!”
這就是我學(xué)生作文2
聽(tīng)說(shuō)要介紹我自己，我向我的媽媽要了一面小鏡子。我想我對(duì)著小鏡子，才能更好的介紹我自己吧!
我是一個(gè)有著大耳朵圖圖一樣大耳朵的男孩兒，今年九歲，就讀于薈萃路小學(xué)三年級(jí)三班，是這個(gè)班的學(xué)習(xí)委員，這也就意味著我的成績(jī)會(huì)相對(duì)來(lái)說(shuō)好一些。然而，成績(jī)的好壞，沒(méi)有影響我和同學(xué)們的相處，一起玩耍的時(shí)候，我們就都是好朋友，一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，我也可以幫助那些成績(jī)不太好的同學(xué)。
哦還是拿著鏡子說(shuō)。我的眼睛像我的爸爸，我的嘴巴像我的媽媽?zhuān)@讓我長(zhǎng)得就是我的爸爸和媽媽的結(jié)合體，有時(shí)候看起來(lái)像爸爸，有時(shí)候又看起來(lái)像媽媽?zhuān)€有的時(shí)候，我會(huì)因?yàn)槲业拈L(zhǎng)相，而發(fā)現(xiàn)我的爸爸媽媽有著驚人的夫妻相。哦這個(gè)好像說(shuō)遠(yuǎn)了，說(shuō)回我自己。
我的睫毛，有點(diǎn)長(zhǎng)，因?yàn)槲业难劬ο癜职值难劬δ敲创?，大眼睛總是附帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，這一點(diǎn)有時(shí)候讓我看起來(lái)像是一個(gè)女孩兒!也許你聽(tīng)到這里要認(rèn)為我會(huì)因此而煩惱了。沒(méi)有，我沒(méi)有因此而煩惱，雖然我是一個(gè)男孩兒，但我也喜歡女孩兒，不是說(shuō)我要變成一個(gè)女孩兒，而是我偶爾被當(dāng)成女孩兒對(duì)待的話，我也不會(huì)生氣，甚至?xí)X(jué)得自己也許也如女孩兒一樣漂亮可愛(ài)吧!
當(dāng)然，我還是一個(gè)男子漢的!我的興趣愛(ài)好是踢足球，只要一踏上球場(chǎng)，我就不會(huì)再被人認(rèn)為是女孩兒了，因?yàn)槲业膭?dòng)作矯健，也因?yàn)槲視?huì)一身臭汗地回家。女孩兒們大多都不會(huì)這樣的，這是男孩兒們的專(zhuān)屬。
下個(gè)學(xué)期，我就要讀四年級(jí)了，然而我的個(gè)子，卻還是我唯一的心事。小鏡子照不出我的個(gè)頭，卻照得出我的心事。這個(gè)有著心事的男孩兒就是我了。
這就是我學(xué)生作文3
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我的夢(mèng)想是出國(guó)留學(xué)，為我所愛(ài)的人創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件。但是現(xiàn)在，我的夢(mèng)想比以前簡(jiǎn)單多了只為自己快樂(lè)地生活!
我多么羨慕李清照的早年生活。我經(jīng)常記得西亭的日落，陶醉時(shí)不知道回去的路。而且還同情她的遭遇。我是多么欽佩屈原的愛(ài)國(guó)情懷，但我對(duì)他除了跳進(jìn)河里什么也做不了感到無(wú)能為力......
這些數(shù)字都是歷史，但我們可以從歷史的角度來(lái)看待現(xiàn)在。我埋在書(shū)里，享受一點(diǎn)屬于我的幸福。書(shū)里有我的世界。古人說(shuō):“這本書(shū)有自己的顏如玉，這本書(shū)有自己的金屋?！睍?shū)籍是我的精神食糧。他們讓我明白了許多事情。有人說(shuō):“書(shū)籍是沉默的老師。”我想，它更像是我的一個(gè)朋友，等著我和它說(shuō)話，等著我看透它的心。
我沒(méi)有一個(gè)古代學(xué)者家庭的女士?jī)?yōu)雅。我只是拿著一本心愛(ài)的書(shū)靜靜地讀著。有時(shí)，眉頭微微皺起;有時(shí)候，我突然大笑起來(lái)。有時(shí)候，我會(huì)輕輕地哭泣。有時(shí)，嘴角會(huì)微微上揚(yáng)。我總是會(huì)被書(shū)中的人物感染，看著他們哭著笑著。
我喜歡讀郭敬明的書(shū)。從他的書(shū)里，我似乎能夠看到年輕人的血肉之軀。盡管他們會(huì)困惑并朝著夢(mèng)想的方向哭泣，但他們將永遠(yuǎn)帶著那顆堅(jiān)定而熾熱的心追求夢(mèng)想永不放棄。但是一旦天真和不成熟，他們最終會(huì)成熟。它們會(huì)把繭變成蝴蝶，飛向?qū)儆谒鼈兊奶炜铡?/p>
從來(lái)沒(méi)有人想到像我這樣一個(gè)平時(shí)活潑愛(ài)笑的女孩會(huì)有這么安靜的時(shí)間。閱讀，陶冶情操;豐富的經(jīng)歷，卻能豐富情感。
書(shū)里有一個(gè)屬于我的世界。他溫和而現(xiàn)實(shí)，屬于我。在這樣的世界里，有快樂(lè)、憤怒、悲傷，甚至還有一些輕微的不足，但我能感受到我真實(shí)的自我，并從中獲得更多的快樂(lè)。
這是我的世界，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)完美的世界。
這就是我學(xué)生作文4
在初一的下半學(xué)期，我當(dāng)上了我們小組的組長(zhǎng)。
回到家，我把這個(gè)消息告訴了父母，誰(shuí)知父母竟哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“當(dāng)了一個(gè)芝麻大的官有什么可高興的。”但我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槲乙院笠?dāng)上了某公司的老板，要管理四百，四千，甚至要管理四萬(wàn)人的大公司，沒(méi)有一點(diǎn)基礎(chǔ)是不行的。所以我現(xiàn)在雖然只管理四個(gè)人的小“公司”，但我仍然會(huì)當(dāng)好這個(gè)“老板”的。
當(dāng)一個(gè)小組長(zhǎng)并非容易，下課要收作業(yè)，要檢查作業(yè)，第一節(jié)課下課等于貢獻(xiàn)給大家。但我會(huì)當(dāng)好這個(gè)小組長(zhǎng)的。因?yàn)檫@是我的責(zé)任。
在我當(dāng)小組長(zhǎng)期間，最難忘的一次是在一節(jié)自習(xí)課上，我管組員的事。在這的小組里，我的前面是數(shù)學(xué)課代表，所以數(shù)學(xué)課用不上我。我的同桌是語(yǔ)文課代表，所以語(yǔ)文課用不上我。英語(yǔ)課代表在我后面，英語(yǔ)課也用不上。再說(shuō)我也不想管他們。但在這節(jié)自習(xí)課上，我的同桌與我前桌又說(shuō)又笑，我實(shí)在看不下去了，就管了他們一次，我的前桌轉(zhuǎn)過(guò)去了，但是我的同桌卻對(duì)我說(shuō)：“這是什么課?”我說(shuō)：“這是自習(xí)課，”她說(shuō)：“這就對(duì)了，你是語(yǔ)文小組長(zhǎng)，在自習(xí)課你管什么呀?”我聽(tīng)了這話，猶如別人從頭上澆了一盆冷水。我看了她一眼，回過(guò)頭來(lái)繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，以后任憑她怎么說(shuō)我也沒(méi)管她。
回到家，我怎么也睡不著覺(jué)，想著白天發(fā)生的事，覺(jué)得我沒(méi)有盡到組長(zhǎng)的責(zé)任，下決心以后不管她說(shuō)什么我都會(huì)管她。因?yàn)檫@是我的責(zé)任。
如果有人問(wèn)：“如果你組有一個(gè)人關(guān)系到你一生的前途，你卻看見(jiàn)他在自習(xí)課上說(shuō)話你會(huì)管他嗎?”我會(huì)豪不猶豫的回答他：“會(huì)，因?yàn)檫@是我的責(zé)任?！?/p>
這就是我學(xué)生作文5
我叫羅泓亮，至于名字的由來(lái)，我也不清楚。只知道我是在春節(jié)的最后一天，也就是元宵節(jié)那天出生的。家人當(dāng)時(shí)還給我測(cè)了八字，算命先生說(shuō)這是一個(gè)黃道吉日。我自己也感覺(jué)這個(gè)名字挺不錯(cuò)的。
漸漸長(zhǎng)大后，我發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)相及其平凡，卻有著不平凡的毅力。
記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我的分?jǐn)?shù)可以用九牛一毛來(lái)形容，簡(jiǎn)直少得不能再少了。尤其是英語(yǔ)竟然是零分。唉，自知這個(gè)分?jǐn)?shù)很丟人。
五年級(jí)時(shí)，同學(xué)們給我取了個(gè)外號(hào)叫“諸葛亮”。我覺(jué)得很對(duì)不起這個(gè)外號(hào)。于是，我下定決心要好好學(xué)習(xí)?？缮磉叺呐笥迅艺f(shuō)這是天方夜譚。其實(shí)我心里也清楚，想讓自己的分?jǐn)?shù)從三門(mén)課程加起來(lái)不足五十分，到每科及格，這是有多么困難呀!可我并沒(méi)放棄。
每天上課我都提醒自己不要走神，要全神貫注?？梢沁@么簡(jiǎn)單就能及格豈不每個(gè)人都可以做到。不!事情沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。我雖按自己的預(yù)期走，可由于基礎(chǔ)薄弱，還是有很多知識(shí)點(diǎn)不懂。我當(dāng)時(shí)又礙于面子不好意思問(wèn)老師，只能去問(wèn)那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的“高材生”。就這樣我日復(fù)一日的做題，終于有了進(jìn)步。那次期中考試我語(yǔ)文及格了，數(shù)學(xué)在及格的邊緣，英語(yǔ)也不是背個(gè)大大的“雞蛋”回家了。
直到現(xiàn)在，我初二了。我依然憑借著當(dāng)初那強(qiáng)大的意志力慢慢進(jìn)步著。尤其是作文。初一時(shí)我看到作文題目完全不知道怎么動(dòng)筆。后來(lái)語(yǔ)文老師教我從仿寫(xiě)開(kāi)始練筆。漸漸地，我從仿寫(xiě)中悟到了一些寫(xiě)作心得。兩個(gè)月之后，老師要求我不再仿寫(xiě)，而要寫(xiě)自己的東西。到現(xiàn)在我不能說(shuō)我的作文寫(xiě)得很好了，但至少我不會(huì)再害怕寫(xiě)作。
這幾年，我悟到最深的道理就是：我們做一件事，必須全副精神，堅(jiān)持不懈，一定能成功。
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