五年級(jí)寫(xiě)植物的作文5篇植物的啟示作文五年級(jí)

時(shí)間：2022-12-13 18:55:03 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的五年級(jí)寫(xiě)植物的作文5篇植物的啟示作文五年級(jí)，以供參考。

五年級(jí)寫(xiě)植物的作文1

　　在我家的陽(yáng)臺(tái)上，有一盆很不顯眼的仙人掌。

　　仙人掌的身體像是一塊翡翠，又像一只可愛(ài)的小刺猬。它全身布滿(mǎn)了一根根像鋼針一樣的刺，你可別小看這些刺，這可是它用來(lái)自衛(wèi)還擊的武器呢!我被它刺過(guò)，媽媽也被它刺過(guò)，疼極了。媽媽曾多次要把它扔掉，可我不肯，因?yàn)槲覍?duì)它有一種特殊的感情，我愛(ài)那盆仙人掌。

　　春天到了，萬(wàn)物蘇醒，在仙人掌“媽媽”的身上鉆出了一個(gè)小仙人掌，小仙人掌顯得那么弱小，那么脆嫩，好像一陣風(fēng)就能把它吹走似的。而它的“媽媽”生怕自己的孩子受到初春寒風(fēng)的“欺侮”，總是用自己的身體擋住寒風(fēng)，可小仙人掌卻總是往上鉆，終于，在春雷爺爺?shù)墓膭?lì)下，在春雨姐姐的幫助下，小仙人掌克服了重重困難，長(zhǎng)大了。

　　春末夏初，仙人掌身上長(zhǎng)出了花苞，說(shuō)來(lái)也奇怪，仙人掌開(kāi)花很有“次序”，總是兩朵一起開(kāi)，像一對(duì)孿生姐妹，又像小姑娘頭上扎著的蝴蝶結(jié)。仙人掌的花開(kāi)得潔白芬芳，像一位美麗的仙女穿著潔白的連衣裙，一邊在翡翠舞臺(tái)上跳著婀娜多姿的舞蹈，一邊從連衣裙上，散發(fā)出令人陶醉的芳香。

　　秋天，豐收的季節(jié)，仙人掌長(zhǎng)大了，它的用處可多啦!可以切成一片片泡成清涼可口的茶，為你解渴。還可以食用，它的營(yíng)養(yǎng)可豐富啦，可以做盆景……真是說(shuō)不完，但最令人吃驚的是它竟然能熬成藥水來(lái)治玻

　　人們愛(ài)富麗堂皇的`牡丹、芍藥，愛(ài)千姿百態(tài)的秋菊，愛(ài)十里飄香的桂花……我卻獨(dú)愛(ài)貌不驚人的仙人掌，不僅僅因?yàn)樗耐獗?，更因?yàn)樗钠焚|(zhì)

五年級(jí)寫(xiě)植物的作文2

　　我家的小河邊有著一株蘭花。它不像桂花一樣小巧玲瓏，也不像它的兄弟梅一樣欺霜傲雪，它只是不喜歡和其它花爭(zhēng)美，在秋天默默開(kāi)出美麗的花，在冬天落寞。

　　蘭花四季都很美。

　　春天，不少的花都開(kāi)了。這時(shí)正好是花朵界中的比美大賽，每一朵花都綻放出了自己最美的姿態(tài)。郁金香絢麗繽紛，桃花羞澀粉嫩，迎春花笑容燦爛……而小蘭花這時(shí)候它還沒(méi)有開(kāi)出花來(lái)，只是一個(gè)小小的觀(guān)眾，它為花朵們鼓掌，為花朵們歡呼。

　　夏天，小蘭花長(zhǎng)高了一點(diǎn)兒，時(shí)不時(shí)會(huì)在草坪間的昆蟲(chóng)派對(duì)上跳舞，隨著風(fēng)盡情地舞動(dòng)。青蛙歌手唱出夏天的歌兒，蟋蟀們也從這這片葉子跳到那篇葉子上去。到了盛夏時(shí)分，小蘭草終于開(kāi)出一朵小花。

　　初秋，小蘭草已成了一朵獨(dú)一無(wú)二的蘭花。這朵蘭花是白色的，潔白的花瓣，配以金色的花蕊，讓這朵蘭花成為初秋里最美的仙子。再看這朵黃色的蘭花，黃色的蘭花花香縈繞，醉人心扉。

　　冬天，蘭花的花朵雖然零散的掉了，些許的花朵就這么垂著，也是很好看的。這般憩息的模樣，好像就等著一陣春風(fēng)，讓它們?cè)俅翁K醒。

　　蘭花之美，美得儀表高雅;蘭花之香，香得幽遠(yuǎn)飄逸;蘭花之純，純得皎潔無(wú)暇。我喜歡蘭花。

五年級(jí)寫(xiě)植物的作文3

　　前不久，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：每人種一種小植物并且?guī)У綄W(xué)校來(lái)。聽(tīng)了這個(gè)作業(yè)，我覺(jué)得是簡(jiǎn)單中的“戰(zhàn)斗機(jī)”：不就是挖兩鏟土，再澆點(diǎn)水么?可是經(jīng)歷了一周左右的“種植”之后，我感覺(jué)這個(gè)作業(yè)真的不簡(jiǎn)單。

　　第一天的早上，我就把我種的梔子花端進(jìn)了教室，在拿過(guò)來(lái)之前我就用牙簽在土的表面扎了許多小洞洞，以防土質(zhì)發(fā)臭。從早上到放學(xué)，我一有空就去澆水，一共澆了十一次水。我回家說(shuō)給媽媽聽(tīng)，她卻頓時(shí)火冒三丈，說(shuō)：“澆那么多水會(huì)死的?！?/p>

　　一連幾天，我都要去問(wèn)候我的梔子;梔子花的葉子細(xì)細(xì)的，不過(guò)已經(jīng)有好幾多花苞苞了。幾天過(guò)去了，我也就懶得理它了。

　　這一天，老師走進(jìn)教室，仔細(xì)地打量我們的植物，忽然她蹲下身子：“啊呀!怎么這么多毛毛蟲(chóng)!”我循聲看去，只見(jiàn)老師用小棒子挑下了七八只蟲(chóng)子。它們?nèi)渴蔷G色的，扭曲著綠色的身體，蠕動(dòng)著，可怕極了。周子浩嚇得連連后退。再看我的梔子，葉子稀稀疏疏的，被吃掉了不少，地上有一層黑黑的蟲(chóng)子的粑粑。唉，都怪我“新蓋茅廁三天香”，這種虎頭蛇尾的毛病要不得!

　　端午小長(zhǎng)假結(jié)束了，我們來(lái)到教室，安心讀書(shū)?！把?，怎么還有這么多蟲(chóng)屎!我應(yīng)該是把蟲(chóng)子捉干凈了的呀?！崩蠋煹捏@呼吸引了所有人的目光，我的梔子在“聚光燈下”顯得“氣喘吁吁”。再細(xì)細(xì)一看，真是不看不知道，一看嚇一跳：梔子上的蟲(chóng)子個(gè)頭比原來(lái)的大了兩倍多!它們依舊是穿著“防捉服”，和梔子的枝葉一個(gè)顏色，真夠狡猾的。梔子花肯定會(huì)想：“寶寶好疼呀!那么多蟲(chóng)子，你還不快給本寶寶打掃打掃!”

　　老師讓黃思思、周子浩去樓下給梔子洗個(gè)澡，去除全部蟲(chóng)子。

　　養(yǎng)育植物可真夠嗆。看來(lái)，我以后得做一個(gè)悉心照料的“護(hù)樹(shù)使者”。

五年級(jí)寫(xiě)植物的作文4

　　暮春是一個(gè)賞花的好時(shí)節(jié)。周日，氣溫回升，暖和心田，媽媽帶著我去賞了管山櫻花。

　　在高速公路上，櫻花留下了許許多多的腳印。路旁的護(hù)欄，空中漂浮的，都是櫻花給我們留下的記號(hào)。下車(chē)后，我來(lái)到一棵樹(shù)旁，仔細(xì)看著每一朵小花上的花瓣和花蕊。發(fā)現(xiàn)花瓣由粉到白，直到剩下最后一絲粉色在末端中央?；ò耆醪唤L(fēng)，風(fēng)一吹就飄得到處都是，隨便看看都像一幅雪景，把草地上的綠色全部覆蓋，像一片空白。花蕊是黃的，用手一碰就會(huì)像粉墨一樣染在手上。

　　摘上了一小朵，把它捧在手心里，挪到鼻子前聞了聞，一股清新自然的微香進(jìn)入鼻頭，把我的身心清潔一番，變得更加純潔清澈。這香氣仿佛會(huì)玩捉迷藏，時(shí)能聞到，但有時(shí)也聞不到。周?chē)娜酥活櫯闹┗ǔ孙L(fēng)飛舞，卻不能捕捉到這箱體凈人心田，真是可惜呀!

　　本以為這世上只有淡粉色的櫻花，可令我驚喜的卻是那些顏色較深的。她長(zhǎng)著一副艷麗的外表，卻生長(zhǎng)在角落處。旁邊有一條水溝，上面浮著為數(shù)不少的苔蘚。兩者不像是生活在同一世界里的植物，當(dāng)他們湊在一塊兒時(shí)，明顯是櫻花更勝一籌。其實(shí)櫻花對(duì)我來(lái)說(shuō)不只是這些。

　　不知從何時(shí)起我漸漸忘記了小時(shí)候的事情，昨晚翻看以前的相冊(cè)才知道，我原來(lái)是這里的?？?，從十歲開(kāi)始就再也沒(méi)來(lái)過(guò)了。今天來(lái)只不過(guò)是來(lái)見(jiàn)見(jiàn)從前陪伴我的“好友”。我在這里留下了太多的回憶，而這些回憶里，不僅有櫻花，更多的是媽媽跟我在一起開(kāi)開(kāi)心心的時(shí)光。到了今年，媽媽已經(jīng)39歲了，她在變老，我在長(zhǎng)大，而這櫻花就是這一切的見(jiàn)證者。

　　櫻花飄下，飄得是媽媽被歲月帶走的發(fā)絲，飄得是我實(shí)現(xiàn)過(guò)地每個(gè)愿望和夢(mèng)想，飄得是我和媽媽在一起歡樂(lè)的時(shí)光。