下面是范文網(wǎng)小編分享的幸福從何而來(lái)高三作文3篇(幸福從何而來(lái)高三作文怎么寫(xiě))，供大家參閱。
幸福從何而來(lái)高三作文1
什么是幸福?
做自己喜歡做的事，和喜歡與愛(ài)的人在一起，領(lǐng)略美麗的風(fēng)光，在自己的小天地中沉思，享受著天倫之樂(lè)，互談人生的理想……這些應(yīng)該都是幸福的。
幸福是一種奇妙的感覺(jué)，有了它心情會(huì)為之怡悅，做事情也能如魚(yú)得水，事倍功半。當(dāng)然沒(méi)有了幸福，就如萬(wàn)物沒(méi)有了陽(yáng)關(guān)，失去了生機(jī);猶如池塘沒(méi)有了魚(yú)兒，一潭死水，死一般寂靜;沒(méi)有了幸福，人便會(huì)頹廢遇到挫折，便就是一厥不振。
然而，美妙的幸福從何而來(lái)?
幸福從互相關(guān)愛(ài)與幫助中來(lái)。李白和杜甫的互相關(guān)心與鼓勵(lì)，成就了詩(shī)仙與詩(shī)圣的幸福友情;眾天使之間的互相幫助使他們吃飽喝足，共享幸福時(shí)光;特蕾莎修女給窮人們的關(guān)愛(ài)，收獲幸福生活;皮埃爾神父為無(wú)家可歸之人送溫暖，獲的幸福人生;林浩為地震中的同學(xué)伸出援助之手，捕捉享福的剪影……幸福正是如此，它在人與人的互相幫助中悄然而生，象一朵朵綻放的花朵，開(kāi)的正艷。
其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，可以說(shuō)幸福從自己的心中而來(lái)。一個(gè)人在田園中勞作，汗流浹背，可他覺(jué)的很幸福，他便是幸福的;另一個(gè)人躺在家里，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，可他覺(jué)的自己不幸福，他就是不幸福的。幸福取決于自己的心態(tài)，你覺(jué)的你是幸福的你便是，幸福從心而來(lái)，幸福在自己心中。
既然，幸福從心而來(lái)，那么我們應(yīng)該有一顆感恩的心去體驗(yàn)幸福。江水感恩大海它“奔流到海不復(fù)返”，浩浩蕩蕩，那是它唱著感恩的歌;落葉感恩大地，落葉歸根，它雖已是殘骸，但他始終跳躍著幸福的舞蹈;諸葛亮為蜀國(guó)大業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已。但他仍然詮釋著感恩的內(nèi)涵……心懷感恩，他們體驗(yàn)著感恩的幸福，感恩在心，每天都充滿(mǎn)快樂(lè)。
同時(shí)我們也應(yīng)該有一顆知足常樂(lè)之心去收獲幸福，孔夫子見(jiàn)“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎”;范仲淹面對(duì)榮辱，“不以物喜，不以己悲”;，歐陽(yáng)修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”。他們享受著幸福，收獲著它，并以次為樂(lè)。
在似水年華的歲月里，有太多的幸福等我們?nèi)ナ斋@，幸福很簡(jiǎn)單，它發(fā)自人們內(nèi)心，在互幫互助中出迸出燦爛的幸福之花。我們應(yīng)該懷著積極樂(lè)觀而有充滿(mǎn)感恩的心，在百駒過(guò)隙中去織出綿綿密密的網(wǎng)，去捕捉人生海洋中那叫做幸福的魚(yú)，我相信，有幸福同行，一路不會(huì)寂寞。
幸福從何而來(lái)高三作文2
幸福是什么?對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)朦朧的概念。畢淑敏在《提醒幸?！芬晃闹姓f(shuō)：“幸福就是沒(méi)有痛苦的時(shí)刻”。是的，但或許幸福也來(lái)源雨分享。
幸福源自自己。德國(guó)的叔本華在《人生的智慧》中說(shuō)：“自己是純正和持久幸福的源泉。在悲慘與痛苦的世界中，我們究竟能求得什么呢?每個(gè)人到頭來(lái)除了自己外原來(lái)是一無(wú)所有啊!”當(dāng)然，這兒的幸福來(lái)自自己，并不是指獨(dú)享。而且約瑟夫·紐頓在《人生何求》中也提到過(guò)：“幸福來(lái)自我們內(nèi)心，而不是外界?！边@不也可以說(shuō)明我們自己就是幸福的源泉，幸福是靠自己去爭(zhēng)取來(lái)的，而不是憑借外界的力量。
亦然，幸福來(lái)自于幫助他人?！皫椭耍鞓?lè)自己”是人人皆知的標(biāo)語(yǔ)。還記得20__年感動(dòng)中國(guó)人物中的李桂林和陸建芬夫婦嗎?他們是懸崖小學(xué)的支教，他們自己是漢族人，卻是彝族村寨甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)的教師。學(xué)校有80個(gè)彝族學(xué)生，其中17人住在懸崖下，要爬天梯上學(xué)，他們?nèi)伎坷罟鹆址驄D接送。他們每天冒著生命危險(xiǎn)，播撒著知識(shí)的種子。周一和周五，是李桂林夫婦最忙的日子，他們要接送學(xué)生們過(guò)5道天梯，小一點(diǎn)的孩子不敢自己走，背著他們上上下下。背一個(gè)孩子下去，就得重復(fù)上下兩次，按這樣計(jì)算，背五六個(gè)孩子，每次都要攀爬將近400米，相當(dāng)于百層樓的高度。陡峭絕壁，踩空一步就有生命危險(xiǎn)。在這極度危險(xiǎn)、惡劣的環(huán)境下，二坪村小學(xué)從沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起安全事故。至今，二坪村小學(xué)已有7屆畢業(yè)生，學(xué)生達(dá)189人。村里的年輕人告別了文盲的歷史，開(kāi)始走出大山。他們19年的清貧、堅(jiān)守，讓這個(gè)遠(yuǎn)近聞名的“文盲村”變成了“文化村”。在這對(duì)感動(dòng)中國(guó)人物的夫婦眼中，或許幫助懸崖邊求學(xué)的孩子們則是他們的幸福。幫助他人，何嘗不幸福?
更重要的是，幸福源自分享。非但痛苦可以減半，分享幸福卻可以加倍。有這樣一則寓言。在地獄中，眾鬼魂圍著大桌子吃飯，他們手上都拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子，夾到了食物卻無(wú)法放到自己嘴里，于是人人挨餓。在天堂中，眾天使也圍著大桌子吃飯，但他們夾到食物戶(hù)型放到對(duì)方的嘴里，于是個(gè)個(gè)吃得很飽，人人都很開(kāi)心。這是天堂雨地獄的差別，也是幸福雨不幸的差別。當(dāng)然，那些胸懷天下，情系祖國(guó)的仁人志士，也為祖國(guó)、人們分憂(yōu)。如杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大疪天下寒士俱歡顏!”;范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！?文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！薄ㄓ行南堤煜?，為人們奮斗的幸福，才是真正的幸福。
在追求忘我的境界中，可以找到幸福。日本的大松博文說(shuō)過(guò)：“在漫長(zhǎng)的一生中，無(wú)論多苦，只要堅(jiān)持下去，就會(huì)找的幸福?！笔堑模腋：芎?jiǎn)單，幸福也是無(wú)處不在，只是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛罷了。分享即是幸福的源泉之一。
幸福從何而來(lái)高三作文3
幸福是什么?對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)朦朧的概念。畢淑敏在《提醒幸?！芬晃闹姓f(shuō)：“幸福就是沒(méi)有痛苦的時(shí)刻”。是的，但或許幸福也眼中，或許幫助懸崖邊求學(xué)的孩子們則是他們最大的幸福。幫助他人，何嘗不幸福?
更重要的是，幸福源自分享。非但痛苦可以減半，分享幸福卻可以加倍。有這樣一則寓言。在地獄中，眾鬼魂圍著大桌子吃飯，他們手上都拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子，夾到了食物卻無(wú)法放到自己嘴里，于是人人挨餓。在天堂中，眾天使也圍著大桌子吃飯，但他們夾到食物戶(hù)型放到對(duì)方的'嘴里，于是個(gè)個(gè)吃得很飽，人人都很開(kāi)心。這是天堂雨地獄的差別，也是幸福雨不幸的差別。當(dāng)然，那些胸懷天下，情系祖國(guó)的仁人志士，也為祖國(guó)、人們分憂(yōu)。如杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大疪天下寒士俱歡顏!”;范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！?文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”……唯有心系天下，為人們奮斗的幸福，才是真正的幸福。
在追求忘我的境界中，可以找到幸福。日本的大松博文說(shuō)過(guò)：“在漫長(zhǎng)的一生中，無(wú)論多苦，只要堅(jiān)持下去，就會(huì)找的幸福?！笔堑?，幸福很簡(jiǎn)單，幸福也是無(wú)處不在，只是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛罷了。分享即是幸福的源泉之一。
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