下面是范文網(wǎng)小編整理的高中勵(lì)志作文3篇(關(guān)于高中勵(lì)志的作文)，供大家閱讀。
高中勵(lì)志作文1
在蘆葦鋪就的河岸邊，微風(fēng)拂過，猶如萬籟俱寂的雪地，尋求一種寂靜的美;在一望無際的蒼穹里，皎潔的月浮游于青云間，看清生活的平淡;在細(xì)雨綿綿的鄉(xiāng)間竹屋，泡一杯香茗，細(xì)品歲月的靜美。
這種享受，何嘗不是人生的追求，享受自由、恬靜，不正是人的本性所求嗎?人的出生是源，拼命地奮斗追求的亦是源，這樣是否是辛勤之后的徒勞呢?不是的。人緣于源又止于源，享受的是努力的過程，學(xué)會(huì)充實(shí)，學(xué)會(huì)奮斗。這也是一種尋源的方式。
“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流?！彼鼈冊从谧匀?，因自然的悠然而向榮，因自然的生機(jī)而奔流不息，而他們追求的源依然是自然?！苞棑糸L空，魚翔淺底，追求的也是自由，這或許是一種達(dá)觀的人生態(tài)度。萬類霜天競自由?！彼鼈冊从谏蛏谢盍?，追求的源便是自由。人生追求的也是自由，這或許是一種達(dá)觀人生的態(tài)度。
人生來平平淡淡，一無所有。在經(jīng)歷了歲月的洗刷，在經(jīng)歷了變遷的凡塵。積壓了厚厚的脂肪，仍然在豐衣足食的時(shí)候，打著油膩的飽嗝，一句一句的抱怨世俗變遷，感嘆人生的得失。這或許是對(duì)生活的諷刺，可這畢竟是真實(shí)的生活。人的出生就是源，因?yàn)橛性?，所以我們在發(fā)展，社會(huì)在發(fā)展。生活的種.種得失也在滋生。佛曰：“人生有兩大痛苦，一種是得到自己想要的東西，另一種是得不到自己想要的東西?！睕]有人的一生會(huì)源于福又止于福。得到了害怕失去，失去了又會(huì)抱怨得不到。所以，有的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)放棄，放棄一些多余的，又或是本就不屬于我們的東西，就像那么一句歌詞：“握不下的沙，放下也罷?！蔽镉S富的當(dāng)今，人們所追求的物質(zhì)生活更是豐腴，人們總認(rèn)為得到就是福，可是失去也并非一無所有。
人生來都是平等的，都是赤裸裸的來，雖然因?yàn)榉N.種原因掛上許多炫耀的資本而產(chǎn)生了對(duì)他人的歧視，可是走時(shí)卻依舊是赤裸裸的去。在逝去的生命里，有得也有失，回憶起種.種得失，是否會(huì)思考人生的意義。人走過的，留下的終究會(huì)被風(fēng)化，然后無聲無息悄然離世。就像“真水無香”，源于無，又止于無。這或許就是人生所追求的。
高中勵(lì)志作文2
堅(jiān)持，是一種態(tài)度，是大家必有而又難得珍存的一種態(tài)度。因此，堅(jiān)持也需堅(jiān)持。
尖銳的上課鈴刺激著大家還未緩神的大腦，各個(gè)同學(xué)的臉上都笑意中夾雜著悲憤：“真討厭!昨天考試沒讓復(fù)習(xí)，今天考試突然來襲，不知明天又會(huì)有哪個(gè)老師不明不白地臨時(shí)測試……”同學(xué)們都七嘴八舌地互相“傾訴苦衷”，我也不例外，誰叫我與他們一樣都是同一團(tuán)隊(duì)里的——學(xué)生!
“老師來了……”沒等我反應(yīng)過來，只能隨風(fēng)起浪似的與同學(xué)們同時(shí)住了嘴?？荚嚲碜雍杖坏碾y，我不禁輕輕地皺了眉頭。
筆不知被我快虛脫得手晃蕩了幾下，才進(jìn)入正題——附加題。
“咳，大家都快看到附加題，這次把這一題算入總分，總分110分!”什么!我覺得數(shù)學(xué)老師似乎存心刁難我，讓我在大眾面前出一次丑。老師帶有“殺”意的雙眼好像有意無意地盯著我，難道她瞧見了我的心中無底了?頓時(shí)，雜亂的數(shù)字已變得多而復(fù)雜。我想：滿分不能就此而空虛!汗水從掌心滑到筆桿，滑得令我心里恐慌，安神不定;勝利不能就此而丟棄!汗珠順著下巴滴滴落在卷子上，讓本來弄得我手足無措的字跡變得更模糊了;努力不能就此而浪費(fèi)!身為自身的我，怎能坐視不管呢?我不相信我的滿分就將要被寂靜而又驚慌所取代!秒針一格一格地挪動(dòng)著，走得是那么令人疼痛，滑得是那么有些無情，我恨自己的懦弱!
為什么我不能與別人一樣在緊要關(guān)頭奮筆疾書呢?我要為我自己而奮斗!
一葉紅葉，一葉黃葉，枯燥的落葉帶給我一個(gè)寧心靜闊的舞臺(tái)讓我唱獨(dú)角戲，我則是在草稿本上演算復(fù)雜的算式，像是計(jì)算這未來的人生……
我懂了!懂了題，也懂了人生……
人生不能沒有堅(jiān)持，堅(jiān)持是為人生開啟黃金大道的一扇門。因此，“堅(jiān)持”也需要堅(jiān)持。
高中勵(lì)志作文3
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。花片凋落了會(huì)化作春泥去守護(hù)樹木和花朵。這是多么高尚的感恩之心啊!物都是如此，更何況人呢?
感激生養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄冏屇惬@得生命，讓你健康成長。媽媽，給了我們享受陽光和雨露的生命。從懷胎十月到呱呱墜地，他們滿懷興奮，期待和不安定走過了多少個(gè)白天黑夜，無聲淚水侵透三百六十五個(gè)不眠的日子，那是作為一個(gè)女人幸福的眼淚，卻也是忍受了多少心酸和痛苦的眼淚，當(dāng)我們在他們的呵護(hù)下一天天成長的，他們的生命也在一天天消逝，在他們額頭上深深的刻下了一條歲月之痕，這都是為了他們的兒女啊，父母，回報(bào)他們，趕快行動(dòng)吧，
感激教育你的人，因?yàn)樗麄兪谟枘阒R(shí)，是他們讓我們從一個(gè)無知的小孩成長為一個(gè)懂事的青少年，從教會(huì)我讀懂書本上的每一個(gè)漢字，每一行句子，到讓我讀懂社會(huì)這本無字天書，多少個(gè)清晨和 夜，多少滴汗水和淚水，多少上操勞累，和期待，一切盡在那三尺講臺(tái)上表達(dá)著，傳遞著，老師給了我們春的溫暖，夏的清爽，秋的沉思，冬的嚴(yán)寒，還記得以為老師曾在我的日記本上質(zhì)問我為何放棄努力“孩子，去堅(jiān)持才會(huì)勝利才會(huì)成功，長路漫漫，痛苦是不可避免的，想像一下，假如鉛筆不經(jīng)歷刀削般的疼痛，怎能寫出美麗的漢字?人生就像海洋，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，人生就像天氣，時(shí)而風(fēng)和日麗，時(shí)而烏云密布，我們只有經(jīng)歷了大風(fēng)大浪才會(huì)變的更加堅(jiān)強(qiáng)，感恩老師，謝謝您的愛與鼓勵(lì)，謝謝禰給了我前進(jìn)的力量，我一定會(huì)再接再厲，勇往直前。
感激幫助過你的人，因?yàn)樗麄儙湍愣冗^難關(guān)，“他”，在我的人生舞臺(tái)上演繹著無比重要的角色。沒有他可以說我的人生就沒有動(dòng)力，當(dāng)我面對(duì)挫折，正無奈著，傷心著，第一個(gè)出現(xiàn)在我面前的就是他，他自身就是一個(gè)很冷漠，不愿意交流，沒有信心的人，但他還在極力用他自己的愛和從化未有過的快樂來溫暖我，鼓勵(lì)我，幫助我，曾經(jīng)因?yàn)榘职郑瑡寢屩g的爭吵不斷，我的心情非常低落，我的心萌生了對(duì)他們的恨，我媽像變成了一個(gè)心理只有恨的冷血?jiǎng)游锪?，?dāng)我快走上絕望之路時(shí)，是他把我拉了一把，是他用純潔的心感染著我，把我從痛苦的深淵里解救出來，我真感謝他，因?yàn)樗?，我的生活現(xiàn)在過的很好，謝謝感恩溫暖過你的人，那會(huì)使你的生活更加美好。
滴水之恩，自當(dāng)涌泉相報(bào)。親愛的同學(xué)，請(qǐng)不要吝嗇自己的感恩之情，當(dāng)你得到親人或朋友的關(guān)愛時(shí)，你一定要記得感恩，讓這份愛繼續(xù)傳遞下去!
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