下面是范文網(wǎng)小編收集的六年級(jí)我的樂(lè)趣作文3篇 有趣的六年級(jí)作文,以供借鑒。

六年級(jí)我的樂(lè)趣作文1
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,是精神的糧食,也是人類的靈魂。多看書(shū)能陶冶人們的情操,能開(kāi)啟你的智慧,能讓你產(chǎn)生一種動(dòng)力,去攀登知識(shí)的高峰。在書(shū)的海洋中,我感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
一本書(shū),就是一個(gè)作家的靈魂,它以自身的魅力震撼了一個(gè)個(gè)心靈。作家把生活過(guò)度到用文字譜寫(xiě)成書(shū),譜寫(xiě)了作家一生的故事與經(jīng)歷,從而讓人知道生活是一本書(shū),是一本博大精深的書(shū),是你的良師益友。你可能會(huì)問(wèn):為什么要我看書(shū),我們直接從生活中實(shí)踐不就得了嗎?讓我來(lái)告訴你,書(shū)是來(lái)源于現(xiàn)實(shí),而高于現(xiàn)實(shí)的。我們可以在書(shū)中學(xué)到很多知識(shí),吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與智慧,這些不僅僅只是在實(shí)踐中就能學(xué)到的。讀書(shū)還可以提高人們的寫(xiě)作水平和語(yǔ)言表達(dá)能力,還可以陶冶人們的性情。讀書(shū)存在著不少的樂(lè)趣。有一次我讀了一本關(guān)于一個(gè)作家的童年的書(shū),這本書(shū)內(nèi)容生動(dòng)豐富,讀著這本書(shū),我仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿幻想的孩子童年的內(nèi)心世界,和作家一起重溫她的童年的幼稚往事、冒險(xiǎn)經(jīng)歷以及在學(xué)校犯錯(cuò)誤的情景。總之,它就像一個(gè)五味瓶,甜酸苦辣,五味俱全,讓人回味無(wú)窮。這些難道不是讀書(shū)的樂(lè)趣嗎?最重要的一點(diǎn)是,讀書(shū)能為我們的將來(lái)打下牢固的科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ),為我們美好的未來(lái)鋪好一條黃金大道,也讓我們能不斷地邁出人生精彩的每一步,可正是這一步,就為我們書(shū)寫(xiě)人生的“書(shū)”創(chuàng)造了一個(gè)很好的開(kāi)始。
書(shū)是知識(shí)的源泉初中,涌入了我們的心扉;書(shū)是甘甜的雨露,滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵。讓我們?cè)跁?shū)的王國(guó)中健康成長(zhǎng),創(chuàng)造那美好的未來(lái)。這就是讀書(shū)的樂(lè)趣呀!
六年級(jí)我的樂(lè)趣作文2
在我許多的記憶碎片中,或喜、或怒、或哀、或樂(lè),它們?nèi)缤箍罩幸活w顆閃亮的星星,照亮了我前進(jìn)的道路。但是,有一顆星星最令我難忘,幾年過(guò)去了,我仍然記憶猶新?,F(xiàn)在,就讓我把它摘下來(lái),和大家分享一下吧。
那是我第一次去大海邊,當(dāng)時(shí)我還不會(huì)游泳,所以只敢套著救生圈,在攔腰深的淺水區(qū)試著去接觸大海,有時(shí),一個(gè)大浪打來(lái),我就嚇得直哆嗦,現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得很有意思。過(guò)了一會(huì)兒功夫,退潮了,滿地都是小貝殼和小螃蟹,有時(shí)還能看到幾只因?yàn)檫€沒(méi)來(lái)得及游回去,而被困在小水洼里的小魚(yú),我見(jiàn)到它們,高興極了。于是,抓抓這個(gè),弄弄那個(gè),玩得不亦樂(lè)乎。
大人們看見(jiàn)了,也加入了趕海的隊(duì)伍中,但他們可不像我沒(méi)有目的性,“你,抓螃蟹?!薄澳?,撿貝殼……”他們分工明確,動(dòng)作麻利,不放過(guò)每一處,石頭縫里、沙層下面,找得可認(rèn)真了。不一會(huì)兒,小小的.筐子里就裝滿了“戰(zhàn)利品”。
時(shí)間過(guò)得真快,不久,太陽(yáng)公公回家了,我們也要走了,可我還沉浸在趕海的快樂(lè)之中。大人們看我不愿離開(kāi),就把抓來(lái)的螃蟹都放到我的小籮筐里,讓我玩。看著這些可愛(ài)的“橫行將軍”,我想:“螃蟹也是生命啊!”于是就把它們?nèi)挤帕?。爸爸媽媽看到,都夸我是“?dòng)物保護(hù)神”。他們把我哄開(kāi)心了,我也就乖乖地跟他們離開(kāi)了海邊。
這就是讓我最快樂(lè)、最難忘的一件事,每次回想起當(dāng)時(shí)的情景,我都忍不住樂(lè)呵呵地笑起來(lái)。
六年級(jí)我的樂(lè)趣作文3
記得從上小學(xué)開(kāi)始,媽媽每學(xué)期都會(huì)給我訂純牛奶喝。有時(shí)候來(lái)不及喝的牛奶,我不想浪費(fèi),就把它們一袋袋整齊地放在冰箱里。有一天,看著那一袋袋純牛奶,我靈機(jī)一動(dòng):何不把這些攢下來(lái)的純牛奶制成酸奶喝呢?
在科學(xué)課上,老師已經(jīng)教過(guò)我們制酸奶的方法了,可我一直沒(méi)有親手實(shí)踐過(guò)。打定主意以后,我找出了科學(xué)課本,翻閱了相關(guān)書(shū)籍,并在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)了制作酸奶的方法。一切準(zhǔn)備就緒,可以制作啦!我按照資料上說(shuō)的步驟,先把純牛奶加熱燒開(kāi),再冷卻到溫?zé)岬臓顟B(tài),倒入杯中,備用。接著,我往牛奶里面放了半袋酸奶,蓋上杯蓋。到底能不能成功呢?8個(gè)小時(shí)以后,我?guī)е谂未蜷_(kāi)了杯蓋。開(kāi)蓋的一瞬間,一股餿味撲鼻而來(lái)———我失敗了。于是,我再次翻閱資料,一步一步對(duì)照,終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題:我做錯(cuò)了好幾個(gè)步驟,而且每一步都做得不嚴(yán)謹(jǐn)。
在吸取了第一次失敗的教訓(xùn)后,我的第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。這一次,我先把兩袋純牛奶分別倒進(jìn)兩個(gè)玻璃杯里,然后把玻璃杯放進(jìn)盛了水的鍋里,然后才開(kāi)始均勻地加熱,因?yàn)闀?shū)上說(shuō)在水里加熱能使牛奶受熱更均勻。而且,在加熱的過(guò)程中,我讓水的溫度一直保持在45攝氏度左右。第二步,我按照10∶1的比例向純牛奶中倒入了少量的酸牛奶,用筷子攪拌均勻。經(jīng)過(guò)幾次實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)用市面上買的老酸奶效果最好,因?yàn)槔纤崮汤锖械呢S富的乳酸菌會(huì)讓牛奶更好地發(fā)酵。第三步,我把混入酸奶的玻璃杯蓋好杯蓋,繼續(xù)放在電磁爐上加熱。這次,我把電磁爐的溫度調(diào)整為40℃,因?yàn)槿樗峋?5~45℃時(shí)最容易發(fā)酵。經(jīng)過(guò)了上面三個(gè)步驟后,我把封好口的玻璃杯放在陰涼處,開(kāi)始了耐心的等待。第二天一大早,當(dāng)我打開(kāi)杯蓋后,一縷酸奶的清香迎面飄來(lái)。品嘗著自己親手制作的美味的酸牛奶,我別提有多開(kāi)心了。
這次制作酸奶,鍛煉了我的動(dòng)手能力,也讓我體驗(yàn)到了什么叫成就感。同時(shí),在制作的過(guò)程中,我也悟到了這樣的道理:要想成功地做成一件事,必須培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,認(rèn)真做好每一個(gè)步驟。
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