下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于安全培訓(xùn)計劃4篇(安全培訓(xùn)計劃范文)，歡迎參閱。

關(guān)于安全培訓(xùn)計劃1

　　一、教育培訓(xùn)目的

　　為了使我校教工掌握一定的安全知識和安全防范本領(lǐng)，方便教育學(xué)生，保護自身和家人、家產(chǎn)安全，保護學(xué)生和校生產(chǎn)安全，營造一個和諧、平安的學(xué)校，特制定本安全教育培訓(xùn)計劃。

　　二、教育培訓(xùn)方式

　　鑒于大家都是具有一定文化水平的人，安全教育以自身學(xué)習(xí)、自身掌握為主。學(xué)校按照上級有關(guān)部門的要求，針對日常生活的必需，針對季節(jié)性問題，通過資料發(fā)放、圖片展覽等方式，對教工進行一定深度和廣度的教育。同時，又因為有些安全問題具有教強的專業(yè)性，因此，在條件許可的情況下，邀請有關(guān)的安全職能部門來校開設(shè)專題講座。

　　教育方式簡要概括為：自身學(xué)習(xí)、掌握為主，學(xué)校教育活動為輔，政府有關(guān)安全職能部門的講座為提高。

　　三、教育培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、主要法律法規(guī)：

　　《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》《新疆維吾爾自治區(qū)法制宣傳教育條例》

　　2、其他法律法規(guī)：

　　詳細見國家、省、有關(guān)學(xué)校安全的規(guī)定

　　3、上級教育行政主管部門文件：

　　詳細見上級有關(guān)文件內(nèi)容

　　4、日常安全問題：

　　交通安全，食品安全，用電安全，用煤氣安全，游泳安全，網(wǎng)絡(luò)安全，預(yù)防自然災(zāi)害，實驗室用品安全等。

　　四、教育培訓(xùn)時間

　　1、每學(xué)期開學(xué)前，教工自我學(xué)習(xí)。

　　2、學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)前、結(jié)束前的大會，集中教育。

　　3、利用周工作計劃或其他形式，進行培訓(xùn)教育。

　　4、召開全校學(xué)校教工大會，教職工進行本崗位安全職責(zé)學(xué)習(xí)。

　　5、在條件許可情況下，政府職能安全部門來校開設(shè)專題講座。

　　五、教育培訓(xùn)資料來源

　　1、國家及其地方政府所頒發(fā)的正式法律法規(guī)。

　　2、上級發(fā)放的有關(guān)安全文件。

　　3、報紙上有關(guān)安全的若干資料。

　　4、網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)安全的若干資料。

　　5、政府職能部門所發(fā)放的有關(guān)安全工作資料。

關(guān)于安全培訓(xùn)計劃2

　　火災(zāi)是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。火災(zāi)大多數(shù)是一種社會現(xiàn)象，發(fā)生火災(zāi)的主要原因可歸納三個方面。一是人為的不安全行為(含放火);二是物質(zhì)的不安全狀態(tài);三是工藝技術(shù)的缺陷。而人的不安全行為是最主要的因素。以下是企業(yè)消防安全培訓(xùn)計劃。

　　時間：

　　地點：

　　人員：

　　內(nèi)容：

　　1、培訓(xùn)教育的目的及意義;

　　2、安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組、各級義務(wù)消防隊及小組的成立;

　　3、安全生產(chǎn)及消防工作的要求;

　　4、消防培訓(xùn)。

　　一、目的及意義

　　加強安全教育，提高領(lǐng)導(dǎo)和全體員工對安全生產(chǎn)的認識和安全技術(shù)知識水平，是搞好勞動保護工作實現(xiàn)安全生產(chǎn)的一項基礎(chǔ)性工作。抓生產(chǎn)首先要抓安全、以安全促生產(chǎn)。同時，還要加強員工的安全技術(shù)教育，要提倡學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)，提高他們預(yù)防事故和事故應(yīng)急處理能力，嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程，克服違章作業(yè)，把生產(chǎn)積極性和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來。貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針。

　　二、各級安全生產(chǎn)組織機構(gòu)的設(shè)立

　　1、安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長:馮子健(總經(jīng)理高級顧問)

　　組員：藍偉松 生產(chǎn)管理部

　　廖汕傳 行政人事部

　　林清利 物流部

　　奚永隆 生產(chǎn)管理部

　　陳家鋒 注塑車間

　　陳星旺 材料合成車間

　　藍曉強 片材車間

　　王史丹 模具車間

　　沈春旺 行政人事部

　　劉志忠 生產(chǎn)管理部

　　莊 宇 行政人事部

　　楊曉豐 行政人事部

　　2、公司義務(wù)消防員名單：

　　總指揮：劉旭明

　　一分隊隊長：藍偉松

　　一分隊成員：林清利、余文斌、劉萬裕、江少忠、沈春旺、陳星旺、藍曉強、賴杰雄、郭楚盛.

　　二分隊隊長：廖汕傳

　　二分隊成員：廖健、奚永隆、鄭輝林、陳鵬、林澤江、王鋒、張志龍、楊曉豐、詹云輝、鄭鴻

　　三、要求

　　1、每位進廠員工均應(yīng)做好“三級安全教育”、特殊工種要求持證上崗。

　　2、每位員工均應(yīng)懂得基本的安全生產(chǎn)及消防常識。

　　3、每位員工均應(yīng)懂得預(yù)防火災(zāi)的措施。

　　4、每位員工均應(yīng)懂得使用消防器材，發(fā)生火災(zāi)時懂得及時報警、懂得撲滅初起火災(zāi)、懂得有序疏散。

　　四、培訓(xùn)

　　1、滅火器的使用方法及示范

　　(1)、我廠的滅火器類型是干粉滅火器。

　　(2)使用辦法：首先拔開保險插銷，上下?lián)u晃數(shù)次，左手握管、右手提瓶、距離火源3米處、管口對準火源根部壓下把手掃射。特別提示：滅火器不能倒轉(zhuǎn)。

　　2、消防栓、水帶的使用

　　發(fā)生火災(zāi)時，使用水帶時要平放、平拉、裝上水帶及槍頭，然后打開閥門，將水槍對準火根，壓住火勢。

　　3、應(yīng)急安全疏散演習(xí)。注意事項：疏散時應(yīng)做到有序、迅速，防止恐慌。

　　五、總結(jié)

　　公司決定：從現(xiàn)在開始每隔半年舉行一次消防演練。

關(guān)于安全培訓(xùn)計劃3

　　安全職業(yè)健康教育是企業(yè)安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全因素的重要措施，也是預(yù)防和控制事故的重要手段之一。做好企業(yè)的安全教育培訓(xùn)工作，才能保證其它安全工作和企業(yè)安全生產(chǎn)的'順利進行。為使公司20xx年的教育培訓(xùn)有規(guī)劃、有重點、有目的的進行，特制定以下年度職業(yè)健康教育培訓(xùn)計劃。

　　1. 基本思路

　?。?）加強“安全第一、預(yù)防為主”的安全意識教育。安全職業(yè)健康意識教育就是通過對員工深入細致的思想工作，幫助員工端正事項，提高他們對安全職業(yè)健康的重要性的認識。在提高思想意識的基礎(chǔ)上，才能正確理解并積極貫徹執(zhí)行相關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律，做到“三不傷害”：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。同時對公司各級管理人員（包括領(lǐng)導(dǎo)、班組長、技術(shù)人員等）也應(yīng)加強安全職業(yè)健康思想意識教育，確保他們在工作時做好帶頭作用，從關(guān)心人、愛護人的生命與健康出發(fā)，重視安全生產(chǎn)，做到不違章指揮。

　?。?）將安全職業(yè)健康教育貫穿于生產(chǎn)的全過程中，加強全員參與的積極性和安全職業(yè)健康教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的安全職業(yè)健康教育。

　?。?）開展多種渠道、多種形式的安全職業(yè)健康教育。安全職業(yè)健康教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認識特點的、感興趣的、易于接受的方式。針對我公司的具體情況，安全職業(yè)健康的形式主要有以下幾個方面：

　　（1）會議形式。主要有：安全職業(yè)健康知識講座、座談會、報告會、先進經(jīng)驗交流會、事故教訓(xùn)現(xiàn)場會等。

　?。?）張掛形式。主要有：安全職業(yè)健康宣傳橫幅、標語、標志、圖片、安全職業(yè)健康宣傳欄等。

　　（3）音像制品。主要有：安全職業(yè)健康教育光碟、安全職業(yè)健康講座錄象等。

　?。?）現(xiàn)場觀摩演示形式。主要有：安全職業(yè)健康操作方法演示、應(yīng)急救援方法演示等。

　　2. 安全職業(yè)健康培訓(xùn)教育的重點內(nèi)容

　　（1）安全職業(yè)健康政策及法律、法規(guī)等的基本常識。

　　（2）安全職業(yè)健康操作規(guī)程、從業(yè)人員安全生產(chǎn)的權(quán)利和義務(wù)。

　?。?）工作環(huán)境及危險因素、危險源和隱患辯識。

　?。?）個人防險、避災(zāi)、自救方法及事故現(xiàn)場緊急疏散和應(yīng)急處置。

　?。?）安全設(shè)施和個人勞動防護用品的使用和維護、職業(yè)病防治等。

　　（6）事故應(yīng)急救援預(yù)案的演練。

　?。?）安全職業(yè)健康事故案例及安全職業(yè)健康行政責(zé)任追究案例。

　　3.安全職業(yè)健康培訓(xùn)的內(nèi)容和計劃

　　附表1：三級教育

　　公司、部門、班組安全教育卡

　　附表2：培訓(xùn)記錄

　　安全培訓(xùn)記錄

關(guān)于安全培訓(xùn)計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　20xx年我校教師培訓(xùn)工作結(jié)合長春市及綠園區(qū)相關(guān)工作布署，堅持注重實效、聯(lián)系實際、立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，造就師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能全、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍。

　　二、培訓(xùn)目標

　　1.面向全體教師，全員參與培訓(xùn)，強化教師“終身學(xué)習(xí)”的意識。

　　2.圍繞辦學(xué)目標和特色開展校本培訓(xùn)，注重培訓(xùn)教師的科技知識和技能，提高科學(xué)素養(yǎng)，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊伍。

　　3.推動教師專業(yè)化發(fā)展，鼓勵教師多能發(fā)展。促進教師專業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進一步提高，向科研型、學(xué)者型過渡。

　　4.加強骨干教師隊伍建設(shè)。發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數(shù)量逐步增多、質(zhì)量逐步提高，骨干比例增大、層次提高。

　　5.實現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提高的目的。

　　三、培訓(xùn)原則

　　1．堅持以校為本的原則，即從學(xué)校的實際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自己，實現(xiàn)培訓(xùn)后能提高素質(zhì)，解決教育教學(xué)實際問題。

　　堅持以人為本原則，從教師的實際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標，學(xué)校目標中要體現(xiàn)差異性，有利調(diào)動教師積極性，使他們主動參與，自我創(chuàng)新。

　　2．堅持“教、學(xué)、研”一體化原則，把培訓(xùn)落到實處，把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實踐中。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容

　　在參加綠園區(qū)統(tǒng)一組織的教師培訓(xùn)的同時，我校積極開展以提高教師整體素質(zhì)、促進教師專業(yè)化水平提高為宗旨的校本培訓(xùn)。

　　1．業(yè)務(wù)培訓(xùn)

　　以課題研究為抓手，培養(yǎng)德育、教學(xué)、行政管理三支科研隊伍，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育科研理論，指導(dǎo)教師掌握一般的科研方法，增強教師的科研意識，提高教師的科研能力，培養(yǎng)教師的可持續(xù)發(fā)展能力，引領(lǐng)教師真正走進教師專業(yè)型發(fā)展學(xué)校。本學(xué)期我校將繼續(xù)實施“長春市八十七中學(xué)人文素養(yǎng)拓展計劃”，通過整合學(xué)校和社會的文化藝術(shù)資源，構(gòu)建“閱讀系列”“研討系列”“培訓(xùn)系列”“觀摩欣賞系列”，進行相關(guān)的實踐研究，幫助老師提升師德修養(yǎng)和育人水平。

　　根據(jù)教師實際需要和學(xué)科教學(xué)的特點、要求，進一步組織教師學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、現(xiàn)代教育理論，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識，使所有教師有較扎實的專業(yè)知識，并為老師創(chuàng)造必要的條件，進一步提高學(xué)歷層次,不斷豐富和更新學(xué)科知識，以扎實的專業(yè)知識，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　根據(jù)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求，開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)，繼續(xù)開展“過四關(guān)，爭四杯”活動，把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益。加強現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)和運用，提高教學(xué)技能。積極引導(dǎo)教師，運用教學(xué)理論，對教學(xué)問題進行實踐、研究、反思、總結(jié)，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。

　　結(jié)合綠園區(qū)教師培訓(xùn)工作的部署，實施“四個一”工程。即每人每年讀一本教育理論專著，上一節(jié)研討課，評一節(jié)課，寫一篇有質(zhì)量的教育敘事。通過“四個一”工程的實施，促進教師教學(xué)水平的提高。

　　2．自身提高

　　充分發(fā)揮教師自身主體創(chuàng)造性、能動性和資源優(yōu)勢，引導(dǎo)教師低起點、小科研，從身邊發(fā)生的教育教學(xué)問題和現(xiàn)象進行研討，按計劃，有步驟地開展研究活動，特別注重平時研究，堅持教研結(jié)合。提倡寫自學(xué)讀書筆記、教育教學(xué)隨筆、撰寫教育敘事、教育教學(xué)反思、研討交流報告等，并要求教師在建立專業(yè)發(fā)展博客，加入學(xué)校博客圈，及時把學(xué)習(xí)心得上傳到博客，和大家交流共享。

　　3．骨干引領(lǐng)

　　加強我校骨干教師的隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其科研帶動作用，為我校創(chuàng)建名牌學(xué)科、名牌教師打好科研基礎(chǔ)。目前我校有省級骨干教師7人，市級骨干教師25人，市級科研骨干教師9人，區(qū)級骨干教師55人，區(qū)級科研骨干教師18人，希望通過對他們給任務(wù)、壓擔(dān)子、搭臺子，使他們得到鍛煉，同時通過各級骨干的帶動作用，促進的年輕教師提高自身的發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的，加入到骨干的行列。

　　本年度，配合區(qū)培訓(xùn)部，對第四批區(qū)骨干教師進行培訓(xùn)不少于100學(xué)時，其中理論學(xué)習(xí)60學(xué)時，實踐活動訓(xùn)練40學(xué)時，內(nèi)容為教學(xué)設(shè)計評比、說課、骨干教師。并對加強骨干教師的過程管理，建立跟蹤考核檔案。

　　4、新教師上崗培訓(xùn)

　　開學(xué)初對新教師進行培訓(xùn)，理論培訓(xùn)和實踐培訓(xùn)相結(jié)合，并為新教師配好師父，加強師徒傳幫帶的作用，切實提高新教師的業(yè)務(wù)能力，盡快適應(yīng)新的崗位工作。

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