讀《夏日邀請(qǐng)函》有感[本站推薦]（邀請(qǐng)函）

時(shí)間：2022-04-12 12:22:48 綜合范文

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第一篇：讀《夏日邀請(qǐng)函》有感[本站推薦]

讀《夏日絕句》后感

——我心中高潔的靈魂

六（3）班秦玉琦

似浪，涌起了我心中的感慨；似風(fēng)，吹散了我心頭的迷茫；似光，照亮了我人生的方向。那是李清照的《夏日絕句》

最近，我校開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”的活動(dòng)，心情跟著那詩(shī)中欣喜若狂的快樂(lè)而轉(zhuǎn)變，跟著那詩(shī)中怒發(fā)沖冠的悲憤而轉(zhuǎn)動(dòng)……讀著這些，會(huì)情不自禁被深深地感動(dòng)，沉沉地入迷，但《夏日絕句》更讓我震驚、驚嘆……

讀著讀著，我眼前漸漸浮現(xiàn)出她——李清照的形象：遙望皎潔的明月，忍不住心中對(duì)項(xiàng)羽的思念。然而她只是一介女流之輩，在古代這么充滿封建、男尊女卑的社會(huì)里，卻能有如此大的作為，心中有如此深的愛(ài)國(guó)情。她凝視著茫茫月夜，讓自己遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，讓顛沛流離、境遇孤苦的后期生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，化成一篇篇瑰瑋的文字，流傳千古。

我從“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”中認(rèn)識(shí)了她，讓我體會(huì)到了她對(duì)國(guó)家的一腔熱血。回看她的后期生活，那蒼勁有力的字后影藏著的難道不是悲憤欲絕的傾訴嗎？不都寄予了她對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)嗎？或許，我們只能從她韻味聲長(zhǎng)的詞中讀懂她的感情，讀懂她那顆滾燙的愛(ài)國(guó)心，讀懂她那種不怕困難、頂天立地的精神。

李清照，她是悠閑而又憂傷的，早期的生活也算是平靜幸福的，但南渡以后，金兵入侵，生活凄涼貧苦，但她心中那份遠(yuǎn)大的報(bào)負(fù)從未改變，是古代罕見(jiàn)的偉大女詞人，被稱(chēng)為“千古第一才女”?，F(xiàn)在，男女平等，女強(qiáng)人層出不窮，但最令我佩服的還是她。她既有巾幗之淑賢，更兼須眉之剛毅；既有常人憤世之感慨，又具崇高的愛(ài)國(guó)情懷。她不僅有卓越的才華，淵博的學(xué)識(shí)，而且有高遠(yuǎn)的理想，豪邁的抱負(fù)。瞧！全詩(shī)僅二十個(gè)字，連用了三個(gè)典故，但無(wú)堆砌之弊，因?yàn)檫@都是詩(shī)人的心聲。如此慷慨雄健、擲地有聲的詩(shī)篇，出自女性之手，實(shí)在是壓倒須眉了。再看人活在這個(gè)世界上，就應(yīng)該做人中的豪杰！即使是已經(jīng)死了，也應(yīng)該成為鬼中的英雄！多么鏗鏘有力的詩(shī)句呀！這讓我自然而然想到了一些為國(guó)捐軀的豪杰、英雄。邱少云、戚繼光等人為了國(guó)家的昌盛拋頭顱，灑熱血，浴血奮戰(zhàn)，他們都不是貪生怕死之人，為了人民的利益付出了自己的生命，用自己炙熱的鮮血演繹出無(wú)數(shù)壯麗的詩(shī)篇。他們活著就要做人中的豪杰，寧可死也要做鬼中的英雄。他們的豪情、大義凜然已經(jīng)讓我佩服得五體投地，他們是我心中的一座座豐碑，但他們都是堂堂七尺男兒，而李清照卻是一個(gè)女子，一個(gè)生長(zhǎng)在封建社會(huì)的女子，她對(duì)生與死的看法，讓我一個(gè)生長(zhǎng)在現(xiàn)代社會(huì)的小女孩感到了震驚，從而感到了自己的渺小。她將永遠(yuǎn)留在我的心中，生根、發(fā)芽，我將永遠(yuǎn)以她為豪。作為當(dāng)代的小學(xué)生，我現(xiàn)在只有刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)長(zhǎng)大以后才能繼承先烈們努力開(kāi)辟的光輝道路，建設(shè)祖國(guó)美好的明天，用自己滿腔的熱血來(lái)好好熱愛(ài)祖國(guó)，發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，成為一位合格的接班人，讓祖國(guó)這條東方巨龍永遠(yuǎn)騰飛在世界的東方。

《夏日絕句》中的李清照是一個(gè)高潔、慷慨的靈魂，她激勵(lì)著我成為一個(gè)女中豪杰，在屬于自己的“藍(lán)天”上涂抹一道亮麗的色彩。

第二篇：《夏日邀請(qǐng)函》讀后有感

讀《夏日邀請(qǐng)函》有感12篇

邀請(qǐng)函要符合禮儀文書(shū)的行文要求，追求事務(wù)與禮儀的完美結(jié)合。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們經(jīng)常會(huì)用到邀請(qǐng)函，那么邀請(qǐng)函怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的讀《夏日邀請(qǐng)函》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《夏日邀請(qǐng)函》有感1

對(duì)于龐婕蕾的文字，我并不陌生，書(shū)柜中也收藏了好幾本她的書(shū)。她的文字很干凈美好，有一種空靈的感覺(jué)，總讓我聯(lián)想到夏日的傍晚的梔子花，三三兩兩散落在寂寥無(wú)人的街道上，似浮游的精靈，若地上的星辰。每次讀她的作品，總有種小女生得到甜甜的棒棒糖一樣，卻甜而不膩。

意外的翻開(kāi)放在書(shū)架上的《夏日邀請(qǐng)函》，也意外的走進(jìn)了喬喬的世界。

喬喬是一個(gè)平凡的女孩，可是她的心里卻埋藏著一個(gè)不平凡的秘密——離開(kāi)多年的父親從南方的小城回來(lái)了。這個(gè)秘密令她雀躍，也令她感到苦惱。為了守住這個(gè)秘密，不讓這個(gè)秘密暴露，她和媽媽的關(guān)系也日益緊張，一個(gè)又一個(gè)的麻煩也馬不停蹄的找上門(mén)來(lái)。面對(duì)在喜愛(ài)的鋼琴與學(xué)業(yè)的選擇，她煩悶無(wú)解；面對(duì)突然出現(xiàn)的家庭成員，她無(wú)所適從。這一切，都是喬喬這個(gè)年齡所難以獨(dú)自面對(duì)的；這一切，帶給喬喬的只是前所未有的承重的心理壓力，簡(jiǎn)直壓的喬喬喘不過(guò)氣來(lái)。

秘密最終是無(wú)法守住，最后還是暴露了，喬喬的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，她被冠上"撒謊精"的外號(hào)，這給喬喬的心里帶來(lái)一記重創(chuàng)。而后來(lái)得知，告密者是她最信任的男孩羅允浩，這無(wú)非是在她傷口上撒鹽。她的世界失去了原本該有的光澤，只是一片黑暗。

盛夏將至，喬喬以外的受到自己最喜愛(ài)的作家summer的邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)她去他的新書(shū)發(fā)布會(huì)當(dāng)特別嘉賓。當(dāng)真相付出水面后，喬喬也向羅允浩發(fā)出了夏日的邀請(qǐng)。

喬喬經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)起起伏伏，經(jīng)歷了她的低谷時(shí)期，同時(shí)也經(jīng)歷了高峰時(shí)期。在這段崎嶇不平的道路上，她最終還是堅(jiān)定地走了下去，接受了一個(gè)個(gè)人生的新課題——愛(ài)與原諒，誤會(huì)與真相，跌倒于爬起，告別與接納……經(jīng)歷過(guò)前所未有的暴風(fēng)雨后，她最終瞧見(jiàn)彩虹的曙光。

狠狠地疼過(guò)，傷過(guò)，跌跌撞撞過(guò)，我們才能到達(dá)了成長(zhǎng)的彼岸，最終渲染了我們的似水年華。

這個(gè)夏天，注定不平凡。

而成長(zhǎng)，也是這樣。

讀《夏日邀請(qǐng)函》有感2

這個(gè)夏天，我讀了一本書(shū)——《夏日邀請(qǐng)函》，作者是龐婕蕾，也是我最喜歡的一個(gè)作家。這本書(shū)講的是：多年以來(lái)，女主人公喬喬為了不讓別人嘲笑她，心底一直埋藏著一個(gè)秘密，那就是她的爸爸和媽媽離婚了。這個(gè)秘密像枷鎖一樣禁錮著她，讓她一直承受著巨大的心理壓力。有一天，她的秘密被曝光了，她被冠以“撒謊精”的外號(hào)。而把她秘密泄露出去的人正是她最信任的朋友羅允浩，她的世界再一次蒙上了一層灰色。正當(dāng)她傷心絕望之時(shí)，她得知原來(lái)事情的真相卻是羅允浩的QQ被盜，秘密才泄露出去的，這一切都是誤會(huì)。羅允浩為了幫助喬喬，不惜將自己的家事說(shuō)出來(lái)，讓大家忘記喬喬的秘密，不再嘲笑她。當(dāng)盛夏來(lái)臨，喬喬收到了自己最崇拜的作家Summer的邀請(qǐng)函，為他的新書(shū)發(fā)布會(huì)擔(dān)任特別出演嘉賓。一切誤會(huì)也解開(kāi)了，喬喬也向好朋友羅允浩發(fā)出了一封夏日邀請(qǐng)函。

讀完這本書(shū)后，我百感交集，其中有對(duì)喬喬的同情，也有對(duì)她的不解。喬喬因?yàn)樽约荷钤趩斡H家庭中而感到自卑，父親被派到了南方工作，也不能時(shí)長(zhǎng)見(jiàn)面，為了不讓同學(xué)對(duì)她抱有異樣

的眼光，所以就用謊言來(lái)保護(hù)自己，她告訴同學(xué)們“爸爸常年出差，所以很少跟他見(jiàn)面”， “撒一個(gè)謊要用十個(gè)謊來(lái)圓”，喬喬也不知道為了這個(gè)謊言又編造了多少個(gè)來(lái)圓它。但是我認(rèn)為，及時(shí)生活在單親家庭中又怎樣？又有誰(shuí)的成長(zhǎng)過(guò)程中是一路順風(fēng)沒(méi)有一點(diǎn)磕磕絆絆的呢？也許她的感受是我們不能體會(huì)到的，但我從中也明白到單親家庭中的孩子的內(nèi)心一定是很孤單的，我們應(yīng)該多給予他們幫助。有句話是這么說(shuō)的“上帝在為你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗”，雖然喬喬不能擁有一個(gè)完整的家庭，可在她的身邊至少還有佩佩和羅允浩這兩個(gè)一直對(duì)她不離不棄的好朋友……

看到喬喬的成長(zhǎng)經(jīng)歷，突然覺(jué)得自己其實(shí)比她幸福很多，我擁有一個(gè)完整的家庭，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，這也就是人們常說(shuō)的知足才能常樂(lè)吧。

其實(shí)在我們懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程中，就是這么跌跌撞撞地走過(guò)，對(duì)于我而言，愛(ài)與原諒，誤會(huì)與真相，跌倒與爬起，告別與接納，都是新的人生課題，也是這本書(shū)給我最大的啟發(fā)。

讀《夏日邀請(qǐng)函》有感3

我拭去眼角的淚水，輕輕合上《夏日邀請(qǐng)函》，慢慢回味著潛藏在字里行間的父愛(ài)，咀嚼著被愛(ài)融化的誤會(huì)——甜的！

書(shū)中主人公喬琪的心中除了藏著生活在單親家庭的秘密之外，還住著一個(gè)重要的人——爸爸。雖然喬琪的爸爸不能跟她生活在一起，但是爸爸的愛(ài)卻如影隨形。當(dāng)她知道自己不再是爸爸的唯一時(shí)，她傷心過(guò)，痛苦過(guò)。可當(dāng)一個(gè)又一個(gè)誤會(huì)被解開(kāi)后，她在父親深沉的愛(ài)中慢慢學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了接納。

那濃濃的父愛(ài)不就是一縷陽(yáng)光，讓心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；那深沉的父愛(ài)不就是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。當(dāng)我們感到無(wú)助時(shí)，伸出強(qiáng)而有力的雙手的人是他；當(dāng)我們感到迷惑時(shí)，照亮前路的人是他；當(dāng)我們感到落寞時(shí)，許以溫暖的人還是他……

在思緒飛揚(yáng)之時(shí)，我的小腦袋被人輕輕地敲了一下，回過(guò)頭來(lái)，已聞到桌上牛奶的淡淡香味，聽(tīng)到他那句永遠(yuǎn)不變的臺(tái)詞：“你姨叫我拿給你喝的。”換作是以前的我肯定是“嗯”一聲作罷，但今天，我沖口而出地叫了一聲“爸！”他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，馬上露出招牌式的笑容向我走來(lái)。沒(méi)等他站穩(wěn)，我猛地用雙手圈住他那如抱枕般軟綿綿的大肚子。顯然他被嚇了一跳，問(wèn)道：“怎么回事？寶貝?！?/p>

這一刻我似乎又回到了那個(gè)灰色的午后，看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，哭得稀里嘩啦的我被爸爸死死地套在他的大肚子上。媽媽從此退出了我的生活，取而代之的是一個(gè)年輕漂亮的姐姐。從前乖巧懂事的我變成了蠻橫無(wú)理的女孩，凡是他們說(shuō)好的我都反對(duì)，我干嘛要聽(tīng)這兩個(gè)把我媽趕走的人的話！可爸爸依舊每天為我做早餐，哪怕他知道我不會(huì)吃。我的小手挽袋里總會(huì)放著一個(gè)溫?zé)岬碾u蛋和一瓶牛奶，但這一切我熟視無(wú)睹，因?yàn)槲矣X(jué)得是他在自我救贖而已。此刻，想起了書(shū)中的一句話：“也許你接下來(lái)要做的決定我不會(huì)贊成，但我會(huì)理解，并試著去接受?！币苍S我應(yīng)該像喬琪一樣學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)坦然，學(xué)會(huì)愛(ài)，在愛(ài)中感受生活的美好。

我使勁地把眼淚憋了回去，抬起頭看著爸爸，他用粗糙的大手輕輕撫順我的頭發(fā)，用微笑的眼睛示意我不用說(shuō)話，他似乎已明白我哽在喉嚨的那一句：對(duì)不起！

讀《夏日邀請(qǐng)函》有感4

夏日邀請(qǐng)函是寫(xiě)一些人經(jīng)歷過(guò)的一些事情。題目有：當(dāng)唯一變成了唯二、月亮長(zhǎng)了眼睛、如果一直在南方、雨過(guò)將天晴、住在我心里、禮物其中，我一看到一個(gè)題目里的內(nèi)容就會(huì)讓我想起一件事。那就是禮、物！

這一篇寫(xiě)的是喬喬送給喬瑞禮物。

就是這點(diǎn)話讓我想起一件事。這一件事肯定是關(guān)于禮物的啦。但這到底是什么呢？想知道就繼續(xù)往下看吧。

那一天，是我的生日。大家都來(lái)祝賀我：生日快樂(lè)！許多禮物都被我捧在我的手里，但遲遲見(jiàn)不我的媽媽的禮物。我心想：我媽媽是不是忘記送給我禮物啊？到了我吹完蠟燭許完愿后，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)大大的變形金剛在我的面前，我驚喜，媽媽竟然會(huì)給我一個(gè)這么大的禮物。我非常開(kāi)心，當(dāng)場(chǎng)就抱了媽媽一下，并說(shuō)：媽媽?zhuān)覑?ài)你。就這樣，我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日。

不知道其他人的媽媽有沒(méi)有這么好呢？

讀《夏日邀請(qǐng)函》有感5

暑假結(jié)束前，我在學(xué)校里頂了一本課外書(shū)——《夏日邀請(qǐng)函》。這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫喬喬的女孩子。多年以來(lái)，喬喬的心底一直埋藏著一個(gè)秘密，這個(gè)秘密像枷鎖一樣，鎖錮著她，讓她一直承受著巨大的心理壓力。。。。。。有一天，她的秘密被曝光了，她被冠以“撒謊精”的外號(hào)，而泄密者就是她最信任的朋友羅允浩，她的世界蒙上了一層灰色。愛(ài)與原諒，誤會(huì)與真相，蛈倒與爬起，告別與接納，這些對(duì)喬喬而言，都是新的人生課題。當(dāng)盛夏來(lái)臨，喬喬收到了自己崇拜的作家Summer的邀請(qǐng)函，為他的新書(shū)發(fā)布會(huì)擔(dān)任特別演出的嘉賓。當(dāng)真相浮出水面，喬喬也向好朋友羅允浩發(fā)出了一封夏爾邀請(qǐng)函。。喬喬的秘密一直沒(méi)有告訴別人，在同學(xué)的眼里喬喬一直是個(gè)幸福的孩子，其實(shí)誰(shuí)也不知道喬喬很痛苦。直到有一天，喬喬打開(kāi)了，突然，跳出了一條好友申請(qǐng)，“我是羅允浩，快加我。”喬喬正在猶豫加還是不加呢？有一條信息跳了出來(lái)：“這個(gè)號(hào)碼是喬琪的嗎？她沒(méi)騙我吧？”喬喬為了證明她沒(méi)有撒謊，喬喬只好通過(guò)他的申請(qǐng)，允許他加我好友?！皢嚏?，你在干嘛呢？”羅允浩發(fā)來(lái)一條短信?！翱蕖眴虇踢x了個(gè)“哭”的表情回復(fù)他。“呀！為什么呀？”“你猜。”喬喬她純粹是無(wú)聊，就和他有一搭沒(méi)一搭的聊著。“考試考砸啦？和媽媽?xiě)Y氣了？”“沒(méi)拿到偶像的簽名？最?lèi)?ài)的狗狗死了？”羅允浩繼續(xù)猜著。

突然，媽媽來(lái)了，喬喬趕緊把QQ給關(guān)了。喬喬就對(duì)媽媽說(shuō)：“怎么了？”媽媽說(shuō)：“快睡吧，太晚了。”說(shuō)完就走了，可能因?yàn)閶寢屘珶┝?，很想找人聊一聊，就打開(kāi)了QQ，就發(fā)現(xiàn)QQ上只有羅允浩一個(gè)人，就和他聊了起來(lái)，聊的久了，喬喬就把自己的秘密告訴他了?？蓡虇淘趺匆矝](méi)想到最信任的朋友卻出賣(mài)了她。我讀了《夏日邀請(qǐng)函》就發(fā)現(xiàn)讀書(shū)可以豐富知識(shí)?。?！

讀《夏日邀請(qǐng)函》有感6

懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放。 ——題記

這個(gè)夏天，我懷著剛剛結(jié)束學(xué)習(xí)的熱情，到書(shū)店購(gòu)買(mǎi)了一本暑假必讀的書(shū)《夏日邀請(qǐng)函》，它是龐婕蕾所著的一部?jī)和膶W(xué)作品。這本書(shū)講述了多年以來(lái)，女孩喬喬的心底一直埋藏著一個(gè)秘密。這個(gè)秘密像枷鎖一樣，禁錮著她，讓她一直承受著巨大的心理壓力??有一天，她的秘密被曝光了，她被冠以“撒謊精”的外號(hào)，而泄密者就是她最信任的朋友羅允浩，她的世界蒙上了一層灰色，愛(ài)與原諒，誤會(huì)與真相，跌倒與爬起，告別與接納，這些對(duì)于喬喬而言，都是新的人生課題。當(dāng)盛夏來(lái)臨，喬喬收到了自己崇拜的作家summer的邀請(qǐng)函，為他的新書(shū)發(fā)布會(huì)擔(dān)任特別演出嘉賓。當(dāng)真相浮出水面，喬喬也向好朋友羅允浩發(fā)出了一封夏日邀請(qǐng)函，這個(gè)夏天，注定是不平凡的夏天。

看完這本書(shū)后，我感觸很深。這才個(gè)不平凡的夏日，讓喬喬心底埋藏的秘密曝光了，在喬喬成長(zhǎng)的中留下了陰影，對(duì)于一個(gè)即將小升初的女孩來(lái)說(shuō)是多么痛苦?。?/p>

對(duì)于喬喬來(lái)說(shuō)，一個(gè)完整的家庭，還有和睦的父母，就是她幸福的源泉。有時(shí)喬喬還有點(diǎn)羨慕她的鄰居小月亮，即使她有先天性的心理缺陷，卻有一個(gè)幸福美滿的家庭。

“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話”。我完全相信、理解了這句話，我應(yīng)該用全部的精力努力學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

讀《夏日邀請(qǐng)函》有感7

這個(gè)暑假，我看了一本書(shū)名叫《夏日邀請(qǐng)函》，很有感觸，使我懂得了友誼的珍貴、信任的重要。

這本書(shū)講述的是一個(gè)發(fā)生在單親家庭的女孩喬琪，和她的好朋友羅允浩之間的故事。喬琪心里一直埋藏著一個(gè)秘密，他只和她最信任的朋友——羅允浩在QQ上說(shuō)了。但有一天，她的秘密曝光了，還被冠以“撒謊精”的外號(hào)，她執(zhí)著的以為是羅允浩出賣(mài)了她，她既傷心又生氣。但到最后才知道，原來(lái)是大嘴劉竊取了羅允浩的QQ，把秘密說(shuō)出去了。為此，羅允浩還找過(guò)大嘴劉算賬，打了一架…… 當(dāng)盛夏來(lái)臨，喬琪收到了自己仰慕已久的作家Summer的邀請(qǐng)函，她也給羅允浩發(fā)出了一封夏日邀請(qǐng)函……

看完這本書(shū)，我十分羨慕喬琪，羨慕她有一個(gè)能講知心話、為她兩肋插刀的`好朋友。

文中有這樣一句話，使我深有感觸“人生就是一次又一次的告別。每一次相識(shí)，都注定了是告別的開(kāi)始。”誰(shuí)的人生不是這樣呢？每個(gè)人在成長(zhǎng)的不同階段都會(huì)遇到各種各樣的人有好人、有壞人、有知己、有朋友…….通過(guò)這篇文章，使我懂得了，既然能成為好朋友，就要相互信任、相互幫助，而不是互相猜疑。

以后，如果我也能遇到像羅允浩一樣的知心朋友，我一定會(huì)好好珍惜這份來(lái)之不易的友情。

讀《夏日邀請(qǐng)函》有感8

多年以來(lái)，女孩喬喬的心底一直埋藏著一個(gè)不可告人的秘密:"她的父母離婚了"。這個(gè)秘密像枷鎖一樣，禁錮著她，使她一直承受著巨大的心理壓力。有一天，她的秘密被曝光了，她被冠以"撒謊精"的外號(hào)，而泄密者就是她最信任的好友羅允浩，她的世界為此蒙上了一層灰色。盛夏的一天，真相大白，喬喬也向他發(fā)出了一封夏日邀請(qǐng)函。

故事中愛(ài)與原諒，誤會(huì)與真相，跌倒與爬起，告別與接納。人生的不幸在一次次失敗的風(fēng)雨中，重新站起來(lái)走出失敗的陰影，綻放出她人生的光輝。對(duì)于過(guò)去不解的目光和失敗的悲傷讓它們成為過(guò)去吧，我們要勇敢地打開(kāi)新的生活篇章。

人生就是在一次次悲傷，不解和絕望中看到人生的價(jià)值和生命的意義，加油吧！生命的星辰終要靠自己點(diǎn)亮。這個(gè)夏天，注定是個(gè)不平凡的夏天。故事給了我一個(gè)新的人生課題，讓我去品味其中的道理。

讀《夏日邀請(qǐng)函》有感9

我讀了這本書(shū)我覺(jué)的很感動(dòng)，也知道傷心的感受。這個(gè)故事是這樣的，多年以來(lái)，女孩喬喬的心底一直埋藏著一個(gè)秘密。這個(gè)秘密像枷鎖一樣，禁錮著她，讓她一直承受著巨大的心理壓力。有一天，她的秘密被曝光了，她被冠以撒謊精的外號(hào)，而泄密者就是她最信任的朋友羅允浩，她的世界蒙上了一層灰色。

愛(ài)與原諒，誤會(huì)與真相，跌倒與爬起，告別與接納，這些對(duì)于喬喬而言，都是新的人生課。

當(dāng)盛夏來(lái)臨，喬喬收到了自己崇拜的作家天使的邀請(qǐng)函，為她的新書(shū)發(fā)布會(huì)擔(dān)任特別演出嘉賓。當(dāng)真相浮出水面，喬喬也向好朋友羅允浩發(fā)出了一封信——夏日邀請(qǐng)函。這個(gè)夏天，注定是不平凡的夏天。我讀了這個(gè)故事我學(xué)會(huì)了：我們要誠(chéng)實(shí)守信。答應(yīng)別人的事情一定要做到，如果我們答應(yīng)別人的事情沒(méi)做到別人會(huì)很傷心的。所以我們要誠(chéng)實(shí)守信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)小學(xué)生。

讀《夏日邀請(qǐng)函》有感10

在這個(gè)假期里，我讀了一本名為《夏日邀請(qǐng)函》，里面的女主人公喬喬是一個(gè)裝滿秘密的孩子。下面，就讓我們一起走進(jìn)書(shū)中的故事吧。

女孩喬喬在多年以來(lái)，一直在心中隱藏著一個(gè)秘密，就是她爸爸媽媽離婚的事，她怕她會(huì)變成別人眼中的可憐蟲(chóng)，她也怕會(huì)變成別人口中的八卦，于是一個(gè)接一個(gè)的謊言從她口中流出，自然而然的，她那顆小小的心一直扛著巨大的心里壓力。有一天，她將秘密告訴了她十分信任的人—羅允浩。但，沒(méi)過(guò)幾天，秘密曝光了！她被掛上“撒謊精”的稱(chēng)號(hào)，而泄密者就是“羅允浩”！后來(lái)，各種的情感和困難也都成為了喬喬的成長(zhǎng)課題。當(dāng)盛夏來(lái)臨，真相浮出水面，喬喬便像自己崇拜的作家Summer一樣，給好朋友羅允浩發(fā)出了一封夏日邀請(qǐng)函……

讀完這本書(shū)后，我深有感觸。每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，有著不同的挫折和命運(yùn)，有開(kāi)心的，也有悲傷的，但是它，必定是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路！所以每一次的挫折，都會(huì)讓你在成長(zhǎng)之路上受益匪淺，漸漸長(zhǎng)大。不經(jīng)如此，在這懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程中，我們可以真正懂得“情”這個(gè)字怎么寫(xiě)，如何表達(dá)，友情和親情……也一定是成長(zhǎng)之路最正要的部分！

在龐婕蕾著的《夏日邀請(qǐng)函》中，并不是單純的炎炎夏日，而是另一種美好的季節(jié)與味道……

讀《夏日邀請(qǐng)函》有感11

最近，我讀了《夏日邀請(qǐng)函》這本好看的書(shū)。

書(shū)中主要講了父母離異、即將升入初中的女孩喬琪，心里埋藏著許多秘密，這些秘密像枷鎖一樣，禁錮著她，讓她一直承受著巨大的心理壓力。有一天，她的秘密被曝光了，而泄密者就是她最信任的朋友羅允浩。于是，她被冠以“撒謊精”的稱(chēng)號(hào)，這讓她的世界蒙上了一層灰色。當(dāng)盛夏來(lái)臨，喬琪收到了自己崇拜的作家summer的邀請(qǐng)函，為他的新書(shū)發(fā)布會(huì)擔(dān)任特別演出嘉賓。當(dāng)真相浮出水面，她也向好朋友羅允浩發(fā)出了一封夏日邀請(qǐng)函，并嘗試著接受自己的新爸爸??

當(dāng)我讀到：‘我’看所有人都覺(jué)得不順眼，聽(tīng)他們說(shuō)話就覺(jué)得耳膜受損，誰(shuí)來(lái)搭訕‘我’就覺(jué)得煩”時(shí)，我突然想到了我自己。記得四年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)了，每個(gè)星期只有周末才能回家。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我只是不停地哭，想回家，想以前學(xué)校里的同學(xué)們，那時(shí)，雖然有人不斷地來(lái)安慰我，但一點(diǎn)兒作用都沒(méi)有，反而還大大刺激了我的情緒，讓我覺(jué)得聽(tīng)他們說(shuō)話就覺(jué)得耳膜受損，誰(shuí)來(lái)搭訕就嫌煩，上課的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去。就這樣一直過(guò)了幾個(gè)星期，當(dāng)?shù)谝粏卧脑嚲戆l(fā)下來(lái)時(shí)，我意識(shí)到，如果再這樣下去，后果將不堪設(shè)想。于是，慢慢地，我學(xué)會(huì)了接納同學(xué)們，接納老師們，接納一切都不合我意的東西。從那以后，我上課認(rèn)真多了，下課也會(huì)主動(dòng)和同學(xué)們交流，當(dāng)?shù)诙卧脑嚲戆l(fā)下時(shí)，我看著上面龍飛鳳舞的“100”分，開(kāi)心地笑了。

我覺(jué)得，每個(gè)人心目中，都會(huì)有這么一些人，會(huì)在你受挫折的時(shí)候給你堅(jiān)強(qiáng)的鼓勵(lì)；會(huì)在你的世界下狂風(fēng)暴雨的時(shí)候?yàn)槟銚蝹?；?huì)在你失敗的時(shí)候說(shuō)一聲“加油”，這個(gè)人可能會(huì)是我們親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)赡軙?huì)是我們親密無(wú)間的好朋友，又或許是我們心中一直崇拜著的一個(gè)偶像，使我們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。正如書(shū)中所說(shuō)：愛(ài)與原諒，誤會(huì)與真相，跌倒與爬起，告別與接納，這些對(duì)所有人而言，都是新的人生課題。

《夏日邀請(qǐng)函》這本書(shū)告訴了我，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和接納，要知道，很多事情都不會(huì)在意料之中，在以后人生的道路上，會(huì)有更多的不幸與災(zāi)難，但是我們只要勇敢地面對(duì)，事情就一定會(huì)有所好轉(zhuǎn)的，加油。

讀《夏日邀請(qǐng)函》有感12

在《夏日邀請(qǐng)函》里我認(rèn)識(shí)了一個(gè)常常對(duì)葉子發(fā)呆，她的悲傷，她的憂郁都深深地牽動(dòng)著我?？粗媾R卷縮在世界在的某一個(gè)角落;看著她面臨人生的選擇題時(shí)痛苦掙扎;看著她夢(mèng)想破滅，瞬間被擊倒……我既同情她，也覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最幸福的人。

龐婕蕾用干凈、純美的文字寫(xiě)出了喬喬跌跌撞撞的成長(zhǎng)故事：多年以來(lái)，喬喬一直埋藏著爸媽離婚的事實(shí)。有一天，她的秘密被泄露出來(lái)了了，朋友們都嘲笑她，而泄密者就是他最信任的好友羅允浩，她的世界被蒙上了一層灰色。當(dāng)盛夏來(lái)臨，喬喬收到了自己最崇拜的作家—summer的邀請(qǐng)函，為他的新書(shū)發(fā)布會(huì)擔(dān)任特別嘉賓，后來(lái)媽媽要結(jié)婚了，喬喬打開(kāi)心扉向羅允浩發(fā)出邀請(qǐng)函。我同情她，她并沒(méi)有一個(gè)完整的家庭，幸福的人生，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，現(xiàn)實(shí)是那么殘酷，媽媽與爸爸離婚，從此她就不能與爸爸媽媽生活。翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)的情節(jié)，看到她能面對(duì)坎坷的人生，看到她能接受爸爸媽媽的離婚的事實(shí);看到她能重新接受泄密的好友……我不禁為她感到高興。

這本書(shū)中讓我揪心的就是:喬喬在她秘密被暴露的那一天，她心情低落，因?yàn)闊o(wú)法面對(duì)同學(xué)，忍不住逃課了，看到喬喬“痛到骨頭，痛到筋”我為她難過(guò)擔(dān)心。我的心也莫名其妙的痛起來(lái)。我知道被別人嘲笑的滋味，被朋友泄密的痛苦，我知道喬喬的孤單與無(wú)助。此時(shí)我想到了自己，我聽(tīng)到爸爸媽媽離婚的那一刻，我覺(jué)得很傷心，晴天霹靂，仿佛我的天空下著傾盆大雨，把我淋得滿身濕透、遍體鱗傷。我沒(méi)有哭，沒(méi)有鬧，只能在心里祈禱，祈禱這只是夢(mèng)，祈禱這只是一個(gè)謊言，日子一天天過(guò)去我并沒(méi)有選擇逃避，，既然現(xiàn)實(shí)無(wú)法改變，我只能平靜地接受。只能爸爸媽媽能找到自己真正的另一半。從喬喬身上，我看到了自己，看到了我們?cè)?jīng)同樣走過(guò)的一段泥濘的路。曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)同樣的傷痛?？尚业氖牵覀兌紙?jiān)強(qiáng)的走過(guò)了人生的第一場(chǎng)風(fēng)風(fēng)雨雨。我們過(guò)上了幸福的生活，從中我明白到父母的婚姻輪不到我們主宰，婚姻比我們想象的復(fù)雜，我們只能站在他們旁邊默默支持他們，為他們加油打氣。讓他們?cè)僮鰶Q定的時(shí)候不再為難。如今喬喬和她媽媽有了新的家庭，我卻和媽媽過(guò)著幸福的生活。

在我六歲的時(shí)候，我經(jīng)歷了人生中第一場(chǎng)風(fēng)雨，在我九歲的時(shí)候，我在《夏日邀請(qǐng)函》中找到了和我有同樣命運(yùn)的小女孩—喬喬，在龐婕蕾姐姐的書(shū)中，多少次我和她默默地對(duì)話，多少次我她與同悲、同喜，多少次我與她一起面對(duì)殘酷的事實(shí)，暗暗為她鼓勁，希望以后的人生我們都以一顆寬容、善良的心去尋找幸福。

第三篇：讀《夏日邀請(qǐng)函》有感

讀《夏日邀請(qǐng)函》有感

如今更多的企業(yè)趨向于使用電子邀請(qǐng)函。在日常生活和工作中，邀請(qǐng)函在活動(dòng)中起到的作用越來(lái)越大，到底應(yīng)如何擬定邀請(qǐng)函呢？以下是小編精心整理的讀《夏日邀請(qǐng)函》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《夏日邀請(qǐng)函》有感1

在龐婕蕾著的《夏日邀請(qǐng)函》中，并不是單純的炎炎夏日，而是另一種美好的季節(jié)與味道……

讀《夏日邀請(qǐng)函》有感2

這一篇寫(xiě)的是喬喬送給喬瑞禮物。

就是這點(diǎn)話讓我想起一件事。這一件事肯定是關(guān)于禮物的啦。但這到底是什么呢？想知道就繼續(xù)往下看吧。

那一天，是我的生日。大家都來(lái)祝賀我：生日快樂(lè)！許多禮物都被我捧在我的手里，但遲遲見(jiàn)不我的媽媽的禮物。我心想：我媽媽是不是忘記送給我禮物??？到了我吹完蠟燭許完愿后，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)大大的變形金剛在我的面前，我驚喜，媽媽竟然會(huì)給我一個(gè)這么大的禮物。我非常開(kāi)心，當(dāng)場(chǎng)就抱了媽媽一下，并說(shuō)：媽媽?zhuān)覑?ài)你。就這樣，我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日。

不知道其他人的媽媽有沒(méi)有這么好呢？

讀《夏日邀請(qǐng)函》有感3

這本書(shū)中讓我揪心的就是:喬喬在她秘密被暴露的那一天，她心情低落，因?yàn)闊o(wú)法面對(duì)同學(xué)，忍不住逃課了，看到喬喬“痛到骨頭，痛到筋”我為她難過(guò)擔(dān)心。我的心也莫名其妙的痛起來(lái)。我知道被別人嘲笑的滋味，被朋友泄密的痛苦，我知道喬喬的孤單與無(wú)助。此時(shí)我想到了自己，我聽(tīng)到爸爸媽媽離婚的那一刻，我覺(jué)得很傷心，晴天霹靂，仿佛我的天空下著傾盆大雨，把我淋得滿身濕透、遍體鱗傷。我沒(méi)有哭，沒(méi)有鬧，只能在心里祈禱，祈禱這只是夢(mèng)，祈禱這只是一個(gè)謊言，日子一天天過(guò)去我并沒(méi)有選擇逃避，，既然現(xiàn)實(shí)無(wú)法改變，我只能平靜地接受。只能爸爸媽媽能找到自己真正的另一半。從喬喬身上，我看到了自己，看到了我們?cè)?jīng)同樣走過(guò)的一段泥濘的路。曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)同樣的傷痛?？尚业氖?，我們都堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)了人生的第一場(chǎng)風(fēng)風(fēng)雨雨。我們過(guò)上了幸福的生活，從中我明白到父母的婚姻輪不到我們主宰，婚姻比我們想象的復(fù)雜，我們只能站在他們旁邊默默支持他們，為他們加油打氣。讓他們?cè)僮鰶Q定的時(shí)候不再為難。如今喬喬和她媽媽有了新的家庭，我卻和媽媽過(guò)著幸福的生活。

讀《夏日邀請(qǐng)函》有感4

這個(gè)暑假，我看了一本書(shū)名叫《夏日邀請(qǐng)函》，很有感觸，使我懂得了友誼的珍貴、信任的重要。

看完這本書(shū)，我十分羨慕喬琪，羨慕她有一個(gè)能講知心話、為她兩肋插刀的好朋友。

文中有這樣一句話，使我深有感觸“人生就是一次又一次的告別。每一次相識(shí)，都注定了是告別的開(kāi)始?！闭l(shuí)的人生不是這樣呢？每個(gè)人在成長(zhǎng)的不同階段都會(huì)遇到各種各樣的人有好人、有壞人、有知己、有朋友…….通過(guò)這篇文章，使我懂得了，既然能成為好朋友，就要相互信任、相互幫助，而不是互相猜疑。

以后，如果我也能遇到像羅允浩一樣的知心朋友，我一定會(huì)好好珍惜這份來(lái)之不易的友情。

讀《夏日邀請(qǐng)函》有感5

愛(ài)與原諒，誤會(huì)與真相，跌倒與爬起，告別與接納，這些對(duì)于喬喬而言，都是新的人生課。

讀《夏日邀請(qǐng)函》有感6

讀《夏日邀請(qǐng)函》有感7

暑假結(jié)束前，我在學(xué)校里頂了一本課外書(shū)——《夏日邀請(qǐng)函》。這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫喬喬的女孩子。多年以來(lái)，喬喬的心底一直埋藏著一個(gè)秘密，這個(gè)秘密像枷鎖一樣，鎖錮著她，讓她一直承受著巨大的心理壓力。。。。。。有一天，她的秘密被曝光了，她被冠以“撒謊精”的外號(hào)，而泄密者就是她最信任的朋友羅允浩，她的世界蒙上了一層灰色。愛(ài)與原諒，誤會(huì)與真相，蛈倒與爬起，告別與接納，這些對(duì)喬喬而言，都是新的人生課題。當(dāng)盛夏來(lái)臨，喬喬收到了自己崇拜的作家Summer的邀請(qǐng)函，為他的新書(shū)發(fā)布會(huì)擔(dān)任特別演出的嘉賓。當(dāng)真相浮出水面，喬喬也向好朋友羅允浩發(fā)出了一封夏爾邀請(qǐng)函。。喬喬的秘密一直沒(méi)有告訴別人，在同學(xué)的眼里喬喬一直是個(gè)幸福的孩子，其實(shí)誰(shuí)也不知道喬喬很痛苦。直到有一天，喬喬打開(kāi)了，突然，跳出了一條好友申請(qǐng)，“我是羅允浩，快加我?！眴虇陶讵q豫加還是不加呢？有一條信息跳了出來(lái)：“這個(gè)號(hào)碼是喬琪的嗎？她沒(méi)騙我吧？”喬喬為了證明她沒(méi)有撒謊，喬喬只好通過(guò)他的申請(qǐng)，允許他加我好友。“喬琪，你在干嘛呢？”羅允浩發(fā)來(lái)一條短信?！翱蕖眴虇踢x了個(gè)“哭”的表情回復(fù)他?！把剑槭裁囱?？”“你猜?！眴虇趟兇馐菬o(wú)聊，就和他有一搭沒(méi)一搭的聊著?！翱荚嚳荚依玻亢蛬寢?xiě)Y氣了？”“沒(méi)拿到偶像的簽名？最?lèi)?ài)的狗狗死了？”羅允浩繼續(xù)猜著。

讀《夏日邀請(qǐng)函》有感8

懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放。 ——題記

看完這本書(shū)后，我感觸很深。這才個(gè)不平凡的夏日，讓喬喬心底埋藏的秘密曝光了，在喬喬成長(zhǎng)的中留下了陰影，對(duì)于一個(gè)即將小升初的女孩來(lái)說(shuō)是多么痛苦??！

讀《夏日邀請(qǐng)函》有感9

我拭去眼角的淚水，輕輕合上《夏日邀請(qǐng)函》，慢慢回味著潛藏在字里行間的父愛(ài)，咀嚼著被愛(ài)融化的誤會(huì)——甜的！

書(shū)中主人公喬琪的心中除了藏著生活在單親家庭的秘密之外，還住著一個(gè)重要的人——爸爸。雖然喬琪的爸爸不能跟她生活在一起，但是爸爸的愛(ài)卻如影隨形。當(dāng)她知道自己不再是爸爸的唯一時(shí)，她傷心過(guò)，痛苦過(guò)?？僧?dāng)一個(gè)又一個(gè)誤會(huì)被解開(kāi)后，她在父親深沉的愛(ài)中慢慢學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了接納。

那濃濃的父愛(ài)不就是一縷陽(yáng)光，讓心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；那深沉的父愛(ài)不就是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。當(dāng)我們感到無(wú)助時(shí)，伸出強(qiáng)而有力的雙手的'人是他；當(dāng)我們感到迷惑時(shí)，照亮前路的人是他；當(dāng)我們感到落寞時(shí)，許以溫暖的人還是他……

讀《夏日邀請(qǐng)函》有感10

最近，我讀了《夏日邀請(qǐng)函》這本好看的書(shū)。

讀《夏日邀請(qǐng)函》有感11

意外的翻開(kāi)放在書(shū)架上的《夏日邀請(qǐng)函》，也意外的走進(jìn)了喬喬的世界。

狠狠地疼過(guò)，傷過(guò)，跌跌撞撞過(guò)，我們才能到達(dá)了成長(zhǎng)的彼岸，最終渲染了我們的似水年華。

這個(gè)夏天，注定不平凡。

而成長(zhǎng)，也是這樣。

讀《夏日邀請(qǐng)函》有感12

第四篇：讀《夏日絕句》有感

《夏日絕句》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)古詩(shī)《夏日絕句》

2、理解古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的情感（借古諷今，借贊頌項(xiàng)羽寧死不屈的英雄氣概，諷剌南宋統(tǒng)治者屈辱偷生，逃跑妥協(xié)的行徑，表現(xiàn)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷）

3、朗讀并背誦古詩(shī)。

教具準(zhǔn)備

李清照的相關(guān)資料，詩(shī)歌的相關(guān)資料的幻燈片教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

在歷史的長(zhǎng)河中，宋朝分為北宋和南宋，正是從靖康之變，金兵入侵中原開(kāi)始，北宋朝庭倉(cāng)皇南遷，百姓在金人的鐵蹄下背井離鄉(xiāng)，過(guò)著流離失所，衣不蔽體的生活，而南宋王朝醉生夢(mèng)死，不思收復(fù)中原失地。

1、我們?cè)谖迥昙?jí)曾學(xué)過(guò)兩首詩(shī)是真實(shí)地反映了南宋當(dāng)時(shí)的歷史事實(shí)的。

2、學(xué)生背誦《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》

三萬(wàn)里河?xùn)|入海，

五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里，

南望王師又一年。

3、學(xué)生背誦《題臨安邸》

山外青山樓外樓，

西湖歌舞幾時(shí)休。

暖風(fēng)熏得游人醉，

直把杭州作汴州。

4、師相機(jī)出示幻燈片2 生談?wù)劯邢?這兩首詩(shī)寫(xiě)出了鮮明的對(duì)比，金人入侵，北方人民處于水深火熱之中，而南宋朝庭腐敗無(wú)能，茍且偷生，醉生夢(mèng)死，全然不顧國(guó)家安危，民族存亡。

5、目睹南宋統(tǒng)治者投降，逃跑茍且偷生的可鄙行徑，李清照有感而發(fā)，寫(xiě)下了千古絕唱《夏日絕句》

二、學(xué)習(xí)《夏日絕句》

1、出示古詩(shī)《夏日絕句》幻燈片3

2、范讀一遍

3、學(xué)生初讀（齊讀）

4、讓我們走近古代才女——李清照，以便更深入地學(xué)習(xí)欣賞這首千古絕唱。（生簡(jiǎn)介李清照后出示李清照資料）（幻燈片4）

5、這首絕句正是李清照后期的杰作，學(xué)生個(gè)人讀后師提問(wèn)：

李清照寓抗擊侵略、收復(fù)故土的愛(ài)國(guó)之情于詩(shī)，詩(shī)中最能直接表達(dá)對(duì)項(xiàng)羽情感的是哪一個(gè)關(guān)鍵的字？（“思”）

6、圍繞“思”質(zhì)疑，李清照為什么“思項(xiàng)羽”？．．．

（1）生答“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”

結(jié)合工具書(shū)理解詞語(yǔ)，交流。

人杰：人中的豪杰

鬼雄：鬼中的英雄。

（2）生說(shuō)說(shuō)對(duì)項(xiàng)羽的認(rèn)識(shí)

（3）師放幻燈片5認(rèn)識(shí)“人杰”，放動(dòng)漫6認(rèn)識(shí)“鬼雄”。在具體的情境中領(lǐng)略詩(shī)的意境

（4）生再讀古詩(shī)前兩句，讀出古詩(shī)韻律（前二后三），讀出韻味。

（5）生匯報(bào)前兩句詩(shī)意，師出示幻燈片7小結(jié)詩(shī)意，生齊讀。

（6）再出示第8張幻燈片，賞析人物形象，生個(gè)人讀。

7、李清照為什么“至今思項(xiàng)羽”？

（1）通過(guò)一段視頻9了解當(dāng)時(shí)南宋的背景。

（2）觀看完這段視頻，你的內(nèi)心是否會(huì)感到痛楚和憤慨，請(qǐng)用下列句式表達(dá)你的想法：

看到，看到，看到我心中充滿了，我最想南宋王朝能像項(xiàng)羽一樣。

（3）教師小結(jié)

在金兵入侵的動(dòng)蕩年代，南宋統(tǒng)治者倉(cāng)皇逃竄，北方淪入敵手，與項(xiàng)羽剛強(qiáng)不屈形成鮮明對(duì)比。

（4）相機(jī)出示幻燈片10深入賞析。

（5）詩(shī)人把滿腔的愛(ài)國(guó)情，集中在對(duì)項(xiàng)羽這一英雄形象的思念和贊美之中，你能把詩(shī)中隱含的意思讀給大家聽(tīng)嗎？出示幻燈片11。

個(gè)人讀，小組賽讀，齊讀

三、總結(jié)全詩(shī)，感情朗讀

1、齊讀全詩(shī)；

2、品讀詩(shī)，體會(huì)詞人李清照的情感，完成填空。這首詩(shī)借古諷今，借贊頌項(xiàng)羽寧死不屈的英雄氣概，諷剌南宋統(tǒng)治者屈辱偷生，逃跑妥協(xié)的行徑，表現(xiàn)詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷。

3、拓展升華：本單元主題——民族之魂

板書(shū)設(shè)計(jì)

生當(dāng)作人杰論人生說(shuō)理

死亦為鬼雄借古諷今

壯懷激烈

至今思項(xiàng)羽憶霸王懷古

不肯過(guò)江東篇二：《夏日絕句》

《夏日絕句》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教材分析】

節(jié)選自冀教版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第五單元，《夏日絕句》豪邁大氣，慷慨激昂，借古諷今，表達(dá)了對(duì)當(dāng)時(shí)朝政的不滿，向社會(huì)發(fā)出了振聾發(fā)聵的呼喊。引導(dǎo)學(xué)生吸納優(yōu)秀人物的正義感，接受高尚情操的熏陶。

【課時(shí)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)古詩(shī)《夏日絕句》，掌握相應(yīng)的生字新詞

2、理解詩(shī)句內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)中的思想感情。

3、有感情的朗讀故事，背誦并默寫(xiě)《夏日絕句》。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

課前準(zhǔn)備：了解詩(shī)人寫(xiě)作古詩(shī)時(shí)的歷史背景有關(guān)李清照和項(xiàng)羽的資料、多媒體課件。

【教學(xué)過(guò)程】

一、激情引入

師：同學(xué)們知道李清照嗎？誰(shuí)能介紹一下？

學(xué)生自由發(fā)言，交流搜集到的資料。

教師總結(jié)歸納：李清照：南宋女詞人，號(hào)易安居士，齊州章丘人。父李格非為當(dāng)時(shí)著名學(xué)者，夫趙明誠(chéng)為金石考據(jù)家。其所作詞，前期多寫(xiě)悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷，有的也流露出對(duì)中原的懷念。部分篇章感石詠懷，情辭慷慨。

二、板書(shū)課題

教師：今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)的這首古詩(shī)就屬于“感時(shí)詠懷，情辭慷慨”之類(lèi)，她抒發(fā)了什么樣的情感呢？

教師板書(shū)課題，指導(dǎo)讀題目。（強(qiáng)調(diào)“夏”里面有兩橫）

三、讀通詩(shī)文

1、學(xué)生自學(xué)古詩(shī) 學(xué)習(xí)提綱：

（1）學(xué)生自由讀詩(shī)；借助拼音讀準(zhǔn)字音，認(rèn)讀生字；讀通詩(shī)句，讀熟全詩(shī)。

（2）學(xué)生劃出不理解的字詞，然后借助課前了解的資料、課本的注釋和字典、詞典自讀、理解。

（3）將讀懂的在小組內(nèi)交流，不懂的問(wèn)題記下來(lái)；

2、檢查指導(dǎo)

（1）學(xué)生自學(xué)時(shí)，教師巡視指導(dǎo)；

（2）出示詞語(yǔ)卡片，指名讀一讀，教師注意強(qiáng)調(diào)、指導(dǎo)（項(xiàng)、雄是后鼻音及亦、鬼的書(shū)寫(xiě)）。

（3）指名讀詩(shī)，鞏固認(rèn)讀生字。

（4）就學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，在全班組織討論、研究。（人杰：人中的豪杰。漢高祖曾稱(chēng)贊開(kāi)國(guó)功臣張良、蕭何、韓信是“人杰”。

鬼雄：鬼中的英雄。屈原《國(guó)殤》：“身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄?！?/p>

項(xiàng)羽（公元前232-前202）：秦末下相（今江蘇宿遷）人。曾領(lǐng)導(dǎo)起義軍消滅秦軍主力，自立為西楚霸王。后被劉邦打敗，突圍至烏江（在今安徽和縣），自刎而死。）

三、理解內(nèi)容：

（1）這首詩(shī)講述了中國(guó)的哪個(gè)歷史人物？是發(fā)生在哪個(gè)歷史時(shí)期的故事？你知道有關(guān)項(xiàng)羽的哪些成語(yǔ)故事呢？（拔山蓋世、破釜沉舟??）

（2）“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”講述了有關(guān)項(xiàng)羽的什么故事呢？（烏江自刎，閱讀課后資料）

項(xiàng)羽的力大無(wú)比，勇猛非凡，寧死不屈，決不茍且偷生，你們能從這首古詩(shī)中找到體現(xiàn)項(xiàng)羽英雄氣概的詞語(yǔ)嗎？（人杰、鬼雄）指名說(shuō)一說(shuō)對(duì)“人杰、鬼雄”的理解。

（3）配樂(lè)朗誦古詩(shī)，讀出項(xiàng)羽的英雄氣概。

（4）教師：楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中，項(xiàng)羽以失敗告終，宋朝的女詞人李清照為什么去追思一位一千多年前失敗的英雄呢？

結(jié)合搜集到的資料說(shuō)一說(shuō)（北宋末年，外族侵略者入侵中原，腐朽昏庸的北宋朝廷東渡南逃，在“江東”建立南宋?？伤麄円琅f紙醉金迷、尋歡作樂(lè)。老百姓（包括李清照一家）遭受了家破人亡的痛苦。公元1129年，李清照途徑當(dāng)年西楚霸王兵敗自刎的烏江渡口，觸發(fā)了她痛國(guó)傷時(shí)的無(wú)限感慨，對(duì)比宋朝官員的貪生怕死，不可抵抗，她對(duì)項(xiàng)羽寧死不屈，

被裝好慢的英雄氣節(jié)更加欽佩和贊賞，于是悲憤地寫(xiě)下了這首《夏日絕句》，呼喚南宋王朝能夠涌現(xiàn)出項(xiàng)羽那樣的英雄，早日渡江，與敵死戰(zhàn)，恢復(fù)河山。

（前兩句詩(shī)人抒寫(xiě)對(duì)待人生應(yīng)有的態(tài)度，顯示出不屈不撓的斗爭(zhēng)精神和光明磊落的襟懷。后兩句以歷史上的英雄人物項(xiàng)羽為例，有力地諷刺了只顧逃命、茍且偷生的南宋君臣。

結(jié)合“人杰”“鬼雄”“不肯”等重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行探討：詩(shī)人借項(xiàng)羽不肯過(guò)江東的事例想表達(dá)自己怎樣的志向。

教師主要指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解詩(shī)句意思，指導(dǎo)品讀。）

（4）齊讀這首詩(shī)。

四、有感情地朗讀并背誦這首詩(shī)。

五、知識(shí)拓展

秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感示兒 [南宋．陸游] [南宋．陸游] 三萬(wàn)里河?xùn)|入海，死去元知萬(wàn)事空，五千仞岳上摩天。但悲不見(jiàn)九州同。遺民淚盡胡塵里，王師北定中原日，南望王師又一年。家祭無(wú)忘告乃翁。

五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：絕、杰、亦、鬼篇三：讀薛瑞萍《六年級(jí)班級(jí)日志》有感

讀書(shū)的日子，笑看云卷云舒

古人有云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鍾粟，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)可以修身養(yǎng)性。在薛老師的眼中，書(shū)是我們中華民族母語(yǔ)的載體，是能使孩子們通情，明理的重要工具。

又在教師的帶領(lǐng)下，一起走進(jìn)了吟誦的世界——《五柳先生傳》、《夏日絕句》、《春曉》、《四時(shí)田園雜興》??就這樣，在春天里，孩子們吟誦的種子被喚醒，而后就一發(fā)而不可收，孩子們自行組織表演吟誦——《山行警》、《嘲謊人》、《水仙子·夜雨》《折桂令·詠西湖》??云門(mén)弟子真是了不得啊，有著如此閱歷和經(jīng)歷的孩子，他必是幸福的。

正如薛老師在書(shū)的扉頁(yè)中所說(shuō)：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)是理想的烏托邦，教師應(yīng)當(dāng)做冥頑的精神貴族，執(zhí)迷不悟的引領(lǐng)學(xué)生往高處飛。”她用自己對(duì)母語(yǔ)，對(duì)文字的滿腔熱情，用閱讀，用吟誦，引領(lǐng)著孩子尋找文字中的桃花源。

她也不忘在家長(zhǎng)會(huì)上再三的告誡家長(zhǎng)：不要在孩子學(xué)習(xí)有問(wèn)題的時(shí)候就想著去請(qǐng)家教，要讓你的孩子多讀書(shū)，再讀書(shū)。他有了分析問(wèn)題的能力，比什么都重要。

三班是我從二年級(jí)接手的，三年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)集體當(dāng)中愛(ài)讀書(shū)的人并不多。這一情況令我很著急，沒(méi)有語(yǔ)言的積淀，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越?jīng)]有興趣，班級(jí)工作也不好開(kāi)展。怎么辦？那是，一小正在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，去那聽(tīng)了幾節(jié)讀書(shū)分享課后，我有了想法。于是我開(kāi)始在班里分期分批的開(kāi)展讀書(shū)分享活動(dòng)，分享者有時(shí)是學(xué)生，有時(shí)是老師。我抱著誘惑但不強(qiáng)迫的原則，碰到令你感興趣的書(shū)，再去借來(lái)或是買(mǎi)來(lái)讀一讀。我們班的讀書(shū)活動(dòng)就這樣滲透式的展開(kāi)了。一點(diǎn)也不轟轟烈烈。有時(shí)我看著也覺(jué)得很著急，但是四年級(jí)時(shí)，有一次和家長(zhǎng)交流，聽(tīng)她說(shuō)孩子躲在被窩里想多看一會(huì)書(shū)的故事，我覺(jué)得自己還是有些小自豪的。

再后來(lái)，到了四年級(jí)，我們班開(kāi)展了圖書(shū)漂流活動(dòng)，把書(shū)捐到班里，供大家自選閱讀。每?jī)芍芨乱淮?。這件事需要有責(zé)任心極強(qiáng)的圖書(shū)管理員協(xié)同老師來(lái)做。就在這段時(shí)間里，我看到了自己盼望已久的盛況，一下課，圍著講臺(tái)的邊沿坐滿了人，因?yàn)闀?shū)本不能帶回家去

看，所以想看書(shū)的同學(xué)就要抓緊課間時(shí)間來(lái)閱讀自己喜歡的書(shū)籍。課件教室里的同學(xué)也少了許多。這個(gè)活動(dòng)一直持續(xù)到六年級(jí)，孩子們的藏書(shū)基本已經(jīng)替換空了，好多人為了參加這個(gè)活動(dòng)，經(jīng)常去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，這又完成了我的一個(gè)心愿，長(zhǎng)流的活水才能滿足孩子們?nèi)找骈_(kāi)闊的眼界和了解世界的欲望。

生命充滿矛盾，矛盾為生命提供動(dòng)力。對(duì)矛盾或沖突的凝視和深思，將使孩子的理性和德行得到真實(shí)的成長(zhǎng)?！皽匪鱽啞彪m調(diào)皮，但他的勇敢和熱心讓小鎮(zhèn)的居民十分喜愛(ài)他。這個(gè)鮮活的小男孩就這樣走進(jìn)了班上那些調(diào)皮孩子的內(nèi)心，叫他們?cè)陬B皮的同時(shí)不忘做一個(gè)正直，熱情的人；《狼圖騰》中的狼群讓孩子們真切的體會(huì)了一把什么是集體的力量，什么是自然的和諧共存；還有些孩子主動(dòng)給我推薦圖書(shū)，到現(xiàn)在，我的抽屜里還有一本《全是愛(ài)》。我相信，一個(gè)能主動(dòng)和老師親近，而又愛(ài)看這樣滿滿溫情的書(shū)的孩子，即使再頑劣，又怎能做出不讓老師喜愛(ài)的事來(lái)呢？

書(shū)，成為了老師與學(xué)生之間交流溝通的話題之一，讀書(shū)，成了心與心交匯的橋梁。感謝薛老師，再一次讓我回顧了曾經(jīng)帶著孩子們走過(guò)的讀書(shū)之路，感謝看云，讓我擁有了帶著這份對(duì)閱讀的執(zhí)著繼續(xù)走下去的力量。

第五篇：讀《夏日絕句》后感

《夏日邀請(qǐng)函》讀后有感

【篇一：夏日邀請(qǐng)函讀后感】

在送走了令人揪心的考試后，我在周末的空余時(shí)間看了一本由龐婕蕾寫(xiě)的《夏日邀請(qǐng)函》。

當(dāng)我第一次看到這個(gè)書(shū)名的時(shí)候，我想書(shū)里的內(nèi)容應(yīng)該是很愉悅的，畢竟書(shū)名中有個(gè)“邀請(qǐng)函”，只有接收邀請(qǐng)函或送出邀請(qǐng)函兩種可能性，書(shū)中主人公的心情應(yīng)該是高興的，結(jié)局應(yīng)該是美好的，帶著這種猜測(cè)我開(kāi)始讀這本書(shū)?？墒俏易x完這本書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)書(shū)中的內(nèi)容僅只有一小部分內(nèi)容與我之前的猜測(cè)想符合。然而書(shū)中的大部分的內(nèi)容再講：

小女孩喬喬的父母離婚了，然而她一直向他人隱瞞。于是多年以來(lái)，女孩喬喬的心底一直埋藏著這個(gè)秘密，它就像枷鎖一樣，禁錮著她，讓她一直承受著巨大的心里壓力……有一天，她的秘密被曝光了。從此，她被冠以“撒謊精”的外號(hào)，而泄密者就是她最信任的朋友，從此她的世界蒙上了一層灰色……

讀完了這本書(shū)后讓我感受最深的是：孩子永遠(yuǎn)是無(wú)辜的，為人父母就應(yīng)該給孩子幸福，美滿的生活，而不是給他們帶來(lái)痛苦，孤獨(dú)的生活，身為孩子們的父母，盡管你們的感情已經(jīng)破碎，但你們也要為漢子著想。為了孩子，請(qǐng)你們不要離婚，不要讓孩子們的心靈變成灰色。就算是欺騙那也比坦白相告的要強(qiáng)。

生活中，我處在一個(gè)幸福美滿的家庭，但主人共向我們表達(dá)她對(duì)父愛(ài)的渴望，我還是能理解的。因?yàn)閻?ài)與原諒，告別與接納，這些對(duì)單親家庭的孩子而言，都是新的人生課題。

在此，我想在強(qiáng)調(diào)一下，孩子內(nèi)心的那團(tuán)“火”是不可以被吹滅的，否則可能對(duì)他們?cè)斐捎绊憽Ｋ晕蚁Ｍ郎系母改改軌蚪o孩子一個(gè)幸福美滿家庭。

【篇二：夏日邀請(qǐng)函讀后感】

在這個(gè)足足有兩個(gè)月的暑假之中，學(xué)校給我們推薦了許多好看、有趣的書(shū)，其中，便有這一本《夏日邀請(qǐng)函》。

當(dāng)我在圖書(shū)館中學(xué)校推薦的架子上，第一眼看到了它。封面上只有一個(gè)小女孩坐在椅子上，身旁只有書(shū)、蝶、花相伴。下面還有五個(gè)字，就是這書(shū)名?！跋娜昭?qǐng)函”這五個(gè)字引起了我的注意。當(dāng)時(shí)，在我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，“什么是夏日邀請(qǐng)函？”“夏日有什么邀請(qǐng)函？”……這再下面有兩排字：“懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放?！弊屛腋悠谂芜@本書(shū)中的故事。

故事中的主人公是一個(gè)叫喬琪的女孩，他的父母離婚了，喬琪把這個(gè)秘密埋在心底，連她的好朋友佩佩也不知道。當(dāng)她知道她爸爸有了新家庭，還有一個(gè)她一心想要的名叫喬瑞的弟弟，心情失落。后來(lái)，她把這一個(gè)米米告訴她最信任的好朋友——羅允浩，希望他不要說(shuō)出去。直到有一天，全校人都知道了她的秘密，紛紛議論，喬琪被大家叫成“撒謊精”，而這泄密的人便是她最信任的羅允浩，她傷心急了。夏天到來(lái)了，喬琪收到她崇拜的作家Summer的邀請(qǐng)，去他的新書(shū)發(fā)布會(huì)做特殊嘉賓。當(dāng)佩佩告訴喬琪真相后，她拿出手機(jī)，給羅允浩也發(fā)了一封夏日邀請(qǐng)函。

我津津有味地看完了整本書(shū)，而心仿佛還如癡如醉地沉浸在這本書(shū)之中。究竟是那位作者寫(xiě)下了這本書(shū)那？翻到作者簡(jiǎn)歷一看，龐婕蕾？作者竟然姓龐，好特別的姓。再看了看下面的資料，原來(lái)我和作者喜歡的玩偶、顏色、歌曲、事情都一樣，連口頭禪也一樣，我也愛(ài)動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)然后……然后……我又瞧了眼作者的照片，她長(zhǎng)得十分可愛(ài)、美麗、清秀，我非常喜歡她。

《夏日邀請(qǐng)函》這本書(shū)讓我明白，心中有秘密要坦誠(chéng)告訴好朋友，不能埋在心底。當(dāng)然，生日時(shí)的心愿和替他人保存的秘密可以藏一點(diǎn)點(diǎn)哦。

將來(lái)，我也要把這本書(shū)給弟弟看。

【篇三：夏日邀請(qǐng)函讀后感作文】

在彌漫著書(shū)香的寒假，我和媽媽一起閱讀《夏日邀請(qǐng)函》。我突然感到父愛(ài)的珍貴，心里好似壓著一塊大石頭。

故事的主人公——喬琪年幼時(shí)，爸爸受到外公外婆的排斥而離開(kāi)了家庭。為了不受同學(xué)的嘲笑，決定將秘密隱藏，心中幻想著一個(gè)“假爸爸”，一直承受著巨大的心理壓力。但是，這個(gè)秘密卻被她最信任的朋友曝光，她的世界變成了灰色。最后，喬琪得知了一切真相，向最信任的朋友發(fā)出一封夏日的邀請(qǐng)函。她認(rèn)為這個(gè)夏天注定是一個(gè)不平凡的夏天！

我在心里感慨我能有我的父母陪我走進(jìn)歲月的叢林。能擁有一個(gè)完整的家庭是“單翼天使”的夢(mèng)想，他們發(fā)自?xún)?nèi)心地想要得到、擁有。而現(xiàn)在的城市孩子心里只想著金錢(qián)，沒(méi)有顧及父母的愛(ài)，他們都應(yīng)該有這樣的想法：既然我已經(jīng)得到，又何必再繼續(xù)爭(zhēng)取。在一個(gè)學(xué)生與父母的通話中，是這樣說(shuō)：“我急需3000元，請(qǐng)速速拿來(lái)?！边@種聲音在生活中還有很多，學(xué)生在電話中沒(méi)有向父母噓寒問(wèn)暖，而是向年邁的父母索取金錢(qián)。在這個(gè)五光十色的世界里，人們已經(jīng)認(rèn)定了金錢(qián)，否定了父母的愛(ài)。父母的愛(ài)被金錢(qián)砸的遍體鱗傷，銷(xiāo)毀得煙消云散。有一個(gè)人問(wèn)過(guò)我，是誰(shuí)為我日夜操心，讓歲月染白了頭發(fā)，我會(huì)毫不猶豫的告訴他：“是父母?！?/p>

在年少輕狂的時(shí)候，我也曾經(jīng)岐笑過(guò)單親家庭的孩子。現(xiàn)在，媽媽嚴(yán)肅地問(wèn)我為什么嘲笑他們，不懂事的我傻乎乎地回答媽媽?zhuān)骸耙驗(yàn)樗麄兛蓱z?！眿寢屚蝗灰馕渡铋L(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“媽媽給你講一個(gè)故事。從前，有一個(gè)上帝，他非常善良，懷里庇佑著一些天使。某一天，上帝遺忘了一些小天使，這些小天使被雨點(diǎn)折斷了一只翅膀。上帝為了表達(dá)歉意，他賜予被折斷翅膀的天使非常強(qiáng)的自理能力并給他們一個(gè)名字，叫單翼天使。”聽(tīng)了媽媽的話，我明白了世間的每一個(gè)都是天使，不能嘲笑其他人。媽媽的觀點(diǎn)：“不能嘲笑別人，嘲笑別人的人也會(huì)受別人的嘲笑，因?yàn)槭篱g每一個(gè)人都是上帝所愛(ài)的天使！”

這本書(shū)讓我明白了珍惜父母的愛(ài)是我們要做的，同時(shí)，也不能嘲笑“單翼天使”。親子閱讀更能促進(jìn)我和父母的感情。

【篇四：夏日邀請(qǐng)函讀后感】

《夏日邀請(qǐng)函》是我媽媽給我買(mǎi)的十本書(shū)中的一本，這一本書(shū)講述了在夏天時(shí)，一個(gè)名叫喬琪的女孩，懵懵懂懂的走過(guò)成長(zhǎng)的歷程，漸漸地走向成熟。

每個(gè)人的成長(zhǎng)都有一個(gè)不為人知的過(guò)程，在這一個(gè)過(guò)程中，每一個(gè)孩子的心中都有一個(gè)不為人知的秘密。這一個(gè)秘密是他們必須要保守住的，可是也是這一個(gè)秘密老是將他們的心靈禁錮著，讓他們一直承受著巨大的心理壓力。其實(shí)，秘密這一種十分奇特的東西，有時(shí)它會(huì)讓你得意讓你驕傲，有時(shí)秘密則會(huì)讓你成為人們討厭的對(duì)象，有時(shí)秘密又會(huì)成為一把鎖，鎖住我們的心靈，有時(shí)……

秘密這一種東西每一個(gè)人都可以擁有，而秘密又像川劇里面的人物，分分秒秒都可以變。因此，我覺(jué)得人嘛，可以成為萬(wàn)事通，但不可以成為秘密萬(wàn)事通。

在這里，我提醒大家，秘密就像人們的身體上的一部分，侵犯他們可也是犯法的喲！大家還是守住自己的秘密吧！

【篇五：夏日邀請(qǐng)函讀后感】

今天早晨一起來(lái)，我就在床邊發(fā)現(xiàn)一本新書(shū)，是媽媽給我買(mǎi)的，名字叫《夏日邀請(qǐng)函》。我連忙爬起來(lái)，顧不得洗臉和刷牙，也沒(méi)有脫掉睡衣，就拿起書(shū)，坐到書(shū)桌前聚精會(huì)神地讀起來(lái)……

終于，我把這本書(shū)一口氣看完了。其中，最讓我感動(dòng)的一段，就是那一段……當(dāng)我讀到那一段的時(shí)候，我的眼淚不知不覺(jué)從眼眶里流了出來(lái)，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得書(shū)中的小女孩身世非?？蓱z，知道為什么嗎？因?yàn)闀?shū)中描述她的爸爸和媽媽在她七歲的那年離婚了，她非常喜歡和爸爸生活在一起，一家人其樂(lè)融融。可是，這一都不復(fù)存在了，而讓她最吃驚和痛心的是造成這一幕的竟然是她的外公和外婆，不管什么時(shí)候，不管做什么事情，她的外公和外婆總是說(shuō)她爸爸這里不好，那里不好……就連逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候，本來(lái)是個(gè)開(kāi)心的家庭聚會(huì)，可是到最后都會(huì)變成對(duì)爸爸的批判會(huì)。最后，爸爸和媽媽的矛盾越來(lái)越無(wú)法調(diào)和，于是他們離婚了，她的爸爸臨走時(shí)還親了一下小女孩，說(shuō)：“爸爸永遠(yuǎn)愛(ài)你！”小女孩想哭，可是媽媽卻不讓她哭出來(lái)，現(xiàn)在她連哭的權(quán)利都沒(méi)有了，所以她只有在心里流下那一滴滴象珍珠似的眼淚……讀完了這段故事，我不僅僅很同情她，我還深深體會(huì)到了她所承受的痛苦是那么沉重；而且這件事對(duì)她造成了很大的傷害，后來(lái)爸爸媽媽離婚這件事傳遍了整個(gè)班級(jí)，大家都笑話他，她的壓力越來(lái)越大，整天活在痛苦之中，笑聲遠(yuǎn)離了她……

整件事情中，她的外公外婆有責(zé)任，為什么干涉兒女的婚姻呢？可是她的爸爸媽媽也有責(zé)任啊，孩子是無(wú)辜的，他們（她們）應(yīng)該生活在愛(ài)的家庭中，我想對(duì)她的爸爸媽媽說(shuō)：“你們分開(kāi)時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)孩子的感受呢？”

【篇六：夏日邀請(qǐng)函讀后感】

書(shū)，如甘露，滋潤(rùn)我的心田，讓我卸下心靈的重荷；書(shū)，似濃茶，苦而微甘，讓我留戀于美的享受之中：書(shū)，像明燈，驅(qū)散我心中的霧霾，引導(dǎo)我走出愚昧……

每年的漫長(zhǎng)暑假中，我都會(huì)看一批批的書(shū)。記得有一年暑假，我看了一本名叫《夏日邀請(qǐng)函》的書(shū)，他使我懂得了友誼的珍貴和朋友之間互相信任的重要。故事的內(nèi)容是怎樣的呢？讓我來(lái)介紹介紹吧！

書(shū)中講的是單親家庭中的女孩喬琪和她的好朋友羅允浩之間發(fā)生的事。喬琪心里一直埋藏著一個(gè)秘密，他只和她最信任的朋友——羅允浩在QQ上說(shuō)了。但是有一天，她的秘密曝光了，還被冠以“撒謊精”的稱(chēng)號(hào)，她執(zhí)著的認(rèn)為是羅允浩出賣(mài)了她，她既傷心又生氣。但到最后才知道，原來(lái)是大嘴劉竊取了羅允浩的QQ，把秘密說(shuō)出去了。為此，羅允浩還找過(guò)大嘴劉算賬，打了一架……

當(dāng)盛夏來(lái)臨時(shí)，喬琪收到了自己仰慕已久的作家Summer的邀請(qǐng)函，她也給羅允浩發(fā)出了一封夏日邀請(qǐng)函……

書(shū)中有這樣一句話，使我深有感觸“人生就是一次又一次的告別。每一次相識(shí)，都注定了是告別的開(kāi)始?！闭l(shuí)的人生不是這樣呢？每個(gè)人在成長(zhǎng)的不同階段都會(huì)遇到各種各樣的人，有好人、有壞人、有知己、有朋友……。通過(guò)這篇文章，使我懂得了，既然能成為好朋友，能成為知己，就要相互信任、相互幫助，而不是互相猜疑。

以后，如果我也能遇到像羅允浩一樣的知心朋友，我一定會(huì)好好珍惜這份來(lái)之不易的友情。

每本書(shū)都會(huì)告訴我們不同的道理，每本書(shū)都會(huì)讓我們懂得更多的課外知識(shí)，這都讓我們受益匪淺。

只有先學(xué)會(huì)讀書(shū)，才懂得享受讀書(shū)的樂(lè)趣。只有讀書(shū)，你的生活才有意義，你的人生才會(huì)綻放出光芒，你也才不會(huì)虛度此生。

【篇七：夏日邀請(qǐng)函讀后感】

炎熱的暑假，知了沒(méi)完沒(méi)了地喧囂。是《夏日邀請(qǐng)函》帶給我些許涼意。

這本書(shū)講述了女孩喬琪的心里一直埋藏著一個(gè)秘密——父母離異，這個(gè)秘密如同一把鋒利的匕首，總是帶著同學(xué)炫耀父母的話語(yǔ)一刀一刀地刺傷喬琪的心。然而有一天，喬喬最信任的朋友羅允浩竟然曝光了這個(gè)秘密，這把匕首給了喬喬致命一擊，留下了一個(gè)深深的傷口……

當(dāng)盛夏來(lái)臨，喬喬收到了自己喜歡的作家Summer的邀請(qǐng)函，好友佩佩也告訴了喬喬真相。懷著感激的心情，喬喬向羅允浩發(fā)出了一封夏日邀請(qǐng)函……

讀完了這本書(shū)，我總有一種令人開(kāi)心卻又催人淚落的感覺(jué)。

與其隱瞞事實(shí)，還不如去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。喬喬因?yàn)闆](méi)有爸爸，而感到自卑，但這有什么關(guān)系呢？一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，有歡樂(lè)，有成長(zhǎng)，當(dāng)然也會(huì)遇到挫折和困難，這些都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的必經(jīng)之路，最重要的是，我們一定要披荊斬棘，迎難而上。讓困難開(kāi)出一朵花，讓挫折開(kāi)出一道路！不能像喬喬，只會(huì)隱瞞，隱瞞，再隱瞞，這樣的人生才會(huì)豐富且不留遺憾，這樣可以使一個(gè)人在長(zhǎng)大以前有足夠的勇氣踏出這一步。

懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)笑過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放。作文

【篇八：夏日邀請(qǐng)函讀后感】

在暑假里我讀了一本令我震撼的一本書(shū)——夏日邀請(qǐng)函。是這本書(shū)讓我懂得了一句話：在懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程中，跌跌撞撞地走過(guò)，不必要傷心，因?yàn)槟阋呀?jīng)挺過(guò)去了……

這本書(shū)的主人公是喬琪，她的心底一直有個(gè)秘密——她的爸爸媽媽離婚了。讓她一直承受著巨大的壓力，直到她爸爸說(shuō)：你已經(jīng)不是他的唯一時(shí)，她傷心透了，甚至想到了死亡，幸好被爸爸救了。到了晚上，她對(duì)一位要好的朋友羅允浩說(shuō)了這個(gè)大秘密……直到有一天，秘密被曝光了，喬喬誤會(huì)了羅允浩。當(dāng)真相浮出水面時(shí)，喬喬也向好友羅允浩發(fā)出了一封夏日的邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)他參加?jì)寢尩幕槎Y，和她一起四手聯(lián)彈一曲《夏天》。

當(dāng)我讀完它時(shí)，我竟然不知不覺(jué)地哭了，不是被媽媽罵的痛哭流涕，也不是受了委屈的泣不成聲，而是使人內(nèi)心深受感慨的動(dòng)人肺腑。

這本書(shū)的作者是龐婕蕾，我們都親切地稱(chēng)她阿拉蕾。我還看過(guò)她寫(xiě)的一本書(shū)叫《最好的知己》，它們都有一個(gè)特點(diǎn)：讀完這些書(shū)都能讓我們哭得感人肺腑。她還在每篇的前一頁(yè)都寫(xiě)著一句話，最令我感動(dòng)的是：這些話語(yǔ)積在心里多久了？說(shuō)完這些，心就像被掏空了一樣，只有傷心的淚水才可以填滿它，也許我喜歡這本書(shū)的原因就是因?yàn)檫@個(gè)吧，真正的把人打動(dòng)了！

在我記憶中的夏天，驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)讓大地散發(fā)出燒焦的糊味，馬路也是軟弱無(wú)力的支撐著巨重?zé)o比的車(chē)輪……當(dāng)人們聞到清爽的風(fēng)，就知道了陣雨的來(lái)臨，雷聲伴著雨聲來(lái)到了人間，大地瞬間沒(méi)有了燒焦的糊味，馬路瞬間變得力大無(wú)比，撐起了輕飄飄的車(chē)輪，空氣也是充滿著清爽的味道。

在夏天的夜晚，我喜歡沒(méi)有雜聲的星空，只有大自然的歌聲，我還喜歡沒(méi)有燈光的空間，只有月光的夜晚。晚上花園是我的最喜歡的地方，花園里飄滿了混合的花香味，使我陶醉……

我記憶中的夏天是這樣的，而阿拉蕾眼中的夏天是另一種模樣。

【篇九：夏日邀請(qǐng)函讀后感】

《夏日邀請(qǐng)函》以親情和愛(ài)為主題，情節(jié)跌宕起伏，描寫(xiě)了一個(gè)平凡的夏天里發(fā)生的不平凡的故事。

書(shū)中的主人公是個(gè)叫喬琪的女孩，她的父母離婚了，怕同學(xué)和老師知道了看不起她，所以一直隱瞞著。她認(rèn)為她爸爸是世界上最好的爸爸，她渴望父愛(ài)，她幻想著父母可以復(fù)婚，但是，現(xiàn)實(shí)卻讓她失望，當(dāng)她經(jīng)歷了“佩佩告密”、“與鋼琴老師告別”、“得知爸爸再婚生子”后，這個(gè)秘密更像一塊巨大的石頭，壓在她的心里，讓她有窒息的感覺(jué)。

有一天，她的秘密被曝光了，大家都說(shuō)她是“撒謊精”。而好朋友對(duì)單親家庭孩子的誤解，也更讓她在夏日里感到數(shù)九寒天一樣的冰冷。喬琪雖然沒(méi)有對(duì)同學(xué)們說(shuō)真話，但我覺(jué)得那是“善意的謊言”，是應(yīng)該得到原諒的。

因?yàn)閹袜従拥拿θ椾撉伲蛔约旱呐枷衤?tīng)到琴聲，接到了作家Summer的邀請(qǐng)函，為他的新書(shū)發(fā)布會(huì)擔(dān)任特別演出嘉賓。喬琪與外國(guó)語(yǔ)中學(xué)招生老師的再次見(jiàn)面，也幫助她打開(kāi)心結(jié)。老師告訴喬琪，“爸爸被一根名叫思念的線牽著，這根線一直在她手里，只要她不松手，愛(ài)就不會(huì)消失?！?/p>

在這個(gè)夏天里，讀到這樣一個(gè)充滿愛(ài)和溫情的故事，讓我感動(dòng)。喬琪的經(jīng)歷，先是讓我感到“不幸”，因?yàn)樗械绞チ税职?、失去了爸爸的?ài)。而她一直在努力地爭(zhēng)取，雖然經(jīng)歷波折，但正如她說(shuō)的那樣，“只有行動(dòng)起來(lái)，積極做出改變，說(shuō)不定一切都有轉(zhuǎn)機(jī)?！弊詈?，在老師的引導(dǎo)和父母的關(guān)懷下，喬琪得到了“雙倍的愛(ài)”。

我覺(jué)得我們應(yīng)該聽(tīng)父母的話，珍惜有家、有愛(ài)的幸福生活。我們要關(guān)心、幫助那些家庭有特殊情況的同學(xué)，讓他們感覺(jué)到大家庭的溫暖。

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