下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)語(yǔ)文周記模板集錦八篇（語(yǔ)文作文題目大全），以供參考。

語(yǔ)文周記 篇1

　　走進(jìn)鄉(xiāng)村，映入眼簾的是那數(shù)不勝數(shù)的香樟樹，一棵棵拔地而起，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。走近去聞聞香樟葉片的味道，一股淡淡的青草香撲鼻而來，這便是鄉(xiāng)間的淡雅。

　　再往里走，眼前便會(huì)浮現(xiàn)一大片一大片的油菜花，在陽(yáng)光下金黃的耀眼，樸素之中帶有幾分華麗，大地好像鋪上了金黃色的地毯，整個(gè)鄉(xiāng)間都被金黃色籠罩起來了，如高貴的公主那樣素雅，如太陽(yáng)的光芒那樣耀眼，如金色的海洋那樣遼闊。這便是鄉(xiāng)間的炫麗。

　　繼續(xù)向前走，一條常年洋溢著孩子們歡笑的小溪呈現(xiàn)在眼前，如果你往那兒走過，常常會(huì)看見一群孩子們?cè)诖蛩?，?dāng)石頭落入水中時(shí)，就會(huì)濺起無(wú)數(shù)顆晶瑩的水珠。當(dāng)玩累的時(shí)侯，靜靜地坐在田埂上，享受著那溪水潺潺的流水聲，多么的愜意呀!溪聲時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而輕，時(shí)而響，那聲音細(xì)細(xì)的，柔柔的，好像自從遠(yuǎn)方傳來似的，聽著歌聲，好像一切煩惱都丟在了九霄云外，這便是鄉(xiāng)間的柔情。

　　啊，鄉(xiāng)間田園，是令我陶醉令我流連的地方，是我百玩不厭的地方，是我人生最美的一道風(fēng)景線!

語(yǔ)文周記 篇2

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已步入初中，成為了一名合格的中學(xué)生。當(dāng)然，老師也會(huì)變的。

　　我的初中語(yǔ)文老師胖胖的，笑起來，那雙本來都不太大的眼睛立刻就瞇成了一條線了。

　　在我的腦海里，對(duì)劉老師記憶最深刻的就是那兩件事情了。

　　升入初中后，我有幸成為班長(zhǎng)，班里大大小小的事情就由我來做了?？墒怯捎陂啔v淺，經(jīng)驗(yàn)少，第一次收錢就出現(xiàn)了差錯(cuò)，少收了許多錢。是您，教我如何收錢，怎樣才能收而不漏，快而精確。后來我再也沒有出現(xiàn)過失誤，并且做事的效率比以前快多了。

　　因?yàn)槲疫€要負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律，班上有人說話，擾亂課堂，我必須要盡班長(zhǎng)的義務(wù)去批評(píng)他。由于非常多人不理解我的做法，同學(xué)慢慢疏遠(yuǎn)了我，朋友也越來越少了。我變得越來越孤獨(dú)。我的煩惱被您看透了，您心平氣和的教導(dǎo)我說：“你既然身為班長(zhǎng)，就要為班級(jí)考慮，為班級(jí)著想。跟同學(xué)不愉快是難免的事情，但是只要你能公平公正，你就沒有錯(cuò)，你就是正確的。你的同學(xué)現(xiàn)在沒法理解你，但他們總是會(huì)明白的?！甭犃四脑?，我再也沒有因?yàn)榘嗉?jí)上的事情而煩惱了。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠處理班上的非常多事情了。Thankyouverymuch！您是我人生路上的指路人，是我學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。

語(yǔ)文周記 篇3

　　語(yǔ)文如一泓清泉滋潤(rùn)了我干涸的心，讓我如花兒般綻放；語(yǔ)文如一縷微風(fēng)吹拂我絲絲的長(zhǎng)發(fā)，讓我如彩蝶般翩翩起舞；語(yǔ)文如一米陽(yáng)光溫暖我冰冷的手，讓我有足夠的力量把握此刻。語(yǔ)文如詩(shī)，如畫，如酒。我心中的語(yǔ)文，就就是在生活的海洋中詩(shī)意地棲居。

　　細(xì)雨初下，綿綿的雨在遙遠(yuǎn)的天際構(gòu)成一處灰蒙蒙的霧，遠(yuǎn)方的景在飄渺的霧中若有若無(wú)。這時(shí)，伏在家里最明亮的窗子旁，品一杯清茗，手釋一卷汪國(guó)真的詩(shī)詞，我開始欣賞遠(yuǎn)方神秘的天穹。遙遠(yuǎn)的天空啊，似乎也如我一樣經(jīng)歷了世間的坎坎坷坷，浮云無(wú)力地漂浮、流浪，與悲傷的我遙相呼應(yīng)。我開始對(duì)生活失望，對(duì)生活淡漠。但就是，當(dāng)我翻開《汪國(guó)真詩(shī)選》，我被詩(shī)人樸實(shí)無(wú)華，娓娓道來的詩(shī)風(fēng)吸引了?！拔乙w翔，哪怕沒有堅(jiān)硬的翅膀；我要歌唱，哪怕沒有人為我鼓掌”一句樸實(shí)但又激昂的話語(yǔ)深深激蕩了我的心。就是的，我要飛翔，我要努力地綻放。多謝您，汪國(guó)真，撫慰了我的心；多謝您，語(yǔ)文，讓我認(rèn)識(shí)了汪國(guó)真。

　　春風(fēng)送暖，而天空卻就是透明傷感的藍(lán)，像裸露著傷口的孩子，徹心徹肺地疼痛。我的思緒回到了《春天，十個(gè)海子》。海子，最讓我心痛的詩(shī)人?！皬拿魈炱?，做一個(gè)幸福的人。劈柴、喂馬、周游世界”這個(gè)愿望他真的實(shí)現(xiàn)了嗎？帶著些許的遺憾和無(wú)奈，他義無(wú)反顧地走了，不曾回頭。背后，我的淚悄然滑下，落在了“亞洲銅”上，為他嘆息。語(yǔ)文，讓我理解了海子，卻挽不回他那顆毅然決然的心。qq心情

　　棲居在詩(shī)意的海洋中，語(yǔ)文讓我懂得了生活，享受了生活，更學(xué)會(huì)了生活。語(yǔ)文，始終如一地完美了生活。

語(yǔ)文周記 篇4

　　語(yǔ)文，是我最早結(jié)識(shí)的朋友，它陪伴我走過了10個(gè)春秋，和我密不可分。

　　聽媽媽說幼時(shí)的我十個(gè)月便開始呀呀學(xué)語(yǔ)，十四個(gè)月就開始整句整句地說話，兩歲時(shí)迷上了認(rèn)字。別的孩子認(rèn)字用字卡，而我卻對(duì)大街上的大小招牌著了魔，整天纏著媽媽上街認(rèn)字，他們就是我的字卡。它們領(lǐng)著我踏入語(yǔ)文的大門，讓我領(lǐng)略到了語(yǔ)言的神奇。

　　大一點(diǎn)后，我知道了“書”是怎么一回事，便天天晚上鬧著要媽媽讀書講故事?！陡窳滞挕肺衣犃艘槐橛忠槐?，覺得百聽不厭；《安徒生童話》我也聽了好幾遍，總覺得那么神奇！六歲的時(shí)候，我能獨(dú)立看書了，當(dāng)我碰到第一本書，打開第一頁(yè)，便一頭鉆進(jìn)書的海洋，一發(fā)不可收拾?？磿肓嗣?，甚至忘了吃飯睡覺……一本本中外名著、科普讀物就這樣走進(jìn)了我的生活。書籍為我的語(yǔ)文路鋪下了基礎(chǔ)。

　　上學(xué)以后，我終于正式接觸語(yǔ)文了。因?yàn)闀吹枚?，作文總是不怎么發(fā)愁，可考試成績(jī)一直讓我憂。記得三年級(jí)時(shí)無(wú)論我怎樣努力，我的語(yǔ)文成績(jī)始終徘徊在班級(jí)第二?？墒怯幸淮?，我竟然很意外地考了97的高分，比第二名多了1分。我那時(shí)的心情簡(jiǎn)直爽極了！可仔細(xì)一看，分?jǐn)?shù)合錯(cuò)了，應(yīng)該是95，又是第二！“是告訴老師呢，還是不告訴？”我沮喪地想著，猶豫不決?；丶液螅覍?duì)媽媽說了這事，媽媽只說了一句話：“這成績(jī)不是你的?！庇谑?，第二天上學(xué)后我報(bào)告了老師。沒想到老師竟然笑著說：“這分?jǐn)?shù)是我送給你的?！蔽衣牶笠苫蟛灰眩悍?jǐn)?shù)也能當(dāng)禮物送嗎？可說來也怪，從那次以后，我?guī)缀趺看味寄玫谝?。我這才明白老師是用這種方法來激勵(lì)我奮發(fā)向上。因?yàn)槲业睦蠋?，我更加熱愛語(yǔ)文。

　　如今，不管我的成績(jī)是好還是壞，語(yǔ)文都是我最親密的朋友。它從幼年陪我到現(xiàn)在，讓我學(xué)會(huì)了閱讀，明白了做人之道，給我的生活平添了幾分樂趣，讓我的生活多姿多彩……。它永遠(yuǎn)是我的好伙伴！

語(yǔ)文周記 篇5

　　今年暑假爸爸要帶我們?nèi)胰巳ハ愀鄣牡鲜磕針穲@玩，我覺得很高興也很期待。因?yàn)槲抑览锩嬗泻芏嗪芎猛娴脑O(shè)施，可是都要排隊(duì)排很久，所以到時(shí)候我要跟姐姐第一個(gè)沖進(jìn)去，這樣就可以不用排那么久了。

　　我們是八月二十號(hào)要去，可是我現(xiàn)在就已經(jīng)開始收拾行李了，因?yàn)槲遗挛視?huì)少帶東西，所以要仔細(xì)的確認(rèn)過，我也是第一次坐飛機(jī)，不知道會(huì)不會(huì)很恐怖？

　　我們班還沒有人去過香港的迪士尼樂園，可是已經(jīng)有人去過日本的，我有看過他跟唐老鴨拍的照片，看起來很好玩，所以我也要跟很多卡通人物拍照喔。

　　希望去香港的那一天趕快來，而且也不要下雨喔！

語(yǔ)文周記 篇6

　　我是幸運(yùn)的，因?yàn)榘謰尮ぷ鞯脑?，我非常少一個(gè)人在家?？墒侵灰职謰寢屢徊辉诩?，我這一天就無(wú)聊透頂，星期六就是這樣的一天。

　　一大早，我起來便發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽留給我的一張便條，才知道爸爸與媽媽有事外出了要晚上回來。我看了以后大大的舒了一口氣：“幸好媽媽不在，今天我當(dāng)家！我可以整天沒日沒夜的看電視，玩電腦，太爽了！”可是事情沒我想得那么開心那么爽。

　　拿起媽媽給我的包子吃了起來，才發(fā)現(xiàn)媽媽沒有買我喜歡吃的肉包，而是給我買了兩個(gè)菜包！要知道菜包是我最不喜歡的包子。哎，媽媽你怎么會(huì)這么粗心大意呢？無(wú)奈之下我只好拿幾包零食吃了起來，剛送到嘴邊“不會(huì)吧！這是我最不喜歡的XX牌餅干?！蔽荫R上叫了起來。沒辦法我只好硬著頭皮吃了下去。

　　吃完餅干我便去打開電視機(jī)，過了幾秒，我一看電視機(jī)屏幕顯示“無(wú)服務(wù)”，才恍然大悟！原來我們家的電視機(jī)已經(jīng)欠費(fèi)多天了，當(dāng)然不會(huì)有節(jié)目。啊呀，我只能去玩平時(shí)家長(zhǎng)不讓我玩的電腦了。我一走進(jìn)書房，咦，在書桌上的電腦呢？看到這一幕我腦海浮現(xiàn)出一個(gè)畫面：媽媽為了不讓我看電視便故意把沒交電視費(fèi)的事情瞞了起來，為了不讓我玩電腦，便把電腦藏起來。

　　我知道媽媽這樣做是為了我好，沒辦法，我只好去遨游書的海洋。我連續(xù)看了六七本書才等到爸媽回來，就這樣，無(wú)聊的一天過去了。

語(yǔ)文周記 篇7

　　我們的語(yǔ)文老師，人非常幽默，櫻桃小嘴，柳葉彎眉，一雙炯炯有神的大眼睛，中等偏高身材，她非常溫柔但是有時(shí)也會(huì)生氣，也會(huì)批評(píng)我們，但是我們從不討厭她。

　　第一節(jié)課的時(shí)候，老師先做了個(gè)自我介紹。老師雖說是東北人，但普通話非常好。中國(guó)石油大學(xué)畢業(yè)，怪不得眼里身上都充滿了學(xué)者氣息。老師會(huì)的非常多，不光英語(yǔ)說得溜，而且還懂日語(yǔ)，在黑板上邊寫邊說，雖然我們不知道她在說什么，但還是非常起勁兒的聽著。緊接著第一堂語(yǔ)文課就正式開始了，上到一半我們便被王老師那生動(dòng)的語(yǔ)言和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格征服了。隨著日后與老師接觸的多了，我們更加喜歡老師的課了，特別是輕松愉快的課堂氛圍，松弛有度的課堂節(jié)奏，我們都非常喜歡，每堂課結(jié)束了之后大家還都意猶未盡。

　　記得有一次語(yǔ)文課，老師提出了一個(gè)問題，讓我們小組合作討論后進(jìn)行展示。點(diǎn)到了我們班的六組，六組的同學(xué)都站了起來準(zhǔn)備回答問題，可是還有一個(gè)同學(xué)泰然自若的坐在那里紋絲不動(dòng)，做冥思苦想狀，老師叫了兩次他的名字，他還是毫無(wú)反應(yīng)，同桌趕忙用胳膊碰了他一下讓他站起來，他終于如大夢(mèng)初醒般“蹭”地一下站了起來，這是大家都在看老師，等待著對(duì)他的“宣判”，心想他完蛋了！非常顯然他溜號(hào)了，在老師說話的時(shí)候不知神游到哪去了呢？可是出乎我們意料的是，老師剛才陰沉的臉?biāo)查g變換成了笑容，對(duì)他說：“我在講課的時(shí)候你去了紐約嗎？”大家一下子哄笑了開來，他自己也笑了，不好意思的摸了摸后腦勺，老師也再?zèng)]有怪他，示意他和大家一起回來問題。就這樣，這一節(jié)課我們?cè)谳p松歡樂的氣氛之中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，既學(xué)到了知識(shí)，又綻放了笑臉。

　　可能是老師和我們的年紀(jì)最相近的緣故，課上我們是師生關(guān)系，下了課我們就成了好朋友，隨意的和老師說笑聊天，老師也不嫌我們吵吵鬧鬧，而是親切的非常我們一起度過美好時(shí)光。雖然我們清楚地知道，和老師在一起的時(shí)間最多也就四年，但是我們會(huì)珍惜每一分每一秒。把從老師那里學(xué)到的知識(shí)好好地利用，成人成才，回報(bào)我們的好語(yǔ)文老師。

語(yǔ)文周記 篇8

　　初一剛開學(xué)，我懷著激動(dòng)的心情，等待新語(yǔ)文老師的到來，預(yù)備鈴終于敲響啦，只見一位身材魁梧、戴著眼鏡的男人推開門，邁步而入，瀟灑的推了推鼻子上的'眼鏡，自我介紹起來：“各位同學(xué)好，我是你們的語(yǔ)文老師，我叫劉洪澤，你們可以叫我劉老師，好，現(xiàn)在上課?！本瓦@樣，初中第一節(jié)語(yǔ)文課就這么愉快的開始了。

　　劉老師用鷹般尖銳的眼睛掃視教室，教室里瞬間鴉雀無(wú)聲，老師開始用時(shí)而高亢洪亮?xí)r而低音吟詠的聲音讀《理想》這篇文章，那郎朗的聲音，使我久久不能忘懷，我的思緒隨著劉老師的聲音我仿佛看到了余勛坦?fàn)敔敗?/p>

　　他像一位手法高明的魔術(shù)師，總讓我們進(jìn)入他設(shè)置的情景中，不愿出來。我仿佛又聽到他那鏗鏘有力的《觀滄?！?、還有他讀的那篇清新優(yōu)美的《未選擇的路》……

　　可是相處不久，老師的“本性”浮出水面，他對(duì)我們好嚴(yán)厲??！一天，我們班有一個(gè)同學(xué)沒寫語(yǔ)文作業(yè)，他的臉色像白堊紀(jì)的土壤，臉像山路般扭曲，聲色俱厲的怒吼：“為什么不寫？原因是什么？你對(duì)的起你的父母嗎？你……”那同學(xué)根本不可能抬頭，羞??！這么多為什么，誰(shuí)還敢不完成作業(yè)！

　　劉老師講課靈活，課下也不古板。課堂上他愛用一些生動(dòng)形象的詞語(yǔ)來描繪文章中的“風(fēng)景”，原本認(rèn)為語(yǔ)文枯燥的我，一下子在“風(fēng)景”中玩耍，欣賞美景，陶冶心靈。課下他沒事還教我們做數(shù)學(xué)題，探討解題方法，他說學(xué)科是相同的。他還特別喜歡打籃球，在操場(chǎng)上準(zhǔn)能看到他那敏捷矯健的身影，一個(gè)三步跨籃，球就能乖乖的進(jìn)入球籃，羨慕的我，嘴快塞下一個(gè)雞蛋啦，哈哈！

　　劉老師非常有辦法的。他讓我們每天做五件事：上課講的內(nèi)容要積極復(fù)習(xí)；要預(yù)習(xí)要講的課文；要睡覺前讀作業(yè)；要完成作業(yè)后練字；作業(yè)要又好又快的完成。

　　語(yǔ)文老師是不是非常有趣。在這兒，我用“高端語(yǔ)言”說一句：我喜歡我的語(yǔ)文老師，你怎么看！

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