下面是范文網(wǎng)小編收集的【精華】春天的五年級(jí)作文集合九篇（五年級(jí)找春天的作文），供大家參閱。

春天的五年級(jí)作文 篇1

　　冬娃娃一蹦一跳地走了，春姐姐披著綠紗珊珊來遲，大西北的春天還像我們們想的那樣來了。

　　可是，我最近這兩天的心情猶如寒科一般。在最近的一次考試中，先前我己經(jīng)投入了大量的準(zhǔn)備工作，十分自信地走進(jìn)了考場(chǎng)，但是，結(jié)果卻不盡如人人意，沒有發(fā)揮出正常水平，甚至連班級(jí)前十都沒有進(jìn)，很多的題明明只要細(xì)心一點(diǎn)兒便可以答對(duì)，但是我卻一錯(cuò)再錯(cuò)，當(dāng)卷子發(fā)下來的時(shí)候，連我自己都覺得可笑。

　　父母非常注重我的學(xué)習(xí)成績(jī)，當(dāng)我拖著沉重的腳步回到家時(shí)，父母又給我講了一堆道理，真是“一波未平，一波又起”，但是我根本聽不進(jìn)去，滿腦子里想的全是考試，到底我哪里做得不好？當(dāng)?shù)鬲z般的教導(dǎo)結(jié)束時(shí)，我回到自己的房間里，悄悄地拉上房門，開始反思我這半學(xué)期里的不足之處，但是越反思腦子越亂，心里越浮躁，隨手翻開一本買來的學(xué)習(xí)資料，猛然發(fā)現(xiàn)，一本書里只有前面幾單元的課后練習(xí)題做了，中間的雖然看過，但是一個(gè)字都沒有寫，再翻開其他的學(xué)習(xí)資料，依舊和上一本一樣，這種情況反映了什么？懶惰！考試為什么沒有考好，就是因?yàn)閼卸璋?！做完了考試卷因?yàn)閼卸栉覜]去認(rèn)真檢查，考試前一天因?yàn)閼卸铔]有做復(fù)習(xí)，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，太過簡(jiǎn)單的題我因?yàn)閼卸瓒^不做，從考試看來，我錯(cuò)的全是簡(jiǎn)單的題，反省過后，我在暗下決心：以后我要以勤奮彌補(bǔ)這半學(xué)期的不足。

　　在剛不久的又一次考試中，我以班級(jí)第二名的好成績(jī)迎來了我心中明媚的春天。

春天的五年級(jí)作文 篇2

　　陽春三月，萬物蘇醒了，春天似一位少女邁著輕盈而歡快的腳步悄悄的來到了我們的身旁。春風(fēng)拂面，春雨沾衣，春花爛漫，春水潺潺。春暉為詩歌增添亮色；春雨使圖畫洋溢生機(jī)。春，是一個(gè)美麗的季節(jié)，更是一個(gè)神奇的魔術(shù)師。

　　她讓冰凍三尺的河水變成了一幅恬靜碧綠的畫卷，她讓寂靜無比的黑夜變成了一首熱鬧繁華的詩，她讓充滿嚴(yán)寒的白晝變成了一曲溫暖人心的歌。

　　于是，便有了“朝來庭樹有鳴禽，紅綠幅春上遠(yuǎn)林”的清晨；有了“遠(yuǎn)木隨天去，斜陽著樹明”的`夜晚；有了滿面的春風(fēng)，有了潺潺的流水，有了飛舞翩翩的彩蝶，有了姹紫嫣紅的花草。

　　對(duì)我來說，最美麗的事情便是坐在門外——感受春的溫度，觸摸春的氣息，品嗅春的芳香了。

　　春風(fēng)似一首詩，詩意濃濃。這首詩，寫到了楊柳樹梢；這首詩，寫到了河塘春筍；這首，寫到了青草綠葉。

　　春雨似一首歌，旋律熟悉。這首歌，唱紅了山野；這首歌，唱綠了大地；這首歌，唱活了江水，唱開了田間農(nóng)民的心扉。

　　春景似一幅畫，色彩鮮明。這首歌，到了江南是水墨畫，到了塞外是粉彩畫，到了江浙是水彩畫。

　　就讓春天的腳印踩在每個(gè)人的記憶里，就讓春天的故事演在每個(gè)人的心扉里，就讓春天的心聲吐出青春的顏色吧。

　　攜春，帶著春天去找永恒的徜徉；攜春，帶著春天去看燦爛的星光；攜春，帶著春天去自由飛翔。

春天的五年級(jí)作文 篇3

　　冬天是雪花紛飛的，是粉妝玉砌的，是銀裝素裹的；秋天是紅楓似火的，是五彩繽紛的，是秋高氣爽的；夏天是烈日炎炎的，是綠樹成蔭的，是蟬聲陣陣的；春天是生機(jī)勃勃的，是鳥語花香的，是春意盎然的。這四個(gè)季節(jié)相比較，我最喜歡春天。因?yàn)榇禾焓敲匀说模曲L歌燕舞的。

　　春天的迷人在哪里？春天的生機(jī)勃勃在哪里？當(dāng)然是在公園里啦！公園里，綠油油的小草上沾滿清晨的露珠，一副生機(jī)勃勃的模樣；草地旁栽滿了美麗芬芳的花朵，小路旁的小樹才吐嫩芽……看，那邊的蘋果樹、梨樹、桃樹等樹爭(zhēng)相吐出自己粉嫩的花苞。瞧，這邊盛開的花朵琳瑯滿目，讓人目不暇接：有金子般的迎春花，喜迎春天的到來；如雪的白玉蘭，多么圣潔的花；牡丹真不愧為花中之王，舉手投足都顯得那么雍容華貴……咦，那邊的是什么呀？原來是柳絮呀！你看那漫天飛舞的柳絮，多像一只只可愛的小精靈。那邊還有幾只小燕子，忽上忽下的飛來飛去，真是活潑可愛的小精靈。

　　除了花園，還有哪個(gè)地方是生機(jī)勃勃的呢？這次可是非學(xué)校莫屬了。俗話說得好：一年之計(jì)在于春。春天這么好的光陰，怎么可以虛度呢?那一個(gè)個(gè)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真，快快樂樂的學(xué)習(xí)，多讓人感到欣慰啊。

　　迷人的春天，可愛的春天，是否讓你愛上她了呢？

春天的五年級(jí)作文 篇4

　　春天，天氣慢慢變得暖和了起來，天氣也變得晴朗了，風(fēng)吹到大家的臉上也不像冬天那么刺骨了，大家的棉襖、外套都收了起來，穿薄一點(diǎn)也不再寒冷了。

　　周末，我和爸爸出去散步，路旁的櫻花開得正好，燦爛一片。同樣是櫻花，但葉子顏色不同，有嫩綠色的，還有紫紅色。櫻花大部分是粉色的，還有大紅的。它的花瓣有單層的，還有多層的，多層的有很多花瓣，它們緊緊地湊在一起，就像大家班女生衣服上的毛球球，軟軟的，真可愛。

　　玉蘭樹已經(jīng)長(zhǎng)出了小孩巴掌大的小小的綠葉子，已經(jīng)很難看見花了。回想前幾天，光禿禿的樹干上滿是晶瑩透亮的玉蘭花，在溫暖的陽光照射下，它的花瓣仿佛就是透明的，真是懷念呀。

　　回來的路上，我看見有很多樹正在脫皮，有的地方的樹皮已經(jīng)掉落下來，露出黃綠色的新皮。我好奇地問爸爸：“這是什么樹呀？為什么會(huì)掉皮呢？”爸爸告訴我：“這是懸鈴木，又叫法國梧桐。它到了春天，就會(huì)退掉冬天的硬皮，形成各種奇怪的圖案?！?/p>

　　路過楓樹的時(shí)候，我抬起頭來，突然發(fā)現(xiàn)它新長(zhǎng)的小葉子中間居然有一簇簇花一樣的東西。爸爸輕輕拉下一支低處的樹枝，我走近一看，發(fā)現(xiàn)這些小花居然是楓樹的花，它小小的，鵝黃色，五瓣兒，像油菜花一樣，還飄來一陣淡淡的清香。我很奇怪地問爸爸：“爸爸，為什么楓樹會(huì)開花呀？”爸爸搖了搖頭說：“不知道，我以前也沒有注意過?！边@還真是有趣兒的發(fā)現(xiàn)呀！回到家我和爸爸查了查資料，原來開那些小黃花的是紅楓，花落后還會(huì)結(jié)出像飛鏢一樣的果子。

　　春天是暖和的，春天是綠色的，春天是五彩繽紛的，我喜歡。

春天的五年級(jí)作文 篇5

　　踏著春天的節(jié)拍，追尋春天的氣息。春天就像一位法力高強(qiáng)的魔術(shù)師，只要揮動(dòng)它的魔法棒萬物眨眼之間就披上了繽紛新裝！揮一揮衣袖，萬里綠樹成蔭；舞一舞裙邊，陣陣百花清香；畫一畫樂譜，鳥兒歌聲悅耳；讀一讀課文，學(xué)習(xí)天天向上！感受春的微微喘息，傾聽聲聲春的呼喚，讓春天擁有更多的驚喜。

　　一連幾天的陰雨天，讓我無時(shí)無刻不擔(dān)心春游會(huì)不會(huì)如期降臨，太好了，太陽公公露出了幾絲微笑暖暖的日光照在我的身上，這下我徹底放心了！終于踏上旅程了幾經(jīng)顛簸的我們來到了豪園生態(tài)度假村，那兒美的就像天堂。群山環(huán)繞、山泉匯聚、清清碧水使我身心舒暢。開始挖筍了！

　　一株株高得直插云霄的竹子阻擋著我們的去路，再加上凹凸不平的路和遍地的枯葉，給挖筍行動(dòng)帶來了相當(dāng)大的困難。筍在暗我在明，就在大家毫無頭緒的尋找之際，我發(fā)現(xiàn)了“敵人”。“哇，我找到了，陳老師！”幸運(yùn)的我給同學(xué)們帶來了開頭彩，我用興奮喜悅的眼神看著一株株體形龐大的筍破土而出，臉上漾著絲絲抹不掉的微笑。短暫的喜悅過后，大家有低著頭，緊鎖著雙眉，眼睫毛好像固定了似的，嘴中還念念有詞，仿佛在祈禱著幸運(yùn)女神的降臨！沒過多久，一聲聲扯著嗓子喊出來的滿足之情，充分表現(xiàn)了我們獲得成功之后的興奮之情！哈哈哈哈，可憐的陳老師扛著鋤頭東奔西跑，累得氣喘吁吁，最后陳老師正式宣布罷工！就在這短短的幾分鐘里，有的人恨不得長(zhǎng)出三頭六臂將挖來的筍搬回去，結(jié)果有的人拿衣服裹，有的人用紙巾包，還有的人筍多的一邊走一邊掉！

　　這次的春游深深的烙在了我的腦海里，永遠(yuǎn)也抹不掉，活動(dòng)的成果也是滿載而歸！

春天的五年級(jí)作文 篇6

　　當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時(shí)，真能讓人心醉；當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時(shí)，也能讓人斷魂。

　　春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有這星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。

　　于是，開始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然這神奇的活力。

　　于是，開始在春天漫游。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著這最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機(jī)帶給人世。

　　春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣跟成熟的時(shí)節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著這特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

　　這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

春天的五年級(jí)作文 篇7

　　她，是一個(gè)古靈精怪又認(rèn)真的一個(gè)女孩。

　　上課時(shí)，她積極舉手，認(rèn)真回答老師的每一個(gè)問題;下課時(shí)，她總是和同學(xué)玩在一起，笑在一塊。她，就是我的好朋友――郭曉雨。

　　上幼兒園時(shí)，郭曉雨大聲又友好地問:“我能跟你做朋友嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，算是答應(yīng)了。她便拉著我一起去看天空中千變?nèi)f化的云朵;石頭下的螞蟻、蝸牛等小昆蟲;趕去數(shù)落葉，看誰數(shù)得最多;又坐在秋千上說悄悄話……

　　上一年級(jí)時(shí)，我來到新班級(jí)，好奇地看著周圍熱鬧的人山人海，我緊緊拉著媽媽的手，生怕被人群沖倒。突然，我看到了郭曉雨，于是，我大聲喊著她，朝她那跑去，郭曉雨一回頭，發(fā)現(xiàn)是我，便說:“是你呀！我們倆太有緣了!”說著，便緊緊抱住了我。

　　一次，我們因?yàn)橐粋€(gè)名字吵了起來。不一會(huì)兒，她又出現(xiàn)在了我的面前，如春天般溫暖的話語直入我的耳朵，那么可愛地向我道歉，這讓我臉上火辣辣的，過了許久，才吞吞吐吐地說出“對(duì)不起”，郭曉雨又笑了起來，那笑容如春風(fēng)般溫暖灑在了我的心田。

　　又快上二年級(jí)了，聽爸爸媽媽說，我們要去長(zhǎng)沙上學(xué)。我一聽，急忙問道:“郭曉雨去不去？”媽媽卻只是笑，不說話，這讓我很摸不著頭腦。后來，我才知道，她不去。我們只能揮淚相別了。

　　期待我們?cè)俅蜗嘁?，郭曉雨――春天般的女孩！

春天的五年級(jí)作文 篇8

　　春姑娘把寒冷的冬天吹走啦，春天的腳步，漸漸近了，我?guī)е矏偟男那椋ふ掖禾臁?/p>

　　我來到小路邊，看到路邊的小樹頑強(qiáng)的抵抗住了冬天的寒冷，發(fā)出了嫩綠的小芽，小草們也偷偷的從土地里鉆了出來。伸了個(gè)懶腰，做了個(gè)鬼臉，可真調(diào)皮呀。它們給大地穿上了一件獨(dú)一無二的綠衣裳，那蝴蝶和蜜蜂也來為大地爺爺做裝飾。

　　我來到山林里，站在那高高的山頂上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，和煦的陽光照耀在大地上，和五彩繽紛的花兒構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。我站在山谷里，看到一株株桃花和一株株梨花，紅的似霞，白的似雪，一陣風(fēng)吹來，地上鋪滿了花地毯，美麗極了。溫暖的春風(fēng)吹醒了小溪，小鴨子們也在水面上嬉戲，十分快樂，魚兒們?cè)谒凶杂勺栽诘耐嫠＃◎蝌揭惨フ仪嗤軏寢屃?，可真熱鬧呀！

　　來到田野里，春雨綿綿的下著，涼絲絲的，農(nóng)民伯伯在快樂的收拾莊稼，牛兒們?cè)谔镆袄镉崎e地散步。站在草原上看著大地，大地爺爺穿上的綠外套真像是無邊無際綠色的海洋。躺在草地上抬頭仰望藍(lán)天，白云飄著，就像是一個(gè)小孩在媽媽的懷抱中睡覺，有時(shí)又像是一群野馬瘋狂的飛奔著，繼而又像是一群小魚在藍(lán)色的大海中游泳，這種感覺無比的舒服愜意。不一會(huì)兒，一只小鳥從藍(lán)天飛過，它告訴我們春天真的來了！

　　我終于找到了春天，春天太美了，讓我如癡如醉。

春天的五年級(jí)作文 篇9

　　一個(gè)春天的早晨，我們手拉手在校園里找春天。

　　學(xué)校里有二棵櫻花樹，一棵是白色的，一棵是粉色的。白色的那棵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一朵朵奇形怪狀的白云，一陣微風(fēng)吹來，望去就像下雪了。

　　校園最美麗的地方，還是那棵白色的櫻花樹。我下課經(jīng)常到那兒，等東風(fēng)吹來，一朵朵“小白云”落在我頭上，這是一種玩法。第二種玩法是，等風(fēng)兒吹來追著“小白云”跑，看你能追到幾朵。

　　我們走著走著，看到一棵金桔樹，上面有許多小金桔，好似一個(gè)個(gè)金黃的小燈籠，掛在樹上美極了！

　　不知不覺，我們就走到了后花園，看到了各種各樣的小魚在天鵝湖中歡快地游來游去，仿佛活潑的小精靈，在水中自由的游來游去。

　　在蕙蘭古井旁邊，我們聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，好像在說：“春來來了，春天來了！我喜歡春天！”

　　走在學(xué)校的小徑上，準(zhǔn)備回教室，我發(fā)現(xiàn)一棵奇特的樹，它奇特在剛長(zhǎng)出來的葉子是紅色的，長(zhǎng)著長(zhǎng)著就變成了綠色。

　　回到教室，我回想著校園里美麗的春天，春天原來是那么的美麗，那么好玩！

　　只要你仔細(xì)地找，一定能找到春天，我在我的校園里就找到了美麗的春天！

【精華】春天的五年級(jí)作文集合九篇（五年級(jí)找春天的作文）相關(guān)文章：