下面是范文網(wǎng)小編收集的【必備】勵(lì)志作文集錦五篇（勵(lì)志作文范文），歡迎參閱。

勵(lì)志作文 篇1

　　循地三尺是蚯蚓的理想；俯瞰五岳是雄鷹的希望；匯流成河是小溪的韶光；播種大地是農(nóng)民的愿望。都說生活的船不能沒有理想的帆，只有有帆才能乘風(fēng)破浪。

　　“拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回”是秋瑾的理想；“種豆南山下”是陶潛的菊香；“安能催眉折腰事權(quán)貴”是留仙的信仰；“大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫人格的脊梁。因?yàn)槔硐耄宰非蟆?/p>

　　羅丹說：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”在鄉(xiāng)村的田園中閑庭信步，抑或是滿園春色；獨(dú)倚瓊窗，看著陽光跳躍在蝴蝶每一寸藏青的粉翅上；云在藍(lán)色的襯布下盡顯曼妙的舞姿；嫩得幾乎透明的青蔥上滯留著調(diào)皮的蜻蜒。此刻，希望愚鈍的筆可以瀉過一串明快又清秀的文字，隱隱透出令人交替的無奈與傷感。那些別人看來微不足道的情節(jié)，可以經(jīng)過我思維的介質(zhì)而變得光鮮奪目。成為一名自由的撰稿人，是我追逐的太陽。

　　游西藏、攀阿里山、賞日月潭、到維也納聽交響曲、到馬爾代夫游船。世界總有未被發(fā)現(xiàn)的角落，被遺忘的孤獨(dú)是它的囈語?？傆幸惶煳乙獢y著筆墨，去探索未知的盲區(qū)。去陽光照射不到的地方，那里即使瀟瀟秋雨，定也奏出無限哀曲，那里陽光吝嗇至極，沒有聽過動(dòng)聽的旋律。因?yàn)樵谖覀兿硎苌顣r(shí)，世界正有人遭受苦難，希望用我并不嫻熟的思維編織出難民們希望看到的文字。戰(zhàn)爭、*亂、人禍、天災(zāi)不再是人們貪婪欲望的平臺(tái)，幸福也不需要等待，如果可以，我希望成為一名記者，用最真誠的筆墨，用最無瑕的紙張編寫一篇篇引領(lǐng)思想的文章。

　　當(dāng)你感嘆不公，暗自神傷；當(dāng)你黑夜迷茫，獨(dú)自彷徨；真理的陽光總會(huì)照向潮濕的走廊。、當(dāng)愚昧的蟲蟻啃食著你的脊梁，只要相信公平的大門會(huì)向你敞開。成為一名律師是我的愿望，真理的圣壇并不是簡單向往，有信心和毅力才能走向輝煌的殿堂。人性與天良是天平的砝碼，只有調(diào)正心態(tài)，方能吟出美妙的詩章。

　　三個(gè)理想，無論是否實(shí)現(xiàn)，都將成為點(diǎn)綴我生活中不朽的斑斕；三個(gè)愿望將我的每一月每一日緊緊相連。蚌因?yàn)樵杏渲槎兊孟阆耠E；黑夜因孕育著黎明而變得深邃無奈。但它們都不曾后悔，因?yàn)樗麄兪怯欣硐氲?，是有方向的，是大寫的?/p>

勵(lì)志作文 篇2

　　在那人的一生中，不知有多少在狂奔。人的身軀在狂奔，人的精神在狂奔，人的靈魂在狂奔。只是，狂奔時(shí)，天空中都下著雨，不知何時(shí)能停止。

　　人的身軀在一刻不停地狂奔。從嬰兒到幼兒，從幼兒到少年，從少年到青年。我們一直都在奔跑著。嬰兒，我們飛快地學(xué)會(huì)了爬；幼兒，我們迅速地學(xué)會(huì)了走；少年，我們以火箭似的速度學(xué)會(huì)了寫字、跑步與說話；如今，成為了青少年的我們還在繼續(xù)奔跑，只是那分?jǐn)?shù)不盡如人意，作業(yè)已不是能馬虎混過，還有社會(huì)的急切需求，這一切都讓我們的童年與青春成為了政治與社會(huì)的陪葬品。不過，這還不足以讓人憤怒。著實(shí)是一個(gè)奇怪之處。

　　人的精神在狂奔。誰敢說一個(gè)人的信仰會(huì)從出生的老死都一成不變？現(xiàn)在人就會(huì)。人們?yōu)榱嗽谶@個(gè)社會(huì)繼續(xù)生存，不得不一次又一次背棄自己之前選擇那條道路。心里都想著既然上帝關(guān)上了一扇門都會(huì)再次為你打開一扇窗。可是他反悔了！窗子沒有打開。怎么辦。那些勇于突破自我人說：“自己另做一扇窗！”是的.，也許只有這樣了。不過，還有一個(gè)問題，你在幾十層樓高的地方，如何下到地面上呢？

　　人的靈魂在狂奔。人人都有靈魂，所以都有情感。哲學(xué)家現(xiàn)在也不知道它對(duì)人類來說到底是好的還是壞的。不過，人人的靈魂都在一片黑暗，一片陰雨中，向著光明，向著那唯一一絲光亮狂奔著。有很多人都失敗了。他被中途黑暗仲謀處反光所迷惑，掉進(jìn)了陷阱，卻從此也沒能再爬出來。而有一部分，非常少的一部分人，他們沒有去望黑暗中的反光，而是一直堅(jiān)定地向前狂奔著，即使腳已經(jīng)酸痛不堪。于是，他們有機(jī)會(huì)感受到真正的溫暖。

　　人到底為什么狂奔？已不重要，重要的是，人能狂奔到雨后嗎？

勵(lì)志作文 篇3

　　有生命必有希望。

　　我堅(jiān)信我一定能成功。

　　過去的痛苦即快樂。

　　凡事必先難后易。

　　心之所愿，無事不成。

　　最簡短的回答就是行動(dòng)。

　　與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭。

　　成功的秘訣就是四個(gè)簡單的字：多一點(diǎn)點(diǎn)。（凡事比別人多一點(diǎn)點(diǎn)！多一點(diǎn)努力，多一點(diǎn)自律，多一點(diǎn)實(shí)踐，多一點(diǎn)瘋狂。多一點(diǎn)點(diǎn)就能創(chuàng)造奇跡?。?/p>

　　瘋狂的定義

　　"瘋狂"代表著人類超越自我的精神，代表著對(duì)理想的執(zhí)著追求，代表著對(duì)事業(yè)忘我的全情投入，代表著不達(dá)目的絕不罷休的激情。人一旦有了這種瘋狂，做任何事都可以成功.

　　永不放棄夢想,忘掉你的失意日子，但不要忘記黃金的時(shí)光。

　　忘掉你的一次次失敗，但不要忘記你奪取的勝利。

　　忘掉你遭遇的不幸，但不要忘記你的時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　忘掉你的孤獨(dú)日子，但不要忘記你得到的友善的微笑。

　　忘掉你沒有得以順利實(shí)施的計(jì)劃，但不要放棄你的夢想。

勵(lì)志作文 篇4

　　立志，讓我們雄心壯闊；立志，讓我們放眼未來；立志，讓我們勇敢地向前進(jìn)。

　　——題記

　　天氣灰蒙蒙，下起了小雨。我們徒步走到文峰山中，心中是又怕又喜。我是一個(gè)沒有毅力，沒有堅(jiān)持不懈的努力的人。生活的點(diǎn)滴使我養(yǎng)成了這種性格，有些任性與自以為，在去文峰山的路上，我面對(duì)并不知路途的方向，有一些后退與膽懼，心中突然打著小鼓，一開始在路上跑跑走走，一直走下去，使我上氣不接下氣，使我有些堅(jiān)持不住了，看到學(xué)校的車在身邊跑過，多么想上車上坐著，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)舒舒服服地，心中的渴望使我有了這個(gè)念頭，可是別人都堅(jiān)持我怎么能放棄，多么丟臉??！強(qiáng)烈的自尊心鼓舞著我要“堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持”?？墒切闹袇s有些分歧。貪婪說：“自己重要，上去坐吧！”強(qiáng)烈的自尊心說:“你忘記來的目的嗎？如果放棄不就是半途而廢吧！不能放棄?。　蔽页了剂艘粫?huì)，作出了重要決定，“堅(jiān)持是最好的見證！一路上我口干舌燥，疲憊不堪，甚至有些麻木與不知所措，在來回的路上，加上小雨的洗滌，使我狼狽不堪。終于到達(dá)了山頂，坐在山上往下望，好高，一切都清晰可見，那種站得高看得遠(yuǎn)的機(jī)遇與感覺使我有些得意忘形，感覺一切是那么美好，一切是如魚得水，有種唯我獨(dú)尊的自豪感一涌而上，第一次真正地深刻感受到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的特殊含義，讓我明白了堅(jiān)持的含義，讓我有了堅(jiān)持不懈的毅力與努力，讓我可以有化目標(biāo)為動(dòng)力的恒心的勇氣，使我在今后的生活中可以更加有了一個(gè)新的開始與成功和發(fā)展，使我擺脫任性，走向一個(gè)全新的自我。

　　雖然渾身腰酸背痛，但使我受益匪淺。是勵(lì)志教育活動(dòng)改變了我，使我成為一個(gè)與眾不同的學(xué)生，使我有了完善自我的方式，使我有了更加的動(dòng)力與信心，使我有了一個(gè)更加鞏固的基礎(chǔ)，讓我在雙語這片藍(lán)天下，更加的突顯與魄力。

　　勵(lì)志，讓我更進(jìn)一層樓！

勵(lì)志作文 篇5

　　小時(shí)候，老師常常說我“有出息”我只知道這是褒揚(yáng)，并不懂什么意思，漸漸長大，漸漸發(fā)覺我一直都在盲目地努力，我沒有追逐的目標(biāo)，沒有方向，那些別人眼里階段的成功以無來說根本沒有意義，在這樣有些荒唐的迷茫與困惑中，我漸漸放縱自己。

　　我不想讀書，接受九年義務(wù)教育是應(yīng)該的，我已初二了，再讀一年，初中畢業(yè)，我不知道是否繼續(xù)求學(xué)，應(yīng)該會(huì)的，在如今意義文憑當(dāng)敲門磚的中國初中畢業(yè)就輟學(xué)，幾乎等于自尋死路，更何況，除了讀書還過的去，我一無所長。

　　在學(xué)校里，如果我多幾分毅力與韌性的話，我至少會(huì)有兩個(gè)方面出彩。

　　以前我的文章寫的很好，與周圍相比，可是在續(xù)兩次的作文未得好評(píng)這樣的狀況居然出現(xiàn)了，那時(shí)我的心態(tài)極不端正，之后的每次寫作都受其影響，每況愈下，我就像泄了氣的皮球，不過管它了，現(xiàn)在的文字功底，隨著其它人的突飛猛進(jìn)，已為淪為常人，我有很久沒有寫過什么有見地的文章了。

　　我的數(shù)學(xué)成績也不差，輔導(dǎo)過我這一科的老師都說我很聰明，想過做數(shù)學(xué)家，并且我少時(shí)很相信我長大后能解開那些世界難題，可是伴著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)做任何事情都有它的阻力，更何況，是無數(shù)人嘗試過而失敗的事情，于是不在意這個(gè)長處了。

　　我的普通話挺標(biāo)準(zhǔn)，也有那么一段時(shí)間，我的朗讀水平在班里長于領(lǐng)先的位置，慢慢我的缺陷就顯露出來長，我的嗓門較小，朗讀的力度自然就不夠，音調(diào)有些低沉，怎么讀都沒有韻味，這些是可以改變的，但我認(rèn)為沒必要，很快就沒有了興趣。（勵(lì)志作文 ）上個(gè)月初，我還是班長，當(dāng)了一年了，初一初期，我很有熱情，老師和同學(xué)們都大為贊賞，當(dāng)管理上的問題開始浮現(xiàn)，我長嘆短吁，不敢面對(duì)，這一次的競選班長，我沒參加，又放棄了……“少壯不努力，老大徒傷悲”“策馬前途須努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆息”……我自嘲似的背誦這些詩句。

　　我知道，繼續(xù)這樣下去，是絕對(duì)不行的，一塊好木，可作藝術(shù)品，也可以當(dāng)柴燒。

　　我試著把問題放下，頓覺輕松許多，原來也不是不可避免的，我感覺到從前的自己所想的困惑不過是在鉆牛角尖，只要不去想它便什么事也沒有。盡已所長，那一段空虛的日子已經(jīng)過去了，我又回去充實(shí)的生活中，盡管我暫時(shí)未到努力的方向，但這個(gè)尋夢的年齡讓我感到夢想就要找到，“現(xiàn)在優(yōu)秀”這樣的想法雖不遠(yuǎn)大，但也足夠支持著我

　　“青春期間的少年最易迷途”，我是這句話的翻版之一，我無力掙脫，也不想就此屈服，路是人走出來的，即便我處在荒野，也無所畏懼，無路可走，不妨開辟出一條新的道路。

　　未來！我來。

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