下面是范文網(wǎng)小編分享的高中的我作文7篇 作文《我》高中，供大家賞析。
高中的我作文1
盼啊，盼啊，春節(jié)終究到臨了，伴跟著時(shí)鐘的敲響，我們又送來(lái)了夸姣的保守佳節(jié)—春節(jié)。我滿懷沖動(dòng)地呼叫招呼著：“新年到了！新年到了！”?。⌒履旰蔚瓤滏?！我興奮地正在家中來(lái)回地跑著，不住本人喜悅的表情。
當(dāng)我跑到陽(yáng)臺(tái)邊時(shí)，俄然，煙花飛空，正在一霎時(shí)，炸開(kāi)了，天上禮花朵朵。有的像銀色的流星，有的像五顏六色的花兒，有的像橙色的大衣，還有的像金色的太陽(yáng)，把大地照得好像白天一樣。美不堪收！
過(guò)年前，家家戶戶門(mén)前張燈結(jié)彩，我家也不破例。一大早，爸爸媽媽就忙得不成開(kāi)交，。只見(jiàn)媽媽利索地擦洗著桌椅、門(mén)窗、地板，房子的里里外外都被媽媽擦洗得閃閃發(fā)光，最值得驚訝的是玻璃擦得亮堂堂的，看上去像沒(méi)有隔著玻璃似的。再看看爸爸，不寒而栗地用通明膠布把對(duì)聯(lián)貼正在大門(mén)的墻上，不偏左不偏左，更不偏斜，可不，爸爸貼對(duì)聯(lián)的手藝可是一流的。坐正在旁邊的我，看著爸爸媽媽的行為都傻了眼。紛歧會(huì)兒，家里就面目一新。
大年三十的晚上，家家戶戶都要吃年飯，代表歲歲團(tuán)聚。家人的團(tuán)聚往往令家里的長(zhǎng)輩們正在上獲得撫慰取滿腳，白叟家眼看兒孫合座，一家大小共敘明日親，過(guò)去的關(guān)懷取扶養(yǎng)后代所付出的心血總算沒(méi)有白搭，這是多么的幸福。而年輕一輩，也正能夠借此機(jī)遇向父母的養(yǎng)育之恩表達(dá)感謝感動(dòng)之情。吃完年飯，一家人聚正在一路，慶賀新一年的到來(lái)。大年三十的晚上更是火樹(shù)銀花不夜天，家家燈火通明，處處禮花朵朵，鞭炮聲聲。大師一路守歲，辭別如水似已逝去的歲月，憧憬對(duì)新一年的但愿。正在大年三十的晚上還要放一掛鞭，叫做“出行”，代表踏上一年的腳步。
初一，初二各家就要走訪親戚，四周問(wèn)好，賀年，串門(mén)子。晚輩起床后，要先向長(zhǎng)輩賀年，祝愿長(zhǎng)輩健康長(zhǎng)命，萬(wàn)事如意。長(zhǎng)輩受拜當(dāng)前，要將事先預(yù)備好的“壓歲錢(qián)”分給晚輩，代表歲歲安然。賀年也是親戚伴侶之間互相表達(dá)祝福的一種體例。正在初一的晚上還要放一掛鞭，這是掛開(kāi)門(mén)炮，是個(gè)開(kāi)門(mén)爆仗，為了祈求竹報(bào)安然，圖個(gè)吉利，代表開(kāi)門(mén)紅。
啊，春節(jié)！夸姣的春節(jié)，歡愉的春節(jié)，人人喜愛(ài)的春節(jié)，我眼中的春節(jié)，我愛(ài)你??！你實(shí)的很出色！
高中的我作文2
他個(gè)子中等，但在我心中卻很高大魁偉；他眼睛不大，但總是炯炯有神意氣風(fēng)發(fā)；他和我相處時(shí)間不長(zhǎng)，但卻讓我記憶深刻。因?yàn)樗樕系牡匀宋⑿Γ驗(yàn)樗麨槿颂幨碌膽B(tài)度，因?yàn)樗斫鈱捜莸牟?ài)之心，讓我慢慢的喜歡上了他，喜歡上了歷史，也學(xué)會(huì)了很多做人的道理，他就是我的班主任老畢。
在課堂上，他講起課來(lái)總是抑揚(yáng)頓挫，繪聲繪色，洪亮的聲音叩動(dòng)著我們的心弦，黑板上的板書(shū)總寫(xiě)的蒼勁有力，粉筆末飄飄落下，積了一層層。盡管上課是個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真，專心致志的老師，下課后，他更像是我們的知心好朋友，你的所有疑惑迷茫在他那都可以找到答案，你的所有傷心沮喪在他那都可以得到慰藉。
“十班一定是最棒的”，這是他最常說(shuō)的話，每當(dāng)我們面對(duì)挫折左右彷徨時(shí)，這句話總能激勵(lì)我們奮發(fā)向上，勇往直前，讓我們的班級(jí)更有凝聚力。
他還很有唱歌天分，我猜他年輕時(shí)一定很有實(shí)力，不過(guò)是因?yàn)槟承┰?，使他選擇了教師，真是為音樂(lè)界而深感惋惜 ！沒(méi)聽(tīng)過(guò)他唱歌的人肯定不會(huì)相信他有音樂(lè)天份吧！不過(guò)，真不是吹牛，在軍訓(xùn)時(shí)的軍歌都是他教我們唱的，當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽紴橹痼@！在元旦晚會(huì)上他還帶領(lǐng)高一的班主任一起唱歌，當(dāng)然也是他唱的最棒了，我想如果他再年輕些跳段街舞應(yīng)該也不成問(wèn)題吧。
跟他交談你不用心急，他會(huì)帶你玩遍所有花樣；跟他的思路上課，你不用擔(dān)心，他會(huì)把傳授的知識(shí)融在幽默的話語(yǔ)中。天高云淡，明鏡天空，他總時(shí)刻陪伴在我們左右，給我們講有趣的小故事，教我們做人的道理，他的一舉一動(dòng)，一言一行都在默默的影響著我們。
坐在教室里，望著窗外來(lái)來(lái)往往正準(zhǔn)備上課的老師，不禁油然生出一絲敬意，無(wú)論炎炎夏日還是凜冽寒冬，老師始終為我們傳道解惑，考試時(shí)為我們默默祝福。原來(lái)老師給我們的愛(ài)很簡(jiǎn)單，有時(shí)只是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，卻給了我們拼搏向前的動(dòng)力和勇氣。
老師，我不是您最得意的學(xué)生，您卻是我最尊敬喜歡的老師，很榮幸做了您的學(xué)生，我相信您的付出一定會(huì)得到回報(bào)的，我想真誠(chéng)的和您說(shuō)句：謝謝！
很想有一天，能和您一起駐足喜馬拉雅；很想有一天，能和您一起探索金字塔的秘密；很想有一天，能和您登上長(zhǎng)城，一起眺望祖國(guó)的大好河山。 如果有機(jī)會(huì)，我還想做您的學(xué)生！
高中的我作文3
我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里，是我和一位22歲的小姑娘的對(duì)話。
一天晚上，我在水泥路上緩緩地走著，剛剛吃過(guò)晚飯的我出來(lái)消消食。我走的有一點(diǎn)累了，就在一旁的長(zhǎng)椅上休息。從遠(yuǎn)處過(guò)來(lái)了一個(gè)小姑娘，我剛好回過(guò)頭，看見(jiàn)了她。我微微愣住，因?yàn)樗议L(zhǎng)得十分像：都是一頭中登場(chǎng)的頭發(fā)，都穿著一身淡紫色的衣裳?！澳闶?？”我問(wèn)?！拔?，是十年后的你?！彼恼f(shuō)。我不相信的去看她右臂上有沒(méi)有傷疤，她順勢(shì)坐了下來(lái)?！皞虨槭裁醋冃×?？”我問(wèn)。她只是淡淡的回答說(shuō)“你接受了治療?！彪m然沒(méi)有了下一句，我卻已經(jīng)明白了?！澳氵^(guò)得怎么樣？”她說(shuō)：“還算不錯(cuò)，至少，你實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，成為了一名警察?！蔽易穯?wèn)：“那你滿意嗎？”“恩，雖然我和醫(yī)生不一樣救死扶傷，但至少我可以去幫助別人，盡量讓那些無(wú)辜的人不受傷害，那時(shí)，你才知道，其實(shí)別人的笑容時(shí)確實(shí)可以融化萬(wàn)年冰川的”我就說(shuō)“為什么總是說(shuō)“你”？你不是也是我嗎？”小女孩只笑笑：“我只是你的一個(gè)幻想，并不是你?！蔽揖拖袷潜涣芰艘慌枥渌频模僖舱共婚_(kāi)笑臉了?！澳愕囊馑际俏也⒉皇菍?shí)現(xiàn)愿望了，而是，在做夢(mèng)，是嗎？”“這得看你的努力了?！闭f(shuō)完，便消失不見(jiàn)了，我也就隨之醒了過(guò)來(lái)。
如今，我再次回想起這夢(mèng)地時(shí)候時(shí)候，也只笑笑。我知道，長(zhǎng)大后的我可能會(huì)在世界的某個(gè)角落里干著苦活，有可能會(huì)在哪個(gè)小辦公室里趕著工作，也可能躲在辦公室里，等著某個(gè)工作人員給我端來(lái)咖啡。我在長(zhǎng)大后有可能在警局工作，也可能是被警察抓入監(jiān)獄犯罪的罪犯。
當(dāng)我長(zhǎng)大后，再次想起這個(gè)夢(mèng)時(shí)，是會(huì)微笑還是會(huì)苦笑，是認(rèn)為我的夢(mèng)是靈驗(yàn)的，還是覺(jué)得夢(mèng)是反的，我也不知道。所有人都不能決定自己的出生和生死，同樣，也不能預(yù)測(cè)自己的未來(lái)
我知道我并不一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但是，至少我還沒(méi)有努力呢，不是嗎？
高中的我作文4
秋天在很多詩(shī)人的筆下總是幽怨的，仿佛他們自身的不幸都是秋帶來(lái)似的，所以才會(huì)出現(xiàn)李清照的“紅藕香殘玉簟秋”、李煜的“春花秋月何時(shí)了？往事知多少……”但是在我的眼中，秋天卻是有趣的，生機(jī)勃勃的，是令人欣喜的。
秋天是豐收的季節(jié)，那果園中累累的碩果總會(huì)吸引我們這些貪吃孩童的眼球，看著青黃相間的橘子、紅彤彤的大蘋(píng)果、毛茸茸的獼猴桃……我們每個(gè)人的口水都直往肚子里咽，仿佛那掛在樹(shù)上的已經(jīng)不是尋常的水果，而是千百年難見(jiàn)的奇珍異果。我們最喜歡做的一件事就是靜靜的站在果園旁，看著那豐碩的果實(shí)，想著它們的味道如何。等到果園的主人來(lái)了，看著我們這群小饞貓，總會(huì)抿嘴一笑，然后對(duì)我們說(shuō)：“自己進(jìn)去摘吧，但是不能浪費(fèi)?！蔽覀儦g呼一聲，每人進(jìn)去摘一些自己早就想吃的了。偶爾看見(jiàn)路過(guò)的飛鳥(niǎo)啄下一兩個(gè)果實(shí)，我們也并不驅(qū)趕，因?yàn)槲覀冎滥鞘区B(niǎo)兒傳播樹(shù)種的一個(gè)途徑。
最讓人感到奇妙的就是那秋雨了。俗話說(shuō)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，一場(chǎng)場(chǎng)的秋雨的到來(lái)，一陣陣秋風(fēng)的吹來(lái)，夏季的炎熱消失得無(wú)影無(wú)蹤，有的只是那一股股的涼意。每次一下秋雨，我總是會(huì)靜靜的呆在窗前，觀察著那些雨絲。通過(guò)觀察，我知道了秋雨比春雨更加柔和，雨絲更密；秋雨比夏雨更溫柔，雨絲更細(xì)；秋雨比冬雨更溫暖，雨絲稍微帶著那么幾絲溫度。而且這些雨絲具有神奇的作用，染紅了楓葉，染黃了銀樹(shù)葉，催出了桂花香。所以雨后，我總是喜歡一個(gè)人慢悠悠的在小區(qū)里漫步，深吸帶著絲絲涼意的新鮮空氣，清嗅那醉人的桂花香，細(xì)觀那怒放的菊花。
孩童的想法總是天真的，孩童眼中的秋總是那么有趣的。但我知道，終有一天我將告別這充滿趣味的孩提時(shí)代，向成人的世界進(jìn)發(fā)，到時(shí)秋天在我的眼中是蕭瑟的，是悲寂的，是……這是多么令人沉痛??！所以此時(shí)此刻的我，要趁著童真猶在，收藏著秋天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
雨又下了，我輕輕一笑，又開(kāi)始了觀雨。
高中的我作文5
去了趟德國(guó)，深深地了解到那里的人。
當(dāng)然，如果不是孤身一人到那里去，而是身邊有熟人陪著，我也許不會(huì)對(duì)德國(guó)人產(chǎn)生如此深的印象，因?yàn)槲視?huì)常和熟人在一起，不會(huì)敞開(kāi)心扉去接受新的環(huán)境。
這次去德國(guó)是住在素未謀面的人的家里，每天見(jiàn)的都是德國(guó)人，每天聽(tīng)的都是不標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)。雖然只在德國(guó)住了12天，但我的感覺(jué)卻像是住了很久，和那些人都成了老相識(shí)。有一天，我在接待我的家庭里窩在沙發(fā)上看電視，那位德國(guó)媽媽說(shuō)：“我們好像認(rèn)識(shí)你很久了似的，居然會(huì)和你像家人一樣看電視?！笔前?，柔軟的沙發(fā)，暖黃的燈光，就像我的另一個(gè)家。
德國(guó)人算不上熱情，但很溫和。和陌生人相遇，哪怕是在廁所或電梯里，見(jiàn)面都會(huì)說(shuō)聲“哈嘍”，走的時(shí)候都會(huì)說(shuō)聲“再見(jiàn)”。在樓道里迎面相遇，也都是一個(gè)微笑，一個(gè)“你好”。也許這都只是出于禮貌，但卻讓我這個(gè)異鄉(xiāng)人覺(jué)得無(wú)比溫暖。
德國(guó)人初次見(jiàn)面都要握手。我和德國(guó)人出去，他們?cè)诮稚嫌鲆?jiàn)熟人都會(huì)聊上幾句，然后把我介紹給他們，強(qiáng)調(diào)我是從北京來(lái)的。于是我們會(huì)握手。這一趟旅行我握了數(shù)不清的手。熟一點(diǎn)的人就會(huì)問(wèn)我什么時(shí)候來(lái)的，呆幾天；熱情一點(diǎn)的還要介紹兩句德國(guó)。
在德國(guó)，幫人推門(mén)并不只是走在前面順手才做的事。很多人都會(huì)主動(dòng)地超到前面，拉開(kāi)門(mén)，耐心地等著行動(dòng)不便的人(如推車的母親、老爺爺、老奶奶等)過(guò)去。我到德國(guó)的第一天，和那位德國(guó)母親在咖啡館里聊天，話剛說(shuō)到一半，她忽然站起來(lái)走向門(mén)口。當(dāng)我納悶地轉(zhuǎn)頭去看時(shí)，她正在給一位推著嬰兒車的母親拉門(mén)。等那位母親進(jìn)去以后，她又好像什么都沒(méi)發(fā)生似的回來(lái)和我繼續(xù)聊天。
在很多人的印象里，德國(guó)人很難親近，都生活在自己的圈子里，相比之下，似乎美國(guó)人很開(kāi)放，更容易交往。其實(shí)，德國(guó)人更真實(shí)。美國(guó)人說(shuō)再見(jiàn)時(shí)都會(huì)來(lái)一句：“下次請(qǐng)務(wù)必來(lái)我家坐坐?！钡珜?shí)際上，那人后來(lái)可能基本上就忘了這回事了，如果你真去了，他可能還會(huì)不高興。德國(guó)人不會(huì)隨便邀請(qǐng)別人，但一旦他說(shuō)了什么，他就是認(rèn)真的。如果他把你當(dāng)朋友，那就會(huì)是很好的朋友。德國(guó)人不欺騙感情，如果他們認(rèn)同你，他們待你會(huì)很真誠(chéng)。我在那里接受的擁抱都是厚重的，我在心靈上真真切切地感到了他們的感情。
當(dāng)然，在德國(guó)我也見(jiàn)過(guò)酒鬼和小心眼兒的，但他們都是這個(gè)社會(huì)不可缺少的組成部分。
我喜歡德國(guó)，喜歡那里溫和而真誠(chéng)的人。
高中的我作文6
望著窗外昏黃的路燈，皎潔的明月，聽(tīng)著悅耳的催眠曲，我緩緩地入睡了……
“叮叮?！庇憛挼聂[鐘，硬是活生生地把我從美夢(mèng)里扯了出來(lái)，我不耐煩地把鬧鈴給關(guān)了，把頭縮回被窩，想趁著這美夢(mèng)的尾巴還沒(méi)有走的太遠(yuǎn)，看看這美夢(mèng)的結(jié)局?？蛇€是要讀書(shū)呀，不得不起來(lái)。
穿好衣服，來(lái)到洗手池，準(zhǔn)備洗漱。突然，我看見(jiàn)鏡子里有一個(gè)陌生人，“啊！救命?。 蔽掖蠼辛艘宦?，以為遇見(jiàn)了鬼，我用雙手揉了揉朦朧的雙眼，定下神來(lái)，一看，“這個(gè)人，這個(gè)人怎么有點(diǎn)兒眼熟？ ！這不就是我嗎？”我來(lái)到床頭柜，一怔，有一張名片上寫(xiě)著“xx醫(yī)院xx科主治醫(yī)生”，我大吃一驚，我居然夢(mèng)想成真了！
我馬上洗漱完之后，馬上前往醫(yī)院工作。
一進(jìn)醫(yī)院，不少人向我問(wèn)好。我在同事的帶領(lǐng)下，來(lái)到了我的辦公室，準(zhǔn)備開(kāi)始工作……
不一會(huì)兒，進(jìn)來(lái)了一位病人，說(shuō)自己有高血脂，冠心病史，最近感到胸很悶，而且左肩車常有隱隱約約的痛。我不由自主的給他開(kāi)一張檢查單，結(jié)果查查出事心臟供血方面有問(wèn)題。熊問(wèn)了一些其他實(shí)驗(yàn)后，我要給病人開(kāi)了一些他汀類藥物，主要起到降血脂，通學(xué)全，改善心血管供血的作用，同時(shí)我囑咐病人過(guò)兩天之后再來(lái)復(fù)診。
由于我之后又看了許多病人沒(méi)有，所以沒(méi)有太在意他，連這個(gè)病人長(zhǎng)什么樣我都沒(méi)有記住。直到第二天，科主任在查看病例時(shí)，卻叫了起來(lái)：“xx，為什么你不給昨天那個(gè)病人做心臟超聲？”我回答道：“我看他氣色不錯(cuò)，面色紅潤(rùn)，雙目有神，應(yīng)該是冠心病引起的。一過(guò)性胸痛應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題吧？”科主任聽(tīng)了立馬變了臉，道：“根據(jù)檢查報(bào)告來(lái)看，病人可能有心梗和其他心臟病變隱患，只有配合心臟超聲才能有助于明確調(diào)查。如果患者是心肌梗死的話，那么一至四天后就可能發(fā)生心臟痛裂而死亡，而你給他開(kāi)的他汀類溶栓類藥物，萬(wàn)一溶下的血栓堵住血管，將會(huì)使破裂的時(shí)間大大提前?！?/p>
我才意識(shí)到得事情的嚴(yán)重性，紅著臉說(shuō)：“科主任，對(duì)不起，我告訴他要兩天之后再來(lái)醫(yī)院復(fù)診，我到時(shí)候再讓他來(lái)做一個(gè)心臟彩超?！笨浦魅芜@才消了氣?？蛇^(guò)了兩天之后，那個(gè)病人還是沒(méi)有來(lái)。五原來(lái)那個(gè)病人因?yàn)橥蝗坏眯呐K破裂而死亡，我非常害怕，生怕這哥病人的家屬來(lái)醫(yī)院找我償命，我心慌的很，我急忙走出了醫(yī)院的大門(mén)，這時(shí)也有些人匆匆忙忙的跑進(jìn)了醫(yī)院。他們一見(jiàn)到我，就大叫：“就是他就是他害死了我的兒子?！?/p>
……
"啊——”我大叫了一聲，猛的從床上蹦了起來(lái)，此時(shí)，我額頭上直冒冷汗，“原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊，這下讓我虛驚一場(chǎng)”我說(shuō)到。我心想：“我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，向我的夢(mèng)想前進(jìn)，絕不能發(fā)生像夢(mèng)里的那種情況！”
高中的我作文7
父親理了理被我拽皺的衣角，朝我揮揮手，輕輕地說(shuō)：“進(jìn)去吧?！?/p>
在父親的目送下，我依依不舍地走進(jìn)教室。
只就近找了個(gè)座位，慌忙坐下。盛夏的空氣中一直彌漫著不能消散的悶熱，壓著我的胸口，不能輕松地呼吸。
這樣一個(gè)陌生的教室，充滿著太多我不敢靠近的事物。面對(duì)陸續(xù)走進(jìn)的同學(xué)，只膽怯地用余光掃過(guò)。初次離開(kāi)家鄉(xiāng)到這樣一個(gè)陌生的天地，心中莫名地生長(zhǎng)出一個(gè)新的物質(zhì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)這便是痛苦，天大的痛苦。
在我成長(zhǎng)到這個(gè)17歲之前，我一直是幸福的。而在17歲這本該是花一樣的季節(jié)，當(dāng)我踏入這個(gè)教室時(shí)，我卻真真切切地感受到了內(nèi)心的不快，我知道我的雨季來(lái)臨了，那顆熱血紅心不再砰砰跳動(dòng)，沒(méi)有了運(yùn)動(dòng)后那種輕盈的生命感。
仰望夜空，我模糊的雙眼看不見(jiàn)那初中的某一夜與伙伴們欣賞的熟悉星空。斜挎著書(shū)包，手插口袋，冷眼看著前面幾個(gè)結(jié)伴的女生，她們瘋子一般的笑聲是那么的刺耳，而我似乎又察覺(jué)到她們投來(lái)的.諷刺的目光。
這個(gè)冰冷而陌生的地方我一刻也不想待，只想趕緊逃離，17歲叛逆的心即將破土而出。
靜坐冰冷如牢籠的教室，獨(dú)自忍受著寂寞的痛苦，靜待叛逆之心的降生。
可是，這牢籠似乎出錯(cuò)了。伴隨著安慰和細(xì)碎的交談，夾雜著嬉笑和斗嘴，甚至那幾個(gè)輕狂男生的圍毆打鬧，幾十個(gè)少年的心開(kāi)始交融，它不再是開(kāi)學(xué)時(shí)那般陌生。
我敏感的心也加入到這場(chǎng)青春的復(fù)雜舞會(huì)中。不再是一味的對(duì)陌生抗拒，而是理解與誤會(huì)交織，沖突與忍耐相嵌，只是依然有著痛苦陰魂不散地一路尾隨，可是年輕的心總是會(huì)遺忘的，它在又能怎樣呢，由它去吧！
荀子主張“人性本惡”，我今日方得體會(huì)，這個(gè)教室中的每一個(gè)個(gè)體都有著不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，他們的“惡”在一次次的洗禮中被沖刷，但并不是所有人都情愿接受每一次的洗禮，被大雨沖刷的傻事，誰(shuí)會(huì)愿意多做呢？就這樣一點(diǎn)點(diǎn)，一步步產(chǎn)生了距離，產(chǎn)生了價(jià)值觀的偏差。黑夜給了我黑色的眼睛，而我堅(jiān)信能用它尋找到光明。
這個(gè)小小的教室，就像進(jìn)入社會(huì)前的一個(gè)練習(xí)場(chǎng)，你身處當(dāng)中，不得不按規(guī)則生存，要不順應(yīng)規(guī)則融入其中，要不叛逆規(guī)則萬(wàn)劫不復(fù)。相信除了極少幾個(gè)木魚(yú)腦袋的。其他人都會(huì)多多少少在經(jīng)受這許多的痛苦之后，融入進(jìn)去。
人，生來(lái)是痛苦的，呱呱墜地，便注定著走向死亡?；钪拿恳惶毂闶窃谕纯嘀星靶?，等待著死亡，何等凄涼！
凄涼又如何，你依舊只能昂著頭，頂著風(fēng)，冒著雨，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地走，忍受著寂寞，忍受著痛苦。坦然地面對(duì)，才能將苦痛的人生阻力轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力，將你的動(dòng)力加注于夢(mèng)想之上，投身于班級(jí)這個(gè)小熔爐中，在熊熊烈火中不斷地翻滾、融合、錘煉，切身感受到烈火焚身的痛苦，將稚氣打磨，將軟弱焚化，用鋼鐵一般的毅力面對(duì)成長(zhǎng)的冰雹，人生路上的荊棘。人若軟弱就是自己最大的敵人！
教室亦并非教室，她升級(jí)為了班級(jí)，一個(gè)供我成長(zhǎng)的班級(jí)。
忍受痛苦，忍受寂寞，融入班級(jí)，融入人生，遙遙成長(zhǎng)路，我已淡然。
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