下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)初二作文3篇(寫關(guān)于初二的作文)，以供參考。
有關(guān)初二作文1
陪伴，是一種溫暖，會(huì)使我感覺不到嚴(yán)冬的寒冷，酷暑的炎熱；陪伴是一句溫馨的話語，會(huì)使我感覺到世界充滿無限憧憬，不會(huì)棄我而去。
有許多人陪朋友伴過我，他們是我的家人、朋友、老師。
家人是我最親的人,只有家人才可以給予我們無私的愛與關(guān)懷。我愛我的家人，因?yàn)槭撬呐惆?，才可以使我一步一步踏入人生最輝煌的時(shí)刻——青少年時(shí)代。在這一期間我愁苦過，也開心過。愁苦時(shí)，我不知所措，但是有家人的陪伴我就不會(huì)再次被世俗打倒，也不會(huì)因爭強(qiáng)好勝失去自己所謂的人格 ，更不會(huì)去做一些不可理喻的事。
朋友是我可以依靠的人。在遇到困難無法應(yīng)對(duì)的時(shí)候我卻因?yàn)橛性S多要好的朋友而化險(xiǎn)為夷，迎來綠意生輝的春天。我是一個(gè)比較保守的人，但是在我的朋友圈中人人都有一顆熾熱的心和一雙援助他人的手。這個(gè)圈內(nèi)的朋友就如一根繩上的螞蟻在風(fēng)雨之進(jìn)退。
老師是我們靈魂的工程師。他們授予我們無窮的知識(shí)，還教育我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)合格的人。帶給我們無限歡樂……
我陪伴著許多人，也有許多人陪伴著我。因此我感到很幸福，也很快樂。人生的歡樂就是擁有陪伴，擁有陪伴的愛。
一直陪伴著我的那株梔子花，死了。
有關(guān)初二作文2
蔚藍(lán)色的天空中飄過一朵白云，湘江水在藍(lán)天下緩緩北去；幽靜深邃的小巷里，氤氳著才子的靈魂；蒼翠蔥蘢的大山中，掩映著屹立千年的學(xué)府……
湘江依舊是湘江，岳麓依舊是岳麓，賈誼的故居坐落在安靜的小巷里。
人們從故居的大門經(jīng)過，時(shí)而駐足瞻仰，在寧靜中尋找千年前的滄桑。
翠綠挺拔的竹叢掩映著小院角落的涼亭，一兩棵蘭草伸到柱子的底端。
涼亭在院子的左邊，亭子里有一口井?！安灰姸ㄍ醭桥f處，長懷賈傅井依然”，長懷井，穿越千年的時(shí)空，從古老的文明中款款走來。它默默地看著世界的變遷。
繼續(xù)向里走，眼前出現(xiàn)一座碑刻。碑刻清晰地記錄著賈誼生活的一點(diǎn)一滴，他的愁苦、悲憤、遺憾，給我們留下無盡的遐想。再看房中那座高大的賈誼塑像，儼然古代學(xué)者的模樣。房間的兩側(cè)分別用篆文在巨大的竹簡上書寫著《吊屈原賦》與《鵩鳥賦》。
漢元帝元年，賈誼在老師吳廷尉的推薦下，被征召入朝，立為博士。從此，22歲的賈誼踏上仕途，成為西漢政治集團(tuán)中的一員。漢文帝對(duì)賈誼很器重，在把他提升為太中大夫后，又與諸大臣商議，想把他升擢為公卿，但遭到群臣的反對(duì)。此后，漢文帝開始疏遠(yuǎn)賈誼，并將他派去當(dāng)長沙王的太傅。在政治上受挫的賈誼辭別了京城，來到了長沙。正因?yàn)槿绱?，長沙這片靈秀的土地才迎來了這么一位才子。
院子的一端還有一條走廊，墻壁上掛著歷代詩人對(duì)賈誼憑吊的詞句。徜徉在走廊里，我不禁在想，歷史的變遷真是一個(gè)奇妙的過程。
曾經(jīng)的長沙是個(gè)蠻荒之地，車馬不通，教化未開。雖有“湘江北去，岳麓南來”的美麗風(fēng)景，但地處偏遠(yuǎn)，荒涼落后。
如今的長沙已成為湖湘政治、文化、經(jīng)濟(jì)中心，成為一個(gè)特大城市，正在往一個(gè)現(xiàn)代都市的角色轉(zhuǎn)變。
賈誼曾經(jīng)期盼能回到長安，繼續(xù)擔(dān)負(fù)起天下蒼生賦予的重任。但如果他能穿越時(shí)空看到現(xiàn)在長沙城的模樣，他還會(huì)向往長安嗎？
賈誼雖有雄心壯志，但生不逢時(shí)，最后抑郁而終。
在古跡間悄悄走過，我深有所感……
有關(guān)初二作文3
每一天都過著重復(fù)的生活，不知道前方的路是什么，我好像沒有力氣撥開前方的陰霾，我該怎么辦？
周六晚上，還是機(jī)械般地從補(bǔ)習(xí)班回來，疲倦地躺在床上，便很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
“有人在嗎？”我大叫著?？植栏新又廖业娜?，這地方我一無所知，只能不知所措地走著?！巴瑢W(xué)們，今天的課就上到這里，回家記得復(fù)習(xí)哦！”熟悉而陌生的聲音充斥在我耳邊，我尋著聲音的`來源找過去。“你好，我是未來的你?！闭驹谖颐媲暗氖且晃换顫妳s不失嚴(yán)肅的人，我黑色的瞳孔好奇地望著她，接著，她便試探性地來拉我的手?！氨福矣憛捓蠋?，她們辛苦卻精力充沛地教訓(xùn)我?！蔽颐偷厮﹂_她的手?！袄蠋熕龅囊磺卸际菫榱四銈兒茫芘c一群天真爛漫的孩子玩鬧，教會(huì)他們知識(shí)，培養(yǎng)他們就是培養(yǎng)祖國的花朵，還能在他們身上看到自己當(dāng)年的影子，這不是很幸福的事情嗎？”她一邊沉浸在快樂中，一邊極力地辯解著。但我不認(rèn)同，只有置之不理，繼續(xù)朝著太陽的方向走去，心里默念著：“老師？”也許真的很好。
“請(qǐng)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶”一塊顯眼的木牌出現(xiàn)在我眼前，十幾年后的我難道是名清潔工？“你好！”我感到一雙粗糙的手拍打在我的肩膀上?！澳悴挥X得很臟嗎？”我趕緊躲避她。“我知道，但這是一種榮幸！”她波瀾不驚?！薄皹s幸？”我嘲諷地反問她?！盀榱顺鞘械木G化，為了給大家營造一個(gè)干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境，我并不認(rèn)為恥辱?！彼f這句話的時(shí)候，眼里放著光。我恍然大悟，此刻的陽光仿佛格外刺眼，整個(gè)世界都光明了。
十幾年后的我或許不是偉大的人，或許只是蕓蕓眾生的一位普通人，為了社會(huì)和國家貢獻(xiàn)著自己微薄的力量，但卻充實(shí)而快樂地生活著。
“你現(xiàn)在還迷茫嗎？”回聲向我發(fā)出了問候。“不了，謝謝你們，我能站起來撥開陰霾了?！奔?dòng)地張開雙臂擁抱未來的我，溫暖包圍住我的心。
“叮鈴鈴”鬧鐘響起。我立馬翻身起床，拉開窗簾，望向初陽，仿佛得到了一股強(qiáng)大的力量。上學(xué)的路上，我不覺加快了腳步——從現(xiàn)在開始，我要腳踏實(shí)地做好每一件事。
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