下面是范文網(wǎng)小編收集的小學二年級下冊復習計劃3篇，供大家參閱。
小學二年級下冊復習計劃1
復習目標：
1、鞏固本學期所學的生字。正確認讀400個漢字，重點指導學生區(qū)分前鼻音、后鼻音以及平舌音，翹舌音和大連方言;能正確書寫300個漢字，重點在于通過各種不同的識字方法記住生字，并能用常用字組詞或者說話。
2、復習鞏固用“部首、音序、查字法”查字典，會根據(jù)句子選擇詞語的意思。
3、能理解課文中的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。
4、結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓練，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。
5、總結(jié)延伸閱讀和習作的練習方法，對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。復習寫日記，培養(yǎng)學生閱讀和習作的能力。
復習內(nèi)容：
1、夯實語文基礎知識。加強看拼音寫詞語和同音字、形近字的辨析。積累有特點的詞語、好句子以及課文內(nèi)容的訓練。
2、以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法，會提取信息、回答問題，拓展想象，培養(yǎng)學生閱讀能力。
3、對學生進行字、詞、句的訓練并進行拓展。
4、抓住《語文園地》的練習特點，以歸類的形式，激發(fā)學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
具體措施：
根據(jù)班級的具體情況，在復習時我制定了以下幾條措施：
1、提前讓學生進行生字的預習。把容易讀錯、容易寫錯的字自己找出來，寫在本上。小組匯報時交流，提高復習效果。課堂上讓學生通過形近字、音近字的比較，辨別差異。通過邊讀邊寫、試默自查、聽寫、看拼音寫詞語等形式，鞏固所學字詞，
2、在課堂上，采用找朋友、奪紅旗、小組爭先等豐富多彩的教學形式，提高學生復習的興趣。
3、加強閱讀訓練。指導學生閱讀短文，讓學生運用學過的閱讀方法解決問題。提高學生的閱讀能力。
4、加強寫話訓練。通過看圖寫話、圍繞主題寫話、日記等形式激發(fā)學生寫話的愿望，并指導學生運用好詞好句，盡量讓學生有話可說，有話可寫，把內(nèi)容寫具體，正確使用常見的標點符號。
4、加強后進生的輔導，針對他們存在的問題查漏補缺，幫助他們樹立信心。
復習時間：6月19日――7月8日
復習形式：
以單元復習為主，歸類、綜合復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較輕松地度過復習階段。
具體時間安排
小學二年級下冊復習計劃2
一、 班級情況分析：
1 、基本情況。
本班現(xiàn)有人數(shù)30人，女生較多。從學生的本身基礎看來，本班學生相互間的知識、技能相差較大。經(jīng)過一個學期的學習，本班學生的學習習慣有了很大的改善。 由于新教材要求地識字寫字量大，學生普遍存在許多漢字認識但是不會書寫的情況，學生的書寫情況良好，大部分學生書寫卷面整潔，字跡端正。學生能用各種不同的方法識記生字。
二、教材分析：
本學期教材以“專題式”出現(xiàn)，八個單元就是八個專題：春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻與關愛;愛祖國、愛家鄉(xiāng);用心思考、用于創(chuàng)造;美麗神奇的大自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);正確看待問題，善于思考;走進科技的世界。每個專題中安排的內(nèi)容都是密切相關的。從教材特點上看，人教版教材注重的是培養(yǎng)學生的能力，讓語文學習變得更輕松、更快活。相對而言，要求書寫的漢字這學期大大增加，每課的書寫量較多，都是8——10個，而且新出現(xiàn)了連詞書寫的內(nèi)容。要求幫助學生在書寫過程中掌握漢字的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu)，使學生不僅能把字寫對，而且能把字寫好。
三、學生情況分析：
后進生：學生情況分析：趙巖、李慧穎：學習習慣較差，作業(yè)馬虎，只求完成，不求質(zhì)量。張健、李正、吳佩佩： 錯字 別字 較多，書寫較慢，做作業(yè)容易分心，積極性不高。
四、復習的總目標：
1、鞏固本學期所學的生字，重點在于通過各種不同的識字方法記住生字。
2、認識400個漢字，能正確書寫300個漢字。
3、掌握所教漢字中的.筆畫和偏旁，知道漢字書寫的一般筆順。
4、初步學生漢字的間架結(jié)構(gòu)，能夠正確地說出漢字的結(jié)構(gòu)特點。
5、繼續(xù)鞏固正確的讀寫姿勢，把字寫正確、規(guī)范、端正，保持書面整潔。
6、培養(yǎng)學生大膽說話，并且聲音響亮，口齒清楚。能用指定的詞語說一句完整的話。
7、學會有感情地朗讀課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。
8、能在熟讀的基礎上背誦一些名句名段。
9、能理解課文中的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。
10、熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。
11、積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。
12、對寫話有興趣，能把看到的想到的寫下來。復習寫日記。
五、復習課時安排：
本學期復習時間共兩周：
1、第一周，以單元復習為主，重點是字詞，要背誦的知識。
2、第二周，以測試為主，進一步查漏補缺。
六、復習措施：
1 生字認讀的措施：
a 抓住生字表1 ，展開全面認讀。利用學習小組，在小組里互相認讀，進行識字鞏固活動。
b充分發(fā)揮學生的主體作用，多讓學生說，多找找易忘易錯易混淆的字詞，互相檢查、背誦、聽寫。
2 識字鞏固。
以爭得“小五星”的形式， 結(jié)合聽寫，在聽寫查漏補缺。發(fā)現(xiàn)掌握不好的詞語想辦法記住——說說你用什么方法記住了這個生字?配合一定量的強化書寫。
3 閱讀寫話復習。
a 注意解題方法的指導，學會答題。
b 進行寫話指導。
4 其他綜合性復習思路：
a 針對學生情況，因材施教，注意學生接受能力的層次性。
b爭取家長配合，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，家校聯(lián)手展開學習。
C 組織“一幫一”互助對子，讓學生互相幫助，假設良好的學習氛圍。
D 精心設計一些復習練習卷，在晨間和家庭作業(yè)時讓學生練習.
小學二年級下冊復習計劃3
一、復習目標：
1、復習鞏固漢語拼音，能快速用音序查字法查字典。
2、鞏固所學的386個生字，能讀準字音，認清字形了解字義，能正確掌握有這些字組成的詞語，會寫281個。
3、學過的詞語懂得意思，大部分能口頭運用能用部分詞語書面造句。
4、理解課文內(nèi)容，會背誦部分課文。
5、能按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話，學會“轉(zhuǎn)述”、“勸阻”等方面言語交際本領，能用幾句連貫的話寫下來。
6、學習使用逗號，句號，問好和感嘆號。
二、復習重點：
1、復習字詞，掌握漢字的結(jié)構(gòu)，筆順，部首，形近比較區(qū)別。
2、漢語拼音，字母表，部首查字法。
3、用詞造句，選詞填空，補充句子，整理句子。
4背、誦部分課文，能按課文內(nèi)容填空。
5、復習轉(zhuǎn)述，勸阻。
三、復習難點：
默寫生字詞，補充句子，填空，說話，正確使用標點，符號。
四、復習方法、措施：
1、分組，分項復習，歸類復習、復習中要抓住重難點。
2、復習中做好思想教育工作，教育學生端正學習態(tài)度，認真復習。
3、復習中教學方法要新穎，設計好各種類型練習題。
4、復習中做好補差工作，不歧視差生，練習題的設計和選擇。
(1)生字，看拼音寫詞語，部首歸類，音，形近字的區(qū)別。
(2)詞：組詞，擴詞，詞語搭配近，反義詞，填合適的詞。
(3)句子：造句，填空，補充句子。
(4)口語交際：寫話、轉(zhuǎn)述、勸阻。
五、復習形式：
分單元復習和專項復習相結(jié)合。復習中以教師講解和學生練習相結(jié)合，精講多練，以練為主。
1、單元復習：
第1單元2課時。
第2單元2課時。
第3單元2課時。
第4單元2課時。
第5單元2課時。
第6單元2課時。
第7單元2課時。
8單元2課時。
2、專項復習4課時。
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