下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園教育敘事筆記內(nèi)容3篇(幼兒園教育敘事隨筆),以供參考。

幼兒園教育敘事筆記內(nèi)容1
今天午休的時(shí)候,孩子們睡得香香的。我在看書(shū),偶而抬起頭,看著孩子們睡得香香的臉蛋,心里有種說(shuō)不出的愉悅。
這時(shí)林老師過(guò)來(lái)跟我說(shuō):“我在校門(mén)口碰到一個(gè)熟人。他們家親戚的一個(gè)孩子在你班里,孩子的名字叫明明,有這個(gè)孩子嗎?”我說(shuō):“有啊,怎么了?他原來(lái)是在壽光上的幼兒園,這學(xué)期才轉(zhuǎn)到我們班!”“孩子說(shuō)你很兇,生氣的時(shí)候還皺著眉頭?!薄坝羞@樣的事嗎?”我吃驚地問(wèn)。
林老師走后,我的心情一下子很低落,我不停地在反思,回憶自己什么時(shí)候給孩子留下了這個(gè)印象。我拿出手機(jī)給明明的爸爸發(fā)了條短信,除了說(shuō)聲對(duì)不起,最重要的是想讓家長(zhǎng)不要把我當(dāng)外人,有什么盡管說(shuō)。如果林老師不告訴我,我根本就不知道自己的不足之處在哪兒,根本不了解自己在孩子心中的形象是什么樣的。
說(shuō)句真心話(huà)。平時(shí)我比較注意自己的一言一行,心情最不好時(shí)都叮囑自己:要耐心一點(diǎn),不要把情緒帶到工作中來(lái)??墒窃谑裁磿r(shí)候孩子對(duì)我有了這樣的看法呢?
午睡起床,我來(lái)到明明身邊對(duì)他輕輕地說(shuō):“明明,我們可以聊聊嗎?”孩子說(shuō):“好??!”
我說(shuō):“老師真的很兇嗎?”
“對(duì),昨天在操場(chǎng)上你說(shuō)再不排好隊(duì)就要生氣了,而且你還皺著眉頭?!?/p>
我輕輕地摸摸他的頭說(shuō):“那你還喜歡老師嗎?”
他露出一個(gè)甜甜的笑臉說(shuō):“喜歡?!?/p>
“我那么兇了,你還喜歡我呀!”
“恩,我就是喜歡!”
看到他真摯的表情,聽(tīng)著他急切的回答,我心中有種說(shuō)不出的慚愧。孩子多么天真,自己隨意的話(huà)語(yǔ),一個(gè)不經(jīng)意的神態(tài)卻在孩子心中一個(gè)陰影。
“老師,你太兇了!”我將把這句話(huà)牢牢地記住心里,它會(huì)時(shí)刻提醒我,教師的一言一行是多么的重要。
幼兒園教育敘事筆記內(nèi)容2
有一天下午快放學(xué)的時(shí)候,圣潔非常沮喪走到我面前,低著頭,不說(shuō)話(huà),手使勁的擰著衣服,我用手摸摸她的衣服,濕了,全部都濕了。我輕輕地問(wèn)她:“衣服為什么濕了?是不是灑水了?”她一直低著頭,就是不說(shuō)話(huà)。我又接著問(wèn):“是不是你在水管那里玩水了?沒(méi)事,老師不怪你?!薄啊边€是不說(shuō)話(huà)。
唉,真是急死人了,怎么不說(shuō)話(huà)呢?肯定是自己玩水弄濕的,要不她怎么不告訴我原因呢?馬上就放學(xué)了,她媽媽來(lái)了怎么說(shuō)???人家小朋友都高高興興的,她的衣服全都濕了,如果因此感冒了怎么辦?她媽媽會(huì)不會(huì)認(rèn)為我沒(méi)有責(zé)任心,連孩子都看不好?
剛想批評(píng)她兩句,可是看到她噘起的小嘴,我又心軟了,心想:算了吧,或許等一會(huì)她就告訴我了。我趕緊先把她的濕衣服換下來(lái),找出備用的衣服幫她換好,接著,我開(kāi)始攬著她,耐心的等,感覺(jué)過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,圣潔終于抬起頭,說(shuō)話(huà)了:“老師,我剛才看到廁所里有大便,很臭,我就用盆接水,往下沖,不小心水流了出來(lái),灑在了我身上,但是我把大便沖下去了?!?/p>
我瞬間愣住了。
圣潔接著說(shuō):“這樣廁所就不臭了。”
我聽(tīng)了心里不禁一陣?yán)⒕?,差點(diǎn)因?yàn)樽约旱淖砸詾槭莻撕⒆拥男?。我抱緊圣潔,這個(gè)時(shí)候我還能說(shuō)什么呢?圣潔也緊緊地抱著我。
我們總是覺(jué)得自己是大人,有很多的理所當(dāng)然,并把它放在孩子做錯(cuò)的事情上,殊不知,我們這樣是否傷了孩子,
有時(shí)候我們停下大人的腳步耐心的等待一下!或許會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的許多秘密。
幼兒園教育敘事筆記內(nèi)容3
童年是快樂(lè)的,童年時(shí)期是一個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)程中最幸福的時(shí)期,作為陪同每個(gè)寶貝渡過(guò)這一幸福時(shí)期的我來(lái)說(shuō),感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)??粗恳粋€(gè)快樂(lè)生動(dòng)的寶貝,等待他們的來(lái)日會(huì)更好地面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的現(xiàn)代社會(huì)。是的,每個(gè)人面臨的壓力和挑釁越來(lái)越大,不僅要控制豐碩的知識(shí)、高等的技巧,更應(yīng)該領(lǐng)有一個(gè)積極向上、能夠自我調(diào)節(jié)的心理態(tài)度,讓我們的寶貝贏在起跑線上,我們更應(yīng)該關(guān)愛(ài)寶貝的心理健康。
兒童期是智力開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)期,也是激發(fā)自我實(shí)現(xiàn)趨勢(shì)的要害時(shí)期,是培養(yǎng)興趣、挖掘潛能、樹(shù)立自負(fù)的最好機(jī)會(huì)。兒童期更是很多心理、行為障礙的好發(fā)年齡,細(xì)心觀察有利于早期發(fā)現(xiàn)、及早干涉。
幼兒園的孩子個(gè)性因人而異,每個(gè)孩子都須要大人的關(guān)愛(ài)和領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)自主張識(shí)強(qiáng)的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)注意:激勵(lì)孩子加入伙伴群體中的運(yùn)動(dòng),踴躍造就他們解決問(wèn)題、獨(dú)破思考及引導(dǎo)組織才能。讓孩子進(jìn)入一個(gè)年紀(jì)稍大的群體去休會(huì),從而培育孩子與小伙伴友愛(ài)配合的意識(shí),教育孩子虛心學(xué)習(xí)伙伴的優(yōu)點(diǎn),尊敬別人的看法,愛(ài)護(hù)與小伙伴之間的友情,不把本人的主意強(qiáng)加于人。提示孩子不要有點(diǎn)成就就自豪或沾沾自喜。而對(duì)于自我中情意識(shí)重大的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)留神:教育孩子要有準(zhǔn)確的立場(chǎng)、方式,不要過(guò)火寵愛(ài)放縱孩子,對(duì)孩子分歧理的請(qǐng)求,要堅(jiān)定謝絕。發(fā)明環(huán)境跟機(jī)遇讓孩子多與搭檔來(lái)往,這樣逐步使孩子懂得自己與別人之間的關(guān)聯(lián),了解除了自己的態(tài)度外,還有與自己不同的立場(chǎng),從中領(lǐng)會(huì)到友好相處、獨(dú)特游戲帶來(lái)的愉悅情感,逐漸打消自我核心的心理。
另外,對(duì)待有問(wèn)題行為的兒童,要多視察、剖析,積極地對(duì)他們進(jìn)行心理彌補(bǔ)教育,盡量采用環(huán)境和行為改正的方法,使他們健康地成長(zhǎng)。班級(jí)中有些幼兒,由于爸爸媽媽不在身邊,長(zhǎng)期和爺爺奶奶在一起,因?yàn)殚L(zhǎng)輩們的特別溺愛(ài),使他們構(gòu)成了率性、嬌慣還有與小朋友交往的障礙。長(zhǎng)期下去,他們不喜歡和別人交往,性格孤僻,長(zhǎng)期下來(lái)便造成了自閉癥。對(duì)待這一局部幼兒,請(qǐng)家長(zhǎng)充分注意到,顧及到幼兒心理發(fā)展的特別時(shí)代,及時(shí)與幼兒園老師配合使孩子能夠盡快轉(zhuǎn)變孤僻的性格,免得影響到以后的發(fā)展。這是一個(gè)不容疏忽的問(wèn)題,在幼兒園里普遍存在,愿望家長(zhǎng)和老師充足顧及到這一些特殊家庭情形的孩子,讓孩子在關(guān)愛(ài)之中養(yǎng)成活躍向上的性格。
還有一類(lèi)幼兒特殊頑皮,家長(zhǎng)和老師都特別頭疼,但是不是不解決的辦法,長(zhǎng)期的受批駁會(huì)使幼兒感到無(wú)所謂,可是假如換種方法及時(shí)確定他們優(yōu)良的處所,然而也不能過(guò)分的表?yè)P(yáng),孩子在表彰之中長(zhǎng)大,以后面臨挫折就不能很好的自己解決。怎么到達(dá)教育這一類(lèi)兒童的目的,家長(zhǎng)和老師要注意掌握一個(gè)度,無(wú)論孩子如許調(diào)皮,都要使他明確自己是有價(jià)值的,是可被父母接收的、可供給自我服務(wù)及為別人服務(wù)的人,從而增強(qiáng)孩子的他人意識(shí)。要以積極樂(lè)觀的人生態(tài)度去看待生活,去關(guān)心他。父母的一言一行,孩子都會(huì)看在眼里、記在心中。這樣在無(wú)意之中,孩子就會(huì)萌生關(guān)心群體、關(guān)心父母、關(guān)心同伴、愿意分享的精良品質(zhì)。
總之,幼兒心理健康需要家長(zhǎng)和幼兒園的共同關(guān)注,我們需要培養(yǎng)一批可以適應(yīng)古代社會(huì)發(fā)展,可能贏在起跑線上的陽(yáng)光寶貝。讓我們共同盡力,多一點(diǎn)心理方面的關(guān)愛(ài)給這些小精靈。
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