下面是范文網(wǎng)小編收集的圣誕節(jié)的習(xí)俗為話題作文7篇(以圣誕節(jié)為話題的作文)，供大家參考。
圣誕節(jié)的習(xí)俗為話題作文1
每一次，聽到這一句話，便知道圣誕節(jié)到了，沒錯(cuò)，這周星期五，就是圣誕老人開始送禮物的時(shí)候了。
我們家的“圣誕老人”也出現(xiàn)了，不過，不是從煙囪里爬進(jìn)來的(因?yàn)槲覀兗易〉氖菢欠?，沒有煙囪)，而是光明正大的從我們家的大門進(jìn)來的，看她提著大包小包的樣子，我頓時(shí)兩眼發(fā)光。
她將袋子都放到沙發(fā)上，我便開始拆禮物。哇，“圣誕老人”的禮物真多呀!有手提包，有運(yùn)動(dòng)鞋，有發(fā)夾······當(dāng)然，這些禮物都是我的哦!
我手中捧著“圣誕老人”送我的圣誕禮物，愛不釋手。
現(xiàn)在，到了揭開“圣誕老人”的真實(shí)面目了 ，她呀，就是我最親愛的媽媽，在每一個(gè)圣誕節(jié)，媽媽總是會(huì)扮成“圣誕老人”，給我送我最心愛的圣誕禮物，讓我沉浸在圣誕節(jié)的快樂氣氛中。
媽媽，圣誕節(jié)快樂。
圣誕節(jié)的習(xí)俗為話題作文2
“叮叮鐺，叮叮鐺，鈴兒響鈴鐺……”隨著歌曲在耳畔回想，圣誕節(jié)也不知不覺地降臨了!
商場里，商家們都在門口擺上了幾棵精美的圣誕樹，掛上許多小裝飾品，還有各種折扣，使得顧客絡(luò)繹不絕，大家提著大包小包在街上走著，空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著雪花，落在人的身上，落在樹上……更為圣誕增添了幾分歡樂的氣息。
這些舞動(dòng)的小精靈來臨，仿佛更讓圣誕的氣息達(dá)到一個(gè)高潮!廣場上，有穿著圣誕老人服飾的人給小孩子們派送禮物，孩子們一個(gè)個(gè)臉上笑開了花……許多人擺上平安果，引得人們駐足購買，平安果象征著平平安安，大家為自己的好友送上平安果，同時(shí)送上自己衷心的祝福。
你瞧，大街上多熱鬧啊!許多人戴上一頂圣誕帽，帶上白胡子，為大家送去美好的祝福!許多透明的櫥窗上都掛上了“雪花”，噴上了許多圖案，如：麋鹿拉雪橇，綠色的圣誕樹，紅色的圣誕老人……構(gòu)成了一幅幅精美的圖畫，又引得許多小孩子駐足觀望。
圣誕雖不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，但人們依然過得十分熱鬧，圣誕的氣息隨處都能感受到。
圣誕節(jié)的習(xí)俗為話題作文3
彩燈閃爍迎圣誕，純潔燭光懂雙眸。大家看到這句詩，會(huì)想到什么呢?彩燈?蠟燭?眼睛?都不是?？吹竭@句詩，我會(huì)想到—圣誕節(jié)!一個(gè)充滿童話氣息的圣誕節(jié)。
相信大家對”圣誕“都不陌生，但是，大家知道”圣誕節(jié)“是怎么來的嗎?圣誕節(jié)有什么習(xí)俗嗎?提到這幾個(gè)問題，一定沒有多少人能答得出來，現(xiàn)在，我就來給大家講解講解吧：
圣誕節(jié)本身是一個(gè)宗教節(jié)，用來慶祝耶穌的誕辰，因而又名耶誕節(jié)，位于每年12月25日，這是西方國家一年中最重要的節(jié)日，那為什么西方把12月25日定為圣誕節(jié)呢?這是因?yàn)樵?世紀(jì)中葉由教會(huì)規(guī)定的。公元354年，在“菲洛卡連”日歷中第一次寫明12月25日是耶穌的生日，到5世紀(jì)西方普遍接受了這個(gè)日期為圣誕節(jié);圣誕節(jié)有什么習(xí)俗呢?在西方
國家里，圣誕節(jié)也是一個(gè)家庭團(tuán)聚和喜慶的節(jié)日，通常會(huì)裝扮圣誕樹，以增加節(jié)日的歡樂氣氛。圣誕樹一般是用杉柏之類的常綠樹做成，象征生命長存。樹上裝飾著各種燈燭、彩花、玩具、星星，掛上各種圣誕禮物。圣誕之夜，人們圍著圣誕樹唱歌跳舞，盡情歡樂。我們也漸漸的受到西方國家的影響，外面的服裝店什么的，都在外面擺上圣誕樹或者圣誕老人，加以裝飾.喜慶。提到圣誕節(jié)，大家會(huì)不由自主的想到圣誕老人，那所謂的“圣誕老人”，又是怎么一回事呢?“圣誕老人”，是在西方文化與傳說中的一位神話人物，在圣誕節(jié)前夕會(huì)發(fā)送禮物給小孩子。在英籍美國人的傳統(tǒng)中，圣誕老人總是快活的在圣誕前夜乘著馴鹿拉的雪橇到來，他從煙囪爬進(jìn)屋內(nèi)，留下給孩子們的禮物，并吃掉孩子們?yōu)樗粝碌氖澄?。而在我們這里，根本沒有什么“圣誕老人”，而收到的“禮物”，也只是父母們送給孩子們的。一些孩子可能會(huì)當(dāng)真，這也反應(yīng)了一些孩子心里的純真，美好的童心。
其實(shí)，圣誕節(jié)真的很美好，哪怕沒有收到一份圣誕禮物，哪怕有時(shí)不開心，沮喪過，但是看到朋友們臉上燦爛的微笑，聽到朋友或親人的一句問候，都是一種美。在這里，祝大家：圣誕快樂!
圣誕節(jié)的習(xí)俗為話題作文4
今天是平安夜，對我來說，這個(gè)平安夜很不一樣。
下午，在第一節(jié)課的時(shí)候，我們都準(zhǔn)備好了送給老師的禮物(而且禮物都是自己做的，不是買的。)數(shù)學(xué)老師一來，我們就如潮水般的像數(shù)學(xué)老師撲來，紛紛的把自己精心準(zhǔn)備的禮物送給數(shù)學(xué)老師，不到一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師就收到了一大堆的禮物。
老師收到的禮物非常好看，有紙包的禮物，還有盒子裝的禮物，老師收的禮物有：紫顏色的、粉顏色的、藍(lán)顏色的、綠顏色的、紅顏色的、顏色都不一樣。老師說：“一會(huì)兒我們分享一下平安果，好嗎?”我們齊聲說：“好的!”老師給我們每人發(fā)了一塊，平安果非常的好吃。
到了第三節(jié)課，是語文老師的課。只見語文老師進(jìn)到班里，就讓同學(xué)們把板子、菜刀、拿到了教室。我們把準(zhǔn)備送給語文老師的禮物送給了老師，老師笑得像花兒一樣甜，語文老師也收到了很多的禮物，老師收到了禮物有：巧克力、平安果、橘子、棗、核桃、瓜子、梨......老師說：“一會(huì)兒我們分一下平安果，我也送給你們一份禮物。”我們說：“什么?”老師說：“那就是— —還沒有作業(yè)”“耶!太好了!沒有作業(yè)!”我們歡呼著。語文老師先讓我們看了圣誕節(jié)的由來、故事、習(xí)俗、詩歌的PPT，還唱了“鈴兒響叮當(dāng)”。
好了，語文老師讓同學(xué)把水果洗一洗，然后老師把水果切開，分給大家，水果吃在嘴里，更甜在心里，語文老師還給我們照了照相。
今天，我度過了一個(gè)別樣平安夜!
圣誕節(jié)的習(xí)俗為話題作文5
年末，天氣日漸寒冷，整個(gè)世界都像撒著一層金粉一樣閃耀著迎接圣誕這個(gè)狂歡的節(jié)日，到處都貼滿圣誕老人的頭像和白色飄散的雪花。圣誕節(jié)的意思就是說，在美國學(xué)生正在暖和的櫥窗里品著香噴噴的烤雞、開開心心地與小伙伴交換手里的禮物的同時(shí)，中國學(xué)生正悲催地坐在冷冰冰的凳子上，被桌上的作業(yè)埋沒得不見蹤影，緊張地迎戰(zhàn)即將迎來的期末大浪。
懶惰的宣傳委員沒有像去年一樣把整間教室打扮得像過圣誕節(jié)的氣氛，QQ上的一條條祝福的話語像暖流一樣涌上心頭，平安夜和圣誕節(jié)都沒辦法和家人一起好好犒勞一下自己的胃，只有一堆形形色色的作業(yè)大禮包陪我過節(jié)，小伙伴們的禮物擠滿了座位旁邊。沒有驚喜的圣誕節(jié)不給臉就是一個(gè)平淡無奇的星期三嘛!
懶洋洋的午休過后，我來到了教室里，“蛋蛋你看!”我抬了抬頭隨著美膩的同桌指尖一望去，那個(gè)衛(wèi)生儲(chǔ)物柜上堆著兩大袋紅色蘋果和糖?！笆遣皇前嚅L買的?!現(xiàn)在不都流行班長送蘋果嗎!!!”海雯姐姐鄭重地告訴我：“是生活委員買的?！蔽沂艿搅梭@嚇，“生委什么時(shí)候變那么大方了!是不是另有企圖?!”這才想起下午的班會(huì)課要選舉團(tuán)委。
隨著第三節(jié)課鈴聲響起，阿謙也進(jìn)入了班級，黑板上寫滿了參賽者的姓名，經(jīng)一番選舉后，三位團(tuán)委是順利地推選出來。輪到了發(fā)蘋果的時(shí)候了，見到了阿謙久違的笑容和大家緩解緊張氣氛，一眼望去大家的桌上都放著一個(gè)紅色的蘋果，嘴里叼著一根糖，覺得好溫馨。經(jīng)濟(jì)有點(diǎn)窘迫的海雯姐姐就直接將這些當(dāng)做今晚的晚餐，原本冷冰冰的教室里增添了不少歡聲笑語。
溫暖的節(jié)日里，窗外還是冷颼颼地冒著寒氣，希望我們多年后還能像今天這樣。
二班，時(shí)間不老，我們不散。
圣誕節(jié)的習(xí)俗為話題作文6
今年，我已是六年級了。六年級在我的印象中，是緊張的復(fù)習(xí)階段，不應(yīng)該有放松的游戲，與無憂的笑聲。因此，我對今年的圣誕節(jié)也沒有抱多大的期望。
想不到，今年的圣誕節(jié)我卻意外地收到了許多大大的驚喜。
12月24日平安夜時(shí)，班主任程老師不僅免去了我們的回家作業(yè)，讓我們度過一個(gè)無比輕松的快樂的平安夜，還賞給了我們每人一個(gè)奇趣蛋，一個(gè)我從未品嘗過的奇趣蛋，但在這個(gè)圣誕節(jié)，我第一次吃到了它，美味且有玩具。
12月25日，凌晨醒來，枕邊躺著一只頭大、眼大、身穿花衣的小羊。媽媽說，這是“圣誕老人”送我的禮物。
12月26日，圣誕節(jié)過后的第二天，老師利用一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)間，給我們做游戲。三、二、一，班隊(duì)課上課鈴聲打響了，那激動(dòng)人心的時(shí)刻也到了。我們排著隊(duì)，那時(shí)的隊(duì)伍出奇的安靜，但每位同學(xué)嘴角卻不謀而合地掛著一絲快樂的笑容。在這笑容中，我讀出了同學(xué)們對程老師的感謝，對這次活動(dòng)的期待，以及對小伙伴們的祝福。 從教室到操場的路，走過了許多次，但這次仿佛與以前的不同，仿佛特別的漫長，仿佛是一條通往幸福的道路。
走到操場上，我們圍成一個(gè)圈，盤腿坐下，玩丟手絹。在我的記憶中，上一次玩丟手絹已是幼兒園的事了。由于時(shí)間有些長久，所以只是依稀記得一些大概的規(guī)則了，至于那丟手絹是唱的歌，已是忘得一干二凈。程老師便一句一句地教我們唱?！皝G，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”王詩怡對我說：“真是想不到，六年級了，還能與這么多同學(xué)在一起玩游戲，還能如此快樂?！蔽姨痤^，望著天空，喃喃地說著：“是啊，真是沒想到……”此刻，天空仿佛格外的藍(lán)，云彩仿佛格外的軟，陽光仿佛格外的溫暖。這時(shí)，一陣風(fēng)撫過，樹葉沙沙地響著，仿佛萬物都與我們同樂。我看看身邊的王詩怡，她那一頭烏黑的頭發(fā)，在空中飄逸，與風(fēng)共舞。我發(fā)現(xiàn)在每一個(gè)同學(xué)眼中都閃著一樣的光芒，在每一個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著一樣的笑容，連程老師也露出了少有的微笑。
隨后 “撕名牌”的游戲，雖然就是普通的追追跑跑，但不知怎么，總覺得與平時(shí)不一樣。我盡情地享受著在操場上奔跑的感覺，享受著風(fēng)在耳邊呼嘯的聲音，享受著雖已氣喘吁吁卻仍想不停地往前沖的感覺。
啊!我喜歡這種感覺!真想讓這種感覺永遠(yuǎn)留在我的心中!不知道以后還能有幾次像這樣的機(jī)會(huì)，在風(fēng)中奔跑、玩耍、嬉笑。伴隨著這一個(gè)個(gè)在校園空中跳動(dòng)的音符，伴隨著同學(xué)們的尖叫聲和歡笑聲，伴隨著徐徐清風(fēng)，幼兒園那些天真快樂的時(shí)光仿佛重新回到我們身邊。
那一刻，包括程老師在內(nèi)的40個(gè)人仿佛一起回到了無憂無慮的學(xué)前生活。
圣誕節(jié)的習(xí)俗為話題作文7
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”啊，今年的圣誕節(jié)又來臨啦!各位親愛的同學(xué)們，你們有收到圣誕老人的禮物嗎?要問我的話，我會(huì)自豪地說：有!送我禮物的圣誕老人是我最要好的朋友———徐佳慧。你們羨慕我吧?
一份精美的禮物，一句溫暖的祝福與問候，傳遞了我和“小圣誕老人”的友誼!盡管只是一張小小的賀卡，你瞧那上面畫的:一座座房子里燈火通明，一位小巧玲瓏的、可愛的圣誕老人正伸了伸懶腰，又扛起了一大袋的禮物，接著便爬進(jìn)了煙囪。許多英文字母也來湊熱鬧了，它們閃閃發(fā)光，在燈光的照耀下，格外醒目……由于這張賀卡是立體的，所以看起來栩栩如生!在賀卡的背面，還寫著一句話：雖然是冬天，但我們的手還是那么溫暖!雨婷，祝你圣誕快樂，希望你今年的圣誕節(jié)能收到很多的禮物!加油喲———你的好朋友佳慧寫。看了這一句話后，我的淚水不由自主地流了下來，我被感動(dòng)得哭了!
雖然這次我沒有像佳慧所想的那樣收到更多的禮物，但我有了佳慧的這份心意和賀卡就已經(jīng)心滿意足了呀!
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