下面是范文網(wǎng)小編整理的團(tuán)隊(duì)意識(shí)訓(xùn)練新聞稿3篇(組織訓(xùn)練新聞稿)，供大家閱讀。
團(tuán)隊(duì)意識(shí)訓(xùn)練新聞稿1
戶(hù)外拓展新聞稿
開(kāi)展戶(hù)外拓展活動(dòng)，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)
為強(qiáng)化青年教師之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鍛煉青年教師頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。。團(tuán)委組織37位青年教師,在校長(zhǎng)助理。。的領(lǐng)導(dǎo)下,于。。日在。國(guó)防教育基地開(kāi)展了戶(hù)外拓展活動(dòng)。
上午八點(diǎn)半，在蔡教官和徐教官的組織下，進(jìn)行了“泡泡糖”等一系列破冰游戲，旨在攻破人與人之間的隔閡，建立彼此信任的基礎(chǔ)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)快樂(lè)和諧的氛圍。隨后，蔡教官將大家隨機(jī)分成兩組，并進(jìn)行小組設(shè)計(jì)比拼活動(dòng)，兩隊(duì)分別開(kāi)展了“鼓動(dòng)人心”、“極速60秒”、“高空斷橋”、“團(tuán)隊(duì)圣卡”和“畢業(yè)墻”五個(gè)項(xiàng)目。“鼓動(dòng)人心”重在讓大家體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；“極速60秒”是在促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的有效協(xié)作的同時(shí)，加深團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通，并取得雙贏的局面；“高空斷橋”是鍛煉個(gè)人的良好心理素質(zhì)，并培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)定的信念；“團(tuán)隊(duì)圣卡”既激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的反應(yīng)力和執(zhí)行力，又培養(yǎng)成員之間的協(xié)作能力；“畢業(yè)墻”展示出了個(gè)人的力量是微不足道的，只有依靠團(tuán)隊(duì)的力量，得到團(tuán)隊(duì)的支持，才能獲得成功。
其中最為激動(dòng)人心的項(xiàng)目是翻越“畢業(yè)墻”。面對(duì)米的“畢業(yè)墻”，由不同成員扮演人梯、拉手與護(hù)衛(wèi)隊(duì)三個(gè)重要角色，將每一位成員推、拉，送到墻頂。在分享交流環(huán)節(jié)，即使天氣陰雨綿綿，但每個(gè)成員內(nèi)心洶涌澎湃，回想一幅幅激動(dòng)人心的場(chǎng)景，很多成員都激動(dòng)的流下了感動(dòng)的淚水，每個(gè)人都用勇敢、責(zé)任和奉獻(xiàn)抒寫(xiě)著團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)。
通過(guò)一系列的體驗(yàn)式活動(dòng)和心理游戲，使團(tuán)隊(duì)成員之間深刻體會(huì)信任、溝通、責(zé)任、目標(biāo)、執(zhí)行、協(xié)作等對(duì)于成功團(tuán)隊(duì)的重要作用，這為。。教師團(tuán)隊(duì)的教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
團(tuán)隊(duì)意識(shí)訓(xùn)練新聞稿2
強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)—拓展訓(xùn)練心得體會(huì)
10月2日，風(fēng)和日麗。旅游麗江古城回來(lái)后在西安休息一晚，公司32名員工一早就開(kāi)赴西安拓展訓(xùn)練營(yíng)，進(jìn)行為期二天的拓展訓(xùn)練。此次活動(dòng)得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，部分領(lǐng)導(dǎo)如總經(jīng)理郭春河、中信技術(shù)負(fù)責(zé)程志強(qiáng)、靖邊技術(shù)負(fù)責(zé)張博、靖邊分公司經(jīng)理郭春洋等全程參加了這次培訓(xùn)。
這不是一次普通的郊游或者娛樂(lè)活動(dòng)，而是活潑生動(dòng)而又非常具有教育和紀(jì)念意義的體驗(yàn)式培訓(xùn)。有研究表明：人類(lèi)對(duì)聽(tīng)到的大約可以記住10%，對(duì)看到的大約可以記住25%，對(duì)親自經(jīng)歷過(guò)的大約可以記住80%。一天的訓(xùn)練，使平時(shí)耳熟能詳?shù)摹皥F(tuán)隊(duì)精神”變得內(nèi)容豐富、寓意深刻，訓(xùn)練帶來(lái)了心靈的沖擊，引發(fā)內(nèi)心的思考。以下我把自己的心得和感受與所有的同仁們進(jìn)行分享。
第一個(gè)項(xiàng)目：信任背摔
當(dāng)人站在米的跳臺(tái)上直挺挺地向后倒下的時(shí)候，在臺(tái)下方的同事會(huì)用手托起成一個(gè)“人床”把臺(tái)上摔下的人接住。不少隊(duì)友出于本能的恐懼，在后倒時(shí)心理上出現(xiàn)猶豫，弓起身子，屁股先下去，這樣在下面接的同伴承受的局部重力過(guò)大，容易導(dǎo)致傷害。
1．當(dāng)臺(tái)上的人問(wèn)到：“伙伴們準(zhǔn)備好了嗎？”，臺(tái)下所有組成人床的同伴異口同聲地回答“準(zhǔn)備好了。”臺(tái)上的人問(wèn)到：“我要跳了”臺(tái)下所有組成人床的同伴異口同聲地回答“來(lái)吧，我們愛(ài)你！”這就是承諾。團(tuán)隊(duì)同伴的承諾是一種寶貴的資源，是勇氣、力量和信心的源泉。承諾體現(xiàn)了一種責(zé)任感，當(dāng)說(shuō)出自己的承諾時(shí)，相當(dāng)于把自己的人品、公信力、責(zé)任心置于公眾的考驗(yàn)中。在人的一生中，有一些東西是值得誓死捍衛(wèi)的。臺(tái)下同事表現(xiàn)出死守陣地，精神高度集中的狀態(tài)，能讓臺(tái)上同事拋開(kāi)心中的疑慮放心地摔下去，這體現(xiàn)了彼此間信任的作用。工作中的信任，來(lái)自長(zhǎng)期的溝通、了解和默契。集體的溫暖、團(tuán)隊(duì)的力量都會(huì)在信任中得到解釋和感受。只有在心理放松、姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)的情況下，倒下的人最安全，而接的人也最省力。當(dāng)我們對(duì)同伴或者團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)信任危機(jī)時(shí)，就會(huì)猜疑、無(wú)法真誠(chéng)相對(duì)，然后動(dòng)作就會(huì)變形、行動(dòng)容易出軌，我們的所作所為不僅得不到支持，還有可能損害到團(tuán)隊(duì)的利益，而且最終讓自己受到損害。
第二個(gè)項(xiàng)目：空中斷橋
“空中斷橋”，這個(gè)項(xiàng)目個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，要求隊(duì)員們?cè)?米多高的鐵板這邊跳到另一邊，然后再跳回來(lái)就算完成。有些事情，看起來(lái)容易、做起來(lái)卻很難。雖然“大寶、二寶、三寶”很給力的做著保護(hù)的工作，但是出于本能的恐懼，還有心理作用，扶著鐵柱不敢放手。站在上面聽(tīng)見(jiàn)下面的隊(duì)友的加油打氣，心里想著我們的一隊(duì)不能輸給二隊(duì)，就一步就過(guò)去了。勇敢跨出第一步，發(fā)現(xiàn)困難也不是這么難，超越只是一步之遙。因此，在我們實(shí)際工作中，當(dāng)我們面臨艱巨的任務(wù)或遇到困難時(shí)，只要我們堅(jiān)定信心，積極努力，付諸行動(dòng)，就可以戰(zhàn)勝一切困難，就可以完成別人認(rèn)為難以完成的任務(wù)。
第三個(gè)項(xiàng)目：高空鋼索
這個(gè)項(xiàng)目是需要兩個(gè)人手牽手，相互支持，相互信任共同完成的。當(dāng)我們穿上安全帶，隊(duì)友高聲問(wèn)“你們準(zhǔn)備好了嗎”時(shí)，我們就在隊(duì)友的幫助下上了鐵桿。到了上面的鋼索上的時(shí)候，我就把自己的信任交給了伙伴，完全相信同伴。在高約9米的鋼索上，靠著兩個(gè)人的協(xié)做，一步步抓住“救命稻草”繩索。我們完全信任隊(duì)友，自己邁出一步，將一只手交給隊(duì)友，相互合作，最后才圓滿(mǎn)得完成任務(wù)的。
第四個(gè)項(xiàng)目：穿越電網(wǎng)
過(guò)“穿越電網(wǎng)”，考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。我們團(tuán)隊(duì)特色是大多數(shù)伙伴體重超標(biāo)，這對(duì)過(guò)電網(wǎng)是最大的考驗(yàn)。電網(wǎng)有許多個(gè)網(wǎng)洞可以使用，我們有十六個(gè)伙伴，告知我們只有三次失敗的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為還是挺有難度的。電網(wǎng)分配比例不夠均勻，有大有小，其中有四個(gè)較大的網(wǎng)洞，我們決定給四個(gè)大體重的伙伴使用，以保證成功率。先過(guò)去了兩位大體格的男士，但是當(dāng)我們運(yùn)送過(guò)4個(gè)伙伴以后，隊(duì)長(zhǎng)提出應(yīng)該改變計(jì)劃，留出一個(gè)大洞給最后一個(gè)伙伴，這樣才能準(zhǔn)確無(wú)誤的完成任務(wù)。余下來(lái)就是要把本次的女隊(duì)員都運(yùn)送過(guò)電網(wǎng)。當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)和剩余的伙伴斬釘截鐵的說(shuō)：‘可以，沒(méi)問(wèn)題。’大家都震撼了，沒(méi)有人認(rèn)為這是真的！來(lái)吧！誰(shuí)讓我們是ALL STAR呢,馬上完成。當(dāng)伙伴躺在我的臂彎里時(shí)，頓時(shí)感到一種責(zé)任，這份責(zé)任就是安全成功完成任務(wù)，別無(wú)選擇。隨后的任務(wù)是在默默無(wú)語(yǔ)中完成的，老師最后的總結(jié)：‘你們是很棒的團(tuán)隊(duì)’。我們每一個(gè)伙伴也都認(rèn)為我們自己是最棒的，我們的團(tuán)隊(duì)是最棒的。我們只要團(tuán)結(jié)一心，勇于承擔(dān)責(zé)任，就沒(méi)有渡不過(guò)去的難關(guān)。
對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)看 似不可能的事，在團(tuán)隊(duì)面前就能轉(zhuǎn)化為可能。當(dāng)看到一雙雙關(guān)注和相互鼓勵(lì)著隊(duì)員眼睛的時(shí)候，看到一雙雙有力地雙手正托著每一個(gè)隊(duì)員的身體通過(guò)適合自己體形的 電網(wǎng)的時(shí)候，讓我意識(shí)到個(gè)體和集體的差別，讓我深深體會(huì)到人與人幫助與支持是多么的重要。在困難面前一個(gè)人的力量是多么的眇小，集體的力量是多么的壯大。面對(duì)困難我們必須冷靜、理智地分析，全面、系統(tǒng)地看待問(wèn)題，做出正確的規(guī)劃，同時(shí)注意人力資源優(yōu)劣互補(bǔ)，這樣我們才能少走彎路，充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，高效地 解決問(wèn)題，圓滿(mǎn)的完成我們共有的任務(wù)。
第四個(gè)項(xiàng)目：七巧板
晚上的項(xiàng)目是“七巧板”，這個(gè)項(xiàng)目我們沒(méi)有完全理解進(jìn)入狀態(tài)，可能是這個(gè)項(xiàng)目中有很多的誤區(qū)，也許太過(guò)投入，太過(guò)激動(dòng)，考慮的不全面。我完全是在隊(duì)友們的爭(zhēng)吵聲中完成的，感覺(jué)很亂。
通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目得出一個(gè)道理：一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)必須要有素質(zhì)過(guò)硬的決策者，決策者代表了團(tuán)隊(duì)的方向與大局。決策者需要具備良好的分析能力、判斷能力、決策能力、大局意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。面對(duì)目標(biāo)團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員都會(huì)產(chǎn)生自己的方案，這就需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)出來(lái)，對(duì)大家的方案做決策，以確認(rèn)最好的解決方案。如若不然，大家在爭(zhēng)吵中浪費(fèi)時(shí)間，在各自為政中浪費(fèi)精力，到最后，可能團(tuán)隊(duì)目標(biāo)沒(méi)有完成，還是亂成一團(tuán)。
計(jì)劃性是一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成功不可忽視因素。比如在穿越電網(wǎng)游戲中，誰(shuí)先上，誰(shuí)后上，哪個(gè)隊(duì)友最后上的問(wèn)題，如何上的問(wèn)題都必須在事先有一個(gè)整體的構(gòu)思，只有這樣才會(huì)起到事半功倍的效果；相反，很有可能做無(wú)用工，浪費(fèi)時(shí)間，重復(fù)工作，事倍功半。我們?cè)诠ぷ髦幸彩侨绱耍袆?dòng)之前必須先制定計(jì)劃，以避免工作的隨意性，影響工作的效率。作為團(tuán)隊(duì)的一員，我們首先必須有責(zé)任心, 明確每個(gè)人的責(zé)任，明確領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，明確整個(gè)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任。每個(gè)人都擁有了強(qiáng)烈的責(zé)任心才會(huì)將團(tuán)隊(duì)或公司的工作作為自己成長(zhǎng)的一部分去用心對(duì)待；第二我們必須有上進(jìn)心，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)技能的提高或者是各種知識(shí)的吸取，通過(guò)大量的學(xué)習(xí)去保持積極的上進(jìn)心才能使團(tuán)隊(duì)一直保持前進(jìn)的動(dòng)力；第三必須有感恩的心，實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)不能只靠自己，而是學(xué)會(huì)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，一定要擁有一顆感恩的心。感謝幫助過(guò)你的人，感謝你有能力去幫助別人。
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，在工作中，我們?cè)谔岢珎€(gè)性張揚(yáng)的同時(shí)更多強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是團(tuán)結(jié)與合作，不管是部門(mén)內(nèi)部，還是部門(mén)之間，只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，每一個(gè)人把自己的全部身心交給自己的團(tuán)隊(duì)，才會(huì)創(chuàng)造1+1>2的可能，我們的工作才會(huì)一步步躍上更新的臺(tái)階。
通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，感觸良多，似乎還尚需時(shí)日仔細(xì)梳理，尚需在今后的工作中去更加深刻地體會(huì)。拓展訓(xùn)練不僅拓展了我們的體能和智力，更重要的是它改變了我們的某些思維模式和理念，激發(fā)了我們?cè)缫殉了囊恍撃?。它把深?yuàn)W的理論溶入一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)中，讓我們自己去思考，自己去領(lǐng)悟，自己去提煉。
團(tuán)隊(duì)意識(shí)訓(xùn)練新聞稿3
團(tuán)隊(duì)精神課程心得感想
在我們的活動(dòng)中有多少次失敗是因?yàn)槌蓡T的不嚴(yán)謹(jǐn)、自律不夠而使我們前功盡棄；有多少次失敗是因?yàn)槲覀兒雎约?xì)節(jié)而功虧一簣；有多少次失敗是因?yàn)槲覀儧](méi)有充分利用資源而不能達(dá)成目標(biāo)。一切的一切的原因都是因?yàn)槲覀內(nèi)狈F(tuán)隊(duì)合作精神，什么是事情都自己解決，導(dǎo)致了對(duì)問(wèn)題的考慮欠妥、對(duì)事態(tài)的分析欠冷靜。這是后團(tuán)隊(duì)意識(shí)就成為了我們的唯一的精神支柱。我們可以輸給對(duì)手，但不能輸給我們自己。我們很多時(shí)候輸了，不是因?yàn)槲覀冋娴募疾蝗缛?，而是因?yàn)槲覀儧](méi)有斗志，沒(méi)有重視或者不嚴(yán)謹(jǐn)，自己把勝利拱手讓人。團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的意識(shí)、斗志和嚴(yán)謹(jǐn)其實(shí)就是個(gè)人素養(yǎng)，“我等于團(tuán)隊(duì)”，我做不好，就會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)的失敗。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己有了更深的了解，也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在課程中的DISC測(cè)試讓我印象十分深刻。每一個(gè)人都有屬于自己的性格，不同性格的人進(jìn)行搭配會(huì)得到不同的效果。DISC是促進(jìn)自我了解、相互認(rèn)識(shí)和擴(kuò)展人際關(guān)系的最佳工具，它可以使團(tuán)隊(duì)成員之間建立潤(rùn)滑與互補(bǔ)的合作關(guān)系，以充分發(fā)揮潛能。也許成功人生的定義總是脫離不了財(cái)富、權(quán)力、社會(huì)地位，而一個(gè)有意義的人生，必須是了解自己、清楚自己的能力和發(fā)展目標(biāo)并積極努力地實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)。當(dāng)你充分認(rèn)識(shí)了自己、能夠接受自己的長(zhǎng)處和短處時(shí)，你才能夠用同理心去關(guān)照、用興奮的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)其他人的長(zhǎng)處和短處，能夠分辨每個(gè)人的差異，進(jìn)而善用彼此的優(yōu)勢(shì)來(lái)打造一個(gè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。
在課外活動(dòng)課時(shí)間，老師在兩棵樹(shù)之間提前準(zhǔn)備好了“電網(wǎng)”，它布滿(mǎn)了大小不一的孔徑，有高有低，形狀各異。而我們的任務(wù)就是依靠團(tuán)隊(duì)力量，讓所有的隊(duì)員從網(wǎng)這一邊完全不碰到網(wǎng)線地穿過(guò)孔洞到那一邊去。在老師宣布開(kāi)始之前，大家就紛紛開(kāi)始設(shè)計(jì)并嘗試各種穿過(guò)孔洞的方法，本不熟悉的大家一時(shí)間都把精力集中在了活動(dòng)上，開(kāi)始了我們之間的第一次合作。先是比較強(qiáng)壯的男同學(xué)先從較低也較大的孔洞穿過(guò)，而比較輕的女生則被大家抬起來(lái)從高而小的孔洞中穿過(guò)去。這不僅考驗(yàn)大家的默契配合，同時(shí)也挑戰(zhàn)著大家對(duì)彼此的信任。為了完成這個(gè)任務(wù)，大家必須依靠團(tuán)隊(duì)的力量，互相信任，默契配合。在這個(gè)活動(dòng)中，大家漸漸感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，并逐漸體會(huì)著團(tuán)隊(duì)中不同的角色所起到的重要作用。這是一次寓教于樂(lè)的活動(dòng)課，大家從此次活動(dòng)中深切體會(huì)到了課堂上學(xué)到的關(guān)于團(tuán)隊(duì)的知識(shí)的作用，并真正開(kāi)始學(xué)著團(tuán)隊(duì)合作，互相配合，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神?！俺浞掷盟械馁Y源”這句成功的十大警句之一的話在活動(dòng)中被同學(xué)們充分的領(lǐng)悟了
在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，同個(gè)本學(xué)期的課程，我了解到了約束力、追隨力、吸引力是團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的要素，組合、摸索、共識(shí)、發(fā)揮是團(tuán)隊(duì)件事必經(jīng)的4個(gè)階段。這就要求團(tuán)隊(duì)成員有共同的價(jià)值觀，團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)要有足夠的領(lǐng)導(dǎo)力，并且團(tuán)隊(duì)成員要充分聽(tīng)從指揮，從而使整個(gè)團(tuán)隊(duì)變成一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。當(dāng)成員沖突、彼此敵對(duì)、信息不通、出現(xiàn)混亂時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)就發(fā)揮出了其應(yīng)有的特點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)更強(qiáng)的人往往比其他人更容易化解矛盾，解決問(wèn)題。
通過(guò)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神，使我深受教育和鼓舞，團(tuán)隊(duì)精神就是新時(shí)期的一種集體主義的升華和集體主義內(nèi)容的擴(kuò)展，我們?cè)诜止づc合作離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)精神的支撐，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神的支撐就很難有我們各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，總之，團(tuán)隊(duì)精神就是新時(shí)期團(tuán)結(jié)力和凝聚力的所在。
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