下面是范文網(wǎng)小編分享的教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案3篇(黨員教師結(jié)對(duì)幫扶方案)，供大家品鑒。

教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案1

　　挪奈完小2013-----2014學(xué)年教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)

　　實(shí)施方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　為提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，加快中青年教師的成長(zhǎng)速度，尤其是整合中老年教師教育教學(xué)水平，優(yōu)化推進(jìn)“大姚教學(xué)范示標(biāo)桿教學(xué)”，保證學(xué)校教師隊(duì)伍穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，經(jīng)校委會(huì)研究決定，特制定我校教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案。

　　二、幫扶范圍

　　幫扶教師人選：學(xué)校在教師中選出師德師風(fēng)好、教學(xué)水平較高、教學(xué)能力強(qiáng)的縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師作為幫扶教師。

　　幫扶對(duì)象人選：未參加縣級(jí)培訓(xùn)的教師

　　三、措施與方法

　　1、成立結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長(zhǎng)：李勇（學(xué)校校長(zhǎng)、大姚縣語(yǔ)文骨干教師）

　　副組長(zhǎng)：劉愛(ài)華（教務(wù)主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、大姚縣語(yǔ)文骨干教師）

　　楊曉麗（數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、大姚縣數(shù)學(xué)骨干教師）

　　樊菊華（德育室主任、音樂(lè)、美術(shù)教研組長(zhǎng)）成 員：其余教師

　　2、結(jié)對(duì)方式

　　由學(xué)校提出幫扶教師名單，幫扶雙方通過(guò)雙向選擇，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過(guò)后雙方簽定結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書(shū)。

　　3、明確雙方職責(zé)義務(wù) 幫扶教師職責(zé)如下：

１、制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，對(duì)幫扶對(duì)象提出明確具體的要求，指導(dǎo)幫扶對(duì)象制定一個(gè)為期一學(xué)年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。

２、言傳身教，培養(yǎng)徒弟?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。３、每周至少聽(tīng)一節(jié)幫扶對(duì)象的課，給幫扶對(duì)象上一節(jié)示范課。對(duì)徒弟幫扶對(duì)象的課要提出指導(dǎo)意見(jiàn)，幫助幫扶對(duì)象提高課堂教學(xué)或漢語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　4、安排幫扶對(duì)象每月講一節(jié)示范課并及時(shí)解疑，指導(dǎo)幫扶對(duì)象備一次課，檢查一次幫扶對(duì)象的教案，提高幫扶對(duì)象分析教材處理教材的能力。

　　5、每學(xué)期指導(dǎo)幫扶對(duì)象寫(xiě)一篇教學(xué)論文、一篇教學(xué)心得、上好兩節(jié)公開(kāi)課（或匯報(bào)課）、出一份高質(zhì)量的試卷。

　　6、保存計(jì)劃、聽(tīng)課記錄，供教務(wù)處、教研組常規(guī)檢查和評(píng)價(jià)使用。

　　8、心胸坦蕩，支持幫扶對(duì)象發(fā)揚(yáng)個(gè)性優(yōu)點(diǎn)并博采眾家之長(zhǎng)。幫扶對(duì)象職責(zé)如下：

１、制定出為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。

２、主動(dòng)和幫扶教師開(kāi)展談心活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)幫扶教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。

３、每月向幫扶教師提供一份典型教案，請(qǐng)幫扶教師指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。

４、虛心學(xué)習(xí)，勤聽(tīng)、勤看、勤問(wèn)、積極探索。積極參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。

　　5、每月至少聽(tīng)?zhēng)头鼋處?節(jié)課，每學(xué)期上兩節(jié)匯報(bào)課。

　　6、保留完整的聽(tīng)課及教學(xué)活動(dòng)記錄，供教務(wù)處、教研組常規(guī)檢查和評(píng)價(jià)使用。

　　7、注意博采眾家之長(zhǎng)。

　　8、每學(xué)期向?qū)W校交納“五個(gè)一”。即：一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、一篇論文、一篇教學(xué)心得、一份試卷。

　　四、獎(jiǎng)懲措施：

　　1．一年幫扶期滿后，幫扶對(duì)象對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，課堂教學(xué)達(dá)不到要求，應(yīng)延長(zhǎng)幫扶期半年。延長(zhǎng)半年幫扶期后，幫扶對(duì)象仍不能勝任教學(xué)工作的，學(xué)校安排改任其它工作或校內(nèi)分流。

　　2．幫扶教師工作取得優(yōu)異成績(jī)的，學(xué)校根據(jù)考核和教學(xué)評(píng)估的結(jié)果，在幫扶教師績(jī)效考核總分加2分，幫扶對(duì)象績(jī)效考核總分加1分。其業(yè)績(jī)計(jì)入個(gè)人成長(zhǎng)業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的依據(jù)適當(dāng)加分。

　　三岔河鄉(xiāng)挪奈完小

　　2013年9月10日

教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案2

　　余慶縣大烏江小學(xué)教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案

　　2018－2019學(xué)年

　　我們學(xué)校近年來(lái)新分的年輕教師比較多，為了促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí)，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，具體方案如下：

　　一、結(jié)對(duì)目標(biāo)：

　　幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，一年合格，兩年勝任。

　　二、教師“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)的基本內(nèi)容：

“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)的主要圍繞教學(xué)工作開(kāi)展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導(dǎo)、選修課以及課改和教學(xué)研究等工作。

　　三、結(jié)對(duì)對(duì)象：

　　幫扶教師：市、縣、鎮(zhèn)級(jí)骨干教師、學(xué)科名師、擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

　　受幫扶教師：從剛走上工作崗位的新教師，到所有有拜師意向的在職教師。

　　四、結(jié)對(duì)幫扶教師職責(zé)：

　　1、幫扶教師：

　　做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；帶師德──教書(shū)育人，為人師表。

　　2、受幫扶教師：

　　做到“三學(xué)”：學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念；學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功；學(xué)為人──遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)正直。

　　五、具體措施：

　　1、幫扶教師：

（1）幫扶教師每期要在開(kāi)學(xué)時(shí)擬定幫扶計(jì)劃并做好相關(guān)記錄按時(shí)開(kāi)展工作。

（2）向受幫扶教師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書(shū)刊，使受幫扶教師樹(shù)立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（3）指導(dǎo)受幫扶教師備好課，給予悉心指導(dǎo)并提出指導(dǎo)意見(jiàn)。（4）每學(xué)期聽(tīng)受幫扶教師的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫(xiě)出指導(dǎo)意見(jiàn)（查聽(tīng)課記錄）。

（5）每學(xué)期指導(dǎo)受幫扶教師上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開(kāi)課或匯報(bào)課。

　　2、受幫扶教師：

（1）在幫扶教師的指導(dǎo)下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)。

（2）每學(xué)期在幫扶教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃。（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教，各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于2次。

（4）主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)头鼋處煹恼n，每學(xué)期不少于2節(jié)，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄，并寫(xiě)出體會(huì)。

（5）每學(xué)期向同組老師開(kāi)公開(kāi)課或匯報(bào)課不少于 1 次，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫(xiě)好教后記。

（6）經(jīng)常找?guī)头鼋處焻R報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　余慶縣大烏江小學(xué) 2018年8月26日

教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案3

　　教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　為提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是弱科教師教育教學(xué)水平，加快弱科教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，保證學(xué)校教師隊(duì)伍穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定我校教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案。

　　二、幫扶對(duì)象

　　據(jù)教育辦《教師結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案》有關(guān)精神，經(jīng)過(guò)全盤(pán)考慮，經(jīng)研究決定黃彩云、劉彥芳兩位老師師德師風(fēng)好、教學(xué)水平較高、教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師、校優(yōu)秀教師作為幫扶教師。

　　被幫扶教師則是我校積極上進(jìn)、肯于鉆研、工作認(rèn)真、有發(fā)展?jié)摿Φ奈母ＹF、巨銀霞老師。

　　三、措施與方法

　　1、成立結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：文福貴

　　成 員：王

　　玨

　　黃彩云

　　張粉粉

　　劉彥芳

　　喬金秀

　　史立新

　　2、結(jié)對(duì)方式

　　由學(xué)校提出幫扶教師名單，幫扶雙方通過(guò)雙向選擇，報(bào)學(xué)校通過(guò)后雙方簽定結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書(shū)。

　　3、明確雙方職責(zé)義務(wù) 幫扶教師職責(zé)如下：

１、制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，對(duì)幫扶對(duì)象提出明確具體的要求，指導(dǎo)幫扶對(duì)象制定一個(gè)為期一學(xué)年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。

２、言傳身教，培養(yǎng)徒弟?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。３、每周至少聽(tīng)一節(jié)幫扶對(duì)象的課，給幫扶對(duì)象上一節(jié)示范課。對(duì)徒弟幫扶對(duì)象的課要提出指導(dǎo)意見(jiàn)，幫助幫扶對(duì)象提高課堂教學(xué)能力。

　　4、每月定期指導(dǎo)幫扶對(duì)象備課，檢查幫扶對(duì)象的教案，提高幫扶對(duì)象分析教材處理教材的能力。

　　5、指導(dǎo)幫扶對(duì)象撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、教學(xué)心得，指導(dǎo)上好公開(kāi)課（或匯報(bào)課）。一學(xué)期幫扶結(jié)束后，導(dǎo)師撰寫(xiě)一篇指導(dǎo)心得體會(huì)。

　　6、保存計(jì)劃、聽(tīng)課記錄，供學(xué)校常規(guī)檢查和評(píng)價(jià)使用。幫扶對(duì)象職責(zé)如下：

１、制定出為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。

２、主動(dòng)和幫扶教師開(kāi)展談心活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)幫扶教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。

３、每月向幫扶教師提供一份典型教案，請(qǐng)幫扶教師指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。

４、虛心學(xué)習(xí)，勤聽(tīng)、勤看、勤問(wèn)、積極探索。積極參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。

　　5、每周聆聽(tīng)指導(dǎo)教師授課，并請(qǐng)指導(dǎo)教師聽(tīng)取自己課堂教學(xué)，在指導(dǎo)教師的幫助下，不斷提高課堂教學(xué)水平。

　　6、保留完整的聽(tīng)課及教學(xué)活動(dòng)記錄，供教務(wù)處、教研組常規(guī)檢查和評(píng)價(jià)使用。

７、每學(xué)期向?qū)W校交納“五個(gè)一”。即：一周一篇教學(xué)設(shè)計(jì)；一月一篇教學(xué)心得或教學(xué)反思；一學(xué)期一篇教學(xué)論文、一篇總結(jié)；每學(xué)期讀1本教育理論書(shū)；承擔(dān)一次學(xué)段或校級(jí)以上的公開(kāi)課。積極爭(zhēng)取講授校優(yōu)質(zhì)課。

　　四、獎(jiǎng)懲措施：

　　1．一年幫扶期滿后，幫扶對(duì)象對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，課堂教學(xué)達(dá)不到要求，應(yīng)延長(zhǎng)幫扶期半年。延長(zhǎng)半年幫扶期后，幫扶對(duì)象仍不能勝任教學(xué)工作的，學(xué)校安排改任其它工作或校內(nèi)分流。

　　2．一學(xué)期幫扶期滿后，學(xué)校要根據(jù)考核和教學(xué)評(píng)估的結(jié)果，對(duì)幫扶成績(jī)突出的指導(dǎo)教師，在評(píng)優(yōu)晉職時(shí)優(yōu)先考慮。對(duì)課堂教學(xué)能力提高較大的幫扶對(duì)象進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

３、建立結(jié)對(duì)幫扶教師成長(zhǎng)檔案。有指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師個(gè)人登記表和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)記錄表（包括教學(xué)或考核成績(jī)）；結(jié)對(duì)幫扶指導(dǎo)學(xué)期（學(xué)年）計(jì)劃表和遠(yuǎn)期規(guī)劃書(shū)；幫扶活動(dòng)記錄表、指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師工作感悟或教學(xué)論文、科研成果記錄等等。

　　棗林子小學(xué)

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