下面是范文網小編整理的對照作風建設結合自身崗位職責3篇 結合自身工作談作風建設，供大家賞析。
對照作風建設結合自身崗位職責1
“端正工作態(tài)度，認清崗位職責，加強作風建設，加大落實力度”討論活動總結
2003年11月26日，乘著集團公司改革改制的東風，在原生產技術科、地測科的基礎上成立了新的生產技術科。12月9日下午，新的科領導班子針對在礦井改革改制過程中部分員工思想不穩(wěn)定，精力分散的實際情況，專門展開了科務會進行思想認識上的糾正轉變，并在科務會上組織安排了開展 “端正工作態(tài)度，認清崗位職責，加強作風建設，加大落實力度”為主題的大討論、大整頓活動。
通過這次科務會，聽了科領導對存在的一些思想作風方面問題的剖析，對我觸動很大，經過認真的反省，我認為在思想作風方面還離自身應達到的要求有著很大的差距。這些差距主要表現在以下幾個方面：
一、在崗位職責上定位不準，不明確，工作責任感和壓力感不強
自2001年調入技術科以來，由于經常工作不用心，不深入，認為有什么事情有領導頂著，不關自己的事的思想，在工作中往往抱著無所謂的態(tài)度，工作上沒有起色也不認真總結，不能真正做到識位定位，對自己的崗位職責也不明確，并還存在著一些自滿、自足、自負，安于現狀，不思進取的思想觀念，在工作中超前性和主動性不強。
在崗位職責上，沒有真正樹立危機意識、壓力意識和責任感意識，在改革改制過程中，居安思危的觀念不強，崗位職責認識不足，在這些觀念的影響下，往往表現出工作質量標準不高，工作拖拖拉拉的現象。
二、沒有樹立嚴肅、嚴謹的科學工作態(tài)度，工作作風不扎實、牢固
技術管理工作是一項要求精確的管理工作，在工作中要求每個人都要樹立嚴肅、嚴謹的工作作風。在這一方面，我認為自身
自身如何加強作風建設心得體會
自身作風建設心得體會（共4篇）
大學生自身作風建設心得體會
加強干部自身作風建設心得體會
提高自身作風建設心得體會
對照作風建設結合自身崗位職責2
黨章規(guī)定共產黨員必須履行八項義務，對于入黨積極分子來說，雖然還不是黨員，但是 要實現入黨愿望，必須履行黨員義務。請結合自身實際，談談自己如何履行義務、立足崗位 為和諧社會建設作出貢獻。
在我國，大學生歷來被視為民族的希望和未來，是人類文明的傳承者，社會主義事業(yè)建設的后備軍，是青年中富有朝氣和創(chuàng)造力的優(yōu)秀群體。作為學生，不僅是學知識、學技術，更重要的是學會做人，從思想上端正立場，在人生觀、價值觀上不誤入歧途。
構建社會主義和諧社會，一個重要內容是不斷促進個人與社會之間的和諧。
一、個人與社會相互依存，相互制約
人具有多種多樣的屬性，概括起來，人的屬性可分為兩大類，即自然屬性和社會屬性。社會屬性是人的最主要、最根本的屬性。社會是由無數個人組成的，人的生存離不開社會，人的發(fā)展更需要社會提供種種條件，任何一個社會的存在和發(fā)展，都是所有的個人及其集體努力的結果，一切個人活動的總和構成社會的整體運動及其發(fā)展。因此，正確認識和處理個人與社會的關系，既是進行個人正?；顒拥闹匾獥l件，又是作出人生選擇的基礎和前提。
二、堅持集體主義價值觀
堅持集體主義的價值觀，要求人們“心中有他人，心中有集體，心中有國家”。
要正確處理個人與他人的關系。在社會生活中，每個人總要同他人發(fā)生這樣或那樣的關系。人與人之間只有相互關心，相互支持，求同存異，才能形成團結和諧的良好局面。
三、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀
在構建社會主義和諧社會中，要處理好個人與社會的關系，就必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。世界觀是人們對于生活在其中的整個世界以及人和世界關系的根本觀點、根本看法。馬克思主義世界觀，內在地包含著對人和人生的科學理解，是關于人的本質和價值、人生的目的和理想，以及人的自我發(fā)展、自我創(chuàng)造和自我實現的科學理論，它既是科學的世界觀，又是科學的人生觀，是指導人生的科學理論和根本指南。
構建社會主義和諧社會，符合馬克思主義的基本原則，符合馬克思主義關于社會主義社會的科學設想。實現社會和諧、創(chuàng)建美好未來，始終是人類孜孜以求的一個社會理想，也是包括中國共產黨在內的馬克思主義政黨不懈追求的一個美好社會理想。構建社會主義和諧社會，關系到最廣大人民的根本利益，關系到鞏固黨執(zhí)政的社會基礎，實現和諧社會的這些特征，要求處理好個人與社會的關系，促進個人與社會的和諧，特別是應在堅持集體主義的價值觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀上下功夫。
個人對社會的貢獻是多方面的。在社會生活的各個領域，如經濟領域、政治領域、教育科學文化等領域，每個人只要對社會對人民作出了貢獻，都是人生價值的體現。我們 在學習生活的過程中，要充分發(fā)揮自己的作用，保持黨員在大家內共同的努力下，筑建我們的和諧社會不懈奮斗！
對照作風建設結合自身崗位職責3
加強作風建設，履行崗位職責
——黎口中學組織觀看作風建設暗訪專題片
黎口中學 吳七妹
為加強作風建設，推進“履行職責，加快發(fā)展年”活動的迅速開展，切實提升執(zhí)行力，按照市機關效能監(jiān)察局《關于組織觀看〈南雄市機關作風建設暗訪專題片
（四）的通知》精神，3月15日下午,黎口中學組織了全體教職工集中觀看了《南雄市機關作風建設暗訪專題片
（四）》，開展了紀律作風教育活動。
該專題片以明查暗訪為手段，揭示了當前我市一些行政機關、單位作風在會風會紀差、不認真履行職責、上班無所事事等方面普遍存在的突出問題，真實反映了目前行政機制體制方面的一些漏洞和不完善之處，具有很強的震撼力和警示作用。
在組織教職工觀看專題片的同時，還組織了大家進行了討論，教師們認為這個片子拍得很好，很有針對性和教育意義，他們紛紛表示今后要統一思想，提高認識；認真對照存在的問題，及時落實整改；加強學習教育，提高道德修養(yǎng)。
隨后，該校校長何社生作了總結，他首先肯定了過去全體教職工在認真履行崗位職責，嚴守黨紀政紀，促進機關效能建設方面做出的不懈努力。同時，他對大家還提出了三點要求：一是引以為戒，以史為鑒，注意敲響警鐘，遵守工作紀律，提高辦事效率；二是不斷提高對作風建設重要性和緊迫性的認識，進一步樹立責任意識和服務意識；三是時刻以“高標準，嚴要求”工作態(tài)度要求自己，以求真務實、多干實事、主動承擔責任的工作作風，堅決執(zhí)行學校與上級的各項要求和工作任務，更好履行崗位職責，全心全意為人民服務。
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