觸動了我的心靈中學(xué)生作文3篇什么觸動了我的心靈初中作文

時間：2022-10-30 08:41:00 綜合范文

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觸動了我的心靈中學(xué)生作文1

　　一瀉落如長絹的飛瀑，曾經(jīng)來到過我的生命里；一泓波瀾不驚的湖水，曾經(jīng)來到過我的生命里；一片廣闊無垠星空，曾經(jīng)來到過我的生命里……心中掠過一幕幕風(fēng)景的剪影，我的心靈再次震撼，曾幾何時，我竟忘了這一切。

　　面朝陽光，一縷縷強光穿過我的身體，伸開雙臂，虔誠地呼吸著，心里在埋怨，埋怨自己直到現(xiàn)在才懂得感恩，也直到今天才明白，明白原來是身邊所有的一切都在付出，尤其是媽媽……

　　當(dāng)我和藍天會面的那一剎那，開始了我的人生。在不知不覺中度過幾日，睜開眼，只見她用粗糙的手撫摸著我的額頭，她那異常激動與喜悅的眼神，我不知該如何形容，唯獨只知道那眼神注視著我，久久不曾離去。

　　隨著年齡的增長，腦海中也隱約地有了“媽媽”這個詞，直到這時。我才知道，原來那個帶著疲憊的微笑將我捧向世界的“陌生女人”就是我的媽媽，而且是最疼我，最愛我的好媽媽……，

　　小時候，我總喜歡對媽媽撒嬌，可不知為什么，也許是因為年齡的增長，我對媽媽有了許多看法，自己也變得叛逆了，開始學(xué)會頂嘴，我不知道自己怎么會變成這樣，但我真的很佩服媽媽，她竟能忍受我的任性與叛逆。

　　媽媽每天要工作，又要操持家務(wù)，還要來受我的氣！我曾無數(shù)次地想要改，改掉任性與叛逆，可每一次都在等“下一次”的想法中，沒有付諸行動。

　　曾聽過一個故事：一個男生向一位公主求婚，公主要求他挖出他母親的心，男生二話不說跑回家，殺死了自己的母親，捧著母親跳動且存著余溫的心，飛奔而去，可被石頭絆了一跤，手中的心滑落到地上，突然心開口說話了：“孩子，你摔疼了嗎？”。這個故事徹底震撼了我的心靈，我終于真正理解母親，終于明白原來母親是孤獨而又寂寞的太陽，慷慨地把無限的“光”和“熱”釋放出來，照耀大地與萬物，照亮我的心田……

　　我好想對媽媽說：“我愛你”，可卻不知如何說起，但我知道，母愛的力量，母愛的偉大，已深深地觸動了我。

　　碎星在流動，所有孤形的光，在長草的溪水里竄游。又是哪一片夜的濕田里吹來的冷風(fēng)？我已忘卻自己的身影是水還是樹。但我卻無法忘卻對母親的那一份情……

觸動了我的心靈中學(xué)生作文2

　　物是人非事事休。如今的汨羅江依舊浪聲濤濤，沖刷過一切恩怨情仇?？墒乔葆鍩o助的吶喊，對事道不公而發(fā)出的感嘆，迄今縈繞于世人的耳畔。我不會忘記《離騷》這部偉大著作帶給我的震撼；不會忘記屈原被放逐時滑落的兩滴淚珠；更不會忘記屈原抱石投江前，寒風(fēng)中孤凄的身影。

　　“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返"，這是荊軻上路前的心；留一座青涿，灑下幽幽簫聲；是昭君和親前的行?？汕兀鎸κ赖啦还?，奸臣當(dāng)?shù)?，主上不思進取。他的選擇？進柬獻忠言，放逐；寫賦訴衷腸，無助；他最后的歸宿，是投江，投江不是懦弱的行為，是要早點從污濁的世界解脫，“舉世皆渾我獨清，舉世皆醉我獨醒”注定渾濁中容不下一汪清水的純凈，以屈原一己之力無力回天，改變不了楚國的墮落，其中不乏無奈和悲壯。

　　屈原有著雙重身份----政治家和詩人，他詩人的身份遠(yuǎn)在政治家之上，他的死是詩人的。在夢中，我回到了屈原所在的時代，又是在屈原即將投江的時候，我成了在汨羅江邊漁船上的船夫，在屈原站在江邊的時候，我抬頭望了望他，此時,伴隨著凌厲的寒風(fēng)，他身上的一襲白衣賽雪，像是隨時會被風(fēng)刮倒的蘆葦。我實在忍不住問他：為什么你要那么想不開？做個隱士，不問世事，清閑雅逸不是遠(yuǎn)勝投江嗎？”他終于看到了在那個漁船上跟他說話的船夫，是他向他發(fā)問的。屈原苦笑了一聲，沒有看著我，而是將目光投向了滔滔的江水，似在訴說著一生的凌云壯志和懷才不遇的悲憤?！笆菃幔孔鰝€隱士，真能置之度外？百姓生活在戰(zhàn)亂的水深火熱之中，我豈能事不關(guān)己?‘天下興亡，匹夫有責(zé)’。當(dāng)我看到飽受戰(zhàn)亂之苦的黎民，我就立志要讓百姓安居樂業(yè)，可了解到官場的黑暗之后，我依舊沒放棄自己的志向，可惜不遇明主而遭放逐，我不后悔，如果再來一次，我依舊會這么選擇！

　　"我沉默了，我知道在屈原面前任何人都顯得很渺小，我為屈原而折服了，其中讓我驚嘆的太多了。我再次仰望他，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)在洶涌的波濤中被淹沒了，寒風(fēng)在呼嘯，江水在怒吼，在為這位曠世奇才的隕落而惋惜。抱石投江，是他的選擇，一起投下的還有他的悲傷、悲憤、悲憫。

　　我見證了歷史的這一刻，屈原的堅持理想深深觸動著我心底的那一根弦。

觸動了我的心靈中學(xué)生作文3

　　11月的陽光依舊毒辣辣地蒸烤著大地。

　　800米長跑，一圈圈的跑道，似老樹的年輪，數(shù)也數(shù)不清。我迷茫，倦怠極了。兩圈之后，我再也提不起腳了，步子也不由自主地慢下來。心里有個聲音在喊“停下來吧，我堅持不住了！”看著那些揮動的手，我知道吶喊聲很響，而此時我的耳邊早已被自己沉重而急促的呼吸聲所占據(jù)，像正處于撒哈拉大沙漠的龍卷風(fēng)之中，絕望一步步向我逼近，放棄的念頭動搖著我。我把嘴巴張得很大，想要吞沒掉周圍所有的氧氣，但喉嚨卻越來越干燥。

　　這時，我看到一個白色的身影向我跑來，近了些，發(fā)現(xiàn)是A，她邊跑邊喊：“加把勁啊！最后一圈啦，最后一圈……快??！”我將信將疑地加快步子，但鞋子好像裝滿了水，沉甸甸地抬不起來。其實，我心里是明白的，這只是第三圈，難道是老師臨時變卦，或者這只是一個善意的謊言。我知道希望越大，失望也就越大。

　　果然，跑過第三圈，我依然還得拖著身子“走”完最后一圈。A依舊沿著內(nèi)圈跑著，還有好些同學(xué)也跟著加油鼓勁，而我竟不知好歹地邊跑，邊罵A是個大騙子。他們也都不說話，就在邊上跑著，而加油聲卻伴著我一直跑完了全程。這一圈讓我知道了什么是筋疲力盡、舉步維艱。

　　結(jié)束了，解脫了，而興奮之感卻沒有出現(xiàn)在我的臉上。我被幾個同學(xué)挽著，渾身無力，雙腳麻木疼痛，眼淚也跟著不爭氣地快要落下來了，斷斷續(xù)續(xù)地從干旱的喉嚨里吐出幾個字來“水……水……”，嚇得一大班子人，左跑右跑、東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，問我要不要喝葡萄糖，接著我就看見一雙套著藍色帆布鞋的腳丫子三步并作一步地向我跨過來。我直直地盯著那雙腳的主人，把水倒進我的喉嚨，只覺那水好像不怎么愿意在我嘴里呆下去，就流了下去。

　　A問：“很難受嗎？”

　　B說：“我扶你去醫(yī)務(wù)室吧?！?/p>

　　C見我哭喪著臉，摸著我潮濕的劉海，道：“平時得多鍛煉呀。老師也真是，一點準(zhǔn)備也沒有，就叫咱跑?！?/p>

　　D“欠揍”地喋喋不休：“鬼讓你在頭兩圈的時候，像火箭一樣啊，半路沒油了吧?！北M管語調(diào)依舊輕快，但說完之后，他卻沒有像平日里講笑話時習(xí)慣地頂一頂眼鏡，然后奸笑。取而代之的是他對我關(guān)切的眼神。

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　　在你一言我一語的安慰與調(diào)侃中，我身體漸漸放松。我感覺眼淚涌到了眼眶里，濕濕的、熱熱的，心里像被一種柔軟的物質(zhì)輕輕觸動著。被同學(xué)攙回看臺的'途中，我揚起嘴角，微笑著。

　　我懂得了，友誼不是一個無情無性的名詞，她是一個會哭會笑的動詞，是陪伴身邊的鼓動，是善意的調(diào)侃，是筋疲力盡后有力的攙扶。

　　這個寒氣初襲的冬日，站在呼嘯的北風(fēng)里，我卻倍感溫馨。

　　因為，這友誼，如陽光般純凈溫暖，輕輕地觸動著我的心。

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