我愛(ài)勞動(dòng)小報(bào)圖片簡(jiǎn)單又美觀3篇勞動(dòng)實(shí)踐小報(bào)簡(jiǎn)單a4紙我愛(ài)勞動(dòng)

時(shí)間：2022-10-28 21:06:00 綜合范文

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我愛(ài)勞動(dòng)小報(bào)圖片簡(jiǎn)單又美觀1

　　掃除修理維修挖掘鏟除種植擦拭運(yùn)輸

　　搬運(yùn) 布置挑選勞作攜帶服務(wù) 平整勤勞

　　勤快勤奮勤懇苦干蠻干巧干肯干實(shí)干

　　瞎干大干能干辛勤辛勞辛苦任務(wù) 艱巨

　　艱苦勁頭干勁吃力用力費(fèi)力笨拙利落

　　緩慢消極懶惰怠工爭(zhēng)強(qiáng) 好勝逞能果斷

　　快速爭(zhēng)先熱鬧認(rèn)真積極努力克服輕松

　　拼勁費(fèi)勁火熱分工負(fù)責(zé) 幫忙協(xié)助分配

　　忘我工作埋頭苦干積極肯干勇挑重?fù)?dān) 辛辛苦苦

　　起早摸黑夜以繼日大顯身手披星戴月廢寢忘食

　　爭(zhēng)分奪秒全力以赴竭盡全力滿頭大汗事半功倍

　　震天動(dòng)地踏踏實(shí)實(shí) 全心全意有條不紊汗流如注

　　任勞任怨小心翼翼腳踏實(shí)地兢兢業(yè)業(yè) 極端負(fù)責(zé)

　　有始有終爭(zhēng)先恐后人聲鼎沸分工合作得心應(yīng)手

　　步調(diào)一致事倍功半手忙腳亂一鼓作氣日理萬(wàn)機(jī)

　　快馬加鞭極端熱忱干勁倍增你追我趕同心合力

　　鼓足干勁勞而無(wú)功粗枝大葉拈輕怕重吃苦耐勞

　　精疲力盡手腳靈巧干脆利落不遺余力挑燈夜戰(zhàn)

　　井井有條一馬當(dāng)先齊心協(xié)力馬馬虎虎有頭無(wú)尾

　　熱火朝天扎扎實(shí)實(shí) 有頭有尾汗流挾背日夜奮戰(zhàn)

　　持之以恒拖拖拉拉挑挑揀揀松松垮垮挑三揀四

　　粗心大意各負(fù)其責(zé) 干勁沖天身先士卒力爭(zhēng)上游

　　摩拳擦掌情緒高漲揮汗如雨戰(zhàn)天斗地破冰除雪

我愛(ài)勞動(dòng)小報(bào)圖片簡(jiǎn)單又美觀2

　　培養(yǎng)孩子“勞動(dòng)光榮”的意識(shí)

　　孩子要形成勤勞的品質(zhì)，需要具有“勞動(dòng)光榮”的觀念。爸爸要讓孩子在勞動(dòng)過(guò)程中擁有一種充實(shí)、幸福、愉悅的感覺(jué)。勞動(dòng)給孩子帶來(lái)了美好的體驗(yàn)，孩子也就會(huì)喜歡上勞動(dòng)。

　　“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”是孩子要從小銘記于心的。孩子要明白勞動(dòng)是一切財(cái)富的來(lái)源，人的勞動(dòng)是創(chuàng)造世界的活動(dòng)。孩子認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的`光榮、偉大，才會(huì)喜歡做個(gè)勤勞的人。

　　讓孩子學(xué)會(huì)“自己的事情自己做”

　　孩子的自我服務(wù)也屬于勞動(dòng)范疇。爸爸鼓勵(lì)孩子從小學(xué)會(huì)生活自理，就是在鼓勵(lì)孩子勞動(dòng)。在孩子兩三歲時(shí)爸爸就讓孩子開(kāi)始“自己的事情自己做”，并及時(shí)鼓勵(lì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步。讓孩子從勞動(dòng)中獲得成就感。

　　慶振在家里是個(gè)“飯來(lái)張口衣來(lái)伸手”的孩子，爸爸將他視為掌上明珠，從小他就理所當(dāng)然地接受著爸爸無(wú)微不至的照顧。

　　今年他上幼兒園了，吃飯、穿衣這些事情還是由爸爸代勞。在幼兒園，老師發(fā)給每個(gè)孩子一個(gè)橘子讓他們吃，慶振拿著橘子竟然哭了起來(lái)。老師詢問(wèn)之后才知道，他在家里根本就沒(méi)有自己剝過(guò)橘子，所以才會(huì)哭。

　　老師將這件事情告訴了慶振的爸爸，爸爸這才知道自己在教育方面所犯的錯(cuò)誤。于是他有意識(shí)地開(kāi)始教育慶振自己穿衣服、自己吃飯、自己整理玩具。沒(méi)過(guò)一個(gè)月，慶振就學(xué)會(huì)了很多簡(jiǎn)單的生活技能。

　　讓孩子“自己的事情自己做”，動(dòng)手能力就會(huì)逐步增強(qiáng)，生活技能也會(huì)慢慢得到提高，就會(huì)擺脫對(duì)父母的依賴。

　　要求孩子分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)

　　孩子在幼兒期好奇心和模仿力很強(qiáng)，這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)家務(wù)勞動(dòng)充滿了熱情，爸爸要抓住時(shí)機(jī)，讓孩子參與到家務(wù)活動(dòng)中來(lái)，無(wú)論大小，讓孩子在參與中體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。

　　4歲的江帥很愛(ài)勞動(dòng)，看到爸爸在掃地，執(zhí)意要幫忙。爸爸把掃帚遞給他，他很認(rèn)真地把瓜殼、紙屑掃進(jìn)垃圾筐里，看到有“漏網(wǎng)之魚(yú)”，就會(huì)馬上補(bǔ)救。不到半個(gè)小時(shí)，江帥把地掃得干干凈凈。

　　一次，爸爸要修電風(fēng)扇，也讓江帥來(lái)幫忙。他的勞動(dòng)熱情非常高，興致勃勃地幫爸爸拿東西，還非常專心地看著爸爸修理。從那以后，爸爸只要做家務(wù)，都會(huì)請(qǐng)江帥來(lái)幫忙。

　　爸爸別怕孩子干家務(wù)活慢、質(zhì)量差，要給孩子勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。孩子的技能是在反復(fù)實(shí)踐中提升的。爸爸多給予孩子鼓勵(lì)，才能夠激發(fā)孩子的勞動(dòng)熱情，讓孩子樂(lè)于做家務(wù)。

　　帶孩子參觀自己的工作地點(diǎn)

　　爸爸可以帶孩子參觀自己的工作地點(diǎn)，讓孩子看到勞動(dòng)中的爸爸。孩子觀察了爸爸的勞動(dòng)環(huán)境、勞動(dòng)狀態(tài)，會(huì)更深刻地認(rèn)識(shí)社會(huì)勞動(dòng)。孩子最終要參加社會(huì)勞動(dòng)，爸爸是孩子的榜樣。孩子會(huì)明白爸爸是如何用勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的。

　　爸爸要讓孩子明白，人人都需要?jiǎng)趧?dòng)，勞動(dòng)是光榮而偉大的。爸爸要將勞動(dòng)的熱情傳遞給孩子，讓孩子理解社會(huì)勞動(dòng)。