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>給老師的一封信作文1

尊敬的黃老師：

　　您好！

　　雖說(shuō)您是我們的以前班主任，但是，我還是十分了解您的。您與別的老師一樣，把一顆心撲在我們身上，為了我們學(xué)得更多，更好，您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就想蠟燭一樣，讓我們感到前途有著無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。

　　您以教學(xué)為主。在云霧迷蒙的清晨，是您的身影，在晨霧中忙碌；深夜，星星眨著眼睛，是您的身影，映在窗戶上。

　　每一篇課文，都有您的汗水，都有您的心血。您把畢生所學(xué)都傳授給我們，哪怕只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　老師，您有一顆對(duì)教育事業(yè)熾熱而忠誠(chéng)的心。您是蠟燭，無(wú)畏地燃燒著自己；您是小野花，平凡地點(diǎn)綴著世界；您是月亮，照亮我們黑暗的道路……

　　樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有它們的無(wú)私施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃；花朵的生活，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人；我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師，太謝謝您了！師恩如水，在這短暫的半年以來(lái)，您苦口婆心地教育我們，您的每一句金石良言我至今還歷歷在目，由此想起了很多很多……

　　假如我們是一只小船，您就是一對(duì)船槳。有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴

　　您就是一根火柴。有了火柴的點(diǎn)燃，蠟燭才能大放光芒。假如我們是茂盛的樹(shù)木，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，樹(shù)木才能高大挺秀……

　　您十分細(xì)心，也十分嚴(yán)格。語(yǔ)文書(shū)上的每一個(gè)字，您都讓我們吃透，如果同學(xué)們遇到了難題，您也會(huì)耐心地教導(dǎo)他。您考慮地十分周到，讓我們身心健康。

　　老師，您做的，還有很多，我們都無(wú)法回報(bào)……

　　老師，謝謝您對(duì)我們的教育，但是一千聲，一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您的教導(dǎo)！

　　敬祝身體健康

>給老師的一封信作文2

敬愛(ài)的老師們：

　　您好!

　　今天下午一點(diǎn)，我去參加“放飛音樂(lè)的翅膀”江干區(qū)小學(xué)4年級(jí)音樂(lè)小能手展示。這個(gè)成長(zhǎng)的故事讓我產(chǎn)生了很大的感悟，我想把它告訴您。情況是這樣的：

　　我到了比賽場(chǎng)地——天杭實(shí)驗(yàn)學(xué)校，就開(kāi)始找學(xué)生餐廳(因?yàn)橐趯W(xué)生餐廳集合)，等找到了學(xué)生餐廳，并且走進(jìn)去的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)繆老師在給同學(xué)化妝。我看了就有點(diǎn)兒害怕：胡一諾化妝得真是可怕，簡(jiǎn)直成了一個(gè)白骨精。哎，我才不化妝呢!但是很快就被同學(xué)們拉了過(guò)去，說(shuō)什么一定要我化妝，我說(shuō)了一大堆好話才沒(méi)有化妝。在學(xué)生餐廳里練了一小會(huì)兒聲，我就要比賽了。

　　老師帶我們到了二樓的音樂(lè)教室。我從外面往里看，只有兩個(gè)評(píng)委老師翹著“二郎腿”，坐在椅子上，看上去好像十分兇，我們唱得不悅耳還會(huì)挨罵似的，我心里不由得泛起了一陣緊張而驚恐。終于輪到我了，我的心“怦怦”地跳著，生怕自己唱得不好。我走上臺(tái)去，把參賽證交給老師，然后眼睛平視前方，大聲地對(duì)評(píng)委老師們說(shuō)：“接下來(lái)，我為大家演唱的是《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》?！苯又阏J(rèn)真地唱了起來(lái)。我一邊唱一邊看老師的表情，那表情卻是和藹可親的。唱完了，我又向評(píng)委老師鞠躬，最后走出音樂(lè)教室。這時(shí)，我嘆了口氣，心一下子從喉嚨口降了回來(lái)。這兩位評(píng)委老師是多么的平易近人呀!但是我還是不能回家，因?yàn)槲疫€有一首歌曲要和四(3)班的人一起合唱。很快，又輪到我們了，這一次我胸有成竹地唱完了《小小少年》，感覺(jué)自豪極了。

　　這就是我悟到的，一個(gè)人做事要多往好的方面想。有時(shí)候，如果你多往不好的方面去想，這個(gè)不好的方面就擴(kuò)大了;同樣，有時(shí)候，如果你多往好的方面去想，這個(gè)好的方面也就擴(kuò)大了。

　　祝:

　　萬(wàn)事如意！

學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

>給老師的一封信作文3

　　沈老師：

　　您好！

　　在屬于您的節(jié)日里，我首先向您祝賀，祝您“教師節(jié)”快樂(lè)！

　　沈老師，我要感謝您對(duì)我們的教育，是您讓我們知道了許許多多的做人道理，讓我們獲取了豐富的知識(shí)。我非常敬佩您，因?yàn)槲覀冞@些小不點(diǎn)每次和您說(shuō)話，您總是俯下身子，面帶微笑的洗耳恭聽(tīng)，讓我們體會(huì)到了您對(duì)我們的愛(ài)護(hù)；您每次要求我們?nèi)プ鍪碌臅r(shí)候，您總用商量的'口吻對(duì)我們輕聲細(xì)語(yǔ)，讓我們體會(huì)到了您對(duì)我們的尊重。

　　上課時(shí)，總有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)不留意的做起小動(dòng)作，但您從不會(huì)直接喊出他們的名字，而是走過(guò)去看看他們或者幫他們理一理桌子來(lái)提醒著上課不專心的同學(xué)，給他們留足了面子，同學(xué)們也會(huì)自覺(jué)地改正錯(cuò)誤投入到知識(shí)的海洋中。

　　記得有一次，我身體不舒服，我坐在位置上不想說(shuō)話也不想動(dòng)。此時(shí)，我的一舉一動(dòng)被您發(fā)現(xiàn)了，是您馬上牽著我的手去辦公室，為我倒上一杯熱水。上課時(shí)您讓我靠在桌子上，下課了又走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)我，還讓幾個(gè)同學(xué)來(lái)陪我聊天。當(dāng)時(shí)，我真的非常感動(dòng)，在此，我要感謝老師的關(guān)心。

　　您不僅僅關(guān)心我一個(gè)人，全班每位同學(xué)都得到過(guò)您的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。您的愛(ài)生情感流進(jìn)了我們心中。您怕我們太累，中午一定要我們午休，讓我們休息好，才可以養(yǎng)足精神上好下午的課。自己卻在講臺(tái)上一邊照看我們，一邊還在批改作業(yè)。您的一言一行都被我們記在了心中。老師，你的脾氣是那樣的溫和，上課時(shí)總是笑瞇瞇的，用微笑與幽默把我們引進(jìn)課文中。對(duì)于犯錯(cuò)的同學(xué)您從來(lái)不批評(píng)，而是心平氣和地說(shuō)理，讓他們把道理牢牢地記在心里，以后盡量不犯。

　　沈老師，您是一位和藹可親、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師！所以我常為自己感到慶幸，因?yàn)樵谖胰松钠瘘c(diǎn)能遇到您，我再次向您致敬！

　　祝您

身體健康，工作順利！

　 　您的學(xué)生 房雨晨

　　 20xx年9月8日

>給老師的一封信作文4

敬愛(ài)的楊老師：

　　您好！

　　自從進(jìn)入初中學(xué)習(xí)以來(lái)，我就進(jìn)入了您所在的班級(jí)，正式成為您的一名學(xué)生，我和另外60名學(xué)生組成了一個(gè)班集體，而您則是我們的班主任、引路人。您不論是對(duì)大家或是自己，都是嚴(yán)格要求。

　　記得剛進(jìn)入初中，我們就迎來(lái)了長(zhǎng)達(dá)一周的軍事化訓(xùn)練，別的班級(jí)的班主任都坐在樹(shù)蔭下看學(xué)生練習(xí)，而您則是個(gè)例外，這么多班主任里，只有您陪著我們一起在太陽(yáng)下練習(xí)，頂著炎炎烈日和負(fù)責(zé)教我們動(dòng)作的周教官一起教我們學(xué)習(xí)每一個(gè)動(dòng)作，耐心的告訴我們掌握動(dòng)作要領(lǐng)的訣竅。我們順著您的口令“向左轉(zhuǎn)”、“向后轉(zhuǎn)”、“向右看齊”、“齊步走”……認(rèn)真地做著每一個(gè)動(dòng)作，力爭(zhēng)達(dá)到完美的境界。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)七天的軍訓(xùn)，我們迎來(lái)了軍訓(xùn)會(huì)操，這是一次檢驗(yàn)我們練習(xí)成果的比賽，結(jié)果我們獲得了一等獎(jiǎng)，那一次，您笑了。軍訓(xùn)是辛苦的，不過(guò)看到我們努力的成果，也就忘記了辛苦。

　　軍訓(xùn)完畢之后，新學(xué)期就開(kāi)學(xué)了，接著又迎來(lái)了廣播操比賽，我們的時(shí)間比以往更緊張，而您則還是像軍訓(xùn)時(shí)那樣陪著我們訓(xùn)練，我們也努力的練習(xí)著，將廣播操的每一個(gè)動(dòng)作銘記于心，認(rèn)真參悟廣播操訓(xùn)練的技巧和方法，糾正訓(xùn)練中每一個(gè)不正確的動(dòng)作，力爭(zhēng)將動(dòng)作做到最標(biāo)準(zhǔn)。在廣播操的比賽中，我們以飽滿的精神、整齊的動(dòng)作奪得了比賽的第一名。

　　由于您和大家的付出，在教室潔白的墻面上，頻頻出現(xiàn)了一張又一張的獎(jiǎng)狀，從這些獎(jiǎng)狀中，我們可以看出，您對(duì)每一件事情的態(tài)度都是那么認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)每一項(xiàng)活動(dòng)的要求都是那么一絲不茍。我們也想對(duì)楊老師說(shuō)一聲：“楊老師，您辛苦了?！焙髞?lái)，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課堂上，也感受到您講課的風(fēng)趣和幽默，體會(huì)到您教學(xué)方法的獨(dú)特和新穎，既緩和了上課緊張的氣氛，也引發(fā)了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使我們深深喜歡上了這門課。正是因?yàn)橛心@樣的老師，我們班的英語(yǔ)成績(jī)才能屢獲佳績(jī)，在年段排名中名列前茅，甚至是第一名。我相信我們這個(gè)班集體能夠愈來(lái)愈優(yōu)秀，我為自己能生活在這樣一個(gè)班集體中而慶幸，激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)，為維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)和推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份綿綿之力。

　　此致

敬禮

>給老師的一封信作文5

敬愛(ài)的老師

　　您好！

　　您是我最尊敬的一位老師，您像慈母一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。

　　還記得您留著一頭長(zhǎng)發(fā)，心地善良，和藹可親。有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，非常難看。您把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)工整、規(guī)范為止，您才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨您，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫(xiě)，硬是把字寫(xiě)規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間?；氐郊?，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“字是門面，從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格。您嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)我負(fù)責(zé)，還說(shuō)，寫(xiě)一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去。”聽(tīng)了媽媽的一席話，我明白了您的用意，使我更加敬佩您了。從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫(xiě)工整，寫(xiě)規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到您的表?yè)P(yáng)。這都是您嚴(yán)格要求的結(jié)果??！

　　您不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上也關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，您為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，利用休息時(shí)間走，訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。您還會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，您總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，您還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，您知道了，便急忙帶我去校附近衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有您這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的好老師而自豪。

　　雖然您現(xiàn)在調(diào)到別的學(xué)校了，但我永遠(yuǎn)望不了您。在這里，我要大聲地對(duì)您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您，您是我最尊敬的一位老師?！?/p>

　　最后祝您身體健康，工作順利！

　　學(xué)生

　　年月日

>給老師的一封信作文6

李老師：

　　歲月流逝，小學(xué)時(shí)光就像一只射向遠(yuǎn)方的箭，一眨眼就過(guò)了。小學(xué)同學(xué)的心里像五味瓶，又馬上要離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，老師和母校的悲傷，有要去中學(xué)，去新的集體的興奮……總之，同學(xué)和母校，老師的感情天長(zhǎng)地久。在這數(shù)不清，道不盡的話語(yǔ)中，又何嘗沒(méi)有許多關(guān)于您的事。

　　還記得，第一次見(jiàn)您，實(shí)在人聲嘈雜的教室里?！爸ā钡囊宦暎T被推開(kāi)了，是一個(gè)年輕貌美的女人，她穿著潔白的連衣裙，烏黑的長(zhǎng)發(fā)披于肩后，明亮的大眼睛炯炯有神，櫻桃般的小嘴微微揚(yáng)起一點(diǎn)角度，十分的美麗。當(dāng)時(shí)這個(gè)女人的出現(xiàn)讓吵鬧的班級(jí)安靜下來(lái)，當(dāng)這個(gè)女人走向講臺(tái)，和藹可親地說(shuō)：“同學(xué)們好，我叫何蓉，你們可以叫我何老師，接下來(lái)，你們會(huì)和我度過(guò)接下來(lái)的兩年時(shí)光?！蔽铱粗?tīng)著您的話，不禁呆了下來(lái)……

　　可以說(shuō)，在您教我們班的這段時(shí)光里，是我最開(kāi)心的時(shí)間，您給我們講娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，您用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們上了一節(jié)又一節(jié)課，您帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋……但讓我記憶深刻的，還是那次。

　　那一次，我望著手中試卷上那個(gè)大大的89分，心里有點(diǎn)悶，然后埋頭在桌子上低聲哭泣。您走了過(guò)來(lái)，像一位花叢中的仙子，拉著我的手，蓮步微移，向外面走了出去。我默不作聲，跟了上去。不知走了多久，您停了下來(lái)，我抬頭望了望周圍的環(huán)境：樹(shù)木茂盛，百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香一棵棵竹子在微風(fēng)的吹動(dòng)下發(fā)出了“沙—沙—”的聲音，好像在迎風(fēng)起舞，歡迎我們的到來(lái)。原來(lái)我們到了學(xué)校的鎮(zhèn)校之寶—百年大榕樹(shù)下的桌子旁。您一坐下，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“祎婧啊，一次考差了不怎樣，重要的是”您指指自己的心“一顆敢于面對(duì)失敗的心，如果一直執(zhí)迷不悟，那你的人生就永遠(yuǎn)是失敗的，懂了嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，向老師道了再見(jiàn)便向教學(xué)樓飛奔過(guò)去。

　　從那以后，我擁有了強(qiáng)者收具有的東西—一顆敢于面對(duì)面對(duì)失敗的心，就再也沒(méi)有考過(guò)一次90分以下。

　　李老師，感謝您，您就像黑暗里的豬路燈，為我指明了前進(jìn)的方向，讓我不再迷茫，我衷心的感謝您！

　　祝您越活越年輕！

　您的學(xué)生：xx

　　20xx年xx月xx日

>給老師的一封信作文7

尊敬的何老師：

　　您好！

　　轉(zhuǎn)眼間，又是一個(gè)緊張而充實(shí)的學(xué)期結(jié)束了。我也已經(jīng)與您相遇一年有余了。時(shí)間雖短，回憶很多。從開(kāi)始浪漫、理想型的粗糙思維，到現(xiàn)在比較縝密，細(xì)致地思考都是在您的帶領(lǐng)下一步一步成長(zhǎng)起來(lái)的。

　　記得我們是在一個(gè)普通而又不凡的夏天相遇的。那是我進(jìn)入初中的第一節(jié)語(yǔ)文課：

　　您穿著藍(lán)色T-恤，帶著方框眼鏡踩著上課鈴從門外走進(jìn)教室。您那一米八的偉岸的身軀瞬間鎮(zhèn)住了同學(xué)們。您的聲音有些低沉，但極具穿透力。離得很遠(yuǎn)也能聽(tīng)見(jiàn)您在說(shuō)話。我和同學(xué)們都認(rèn)為您是個(gè)嚴(yán)厲，死板，不茍言笑的老師。但是經(jīng)過(guò)這一年多的相處，我發(fā)現(xiàn)不是這樣的。

　　我認(rèn)為您最大的特點(diǎn)是幽默。

　　有時(shí)上課后同學(xué)們大多無(wú)精打采，發(fā)呆的，打瞌睡的，大有人在。但是，您卻沒(méi)有發(fā)火，而是用您拿手的“自夸法”喚醒同學(xué)：之見(jiàn)您迎著全班同學(xué)的目光，走向某個(gè)發(fā)呆的同學(xué)，用手拍了拍他的桌子，俯下身：“嘿嘿嘿！上課咯！又在思考什么？我這么帥還吸引不了你嗎？”然后您又做出一副很害怕的樣子，“哦，完了完了！我剛剛拍了成都市委書(shū)記的桌子！成都市委書(shū)記，您大人有大量，饒我一次吧！”演技很不走心，但效果奇佳！全班頓時(shí)哄堂大笑。在笑聲中，同學(xué)們的精力也都回到課堂了。

　　您的教育思路也和大部分老師不同。您對(duì)我們的教育從來(lái)都是針對(duì)我們能力的提高，思維和表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)而不是單單為了應(yīng)試。您也是我見(jiàn)過(guò)的唯一一位還在學(xué)習(xí)的老師，哪怕已經(jīng)被老師們尊為“語(yǔ)文大師”您卻仍然一心一意地專注于提升自己和教導(dǎo)我們。

　　您剛強(qiáng)的外表下也藏著一顆細(xì)膩的，充滿柔情的心。這也是令我感動(dòng)的。記得去年的12月上旬，您在深夜收到了往屆畢業(yè)生發(fā)給您的一篇詩(shī)，您當(dāng)即回復(fù)了他，并用文字記錄了下來(lái)。第二天上課時(shí)，您給我們分享了您寫(xiě)的文章和那位同學(xué)寫(xiě)的詩(shī)，與詩(shī)一同進(jìn)入眼簾，涌入腦海的還有幾年前關(guān)于“致遠(yuǎn)軒”的一切。您的聲音隨著朗讀逐漸變得哽咽。第一次在課堂上落淚！但是我并不覺(jué)得這是“懦弱”或是“失態(tài)”。我為我擁有您這樣的懷有真摯，細(xì)膩的情感的老師感到自豪和幸福！

　　順預(yù)祝您春節(jié)快樂(lè)，闔家幸福。

　　愿您在教育事業(yè)上更上一層樓，桃李滿天下！

此致

敬禮

您的課代表：譚淇

　　20xx年1月24日

>給老師的一封信作文8

親愛(ài)的劉老師：

　　從與您想遇到接任我們班，已有整整三年了。

　　記得您第一次走進(jìn)我們班，就告訴我們“態(tài)度，決定一切”您一直以自身為榜樣，告訴我們這句話的含義，您為我們帶來(lái)的不只有這句話的含義，您為我們帶來(lái)的不止這句可以讓我們受益終身的話，還有吟誦。剛上四年級(jí)的我們，初次接觸吟誦，充滿了好奇，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)吟誦，我們吟的不太好，有的同學(xué)覺(jué)得好笑，不理解，而您卻不厭其煩的教我們，讓我們理解其中的奧妙，漸漸地，我們明白了相關(guān)的很多知識(shí)，懂得了其中的樂(lè)趣，感受到了吟誦之美，了解了吟誦的傳統(tǒng)文化，拓寬了我們的知識(shí)面，在您的帶領(lǐng)下，我們身穿漢服，在操場(chǎng)、在廣場(chǎng)、在演播廳……到處留下那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的吟誦之歌。

　　課堂上，您像一本《世界百科全書(shū)》總能將某一點(diǎn)知識(shí)拓寬到無(wú)限大，深深地吸引著我們，為之入迷。課堂中，您和我們一起笑，一起鬧，此時(shí)此刻，我們?cè)缫淹浟四蠋煹纳矸?，仿佛就是我們的?dāng)中的一員。在學(xué)校組織的各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽中，您都會(huì)為我們加油打氣，激動(dòng)到漲紅了臉，當(dāng)我們?nèi)〉脛倮?，您激?dòng)的像個(gè)孩子，給我們一個(gè)大大的擁抱，失敗時(shí)，您也會(huì)擁抱我們，告訴我們別氣餒，無(wú)論何時(shí)，您都一直陪在我們身邊，站在我們身后，做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

　　一眨眼，我們一起走過(guò)三個(gè)春夏秋冬，和我們一起經(jīng)歷了很多事，陪我們過(guò)六一、國(guó)慶、教師節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、打雪仗雪，在實(shí)踐基地，與我們同吃同住，一起上課，一起玩耍，您是我們路上的指路人，照亮了我們前行的方向，見(jiàn)證了我們從懵懂的孩童漸漸成熟，我們?cè)谀年P(guān)愛(ài)、叮嚀與教誨中步步成長(zhǎng)，再有一個(gè)多月我們即將畢業(yè)，就要離開(kāi)您，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，永遠(yuǎn)愛(ài)您!

　　祝您工作順利!身體健康!

　　您的學(xué)生xx

　　20xx年6月3號(hào)

>給老師的一封信作文9

敬愛(ài)的趙老師：

　　您好！

　　轉(zhuǎn)眼離開(kāi)新疆已近九個(gè)月了。剛來(lái)這里的情況，先前已通過(guò)書(shū)信告訴過(guò)您?，F(xiàn)在我再也不會(huì)遇點(diǎn)難事就哭鼻子了。在這里我一直被家鄉(xiāng)人濃濃的深情厚誼包容著、呵護(hù)著：老師無(wú)微不至的關(guān)懷，同學(xué)們情同手足的幫助，鄰居們的噓寒問(wèn)暖。這份似曾相識(shí)的感覺(jué)使我更加思念您和善二小了。

　　趙老師，您的胃病好些了嗎？班上幾位“活雷鋒”最近又到哪兒行動(dòng)了？我這個(gè)“小雷鋒”呀，現(xiàn)在經(jīng)常哼著《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，和新交的朋友們?nèi)ビ皠≡?、敬老院義務(wù)打掃衛(wèi)生呢！

　　趙老師，告訴您一個(gè)好消息，現(xiàn)在我不光書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步，作文水平提高得也特別快。這對(duì)別人來(lái)說(shuō)，也許算不了什么，可我卻要付出比別人雙倍還多的汗水。新學(xué)校里的學(xué)生二年級(jí)就有看圖說(shuō)話和學(xué)習(xí)寫(xiě)片斷的練習(xí)，到三年級(jí)，作文就能上路了，而我這個(gè)“外來(lái)生”三年級(jí)才剛起步。為了趕上其他同學(xué)，我接受了語(yǔ)文老師的兩點(diǎn)建議：一是留心觀察周圍的事物，把自己的所見(jiàn)、所聞、所想以日記形式寫(xiě)下來(lái)，積累作文素材。二是閱讀各類書(shū)刊、報(bào)紙，摘錄好詞佳句，從中汲取營(yíng)養(yǎng)。我們班每周一下午還特意安排一節(jié)讀書(shū)交流課：推薦優(yōu)秀文章，談收獲、談體會(huì)?，F(xiàn)在，我不光養(yǎng)成了每天寫(xiě)日記的好習(xí)慣，還在不足一年的時(shí)間里積累了厚厚一大本“百寶集”，作文時(shí)，不再感到頭疼，無(wú)話可說(shuō)。每次作文能按時(shí)交上去，披紅掛彩地發(fā)下來(lái)，批語(yǔ)經(jīng)常是：語(yǔ)言流暢，敘事有條理，認(rèn)真修改可望發(fā)表。趙老師，我想您一定會(huì)為我高興的。如果我的作文真能在報(bào)上出現(xiàn)，到時(shí)，我一定會(huì)給您寄去一張的！

　　現(xiàn)在，我的語(yǔ)文成績(jī)一直很平穩(wěn)。我會(huì)在今后更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)，向您匯報(bào)！

　　祝您工作順利，永保童心！

　　您永遠(yuǎn)的學(xué)生孟小芹

　　20xx年4月20日

>給老師的一封信作文10

敬愛(ài)的李老師：

　　您好！

　　不知不覺(jué)，您已經(jīng)陪伴我們?nèi)炅?。離畢業(yè)的日子愈來(lái)愈近，心中的不舍卻與日俱增。

　　您還記得四年級(jí)我們第一次相遇的情景嗎？您牽著陳雨桐的手走進(jìn)教室：“大家好，我向大家介紹兩位新同學(xué)?！碑?dāng)陳雨桐自我介紹完畢后，我們便開(kāi)始交頭接耳議論開(kāi)來(lái)，這第二位同學(xué)是誰(shuí)呀？只見(jiàn)您面帶微笑地說(shuō)：“這第二位嘛，就是我?！卑嗬锬氐臍夥毡荒鷾睾偷穆曇舸蚱?，我心想：呵，這李老師挺幽默風(fēng)趣嘛，我也要像您這樣平易近人。

　　您還記得我突變“發(fā)憤”學(xué)習(xí)的那個(gè)學(xué)期嗎？那是因?yàn)槟囊还?jié)課，那是一節(jié)生動(dòng)有趣又令我自豪的課。您總是在課文學(xué)習(xí)中提問(wèn)，根據(jù)同學(xué)們的回答加以分析，以此來(lái)幫助我們高效學(xué)習(xí)。但在同學(xué)們發(fā)言中始終不見(jiàn)我的身影——我總是沒(méi)膽量在課堂上主動(dòng)發(fā)言。但在那一節(jié)課，這種情況發(fā)生了變化。

　　那一節(jié)課，您用許多生活事例來(lái)啟發(fā)我們，讓這篇課文變得越發(fā)感人。同時(shí)您也提出許多問(wèn)題，這些問(wèn)題我都能回答得很好，卻總是沒(méi)有勇氣舉起那雙沉重的手。直到那節(jié)課接近尾聲，您讓我們說(shuō)重點(diǎn)句子的含義，大家都在思考，我卻呆呆地坐著，舉還是不舉手？終于，我戰(zhàn)勝了膽怯，咬緊嘴唇，舉起了手。您微笑著說(shuō)：“很厲害啊，大家都還沒(méi)想到呀！峻希你快說(shuō)說(shuō)吧?！蔽业挠職馑查g提高了數(shù)倍：對(duì)，大家都還沒(méi)想到答案，我比大家厲害些！我組織了一下語(yǔ)言，便“侃侃而談”。您聽(tīng)完我的回答，微笑著說(shuō)：“峻希說(shuō)得很好，這句話正是表達(dá)了對(duì)母親的愛(ài)?！蹦疽馕易?，我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣，癱在椅子上，心中有自豪，但更多的是對(duì)您的感激。

　　從那以后，您便時(shí)常讓我上臺(tái)讀我的優(yōu)秀習(xí)作，我也一點(diǎn)點(diǎn)地突破自己。李老師，我謝謝您，謝謝您那一節(jié)節(jié)生動(dòng)的課，謝謝您一次次對(duì)我的鼓勵(lì)。您永遠(yuǎn)是那個(gè)面帶微笑的老師，永遠(yuǎn)年輕的老師！

　　祝

　　身體健康，桃李滿天下！

　　您的學(xué)生：劉峻希

xx年xx月xx日

>給老師的一封信作文11

親愛(ài)的顧老師：

　　我是那個(gè)“錯(cuò)別字大王”，那個(gè)“大大咧咧”的張茗翡。這是我第一次用寫(xiě)信的方式來(lái)向您表達(dá)我內(nèi)心的想法。所以，我感到十分興奮與激動(dòng)。我們即將畢業(yè)，我最忘不了的老師就是您。我喜歡您的課堂，喜歡您這個(gè)大度、美麗又親切的顧老師。我懷念五年級(jí)的時(shí)光，懷念你好聽(tīng)的聲音，懷念那個(gè)在黑板上寫(xiě)下美麗文字的身影。雖然您只教了我一個(gè)學(xué)期，可我覺(jué)得這段時(shí)光好幸福。我們畢業(yè)了，要去迎接新的學(xué)校，去迎接一切中學(xué)生的事物。但也就是我們畢業(yè)的這一年，您又支教回來(lái)了，您知道我有多開(kāi)心能見(jiàn)到你嗎？但很遺憾，因?yàn)?，我要畢業(yè)了，不是由您來(lái)為我上課了。

　　當(dāng)然，有歡笑自然也少不了教誨。自從您來(lái)到我們班，就教我們學(xué)會(huì)摘抄，告訴我們看課外書(shū)時(shí)摘抄本是必不可少的。開(kāi)始，我對(duì)您所說(shuō)的摘抄一點(diǎn)兒也不感興趣，就覺(jué)得摘抄摘抄又要抄了。雖然覺(jué)得麻煩，但后來(lái)仿佛也變成了一種習(xí)慣。從好詞一大堆，好句好段一大堆，讀后感卻少得可憐的摘抄，慢慢變?yōu)樽x后感能寫(xiě)好多好多。前一段日子，我的感想寫(xiě)得也還算看得過(guò)去，也比較用心。可后來(lái)的一段日子，我的摘抄明顯一次不如一次，您對(duì)我的評(píng)語(yǔ)變?yōu)榱耍鹤罱@摘抄有點(diǎn)愜意或是自己翻翻前面的摘抄，再比比最近的，有何感想？終于，您把我叫到辦公室，跟我說(shuō)最近的摘抄不理想……當(dāng)然，我的心情是失落的。之后的一次摘抄，我像換了一個(gè)人似的，寫(xiě)了滿滿一面的讀后感，我震驚了。您批改后寫(xiě)了這樣四個(gè)字：一“鳴”驚人！在之后的摘抄中，我的感想也寫(xiě)得越來(lái)越多，并且是由心而發(fā)。

　　當(dāng)周老師在課堂上說(shuō)：“在人生當(dāng)中，老師對(duì)你的贊揚(yáng)也許你會(huì)淡忘，但是批評(píng)與教誨也許你永遠(yuǎn)也不會(huì)忘，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)曾經(jīng)有哪些教誨讓你最難忘？”當(dāng)時(shí)，我的腦海瞬即就閃現(xiàn)了這件事。

　　我想寫(xiě)的事兒太多太多了。顧老師，在這無(wú)數(shù)教導(dǎo)過(guò)我的老師中，您是真的真的不可能在我的記憶中抹去。您就像是一塊烙印，已經(jīng)深深地烙在了我的腦海里，我永遠(yuǎn)都無(wú)法將您忘記，永遠(yuǎn)……我很遺憾，我的畢業(yè)照中沒(méi)有您，我很遺憾，我不能再回到您的課堂……

　　顧老師，再見(jiàn)……

　　致親愛(ài)的顧老師！

　　您的學(xué)生：張XX

　　20xx.5.11

>給老師的一封信作文12

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　我是臺(tái)風(fēng)中學(xué)1634班的XXX，非常感謝您能在匆忙的工作中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看我這份創(chuàng)自然社團(tuán)的申請(qǐng)書(shū)。今天，我懷著緊張而激動(dòng)的心情向您表達(dá)我們成立社團(tuán)的初衷以及緣由：

　　一、自然社團(tuán)面向進(jìn)入初一到高三畢業(yè)之前的本校所有同學(xué)。在不斷汲取知識(shí)的過(guò)程中，我們面對(duì)著來(lái)自各方的壓力。初一初二為分班考而擔(dān)憂；初三面臨中考；高三學(xué)習(xí)更是緊張。據(jù)采訪，有百分之七十的同學(xué)在周末和假期缺少休息和玩耍的時(shí)間。有些同學(xué)甚至為了提升成績(jī)，整天悶在家里看書(shū)，有的還因此產(chǎn)生了一些心理問(wèn)題。這是我們成立自然社的主要原因之一：幫助同學(xué)們放松心態(tài)，減少來(lái)自社會(huì)家庭的各種壓力，使同學(xué)們調(diào)整心理健康，保持良好的生活習(xí)慣。

　　二、青春期的情緒總是多變的、強(qiáng)烈的，雖然這是正?，F(xiàn)象，可是因?yàn)榉N種原因總會(huì)與家人發(fā)生一些較大的矛盾。同學(xué)們?cè)疽呀?jīng)承受了很大的心理壓力，又因?yàn)榍啻浩趦?nèi)心叛逆封閉，不利于社會(huì)中的交往，會(huì)與身邊的同學(xué)、朋友的關(guān)系鬧僵。這也是我們要成立自然社的第二個(gè)主要原因：為了開(kāi)闊同學(xué)們的心胸，使他們變得更加開(kāi)朗，為了同學(xué)們的身心健康，我們會(huì)幫助同學(xué)們恢復(fù)自信和交際。

　　三、在這次的采訪中，我們了解到六年級(jí)的同學(xué)有一大半都近視了。這也許是因?yàn)橥瑢W(xué)們實(shí)在太重視學(xué)習(xí)而沒(méi)有愛(ài)護(hù)眼睛的原因。在學(xué)習(xí)中，去戶外看看，做做眼保健操，眺望遠(yuǎn)方等都是很重要的。這是我們成立自然社的最后一個(gè)原因：幫助同學(xué)們保護(hù)視力。

　　四、成立自然社，我們承諾在社團(tuán)活動(dòng)期間將會(huì)展開(kāi)一系列的自然活動(dòng)。例如：每周一次的戶外郊游活動(dòng)，創(chuàng)立一種自然報(bào)刊，讓同學(xué)們更加了解自然。在各種游戲環(huán)節(jié)中，恢復(fù)同學(xué)們開(kāi)朗的心態(tài)，體會(huì)大自然的樂(lè)趣，緩解同學(xué)們的心理壓力等。

　　特此，我真摯地希望學(xué)校以及老師能給我們一次機(jī)會(huì)，成立自然社團(tuán)，讓同學(xué)們體會(huì)到更加快樂(lè)溫馨的氛圍。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

　　20xx年6月26日

>給老師的一封信作文13

老師：

　　您好！

　　老師！你就像勤勞的園丁一樣哺育我們健康成長(zhǎng)，老師！您就像父母一樣教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，老師！您還每天在課堂上無(wú)私奉獻(xiàn)的教我們新的知識(shí)，老師！有時(shí)候可能我們已經(jīng)入睡了，您還在桌子面前批改我們的作業(yè)，這位老師就是我們班的茅老師。

　　茅老師，您每天在課堂上教導(dǎo)我們新的知識(shí)，而且您教的每一個(gè)知識(shí)都是認(rèn)真細(xì)致的講解給我們聽(tīng)，是不是還會(huì)融入幾個(gè)笑話，整堂課都充滿風(fēng)趣，您上課知識(shí)點(diǎn)從不用ppt給我們抄，而是親自抄一遍，化簡(jiǎn)了給我們邊講邊抄。

　　每當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生了不愉快的矛盾，您總會(huì)合理的解決這個(gè)矛盾，有時(shí)一方哭了，你也毫不同情，鬧的你叫他直接出去，好不打擾我們，您處理的方式雙方都不受委屈，每一次的里都是公平公正，讓我十分佩服，不像別的女老師一樣，訓(xùn)著訓(xùn)著就哄起來(lái)了，總是哭的那個(gè)好唄。

　　老師，你用一支粉筆寫(xiě)盡古往今來(lái)，兩袖清風(fēng)，堪稱清正廉明，教師，人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。

　　在你的語(yǔ)文課上，您不止單單講語(yǔ)文，還會(huì)講到歷史、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……還會(huì)教到初中老師都不會(huì)教的道理，對(duì)于你的指點(diǎn)，我們也是受益終身，對(duì)于您的道理，我們也是深信不疑。

　　老師您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，你用生命的火炬，為我們開(kāi)道。親愛(ài)的老師，你那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷茫，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。老師，就算我用盡所有的好詞，也無(wú)法形容出你的美好，有一句話叫“青取之于藍(lán)而青于藍(lán)?！钡乔鄾](méi)有藍(lán)，他能青嗎？所以就算我們?cè)賰?yōu)秀，沒(méi)有你，我們能優(yōu)秀嗎？我可算明白了居里夫人為什么要在發(fā)表會(huì)上，給大家認(rèn)識(shí)她那么窮的老師了。

　　茅老師雖然您只教了我們兩年，但我特別喜歡上你的課我不是您最出色的學(xué)生，您卻是我最尊敬的老師。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批的靈魂……

　　祝您：

　　桃李滿天下，春暉遍四方。

李詩(shī)涵

　　20xx年5月13日

>給老師的一封信作文14

敬愛(ài)的老師:

　　樹(shù)上的葉子不知落了多少回，但我知道，我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)您了。您知道嗎？六年的小學(xué)生活中，您與我一起經(jīng)歷過(guò)的種種往事我都?xì)v歷在目，我有多少心里話想對(duì)您傾吐。今天，我就要和您說(shuō)說(shuō)我的心里話。

　　六年前，在一個(gè)金秋時(shí)節(jié)，我滿懷欣喜來(lái)到了學(xué)校。我來(lái)到教室門前，望著里面張張陌生的面孔，我有些膽怯了，不敢進(jìn)去，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我呆在門口時(shí)，您走到我身邊，用親切的目光看著我，我頓時(shí)有了安全感。您牽著我的手，走進(jìn)了教室。您那雙并不細(xì)膩的手，讓我倍感溫暖。直到現(xiàn)在，我要對(duì)您說(shuō):謝謝！

　　三年級(jí)時(shí)，在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，那是個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。我當(dāng)時(shí)參加了長(zhǎng)跑比賽。比賽開(kāi)始了，我?jiàn)^力地向前沖，為了班級(jí)的榮譽(yù)。但我體力不支，越跑越慢，汗?jié)裢噶宋业谋场Ｍ蝗?，我感到眼前一黑，我暈厥了。?dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，您和同學(xué)們守在我的旁邊，我歉疚地對(duì)您說(shuō):老師，對(duì)不起。您親切地對(duì)我說(shuō):沒(méi)關(guān)系。老師，雖然當(dāng)時(shí)您只有簡(jiǎn)短的三個(gè)字，卻使我感到了無(wú)窮的溫暖。那么炎熱的天氣，您依然小心地守護(hù)著我，我知道您也差點(diǎn)中暑。老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

　　到了六年級(jí)，我們進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。您每天為了我們的復(fù)習(xí)，夜以繼日地工作。為了我們，您甚至顧不上自己的身體。您每次出現(xiàn)在我們的面前，都是那么地疲憊。老師，我想對(duì)您說(shuō):老師，請(qǐng)您不要那么疲憊了，要多注意自己的身體健康。

　　老師，千言萬(wàn)語(yǔ)我都說(shuō)不盡，但它們最終匯成了一句話:老師，謝謝您！

　　時(shí)間的長(zhǎng)河流淌不息，卻沖不淡我對(duì)您的感激?；▋阂运ビ舻姆枷阕鳛閷?duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以優(yōu)秀的成績(jī)作為對(duì)您的回報(bào)吧！

　　祝您

身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生:蘇素美

　　20××年7月5日

>給老師的一封信作文15

親愛(ài)的穆老師：

　　你好！！

　　我新交了一個(gè)好朋友他叫趙一凡，是爸爸好朋友趙海洋叔叔的兒子。他有一個(gè)圓圓的臉蛋，頭發(fā)很短也很黑，有一個(gè)瞇瞇眼，一個(gè)高鼻梁，和一張小櫻桃嘴，他長(zhǎng)得中等身材，比我矮一些，喜歡穿輕松的運(yùn)動(dòng)服配上藍(lán)色的小羽絨服。他今年上五年級(jí)了，上住宿學(xué)校。他非常的喜歡玩電腦游戲。那天馬叔叔的筋頭巴腦剛剛開(kāi)業(yè)，我們一起慶祝，趙一凡也跟著去了。他一來(lái)到，立刻跑到電腦旁熟練的打開(kāi)電腦，然后開(kāi)始了聚精會(huì)神的游戲——賽爾號(hào)。他的兩只小眼睛緊緊地盯住了電腦屏幕，手上不停的飛快擊打鍵盤(pán)。這時(shí)候上菜了，阿姨叫他去吃飯，他死活也不肯，甚至回答了一次之后就當(dāng)成耳旁風(fēng)了，連眼皮都來(lái)不及抬一下。直到阿姨把香噴噴的火鍋送到了他的嘴里，他才匆匆忙忙吃了一口，表示敬意，然后又低下頭進(jìn)入了精彩的網(wǎng)絡(luò)世界。我吃完飯覺(jué)得挺好奇的，便過(guò)去仔細(xì)看了一下。只見(jiàn)他兩眼炯炯有神的盯著屏幕，就好像要看穿敵人的內(nèi)心，手不停的點(diǎn)擊鼠標(biāo)，他嘴也不老實(shí)，不時(shí)的大叫著許多人物和武器的名稱，一會(huì)還含糊不清的自言自語(yǔ)幾句。要是輸了他就垂頭喪氣，贏了的時(shí)候就會(huì)高興的大喊大叫，讓周圍的顧客用異樣的目光看著他。他仿佛就像是一個(gè)總將軍指揮著電腦里的所有人物，戰(zhàn)勝自己的敵人。他一直玩了四個(gè)多小時(shí)才停下來(lái)，停下來(lái)還不停地給我介紹里面的人物和他們的功能……說(shuō)的眉色飛舞，滿嘴唾沫。

　　別看他是一個(gè)愛(ài)電腦的人，但是他也很替他的爸爸媽媽省錢，從來(lái)不充當(dāng)富翁，很浪費(fèi)的樣子。有一次我們一起去唱歌，但是轉(zhuǎn)了幾個(gè)歌廳都滿了，他爸爸準(zhǔn)備帶我們?nèi)チ硪粋€(gè)地方，熱愛(ài)唱歌的他當(dāng)然很愿意，但是他的媽媽悄悄地對(duì)他說(shuō)：“那里的歌廳太貴了，我們不去唱了，一小時(shí)就要浪費(fèi)好多錢?！彼?tīng)了很懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)他爸爸說(shuō)：“我們不去了，天太黑了，（找的借口）回家的時(shí)候很危險(xiǎn)，我們直接回家吧?！钡撬职址堑贸?，我們就找了一家便宜的小歌廳唱了一會(huì)，才過(guò)了癮。

　　穆老師聽(tīng)了我的介紹你一定很喜歡這個(gè)小男孩了吧。最后祝您合家歡樂(lè)，工作順利，萬(wàn)事如意。

你的學(xué)生：

20xx年1月5日

給老師的一封信作文(通用15篇)（給老師的一封信這篇作文怎么寫(xiě)）相關(guān)文章：