下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用初中成長(zhǎng)作文5篇 初中作文 成長(zhǎng),供大家品鑒。

實(shí)用初中成長(zhǎng)作文1
我常常問(wèn)自己,人干嘛要讀書(shū)?如果沒(méi)有了書(shū),我們將會(huì)怎樣?書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的挺重要,一生不愛(ài)讀書(shū)的人就象一個(gè)個(gè)囚徒,生活乏而無(wú)味。以前的我就老不喜歡看書(shū),即使媽媽把書(shū)拿到我跟前,我也只是走馬觀花只尋求爽。
因此我的作文一直不好,每次寫(xiě)的作文老師都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“作文內(nèi)容寫(xiě)的都挺好,但欠缺美感,字詞太死板,不優(yōu)美,這是你最大的缺點(diǎn)”。所以作文成了我最大的煩惱。不過(guò)老師告訴我們要想寫(xiě)好作文的秘訣就是多看書(shū),課外書(shū)看多了也就自然會(huì)寫(xiě)了,我為了寫(xiě)好作文就強(qiáng)迫自己去看書(shū),我向同學(xué)去借一本動(dòng)物小說(shuō),可那位同學(xué)瞟了我一眼說(shuō):“你平時(shí)不是不愛(ài)看書(shū)嘛,這么厚的'書(shū)你能看完嗎?”我被那位同學(xué)的眼神刺痛了,于是我讓媽媽去給我買(mǎi)了一本。說(shuō)實(shí)話一開(kāi)始看是為了向那位同學(xué)證明:不要小看人。但不久我就被書(shū)中的場(chǎng)景給迷住了,書(shū)中的猴群爭(zhēng)王的場(chǎng)景生動(dòng)而自然,仿佛就真的讓我走進(jìn)了大自然了解動(dòng)物們的生活,當(dāng)看到驚心動(dòng)魄的時(shí)候我自生也會(huì)變得緊張起來(lái),好象至身其中。不久我就體會(huì)到了書(shū)中的無(wú)限樂(lè)趣,也喜歡上了讀書(shū)。
我熱愛(ài)上了讀書(shū)后,每天書(shū)都伴我成長(zhǎng),我每天都沉浸在書(shū)的海洋中,仿佛在尋找著一把開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。每一本書(shū)都有一把鑰匙,所以我要讀許許多多的書(shū),擁有許許多多的鑰匙。這樣我才會(huì)“富有”。
每當(dāng)讀到感人的時(shí)候,我就會(huì)不禁跟著主人公難過(guò)起來(lái)。讀到開(kāi)心的時(shí)候也會(huì)跟著笑起來(lái),所以我愛(ài)讀書(shū),當(dāng)然我的煩惱也沒(méi)了,我的作文提高了許多,還多次被老師當(dāng)做范文來(lái)給全班讀,我心里呀也美滋滋的。沒(méi)想到讀書(shū)對(duì)我有這么大的幫助。
書(shū)陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,伴隨著我健康成長(zhǎng)。我讀書(shū)我快樂(lè)。
實(shí)用初中成長(zhǎng)作文2
破蛹而出,沖破一切向上,亦是一種成長(zhǎng)?;蛟S這個(gè)過(guò)程會(huì)辛苦、漫長(zhǎng),也很痛苦。
不覺(jué)看著自己,年年的輪回,也走過(guò)十四個(gè)春夏秋冬。過(guò)完生日后,更是感覺(jué)自己又大了一歲,有些不同了。人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng),有酸,有甜,有苦,有辣。我是喜歡看著自己一步步成長(zhǎng)的,我很欣喜地發(fā)現(xiàn):哦,這又磨練了我;這又是個(gè)和以前不一樣的地方……
那年,學(xué)著姐姐捧著一本書(shū),大聲地朗讀著,讀罷,發(fā)現(xiàn)什么也不懂,把書(shū)一扔,一溜煙又跑出去玩了;如今,坐在椅子上,細(xì)細(xì)地品味著書(shū)中的內(nèi)容,周?chē)馨察o。
那年,總喜歡早早做完作業(yè),就下樓和小伙伴盡情地玩耍,似乎也很熱愛(ài)體育;如今,卻喜歡悶在家里,對(duì)于體育的熱愛(ài),也大大不如從前了,或者可以說(shuō)若不是中考要加的體育分,我實(shí)在不想多碰它一下。
那年,什么都敢說(shuō),什么都敢做,大大方方指出別人的錯(cuò)誤,也不管別人是高興還是尷尬;如今,講話都要先考慮一下:這樣對(duì)不對(duì),這樣該不該。有時(shí)甚至還得違背心意……
列舉下來(lái),似乎覺(jué)得如今的我還沒(méi)以前的好。是么。但想想其實(shí)不然。
那年,大大咧咧??偸且徊恍⌒?,那個(gè)掉了,這個(gè)碎了,爸媽總是一臉無(wú)奈,而我卻是一臉不屑;如今,做事自然更小心謹(jǐn)慎些,也分得清是非。
那年,總是不體諒父母,這個(gè)也要,那個(gè)也要;如今,懂得體諒父母工作的辛苦,也懂得分擔(dān)一些。
……
成長(zhǎng)后,更多的是肩上多了份責(zé)任。懂得擔(dān)當(dāng),也成熟了些。那些記憶,似乎那么遠(yuǎn),卻也這么近,觸手可及。也許人人都有個(gè)這樣的童年,這樣的成長(zhǎng),這樣的現(xiàn)在,這樣的快樂(lè)。所以說(shuō),我喜歡成長(zhǎng),愿意看到蛻變的自己,內(nèi)心充滿的是無(wú)限的快樂(lè)與滿足。
破蛹而出,蛻變后,展現(xiàn)的,是微笑。我看到,她在笑。
實(shí)用初中成長(zhǎng)作文3
生活就像一杯水,滋潤(rùn)著我們的心田;生活就像一首歌,頌出了我們的激情澎湃;而書(shū)法就像是一個(gè)洋娃娃,永遠(yuǎn)陪伴著我。給予我知識(shí),歡樂(lè)。
記得放暑假時(shí),我在家里和媽媽吵嘴了?!澳惚仨氁夏莻€(gè)書(shū)法班!”媽媽說(shuō)?!安?,我不去!”我并不服從媽媽?!澳憔鸵?tīng)我的!”我剛想要回房間,可是后面卻傳來(lái)媽媽?xiě)嵟穆曇簟?/p>
媽媽到底是媽媽?zhuān)B拖帶拉的把我推到了“書(shū)法興趣班”?!班?,報(bào)什么?”老師是一位年輕的“姐姐”,她笑得如一朵月季花一樣美。“報(bào)書(shū)法”媽媽興致勃勃地說(shuō)。
“大家好,我叫劉倩倩,你們叫我劉老師就行了?!薄班牛玫?!”我們一起點(diǎn)頭答應(yīng)。
寫(xiě)毛筆字真是好玩極了!老師讓我們看了幾幅“大作”,我大喊一聲:“太簡(jiǎn)單了!”說(shuō)完便毫不猶豫地掏出背包里的毛筆、調(diào)色盤(pán)、宣紙。我擼起袖子,一副胸有成竹的樣子,可是毛筆卻像是著了魔法一樣,一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的“指揮”,寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭,怎么看也不像個(gè)字。
我沮喪極了,就在我傷心落淚時(shí),劉老師走過(guò)來(lái),柔聲對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,岳陽(yáng),學(xué)書(shū)法不是一天就能學(xué)好的,它需要多練習(xí),多嘗試,別灰心,你一定行!”我的心里頓時(shí)像被陽(yáng)光照耀著,暖暖的。
接下來(lái)的幾天里,我們學(xué)習(xí)了楷書(shū),草書(shū),隸書(shū)之類(lèi)的,我的字漸漸變好了,連同學(xué)也朝我豎大拇指呢!
我的心里甜甜的,不由得得意起來(lái),可是我又告訴自己:“不要驕傲!”
接下來(lái),我們要進(jìn)行一場(chǎng)考試,我努力復(fù)習(xí),告訴自己要考第一。我廢寢忘食地練習(xí)各種字體,努力寫(xiě)出更好的字。
果不其然,沒(méi)有汗水怎能考好?我拿了班級(jí)第一,99分。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友,她叫鄭思雨。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這真是喜事連連??!
書(shū)法班結(jié)束了,我們與劉老師揮淚送別。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng),我嘗到了苦和甜;在陽(yáng)光下成長(zhǎng),讓我感到了溫暖。我開(kāi)始后悔頂撞媽媽?zhuān)髞?lái)我還愛(ài)上了書(shū)法。這次學(xué)書(shū)法的經(jīng)歷,我收獲了不少,有苦也有甜,但最重要的是收獲了快樂(lè)。
實(shí)用初中成長(zhǎng)作文4
頭頂上的驕陽(yáng)炙烤著大地,學(xué)校長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上映著道旁柳樹(shù)撒下的影跡斑斑。汗,一滴一滴的順著鼻梁、兩腮、脖頸滑下,消失在軍裝的領(lǐng)口,頭皮被烤得發(fā)燙,似乎有嗞嗞啦啦的聲音。在這場(chǎng)殘酷的軍訓(xùn)中我迎來(lái)了初中生活。
我的爸爸是名軍人,我從小就在他那兒聽(tīng)了許多關(guān)于軍隊(duì)的趣聞?shì)W事,每聽(tīng)一次,我的心就越加不安分,我總是盼著,盼著我人生中的第一次軍訓(xùn)。
兩周的軍訓(xùn),剛參加的我覺(jué)得這太短暫了??蛇^(guò)了兩天后,我就開(kāi)始掐著手指算日子。從剛開(kāi)始說(shuō)定了不往家里打電話到后來(lái)一天兩次的向家人抱怨,訓(xùn)練從剛開(kāi)始的堅(jiān)持到最后一刻到偷懶蹺課。我從對(duì)軍隊(duì)的滿腔熱情頃刻化為烏有。
直到那天晚上,那個(gè)開(kāi)始我青年時(shí)代的晚上。
那天的夜空很明朗,沒(méi)有云翳,月亮高高的掛著,上完晚操后,我們幾個(gè)班排好隊(duì)席地而坐,大家興致勃勃的數(shù)星星。不知誰(shuí)起的頭,我們開(kāi)始唱歌,當(dāng)唱到一首《?;丶铱纯础窌r(shí),沒(méi)有人嬉笑打鬧了,黑暗中有細(xì)微的啜泣聲。我也忍不住酸了鼻子。這時(shí)教官中最年輕的劉教官站了起來(lái)說(shuō):“我今年18歲,離開(kāi)家3年了,當(dāng)年也哭過(guò)鼻子。成長(zhǎng)是個(gè)殘酷艱辛的過(guò)程,但成長(zhǎng)也是美好的。今天我教大家唱一首歌。希望大家能學(xué)會(huì)享受成長(zhǎng)的蛻變?!?/p>
“滿天的星星都在沉睡中,媽媽我將告別了你。親愛(ài)的媽媽我將告別了你,到那綠色軍區(qū)……”嘹亮的歌聲在空寂的操場(chǎng)上回蕩著,久久不散,纏綿的淚水在我的臉上洶涌著,綿綿不絕。
回眸我的第一次蛻變,發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)如此痛快淋漓。前方的路還很長(zhǎng),不論困難險(xiǎn)阻,我都會(huì)享受的走下去。
實(shí)用初中成長(zhǎng)作文5
成長(zhǎng)中的事就像一顆顆在烏藍(lán)的天空中眨著眼睛的小星星。有的光彩奪目,有的黯然無(wú)光。
——題記
在我的成長(zhǎng)里,經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情,它們就像一只只小船,在我的腦海里回蕩。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??目慕O絆、一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧。走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊,翻閱生命的相冊(cè),重溫那曾令我溫暖的記憶。
清晨,剛打開(kāi)窗戶,一縷陽(yáng)光直射我的房間,一股新鮮的空氣也迎面撲來(lái),一顆顆晶瑩透亮的露珠順著葉子滑下來(lái),歡快的跳躍著,綠油油的小草在柔和的晨光愛(ài)撫下蘇醒了,在雨露的洗刷下顯得更加綠了。
看著眼前如此美好的天氣,我的心情也變得格外開(kāi)朗,提起書(shū)包,就去上輔導(dǎo)班了。
剛放學(xué),一出校門(mén),只見(jiàn)天上烏云密布,還伴隨著大風(fēng),雨馬上就要傾瀉而下,我心想,糟了!這該怎么回家呀?我思前想后,決定冒雨回家。正當(dāng)我要沖入雨中的一剎那,一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊激蕩著:“那位同學(xué),你沒(méi)有帶傘嗎?我這兒有一把”。一轉(zhuǎn)身,只見(jiàn)老師手握雨傘,站在雨中喊我,這句話猶如一罐蜜,在我需要幫助,需要溫暖的時(shí)候,滋潤(rùn)著我的心靈,給我一種自信的力量。我趕緊跑過(guò)去,老師你怎么不回家呀?我沒(méi)事兒,我正在改作業(yè),老師伸出凍得通紅的手,遞給了我一把雨傘。讓我趕快回家,老師的舉動(dòng)如冬天里的一杯熱茶,溫暖著我的心。我接過(guò)傘,撐起來(lái),對(duì)老師說(shuō)了一聲:“謝謝您”。然后轉(zhuǎn)頭就往家的方向奔去。
雨如萬(wàn)條銀絲從天上飄下來(lái),屋檐落下一排排水滴,像美麗的珠簾。雨后的天空,很藍(lán),雨后的陽(yáng)光,很亮。窗外的陽(yáng)光透過(guò)玻璃射進(jìn)來(lái),暖暖的,心里回味著老師給予我的關(guān)照與幫助,如一股清新和煦的微風(fēng)灌進(jìn)靈魂,頓時(shí)感覺(jué)無(wú)比的愜意。
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