下面是范文網(wǎng)小編整理的2022高考熱點(diǎn)作文預(yù)測6篇(高三作文熱點(diǎn))，供大家賞析。
2022高考熱點(diǎn)作文預(yù)測1
讓心靈在文學(xué)中憩息
文學(xué)如甘露，似陽光，若繁星……文字組成了他的形體，展現(xiàn)他的意境，唯有以心去感受。
涌泉而出，他第一次流入我的心間緩緩滋潤著我。短短的句子，有著長長的深意，年幼的我讀著年幼的文學(xué)，在小小的桌子上。我不懂什么是文學(xué)，只知道我喜歡的是文字，喜歡音韻。
聚流成溪，大了些我就開始接觸語文，一個(gè)個(gè)發(fā)音仿佛一陣陣獨(dú)特的歌聲，打開了我內(nèi)心的大門，沉醉于他的韻律中。緊接著，兒童詩歌與小文章也相繼而來將原來的韻律以另一種方式展現(xiàn)，愈發(fā)讓我沉醉。曾經(jīng)，我的一位老師說過，文字最能體現(xiàn)一個(gè)人，如果你能有與他一樣的感受，那就一定能成為好朋友。
小溪已成，漸漸的，一些小故事開始進(jìn)入我的視野中，有的充滿寓意，有的幸福美滿，有的凄涼悲慘……曲曲折折，在這時(shí)，我的文字種子已然發(fā)芽，幼嫩而生機(jī)勃勃，清晨的嫩芽上的露水就是滋潤我的文學(xué)，或許有人提醒我，不只有露還有“無情“的霜。無情嗎?我看不然，他只是另一篇史詩罷了。
流溪成河，雖是小河，也載得穩(wěn)紙船與花燈。友情的紙船駛?cè)胛业男奶?，寫朋友們的文章，是我小時(shí)候的興趣與樂事;古文學(xué)的接迎，送別也時(shí)而歡喜時(shí)而悲，字字句句便是珍寶，一念感自發(fā)，一字訴自悲?；羯峡梢暂d得起愛情，十五、六歲，情竇初開的年紀(jì)，愛情文學(xué)也悄生于心。年幼接觸的《牛郎織女》在如今，擁有與以往完全不同的感受;《梁山伯與祝英臺(tái)》以及《孔雀東南飛》把古文學(xué)的至情之意描繪地淋漓盡致，忽憶“時(shí)未遇兮無所將，而今悟兮升斯堂?！彼抉R相如的一首《鳳求凰》更是字字入心……古文學(xué)的真諦也便蘊(yùn)含于其中吧!
初成小河的我，會(huì)迷茫，會(huì)困惑，會(huì)無助?？勺约旱拈L河需要自己去探索，正如世界上沒有一樣的長河一樣，走自己的路，走出與眾不同!探索他本就是一件樂事，不是嗎?
2022高考熱點(diǎn)作文預(yù)測2
與困難作斗爭
當(dāng)我碰上了叫人頭昏腦漲的難題時(shí)，當(dāng)生活中遇上了棘手的困難而被阻滯時(shí)，我是哭著，鬧著，連連叫苦?還是坦然面對，積極尋求解決它的辦法呢?兩者間，我毫不猶豫地選擇了后者。
曾有這么一首順口溜：困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。這也讓人不由得想起一句家喻戶曉的俗話：世上無難事，只怕有心人!是啊，困難是通往成功路上的絆腳石，但，哪個(gè)成功的人士不是從困難中挺著腰桿過來的?決不畏懼，勇敢面對，這，就是我對待困難的堅(jiān)持不渝的態(tài)度。
記得有一次，老師發(fā)下了一張練習(xí)卷給同學(xué)們。老師并不要求全部要完成，但要盡自己的努力想每一題。晚上，我做好了其余的作業(yè)，只剩下卷。這時(shí)，才九點(diǎn)半?？粗坏赖浪坪醵际稚?yuàn)W的難題，我知道：自己不僅在練習(xí)，更是與困難進(jìn)行一場激烈的角逐。開始的幾道題都比較簡單，只需在紙上畫圖，一切的疑難都迎刃而解。但隨著由淺入深的出題規(guī)律，最后一道題，我略略一看題目，頭發(fā)都麻了，這是我的薄弱環(huán)節(jié)——路程問題。我凝視著題目，靜思默想，我在紙上又重新開始了演算，但，困難絕不是這么容易屈服的。
這時(shí)，一股倦意涌遍了我的全身，我下意識(shí)地看看時(shí)間。喲，已經(jīng)十一點(diǎn)了!這時(shí)，媽媽走進(jìn)來，催促我：“還不快去睡覺!題寧可不做也要有充足的睡眠啊……”媽媽沒完沒了的嘮叨有點(diǎn)令我動(dòng)心，我真想扔下筆一走了之，可心想：“我還要繼續(xù)想下去嗎?倒不如明天聽老師評講再弄明白也一個(gè)樣，何苦這樣費(fèi)勁呢?”但理智控制了我：“這是我一貫的作風(fēng)嗎?困難真的這么容易擋住我前進(jìn)的步伐嗎?不!我決不能放棄!”
功夫不負(fù)有心人!我翻閱到一條例題，認(rèn)真看了書上的分析與解答!我茅塞頓開，我欣喜若狂，充滿成就感地把正確列式寫在卷上。我又一次親身體驗(yàn)并證明了“世上無難事，只怕有心人”這條真理。
克服一次困難，向前邁進(jìn)一步;戰(zhàn)勝一回挫折，增長一分堅(jiān)韌。當(dāng)我面對困難的時(shí)候，我絕不抱怨，而是無所畏懼，勇敢地與困難作斗爭。無論結(jié)果輸還是贏，我都無怨無悔……
只有勇于面對困難的人，才是生活的強(qiáng)者。
2022高考熱點(diǎn)作文預(yù)測3
立鴻鵠志，燃赤子心
朱光潛先生曾以《孟子》中的一句話來作為對藝術(shù)創(chuàng)作的要求：“大人者，不失其赤子之心?！?/p>
赤子之心即是純真質(zhì)樸的童心?！痘实鄣男卵b》中，在眾人都附和稱贊的情況下，安徒生巧妙地以一個(gè)孩子戳穿謊言的話語作結(jié)。雖揭露了丑惡的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，但旨在褒揚(yáng)孩子的真誠純凈的心靈。正如豐子愷所說“孩子的眼光不會(huì)轉(zhuǎn)彎”，而這種不會(huì)轉(zhuǎn)彎的眼光有時(shí)恰能正中要害，看穿事物的本質(zhì)。
只有擁有一顆赤子之心，才能領(lǐng)略人生樂趣，領(lǐng)悟人生真諦。當(dāng)我們的心被太多外物盛滿時(shí)，靈魂會(huì)變得沉重不堪，以致沒有多余的力量去細(xì)品人生之趣。當(dāng)我們只看到社會(huì)中不和諧的現(xiàn)象并悲嘆生活的千瘡百孔，我們其實(shí)也是在作繭自縛。這些種種，都如同枷鎖，捆綁著我們前行，讓人生也成為一場苦旅。
一位西方傳教士亞瑟史密斯在一個(gè)世紀(jì)前就指出：“中國人最缺乏的不是智慧，而是勇氣正直的純真品格。”而隨著時(shí)間流逝，這種問題可能已經(jīng)成為全球性的廣泛現(xiàn)象。不忘初心真是太難了，因?yàn)樾闹杏俜e了太多的所為世俗成功的“任務(wù)”。
或許因?yàn)樯鐣?huì)存在著種種問題，我們總是被迫拋卻赤子之心。然而我們也應(yīng)當(dāng)看到社會(huì)中洋溢著愛、充滿著力量的地方，樂觀積極地對待世界，我們自會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的美與趣味。
就像朱光潛先生對于藝術(shù)創(chuàng)作的要求，做人也應(yīng)如此，多一點(diǎn)兒童的游戲精神，去法相美的事物。善與惡，相生相滅;樂或悲，只在心境。曾有人向石頭希遷大師請教：“如何能純凈?”大師答：“誰垢汝?”又問：“誰縛汝?”確實(shí)，我們不純凈，不能解脫皆源于自己。既然心是自己的，你就有選擇被世俗侵?jǐn)_，或者選擇留一方凈土，保持純真的權(quán)力。不會(huì)有人逼迫你去接受或是拒絕。那就難怪林清玄先生說：“心美，一切皆美。”
印第安人在趕路時(shí)，走了兩三天就會(huì)停下來休息，因?yàn)樗麄円褥`魂追上來。我們不妨在行走塵世中也適時(shí)停下來，洗去內(nèi)心的污垢，讓它再次便回赤子之心。
赤子之心看世界，萬物同塵皆有情。想在塵世中成為一個(gè)智者，也許就要像孩子一樣，懷揣一顆如琉璃般澄澈的赤子之心吧。
2022高考熱點(diǎn)作文預(yù)測4
樂觀，便是希望
當(dāng)你滿心期待用以渡岸的工具，由大船變成一葉扁舟，最終卻是一堆樹干時(shí)，你會(huì)是怎樣的心情?當(dāng)你對理想的期望值，由于現(xiàn)實(shí)的種種原因，不斷地下降的同時(shí)，最后卻發(fā)現(xiàn)結(jié)果事與愿違時(shí)，你又會(huì)作何心情?
有人會(huì)后悔抱怨：早知如此，何必當(dāng)初。有人會(huì)悲觀絕望：生活是騙人的，我再也不相信生活。把人生逼到了生活的“死胡同”;可有人卻嫣然一笑，欣然接受現(xiàn)實(shí)，并重新出發(fā)，開啟了人生的另一場精彩旅途。
這個(gè)中的差別在于：一個(gè)悲觀，一個(gè)樂觀。樂觀，人生才有希望。所以，即便最后等來的是一堆樹干，樂觀的人兒卻能把它綁成木筏，愉快地渡過岸去。
其實(shí)，生活里“一切皆有可能”，只是它往往更青睞樂觀的人兒。
樂觀的人，有“化腐朽為神奇”的力量。面對半杯水，悲觀者會(huì)說“只有半杯了”，氣餒不已，最后因渴而死;而樂觀者卻說“還有半杯水”，滿心歡喜，充滿感恩之情，生命得以延續(xù)。還記得那兩個(gè)被派去非洲考察鞋的需求量的業(yè)務(wù)員嗎?一個(gè)回來說：“完了!一點(diǎn)希望也沒有。因?yàn)檫@里的人都不穿鞋子?！绷硪粋€(gè)卻說：“太好了!希望無窮。因?yàn)檫@里的人都沒有鞋子穿?！边@兩個(gè)人的命運(yùn)當(dāng)然可想而知，一個(gè)一事無成，被公司冷落，一個(gè)充分發(fā)揮潛力，成功說服從不穿鞋子的人穿鞋，成為公司的得力人才。人生之事，十有八-九不如意，只有看到不如意中的“如意”，人才有希望，才能容易被激發(fā)潛力，從而“扭轉(zhuǎn)乾坤”，使事情往好的方面發(fā)展。
樂觀的人，即便遭遇了人生的灰霾，也總能走出一片光明。一場大火，把實(shí)驗(yàn)室燒成一片瓦礫，愛迪生研究有聲電影的所有資料和樣板被燒成灰燼。他的老伴難過得哭了出來：“多少年的心血，叫一場火燒了個(gè)精光。而今你已年邁力衰，這可怎么辦啊!”愛迪生也很傷心，但卻對老伴說：“不要緊，別看我67歲了，可是我并不老。從明天早晨起，一切都將重新開始?！被馂?zāi)后的第三個(gè)星期，愛迪生發(fā)明了世界第一臺(tái)留聲機(jī)，為自己的人生再添光輝一筆?！皢柸昶缴I(yè)，黃州惠州儋州?！痹诮?jīng)歷了九死一生的“烏臺(tái)詩案”后，又一再被貶謫到黃州、惠州、瞻洲的蘇東坡，回顧自己的一生，仍能如此調(diào)侃人生，把“災(zāi)難”看作“功業(yè)”，他是樂觀豁達(dá)的，也唯有如此的豁達(dá)與樂觀，才能吟出“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。”的自信。也唯有如此的樂觀與自信，他才能把陰霾的生活過得春意盎然，成就了一生的傳奇。
可見，樂觀的人兒總更容易擁抱人生的“種種可能”。
生活并不會(huì)總是萬里晴空，總會(huì)有風(fēng)霜雨雪時(shí)，這時(shí)，樂觀便是人生的“保護(hù)傘”。請相信普希金的話吧，“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急!憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨!”請以一顆樂觀的心擁抱生活吧，相信你必能遇見最美的自己。
2022高考熱點(diǎn)作文預(yù)測5
青春的歌謠
青春是一生最美好的時(shí)光，許許多多的歡樂、淚水都曾在那里上演。匯成了一曲曲動(dòng)人心弦的樂曲，擁有青春的我們奏響歡樂的歌謠。
在青春的殿堂里，我們伴著節(jié)奏唱響了屬于青春的歌謠。在那充滿朝氣活力的歌聲中，我們嘗到了屬于青春的甜果。
“青春，校園”，這倆個(gè)詞是那么緊緊相擁，“青春，同伴，歡笑”，這三個(gè)是那么的親密友好，“青春，淚水”，這倆個(gè)詞又是那樣的不離不棄。
我們的青春是同伴們一起度過的，而度過的地方大是在校園。因?yàn)槲覀冊谶@大好的青春的時(shí)光中，我們一直在奮力的拼搏，去漫游那無邊無際的知識(shí)海洋，去仔細(xì)找尋那隱蔽的、藏有無數(shù)知識(shí)寶藏大門的鑰匙。每當(dāng)清晨，在校園內(nèi)不是一片寂靜，而是朗朗的讀書聲，是那么的響亮、整齊、富有感情。讀書聲沒停洗息多久，踴躍、歡樂、積極的回答問題聲，又在各個(gè)班里響起，彼此交流、討論問題聲，甚至是因得出的答案不同而引發(fā)的、激烈的爭辯聲。這些因探索知識(shí)而響起的聲音，彼此交匯，唱響了一首知識(shí)的青春歌謠。
放學(xué)后，甚至是課間，都能看到成群結(jié)隊(duì)的少男少女的身影。青春我們的臉上洋溢，在我們的行動(dòng)中表現(xiàn)出來。校園小路上，總是不缺乏歡樂嬉戲的身影，笑容在臉上綻放，笑聲在口中洋溢。就算在吃飯的時(shí)間里，也少不了歡樂的存在，我們在青春的陪伴下討論著青春的熱門問題，八卦著歡樂，飯總是吃的少，歡聲笑語總是不停歇。這些因有青春而存在的歡樂又獨(dú)自奏響了青春的歌謠。
在青春中，有歡樂那么也少不了淚水。天下沒有不散宴席，在與伙伴建立了友好、親密融洽的關(guān)系后，也總是會(huì)被老天無情的拆開，兩地分離。但友誼的長線是永遠(yuǎn)不會(huì)斷開的。分離時(shí)，我們雖然不舍但也無奈，淚水在我們的眼中打轉(zhuǎn)，在哪最后一刻沖出我們的眼眶，情不自禁的為“失去”一個(gè)朋友而潸然淚下。較為堅(jiān)強(qiáng)的人不落淚，但也哽咽的送別的朋友。就這樣，我們又演奏了一首屬于青春的歌謠
“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰?！边@在我們孩童時(shí)便知道了。所以有青春的我們就擁有了一筆巨大的財(cái)富，讓我們一起用這筆財(cái)富去建設(shè)知識(shí)的殿堂，快樂的`天堂吧!
2022高考熱點(diǎn)作文預(yù)測6
責(zé)任感是成功的真正動(dòng)力
清華大學(xué)教授格非在大一新生開學(xué)典禮上說：“如果我們沒有獲得超越于一般功利心之上的真正動(dòng)力，我們很難去從事真正意義上的學(xué)術(shù)研究?！边@句話不僅給大一新生有啟示，也給我們這些立志要考個(gè)好大學(xué)的高三學(xué)子帶來了很大的啟發(fā)。
責(zé)任感，會(huì)使我們擁有持續(xù)奮斗的動(dòng)力。
為了責(zé)任，人們在困難面前勇往直前。遭受腐刑，忍辱奮起，那是司馬遷把完成《史記》當(dāng)做他實(shí)現(xiàn)史家價(jià)值的責(zé)任，不完成《史記》絕不能輕易選擇死。在這種真正動(dòng)力的驅(qū)使下，司馬遷在“腸一日而九回”的痛苦掙扎中頑強(qiáng)地活了下來，歷時(shí)18年，史家之絕唱問世，無韻之離騷流傳。從此，司馬遷在華夏文明留下了重重一筆，兌現(xiàn)了死要“重于泰山”的承諾。
鞠躬盡瘁，死而后已的動(dòng)力往往源自對國家社會(huì)責(zé)任感。
遠(yuǎn)有“為中華之崛起而讀書”的周恩來，他用鞠躬盡瘁死而后已的精神踐行著責(zé)任，國家社會(huì)的需要成為他奮斗終身的真正動(dòng)力。近有向絕壁要天路、帶領(lǐng)村民脫貧致富的當(dāng)代“愚公”毛相林，43年堅(jiān)守偏遠(yuǎn)山村，帶領(lǐng)村民用最原始的方式在懸崖峭壁上鑿石修道，歷時(shí)7年鋪就一條8公里的“絕壁天路”。把綠水青山變成了金山銀山，讓鄉(xiāng)親們過上了富裕文明生活，為國家的脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成貢獻(xiàn)了自己的力量。責(zé)任感讓曼德拉為破除黑奴制度奮斗一生，即使住進(jìn)監(jiān)獄都不停止奮斗的腳步，作為一個(gè)立志要考個(gè)好大學(xué)的高三學(xué)子，我們對于成功的理解和定位有待提高。
不可否認(rèn)，能考個(gè)好大學(xué)，是我們目前階段奮斗的動(dòng)力，但這種動(dòng)力帶有較多的世俗性、功利性，很難持久。一位從美國回來的學(xué)者曾經(jīng)說清華大學(xué)的畢業(yè)生去了美國之后，學(xué)業(yè)大多十分優(yōu)秀。他們中的很多人能比較容易進(jìn)入秀的前20%，卻很難進(jìn)入最頂尖的前5%行列。原因就在于他們對于成功的理解和定位超越于一般功利心之上，當(dāng)他們進(jìn)入、有一份穩(wěn)定而待遇優(yōu)厚的工作是，奮斗的動(dòng)力隨之失去……
因此，作為高三學(xué)子的我們，立志要考個(gè)好的大學(xué)，僅僅是我們眼前奮斗的動(dòng)力，更重要的是我們要做一個(gè)有責(zé)任感的人，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢想與國家、社會(huì)的需要結(jié)合起來，并把它們作為我們今后持續(xù)奮斗的真正動(dòng)力。
這也正如新時(shí)代領(lǐng)路人所說：“青年志存高遠(yuǎn)，就能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月就不會(huì)像無舵之舟漂泊不定?！?/p>
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