下面是范文網(wǎng)小編分享的初二暑假周記12篇(暑假周記初二)，供大家參閱。
初二暑假周記1
有人說暑假是快樂的，有人說暑假是辛苦的，還有人說暑假是短暫的，而我卻不這么認為。我覺得暑假是豐富多彩的。
尤其是這個暑假我覺得更有意思。有人肯定要問：“為什么呀？”
哈哈！不知道了吧！讓我來告訴你們吧！
這個暑假我學(xué)會了很多東西。比如：我學(xué)會了炒菜，盡管我已經(jīng)是個中學(xué)生了。但是，我從未進過廚房。你們看到這肯定會笑我。經(jīng)過了這個暑假我學(xué)會了。我還學(xué)會了生活?？赡苡腥藭f誰還不會生活呀！看你驕傲的樣子。
哈哈！你說錯了。我說的生活不是你們所想的那樣。我會省錢了。以前我從來不心疼爸爸媽媽?，F(xiàn)在不同了我會心疼他們，盡管我還是會發(fā)脾氣但是我現(xiàn)在覺得比以前懂事了。
我還學(xué)會了納鞋墊，雖然弄得不好，但我看著我的功勞我還是很高興。
有一次，我家吃餃子。媽媽去給弟弟取藥。那些肉沒人切，于是我就去擔(dān)任了這“光榮而又艱巨的任務(wù)”。平時看著那刀在媽媽手中那么“聽話”而到我手中就好像專門和我“做對”一樣。不過經(jīng)過我一次次的“實驗”我終于說服了它。
就這樣我就在勞動與快樂中度過了?？赡苡衷撚腥税l(fā)問了：在勞動中？
對！在勞動中！這個暑假，真有意思！
初二暑假周記2
今天早上，老媽破天荒說要專程帶我玩，我半信半疑。這難道是真的?太棒了!
吃完早飯，我們打點好一切，準(zhǔn)備出去玩了。老媽騎上小毛驢帶著我到了風(fēng)景秀麗的婺江邊。我們在江邊兜了一下風(fēng)，突然，我看見遠處隱隱約約有個弓一個一樣的雄偉的建筑，就叫老媽騎近去看看。小毛驢將我們送到了那，往上一瞧，原來是金華的斜拉橋。那什么是斜拉橋呢?斜拉橋作為一種拉索體系，比梁式橋的跨越能力更大，是大跨度橋梁的主要橋型。
斜拉橋由索塔、主梁、斜拉索組成。斜拉索布置有單索面、平面等。如武漢長江二橋、白沙洲長江大橋均為鋼筋混凝土雙塔雙索面斜拉橋。斜拉橋技術(shù)得到空前發(fā)展，1999年日本建成的世界最大跨度的多多羅大橋(主跨890米)看完了橋，我們又去了婺州公園。到了那，發(fā)現(xiàn)那真是個好地方。那里不僅沒有城市里的喧嘩聲，而且還有悅耳的音樂，讓人心曠神怡。
接著，我們又去了大世界。大世界裝修過后，如同換了一個模樣。我去了5樓，發(fā)現(xiàn)幾臺可以夾香煙的機器，我想可能是機吧!我試著玩了幾盤，結(jié)果是兩手空空。運氣真不好，我也不想成為賭鬼。老虎的誘惑真大啊，怪不得有這么多人上當(dāng)受騙。
后來，我們還去了五福園吃那香噴噴的鵪鶉，那可是我的最愛。吃好了我又去看書，逛超市等，最后還把肯德基當(dāng)了晚飯。
今天，我們走馬觀花的在金華城玩了一天，超爽!
初二暑假周記3
暑假，我和爸爸媽媽一起回湖南老家看爺爺。
在老家，我經(jīng)歷了很多新鮮的事。其中有一件對我來說是有意義的事，那就是生煤爐。
早上起床，我見爺爺在廚房忙著什么。我問爺爺在干什么?爺爺說：“我在生煤爐。”我對爺爺說：讓我來試一下吧!”
我原先以為生煤爐很簡單，可實際上煤爐可不好生。爺爺先教我生煤爐的要的：“生煤爐時，先要在爐子里放些木炭和廢紙等易燃的引火物，再把木炭放在上面，然后點燃引火物，等把木炭燒紅后，再輕輕地夾起煤球放入爐中，這樣就行了。”爺爺說完忙其他的去了。
我照著爺爺說的做，將木炭和廢紙放入爐中，用打火機去點，結(jié)果，由于我胳膊短，不是燒著了手就是火滅了。正當(dāng)我愁眉不展時，突然看見爺爺?shù)脑钆_上放著一瓶酒，眼睛一亮，一個好主意涌上心頭，我撒了一點酒放在廢紙上。呼地一下，燃了!我高興極了，趕緊往爐中加廢紙和木炭，忙得不亦樂乎!
待木炭燒紅了，我夾了一個煤球放進去，等它燒著。我站在一邊想：”啊!原來這么容易呀!“我不由的得意起來。誰知，“驕兵必敗”在我放第二塊煤球時，由于我的粗心大意，煤球爛了，我只好哭喪著臉，把爛煤球夾出來。又用鉗子夾了一個好煤球，踮著腳，小心翼翼地放進去，這才如釋負重地松了一口氣。
過了一會，煤球燒好了，我高興地喊：“我成功了?！边@時，爺爺和爸爸媽媽都走過來，我正想告訴他們我成功了，他們大聲地笑了起來。我感到莫名其妙，來到鏡子前一照，原來我成了一個大花臉，我開心地笑了。
初二暑假周記4
暑假再過幾天就到來了。我很盼望，我的計劃也很多——
1.暑假里，我要去世博。我最想看可口可樂館，通過老師給的網(wǎng)上世博，我看到了可口可樂館的主題，全與快樂有關(guān)。還有幾個可口可樂的主題。我很是期待，可是聽說去世博園排隊要四個多小時，我媽媽已經(jīng)提出要不要把手提電腦帶去？！恐怖?。∫饶敲淳脝?？我已經(jīng)想不去了，可是世博會不去又不太值得，童聲傳遞站站長王義如說世博會很值得，很好看。想去，可是排隊太久。不想去，可是又不太值得。到底去還是不去？！
2．我同時要去散瞳，我是近視眼，假期要去配眼鏡。不知道散瞳是什么樣的。我一開始測視力是把眼睛放在一個“望遠鏡”下面，不知道散瞳是怎么樣的。很期待，聽說要一個星期不能把眼睛睜開，恐怖啊……那段時間我怎么過？不知道啊……也許是這樣，也許是那樣。
3.我有可能要去爺爺奶奶家，我爺爺奶奶對我，去那里經(jīng)常玩電腦玩幾個小時。而且，那里也很好玩。我爺爺奶奶家住天鵝堡，我大伯、大伯母有時候也會把我?guī)У剿麄兪泄簿秩?。我有時候也會到我大姑姑那里去。我在那里簡直了！
4．我最要干的還是游泳，這幾天游泳都是我的最愛，這幾天我還發(fā)明了“金色滾動”和“念佛倒身”。這兩個游泳方式還是要靠膽量，金色滾動是從高臺上滾下來，掉到水里再翻個身（需要很足夠的膽量，當(dāng)然是滾到水里。念佛倒身是背對著游泳池，做阿彌陀佛裝、狀，然后往后倒，腳鉤住高臺，再做三個俯臥撐后松開腳掉到水里一個蛙泳翻身，不是我亂編，是事實，你敢嗎？
我的假期計劃都是真正的決定，尤其是游泳，假期計劃總是要有意義。你們的假期計劃呢？
初二暑假周記5
漫長而又快樂的暑假開始了，我終于成了時間的小主人，我不想去補習(xí)班學(xué)習(xí)，也不愿意頂著炎炎烈日去旅行，那么這個暑假該怎么過呢？我想，一個快樂生動的暑假應(yīng)該既要充實自己的知識，又能鍛煉好自己的身體。
我知道，一個人只有熱愛閱讀，才能使心靈變得更加充實，所以我每天早上９點鐘就去溫州書城，一頭扎進書的海洋，呼吸著那里特有的書的氣味，感受那漫步書海的樂趣?！都偃缃o我三天光明》《寶葫蘆的秘密》《海底兩萬里》《綠野仙蹤》等等，這些書都讓我愛不釋手。尤其是海倫。凱勒的《假如給我三天光明》這本書，書中感人肺腑的故事，總是在我受到困難和挫折時鼓勵我，我要象海倫。凱勒一樣堅貞不屈，不斷進取，所以我現(xiàn)在更加努力的在讀書的崎嶇山路前行，攀登知識的寶塔，一路上暢飲知識的仙泉，品嘗著知識之果。當(dāng)我一一不舍的回家時，總是很高興，今天又學(xué)會了很多……
書籍讓我的心靈得到充實，而體能鍛煉又能增強我的體魄，所以，每當(dāng)夜幕降臨，我會跟爸爸一起去松臺廣場打羽毛球，教練是我姨夫，他曾在溫州市獲過獎，他的要求很嚴格，從來不放過我的一個小錯誤。為了不讓姨夫失望，我埋頭苦練，功夫不負有心人，我終于接發(fā)自如了，跟姨夫?qū)Υ驎r，可以打３０多拍，姨夫的臉上露出了滿意的笑容。
這個暑假我過的很充實，很愉快！我哼著歌，一邊回味著難忘的暑假生活，一邊整理著自己的書包，準(zhǔn)備回到新學(xué)期熱火朝天的學(xué)習(xí)中去，并期待著下一個暑假的到來。
初二暑假周記6
每個人都有不開心的時候，都有迷失的時候；都有茫然的時候；都有徘徊的的時候；都有茫然的時候；都有徘徊的時候；都有自失的時候。這時的你何不如找一個朋友來傾訴一下，我有一個朋友，它是天空中飄浮著的一朵云……我還有一個朋友，它是一個無名地帶的一從小樹林……
現(xiàn)在的我有時很矛盾，很迷茫，很猶豫，也很無助，沒有人當(dāng)我的傾訴對象，只有自己在努力掙扎著回到現(xiàn)實。那時的我突然驚奇的發(fā)現(xiàn)了一個安慰的場所，安慰的對象，而它便是一叢小樹林中的一片云。
我獨自一人漫步在這片小樹林中，聽著樹葉“沙沙”作響的聲音，聽著風(fēng)輕輕吹過的聲音，我仰躺在樹林的中心，仰望天空，那時我的好朋友早已在等著我的到來。我們沒有語言交流，只有心的相連。閉上眼睛，靜下心來，不去想任何事情，輕輕的呼吸，你會聞到風(fēng)的.氣息以及秋天的味道，那是多么閑雅啊……
這樣的你，心已經(jīng)平靜了下來，然而又自失起來，覺得要和他隨風(fēng)飄浮，一起散發(fā)在含著秋的清香的氣息里。
好了，你已經(jīng)平靜下來了，現(xiàn)在便可以獨自一人在風(fēng)的撫慰下，在云的牽絆下，在樹林的保護下打開心中的鎖，盡情的呼喊吧！把這段日子中所有的壓氣全部釋放出來，讓這股怨氣隨著風(fēng)，隨著云一起凈化吧……
心情好些了嗎？一定的，這樣的我們還有什么有所牽掛的？
不光這些，那里還是我讀書的好去處呢！在那里，無人打擾，你可以毫無保留的走近書的世界，沒有人可以人可以打擾你，這便是你讀書的境界！
因為有你，我不再徘徊，不再迷茫，不再自失，不再孤獨，感謝有你，有你真好……
初二暑假周記7
我和我媽媽一起去了龍口，因為我外公和我外婆都在龍口，我們說好了明天就去釣魚，我十分高興。
早上起來后，我們拿上魚竿出發(fā)了，到了海邊后，我發(fā)現(xiàn)姥爺用的桿子是烏黑色的、長約4米，而且還有一個轉(zhuǎn)手，可以把繩子往回拉，在轉(zhuǎn)手的旁邊有一個搖輪，它上面纏著許多線，在線的最頭上有一個彎鉤，上面還掛著一小段蚯蚓。我想魚兒被釣上來的原因就是當(dāng)它一口咬上食物后，鉤子一下就鉤住了它的嘴。
在釣的過程中，我覺得很無聊，就跟媽媽一起脫了鞋子，在水里面摸魚捉蟹。起初我在陸地上發(fā)現(xiàn)了一只迷你小螃蟹，然后我就把它放到了小桶里，里面還裝滿了水。這個時候我姥爺一條都沒釣上，而且他已經(jīng)是第4次甩桿了。我和媽媽悄悄地走著，最后發(fā)現(xiàn)了一只有著一雙強力的鉗子、比普通小蟹子要大上兩倍的螃蟹，剛開始我和媽媽都不敢碰它，但是最后媽媽想了一個好辦法，那就是從它的后頭把它拿起，這時候我姥爺喊道：“我釣到了、太好了!”我急忙跑過去一看，這條魚不大也不小，姥爺把它放在了水桶里。我和媽媽又回到了海里，看見了一群小魚，我們兩面夾擊它們，結(jié)果一條都沒逮到。這時我跑過去也想釣一會兒，但是我的力氣還太小，根本就拿不動，最后我還是把桿交給了姥爺。
很快一上午的時間就結(jié)束了，我十分戀戀不舍?？粗袄锏膬芍恍⌒泛鸵粭l小魚，心里美滋滋的，我想以后我還要再來這里釣魚捉蟹。
初二暑假周記8
轉(zhuǎn)眼間，生命的年輪已轉(zhuǎn)過12圈。我細細品嘗著其中的酸、甜、苦、辣；品嘗著我的人生足跡。其中，令我興最欣慰的是，我終于戰(zhàn)勝了懦弱。
剛上一年級時，在開學(xué)的第一天，從未離開過父母的我要離開父母了。爸爸送我到學(xué)校，他一踏出校園的門口，我就哭了。班里面的同學(xué)都取笑我，說我膽小、懦弱。我在班上總是默默無語。一個月過后，我有了一個朋友，不再像一個月以前一言不發(fā)。到了二年級，我和一年級的我是判若兩人。在課堂上，我積極舉手發(fā)言，也和班上的同學(xué)打交道。而班里一個男生總是和女生作對，特別是我，當(dāng)時的我忍氣吞聲，沒敢還手，也沒有告訴老師和家長。
我的轉(zhuǎn)變是在四年級。媽媽知道了我被男生欺負的事，對我說：“女兒，被別人欺負不可以忍，這是懦弱的表現(xiàn)。你要以其人之道還治其人之身。如果他執(zhí)迷不悟，你就得告訴老師和家長?！甭犃藡寢尩脑?，我若有所思。第二天，那個男生又搶了我的一支筆，我大聲呵斥他：“你把我的筆還給我！”他先是一驚，但是很快就奸笑說：“不還就不還，你能把我怎么著？”于是，我也拿了他的一只筆。他目瞪口呆，但很快反應(yīng)過來，就踢了我一下。我也不甘示弱，也還了他一下。就這樣打來打去。班里的同學(xué)告訴了老師，老師知道了事情的來龍去脈后，就嚴厲地批評他。從此，他再也不敢欺負我。到了六年級，我更是班里的“女霸王”、“女漢子”。誰也不敢欺負我了。
我永遠也不會忘記媽媽對我說的話：被別人欺負不可以忍，這是懦弱的表現(xiàn)。我要讓自己變得勇敢、堅強，不會任由別人欺負我。我戰(zhàn)勝了懦弱！
初二暑假周記9
一轉(zhuǎn)眼，叩開了初中的學(xué)門，許多人都在緬懷自己愉快地假期，與小學(xué)學(xué)友，暢談這風(fēng)風(fēng)雨雨五年及這個有喜無憂的暑假。
可這個假期我并不愉快，心中充滿孤單與懷念。
這個假期，我每天都到母校去找小學(xué)的玩伴，見母校的老師，可每次去，除了一棟空空蕩蕩的大樓，再無它物。我憂郁的坐下，心中滿是惆悵。我緊抱雙腿，坐在籃球架上，仰天望去，總能看到一片孤云和一只獨雁，一絲暖意竄上心頭，啊，原來還有和我一樣孤單失落的東西啊，我經(jīng)常這樣安慰自己，可是不久，又墜入了失落的深淵，我盼望著初中的生活，迫不及待地想結(jié)交朋友，每當(dāng)窗外下著傾盆大雨時，雨點嘩嘩地打著窗戶，又一點點流下，就像時間一樣，緩慢的流逝，我總是幻想著，雨后會不會有一道五彩繽紛的虹，初中會不會有一群要好的伙伴。我這樣想著，卻不知腿早已站僵，雨早已停歇，剛想挪身而去，雙腿卻早像兩根柱子，又酸又麻，連挪一步都疼痛難忍。
就這樣一天天浪費下去，倒不如用文字來傾瀉心扉，我懷著這樣的想法，一瘸一拐地挪回房間，拿起筆，敞開心靈，便用優(yōu)美的文字來形容這陰郁的日子，我堅持寫著，一心想湊成一本日記，終于，在暑假前天，我完成了我的寫作，深深品讀，一個暑假的辛酸苦辣，全集在其中，也深深銘刻在我的心中。
一個充滿孤獨懷念的假期，當(dāng)你把它統(tǒng)統(tǒng)寫在紙上時，他便成為了讓一個人永生不忘的回憶錄，一塊人生中的永不磨滅的里程碑。
初二暑假周記10
暑假，我們來到了蓮花山旅游風(fēng)景區(qū)，參觀這個具有兩千多年歷史的蓮花山。它以“人工無意奪天工”的奇景奇觀聞名于世。
我想:去蓮花山就不能不看望“觀海觀音”了吧?觀海觀音觀音銅像高達40.88M，是目前箔(bo2)金銅像的世界之最。她慈眉善目，高高在上，俯瞰(kan3)她腳底下的那長長的臺階，把慈愛灑向人間。而我則是仰望著眼前的那長長的臺階，心里想著:這…如果我們拾級而上，那應(yīng)該可以見到那一片空靈的神明之地了吧?我們繞著觀海觀音走，它全身都是金色，站在高高的蓮花臺上，大約有3層樓高，給人高聳如云的感覺。
接著我們來到大鐘的旁邊排隊敲鐘。輪到我敲鐘的時候，我抱著木頭用力向大鐘撞去，大銅鐘“咚--”地發(fā)出震耳欲聾的響聲。這時我想:如果一個人鉆進大鐘里去的話，讓我敲一下鐘的話，那該多好玩呀?他不用坐在秋千上也能蕩秋千一了!
到了半山腰，我看到了數(shù)不清的繁茂的大樹和花草。再向山下眺望，海、江水、湖等映入眼簾。在這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既想久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。
蓮花山那涼爽的微風(fēng)，清新的空氣，還有那美麗的景色，使我留連忘返!
初二暑假周記11
我們家來了一位楊姐姐，可惜我和她卻沒有任何血緣關(guān)系，原來她是我的新老師。
我第一次見到姐姐是在新華書店里，當(dāng)時蘇阿姨和她在遠處向我打招呼，我遠遠看去比我還矮，心想怎么做我姐姐呢！等她走近了，我上下打量了一番，圓圓的臉上有一雙大大的眼睛，和小燕子的眼睛都有得一拼。皮膚倒是白白凈凈得，顯得嘴唇很紅潤。媽媽說姐姐是研究生，怪不得頭發(fā)又少又黃的，原來是書讀多了呀！姐姐性格很開朗，見人愛笑。上課的時候，姐姐很認真，儼然教學(xué)模樣，下課了卻又像個小孩子。
姐姐和我一般在書房上課。每次上課前，她都認真地準(zhǔn)備好上課要用的教學(xué)本、練習(xí)冊、學(xué)習(xí)用具等。姐姐上課很輕松。有一次，我們學(xué)圓，姐姐精神十足地說：“我們開始學(xué)習(xí)新的知識——圓?！闭f罷，她開始用圓規(guī)教我怎樣畫圓，并且還邊向我舉生活中圓的例子。開始我聽地很認真，覺得很有趣，可一會就犯困了。姐姐見了就說：“我來教你怎樣用圓畫出漂亮的花吧！”我一聽就來勁了，困意也頓時沒了。接著姐姐開始用手比劃著圓，并給我講解圓周長的意思……時間在我們的一問一答中很快過去了，再講完了幾個例題后又布置了幾個家庭作業(yè)給我，并叮囑我好好做。
這個暑假，姐姐和我玩，會教我一些生活常識和禮貌行為，讓我覺得很有用。我喜歡這個姐姐，希望和她一起努力學(xué)習(xí)，不惹她生氣，做個好孩子。
初二暑假周記12
這周的天氣實在太熱了，火辣辣的太陽籠照著大地，好像要把所有的東西都熔化掉似的。所以，我們家冰箱里的飲料喝得飛快。
看著窗外白晃晃的陽光，心里實在想吃上一塊冰涼的西瓜?！百u西瓜了！三元一塊，沙瓤西瓜！”突然，從窗外傳來一陣吆喝聲?！罢媸俏业拇缶刃?！”這下我來了精神，拿起5元錢，朝樓下跑去。跑到前面一看，我一下愣住了，竟然是一個比我還小的男孩。我發(fā)現(xiàn)他嘴唇干裂，聲音沙啞。
我把錢給了他，他接過錢給我一塊西瓜，我轉(zhuǎn)身急忙跑回家，一邊跑一邊想，多給他兩元可以讓他買瓶水喝。我正想著，忽然身后傳來他的喊聲，“小姐姐，等一等?！蔽抑缓谜驹谀抢飳λf：“不用找了，這錢給你?！闭l知他滿臉通紅，把錢塞進我手里氣喘吁吁地說：“不是我的錢，我不要?！薄澳悄銥槭裁闯鰜頀赍X？”我奇怪地問?！澳鞘且驗槲覀儗W(xué)校舉行了‘手拉手，獻愛心’活動，我準(zhǔn)備用這些錢捐給那些貧窮的孩子。”他倔強地說完，轉(zhuǎn)身走了。
我目送他漸漸離去的身影后，心里甜滋滋的?，F(xiàn)在，每當(dāng)我聽到賣西瓜的吆喝聲，我眼前就會浮現(xiàn)出當(dāng)時的情景。
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