下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)寫玩具作文3篇 寫有關(guān)玩具的作文，供大家品鑒。
有關(guān)寫玩具作文1
我有許多玩具，但是我最喜歡的還是我那胖乎乎的、米黃色的玩具熊。它穿著一件黃色的T恤衫，上面寫著“倫敦少兒英語考試——1級”，頭上戴著一頂黑色的博士帽，手里拿著一卷博士論文。好像它已經(jīng)通過了考試凱旋歸來，似乎在高興地說：“耶！經(jīng)歷了千辛萬苦，終于有收獲啦！”
我要像這只可愛的小熊那樣，利用青少年時光，打好基礎(chǔ)，長大了做一個有用的人。
有關(guān)寫玩具作文2
星期天爸爸和媽媽帶我去逛街，媽媽說好不容易今天我們都不用上班上學(xué)的，今天我們一家人好好聚一聚，玩一玩。
我們來到商場里，商場真熱鬧呀，人非常的多，而且還有商場的商品在搞促銷，有打折活動，所有的地方已經(jīng)被圍堵的水泄不通了。我們轉(zhuǎn)過那個地方，來到了兒童區(qū)。我們轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，媽媽突然看到一件小衣服，粉紅色的小外套，帶著帽子，外套下面還有一條壓花，后背帶著卡通圖案，款式和版型都非常的漂亮，媽媽一下就看上了，想讓我試試看，但是我早就看到了一套玩具，我敷衍著媽媽說不好看，我自己轉(zhuǎn)身跑到玩具區(qū)，這套玩具真好看呀，是一套豪華版的芭比娃娃，配置8套不通的裙子，還單子三雙鞋子，兩雙手套，真的是非常的豪華，非常漂亮。我拉著媽媽的手，你不要再看那個衣服了媽媽，我喜歡這個玩具，你看它多漂亮呀，您就給我買下來吧，媽媽看一眼芭比娃娃，媽媽說你家里的芭比娃娃已經(jīng)不少了，你看現(xiàn)在你能玩幾次呢？我們?nèi)グ涯莻€外套買了好不好呀？那個衣服非常漂亮你穿上之后你同學(xué)們肯定也會非常喜歡的?？墒俏蚁肓艘幌挛疫€是想買玩具。媽媽對我說，你自己選擇吧，只能選一種，我一心想要那個芭比娃娃的玩具，我堅決不改口，我說我想要那個芭比娃娃。媽媽對我說，好，那我們就買芭比娃娃的玩具，但是你這個學(xué)期不能買外套了就，你可要想清楚哦。我還是堅持要玩具。媽媽就給我買了。我非常的高興。
回到家里之后，我拿出芭比娃娃玩了一會，可是不一會兒我就覺得自己不想玩了，因為這個芭比娃娃的玩具，雖然是豪華版的，但是跟我之前的娃娃沒有什么不一樣，我把8套衣服都換過之后就不想再玩了，已經(jīng)沒有新鮮感了。但是我沒有告訴媽媽。
上學(xué)之后我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)們都買了新外套?？粗约捍┲ツ甑耐馓祝呀?jīng)洗的發(fā)舊了，現(xiàn)在才想起來媽媽看上的那個外套是真的很不錯，很漂亮，可是現(xiàn)在能怎么辦呢？
回到家里之后我告訴媽媽。我后悔了，不該不聽媽媽的話，執(zhí)意的要買那個芭比娃娃的'玩具，但是現(xiàn)在我覺得我錯了。我想比起芭比娃娃的玩具我更需要那個外套。媽媽看著我對我說，當(dāng)初我讓你想好的，你堅持要買玩具。所以經(jīng)過這次的事情你要知道，有的東西只會引起你一時的興起，但是它并不實用，尤其是在你已經(jīng)有了相同的東西。所以以后你一定要克制住自己，好好的思考，到底什么東西是你實用的，什么東西是你一時的新鮮感。我對媽媽說我記得了。媽媽說這次就再給你一次機會，那個外套已經(jīng)在你衣柜里了，去試試看合不合適吧。我驚訝的看著媽媽。我笑著對媽媽說，謝謝您媽媽。
有關(guān)寫玩具作文3
我家有個小鬧鐘。
它的樣子又漂亮又滑稽。說它漂亮，一點兒也不夸張。透明的玻璃罩，鮮紅的外殼、表罩上圍著一圈锃光發(fā)亮的金屬圈。說它滑稽也不過分。它那兩只細(xì)小的腿托著圓圓的身軀，再加上那個提手，活像戴上了巴拿馬小草帽，樣子真可笑！而最辛苦的是表盤上的“勞動者”：時針、分針和秒針。它們按照規(guī)定的運行軌道準(zhǔn)確地走著。看！墨綠的秒針走得多么急促，像是有什么東西在追趕著它；漆黑的分針走得又那么穩(wěn)健，像是在無憂無慮地散步；時針呢？別看它像停著不走，其實它也和伙伴一樣，一刻也沒有停止。
自從小鬧鐘和我結(jié)成了親密的伙伴，懶覺再也不來纏我了。每天早晨，小鬧鐘發(fā)出清脆的“鈴鈴”聲，催我起床鍛煉、學(xué)習(xí)。當(dāng)我思想懶惰的時候，它就“嘀嗒，嘀嗒”地提醒我：“怎么？你要偷懶了？”于是，我馬上振奮起來，又和它一起邁開新的步伐。
小鬧鐘和我形影不離了?，F(xiàn)在，我正和它比賽：看誰跑在時間的前面。
這篇作文描寫了一個小鬧鐘，讀來感到條理清楚，層次分明，這是由于作者按照一定的順序觀察和敘述的結(jié)果。通讀全文，我們會知道小作者是按照從整體到局部的順序進行觀察的。觀察整體，寫出了“它的樣子又漂亮又滑稽?！比缓髲恼w到局部依次進行了觀察，寫了它的表罩，金屬圈，細(xì)小的腿，圓圓的身軀，提手，三種不同的指針。在觀察時作者還展開了聯(lián)想和想象，如秒針說它“走得多么急促，”分針說它“走得又那么穩(wěn)健，”說時針“像停著不走”。豐富的想象，巧妙的比喻，把表針描寫得出神入化。描寫一種物品，離不開寫這件物品的作用。文章的結(jié)尾，用小鬧鐘促“我”早起鍛煉、學(xué)習(xí)，寫出了它的作用。
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