下面是范文網(wǎng)小編分享的關于幼兒園主題活動計劃3篇 幼兒園各項主題活動計劃,供大家參考。

關于幼兒園主題活動計劃1
一、情況分析:
人們都說,幼兒是天生的美術家,我們班的小朋友對于繪畫有著濃厚的興趣,但表現(xiàn)方式有點過于單一,有的小朋友還不會使用剪刀,這對于中班各科計劃美術活動的順利開展帶來一定的麻煩,在使用蠟筆的方法也不是很恰當,根據(jù)這一情況,我制定以下計劃。
二、教育目標:
1、繼續(xù)欣賞與自己的生活經(jīng)驗相關的美術作品,節(jié)日裝飾和自然景物及環(huán)境中美的事物,大膽參與班級環(huán)境的布置,增強自信心。
2、在欣賞同伴美術作品中能根據(jù)
自己的想法對其作出評價,提高自己的審美能力。
3、繼續(xù)運用不同形式的美術活動表達自己的情感和想象,體驗創(chuàng)造的快樂。
三、具體實施:
1、在美術區(qū)域中,提供一些身邊物品及廢舊材料,讓幼兒大膽想象與創(chuàng)造,制作教玩具,手工藝品等來美化自己的生活或開展其它活動。
2、在教育教學活動中,面向全體幼兒,針對他們的不同特點和需要,讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),并對有藝術天賦的幼兒,進行個別指導,注意發(fā)展他們的藝術潛能。
3、在美術區(qū)域中,空出一角,作幼兒的作品展覽區(qū),為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件,讓幼兒互相交流,相互欣賞。
4、在進行教育教學中,多利用現(xiàn)有的資源,帶幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的情趣。
5、 提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感,理解和想象,尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂。
四、實施時間:
第二周:燈籠
第三周:元宵燈會
第四周:燈籠高高掛
第五周:我們的節(jié)日配畫
第六周:藍印花布第七周:冬天里發(fā)生的事
第八周:春姑娘來了第九周:會變的彩云
第十周:跳舞的雨娃娃第十一周:太陽花
第十二周:我家的冰箱第十三周:熱鬧的馬路
第十四周:會變的車第十五周:未來的農(nóng)村馬路
第十六周:我設計的車第十七周:在地底下開的車
第十八周:美麗的魚兒第十九周:豬小弟找朋友
關于幼兒園主題活動計劃2
活動由來:
最近一段時間,很多幼兒開始換牙。六七歲正是幼兒換牙的時期,所以孩子們經(jīng)常在一起談論牙齒的話題。同時,齲齒問題在幼兒中也嚴重存在,針對這一現(xiàn)狀,我們開展了一周的“愛牙周”活動。
活動目標:
1、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識
2、幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣
3、幼兒學習記錄和統(tǒng)計活動準備:
1、在“每周論壇”中布置“愛護牙齒專題”,展示有關保護牙齒的知識。
2、牙齒模型
3、刷牙記錄表
4、嗽口記錄表
5、活動課件活動一
牙齒的故事活動過程:
1、談話:
(1)小朋友的牙齒為什么會掉下來?請有換牙體驗的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經(jīng)過。
(2)在換牙的時候要注意什么?幼兒以自身經(jīng)驗和已有知識開展討論。
2、講述故事《換牙的故事》(見《領域活動指導》第15頁)
3、故事后討論:牙齒活動了怎么辦?怎樣保護剛剛長出的新牙?乳牙還沒掉,新牙就長出來了怎么辦?活動延伸:請家長帶幼兒定期檢查牙齒,早發(fā)現(xiàn),早冶療。引導幫助幼兒減少換牙的恐懼感?;顒臃此迹杭议L在幼兒的換牙期會傳授一些知識給幼兒,但都很零星。
活動中我集中了幼兒零星的經(jīng)驗,使經(jīng)驗更完整?;顒訌挠變旱挠懻撻_始。讓幼兒成為活動的主體,使保護牙齒真正成為幼兒的需要。
活動二
刷牙歌活動過程:
1、利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法:刷門牙豎刷幾下,左邊、右邊各刷幾下,向左上右上各刷幾下。
2、學習《刷牙歌》
(1)欣賞歌曲,教師給歌曲按刷牙順序加入動作,激發(fā)幼兒的學習興趣。
(2)跟唱歌曲。
(3)在熟悉歌曲的基礎上,幼兒跟著歌曲表演刷牙?;顒友由欤赫埣议L讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,引起幼兒對刷牙的興趣,培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習慣?;顒臃此迹航?jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),幼兒都知道刷牙可以保護牙齒,但事實上很多幼兒不喜歡刷牙,不知道怎樣正確刷牙。活動中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙,而且讓刷牙有了音樂,有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,體現(xiàn)了對幼兒的尊重。不能強迫,只有讓幼兒意識上接受了,才能讓他愿意刷牙,喜歡刷牙。
關于幼兒園主題活動計劃3
設計意圖:
新學期開始了,孩子們陸續(xù)入園。由于年齡小,又加上離開父母后進入了一個新的環(huán)境,他們的心里難免會感到不安與恐懼,于是哭鬧現(xiàn)象屢見不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起,讓他們盡快的熟悉環(huán)境和適應幼兒園的生活,我設計了這個主題活動。
活動總目標:
1、通過活動,讓幼兒認識幼兒園,了解幼兒園的各個環(huán)境設施,熟悉幼兒園的生活場所及日?;顒?。
2、通過活動培養(yǎng)幼兒敢于表達的能力,提高幼兒積極參與活動的意識。
3、激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感,懂得自己長大了,要高高興興地來幼兒園。
活動(一):語言
活動名稱:高高興興上幼兒園
活動目標:
1、通過活動讓幼兒知道幼兒園里有許多有趣的事物和小伙伴。
2、教育幼兒愛上幼兒園,高高興興上幼兒園。
3、發(fā)展幼兒的口語講述力、表達能力,西漢參加集體活動的情感。
活動準備:投影儀、圖片等
活動過程:
1、出示圖片,教師引導幼兒觀察圖片,了解圖片的內(nèi)容。
2、談話:請幼兒說說愿意上幼兒園嗎?在幼兒園里都干些什么?心情怎樣?
3、講故事:高高興興上幼兒園
提問:故事叫什么名字?里面都有誰?小動物們都是怎樣來幼兒園的?你是怎樣上幼兒園的?(教育孩子要高高興興地來幼兒園)
活動(二):常識活動名稱:我的幼兒園
活動目標:
1、通過活動讓幼兒認識幼兒園里的各活動場所,熟悉幼兒園的環(huán)境設施,知道其功用。
2、了解工作人員的工作,體會其勞動辛苦,懂得珍惜他人勞動成果。
活動準備:課前聯(lián)系幼兒園各工作人員,以便讓幼兒很好的了解、體會工作人員的工作。
活動過程:
1、引起幼兒參與活動的興趣:你知道幼兒園里都有哪些場所嗎?都有哪些工作人員嗎?他們都干些什么?想看看嗎?
帶幼兒參觀幼兒園
1)出門前提醒幼兒注意安靜、不講話、跟著老師走、不掉隊)
2)引導幼兒注意看工作人員的工作情況:如伙房,看炊事員阿姨的衣著、如何為小朋友做飯。
3)介紹各活動場所,了解其功用:
教學樓:傳達室——辦公室——更衣室——多功能廳——舞蹈教室——會議室——保健室——各教學班。
活動場地:院子——大型器械——器械屋。
3、自由談話
教師引導幼兒將自己看到的幼兒園的各個活動場所及工作人員的工作進行講述,體會工作人員的辛苦。
活動(三):音樂
活動名稱:我愛上幼兒園
活動目標:
1、通過學習讓幼兒掌握歌曲的節(jié)奏、唱準歌詞。
2、通過歌曲教育幼兒喜歡上幼兒園。
3、國力幼兒積極參與活動,體驗、感受歌曲的歡快情緒。
活動準備:鋼琴
活動過程:
1、模仿小動物進活動室并作發(fā)聲練習(鼓勵幼兒大膽歌唱,積極參與活動)
2、復習歌曲“小星星”(激發(fā)幼兒歌唱的興趣)
3、學習歌曲
1)隨音樂引導幼兒有節(jié)奏的念歌詞。
2)教師示范演唱:引導幼兒觀察教師的唱姿。
3)師幼合唱
4、創(chuàng)編動作,進行歌表演。
活動反思:
孩子們對幼兒園的事物感到既好奇又陌生,通過此主題活動讓幼兒認識了幼兒園,了解了各活動場所,熟悉了幼兒園的環(huán)境設施,為幼兒盡快的適應幼兒園的生活打下了基礎。在活動中,孩子們的興趣高漲,愿意參與活動,這是此活動的成功之處,但個別幼兒內(nèi)向,參與活動的積極性不高,需要教師更好的引導,以便讓這部分孩子得到發(fā)展。
主題活動二:我愛我家
設計意圖:
如今的孩子都是“小皇帝”“小公主”,在家里有爸爸媽媽的疼愛,他們是要風得風、要雨得雨,然而他們對自己家人的情況卻了解得少之甚少,當爸爸媽媽生病時,孩子們不聞不問,若無其事。為了增進家庭間親人感情,培養(yǎng)孩子懂得關心他人的情感,我設計了主題活動“我愛我家”。
活動總目標:
1、通過活動讓幼兒了解自己家庭的基本情況,能學會向他人介紹自己的家人。
2、發(fā)展幼兒的口語表達能力,大膽講述的能力,為幼兒樹立自信心。
3、通過活動培養(yǎng)幼兒愛家人的情感,懂的體貼、關心長輩。
活動(一):常識
活動名稱:“我的家”
活動目標:
1、讓幼兒學會向他人介紹自己的家人,知道父母的姓名及職業(yè)。
2、發(fā)展有二的口語表達能力及表現(xiàn)力。
3、培養(yǎng)幼兒與家人間的情感,懂的關心、體貼長輩。
活動準備:與家長聯(lián)系將家里的情況簡單的享幼兒進行介紹、照片、相冊、投影儀。
活動過程;
1、引出主題,激發(fā)幼兒參與活動的興趣
教師出示照片,并享有爾介紹自己家的情況,鼓勵幼兒主動向老師提問:你爸爸叫什么名字?媽媽呢?他們是做什么的?等
2、幼兒介紹
請個別幼兒將自己的家庭情況作一簡單介紹,教師引導幼兒進行提問:這張照片是在哪照的?
3、分組活動:以組為單位讓幼兒自己相互交談、介紹,教師指導,鼓勵幼兒大膽的講述。
4、教師小結
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