學校教師課題研究計劃3篇小學教師課題研究計劃

時間：2022-10-16 19:41:00 綜合范文

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學校教師課題研究計劃1

　　一、指導(dǎo)思想。

　　在課程改革的今天，我們教師不僅要關(guān)注課堂教學，更要關(guān)注學生課外作業(yè)方面的創(chuàng)新改革。一線教師在用心指導(dǎo)學生學寫數(shù)學日記的過程中，學生不僅可以從中借助日記這個橋梁，自主選擇課外作業(yè)的材料和內(nèi)容，而且同時還能提升自身的數(shù)學素養(yǎng)。另外，教師在參與本課題研究的過程中，同時也能提高相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)和教育教研理論水平。

　　二、具體工作。

(一)加強學習，提高理論水平

　　理論是高舉的旗幟，是航海的明燈，盲目的研究只會大大降低研究的效率。本學期，我們將繼續(xù)關(guān)注指導(dǎo)學生學寫數(shù)學日記，寫好數(shù)學日記研究及與數(shù)學課堂教學相關(guān)的理論書籍，組織課題組成員不斷地學習。提高課題研究的能力，及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

(二)確定重點，開展實效研究。

　　課題組成員作為一個研究共同體，要緊緊圍繞研究重點，推進課題研究的扎實開展。本學期重點研究方向是以數(shù)學課堂教學為起點，緊密結(jié)合學生學習的數(shù)學教材，引導(dǎo)學生由課堂延伸到課外，由學校延伸到社會，在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題過程中想到去撰寫數(shù)學日記。這樣來實現(xiàn)“我們教師充分利用學生已有的生活經(jīng)驗，知道學生把所學習的數(shù)學知識應(yīng)用到現(xiàn)實中去，以體現(xiàn)數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值……”

(三)總結(jié)經(jīng)驗，一起經(jīng)歷成長。

　　課題組成員在指導(dǎo)本班學生寫數(shù)學日記的實踐過程中，要勤于思考、善于發(fā)現(xiàn)，不斷總結(jié)一線經(jīng)驗，撰寫論文經(jīng)歷從實踐上升為理論的過程，并爭取發(fā)表或獲獎。同時希望各課題組成員主動維護“博客” 的正常運轉(zhuǎn)，并不時把各自研究的成果及時在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，提升學生素養(yǎng)，激起學生更加熱愛數(shù)學、學好數(shù)學。

　　三、日程安排。

　　3月份：

　　1.召開課題組會議，確定本學期研究重點;

　　2.明確本學期工作計劃，確定個人學期工作計劃;

　　3.通過春學期各年級對應(yīng)教材數(shù)學日記計劃書寫內(nèi)容：

　　4.成員在實驗班內(nèi)引導(dǎo)學生正常開展數(shù)學日記的書寫。

　　4月份：

　　1.通過課題成員個人學期工作計劃;

　　2. 學習并通過春學期博客管理安排;

　　3. 成員在實驗班內(nèi)引導(dǎo)學生正常開展數(shù)學日記的書寫。

　　5月份：

　　1.重溫"指導(dǎo)學生書寫數(shù)學日記課題研究方案"，提出修改及加強部分;

　　2.李霞上研究課《用計算器探索規(guī)律》

　　3. 成員在實驗班內(nèi)引導(dǎo)學生正常開展數(shù)學日記的書寫。

　　6月份：

　　1. 第三次組織課題組成員開展交流“指導(dǎo)學生書寫數(shù)學日記”的心得體會，同時探討本學期擬撰寫相關(guān)論文的范圍;

　　2. 討論匯集第二本《小學生快樂數(shù)學日記》的有關(guān)事宜;

　　3. 成員在實驗班內(nèi)引導(dǎo)學生正常開展數(shù)學日記的書寫。

　　7月份：

　　1.課題組成員上交并交流撰寫的相關(guān)內(nèi)容;

　　2.第二本《小學生快樂數(shù)學日記》確定內(nèi)容，準備定稿;

　　3.布置實驗班級學生在暑期書寫創(chuàng)新型數(shù)學日記;

　　4.反思本學期課題研究情況，完成學期工作總結(jié)。

學校教師課題研究計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　課題研究工作是本學期我?？蒲泄ぷ鞯闹攸c，是提升教師的專業(yè)水平的主陣地。本學期我校以“__”課題研究為重點，以提高教學質(zhì)量，提升教師的專業(yè)水平為目的，結(jié)合我校的課題研究進展情況，制定本學期的課題研究計劃。

　　二、具體內(nèi)容

　　1、加強課題檔案的管理

　　隨著課題研究工作的不斷深入，課題檔案的整理和管理工作越顯得重要。本學期在進行課題研究的同時將進一步加強課題檔案的管理工作，準備結(jié)題。

　　2、集中與分散相結(jié)合，進一步加強題小組成員的培訓

(1)每位課題小組成員每月自學有關(guān)多元評價及進行課題研究的理論知識，并書寫讀書筆記。

(2)學校組織教師集中進行科研培訓，交流講座，促進教師課題研究能力的提高。

　　3、開展課題研究課活動。

　　結(jié)合學校第三屆“青藍杯”課堂教學大賽活動，積極開展科研課題研究課的活動，圍繞研究課開展相互交流、促進教師相互提高。

　　4、落實好課題實施計劃

(1)按照課題實施方案制定本學期的課題研究計劃，各課題小組結(jié)合學科特點從多元角度拿出方案并認真實施。

(2)教師把課題研究與課堂教學結(jié)合起來，繼續(xù)圍繞個課題進行教育教學實踐，小組成員間相互聽課，研討交流。

(3)由課題組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，落實好本學期的實驗研究工作。學?？蒲惺腋欀笇?dǎo)，帶領(lǐng)各小組不斷修正補充完善。

　　5、開展課題階段性成果的撰寫

　　課題研究日程安排

　　九月：召開課題小組成員會議，明確本學期的研究任務(wù)。

　　學校制訂課題研究計劃。

　　實驗教師上交本學期的研究計劃。

　　十月：按照本學期課題研究計劃，圍繞課題開展一年一度的第三屆“青藍杯”課堂教學大賽活動。

　　十一月：召開科研課題研討會，修正完善，總結(jié)經(jīng)驗教訓。

　　十二月：集中科研培訓

　　實驗教師上交階段性實驗總結(jié)。

　　科研反思集錦

　　科研成果匯總，編輯成冊。

學校教師課題研究計劃3

　　一、課題名稱

《“學案導(dǎo)學”教學模式的研究與實驗》

　　二、指導(dǎo)思想

　　實施“學案導(dǎo)學”教學模式，必須以新課改理念為指導(dǎo)，以學習、實踐、創(chuàng)新為原則，以“一切為了學生發(fā)展，一切適應(yīng)學生發(fā)展，一切促進學生發(fā)展”為出發(fā)點，以提高課堂教學效率為目標，以改革課堂教學結(jié)構(gòu)、優(yōu)化課堂教學效果、減輕學生過重課業(yè)負擔為重點，進一步強化教學管理的精細化水平，大面積、大幅度提高我校的教育教學質(zhì)量。

　　三、實施目標

　　1、認真學習外地經(jīng)驗，深入研究“學案導(dǎo)學”教學模式的結(jié)構(gòu)、方法、原則、定位等，激發(fā)學生學習的積極性，努力培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和自主學習的能力。

　　2、實驗教師要真正解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，認真研究實踐“學案導(dǎo)學”教學模式，真正領(lǐng)會教學模式的精神實質(zhì)，把教學模式與自己的課堂教學進行整合，走出具有自己風格的教學路子。

　　3、挖掘?qū)嶒灲處煗撃?，發(fā)揮實驗教師的主動性、創(chuàng)造性，促進實驗教師的合作、交流、研討、探究的精神，力爭在短的時間內(nèi)出經(jīng)驗出成果。

　　四、研究原則

　　1、課時化原則

　　學案的編制主要按課時進行，與教師上課同步。

　　2、問題化原則

　　將知識點轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿餍缘膯栴}點，能力點，通過對知識點的設(shè)疑(以問題形式設(shè)計成題組)，質(zhì)疑，釋疑，培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)。

　　3、參與化原則

　　在學案設(shè)計中應(yīng)考慮讓學生進行參與性學習。通過學案創(chuàng)造人人參與的機會，激勵人人參與的熱情，提高人人參與的能力，激勵人人參與的意識，讓學生在參與中學習。

　　4、方法化原則