下面是范文網(wǎng)小編收集的優(yōu)秀女生王玉璇作文21篇，供大家參閱。
優(yōu)秀女生王玉璇作文1
王奶奶和玉奶奶作文800字
享利瑞蒙德在美國(guó)《論壇報(bào)》做責(zé)任編輯時(shí)，剛開(kāi)始時(shí)他一星期只能掙到可憐的6美元，但他仍然每天平均工作13至14個(gè)小時(shí)。他曾在自己的日記中，這樣寫(xiě)道“為了收獲成功的機(jī)會(huì)，我必須比其他人更扎實(shí)地工作?！薄爱?dāng)我的伙伴們?cè)趧≡簳r(shí)，我必須在房間里；當(dāng)他們?cè)谑焖瘯r(shí)，我必須在學(xué)習(xí)?！焙髞?lái)，他成為了美國(guó)《時(shí)代周刊》的總編。
“比別人多做一點(diǎn)”需要巨大的勇氣，需要加倍地付出。它也是走向成功的一條至理名言。
比如這次報(bào)告會(huì)中的夏書(shū)芳老師，他是高中畢業(yè)的初中教師，由于公開(kāi)課講得好，被縣里的高中校長(zhǎng)挖去做高中老師。他說(shuō)自己上課時(shí)都不敢下講臺(tái)。因?yàn)閷W(xué)生問(wèn)他的問(wèn)題，他都不會(huì)。
他開(kāi)始抽出時(shí)間閱讀《論語(yǔ)》和《二十五史》。每天上課前，他就在一塊小黑板上寫(xiě)下有關(guān)《論語(yǔ)》的兩個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生解析，解析對(duì)了他就鼓掌，不對(duì)他就補(bǔ)充。讀《二十五史》令他對(duì)歷史了如指掌，學(xué)生問(wèn)他問(wèn)題，他能熟練地引經(jīng)據(jù)典。一年下來(lái)，學(xué)生積累了豐富的中國(guó)古文化知識(shí)，這在作文中派上了用場(chǎng)。他所帶班級(jí)高考作文比平行班高出7.8分。
有的時(shí)候你必須知道自己是一顆沙粒，而不是價(jià)值連城的珍珠。你要卓爾不群，那就要有鶴立雞群的資本才行，若要自己卓然出眾，那就修煉吧，每天多干一點(diǎn)點(diǎn)，可能很累，會(huì)感到生活的沉重，但你也應(yīng)該感到很慶幸，因?yàn)檫@沉重所承載的是幸福的力量，負(fù)重越大，幸福越多。
夏書(shū)芳老師在高中教書(shū)期間，一周擔(dān)任36節(jié)課，教著語(yǔ)文又兼著英語(yǔ)。還做著學(xué)校的教務(wù)處主任。他創(chuàng)造了一年講授118節(jié)優(yōu)質(zhì)課的記錄。有一天他實(shí)在累極了，就去找了校長(zhǎng)“為什么我那么多節(jié)課呢？”校長(zhǎng)說(shuō)：“你非常有能力，我真是愛(ài)死你了，才對(duì)你委以重任，重賞不如重用啊?！币粋€(gè)人承擔(dān)的責(zé)任越多，間接說(shuō)明他的能力在領(lǐng)導(dǎo)心目中達(dá)到了一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
夏書(shū)芳老師不滿(mǎn)足于自己的高中文憑，他在課余又通過(guò)自學(xué)取得了了教育學(xué)的.碩士學(xué)位。知識(shí)寶庫(kù)就是這樣一天一天地豐盈起來(lái)的。
教師的成長(zhǎng)固然有賴(lài)于環(huán)境，但更重要的是取決于自己的態(tài)度和作為，只要你務(wù)實(shí)肯干，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，就會(huì)在現(xiàn)實(shí)生存的土壤中找到自己的生長(zhǎng)點(diǎn)，并以自己的成長(zhǎng)影響環(huán)境。
保持“每天多做一點(diǎn)”的工作態(tài)度，一定能使你從“王奶奶”變成“玉奶奶”！
優(yōu)秀女生王玉璇作文2
玉五年級(jí)優(yōu)秀作文
一天， 天氣晴朗，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。在XX小區(qū)的一幢樓下站著兩個(gè)人，他們是A君和B君。
A君說(shuō)：“B君來(lái)我家玩會(huì)兒吧！我給你看一樣我珍藏多年的好東西?！甭?tīng)到這兒，原本昏昏欲睡的B君一下子提起了精神，地說(shuō)：“好啊！”便隨A君上了樓,周記。
進(jìn)門(mén)后，A君一路帶著B(niǎo)君走到了自己的房間。翻出一個(gè)不太起眼的箱子，擺在一群箱子中間幾乎看不出什么區(qū)別，但唯一不同的是：箱子的開(kāi)口處有一把鎖，一把沒(méi)有插上鑰匙的鎖。A君和B君湊到箱子前，A君對(duì)B君故作神秘地說(shuō)：“這個(gè)東西可是很貴的。”說(shuō)完便拿出了一把小巧玲瓏的鎖打開(kāi)箱子。箱子里很黑，但卻沒(méi)有一絲灰塵，便可以看出A君很愛(ài)護(hù)這個(gè)東西。B君心里這樣想著。摸索了好半天，才拿出了一個(gè)東西。B君定睛一看。只見(jiàn)一塊全身翡翠的玉正擺在自己的眼前。B君雖不是專(zhuān)門(mén)研究玉的。但也能一眼看出這是一塊好玉。A君看到B君目瞪口呆的模樣，不禁夸了起來(lái)：“怎么樣，這是一塊好玉吧！我告訴你，這塊玉是從我們家祖上一直傳下來(lái)的的?！盉君聽(tīng)到這兒，不禁有些起A君來(lái)。
這時(shí)，A君站了起來(lái)。說(shuō)：“對(duì)了，B君。我之前跟你借的筆記可以還給你了。你等一下，我去拿。”A君忘了一件事，把箱子關(guān)起來(lái)。
“拜拜，我走了?！?/p>
“拜拜，明天見(jiàn)?！?/p>
A君與B君告別過(guò)后，便二話(huà)不說(shuō)回房寫(xiě)作業(yè)了。洗澡后便準(zhǔn)備睡覺(jué)了。
A君剛準(zhǔn)備睡下，忽然想起了一件事，去看看自己的玉是不是完好無(wú)損。就這樣，A君摸黑下床，開(kāi)了燈。卻不料箱子里空空如也。這是怎么回事，我的玉呢？A君說(shuō)道。但是，他在房間里找了半天。都要把房間翻遍了也沒(méi)有找到。怎么辦？心急如焚的A君在房間里走來(lái)走去。而且現(xiàn)在夜已深，也不好麻煩爸爸媽媽了。對(duì)了B君！他昨天看過(guò)我的玉！會(huì)不會(huì)是他拿的？A君想到這兒，便更加肯定了心中的想法。只等明天到學(xué)校了。
“B君，你昨天是不是拿了我的東西？”一大早，A君便到了學(xué)校，找到了B君，質(zhì)問(wèn)道?！皼](méi)有啊，我沒(méi)有拿你的.東西??！”B君一臉疑惑地答道?！澳氵€裝蒜！昨天就你碰過(guò)那塊玉！你藏在哪兒了？快點(diǎn)交出來(lái)！”A君一臉怒容。B君顯然被A君這副模樣給嚇壞了。都快要掉出來(lái)了，急得直跺腳，引來(lái)了圍觀(guān)。大家看到這副模樣，都議論紛紛。
突然，A君的手機(jī)上有一條信息發(fā)過(guò)來(lái)了，是A君的媽媽發(fā)過(guò)來(lái)的。A君一看，臉“騰”地紅了。因?yàn)槭謾C(jī)上寫(xiě)著：A君，媽媽這次要去參加一個(gè)很重要的聚會(huì)，需要佩戴上那塊你一直珍藏的玉，我昨天在你洗澡時(shí)拿走了，但忘了與你說(shuō)，所以不要擔(dān)心丟了玉?！獝?ài)你的媽媽。
這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，拂過(guò)了A君尷尬的臉龐。
優(yōu)秀女生王玉璇作文3
“哎，別忘了，明天早上八點(diǎn)整?！庇窕蚀蟮劭嗫嗟囟撝??！爸懒恕?，我胸有成竹地說(shuō)。原來(lái)玉皇大帝的魔界造反了，聚集了十八萬(wàn)魔妖。玉皇大帝非常驕傲，只派出了一萬(wàn)老
弱殘兵去鎮(zhèn)壓，結(jié)果招來(lái)了全軍覆滅的消息。如今，天界是“仙心”惶惶。這時(shí)，突聽(tīng)探子來(lái)報(bào)，說(shuō)妖魔的兵力發(fā)展到了二十萬(wàn)，正兵分二路，往這邊殺來(lái)，估計(jì)將于明天中午十二時(shí)到達(dá)?！胺戳?，真是反了?！庇窕蚀蟮蹥獾帽┨缋?，“誰(shuí)愿意帶兵去討伐這些妖魔?”大殿里靜悄悄的，沒(méi)有一聲回應(yīng)。“誰(shuí)愿意帶兵去討伐這些妖魔?”玉皇大帝的聲音更響了。可大殿里還是沒(méi)有回應(yīng)。玉皇大帝氣得發(fā)抖，只好作罷。懼于妖魔的威力，玉皇大帝決定采用“外援”政策。
玉皇大帝早就聽(tīng)說(shuō)我很會(huì)用兵，便給我發(fā)來(lái)了邀請(qǐng)函，讓我去統(tǒng)領(lǐng)天兵天將和魔界大斗一番?？晌乙膊辉敢馓蔬@趟渾水，拒絕了。于是玉皇大帝親自登門(mén)造訪(fǎng)，才有了開(kāi)頭我和玉皇大帝的約定。
第二天一早，我全副武裝準(zhǔn)時(shí)到達(dá)南天門(mén)。玉皇大帝封我做了破敵大將，由我自由點(diǎn)兵。我提著我的兵器――張飛后代的丈八蛇矛，雄赳赳氣昂昂地披甲上陣，點(diǎn)了孫悟空和二朗神做我的副將，統(tǒng)兵十萬(wàn)天兵天將，浩浩蕩蕩來(lái)到了妖怪們?cè)鸂I(yíng)的地方。我查看了地形，絞盡腦汁，想出了一條破敵妙計(jì)。第三天清早，我單騎一人上了戰(zhàn)場(chǎng)，妖魔們朝著我大量放箭，射中了我，我見(jiàn)機(jī)行事，咬破了舌頭，吐出了鮮血。孫悟空見(jiàn)狀，架起跟斗云，馬上把我救了回來(lái)，我讓它們散布流言說(shuō)我已經(jīng)命歸西天了，這十萬(wàn)“烏合之眾”也將會(huì)舉起“白旗”投降。那些妖魔信以為真，洋洋得意，喝酒慶祝，個(gè)個(gè)爛醉如泥。
這天深夜，我見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，親自率領(lǐng)從營(yíng)中挑選的五千精騎兵，沖入妖魔營(yíng)，把它們殺得片甲不留，元?dú)獯髠?。很快，魔界平定了?/p>
我沒(méi)有接受玉皇大帝的任何賞賜，回到了人間。
優(yōu)秀女生王玉璇作文4
可惡的女生優(yōu)秀作文
“你們這群卑鄙的小人!”
今天，我從下面上來(lái)就看見(jiàn)我的EXO的小本子在我的座位上。我感覺(jué)有一股殺氣連忙打開(kāi)一看沒(méi)有，可是，我的第六感越來(lái)越強(qiáng)烈了，果然，找到了殺氣本身，本子上有許多的簽名都是EXO里的成員，我正在尋找“犯罪嫌疑人”的線(xiàn)索終于在一頁(yè)上發(fā)現(xiàn)了，她們的尊姓大名：徐可言、洪月。我的憤怒值立馬飆到了10000!馬上站起來(lái)大聲吼道：“徐可言、洪月你們兩個(gè)犯罪嫌疑人竟然膽敢傷害我無(wú)辜的小本子，看我不取了你們兩個(gè)的`狗頭，納命來(lái)!!!”可是盡然在這個(gè)時(shí)候讀書(shū)時(shí)間到了?？磥?lái)我的憤怒之火只好平息一會(huì)兒了，可是，我復(fù)仇的火焰還會(huì)卷土重來(lái)的。
終于到了，下課的時(shí)間，我直接沖到她們的座位上說(shuō)：“你們干什么要在我的本子上畫(huà)這些東西，這本本子只要一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)就可以買(mǎi)到你們每天有么多的錢(qián)都不賣(mài)，為什么就在我的本子上寫(xiě)這些東西這樣也太沒(méi)道理了?！蔽业哪樕铣錆M(mǎn)了死神一般的面容，她們看著馬上就是說(shuō)：“對(duì)不起我們馬上搞干凈。”我的心情又沖雷雨天氣變成萬(wàn)里晴空。
女生也變得這無(wú)理了。
優(yōu)秀女生王玉璇作文5
親愛(ài)的顏玉洪：
你好！
最近你的身體還好嗎？我是你遠(yuǎn)方的朋友。你倒立行走，堅(jiān)持上學(xué)的事情，我是從電視上看到的，你的那種堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不放棄的精神深深的打動(dòng)了我。每當(dāng)我想起你倒立行走時(shí)，我的就會(huì)熱淚盈眶。對(duì)了，聽(tīng)說(shuō)在好心人的幫助下，你已經(jīng)做完了手術(shù)，腳終于可以走路了，祝賀你啊！你再也不用倒立走路了，不知你的學(xué)習(xí)情況如何？現(xiàn)在快六一兒童節(jié)了，你們學(xué)校會(huì)怎么慶祝呢？在今年，我們學(xué)校慶祝六一節(jié)文藝節(jié)目很豐富，有陶笛演奏、合唱、時(shí)裝秀……陶笛演奏團(tuán)的女同學(xué)們，穿著白色的紗裙，仿佛一個(gè)個(gè)白衣天使，他們吹奏的《綠袖子》悠揚(yáng)悅耳，令人陶醉。動(dòng)，把你的眼睛都看花了。低年級(jí)同學(xué)們表演的“時(shí)裝秀”，特別好看，他們擺的樣子是那么有趣，有的站在女同學(xué)的身邊，撅著屁股，做一個(gè)酷酷的姿勢(shì)；有的還帶著墨鏡、噘著小嘴，兩只手張開(kāi)形成大一個(gè)大喇叭；還有的小男生和女生手牽手一起走著臺(tái)步，但是這些都還不算最精彩，最精彩的是高年級(jí)女子籃球的表演，他們的球技是那么的嫻熟，一個(gè)個(gè)眼疾手快，籃球在他們手里不停地轉(zhuǎn)
我們自己也有趣事，記得是上個(gè)六一節(jié)，我們學(xué)校就舉行了小組百米競(jìng)賽，就是六人五足的比賽。我們把紅領(lǐng)巾系在腳腕上，手挽手，一起向前跑，我們組跑著跑著，就亂了套了，我?guī)缀跛さ乖诘?。我們還有很多趣事，下次再說(shuō)吧。最后，我把新學(xué)到的俄國(guó)大詩(shī)人普希金的一句名言送給你，我們共勉，“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)到?！?/p>
優(yōu)秀女生王玉璇作文6
怪人王同學(xué)優(yōu)秀作文
在我們這個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的班級(jí)，自然也就起了許多傳奇色彩的人物，如“鋼琴胡”，“足球姚”，“舞蹈王”，“書(shū)法劉”等，而這里，卻有個(gè)“怪人王”。
“怪人王”原名王翔文，成績(jī)極差，整個(gè)年級(jí)總是他墊背，那此人為何叫“怪人王”呢？他個(gè)子比較矮，又胖，體育也不怎樣。但他哪里怪呢？別急，你瞧瞧他手工，他做的手工真可謂“巧奪天工，鬼斧神工”。那他為何不叫手工王呢？別急，看下去便知。
原本大家也想叫他“手工王”的，他如何個(gè)“王”的.？也如何個(gè)“怪”呢？他一天到晚總是鼓搗一些亂七八糟的東西，根本無(wú)人知曉他是如何鼓搗出來(lái)的；也無(wú)人學(xué)得來(lái)，還得靠他的模子才能做出來(lái)。
你說(shuō)如何個(gè)“王”？這天數(shù)學(xué)課，他又拿出了他的作品——飛鏢。他的飛鏢可難學(xué)習(xí)了，首先要學(xué)會(huì)折紙。他見(jiàn)我有意學(xué)，便傳授于我“王氏獨(dú)門(mén)絕技”，可我搗鼓了半天，也折不會(huì)，如此這樣，他只好將折好的贈(zèng)與我。我又照著他的模子拼了好幾遍才學(xué)會(huì)，你要沒(méi)有他給你的模子，你永遠(yuǎn)別想學(xué)會(huì)。這就是他“王”在何處的緣故了。
而他又如何“怪”呢？這天，我找他要模子，我問(wèn)他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，我便輕輕拍了一下他的肩。結(jié)果他失聲痛哭，好似沒(méi)擰緊的水龍頭，打開(kāi)就關(guān)不上了，就這樣哭了一節(jié)課，害我被老師一頓痛罵。我一生氣便不理他了，沒(méi)想到他纏了我一節(jié)課，也不知他如何想的？于是，他便得了個(gè)“怪人王”稱(chēng)號(hào)。
雖然怪人王很怪，可大家都喜歡他，他的手工作品都是“曇花一現(xiàn)”，他不求功名，他在“夜晚”孤獨(dú)綻開(kāi)。
優(yōu)秀女生王玉璇作文7
玉緣訴傷高中優(yōu)秀作文
我是青埂峰下的一塊頑石。
歷經(jīng)幾世幾劫，終又歸此。我孤身一石，耳，沒(méi)有喧鬧；眼，沒(méi)有繽紛；嘴，沉默不語(yǔ)。我靜看四季輪回，偶爾有一癩頭和尚和一跛足道士唱著《好了歌》經(jīng)過(guò)，便不禁想起榮國(guó)府那一遭，又不覺(jué)仰天長(zhǎng)笑，皆是一場(chǎng)荒唐辛酸夢(mèng)罷了，真真假假，癡癡寥寥。
可是，無(wú)數(shù)次的電閃雷鳴，風(fēng)雨飄搖，仍洗刷不掉我前世的傷痕……
前世，我滿(mǎn)心歡喜地踏入紅塵，投于寶玉口中。從此，我滿(mǎn)眼皆是朱欄玉砌，珠光寶氣，珍禽異獸，歡歌笑語(yǔ)?；秀遍g，又見(jiàn)黛玉與寶玉肩擔(dān)花鋤，葬落花于花冢，讀《西廂》于溪旁；恍惚間，又見(jiàn)怡紅公子與瀟湘妃子結(jié)海棠社，擬菊花詩(shī)，笑靨如花；恍惚間，又見(jiàn)寶玉遺失通靈玉，顰兒淚灑怡紅院；恍惚間，又見(jiàn)苦絳珠焚稿斷癡情，歸恨離天，病神瑛誤娶寶釵，淚灑相思地；恍惚間，又見(jiàn)寶玉雪中辭父，飄然離去，歸于青埂峰；再回首，賈府終究好一似食盡鳥(niǎo)投林，落了白茫茫大地真干凈！
早知如此，那時(shí)，我便不該以甘露灌溉絳珠仙草，也無(wú)還淚之說(shuō)，更不必上演悲金悼玉的紅樓夢(mèng)。我只得日日祈禱下世絕不投入人間惹事非，心頭無(wú)喜亦無(wú)悲最好。
心頭無(wú)喜亦無(wú)悲最好？果真如此？那我為何還念念不忘前世的歡喜悲辛？那我為何仍將那一顰一笑清晰的刻在心中？那我為何日日回想著那朝朝暮暮？
哦！我深深地愛(ài)著人間，縱使常嘆人世難定，美中不足，無(wú)可奈何天。但我就是偏愛(ài)它人世難定，美中不足，無(wú)可奈何天。若無(wú)那黑暗中的算計(jì)和傾軋，哪來(lái)姐妹間潔白無(wú)瑕的赤子心;若無(wú)那西子病，哪來(lái)的“閑靜似嬌花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)”，若無(wú)那“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的哽咽，哪來(lái)世人對(duì)林妹妹的愛(ài)憐與疼惜；若無(wú)那荒唐的金玉良緣說(shuō)，哪來(lái)閬苑仙葩和美玉無(wú)瑕愛(ài)戀的辛酸，凄美，悲壯；若無(wú)那昔日的`富麗堂皇，哪來(lái)今日樹(shù)倒猢猻散的傷痕美……
我偏愛(ài)這傷痕。是梁祝化蝶相伴而飛在翩躚出驚天地，泣鬼神的深情；是覺(jué)民和梅芬相見(jiàn)不語(yǔ)，流下四行清淚在低呤著相思之苦；是項(xiàng)羽淚刎江邊在高唱著“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的雄歌壯曲；是老人疲憊拖回的大馬林魚(yú)骨架在訴說(shuō)老人的英勇與無(wú)畏，吶喊著“人可以被毀滅，但不能被打敗”的人生格言……
人生正是有了遺憾，有了傷疤才更令人向往，令人癡迷。與朋友相伴而行，走著走著，就散了，回頭發(fā)現(xiàn)匆忙的身影中你是孤身一人，心就這樣不知所措地痛了，這時(shí)才看到一路上友誼之花開(kāi)得如此燦爛；在街角的咖啡店，無(wú)心撞見(jiàn)昔日暗戀的人，回想起那時(shí)的愚蠢，你苦笑著與他寒暄一句：好久不見(jiàn)，便擦肩而過(guò)，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)暗戀的日子如此美妙。
看慣了花好月圓的結(jié)局，乍品傷痕美，不禁淚灑衣衫，刻骨銘心。缺少了悲辛，便無(wú)了人生；缺少了傷疤，便無(wú)了塵世。是傷痕在裝點(diǎn)著人生，在傷痕中，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。下一世，請(qǐng)仍賜我這頑石去人間走走。
優(yōu)秀女生王玉璇作文8
玉，以地火熔融而化，變質(zhì)結(jié)晶而成，經(jīng)流水之沖洗，歷砂石之沉積，方成絕代佳品。
再加上一對(duì)獨(dú)具慧眼的雙目，一紙匠心獨(dú)運(yùn)的創(chuàng)意，一雙鬼斧神工的巧手，便可價(jià)值連城，成傳世名器。
玉是美麗的代表，亦是玩器的始祖。自洪荒之始，玉便已成裝飾自身的點(diǎn)綴，伴隨著人類(lèi)祖先的文明足跡。凌家灘遺址挖掘出的新石器時(shí)期的大量古玉禮器將中華文明史提前到53前，考古界空前震動(dòng)，這是中華文明跨越千年的召喚，亦是玉文化承載千年的寄托。
從遠(yuǎn)古到到七國(guó)歸秦，從秦至清，再自清到如今，許多人都喜愛(ài)玩玉器。玉環(huán)、玉鐲、玉?i、玉佩……玉不僅是所有者的玩具，亦是身份權(quán)利的象征，更是承載著歷史傳承的使命。古有卞和于楚山中得玉石，輾轉(zhuǎn)多位君王而不識(shí)，卒廢雙足以為玉正名，后稱(chēng)“和氏璧”。幾經(jīng)戰(zhàn)亂而傳至秦，于李斯手中雕刻成傳國(guó)玉璽，為國(guó)之重器，經(jīng)歷一代代君王血肉的博弈。上刻“受命于天”，下宰黎庶臣民，也許沾染上鮮血，也許蒙蓋上塵土，但它依然承載著歷史的厚重，在一次次圣旨的頒布中履行著它家國(guó)的使命與責(zé)任。
千年歷史，浩浩湯湯，玉不僅是歷史的傳承者，更在歷史的傳承中被人們賦予了精神上的內(nèi)涵。
“玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不學(xué)，不知理?！惫湃藢⒁粋€(gè)人不斷進(jìn)步、充實(shí)自身的過(guò)程看做藝人正將一塊璞玉雕琢打磨成一塊美玉。正是基于璞玉加工后的耀眼與光華，一個(gè)人經(jīng)歷磨礪后的穩(wěn)重和成熟，一代代人們以書(shū)育人，篤信書(shū)中自有顏如玉，用閱讀來(lái)讓人們明事物、曉道理，用書(shū)籍來(lái)傳承中華的傳統(tǒng)與文明。
“寧為玉碎，不為瓦全。”玉不僅有光潔順滑的外表，更有堅(jiān)硬純實(shí)的內(nèi)在，給人以高潔的品質(zhì)，不屈的氣節(jié)。文天祥拒而不受招安，于潮州被俘，寫(xiě)出“人生自古誰(shuí)無(wú)死”，亦寫(xiě)出“臣心一片磁針石”，不屈于強(qiáng)敵，不敗于怯懦，寧為玉碎，不為瓦全。他一生終于國(guó)家，不侍二姓，從容就義之時(shí)，衣帶藏贊曰：“孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。”他將玉的堅(jiān)硬、玉的榮光、玉的氣節(jié)都詮釋了。
“艱難困苦，玉汝于成。”由玉而衍生，成為許多名人發(fā)奮努力的座右銘。北宋張載入仕不順而回家種田以持生計(jì)，省吃?xún)€用、歷經(jīng)貧苦艱難，但他仍不忘讀書(shū)治學(xué)、思考人生。歷史上每一位成功者都離不開(kāi)困難的雕琢或是坎坷的磨礪，張載在經(jīng)年累月不懈努力之下卒通佛道儒三家，創(chuàng)立“關(guān)學(xué)”，成為一代理學(xué)宗師，他在著書(shū)傳世時(shí)寫(xiě)道：“富貴福澤，將厚吾之生也；貧賤憂(yōu)戚，庸玉汝于成也?！睆堓d，經(jīng)歷艱辛而涅??，盡受困苦而名成。
書(shū)中?，F(xiàn)古語(yǔ)：“陌上人如玉，公子世無(wú)雙。”又有古書(shū)做評(píng)：“所謂美人，以玉為骨，以冰雪為肌?！笨梢?jiàn)，自古以來(lái)，人們就喜愛(ài)將玉擬作人，將人比作玉。
我也曾經(jīng)常獨(dú)自沉思，思考玉、思考自己、思考自身所現(xiàn)處的社會(huì)。
人們大多喜玉，喜愛(ài)玉的光潔無(wú)暇、溫潤(rùn)順滑。但是為玉者難免會(huì)有雜質(zhì)，這正像一個(gè)人難免會(huì)有缺點(diǎn)，不會(huì)十全十美而毫無(wú)缺陷。難道懷有雜質(zhì)的玉便一無(wú)是處嗎？美玉應(yīng)該無(wú)瑕，但無(wú)瑕的美玉卻并不多，面對(duì)雜質(zhì)，藝人們可以通過(guò)巧妙地利用雜質(zhì)的顏色、質(zhì)地以聯(lián)想，雕琢出別出心裁、令人拍案叫絕作品。人亦如此，揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭擅長(zhǎng)之技，盡一己之能，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的大智慧。
我想，也可以將玉作為對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)。也許有人詫異而問(wèn)玉也可作為評(píng)價(jià)？是，可以。此玉非彼玉，作為一個(gè)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，它是超越形體而存在的一種精神物質(zhì)，給人以溫和篤實(shí)之感、譬如由玉而誕生的“溫潤(rùn)”一詞，常來(lái)形容那些舉止優(yōu)雅、體貼溫柔的一類(lèi)人，而這一類(lèi)人也可以說(shuō)是達(dá)到“玉”的標(biāo)準(zhǔn)了。但真正詮釋“玉”的內(nèi)涵的，卻也許是那些外貌不揚(yáng)、才華不顯于世的人。他們禮貌而內(nèi)心樸素，溫和而待人淳實(shí)。恰如儒家所倡導(dǎo)的君子之道：外帶恭順，內(nèi)具堅(jiān)韌，寬以待人，嚴(yán)以律己，光華內(nèi)斂而不彰不顯。如此，才可言“君子如玉”。
當(dāng)今的是社會(huì)正需要我們做這樣一群人，不為街頭小事而斤斤計(jì)較，不為蠅頭小利而頭破血流，而是真正謙沖為懷、不驕不躁、細(xì)致深厚，待人對(duì)己都有一份平和的心態(tài)、如玉的.品性，去做一個(gè)真正的君子。
對(duì)玉之思，紙上寥寥數(shù)行卻無(wú)法盡彰其意。
古人踏雪尋梅，我也恬學(xué)古人雅趣來(lái)踏雪尋玉，于南京博物館展柜中看見(jiàn)那些美玉經(jīng)歷千年之洗煉而煥發(fā)依舊，頗有幾分精神與歷史不絕之意。我想這玉中所蘊(yùn)藏的歷史的傳承、高潔的品質(zhì)、人性的深厚也定將超越時(shí)間而存在于世。
優(yōu)秀女生王玉璇作文9
王玉老師作文300字
從小學(xué)一到六年級(jí)，我一共換了四位老師。但我印象最深的只有一位——王玉老師。
她是五年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的。她是一位負(fù)責(zé)人的老師。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，深邃的眼睛，嫵媚的笑容，像花兒般綻放在校園中。她經(jīng)常穿著運(yùn)動(dòng)服，背著休閑包，不認(rèn)識(shí)她的人還以為是排球教練呢。她每天起早貪黑，休息時(shí)總要批像小山似的作業(yè)本子呢。 -
她還很幽默，有一次，我們上樓梯時(shí)腳步聲太大，她就說(shuō)：“同學(xué)們，腳下有地雷，可要小心哦，別被炸飛了?！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。
還有一次，我們上課無(wú)精打采的，老師就開(kāi)玩笑的`對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，別再沉睡了，再睡就成狗熊了?！蓖瑢W(xué)們都不好意思的笑了笑，然后個(gè)個(gè)聚精會(huì)神地聽(tīng)課了。她還會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，有時(shí)我們聲音太大，老師就在黑板上寫(xiě)道：Silence!同學(xué)們都以為是我寫(xiě)的，都說(shuō)我臭顯擺。后來(lái)才知道是王玉老師寫(xiě)得，個(gè)個(gè)都老實(shí)了，有的還“PMP”，說(shuō)老師多藝，真厲害，我可生氣了。
這就是我的老師，但是她已經(jīng)被調(diào)走了，我真想念她。我長(zhǎng)大以后也不會(huì)忘了這位既搞笑又多才多藝的王玉老師。
優(yōu)秀女生王玉璇作文10
狼王夢(mèng)優(yōu)秀作文
我曾讀過(guò)一本書(shū)，叫做《狼王夢(mèng)》?？v使它是一本動(dòng)物小說(shuō)，但卻更多地折射出各種細(xì)微的人生哲理。毋庸置疑，它帶給我的感觸是最深刻的。
《狼王夢(mèng)》是以母狼紫嵐含辛茹苦地培養(yǎng)它的幾個(gè)狼崽，卻又接二連三夭折的悲壯故事為主線(xiàn)，表現(xiàn)出動(dòng)物同人類(lèi)般豐富的情感。
紫嵐有一個(gè)偉大的夢(mèng)想——把它的幾個(gè)狼兒培養(yǎng)成頂天立地的狼王。它敢做，敢拼，一切為了狼兒，它可以為此付諸一切。但是，路途卻是艱辛、坎坷的。黑仔死于金雕的爪牙下，藍(lán)魂兒魂斷于獵人的捕獸夾下，雙毛毀滅于與狼王洛戛的戰(zhàn)斗中，也包括死于雨淋的那只狼崽……紫嵐自始至終都沒(méi)有成功過(guò)。
但在我看來(lái)，紫嵐卻是一位成功而又不平凡的母親。
在紫嵐拖著一副疲憊而又衰老的軀體時(shí)，它卻被女兒媚媚狠心地趕出了家門(mén)。然而，在它流浪在外，無(wú)處歸宿時(shí)，它猛地一瞥??一只金雕竟正沖向自己昔日棲息的巢穴，狼孫們的生命安全正受到侵襲！紫嵐為了保衛(wèi)狼孫們的安全，毅然的與金雕同歸于盡。它生命的意義就此得到了升華，成就了它偉大的事業(yè)。
金雕伴隨著紫嵐狠狠地摔向地面，金雕僵硬的翅膀直直地屹立在草原上。這是紫嵐在夕陽(yáng)下閃耀的墓碑，是紫嵐為保衛(wèi)狼孫安全所凝成的愛(ài)的獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ獮⒈炭?，終于使得自己與丈夫黑桑在另一個(gè)世界再度相逢了。此時(shí)此刻，我仿佛聽(tīng)到山頭有人在吟詠，在歌唱……小說(shuō)中的動(dòng)物像是人類(lèi)一般，仿佛注入了感情似的`，每讀到一處，總會(huì)令人感慨萬(wàn)分。正是這樣，紫嵐的內(nèi)心活動(dòng)以及它培養(yǎng)狼崽的雄心壯志，才會(huì)一次又一次地打動(dòng)我。
紫嵐的遺愿，也值得我們?nèi)ニ伎肌Ｋ释菍O成為狼王的愿望究竟能否實(shí)現(xiàn)呢？紫嵐盡了最大的力量去培養(yǎng)狼崽，卻一而再再而三地失敗，原因又何在呢？
黑仔是搜小狼中的佼佼者，它的死是因?yàn)樽蠉箤?duì)其的高度放心以至于失去警惕，導(dǎo)致能力不足的黑仔便這樣死在了金雕的爪牙下。
藍(lán)魂兒是一只內(nèi)向的狼，經(jīng)過(guò)紫嵐的精心培養(yǎng)，它變得積極主動(dòng)起來(lái)，但過(guò)分地主動(dòng)使它觸碰了捕獸夾，在捕獸夾下葬送了自己的生命。
雙毛是一只懦弱的狼，由于不被重用，它變得萎靡不堪，即便經(jīng)過(guò)紫嵐鍛煉，它骨子里的懦弱還是不能完全消除。與其說(shuō)它死在洛戛的爪牙下，更不如說(shuō)是死于它內(nèi)心的自卑下。我想，我們身處逆境，無(wú)人重用時(shí)，可以自我重用，也許你身上的潛質(zhì)早晚會(huì)被他人看見(jiàn)。
即便紫嵐的三只狼兒都接二連三地夭折了，但它們的死，卻能令我們陷入對(duì)人生智慧的思考。
有時(shí)，我們從動(dòng)物身上感悟出的道理，要比人類(lèi)深刻得多?！独峭鯄?mèng)》便很好的詮釋了這一點(diǎn)。
母愛(ài)，無(wú)論在人與動(dòng)物身上，都表現(xiàn)出不一般的力量。而作為母親，對(duì)于孩子，不僅僅只是給予愛(ài)這么簡(jiǎn)單，對(duì)孩子的教育也是至關(guān)重要的。而從《狼王夢(mèng)》中的紫嵐身上，同樣讓我們看到了這一點(diǎn)，用動(dòng)物的角度體現(xiàn)出這一深刻的道理，也讓讀書(shū)之人陷入了深深的思考中。
優(yōu)秀女生王玉璇作文11
有一天，在森林最大一棵樹(shù)上貼了一張通告，“森林動(dòng)物園將要舉行尾巴節(jié)，請(qǐng)大家踴躍參加！”動(dòng)物們看了通知后奔走相告，一個(gè)個(gè)躍躍欲試！
尾巴節(jié)終于開(kāi)始了，大家一個(gè)個(gè)都變得神采奕奕，這次尾巴節(jié)評(píng)委是大象先生?？兹复髶u大擺的走了上來(lái)，展開(kāi)了它那美麗動(dòng)人的尾巴，臺(tái)下的觀(guān)眾都贊嘆不已。小松鼠也不甘視弱，爬到了那高高的大樹(shù)上，然后，啪！的一聲從高高的樹(shù)丙上跳了下來(lái)，然后打開(kāi)它的`尾巴，它的尾巴像一個(gè)降落傘，所以小松鼠從高處落下來(lái)仍安然無(wú)恙，觀(guān)眾看了后都贊不絕口。響尾蛇扭著它那細(xì)長(zhǎng)的身軀上來(lái)了，響尾蛇說(shuō)；“我的尾巴可以警告入侵我領(lǐng)域區(qū)的動(dòng)物！我要請(qǐng)一位小動(dòng)物上來(lái)!”響尾蛇請(qǐng)了一只小兔子，而小兔子卻不知道自己正處于危險(xiǎn)之中。響尾蛇讓它到領(lǐng)域區(qū)內(nèi)，還騙小兔子說(shuō)：“我絕對(duì)不會(huì)吃掉你?！倍⊥米拥剿念I(lǐng)域區(qū)內(nèi)時(shí)，響尾蛇一口撲了上去，正要上臺(tái)的小蜜蜂看見(jiàn)了后沖了上去，用自己的刺，刺死了響尾蛇，頓時(shí)臺(tái)下想起了一片熱烈的掌聲！大象評(píng)委說(shuō):“我宣布小蜜蜂是尾巴王！”
小蜜蜂是尾巴王，因?yàn)樗幸活w見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)的心！
優(yōu)秀女生王玉璇作文12
學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師王明玉玉心得體會(huì)
學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師王明玉玉心得體會(huì) ? ? 三十一年，人生有幾個(gè)三十一年？又有幾個(gè)三十一可以奉獻(xiàn)在自己心愛(ài)的事業(yè)上？默默無(wú)聞，孜孜不倦？這就是我縣駝腰中心校長(zhǎng)征小學(xué)教師――王明玉。 ? 王明玉老師78年富錦師范畢業(yè)后，在長(zhǎng)征小學(xué)一干就是三十一年，王老師崇高的人生追求，高尚的師德情操，無(wú)么的奉獻(xiàn)精神，值得我們年輕教師學(xué)習(xí)。 ? 王老師說(shuō)：“作為一名教師應(yīng)替孩子著想”。他在講臺(tái)上這一站就是三十一年。一年四季，每天早早到校，冬天為學(xué)習(xí)升好爐子，怕孩子們凍著。春天早早來(lái)到教室為孩子打開(kāi)窗戶(hù)，怕屋子太潮濕。從每個(gè)細(xì)節(jié)做起，課間時(shí)候孩子太少怕他們寂寞陪孩子們做游戲玩耍。雖然不是什么大事，但是一件事情容易做難的是堅(jiān)持，王老師這一堅(jiān)持就是三十一年?。?? 按正常來(lái)說(shuō)，村小學(xué)校早就應(yīng)該并到鄉(xiāng)中心校或縣里學(xué)校。但老師怕孩子們流失，仍舊堅(jiān)持留下來(lái)，陪孩子們。他說(shuō)：“為了讓更多的孩子走出山里，去外面大千世界闖闖”。沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，怎樣闖世界？所以他放棄了進(jìn)城工作的'機(jī)會(huì)。 ? 在今后工作中，我要以王老師為榜樣樸實(shí)無(wú)華、淡泊名利、愛(ài)生如子、以高尚的師德鑄師魂，做一名人民滿(mǎn)意的教育工作者。 ? ? ? ? ?蘇艷波 ? ? ? ? ?優(yōu)秀女生王玉璇作文13
同桌是女生優(yōu)秀作文
我的'同桌是位女生，我們剛做在一起時(shí)，足足有一星期沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)。后來(lái)熟悉了，我才發(fā)現(xiàn)他很健談，也很幽默。我曾問(wèn)她，“當(dāng)初你一句話(huà)沒(méi)有，現(xiàn)在怎么這么能說(shuō)？”“不對(duì)，當(dāng)初就挺能說(shuō)，只是因?yàn)槟闶前嚅L(zhǎng)，怕你向老師打小報(bào)告，所以……”我們相視而笑…… “小鳥(niǎo)冬天干什么？”打一地名。 “不知道?！?“你猜春晚劉謙表演的魔術(shù)是怎么回事？” “不知道?！?“世界上所有的豬都死了。打一歌名” “不知道。” …… “哈哈哈……”她笑得前仰后合。 “你太封閉了，一問(wèn)三不知，你不能只一味地只讀書(shū)，讀死書(shū)，兩耳偶爾也是要聞一下窗外事嘛！”她一說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)直滔滔不覺(jué)，我也只有老老實(shí)實(shí)地當(dāng)聽(tīng)眾。 這就是我的同桌，忘了告訴你，她叫崔平。想和她做朋友嗎？快來(lái)我們班認(rèn)識(shí)一下她吧。
優(yōu)秀女生王玉璇作文14
我有一頭當(dāng)今最時(shí)尚，不用?h油的發(fā)色――栗色，暑假我讓媽媽給我剪成了齊留海兒，剛剪完，像戴了個(gè)頭盔；我有一雙單眼皮的丹鳳眼，睫毛長(zhǎng)而不卷；鼻子不高也不挺，還算看得過(guò)去；嘴巴一笑，露出我那天生的、討人喜愛(ài)的小酒窩；我的耳朵圓潤(rùn)而豐厚，姥姥說(shuō)我的耳垂兒厚，有福氣！我剛過(guò)了9歲生日，體重25千克，身高1米3。
我的性格介于外向與內(nèi)向之間，小時(shí)候我不會(huì)講上語(yǔ)言班的故事，媽媽讓我給在綠茵廣場(chǎng)里面的大人講故事，我講著講著都快哭了?，F(xiàn)在想想媽媽是想讓我在眾人面前鍛煉膽量。在英語(yǔ)班聽(tīng)同學(xué)們講的笑話(huà)，晚飯后講給爸爸、媽媽聽(tīng)，在學(xué)校課間也給同學(xué)講，都快上課了，他們還在那笑呢！
我喜歡畫(huà)畫(huà)，在幼兒園大班曾多次獲得幼兒繪畫(huà)獎(jiǎng)；我也喜歡計(jì)算機(jī)，記得在幼兒園中班我還獲得了金水區(qū)計(jì)算機(jī)大賽一等獎(jiǎng)?，F(xiàn)在還經(jīng)常趁爸爸不注意，把電腦偷偷打開(kāi)偷菜，偷完趕快關(guān)上干自己的事，一副若無(wú)其事的樣子。
這就是我，一個(gè)純真、可愛(ài)的小女孩。
優(yōu)秀女生王玉璇作文15
單詞王優(yōu)秀小學(xué)作文
“孫天霖同學(xué)在青島佳音外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校單詞王二級(jí)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)，特頒此獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)，單詞王作文。”這是今年5月20日獲得佳音學(xué)校“單詞王”一等獎(jiǎng)，第一個(gè)上臺(tái)由校長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和紀(jì)念品時(shí)的情形?？粗渌瑢W(xué)羨慕的眼光，回想在較短的時(shí)間內(nèi)通記兩本書(shū)上的所有單詞并最后取得好成績(jī)，巧妙的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。佳音外語(yǔ)的課程和學(xué)校不大一樣，一星期只上兩節(jié)課，單詞較多，并且是美式發(fā)音，“單詞王”報(bào)考時(shí)，看著兩本書(shū)后面從a到z打頭的那么多單詞，自己心理也打怵，小學(xué)五年級(jí)作文《單詞王作文》。爸爸就鼓勵(lì)我，并且輔導(dǎo)我按下面的方法備考。首先是連續(xù)三天將兩本書(shū)上所有單詞一早一晚一個(gè)不拉的每天朗讀記憶一遍，然后一天是爸爸提問(wèn)我答，早晨爸爸說(shuō)中文，我答英語(yǔ)，晚上爸爸說(shuō)英語(yǔ)，我答中文。對(duì)于在問(wèn)答中不熟和重要的單詞，用筆在單詞傍邊標(biāo)注下來(lái)，重點(diǎn)提問(wèn)。
對(duì)于相似的'容易混淆的單詞，分別在這些單詞傍邊將與它相似的單詞記下來(lái)。單詞打亂順序提問(wèn)，對(duì)于記得不熟的單詞，多次提問(wèn)逐步減少直到全部消滅。在要考試的最后一天，再將所有單詞以及幾個(gè)多次標(biāo)注符號(hào)的單詞記憶一遍，這樣就萬(wàn)事俱備，只欠考試了。功夫不負(fù)有心人，我獲得了“單詞王”獎(jiǎng)勵(lì)。另外，比取得獎(jiǎng)勵(lì)更高興的是我學(xué)會(huì)了好的學(xué)習(xí)方法，做事情，肯下工夫當(dāng)然重要，但利用科學(xué)的方法更關(guān)鍵，能達(dá)到事半功倍的效果呀！
優(yōu)秀女生王玉璇作文16
優(yōu)秀作文：玉葉荷花美人心
圣潔無(wú)暇的玉葉荷花宛如絕色的美女飄逸著迷人的清香。玉露點(diǎn)點(diǎn)荷香悠悠，仙境中的荷花朵朵凈化著凡人無(wú)欲則剛的心靈。詩(shī)情一縷芬芳在，玉葉美麗感蒼穹。點(diǎn)點(diǎn)荷香點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，素影高潔夢(mèng)佛心。
遠(yuǎn)觀(guān)著碧綠美麗的荷葉，可愛(ài)的荷葉層層疊疊，綠瑩瑩地散發(fā)出淡淡的荷香。溫柔美麗的荷花含苞欲放，婷婷玉立地綻放出動(dòng)人的微笑。詩(shī)情畫(huà)意的玉葉荷花如美人一樣悄悄地打動(dòng)著你我的心靈。
碧綠的荷葉深沉地思考著昨天的.故事。默默地祈禱著明天山清水秀玉影重重。無(wú)論什么時(shí)候你的心中都盛開(kāi)著一湖清雅的白荷，純潔無(wú)比地凈化著點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷的冰清。許多凡塵的事情讓你憂(yōu)郁，無(wú)奈中觀(guān)賞美麗的荷花，寧?kù)o中體會(huì)到玉荷純真的美麗。湖水悠然，荷葉田田，仙境里芳香無(wú)比的荷花把人類(lèi)千絲萬(wàn)縷的感情凈化。
作為愛(ài)的使者的化身，荷花無(wú)比的高潔，每朵荷花都預(yù)示著一個(gè)美妙的夢(mèng)。玉葉圓圓最圣潔，佛境荷花賽美人。甜甜詩(shī)意誦荷香，多情更愛(ài)湖中荷。你的生命中因?yàn)槿f(wàn)朵白荷的陪伴而無(wú)比美好。
散步在池塘邊的小路上，默默地觀(guān)賞著婷婷玉立的荷花綠葉，心中泛著點(diǎn)點(diǎn)的喜悅。無(wú)論你是否喜歡荷花，她都帶給你幸福的笑容，讓你忽然覺(jué)得原來(lái)生命是如此的美麗。
走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)云變幻的歲月，深深地明白生命價(jià)值的含義，相信若有玉葉荷花的精神，人生的價(jià)值總會(huì)實(shí)現(xiàn)。
優(yōu)秀女生王玉璇作文17
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我跟爸爸一起去玉環(huán)――農(nóng)業(yè)觀(guān)光園玩。
從家里出發(fā)，經(jīng)過(guò)了一段漫長(zhǎng)而興奮的路程，我們終于到了觀(guān)光園，走進(jìn)了那狹窄的門(mén)口，門(mén)里有三排樹(shù)，中間那一排樹(shù)的外面被包裹著。從門(mén)口走進(jìn)去會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)和樹(shù)之間，一小片草地上有稻草做的人和牛，我忍不住拍了幾張。再走進(jìn)去就到了寬闊的中心廣場(chǎng)，那里有傳說(shuō)中的偉大的神農(nóng)的雕塑，神農(nóng)他神態(tài)端重，坐在一只牛的背上，手里拿著稻谷，他是傳說(shuō)中的農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥的發(fā)明者，繼伏羲以后又一個(gè)對(duì)中華民族頗多貢獻(xiàn)的傳奇人物。
走過(guò)中心廣場(chǎng)，我們準(zhǔn)備先去百鳥(niǎo)園，因?yàn)槟抢锷畹脑S許多多顏色各異形態(tài)萬(wàn)千的鳥(niǎo)兒，我們?nèi)グ嬴B(niǎo)園看了之后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)個(gè)小小的鳥(niǎo)影，沒(méi)有一聲聲歡快的鳥(niǎo)叫。之后我們準(zhǔn)備去最有趣的嘻哈樂(lè)園，因?yàn)槟抢镉兄S多的娛樂(lè)設(shè)備，我爸偏讓我坐一種最驚險(xiǎn)刺激的娛樂(lè)項(xiàng)目，我非常不想去，可是我爸爸偏要讓我去，我就耐下性子跟我爸爸一起去了。機(jī)器發(fā)動(dòng)了，我的心在“怦怦怦怦”地跳動(dòng)著，機(jī)器越升越高我的心越跳越快，機(jī)器一下子向上一下子向下，我才剛開(kāi)始覺(jué)得很恐怖，自己像是要被甩出去似的，玩了多次以后我就覺(jué)得很刺激。等機(jī)器停下的時(shí)候，我感覺(jué)好刺激??！可是我老爸感到非常的難受，非常的頭暈。然后我心里就想：“老爸，剛才堅(jiān)持玩的是你，現(xiàn)在難過(guò)的是你了吧，哈哈哈，這叫做自作自受。”
最后我們就要去中心廣場(chǎng)看演出了……看完了演出，太陽(yáng)已經(jīng)快要落山了，時(shí)間真不等人啊，我感覺(jué)這次的演出非常的好看，演出是互動(dòng)玩游戲的。
玉環(huán)的農(nóng)業(yè)觀(guān)光園真好玩啊！下次我還要來(lái)這里玩。
優(yōu)秀女生王玉璇作文18
窗外，淅淅瀝瀝的雨下個(gè)不停。
在細(xì)雨中，我發(fā)現(xiàn)了玉蘭樹(shù)。玉蘭樹(shù)的枝干上除了一些小小的嫩綠色的花骨朵兒，其他什么都沒(méi)有，就連一片樹(shù)葉都沒(méi)有。
叫“玉蘭”這個(gè)名字，好像十分嬌貴，但看玉蘭樹(shù)的樣子，就知道它很樸素。玉蘭花既沒(méi)有像玫瑰那樣妖艷，也沒(méi)像百合那樣芳香迷人。玉蘭樹(shù)在秋風(fēng)來(lái)臨之前就將葉子“脫”了下來(lái)，光禿禿的度過(guò)了涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天和寒風(fēng)刺骨的冬天。玉蘭樹(shù)還有一點(diǎn)與眾不同：先開(kāi)花，再長(zhǎng)葉。其實(shí)，玉蘭花并不漂亮，但它十分單純普通，在百花盛開(kāi)的季節(jié)里也毫不猶豫地綻放。
小時(shí)候，那棵玉蘭樹(shù)就挺拔地立在了窗前的一片草地上。由于窗高，我總是要大人把我抱起來(lái)或站在床上才能看見(jiàn)玉蘭樹(shù)。某一個(gè)冬天的早晨，我早早地醒了，在床邊坐著。突然，我想起了什么似的，往窗前一站，我比窗戶(hù)高了，正好露出一對(duì)眼睛，初次看，一棵樹(shù)挺立在雪中，枝干上覆蓋著一層厚厚的雪，但樹(shù)枝卻并沒(méi)有被雪壓垮。我心想：這棵樹(shù)真厲害！它居然不怕冷！當(dāng)時(shí)，人們都要穿四五件衣服才能使自己暖和起來(lái)。不知不覺(jué)，媽媽走到我旁邊，輕輕地說(shuō)：“這是玉蘭樹(shù)，在這兒‘生活’了至少二十年了，每個(gè)寒冷的冬天都是這樣過(guò)去的?！边@時(shí)，我才恍然大悟：這棵叫玉蘭的樹(shù)至少度過(guò)二十多個(gè)寒冬了。那時(shí)，我才懵懵懂懂的開(kāi)始明白起來(lái)，玉蘭不只是一棵樹(shù)，它還是一種品質(zhì)。
玉蘭樹(shù)的品質(zhì)“告訴”了我：一個(gè)普普通通的人，也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，永不言棄，即使沒(méi)有得到贊美，也要竭力抵抗困難、絕不向困難低頭，綻放自己的生命。
優(yōu)秀女生王玉璇作文19
她，留著一頭烏黑油亮的`長(zhǎng)發(fā)；她，那彎彎的眉毛下，一雙晶瑩透亮的眼睛撲閃撲閃的；她，性格活潑開(kāi)朗、聰明可愛(ài)。她還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。你可千萬(wàn)不要小看這張小嘴巴，從這張嘴巴里吐出的一個(gè)個(gè)“小精靈”，有時(shí)能讓別人捧腹大笑，有時(shí)卻可以讓人火冒三丈……
她的愛(ài)好很多，也很廣泛。比如：打乒乓球、游泳、跳繩、做手工……但是，她最喜歡做的事并不是這些，而是閱讀！她對(duì)讀書(shū)的癡迷，還鬧出一次笑話(huà)呢！
有一次，她下課時(shí)正津津有味地“啃”一本書(shū)。一位同學(xué)剛從老師那里拿到“圣旨”：讓她把拖把拿進(jìn)教室，有領(lǐng)導(dǎo)檢查衛(wèi)生?？墒牵磿?shū)看得太入迷了，況且她看書(shū)時(shí)最不喜歡別人打擾她。那位同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，她一邊想著故事情節(jié)，一邊聽(tīng)命令。結(jié)果，她以為老師讓她把后門(mén)的拖把拿出去。但她又發(fā)現(xiàn)門(mén)后面沒(méi)有拖把，看看走廊，拖把不正放在哪兒?jiǎn)?？她心想，也許別人幫我拿出去了吧！于是，她又回到自己的座位上，繼續(xù)“啃”書(shū)了。結(jié)果可想而知，她當(dāng)然要被老師批評(píng)一頓啦！
這個(gè)笑話(huà)鬧得可不小?。】磥?lái)她以后可得改改這毛病了。到這里，小讀者們的問(wèn)題就要揭開(kāi)真面目了。她到底是誰(shuí)？哈哈，她就是我這位名副其實(shí)的“小書(shū)迷”！
優(yōu)秀女生王玉璇作文20
小玉的優(yōu)秀作文500字
小玉喜歡山子喜歡了好幾年。
在我們跟前，小玉說(shuō)了無(wú)數(shù)次，過(guò)兩天就不喜歡他了。一開(kāi)始我們還相信，后來(lái)見(jiàn)她遲遲沒(méi)有變心的意思，我們也都當(dāng)她說(shuō)著玩了。
突然有一天，小玉對(duì)我們說(shuō)著的時(shí)候，眼睛忽閃忽閃地掉下淚來(lái)。我們就被嚇到了。
大偉哄她，好好好，小玉，咱不喜歡就不喜歡了，別哭??！
后來(lái)小玉支支吾吾的解釋半天，也沒(méi)解釋個(gè)所以然來(lái)。那天究竟發(fā)生了什么，小玉心里有什么難言的苦衷，我們都不知道。 再后來(lái)，大街小巷碰到山子的.時(shí)候，都能看到他身邊多了一位佳人。那位佳人長(zhǎng)的玲瓏剔透的，可就是不是我們家小玉。 大偉不知道小玉知道了沒(méi)有，問(wèn)我該怎么辦。我正怒火中燒，對(duì)著他就是大吼，我他媽的知道怎么辦??！
抓緊去找小玉。
令眾人大跌眼鏡的是，找到小玉的時(shí)候，看到小玉打扮的花枝招展，說(shuō)不好聽(tīng)的，就跟上夜班小姐一樣。她倒是笑靨如花，我們幾個(gè)一點(diǎn)也摸不清頭腦。這他媽唱的哪出戲啊這是！
我沖上前去，問(wèn)小玉，你知道山子有女朋友了嗎？
她斜眼對(duì)我媚笑，跟我有關(guān)系嗎？
我又想急了，不是你喜歡他嗎，怎么跟你沒(méi)關(guān)系了？
她更是鄙視地看著我，陳松，我記得我告訴過(guò)你們，我過(guò)兩天就不喜歡他了。 原來(lái)，是真的??！ 這女人，你就是搞不懂，她什么時(shí)候來(lái)真的，什么時(shí)候是撒嬌給你看。
優(yōu)秀女生王玉璇作文21
女生魅力優(yōu)秀作文
我眼中的女生魅力無(wú)窮！
因?yàn)?，男子可為之事女子未必不可為。哎，撇啥嘴，不服?/p>
在早期的原始社會(huì)就有以婦女為主的“母系氏族”社會(huì)，古代有女英雄花木蘭代父從軍，立下顯赫戰(zhàn)功；還有空前絕后、一統(tǒng)天下的女皇武則天。女人多了不起！什么？那是過(guò)去。現(xiàn)在也有呀，女科學(xué)家屠呦呦，獲得諾貝爾獎(jiǎng)；女航天員劉洋、王亞平乘宇宙飛船飛天，多了不起呀！常言道：“女人能撐半邊天！”那是過(guò)去?，F(xiàn)在女人能撐整個(gè)天！什么？你說(shuō)我跑題了?不能只挑名人說(shuō)。好，別急，我現(xiàn)在就說(shuō)女生。就說(shuō)興華中學(xué)屆1班的女生吧，照樣也是魅力無(wú)窮。軍訓(xùn)與拓展時(shí)不哭不鬧，咬牙堅(jiān)持的堅(jiān)強(qiáng)；體育課上不認(rèn)輸?shù)男叛?；?duì)老師布置任務(wù)說(shuō)到做到的誠(chéng)實(shí)認(rèn)真；在學(xué)習(xí)上“巾幗不讓須眉”的拼勁。還有，我們女生比男生們的臉洗的干凈。哈哈，服氣了吧。啥，未來(lái)會(huì)咋樣？未來(lái)，女生照樣充滿(mǎn)無(wú)窮魅力，我們女生深知，即使自己小如苔花，也要學(xué)牡丹那樣樂(lè)觀(guān)自信。什么？光說(shuō)大話(huà)可不行，還要腳踏實(shí)地？對(duì)，你這句話(huà)我也同意?，F(xiàn)在的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們要有“踏石留印、抓鐵有痕”的學(xué)習(xí)勁頭?！皶?shū)山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)崖樂(lè)做舟”是我的座右銘。我們女生個(gè)個(gè)胸懷祖國(guó)，放眼世界；在前進(jìn)的道路上敢于嘗試，勇于探索。在興華團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)氛圍里，在老師的帶領(lǐng)下，未來(lái)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物將從這里起步；優(yōu)異的成績(jī)、驚人的碩果將在這里孕育，不久的將來(lái)站在世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的'一定有我們班女生。So，我眼中的女生魅力無(wú)窮。咋?還不服？不服來(lái)戰(zhàn)！未來(lái)，女生照樣充滿(mǎn)無(wú)窮魅力，我們女生深知，即使自己小如苔花，也要學(xué)牡丹那樣樂(lè)觀(guān)自信。什么？光說(shuō)大話(huà)可不行，還要腳踏實(shí)地？對(duì)，你這句話(huà)我也同意?，F(xiàn)在的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們要有“踏石留印、抓鐵有痕”的學(xué)習(xí)勁頭?！皶?shū)山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)崖樂(lè)做舟”是我的座右銘。我們女生個(gè)個(gè)胸懷祖國(guó)，放眼世界；在前進(jìn)的道路上敢于嘗試，勇于探索。
在興華團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)氛圍里，在老師的帶領(lǐng)下，未來(lái)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物將從這里起步；優(yōu)異的成績(jī)、驚人的碩果將在這里孕育，不久的將來(lái)站在世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的一定有我們班女生。So，我眼中的女生魅力無(wú)窮。咋?還不服？不服來(lái)戰(zhàn)！
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