教書育人感動常在文章3篇(關(guān)于教書育人的文章)

時間：2022-10-14 15:45:00 綜合范文

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教書育人感動常在文章1

　　感動常在

　　每個人心中都擁有者自己的感動，它與我們的生活常伴?；蚱狡椒卜?，或轟轟烈烈，或感動于親情的溫暖，或感動于愛情的甜蜜，或感動于敬業(yè)的無私，抑或感動于生命的頑強，而我心里的那份感動源自于我工作的點點滴滴。

　　我作為一名大學(xué)畢業(yè)剛踏入工作崗位的新護士，從學(xué)校走向社會走向醫(yī)院，開始人生新的征途。七月，酷暑炎熱，帶著三年理論知識和二年的臨床實踐技能的我來到了湖南省職業(yè)病防治院職四科，初到這里的我似乎沒有脫去青澀和稚氣，帶著幾分好奇和膽怯，開始了我的職業(yè)生涯。在我懵懵懂懂之時，是各位老師不耐其煩地指導(dǎo)和幫助我，那份熱情和關(guān)愛感動了我，讓我感受到春天般的溫暖，我的陌生感也已悄然流逝殆盡，此時此刻我覺得自己已融入到這個和諧的團隊，我深深喜歡上這個團結(jié)友好的集體，我要讓自己盡快成長起來，盡我所能為職四科這個集體貢獻自己的一份力量。

　　醫(yī)院是守護百姓健康的“橋頭堡”，每天演繹著救死扶傷的人間真情，在日常工作中，廣大醫(yī)務(wù)工作者用至誠大愛、妙手仁心，書寫一幕幕平凡而感人的故事，我們職四科同樣也不例外。

　　感動于愛崗敬業(yè)，甘于奉獻的護士長，曾經(jīng)大多數(shù)護士長給人的印象大都是高高在上的領(lǐng)導(dǎo)階層，而我們科室的護士長給人留下了“為民生”、“順民意”、“得民心”的親民形象。她以病人為中心，一切圍著病人轉(zhuǎn)，想病人之所想，急病人之所急，滿病人之所需，盡自己最大的能力去幫助那些需要幫助的患者，深受患者的感激。她不以自己

　　是護士長就減少工作量，相反時常加班加點地工作。護士長時時處處以身作則，當科室有急危重癥的患者，她為其牽掛，利用休息時間來科室巡視，得知患者病情平穩(wěn)，緊張擔憂之心才得以舒緩；當患者病情急劇變化之際，護士長總是搶在最前面，爭分奪秒地搶救病人；當科室人員緊缺，護士長派班派不出來時，護士長放棄自己的休息時間，主動請纓替代老師上班，加班加點地工作，即使生病，人不舒服，或有時忙不過來，顧不上吃飯，依然堅守在工作崗位上。護士長親力親為，沒有領(lǐng)導(dǎo)的架子，讓我感動的是她除了自己應(yīng)做的工作外，還同我們一起穿梭巡回于病房，同我們一起打針、發(fā)藥、量血壓甚至進行生活護理等基本操作。另外，護士長對新同事給予鼓勵和叮嚀，舊同事給予提醒和囑咐。她的指導(dǎo)總讓人感覺如沐春風(fēng)、豁然開朗。當發(fā)現(xiàn)護士工作中出現(xiàn)問題時，她會把護士叫到一邊，指出、分析問題的原因及解決方法，并把自己好的工作經(jīng)驗和方法分享給我們，親自示范手把手地將知識傳授給我們，言傳身教，以自己榜樣的力量去感染身邊的每一個人。

　　感動于護理團隊團結(jié)協(xié)作、不埋怨、不抱怨積極的工作態(tài)度，我們科室因為之前有護士因自身原因離職造成科室人員緊缺，外加上患者人數(shù)的驟增，促使科室工作量及壓力不斷增加，但我們職四科頂住壓力，共同攻克了這個難關(guān)。職四科全體人員發(fā)揚了無私奉獻的精神，甘愿犧牲自己原本休息的時間，頂著三天倒一次晚夜班疲倦的身軀堅持上班，不顧每天瑣碎繁雜的工作、夜班的辛苦、白晝的難眠，仍以飽和積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)。任憑汗水浸濕了衣服。在繁忙

　　工作中嚴格執(zhí)行三查八對制度，杜絕防止差錯事故的發(fā)生。有病情危重的患者，在崗的護士廢寢忘食、竭盡全力地進行搶救；有同事生病住院，護士姐妹申請加班，放棄休息，有的老師家里有嗷嗷待哺的孩子也全然顧不上了，只為維系病人安危和科室的正常運轉(zhuǎn)。雖然工作辛苦，但她們都默默承受著，縱使再苦再累再委屈，她們的臉上依然是燦爛的微笑，是對工作的堅守。她們知道微笑是陽光能減輕患者的痛苦，微笑是雨露能滋潤患者的心靈，微笑是翅膀，承載著千萬個家庭平安幸福的希望。各位老師勤勤懇懇地去做好每一項工作，真真切切去對待每一位患者，雖做的是平凡的事，可這些行為和用心卻是那樣不平凡，帶給患者是感動和溫暖。

　　同時感動常在，感動于患者對醫(yī)務(wù)人員的感激和關(guān)愛之情，真正的護理工作并非我們想象的那樣只有白衣天使的自豪。它是瑣碎、繁雜、辛苦的工作。尤其對于我們新進護士，更多的是難以忍受患者投來不信任的目光，甚至直截了當?shù)木芙^，正因為如此，我們內(nèi)心的激情和動力瞬間被澆滅。然而又很多的患者愿意選擇去相信我們，給我們新進護士努力嘗試、鍛煉的機會，鼓勵我們，不要給自己太多的壓力，他們愿意為我們的成功貢獻自己的一份力量，即使是試驗品也在所不惜。我不斷努力著，到現(xiàn)在會有患者點名讓我去為他們打針輸液，會受到他們的稱贊。在工作繁忙、無暇顧及吃飯之際，會有患者叮囑我要按時吃飯，多注意休息。當下班行走在醫(yī)院之中，即使我上班一直帶著口罩，也能夠被患者認出，親切地著我的名字，熱情地和我打招呼。有些患者出院之時，還專門來找我道別，感謝我對他們的關(guān)心與

　　照顧。雖然這些都是再小再平凡的事，但對我來說，這是對我工作最好的肯定，那一刻，我體會到作為一名護士的幸福，而患者給我的這份感動，像穿透寒冬的花香，像穿透黑夜的陽光，伴著那份整潔的工作服反射出光芒，激起我的責(zé)任心和使命感，我們雖做的是平凡的事，卻能從中體現(xiàn)自己的價值。

“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落，卻不是悲涼”感動源于生活，一個會心的微笑，一聲親切的問候，一個鼓勵的眼神，會激起人們內(nèi)心的漣漪而感動不已，多播種一份關(guān)愛，多收獲一份感動。用心發(fā)現(xiàn)感動常在你我身邊。

教書育人感動常在文章2

“教書育人，感動常在”——我的幸福故事

　　作者：陳美琴安吉智博幼兒園

　　有人說：教師是天底下最光輝的事業(yè)，時間一晃7年過去了，回憶過去走過的路，再展望未來，真的，當一名幼教老師真快樂！每天和天真活潑的小朋友在一起心情爽：每當音樂一響起，小朋友們都會跟著音樂的節(jié)奏歡快的跳動，那稚氣的笑臉、那整齊的動作，再加上優(yōu)雅的音樂聲，我的心倍兒爽??！

　　幼兒的好奇與好問也常常令人暗笑：有一次，一個小朋友問道：“老師，你讀過書嗎？老師，人是怎樣出生的？樹葉為什么到秋天就會落呢？小雨怎么那么搗蛋?。课浵伋允裁囱?？”等等一些有時候不好直接回答的問題，幼兒們的幼稚讓我看來太可愛哦！

　　幼兒們對老師的討好也叫人舒心：幼兒們別看他們小小的年紀，可討好老師,是一個比一個行，每天就會有些孩子圍著老師，對老師說：“老師你今天穿的好漂亮啊，你好年輕啊，我們好喜歡你啊，”等等。當老師一靠近他們，他們就會向我撒嬌，休息時，一些孩子就都來靠在我的身邊，在我身上摸來摸去，我知道他們這是喜歡老師的一種表達方式，我就是特別特別喜歡那群幼稚可愛的孩子。作為一名幼兒園教師，有些尷尬的社會處境帶來的辛酸和無奈，況且，即使任勞任怨，而獲得的理解和尊重也是有限的。于我，微薄的工資是我們這個家的所有。但是，在與孩子們的相處中，我收獲了很多感動和溫暖，那才是最最珍貴的。

　　記得有一次，由于學(xué)校的安排，我到杭師院進行一星期的培訓(xùn)，當我結(jié)束培訓(xùn)第一件事就是奔往學(xué)校看我的那幫活潑可愛的小天使，當我走入教室的那一剎那，我感動了，一群孩子撲到的懷里，不停的詢問我：“陳老師，你到哪去了？陳老師，你飯有沒吃??？陳老師你明天還走嗎？”一句句溫暖心頭的話，我被感動的流淚了，此時此刻的我除了流淚其他的什么也沒有。我親切的地摸摸他的頭說：“寶貝，我明天不走了，明天和你們在一起，明天和你們一起上課、吃飯、睡覺、做游戲”。

　　看到孩子那高興的表情，我覺得當一個老師真好，第二天，葉子睿小朋友來了，他一看見我就表露出不高興的表情我有點驚呆，走上前去問：怎么啦？寶貝。他哇的大聲哭起來了。我焦急萬分，到底怎么了？他哭著告訴我：“陳老師，你到哪去了。我找你好幾天了，都找不到你”，“寶貝，對不起我出去學(xué)習(xí)去了，”小家伙趴在我的懷里嗚嗚的哭了好久，我哄著他、安慰著他，告訴他下次陳老師出去的時候告訴你好嗎？嗯，看到了他臉上的笑容、我放心了。

　　就在這時，邱鈺軒小朋友一蹦一跳的過來了，她活潑熱情，不停地問我：“陳老師，你累不累啊？”“寶貝，陳老師不累”。我微笑的告訴她。她又伸出了她的雙手，在我的背上不停地敲打，嘴角還露出甜甜的笑，“舒服嗎？老師?！倍鳎檬娣?。小嘴巴不停地告訴我這一星期發(fā)生的事，我感受到他們的真誠，感受到他們的熱情，感受到他們的童真，仿佛把我也帶到了他們的世界，是那樣的單純、可愛、天真、無邪。

　　丁勝權(quán)小朋友是我班年齡比較小的孩子，雖然是男孩，但他很女

　　性化，喜歡女孩的東西，他有一個最大的特點就是“直爽”。每天要從家里帶很多好吃的東西，每天都要給我，我就覺得奇怪，問他：“寶貝，為什么天天給陳老師帶吃的東西啊？”他說了句：你就像媽媽。我要請你到我家去，跟奶奶他們說你最好了，有時他帶來的東西我隨手放在一邊，他就一直站在我的身邊不走，我知道，他想親眼看到我吃掉他送我的東西，他很用心，也很真心，我不但的被我的這群孩子所打動，不但得感受身邊真實的故事。

　　此時此刻，浮上心頭的是溫馨的畫面，滑入記憶的是孩子們天真稚氣的臉。露水猶濕的清晨，朗朗的兒歌聲，夕陽傍晚，孩子們高高興興回家的歡笑，他們的每一個聲音都讓我牽掛。他們天真善良，剛剛還在打鬧，一會兒工夫就和好如初；他們調(diào)皮可愛，會在老師批改作業(yè)的時候偷偷趴在窗前；他們渴望知識，會聽話的瞪大眼睛聽老師講課；他們知錯就改，誠懇認錯，讓人不忍苛責(zé)。對于有些單親家庭或是父母在遠方的孩子要教會他們相信溫暖，相信愛，相信未來。如蝴蝶一樣在美好的世界自由翔舞。

　　孩子是一縷過濾的潔凈微風(fēng)，澄凈透明。他們的世界里只有簡單，只有真善美，沒有成人世界里的殘缺和復(fù)雜，和他們相處，要放下許多的煩惱，包袱，和羈絆，才能走進他們，和他們成為朋友。孩子是一汪清澈的泉水，而世界是個染缸，沒有人知道以后他們會被著上怎樣的色彩，空白決定了他們的無限可能。他們又是一塊璞玉，需要老師去耐心雕刻。

　　我深知當一名老師好，可當一名幼兒園的老師更好，幼兒園的老師

　　整天生活在歡聲笑語之中，心中無壓力，雖然責(zé)任重大，但只要有責(zé)任心，我覺得當幼兒園的老師是我無怨無悔的選擇，做一名幼兒園的老師真好！

教書育人感動常在文章3

　　感動常在在我們的世界里，有不少高尚的人，有日夜為學(xué)生操勞的老師；有為國家貢獻英勇的身軀的警察；有一人臟換來萬人潔的清潔工……這些都是我身邊高尚的人。但我覺得心地善良，樂于助人，尊老愛幼，拾金不昧的人才是高尚的人，這種人在我們身邊有多少個呢？這樣的人不少，但令我印象最深的只有一個，那就是周麗娜，她本來是和我在同一個班的，但現(xiàn)在我們已經(jīng)分班了，雖然聯(lián)絡(luò)少了，但我們也會偶爾找對方出來討論學(xué)習(xí)上的問題……

　　記得有一次，我和她去逛街，我才發(fā)現(xiàn)她是個高尚的人。我們要坐公共汽車去逛街，那時，車上的人很多，我們上車后，好不容易才找到位置坐下來，但她看見了一位孕婦，她就立刻站起來，把自己的座位讓給了那位孕婦。下車前，那位孕婦親切地對著她說：“謝謝你?！彼俏辉袐D點了點頭，微笑著就下車了。

　　在逛街的時候，她看見了前面一位年輕的姐姐在拿手機的時候掉了一張一百塊，她就揀起掉在地上的一百塊，跑上去還給那位姐姐，那位姐姐看見了我們就擺出一副懷疑的樣子，說：“你們不會是騙錢黨吧？”她就說：“我們不是騙錢黨，而是你掉了錢?！蹦俏唤憬憧纯醋约旱氖执袥]有少了錢。那位姐姐看完自己的手袋后，不好意思地說：“對不起啊，小妹妹，我不應(yīng)該懷疑你們的，真是不好意思啊。因為最近有很多騙錢黨，所以……”她用親切的聲音回答說：“沒關(guān)系”。

　　那位姐姐說了數(shù)聲謝謝就走啦。那位姐姐走后，我問她為什么自己不要？她回答說：“要是你掉了一百塊錢會怎么辦啊？如果你有急事，必須要這些錢，你該怎么辦??？”我聽了她的回答后，就沒有說話啦。

　　當她每次幫助別人的時候我都被深深的感動啦，她是那么高尚啊！

　　感動是什么？一千個人有一千種答案。但無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。

　　感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。

　　感動，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

　　感動，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。

　　這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。

　　人啊，每天被多少平凡的事情感動著！或許，有時正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中?！奔t塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？請把心從泥淖中拔

　　出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！

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