下面是范文網(wǎng)小編分享的作文6篇(作文主題不限)，歡迎參閱。
作文1
也許當(dāng)時(shí)光老人向你發(fā)出警告：“你浪費(fèi)了一分鐘。”時(shí)你會(huì)滿不在乎的說：“一分鐘算什么呀！一小時(shí)我也浪費(fèi)的起?！睂?duì)，一分鐘對(duì)一生來說，就像大海里的一滴水?？墒牵闶欠裣脒^，如果每天浪費(fèi)一分鐘，一個(gè)活到80歲的老人，一生就浪費(fèi)了約292029分鐘，近203天哪！203天，7個(gè)月呀，7個(gè)月。你可以上兩學(xué)期的課，你可以看一百多本書，你可以學(xué)多少知識(shí)呀！珍惜時(shí)間的人，他會(huì)好好把握每一分鐘，每一刻鐘。正如一位作家在書中所說：“她的時(shí)間，短短一刻鐘充滿了動(dòng)作?！彼拿恳惶於蓟爻鋵?shí)。相反，有人則只能老是嘆息。“時(shí)間是構(gòu)成生命的材料。”即使是一分鐘，也值得珍惜。一分鐘就是六十個(gè)“滴答”，你可以用這段時(shí)間疊被子，也可以用來擦桌子或看一葉書……珍惜每一分鐘，好好利用，一輩子你可以多做多少事呀！
珍惜每一分鐘，珍惜每一個(gè)“滴答”。你的生活會(huì)既充實(shí)又快樂，既緊張又不失輕松。一分鐘是短暫的，但你只要加入動(dòng)作，加入努力，它會(huì)變得很漫長(zhǎng)，很漫長(zhǎng)……
作文2
今天，我向往常一樣去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課……
上課時(shí)間到了，老師步伐穩(wěn)健地走進(jìn)教室。她站在黑板前，神情嚴(yán)肅。我心里暗暗的抱怨：肯定是家長(zhǎng)又給老師告狀，說我們天天窩在家里玩電腦，玩心大，學(xué)的功課也不復(fù)習(xí)怎么怎么的……都放假了還不讓我們玩的痛快，真討厭……
大約過了一分鐘，老師盯著第三排最后的兩位同學(xué)毫不客氣地說：李舒心，把你剛才切切私語耽誤的一分鐘給買回來！”老師從衣袋里拿出了一百塊錢揚(yáng)了揚(yáng)，那口氣聽上去不容置疑。李舒心同學(xué)有些不知所措，用慚愧又帶著些驚奇的眼神看著老師！頓了頓，老師語重心長(zhǎng)的對(duì)我們說：“同學(xué)們啊，你們說說，時(shí)間能用錢買回來么？”“不——能”我們用堅(jiān)定的語氣回答了老師。“沒錯(cuò)，不能！”老師欣慰的'笑了笑“那能用什么東西把時(shí)間給換回來呢？”“時(shí)間就像流水一樣，一去不復(fù)返了…”不只是那位同學(xué)搶著回答到…老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意那位同學(xué)的說法……
為了讓我們對(duì)時(shí)間有足夠的重視，老師和我們做了一連串有趣的實(shí)驗(yàn)：我嘗試用一分鐘干了許多有意義的事情！比如：寫字，計(jì)算，讀書，擦桌子，洗手，走路，背書……我用一分鐘閱讀了485個(gè)字；其他同學(xué)有的用一分鐘算了10到計(jì)算題，有的用一分鐘走了40米；有的用一分鐘背會(huì)了3個(gè)英語單詞……
這些實(shí)驗(yàn)都讓我們明白了：一分鐘的時(shí)間，可以做很多有意義的事！我們要珍惜時(shí)間，珍惜我們現(xiàn)在擁有的每一分鐘……
接下來，我們跟隨著老師學(xué)了一篇散文：朱自清的《匆匆》！“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？……”這是這篇散文的開頭。是啊，燕子，柳樹，花兒都可以季節(jié)輪換般得再生，而我們呢？我們?nèi)祟惖臅r(shí)間卻是跟生命一樣——一去不復(fù)返……
今天的這節(jié)課只有一個(gè)小時(shí)，卻讓我學(xué)到了生命中具有重要意義的東西：浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命，我們不能像花兒草兒那樣跟隨著時(shí)間輪回，所以這告訴了我們，我們更要珍惜我們擁有的時(shí)間，莫把生命開玩笑……
作文3
小學(xué)的時(shí)候，我大部分時(shí)間都在果川冰場(chǎng)進(jìn)行訓(xùn)練。接受柳宗鉉教練指導(dǎo)的選手有很多，從單人滑選手到冰上舞蹈選手，在所有選手中我的年紀(jì)最小。從星期一到星期四我們都在一起訓(xùn)練同樣的項(xiàng)目，星期五的第一個(gè)小時(shí)所有選手會(huì)分為兩組進(jìn)行接力游戲。我們?cè)诒鶊?chǎng)上放圓錐體，把冰刀套當(dāng)做接力棒傳遞，每個(gè)選手用一條腿滑行一圈，然后回來將接力棒交給下一個(gè)選手。
“快點(diǎn)兒！快點(diǎn)兒！”
“加油！”
大家都在拼命地為隊(duì)友加油，每到這時(shí)，安靜的冰場(chǎng)就會(huì)變得異常熱鬧，但那愉快的一小時(shí)很快就過去了。游戲結(jié)束后，剩下的時(shí)間還要進(jìn)行個(gè)人訓(xùn)練，所以并不能完全放松……
果川市民會(huì)館的中央有很多臺(tái)階，教練可不會(huì)放過這些絕好的訓(xùn)練器械，于是在我們的訓(xùn)練中又增加了恐怖的臺(tái)階跳。冰場(chǎng)是在地下2層，而我們的訓(xùn)練內(nèi)容就是借助臺(tái)階，往返于冰場(chǎng)和2層或3層之間。教練在樓上計(jì)時(shí)，我們必須在指定的時(shí)間內(nèi)順著一級(jí)級(jí)臺(tái)階跳下去再跳上來，每到這種訓(xùn)練我就感覺腿都要斷了……
在教練看不到的地下其實(shí)不用那么認(rèn)真，到上面來之后拼命地跳就可以了。不過那時(shí)候還小，根本沒想過要?；^，而是認(rèn)真地一級(jí)一級(jí)地跳著。
作文4
今天下午放學(xué)，我正要收拾書包，劉老師突然說：“同學(xué)們，現(xiàn)在把手臂伸直，雙腿半蹲，持續(xù)一分鐘?！蔽矣行┱啥蜕忻恢^腦，心想，老師這葫蘆里賣的什么藥?。坑洲D(zhuǎn)念一想，老師不會(huì)不明不白地讓我們?nèi)ジ蓻]意義的事，于是我照辦了。
一秒，兩秒……我手臂舉酸了，腿軟了，像一根泡蘿卜一樣。突然，老師開口了：“徐新澤不合格。重做！”我一下子跌進(jìn)了無底洞，只得從命。一分鐘一秒一秒地過去了，我心想，再等等吧，馬上到了！一分鐘終于過去了，我像一只泄了氣的皮球一樣到在桌子上。
“請(qǐng)同學(xué)們?cè)儆米钍娣淖藙?shì)過一分鐘?！崩蠋熡职l(fā)話了。我把頭枕在手臂上，面如春風(fēng)。很快，一分鐘過去了。老師又讓我們手與肩平行，彎下腰，手夠腳尖。我把腿一伸，啊呀！鉆心的疼痛！但我還是挺下去了。漫長(zhǎng)的一分鐘總算過去了。在這一分鐘里，我覺得度秒如年。
老師終于讓我們回家了。經(jīng)過這次體驗(yàn)，我明白了：時(shí)間不會(huì)多給誰一秒，也不會(huì)少給誰一秒。每一分鐘近量保持平和、快樂，才能開開心心地度過每一天。
作文5
一分鐘，這三個(gè)微不足道的三個(gè)字，在世界地圖或人類眼球中，你也許尋找不到，但它們卻無處不在。
一分鐘，這個(gè)獲得“最佳潛質(zhì)”獎(jiǎng)的名字。它們的潛質(zhì)是難以估計(jì)的。它們有著小草般頑強(qiáng)的生命力；它們有著大雁同飛的合作精神；它們有著海水聚集成河的龐大力量。它們有著。這一切的一切都是我們所不知道的。
一分鐘，這三個(gè)神圣的名詞。它們能讓人飽嘗失敗的苦澀，也能讓人感受勝利的喜悅。
這短短的一分鐘遷帶著我小時(shí)候的回憶：
“那是個(gè)沒有月亮的夜晚，只有零散星光閃爍，給烏云滾滾的天添加了顏色。地上烏黑一片，伸手不見五指的夜讓人感到無比的害怕。隨著鏡頭的腳步走去。推門而進(jìn)一間簡(jiǎn)陋的圖書館?，F(xiàn)在已是凌晨零點(diǎn)了。午夜的鐘聲早已敲響了，有的人已沉浸在美夢(mèng)當(dāng)中了。圖書館也要打烊了。圖書館老板親切地把我們請(qǐng)了出去，可在我身邊的小女孩卻輕輕地?cái)[了擺手，眼神閃爍著祈求的光，淡淡一笑地回復(fù)了老板：
‘叔叔，能再給我一分鐘的時(shí)間嗎？我很急需。’
老板不得不點(diǎn)頭同意了。總有種清脆的聲音在我耳邊蕩漾：
‘一分鐘能做的了什么？’
一分鐘后，小女孩走出了圖書館。我和小伙伴上前一把攔住了她，心中不解地疑問道：
‘你在這一分鐘內(nèi)做了什嗎？’
小女孩把所作所為一五一十地告訴了我們：
‘我把格林童話給看完了?！?/p>
伙伴們恍然大悟的尖叫道：
‘原來一分鐘可以做那么多事啊？’
這簡(jiǎn)譜的一句話，概括著深?yuàn)W的含義，伙伴們懂的只不過是表面?！?/p>
“這句話的含義其實(shí)不難懂，重點(diǎn)突出了一分鐘的重要性。一年、一天、一時(shí)都是一分鐘堆積而成的。說起來一分鐘才是年、月、日的長(zhǎng)輩呢！請(qǐng)珍重每一分、每一秒，它們都是寶。”
作文6
在浙江，有一位平凡的司機(jī)，卻做了一件不平凡的事，他就是公交車司機(jī)吳斌。
吳斌是浙江公交車司機(jī)中很熱心腸的一位。在自己駕駛的公交車上無論誰有困難，他都會(huì)幫忙。
那一天，吳斌師傅像往常一樣精神飽滿地來上班，可是誰也沒想到，一場(chǎng)災(zāi)難正在慢慢降臨！當(dāng)車行駛到高速公路后不久，從吳斌師傅前方突然快速“飛”來一塊鐵片，直接砸到了吳斌師傅胸口，吳斌師傅頓感痛苦。但是在那一刻，吳斌師傅心想：我一定要保住全車乘客的安全。于是，強(qiáng)忍疼痛，拉下手閘，打開警示燈，最后告訴乘客不要隨便下車，然后在乘客的攙扶下坐到后排的座位上，但是當(dāng)救護(hù)車來到搶救卻已經(jīng)回天無力了……
吳斌這位平凡的公交車司機(jī)，舍生忘死為人民的精神，值得我們學(xué)習(xí)，我們?yōu)樘焯玫膮潜髱煾抵戮础?/p>
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