下面是范文網小編分享的東方明珠作文共13篇(關于東方明珠的作文)，供大家參考。
東方明珠作文共1
我生長在浦東，這里有很多讓我喜愛的事物，所以我愛浦東，但是最喜愛、最向往的是美麗的東方明珠電視塔。
東方明珠電視塔是上海的標志性文化景觀之一，座落于浦東新區(qū)陸家嘴，塔身高約468米，該建筑于1991年7月興建，1995年5月投入使用，承擔上海6套無線電視發(fā)射業(yè)務，同時也是國家首批5A級旅游景區(qū)，被列入上海十大新景觀之一。
每次來到東方明珠腳下，抬頭向它望去，它像一個巨人般屹立在黃埔江岸，塔身在陽光的照耀下，顯得格外耀眼。設計者富于幻想地將11個大小不一、高低錯落的球體從蔚藍的天空串聯(lián)至如茵的綠色草坪上，而三顆紅寶石般晶瑩奪目的巨大球體被高高托起，簡直渾然一體，創(chuàng)造了“大珠小珠落玉盤”的意境。
進入塔內，我們首先乘上觀光電梯，在這里，極目遠眺，上海浦江兩岸的景色盡收眼底，高樓大廈都顯得矮小了許多，黃埔江上巨輪如梭，連綿入海。當進入到第二層球體時，103層高的環(huán)球金融中心就像一個開啤酒的工具矗立在眼前，此時自己不斷地發(fā)出驚嘆聲。不一會兒來到了最刺激的259米高的懸空觀光廊，我小心翼翼地踩在玻璃上，透過懸空的玻璃可以清楚的看到腳下的景物，我有一種自由飛翔的感覺。
接下來要說的是位于267米高的空中旋轉餐廳，里面裝修可豪華啦！讓你感覺置身于豪華的宮殿，它每小時轉一周，同時可以容納300多人用餐，在這里一邊品嘗佳肴一邊飽覽上海大都市的美景絕對愜意極了。
??！東方明珠，你是中國人民智慧的象征，也是上海人民的驕傲。我愛你，東方明珠；我愛你，浦東；我愛你，上海！
東方明珠作文共2
4月29日，媽媽下班回家告訴我：五一期間，我的遠方阿姨和表哥要來我家,我高興極了，表哥比我大二歲，每次來都教我很多知識，我盼望著他的到來。
4月30日，阿姨和表哥來到我家，哇，一年不見表哥，比我高出兩個頭。
5月1日，天氣晴朗，我們決定去上海東方明珠塔。我們是乘地鐵的，在等地鐵到來時，表哥問：“地鐵是怎么運行的?！蔽也患铀妓鞯鼗卮穑骸捌揭啤！北砀缯f：“錯?！蔽也唤獾赝砀?，表哥笑了笑說：“地鐵馬上要進站了，留心觀察哦。”一會兒，地鐵就進站了，我發(fā)現(xiàn)地鐵的車子是平移運動的，但地鐵的輪子卻是旋轉運動的。我把答案告訴了表哥，表哥笑了笑，對我點點頭。到了地鐵出口處，要通過一個安全門，就是幾根粗粗的杠子做成的。本來推不動它，但是，刷卡后，它就開始旋轉，不是自己旋轉，是我們一推它，就旋轉，我們就可以出去了。
出了地鐵站，一眼就看到了東方明珠塔，一眼望去，人山人海。我們來到買票處，窗口寫著：第一球：100元/人、第二個球+陳列館:135元/人、三球聯(lián)票：150元/人，制度：1.4米以下兒童對折，70歲以上老人憑證6折。我和表哥一致要求三球聯(lián)票，我向媽媽要了525元，去買票，表哥問：“你怎么算出來的。”我得意地說：“我不滿1.4米，半票，150×3+150÷2=525元?！北砀缯f：“不要太驕傲哦！”我拿著票，飛快地進入塔內，很快，我們乘著平移電梯來到了位于350米處是太空艙，360度的主要觀光層在不同高度欣賞都市美景，我還通過望遠鏡看到了高樓林立、大道縱橫、車水馬龍的都市風景，真是美不勝收。接著又參觀了263米的東方明珠的旋轉餐廳，美麗極了。
日常生活中，數(shù)學知識無處不在。
東方明珠作文共3
春節(jié)到了，吃團圓飯、拜年、看春晚等都是讓人高興的事情。而今年春節(jié)，讓我感到最高興和幸福的事情就是我們全家去上海游玩。
大年初一，我們滿懷著喜悅出發(fā)了。第二天上午，我和爸爸媽媽來到了聞名遐邇的東方明珠塔，到了明珠塔腳下，我看到高高的東方明珠塔直入云霄。明珠塔，塔身由三個大圓球和好多根高水泥柱組成的，就像一支準備發(fā)射的火箭。
賞美麗――我們隨著人流來到263米主觀光層，觀光層里人山人海，熱鬧非凡。好不容易找到一個空位，我急忙向外望去，大上海盡收眼底，黃浦江將整個城市一分為二，一邊是有萬國建筑群的浦西，仿佛在訴說著歷史；一邊是高樓林立、大道縱橫的浦東，正在展示著現(xiàn)代，真是美麗極了。我們在觀光層里逛了一圈，就來到了懸空觀光廊，觀光走廊是用透明玻璃做的，我和媽媽都恐高，不敢踩在玻璃上，最后我硬著頭皮站在玻璃走廊上往下看，感覺自己像飄在空中一樣，漸漸地不怕了，我開始在玻璃走廊上走動，一會兒坐在上面，一會兒躺在上面，一會兒又趴著往下看，下面的樓房和汽車變成“玩具”了，而人都成了“小螞蟻”。
談有趣――350米太空艙與90米娛樂廳不相上下。太空艙就像真的一樣，還有假艙門。而下面的人竟然全看不見了，高樓變低了，視野更加開闊了，正如唐朝詩人王之渙所言“欲窮千里目，更上一層樓?！?/p>
品美味――最后，我們來到267米旋轉餐廳享受自助午餐，餐廳不停地小幅度慢慢在旋轉，午餐有各式各樣的多國美食，在這里，冰激凌和西點最出色，還有正宗地道的上海小餛飩。
伴隨著午后的陽光，我依依不舍地離開了。東方明珠塔的雄偉和壯觀，深深地印在了我的腦海中。愉快的旅游，美麗的東方明珠塔，真的讓我難忘。
東方明珠作文共4
今年暑假，媽媽帶我去了上海，參觀了舉世聞名的東方明珠塔。
亞洲第一，世界第三的東方明珠塔矗立在上海外灘的黃浦江邊。在陽光的照射下，閃爍著耀人的光芒，是上海新的標志性建筑。
我和媽媽乘上電梯，只有四十秒鐘，就可以到高達兩百多米的球上。在這里極目遠眺，上海的景色盡收眼底，原來的高樓大廈，現(xiàn)在都顯得矮小了許多。在這里，不僅有祖國各地的人，還有世界各地的人。??！東方明珠就像它的名字一樣矗立在東方。
玩好了東方明珠，晚上我和媽媽又去坐了觀光游船。夜晚的東方明珠五顏六色，紅的、黃的、藍的、綠的……黃浦江附近還有很多高樓大廈，夜幕中，巍峨的大廈在彩燈輝映下，更顯得璀璨奪目。
東方明珠，你是我們的驕傲！
東方明珠作文共5
東方明珠
作者：城廂鎮(zhèn)第一小學
教學要求：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.鞏固復習漢語拼音，學會9個生字，理解由生字組成的詞語。
3.理解課文內容，了解社會主義現(xiàn)代化建設的巨大成就。
教學準備：
生字卡片多媒體課件
教學時間：
二課時
教學重點：
通過學習課文了解東方明珠塔的雄偉壯麗從而感受到祖國的巨大變化。
第一課時
一．談話揭題
小朋友，你們知道嗎？有了廣播電視塔，我們就可以看到更多的電視節(jié)目了。在上海，也有一座廣播電視塔，她的名字叫“東方明珠”。
1．出示課題：6東方明珠
2．指名認讀，齊讀。
3．有誰去參觀過東方明珠電視塔？你看到些什么？請你介紹一下。
二．簡介“東方明珠”
小朋友們你們看！這就是東方明珠塔。
1.出示多媒體畫面：東方明珠
2.教師簡介這就是美麗的上海廣播電視塔，也叫“東方明珠”。她在上海的黃浦江邊，是亞洲第一、世界第三高塔，從上到下共有11個圓球，就像11個絢麗多彩的明珠。晚上，各種顏色的燈都亮了，真是五光十色，美麗極了。（假如前面小朋友講到，老師可以不重復。）
3．下面我們來讀課文，看看這美麗的廣播電視塔是怎樣的。
三．初讀課文
1.請小朋友借助拼音自由大聲朗讀課文。要求：目視雙行，讀準字音。
2.檢查自學情況。
(1)指名分自然段朗讀課文。
(2)聽課文錄音。
(3)老師領讀。
四．學習本課的生字
黃浦江邊有東方明珠這腳踩大地巨人五光十色非常好看像顆明珠
（1）學生自由拼讀
（2）指名讀
（3）齊讀
1.出示生字認讀：了、廣、方、東、電。
指名讀、齊讀
2.自學課后的書寫筆順。
3.指導書寫。
（1）分析結構，記憶字型。
（2）照筆順在書上描紅。
（3）學生在三線田字本上寫字。（放古箏音樂）
第二課時
一．復習檢查
1.認讀生字卡片
2.口頭擴詞。
二．學習課文第一自然段
1．指名讀第一自然段，說說有幾句話。
2．指名讀第一句話。思考：這句話告訴我們什么？
出示句式：（什么地方）有（什么）。
（什么）在（什么地方）。
學生練習說話
3.指名讀第二句話。
（1）“她”指的是誰？（上海廣播電視塔）
（2）第二句話又告訴我們上海廣播電視塔叫什么名字？（東方明珠）
（3）這個名字好聽嗎？從這句中那個詞也能看出來？（美麗）
（4）這么好聽的名字，我們該怎么讀呢？指導讀第二句。
4.齊讀第一自然段。
5.男女生比賽讀。
6.嘗試背誦。
7.小結：這一自然段告訴我們上海廣播電視塔的位置和美麗的名字。
三．學習第二自然段。
1．指導自讀課文，想想“東方明珠”塔是什么樣子的。
（1）“這座塔”指的是什么塔？
（2）課文中把這座塔比成什么？（巨人）（板書：巨人）
（3）什么樣的人才叫巨人？（非常高大的人）
2．出示第二自然段。
3．東方明珠塔哪兒像一個巨人呢？（頭頂藍天腳踩大地）
4．頭頂藍天，腳踩大地會是怎樣的呢？誰來描述一下。
5．出示多媒體畫面讓學生感受。
師述：這個人站在天和地之間，她真高大呀，多么像一個巨人呀！
6．指導朗讀第二自然段。這座塔真是太高大了，誰來把這一句讀一讀。
7．讀后評議。再指名讀，齊讀。
8．嘗試背誦。
過渡：小朋友，到了夜晚，我們來到黃浦江邊，再來看這座塔，他又是什么樣子呢？
9.出示多媒體東方明珠的夜景圖?？戳诉@幅圖你想說些什么？（指名練習說話）
10．我們來看看書上是怎樣描寫的，誰來把書上描寫東方明珠塔夜景的句子找出來讀一讀？
（夜晚，塔上的燈都亮了，五光十色，非常好看。）
11．齊讀，指名讀。
12．看圖，東方明珠塔上的燈光有那些顏色？我們可以用一個什么詞？（五顏六色）
這些燈光不僅顏色多，而且閃著亮光，書上用了一個什么詞？（五光十色）
13．齊讀第二小節(jié)。（注意讀出感情，教師可靈活指導）
14．討論：夜晚，你覺得東方明珠塔怎樣呢？
師述：燈光五光十色，非常好看。
“好看”還可以換成什么詞？（美麗）板書：美麗
15．聽老師朗讀這句話，學生邊聽邊想象。學生仿讀。
16.我們小朋友想把美麗的的東方明珠塔永遠留在心中嗎？
17.齊背。
四．學習第三自然段
教師講述：上海廣播電視塔既高大又美麗，她高高地站立在世界的東方，真是一顆美麗的東方明珠。
1．學生齊讀第三自然段的第二句話。
2．嘗試背誦第三自然段。
五．指名三人分自然段朗讀全文。
六．指導書寫
1.認讀生字：頭、地、明、是。
2.指名讀、齊讀
3.分析字形
頭：照筆順提示說筆順。
是：照筆順提示說筆順。
地：左右結構，左邊是提土旁，注意右邊也字的筆順。
明：左右結構，左邊是日字旁，右邊是個月。
4.指導書寫。
5.在書上描紅。
6.在田字格里書寫。
七．課外作業(yè)
背誦全文
板書
高大像巨人
6.東方明珠
美麗五光十色
設計意圖：
一、利用多媒體豐富學生的感官，很好的理解課文的內容。
一年級的小朋友由于生活經驗缺少，對東方明珠塔的認識不夠。有了東方明珠塔的多媒體，小朋友就能很快的把握東方明珠塔的整體形狀，對文章的內容就有了一個整體的理解。尤其是文中對“五光十色”這個詞語的理解，借助了多媒體，學生一下子就能和五顏六色區(qū)別開來。
二、利用多種朗讀方式調動學生的朗讀興趣。
一年級的課文簡單淺顯，課上借助了多媒體輔助教學，這樣一讀就懂，而且在每次讀書之前老師都精心設置了一個導入過程，或用簡潔生動的導語，或借助畫面、音像等手段把學生帶入情境。此外，課上用了學生自由大聲朗讀，男女聲分讀，小組賽讀，指名讀，愿意的學生站起來讀......這樣學生興趣盎然。在課中讀的次數(shù)多了，背誦也就水到渠成。這樣學生積累了語言材料，增長了見識，加強了對書面語言的感受程度，這和《新標準》的要求是相吻合的。使學生達到了“向往美好的情境”，“感受語言的優(yōu)美”和“閱讀的興趣”。
三、注重識字、寫字。
第一課時中，要求學生用已有的拼音能力自讀課文，處理好了識與讀的關系。以讀為本，隨讀書活動的展開使生字的音、形、義逐步深化。課上分兩次學完九個生字，給學生充足的時間。又給配上了音樂激發(fā)了學生的寫字熱情。
[東方明珠]
東方明珠作文共6
上海在中國的東部，是個美麗繁華的國際大都市。在那美麗的黃浦江邊有一個璀璨的明珠――東方明珠。
早在一年級的時候我們就學過《東方明珠》這篇文章，那時便被文中美麗的黃浦江和雄偉的東方明珠深深地吸引了。這次暑假，媽媽終于帶我來到這個讓我心馳神往的地方。
我們開車一路馳騁，駛上上海高架不多久，一個美麗的身影便印入眼簾。這時，我的心潮如浪濤拍案一般，激動地指著遠處：“東方明珠、東文明珠……”
整座建筑高聳入云，遠遠望去像一個巨人，頭頂藍天，腳踩大地，更像是即將發(fā)射的火箭。雖然是帶著心中的畫圈而來，但我還是被東方明珠獨特的外形和雄偉的氣勢所驚艷到。
媽媽說上海寸土寸金，很難停車，我們便先去了酒店，然后搭乘地鐵。走出地鐵，環(huán)顧四面，高樓林立，游人如織。來到東方明珠的腳下，仰望巨人的雄姿，感覺自己是那樣的渺小。
明珠塔有三個球，下面的球最大，接著越來越小，三個球體之間還有很多小的球體串在中間，火紅色的球體在艷陽的照耀下折射出五顏六色地光束，真是迷人極了！
東方明珠作文共7
要問上海最具有代表性的建筑物是什么？那當然非“東方明珠”電視塔莫屬了。它在全世界可是有著響當當?shù)拿?，有些人一輩子都沒有機會去上海親眼目睹一下“東方明珠”電視塔的“雄姿”，而我卻在暑假，親眼目睹了“東方明珠”電視塔。所以，我決定寫下這篇游記。
首先，先讓我為大家介紹一下“東方明珠”電視塔吧！
“東方明珠”電視塔的高度是468米，在全亞洲排名第一，全世界排名第三。共有三個360度的主要觀光球體。
聽了我簡單的介紹，你一定眼饞了吧！現(xiàn)在就跟著我，一起來詳細了解一下“東方明珠”電視塔吧！
在90米處有一座太空游樂城。在這里，你可以玩到各式各樣、驚險刺激的冒險游戲。是人們放松心情的好去處。
在259米處有全透明的懸空觀光廊。這條懸空觀光廊長150米，寬2。15米，高1。9米。在這里游客可以通過一個全方位視角，鳥瞰黃浦江水在腳下流淌，將浦江兩岸美景盡收眼底，真實體驗一次都市上漫游云間的奇妙意境。
267米處有一座全亞洲最高的旋轉餐廳，在這里，你可以品嘗到世界各地的美食，在“東方明珠”電視塔上解決了你所有的美食欲望，何樂而不為呢？對于嘴饞的朋友來說，這是一個好去處。
“東方明珠”電視塔是新上海的標志性建筑之一，它見證了上海幾百年的歷史，見證了上海人民用它們勤勞的雙手過上了豐衣足食的幸福生活。
現(xiàn)在，“東方明珠”電視塔已經被國家旅游局評為全國首選5A級旅游景點之一。
你現(xiàn)在肯定已經心動了，那就從現(xiàn)在起好好學習，將來靠自己的努力去好好欣賞吧！
東方明珠作文共8
我活蹦亂跳上了電梯，“叮――”的一聲響，電梯便上升了，我看著樓下的大廈，漸漸地縮小了。我正看得津津有味時，又隨著一聲“叮――”，懸空觀光臺就到了。一出電梯我就感到一陣大風，我頂著冷風踏進了懸空觀光臺，那時我還不知道，等我踩在透明玻璃上，往下一看，忍不住大叫一聲“?。。。。?！”原來，我腳下是懸空的呢！地上的車子都像小螞蟻，我趕緊把腳縮了回去，牙齒不停地哆嗦，不是因為冷，而是因為怕。我們互相把別人推到前面去，但是大家都嚇得往后退。媽媽讓我坐在玻璃上拍張照片，我閉著眼睛，快速地跑了過去，當我屁股碰到那塊玻璃時，第一感覺還挺好的，等我放松了，便感覺自己坐的那一塊就要掉下去了似的，讓我膽戰(zhàn)心驚。過了一會兒，我有些習慣了，我往下看，那些高樓大廈就像電腦芯片，我一個指頭就能摁住。平時我跑兩圈就氣喘吁吁的操場，只不過是我的腳指頭印而已嘛。我習慣了之后，便在上面跳起來了，邊跳邊唱“I can fly……”。我們下樓時，在電梯上又碰見了那個老爺爺，我們互相友好地微笑。服務員講解完，那個老爺爺便說了聲“你好~~~”，看來他只會說“你好”嘛。等我們下去，在底層看到了東方明珠小型模型，真的好可愛呀
東方明珠作文共9
一放暑假，我就和父母一起奔向我心儀已久的電視塔―那座落在上海陸家嘴區(qū)域，高468米的“上海東方明珠”廣播電視塔。
“東方明珠”電視塔，是亞洲第三、世界第五高塔。塔頭仰望電視塔，幾個蒼勁挺拔、活靈活現(xiàn)的大字呈現(xiàn)在我的眼前。它巍峨聳立在，三個觀光球好似幾個巨大的糖葫蘆從大到小地排列著，那最頂端的一根天線直插云霄，不盡量我嘆為觀止。進入塔門，來到第一球。那么多人一下子潮水般的涌了進來，瞬間將球擠得水泄不通。最吸引我眼球的，是一個名叫“老上海陳列博物館”的'展館。
步入大門，兩眼看到的是一位表情略帶滑稽的黃包車夫的蠟像。只見他的肩上搭著一條毛巾，腳穿平底鞋，頭上戴了一頂斗笠帽，搞笑的是他的頭無精打采的扭在一邊，嘴大張著，臉部看上去好像在不停地抽搐。大概是拉黃包車太累了，所以才表現(xiàn)出那樣的神情。繼續(xù)往前走，我看到了原來老上海在人的有軌電車。它的外形其實跟今天的公交車大同小異，但是它的啟動方式是有所不同的。有軌電車是在路的中間空出一個道來。在道的左右兩邊個裝上一根粗鐵條，而在空中，則裝著一根很長很長、通向上海的四面八方的電線。而巴士車上有一個專門銜接電線的“鐵三角”，開動的時候，“鐵三角”會順著電線滑過去。怎樣，是不是很有趣？走吧，和我一起去參觀第二個球！
第二個人球位于90米。它其實就是一個是外觀光層。為了使游客能夠更加清晰、更加一目了然地看地面上的風景，這一層特地采用了玻璃當?shù)氐募夹g。處于膽小，我怕踩上去玻璃會破，所以嚇得我的腿直打哆嗦，一直不敢上去。后來，在爸爸的安慰下，我勇敢地走了上去，但仍然是小心翼翼的走著。邊走邊看下面那無限美麗的風光……看到了那被綠樹點綴的高大建筑物。
時間一分一秒地過去了，我們隨著人流，再次移步換景，慢慢的離開了電視塔。再一次回頭看，我默默地想著建筑工人不分晝夜的建造“東方明珠”電視塔的辛苦，和它聚集了工人的汗水中國人民的智慧的結晶！
東方明珠作文共10
早就聽說過東方明珠塔是中國最高的塔，今天能親眼目睹一番，心情甭提有多高興！
晚上，我和爸爸媽媽一起去觀賞東方明珠塔。明珠塔矗立在外灘對岸――浦東新區(qū)。我們穿過南京路，來到了外灘，這兒人山人海，熱鬧極了！老遠，我就望見了那個聞名遐邇的明珠塔，果然是名不虛傳，壯觀無比，美麗極了。明珠塔是有三只“腳”支撐著。塔身上共有四個大小不同的圓球，最下面的最大，球體身上還有彩色的霓虹燈在閃耀。第一個球和第二個之間有著一豎像窗子一樣的格子，格子底部嵌著彩燈，彩燈一亮，正好照在格子頂部，發(fā)出美麗的色彩，使明珠塔又增添了幾分色彩。第三個球和第一個比明顯小了許多。同樣，第二個球和第三個球之間也有像窗戶似的格子，也照耀著絢麗的燈光，只不過是少了、小了許多。第四個球不仔細看幾乎看不見，這又給明珠塔添上一點神奇的色彩。還有塔前的黃浦江襯托著，更顯得美麗。
絢麗的色彩，婀娜的造型。這就是舉世聞名的東方明珠塔。
東方明珠作文共11
來到上海，怎么能不去東方明珠玩一下呢？
東方明珠是一個巨大的建筑，高度有400多米，就是全國第二，全球第六呢。站在東方明珠下面，覺得自己好渺小。
東方明珠主要有三個“球珠”鑲嵌在上面，第一個“球珠”在263米的高度，觀光臺上有好多望遠鏡對著不同的方向，據(jù)說可以通過望遠鏡看到祖國各地，像鄭州、成都、武漢等。如果天氣晴朗的話可以清清楚楚看到上海的全貌。漫步在這個“球珠”上會看看來來往往的游客圍著望遠鏡眺望自己的家鄉(xiāng)，挺有意思的。
第二個“球珠”是有名的懸空觀光走廊，對，懸空的哦！腳下全是透明的玻璃，好像自己走在空中一樣，也許這就是懸空的來由。好多游客都是小心翼翼的走上前，生怕玻璃啪的破碎了，而且都不敢看腳下，要知道，腳下全是高樓大廈，小汽車像玩具一樣在馬路上晃晃悠悠的開，能不擔心嗎？不過，要是能在懸空走廊上好好拍照倒是非常有紀念意義哦！
第三個“球珠”是旋轉餐廳，大約在267米高度，餐廳每45分鐘轉一圈，坐在餐廳吃飯時很舒服的，可以一邊吃飯一邊看黃浦江景，多有意思呀！
東方明珠的底層有個博物館，記錄了上海城市的發(fā)展史，很多蠟人，栩栩如生；它從上海的“滬”字開始說起，原來滬是水上人家的意思，講到上海的城市成長過程，一些點點滴滴的往事，包括大上海在解放前的生活照片，房屋設計。從入口開始參觀到結束，整整需要1個小時，很是富有教育意義。
東方明珠不僅是個建筑，更是個游玩的好地方，大家一定要去看看哦！
東方明珠作文共12
暑假的一天，我和爸爸媽媽一同來到上海參觀東方明珠。東方明珠是上海的標志，它排名亞洲第一，世界第三，塔高468米，它頭頂藍天，腳踩大地，就像一個雄偉的巨人，站在那里。
走進東方明珠，乘上電梯，聽著解說員用中英文給每一位旅客介紹東方明珠。只聽“咚”的一聲，電梯就如同火箭般把我們送到了第三個球。我的心里不禁感嘆到：現(xiàn)在的科技真是發(fā)達啊，竟然只用了40秒，這么快！到了最頂端了，我們陸續(xù)走出電梯，走到窗邊一望，上海的美景一下子都映入了我的眼簾：88層的金貿大廈如同一根擎天柱矗立著；美麗的黃浦江從我腳下流過，船只來來往往，如同水中的魚兒在嬉戲著；地上的人也只有螞蟻那么大，汽車像一只只彩色的小甲蟲在爬行著。
來到第二個圓球。只見它外圍及腳下都是透明玻璃制成的。因此，人們把這個環(huán)形長廊稱為“太空漫步”長廊。站上去時，我不禁倒吸了一口氣，好高哇！在上面行走時，如果一直盯著腳下看，你就會覺得很恐怖，好像要掉下去似的，不過，后來我就不怕了，還在上面留影紀念呢！
東方明珠是上海的象征，它雄偉，壯觀、高大，它總讓人們贊嘆不已，它真不愧是東方的一顆閃爍的明珠！
東方明珠作文共13
今天，我來到上海。首先映入眼簾的是那五彩繽紛的燈，那些燈顯現(xiàn)出上海的繁華。
車行駛在上海的高架橋上仿佛不管從什么角落里，都能看到高高聳起的東方明珠電視塔。遠看東方明珠電視塔，像大地巨人一根帶有巨大水晶球的魔杖，在太陽的照射下那巨大的水晶球仿佛正散發(fā)著無窮的魔力。第二天，我和爸爸媽媽就來到了那里。一下車，那巨大的電視塔就立在我們面前。在它面前我們顯得那么渺小。我們走進一樓大廳，哇塞！只見人山人海，等待上觀光電梯的人在大廳里拍的像巨龍一樣長。還有很多不同膚色的外國人也在等待著上電梯。電梯先把我們帶到260多米的太空艙上。從玻璃窗上往下看，哇！整個上海仿佛都被我踩在腳底下。那一座座高樓像一把把倒插在地面上的劍。那些矮點的樓房像一個個火柴盒。那些汽車更像一只只忙碌的螞蟻。
上海真大呀！大得一眼都望不到邊；上海真美呀，美得讓人心曠神怡；上海真繁榮呀！到處都是一座座高樓大廈！
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