下面是范文網(wǎng)小編收集的高一讀書的作文共27篇 讀高中作文，供大家品鑒。
高一讀書的作文共1
他將至情融化為筆端流淌的華彩;
他用豁達(dá)凝練成筆上飄灑的旋律;
他用痛楚壓抑成意識(shí)奔涌的篇章;
人如其文，蘇軾是一杯清茶，他將伴我一生?？酀姓诓蛔〉牡阋绯龃溆癜愕谋虊?，沁滿心田，是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿，也是“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡”的哀思。這種苦澀的思念被寄予給一杯清茶，被寄托給一輪明月。淡的相思，淺淺的哀愁無需言語，沉郁便是所有。
蘇軾是一江碧水，他將伴我一生。掩飾不住內(nèi)心的寂寥，傾訴不盡“高處不勝寒”的蒼涼。是“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的孤寂。在鬢發(fā)幾百之際，故人不在，源于內(nèi)心的寂寥。埋葬，便是所有。
蘇軾在他用文字編織的夢幻中遨游，在他用詩堆積的象牙塔中放縱?！案∮翁斓亻g”“放浪形骸外”是他全部思念的凝結(jié)點(diǎn)，是里程牌，是伴我一生的人生格言。
回首蘇軾，我無語。因?yàn)槲艺谟眯暮退鞒晃锿獾娘L(fēng)流。閱讀蘇軾，品位蘇軾，我終于明白，一切痛苦只是過眼云煙，也無風(fēng)雨也無晴。
蘇軾如茶，伴我一生讓我平淡;
蘇軾如水，伴我一生讓我寧靜。
蘇軾：我心中的永恒!
高一讀書心得5
今天，讀完了《狼圖騰》，書中的精彩內(nèi)容給我強(qiáng)大的震撼，催使著我寫了這篇讀后感。
《狼圖騰》中的精彩內(nèi)容給我留下了深刻印象：狼的每一次偵察、布陣、伏擊、奇襲的戰(zhàn)術(shù);狼對氣象、地形的利用;狼族中的友愛親情;狼與草原萬物的關(guān)系;小狼艱難成長過程――無不使我們聯(lián)想到人類，進(jìn)而思考一個(gè)個(gè)疑問：當(dāng)年十幾萬蒙古騎兵為什么能夠遠(yuǎn)征到歐洲進(jìn)行大屠殺?中華民族今日遼闊疆土由來的原因?歷史上究竟是華夏文明征服了游牧民族，還是游牧民族一次又一次地為漢民族輸血才使中華文明得以延續(xù)?為什么中國馬背上的民族，不崇拜馬圖騰而信奉狼圖騰?中華文明從未中斷的原因，是否在于中國還存在著一個(gè)狼圖騰文化?狼性到底是怎樣的?我們是龍的傳人還是狼的傳人?
于是，我們發(fā)出叩問：我們自詡是炎黃子孫，可知“龍圖騰”極有可能是從“狼圖騰”演變而來?華夏民族的“龍圖騰崇拜”，是否只是前人對狼的一種崇尚?我們究竟是龍的傳人還是狼的傳人?人類社會(huì)的精神和性格日漸頹靡雌化的今天，《狼圖騰》這一部以狼為敘事主體的小說，真正揭示了人性與狼性，千百年來，人們畏狼如虎、憎狼為災(zāi)，漢文化中存在著太多對狼的誤解與偏見，比如說：起初我以為狼只是喜歡群居的野獸，憑借著數(shù)量的優(yōu)勢撲捉一些小動(dòng)物，茍且存活在這個(gè)世界上的一種生物而已。在我心目中狼的地位是很尷尬的。兇猛不及獅虎，速度不及獵豹。同為食肉類哺乳類動(dòng)物，他們只能去欺負(fù)弱小的狐貍、豺狗。它的存在也只是為了襯托虎豹們的勇猛。就好比一部電影，它永遠(yuǎn)只能做配角，來襯托其他野獸的兇猛、英勇。。然而，讀《完《狼圖騰》隨著曲折的故事情節(jié)，我我才發(fā)現(xiàn)我以前的想法是多么的無知，甚至是愚昧。這本書，它會(huì)為你詮釋什么才是狼，什么才是真正的野性，它會(huì)幫你揭開那層神秘面紗!狼，原與狗是一家，但它可比狗少了奴性，多了野性。不會(huì)為了嗟來之食而不顧尊嚴(yán)的向主人搖頭晃尾，因?yàn)槔侵?，決不可有傲氣，但不可無傲骨。那綠瑩瑩的閃著狡黠目光的眼，那四根令人聞風(fēng)喪膽的狼牙，黑的、灰的或白的并不好看的毛色，那強(qiáng)而有力的四肢和尾巴，構(gòu)成了——狼。
狼，最兇猛的武器就是它的上下四根狼牙，如果沒有狼牙，狼所有的勇敢、強(qiáng)悍、智慧、狡黠、兇殘、貪婪、狂妄、雄心、耐心、機(jī)敏、警覺、體力、耐力不達(dá)目的絕不罷休、等等一切的品性、個(gè)性和悟性，統(tǒng)統(tǒng)等于零。狼牙，是狼的一切，是狼的命。
狼，雖然兇殘，但是母狼卻是母性最強(qiáng)的動(dòng)物之一?？梢詾榱撕⒆臃艞壂C物，可以為了孩子饑腸轆轆，可以為了孩子不惜一切甚至是舍棄生命!
狼，它們是團(tuán)結(jié)的，很少各自為戰(zhàn)，所有的行動(dòng)都是在狼王的統(tǒng)一調(diào)度下進(jìn)行。只要狼王一聲令下，群狼便會(huì)排山倒海，勇不可擋。即使是它們被牧民和獵狗圍困，四面楚歌，它們依然鎮(zhèn)定自若，陣形不亂。
狼，月下長嘯，無比凄涼，令人心寒。它是團(tuán)結(jié)的，更是孤獨(dú)的、野性的。就算一個(gè)人把它從小養(yǎng)大，就算給了它再多的付出和關(guān)愛，它最后還是會(huì)毫不留情地離你而去。畢竟，自由才是狼的最高宗旨。
狼，它們從來都不畏懼死亡。它們?yōu)榱藳_垮馬群，不惜犧牲老弱的狼去撕撤外圍壯馬的肚皮，與馬同歸于盡。與群狗的爭斗中狼也是前赴后繼，即便是戰(zhàn)斗到最后一條也毫不畏懼。它們是實(shí)實(shí)在在的王者，誰與爭鋒?
狼，懂得
知己知彼，尊重每個(gè)對手，在每次攻擊前都會(huì)去了解對手，而不會(huì)輕視它，所以狼一生的攻擊很少失誤;狼，懂得同進(jìn)同退，雖然通常獨(dú)自活動(dòng)，但卻是最團(tuán)結(jié)的動(dòng)物，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)有哪只狼在同伴受傷時(shí)獨(dú)自逃走;狼，懂得順勢而為，知道如何用最小的代價(jià)，換取最大的回報(bào)。
狼，是世上第一大兵家，是最有智慧的軍事天才。它們懂氣象，懂地形，懂選擇時(shí)機(jī)，懂知己知彼，懂戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，懂近戰(zhàn)、夜戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)、奔襲戰(zhàn)、偷襲戰(zhàn)、閃襲戰(zhàn)，懂集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)，還會(huì)有計(jì)劃、有目的、有步驟地實(shí)現(xiàn)全殲敵群的戰(zhàn)略意圖。
狼，是草原生態(tài)平衡的守護(hù)者。說起草原，人們腦海里的第一幕肯定就是“風(fēng)吹草低見牛羊”的壯麗景象。湛藍(lán)的天空下綠草茵茵，馬兒們豪情萬丈的自由馳騁、無拘無束，牛羊們自由自在的大口大口的吃著新鮮、清甜的綠草。人們可以大口吃肉大碗喝酒，可以肆無忌憚的呼吸那里的新鮮空氣。但又有幾人知道，只是誰立下的功勞?草原上，黃羊、野兔、旱獺等動(dòng)物的繁殖力極強(qiáng)，對草原的生態(tài)造成極大的破壞，因?yàn)槔堑拇嬖谑沟貌菰?，黃羊的數(shù)量得以控制，有效的保護(hù)了草原。因?yàn)椴菰蠛忘S羊數(shù)量過多會(huì)破壞草原，進(jìn)而使土地沙化。狼也控制著旱獺的數(shù)量，旱獺厚厚的皮毛是蚊蟲寄生過冬的場所。所以狼也間接的控制著蚊蟲的數(shù)量。可見。狼是處在草原生物鏈上最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。如果沒有狼，草原的昔日美景也就不復(fù)存在。然而，可悲的是，由于人為的原因，這一切被一些自以為是，自命不凡的人破壞了。他們開著大馬力的吉普車，抗著射程極遠(yuǎn)的步槍肆意捕殺那里的草原狼，并樂此不疲。當(dāng)我看到一匹大狼被一輛吉普車狂追了20公里，費(fèi)盡了最后一點(diǎn)力氣，帶著不屈的眼神轟然倒地的那一刻。我再也讀不下去了，那一刻的我覺得狼就是英雄，而人，成了最卑劣的動(dòng)物。而現(xiàn)在人類做的還不止這些，它們在草原上建起工廠，使得狼等許多以草原為家的動(dòng)物我生存的地方生活在草原的牧民是非常了解這一點(diǎn)的。所以他們恨狼，但他們同時(shí)也愛狼，它們殺狼但同時(shí)也崇拜狼。人和狼就在這種微妙的關(guān)系中生活了數(shù)千年。狼也成為了那里文明的起點(diǎn)。那里人們的歡歌笑語，以及人性的豪放，無不和狼有著密切的關(guān)系。毫無夸張的說，那里的生機(jī)勃勃，那里悠久的歷史都是拜狼所賜!如今蒙古狼已近乎絕跡，使黃羊、野兔、旱獺等動(dòng)物大量繁殖，所以才導(dǎo)致草原不斷沙化，發(fā)生沙塵暴的頻率越來越高。
狼，你身上那與天俱來的優(yōu)秀特質(zhì)，離現(xiàn)代文明似乎是那么遙遠(yuǎn)。在草原不斷沙化，冰山不斷融化，莫名的瘟疫不斷蔓延的今天;在火山、海嘯、泥石流、地震頻發(fā)的災(zāi)難面前;在人類面對大自然的懲罰，顯得如此渺小和無助的現(xiàn)實(shí)中，這些特質(zhì)顯得更為稀有和可貴。
閱讀此書，將是我們這個(gè)時(shí)代享用不盡的關(guān)于狼圖騰的精神盛宴。因?yàn)樗暮裰兀驗(yàn)樗牟豢稍佻F(xiàn)。因?yàn)槿斡擅晒盆F騎和蒙古狼群縱橫馳騁的游牧草原正在或者已經(jīng)消失，所有那些有關(guān)狼的傳說和故事正在從我們的記憶中退化，留給我們和后代的僅僅是一些道德詛咒和刻毒謾罵的文字符號(hào)。如果不是因?yàn)榇藭恰貏e是蒙古的草原狼——這個(gè)中國古代圖騰崇拜和自然進(jìn)化的發(fā)動(dòng)機(jī)，就會(huì)像某些宇宙的暗物質(zhì)一樣，遠(yuǎn)離我們的地球和人類，漂浮在不可知的永遠(yuǎn)里，漠視著我們的無知和愚昧。
然而狼并不是與中國傳統(tǒng)的真善美能夠聯(lián)系在一起，并且與中國幾千年來的傳統(tǒng)思想相悖，也許在農(nóng)耕條件下發(fā)展的華夏文明，華夏子女永遠(yuǎn)不可能將狼作為自己的信仰，唯有龍圖騰才是中國炎黃子孫的代表。狼的貪婪、兇狠、狡猾，無疑我們永遠(yuǎn)不能接受。但我們欠缺的，就是狼的精神，正因?yàn)槲覀儧]有這種精神，使我們的社會(huì)發(fā)展有了局限，我們需要的是一只狼，一只現(xiàn)代狼。我們與西方的國家的差距、與日本的差距，無法例舉了。日本跟著中國儒家學(xué)了一千多年，卻在世界上默默無聞。可是跟西方海狼才學(xué)了30多年就一飛沖天。而中國呢，西方的東西一進(jìn)來，整個(gè)民族就在民族性格上發(fā)生強(qiáng)烈排斥反應(yīng)，如羊見狼，不管好壞，幾乎全民族抵制，從皇帝到義和團(tuán)，反洋滅洋，結(jié)果被列強(qiáng)搶走大片國土，淪為半殖民地……我們必須要思考一下：日本和中國，同樣是東亞黃種，同樣是儒家文化，同樣接受佛教，然而，為什么日本的維新迅速成功，而中國的維新僅僅百日就被砍了頭?不從民族存在和民族性格上找根源，中國人就永遠(yuǎn)掌握不了自己民族的命運(yùn)。在民族性格上，我們要走出“現(xiàn)代文明狼”的道路。必須適度地釋放和高超地駕馭人性中的狼性。狼性充滿兇猛強(qiáng)悍的活力和生命力，同時(shí)又充滿瘋狂的貪婪、掠奪和破壞力。人性中的狼性特別像熱核反應(yīng)，能量巨大，破壞性也巨大，控制得好就能造福人類，控制不好就會(huì)毀滅地球。人類整個(gè)歷史和中國這段歷史都深刻證明了釋放和駕馭人性中狼性的高難程度：像儒家和封建專制那樣全面閹割和鎮(zhèn)壓民族性格中的狼性，其結(jié)果是全民族性格羊性化，落后挨打，死路一條;像法西斯那樣瘋狂釋放煽動(dòng)狼性，則將把世界變成人間地獄，也是死路一條。只有適度釋放狼性，并采用惟一能夠控制和駕馭狼性的真正民主制和法治，拋棄橡皮圖章式的假民主，這才是中華民族的惟一出路。真正的民主制和法治才是惟一能夠釋放又控制狼性“熱核反應(yīng)”的現(xiàn)代反應(yīng)堆。我們渴望一統(tǒng)江河，同樣渴望清朝的康乾盛世，希望國家強(qiáng)盛屹立在世界的頂端，為了這一夢想，我想我們不該拒絕，不能拒絕狼之精神，樹立自己內(nèi)心真正之圖騰。
狼，你的形象是那么偉大，你的一切的一切都在我腦海、心中留下了永恒的痕跡，你是大自然的精靈，是造物主的杰作，你是一個(gè)唯美的神話。
高一讀書心得范文
高一讀書的作文共2
普希金曾經(jīng)說過：讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。我是十分贊成的！我認(rèn)為讀書時(shí)要深思多問，只讀而不想，就會(huì)淪為書本的奴隸。
古代的孔子讀書很講策略，他“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，讀書融會(huì)貫通、學(xué)以致用；他提出“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，他又常常對有價(jià)值的書讀了一遍又一遍，刻苦研讀。最終成為了著名的思想家。
著名的科學(xué)家愛因斯坦是成功學(xué)的祖宗，他有一條很有意思的成功公式，成功＝艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說廢話。最重要的還是要正確的方法。正確的方法簡單來說，就是正確的思維方法，正確的讀書方法。就像愛因斯坦所說：“我是抓住了書的骨頭，拋掉了書的皮毛。
我們又為何要去讀書呢？當(dāng)今的中國是一個(gè)正在崛起，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的世界大國。我們作為這一代的六年級小學(xué)生，是祖國的花朵，是未來?xiàng)澚?。讀書和思考是我們成為國家有用之才的基礎(chǔ)?！吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)”。我們應(yīng)該好好繼承、學(xué)習(xí)前輩們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，樹立好我們的人生觀、價(jià)值觀，只有不斷讀書、思考、不斷進(jìn)步，為國家做出貢獻(xiàn)，才能讓我們的祖國更加繁榮、昌盛。
高一讀書的作文共3
生活中，我們可以做許多有意義的事，而絕大多數(shù)的事情都能讓生活增添色彩，讓生活變得更美好。比如：種花可以讓生活變得更美好，比如運(yùn)動(dòng)，比如旅行……都可以讓生活變得更好。但是我認(rèn)為，閱讀，更能讓我的生活變得更美好。
我覺得自己是一個(gè)書蟲，因?yàn)槲液芟矚g看書，家里隨手可及的地方都是我的書，我喜歡看書一是因?yàn)槲铱梢詮臅袑W(xué)到很多知識(shí)，當(dāng)然也可以讀到很多有趣的故事。我喜歡看書，喜歡到洗澡都看，這一點(diǎn)沒讓我媽少吐槽我。
我經(jīng)常會(huì)在洗澡的時(shí)候帶本書進(jìn)浴室，肯定有人會(huì)問我怎么把書帶進(jìn)去的，嘿嘿嘿，我就靠兩招，第一招“裹巾大法”，我經(jīng)常會(huì)裹一條大大的浴巾去洗澡，藏在里面不容易被發(fā)現(xiàn)，第二招“先下手為強(qiáng)”就是提前把書藏進(jìn)浴室里，然后抓緊時(shí)間進(jìn)去就行。通常我的這兩招很管用，所以我能經(jīng)常在洗澡時(shí)邊沐浴邊閱讀不過還是建議大家不要學(xué)我這樣。
我喜歡看書的第二個(gè)原因是因?yàn)槲覍v史感興趣，所以我尤愛看跟歷史有關(guān)的書籍。我看過《三國演義》《明朝那些事兒》《中華上下五千年》等許多書籍，都說讀史可以明鑒，知古可以鑒今，在閱讀的過程中，我知道了歷史上發(fā)生過的許多事情：《三國演義》里長板坡一戰(zhàn)，趙云趙子龍單槍匹馬，在曹操大軍中七進(jìn)七出救出阿斗，十分威武霸氣;《明朝那些事兒》中明太祖朱元璋的手下不僅有名將徐達(dá)、常遇春以外，還有智囊劉基劉伯溫這樣厲_害的謀臣，他享有“三分天下諸葛亮，一統(tǒng)江山劉伯溫”的美譽(yù)，能和諸葛亮相提并論的人，在歷史上也沒有幾個(gè)，實(shí)力不容小覷。
這些歷史書籍里，我最喜歡讀的還是《明朝那些事兒》，因?yàn)槲矣X得這本書是關(guān)于明朝的歷史，可能是因?yàn)槊鞒拈_國皇帝朱元璋布衣出身，發(fā)生在他身上的很多離奇的事情讓我一直覺得非常的有趣和神奇，而且他的勤政廉政也為大明奠定了一個(gè)相當(dāng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以對這樣一個(gè)人打出來的江山，以及后來的發(fā)展歷程，我都非常的癡迷，所以我對中國古代史的所有朝代中，明朝最為熟悉，就連明朝的十六位皇帝登基順序我都能倒背如流。我最初開始看是從漫畫版開始的，我當(dāng)時(shí)覺得這套書的編寫手法十分符合我們小孩子的胃口，文筆也非常的幽默，里面有一場令我印象深刻的一仗就是“鄱陽湖之戰(zhàn)”，因?yàn)楦啾谥畱?zhàn)十分之相似，所以我記得非常清楚;而說到《三國演義》那就更不用說了，里面有太多的著名的歷史故事，每一篇都能讓我細(xì)細(xì)品味，和大朋友討論起來也能津津樂道，非常長知識(shí)、長見識(shí)。
閱讀，讓我通過書籍認(rèn)識(shí)了很多人，也讀到了很多優(yōu)秀作者的作品，通過閱讀，我就像可以和他們在一起，聽他要講給我們聽的故事，和他進(jìn)行交流，品味他的思想。從一次次的閱讀中，我發(fā)現(xiàn)世界真的很大，優(yōu)秀的人真的很多，而自己知道的東西真的很少，于是促使我越發(fā)想去知道更多的東西，去探尋生活中更多的美好!
高一讀書的作文共4
從古至今，多少人對“讀書”有著深刻的理解。但是，今時(shí)不同往日，古時(shí)候與當(dāng)代的人對“讀書”都有著不同的理解。而古時(shí)候的概念和理論也被后人所廣為傳誦。
“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗，讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬鐘”這便是古人對“讀書”的看法。據(jù)我了解，這句話的意思大概是：“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗”——是古人對讀書治學(xué)之道的總結(jié)，使自己變得才華出眾。而“讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬鐘”應(yīng)該是——多讀讀和研究四書、四史等(古代應(yīng)該是為了考舉)，便能得到優(yōu)厚的俸祿。從上句詩看來，詩句簡練短小精悍——應(yīng)該就是古人寫法的特色吧!
古今不同，古時(shí)雖如此，但我也要對”讀書"的看法。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！钡拇_!若不好好學(xué)習(xí)，便不能成大器?！抖Y記》里也曾有寫：“玉不琢，不成器：人不學(xué)，不成材?！蔽覑圩x書，因?yàn)樽x書能使我增長知識(shí);我愛讀書，因?yàn)樽x書能使我開闊視野;我愛讀書，因?yàn)樽x書能使我盡早跟上社會(huì)的腳步。讀書，其實(shí)也是一件很辛苦的事。但若不好好讀，就會(huì)在關(guān)鍵時(shí)不知所措，那時(shí)，便真是“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”啊!回憶起往事，還曾記得有一次，放假了，老師要求我們看《三國演義》我便去書店買來看，看了幾天，就覺得這本書十分無聊，大多數(shù)講的都是打仗，煩!“反正老師也不知道，看不看都一樣嘛?！蔽倚南搿＞瓦@樣，我沒看幾回便不看了。等到開學(xué)了，老師突發(fā)奇想，說要考《三國演義》里的知識(shí)。“啊?!不會(huì)吧!沒搞錯(cuò)吧?!”我一聽，嚇了一跳。結(jié)果......就不用提了，唉!自此以后，我就“苦讀”《三國演義》，仔細(xì)記下所有重點(diǎn)。光陰似箭，日月如梭。雖已事隔多年，但我如今仍在細(xì)讀《三國演義》。著名詩人蘇軾說得好：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！?/p>
讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇軾“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”;讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”;讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周恩來“為中華之崛起而讀書?！?/p>
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”從現(xiàn)在開始，好好讀書吧!
讀書的議論文高一作文3
尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好!
我是來自新鄉(xiāng)市七中初二(2)班的一名學(xué)生——高明月。今天我演講的題目是《讀書的益處》。
培根曾說過一句話：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。中國有五千年的文化歷史，書就傳承了這一段輝煌的人類文明。在悠悠歲月里，我們的先人給我們留下了不同的文化，讀不同的書籍，會(huì)使我們增長不同的見識(shí)。
為了拓寬我們的視野，增長我們的知識(shí)，陶冶我們的情操，語文老師在班里舉辦了“好書大家讀”的第二課堂活動(dòng)。此時(shí)，新鄉(xiāng)市圖書館給予了我們極大的支持。這里是書的世界，這里是書的海洋。在這里，我們就像一棵小樹，盡情地吮吸著知識(shí)的陽光;在這里，我們就像一條小魚，盡情地遨游在知識(shí)的海洋;在這里，我們就像一只小鳥，盡情地在知識(shí)的藍(lán)天中飛翔。
在古時(shí)，有匡衡的鑿壁偷光;漢朝時(shí)，有呂蒙的手不釋卷;三國時(shí)，有諸葛亮的上知天文，下知地理。這些名人們也都是通過讀書來獲取知識(shí)的。
在書中，我們可以感受豪放派詩人李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪放;在書中，我們可以感受詩圣杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的憂國憂民;在書中，我們可以感受南唐后主李煜“剪不斷、理還亂、是離愁，別是一番滋味在心頭”的惆悵。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。當(dāng)我們看一本書，我們的思想會(huì)升華，會(huì)為書中的情節(jié)而感動(dòng)，并且讀完之后，會(huì)有回味無窮之感。有些書，會(huì)讓我們愛不釋手地讀許多遍，但每一遍隨著年齡的增長和閱歷的增加，讀一本書的感受也會(huì)大不相同，慢慢地會(huì)理解得更深入、更透徹。
書是人類精神的食糧，在饑餓時(shí)，給人以精神上的支撐;書是人類親密的朋友，在窮困時(shí)，給人以無私的幫助;書是人類無言的老師，在彷徨時(shí)，給人以正確
高一讀書的作文共5
享受讀書高一作文
讀書乃人生一大樂趣，讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。書中有樂，它讓我沉醉其中
書籍是人類的好老師，也是一位隨時(shí)陪伴著你的朋友。如果說讀書是一種享受，那么愛讀書的人一定是幸福的。
有人說：“書是一杯不加糖的咖啡，品起來可真苦啊！”其實(shí)不然，我卻認(rèn)為口感越苦，越會(huì)使人振奮，口感越苦，越能使人體味深刻。正如錢鐘書說：“真正讀書的快樂是不放糖的咖啡，在苦中能品出甜味來，苦才真正是讀書快樂的引誘?！崩蠋煶３＝虒?dǎo)我們，不要用華麗的外表來裝飾自己，而要用知識(shí)來充實(shí)自己，只要你把讀書當(dāng)成一種享受，你就不會(huì)覺得讀書是一件單調(diào)，無味的事情。讀書，要用心去讀，用心去品味書中的情節(jié)。
記得有一次，我語文考了84分，這是我考語文最不理想的一次。我十分痛恨自己，恨自己為什么這么差。于是我開始尋找自己的不足之處，很快，我找到了不足之處，我們應(yīng)該多讀書。于是，我就開始補(bǔ)足這個(gè)缺口?！肮Ψ虿回?fù)有心人”。終于，再一次的考試上，我獲取了勝利。這難道不是讀書的功勞嗎？對喜歡閱讀的人來說，看書是一種享受。書卷中的意念像一股無形的`動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。
是我們的知心好友。當(dāng)淋浴在燦爛的陽光中，膝上攤開一本書，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽頑皮的風(fēng)娃娃吹開書頁的美妙聲音，我的心里充滿了快樂。在我孤獨(dú)的時(shí)候，書陪伴著我，使我感到溫暖；在我傷心時(shí)，書使我感到快樂，讓我感覺世界是多么有趣。
“飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書不可一日不讀?！遍喿x可以給我們帶來快樂，閱讀可以豐富我們的課外積累，閱讀能給我們的生活添加情趣。
我愛讀書，讀書乃人生一大樂趣，我在讀書中享受快樂。
高一讀書的作文共6
我們?yōu)槭裁匆x書？書是一把萬能的鑰匙，它能打開智慧的大門，能推動(dòng)人類不斷進(jìn)步只有多讀書，才能創(chuàng)造更美好的生活，為國家做出更大的貢獻(xiàn)。
古人說：“書中自有黃金屋”，因?yàn)闀侨祟愖詈玫木袷臣Z。--爺爺曾經(jīng)說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀?！闭且?yàn)樽x了很多的書，毛爺爺才帶領(lǐng)中國人民創(chuàng)造了新中國。《生于憂患，死于安樂》中的傅說、管夷吾等古代圣賢都是學(xué)富五車的人。古人為了讀書，非常刻苦。東漢的大學(xué)問家孫敬懸梁刺骨而讀書，漢代的匡衡鑿壁借光而讀書，晉朝的車胤為讀書而囊螢映雪。這些故事為我們樹立了讀書的榜樣。讀書不僅是改變自己的命運(yùn)，更是為了祖國的強(qiáng)盛。我們是祖國的未來，一定要象周恩來爺爺那樣“為中華之崛起而讀書”。梁啟超在《少年中國說》里面寫到：“少年智則國智！少年強(qiáng)則國強(qiáng)！少年富則國富！少年勝于歐洲，則國勝于歐洲！少年雄于地球，則國雄于地球！”只有我們青少年讀好書，掌握了知識(shí)和本領(lǐng)，我們才會(huì)強(qiáng)大，祖國才會(huì)富強(qiáng)。在這次“武漢疫情”中，救萬民于水火的鐘南山爺爺就是讀了很多書并且畢業(yè)于北京大學(xué)的科學(xué)家。正是因?yàn)橛辛讼袼@樣的許許多多擁有知識(shí)和本領(lǐng)的人，我們國家才能戰(zhàn)勝肺炎。一個(gè)喜歡讀書的人，命運(yùn)就不會(huì)差到哪里去。
讀書是我們一生中的“必修課”。曾國藩曾經(jīng)說過，一個(gè)喜歡讀書的人，品格不會(huì)壞到哪里去；一個(gè)品格好的人，一生的運(yùn)氣不會(huì)差到哪里去。所以，為了一生的幸福，我們一定要認(rèn)認(rèn)真真的讀書；并且要充分利用自己所學(xué)的知識(shí)，為祖國服務(wù)，讓祖國早日雄于地球。
高一讀書的作文共7
前幾天讀了作家張之路的一篇文章《打架的風(fēng)度》，雖然作品不長，但卻給了我很大的啟發(fā)。
書中講述了作者本人外出吃飯，因被一位女服務(wù)員端的盤子上的水滴到了身上，對服務(wù)員批評了幾句，而這時(shí)女服務(wù)員的男朋友站了出來，與作者打了起來，作者把那個(gè)人揍了一頓。
后來離開的時(shí)候，作者開始反省自己，其實(shí)自己不該當(dāng)著那個(gè)小伙子女朋友的面讓他難堪的，其實(shí)自己也不對。
就在這時(shí)作者的一位朋友與他談起了這件事，作者問他如果碰見這件事了該怎么辦，他笑笑說:“大動(dòng)物最溫柔，愛吵架的都是小動(dòng)物，
你看那些剛長了羽毛的小公雞總是梗著脖子斗來斗去?！蔽恼碌酱吮憬Y(jié)束了，這短短的一句話令我感嘆不已! 是啊!在我們的生活中，
大人物往往是謙讓的、禮貌的，而那些市井中的小人物卻總是為了一點(diǎn)蠅頭小利、雞毛蒜皮的事吵得不可開交，如果國家主席都像他們一樣，
那世界還能和平，地球還能安寧嗎?一會(huì)兒在這兒扔個(gè)原子彈，一會(huì)兒在那兒打一仗，那不全亂了套嗎?經(jīng)常吵架、打架的人用自身的行為，
正好證明了自己是個(gè)小人物，遇事不懂得忍讓，不會(huì)退一步，總是靠著自己的莽撞、無知，隨心所欲地行事。
在我們的身邊可以觀察到，那些愛爭吵，愛打架的人往往是那些不務(wù)正業(yè)，學(xué)習(xí)差的人，而懂得禮儀和忍讓的人恰恰是工作態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)好的人。
通過這篇文章我也深刻地反省了我自己，遇事要學(xué)會(huì)吃虧，不能小心眼，要做一個(gè)溫柔的“大動(dòng)物”，不當(dāng)一只斗來斗去的“小公雞”。
高一讀書的作文共8
在生命的長河中，有些也許蕩起了你心中的一絲漣漪，但卻沒有任何感觸。而書籍，帶來的卻是靈魂的觸動(dòng)，感情的升華。從古至今，多少足智多謀的先輩隱居避世，與書同樂。‘學(xué)習(xí)是無止境的’而他們，追尋的也只是在書籍世界中的感悟。
從小，我對書就有一種獨(dú)特的感覺。有時(shí)，拿起一本很有興趣的書，就有一種墜入幽夢，無法自拔的感覺。
幼時(shí)的我，喜歡童話。在童話里，雖沒有起伏跌宕的情節(jié)。但它卻深深的吸引了我。堅(jiān)強(qiáng)隱忍的灰姑娘，美麗善良的白雪公主都成了我的偶像。她們是正義的，善良的，毫無瑕疵。仿佛再另一個(gè)世界，一切都是美麗的，那里，沒有虛偽，沒有邪惡。就像一個(gè)純潔無暇的少女的心。她告訴我，無論在什么情況下，都要具，有堅(jiān)持不懈的精神。善良，正義。
漸漸地，我步入了童年。童年是自由的，美好的，對未來的一切充滿了憧憬。而我的思緒卻穿越到了過去。童年的我迷上了《中華上下五千年》在那里，我認(rèn)識(shí)到了一位位正直，勇敢的英雄。有責(zé)任心，三過家門而不入的大禹。為國捐軀的鄧世昌。在那里，使我認(rèn)識(shí)到了歷史的殘酷，多少正義之士流芳百世，多少奸詐之人受人唾棄。是他們，讓我知道，必須要做一個(gè)正直的人。讓周圍的人為你的存在感到幸福。
隨著時(shí)光的流逝，我步入了青春期。這個(gè)季節(jié)是美麗的，卻夾雜一絲灰色。我不在那么瘋瘋癲癲。我開始安靜下來了。我喜歡一個(gè)人的時(shí)間，開始學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)的滋味。此時(shí)的我。有著剪不斷，理還亂的思緒。我迷上了《紅樓夢》。叛逆的我也喜歡在封建時(shí)期寶玉和黛玉的那種叛逆。哭就哭吧!我也哭過!為瓊瑤，為金庸筆下那一個(gè)個(gè)凄慘的愛情故事哭過。這個(gè)美麗而脆弱的季節(jié)，因?yàn)樗鼈?，我成長了。
就人生而言，感動(dòng)只有一瞬，長的只是對它的感悟。在生命的長河中，因?yàn)橛辛藭业纳S富多彩。
高一讀書的作文共9
《復(fù)活》是托爾斯泰三大代表作中最晚的一部，被認(rèn)為是其創(chuàng)作的“最高的一峰”。它沒有《戰(zhàn)爭與和平》史詩般的恢宏氣魄和明亮的詩意，沒有《安娜·卡列尼娜》的波瀾與不安的騷動(dòng)--它，完全是體現(xiàn)了一位偉人的暮年心靈的穩(wěn)健和悲天憫人的大氣!
一個(gè)純真美好，曾經(jīng)對生活和生命充滿了美好期盼的青年人。在混混沌沌的上流社會(huì)中墮落于花天酒地。一個(gè)美麗純潔的姑娘，在長達(dá)八年的妓女生活中墮落。他們似乎是可以就這樣生活下去的，他們也許可以滿足生活中自己那種.種簡單的快樂。
但是，當(dāng)兩人在審判瑪斯洛娃的法庭上相遇時(shí)，涅赫留朵夫再也不能夠心安理得地面對他曾經(jīng)傷害過的瑪斯洛娃直視他的眼神。似乎是靈魂的反省，兩個(gè)人在重逢時(shí)，眼神中充滿了疑惑。那個(gè)少年，成為了一個(gè)漂浮在上流社會(huì)中的“老爺”，那個(gè)姑娘，成了一個(gè)出處賣弄風(fēng)情的“窯兒姐”。涅赫留朵夫此時(shí)感受到了他曾經(jīng)給予他多么大的傷害，他的靈魂背負(fù)了沉重的罪惡感。
在一次次探訪監(jiān)獄的過程中，他見證了太多的不公平。當(dāng)他把自己的土地廉價(jià)分給了農(nóng)民的時(shí)候，他收獲的是農(nóng)民懷疑的眼神，貴族們疑惑的言語;當(dāng)他決定與瑪斯洛娃結(jié)婚以洗清自己罪惡的時(shí)候，他得到的是親友們鄙夷的眼神，眾人以為不可理喻的回應(yīng)。他面對這一切困惑了，所有他的精神世界里認(rèn)為正確的事務(wù)無一例外的遭到了鄙薄。然而貴族社會(huì)所推崇的卻只是花天酒地與吃喝嫖賭。一百多個(gè)年輕力壯的青年人只因?yàn)榘焉矸葑C弄錯(cuò)了就被關(guān)押到臭蟲漫天，疾病四溢的牢房中。
涅赫留朵夫本來是一個(gè)純潔善良、有理想，追求真正愛情的青年，貴族家庭把他養(yǎng)成了種.種壞毛病，貴族社會(huì)和沙俄軍界紙醉金迷、放浪荒.唐的生活風(fēng)氣又使他墮落。促使他去損害馬斯洛娃。聶赫留朵夫本身對于這種生活十分厭惡，但是人因環(huán)境而變，所以當(dāng)他身處在黑暗的環(huán)境中時(shí)，變得墮落這是自己無法掌控的。但最終涅赫留朵夫在茫然中也看到了希望，瑪斯洛娃的改變。讓他足以拋棄官場的地位與金錢的誘惑，他的精神復(fù)活了?，斔孤逋抟哺淖兞耍秊榱瞬贿B累涅赫留朵夫，接受了政治犯西蒙林的求愛。
高一讀書的作文共10
Shakespeare said: “books are the nourishment of the world.” I think the metaphor is very appropriate. I grew up without books!
One time, is very popular in our class a book called “Charles ix”, I didn't like reading, saw the classmate all hands holding the book. The second day, we will go to the track and field training, I will call xiao liu classmates go down, and then, liu ask me: “do you want to see it?” I have heard say: “good! Thanks!” After we finished our homework in the home, I opened the book, the book said a few children go to adventure with a puppy, are science fiction, very attract me, I fell in love with this book. One day, my name is mother bought me a book these, my mother bought for me, return to a home, mom give the book to me, I'll play reading a book to see, because is too good, I lost track of time, my father called me to dinner I don't know, dad came to my side said: “if you look at Chinese book so ecstasy!”
In a few days, my birthday! Dad gave me a birthday present, I want to buy the book, I haven't export, dad said can't buy your book! I heard the cry of a, then, my father bought the book to me, he said: “l(fā)ove reading.”
“Books are the source of knowledge! ”Books are the ladder of human progress!“ Students, let us together to read is!!!! I believe that the book will make you into another world, the book will bring you the fun of my poor!
高一讀書的作文共11
男兒何不帶吳鉤收取關(guān)山五十州請君暫上凌煙閣若個(gè)書生萬戶侯不知為何，古人好像并不重視讀書，這與現(xiàn)代人的想法是完全相反的。在古代，特別是戰(zhàn)火紛飛的年代，軍人才是世界的主宰，誰的家伙硬，誰才會(huì)有話語權(quán)，甚至君臨天下的帝王也不得不乖乖服從大元帥的命令，否則，難逃下臺(tái)的厄運(yùn)?？蓱z那南唐的亡國之君李煜，發(fā)出“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的千古愁緒，最后被人毒死，帶著滿腔的悲憤與世長辭。后人會(huì)記得那些失敗者嗎？不會(huì)！只會(huì)記得那些用鮮血做鋪墊的豐功偉績，一將功成萬骨枯！那些被踩在腳下的人早已被忘記，頂多留下幾篇悲傷的詩歌給后人感慨罷了。這就是戰(zhàn)爭的年代，想要生存，那就要踏著敵人的尸體往上爬，沒有情感，只有殺戮！只有利益！
現(xiàn)代人似乎的確是更文明了，讀書好像成為了成功的必經(jīng)之路。父母們整天往子女的耳朵里灌輸他們所謂的正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀：“讀書讀好了，以后才會(huì)有出息，就可以找一份好工作，討一個(gè)好媳婦。若是當(dāng)個(gè)官，就可以擁有權(quán)力，金錢，親戚朋友也能跟著沾點(diǎn)兒光，那真是積了八輩子福了！”真是可笑，讀書就是為了這些嗎？讀書難道不是應(yīng)該為了為祖國貢獻(xiàn)自己的力量嗎？讀書難道不是為了提升自己的精神境界嗎？轉(zhuǎn)念微微一思索，父母們的這些看法還不是因?yàn)檫@吃人的社會(huì)么？在這現(xiàn)代化的都市中，有錢有權(quán)才有話語權(quán)，為了這個(gè)，許多人勞其一生地學(xué)習(xí)，連未成年人都被逼得走上了這條路，這與蠻荒社會(huì)有什么區(qū)別呢？甚至還不如！蠻荒社會(huì)充斥著殘忍，血腥。而當(dāng)今社會(huì)卻是人吃人的社會(huì)，陰謀，道德淪喪這些隨處可見，孔孟之道早都被現(xiàn)代人拋到了九霄云外。富人越富，窮人越窮，朱門酒肉臭，路有凍死骨！可憐那些窮苦人民，被壓迫竟不懂得反抗，只會(huì)說一句“人為刀俎，我為魚肉”的屁話！哀其不幸，怒其不爭！為什么社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，人們的道德卻在一天天地淪喪？！為什么沒有人敢站出來主持公道？！為什么敢怒不敢言？
有時(shí)候，披露事實(shí)的人總是被唾罵的，呵呵，這就是我們的社會(huì)。
高一讀書的作文共12
書是兄弟。這句話聽起來有些江湖義氣，但細(xì)細(xì)想來不無道理。
于是，像了解兄弟一樣，我翻開了書，走上了讀書之路。
時(shí)光回流，時(shí)空逆轉(zhuǎn)，瞬間回到過去。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”我聽見東坡居士在赤壁下低嘆，看見他在荒涼無人的赤壁古戰(zhàn)場邊搖頭吟詩，感嘆時(shí)光飛逝，物是人非，對自己遠(yuǎn)貶他鄉(xiāng)的遭遇憤憤不平。
在讀書路上，我了解了對人世滄桑的無奈之情。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蔽衣犚娎畎自诰谱肋吀叱?，看見他眼中流露出的對奢華宮廷生活的厭煩與不屑。只見他舉起酒壺，一飲而盡，潑墨揮毫，造就了一首首笑傲于天地的名詩。他的狂傲不羈﹑不拘小節(jié)，仿佛在向世間一切權(quán)貴表達(dá)自己的不屑﹑蔑視與嘲諷。
在讀書路上，我了解了傲視權(quán)貴的不凡氣度。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼來到了19世紀(jì)的英國。
“你以為，因?yàn)槲腋F﹑低微﹑不美﹑矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯(cuò)了！——我的靈魂跟你的一樣！我的心也跟你的完全一樣！”我聽見簡愛在桑菲爾德莊園里用堅(jiān)定有力的聲音說出了自己的心聲，看見在她那瘦弱平凡的身上，閃耀出對平等的追求的不平凡的光芒。她的思想已擺脫了那個(gè)時(shí)代對她的束縛與人們的偏見，為自己的幸福唱響了一曲動(dòng)人的歌。
在讀書路上，我了解了大膽為自己尋求幸福的高尚人格。
時(shí)光來到了20世紀(jì)的'中國。
在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代里，一聲“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的詩句，如雷貫耳，響徹云霄，回蕩在中華大地，振奮著千千萬萬中國人的心。
在讀書路上，我了解了感天動(dòng)地的愛國情懷。
我了解書，一如我了解我的兄弟。我知道，要了解一個(gè)人，要長期地細(xì)致觀察下去。所以，我明白，我對書的了解還只是膚淺的。我會(huì)繼續(xù)將我的讀書之路走下去，一如我希望我的兄弟一直陪伴著我一樣。
高一讀書的作文共13
世界上最平凡而又最寶貴的，最易忽視而又最珍貴的就是書籍。讀書，是知識(shí)的傳承，給我智慧;讀書，是思想的啟迪，滋潤我的心靈;讀書，是與先哲對話，陶治我的情操。
開篇以排比的手法，點(diǎn)出了讀書的重要性。
小時(shí)候，我不愛看書。有時(shí)，媽媽買書，在好奇心的帶動(dòng)下，我無意翻閱，也會(huì)被書中的文字所吸引，常常有意外的收獲。俞敏洪說：“即使不看，伸手去碰一下書皮，你也會(huì)沾上書生氣?！弊x書時(shí)，心如止水，心無旁騖。漸漸地，我喜歡上了讀書。業(yè)余時(shí)間，讀書成了我不可或缺的功課。每次睡前，一盞燈，一本書，是我最愜意的享樂。
簡述了“我”喜歡上讀書的偶然
讀書，仿佛在聽一個(gè)滔滔不絕的健談的老者講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。是誰在鑿壁偷光?是誰在囊螢映雪?是誰在韋編三絕?又是誰年年歲歲一床書?是匡衡、是車胤、是孔子、是楊雄。他們在艱苦的環(huán)境里，用不為外人所理解的經(jīng)歷，博覽群書，不懈追求，成就了他們?nèi)松妮x煌。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！迸c讀書同行，以讀書為底氣，才能成為新時(shí)代的掌舵者。
排比、反問、引用等等修辭的運(yùn)用突出的強(qiáng)調(diào)了“讀書”者才能成為新時(shí)代的掌舵者這一道理。
讀書，得于目而富于心，書中將是非曲直、善惡美丑、人生百態(tài)，盡展眼前。司馬遷慘遭宮刑，痛不欲生，他知道：剛正不阿的書生與專橫殘暴的君王是水火不容的。他投入到自己的理想中，用一生心血，完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，帶著對祖國的滿腔熱愛，抱石投江?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。”杜甫超越自身的苦難，為天下百姓著想?！傲Π紊劫鈿馍w世”的西楚霸王項(xiàng)羽，面對漢軍的窮追猛趕，毫不畏懼，自刎烏江……名人的形象通過讀書一一呈現(xiàn)在眼前，讓心境與文字互相交融。書中孕藏著他們的思想，成為聯(lián)系我情感的紐帶。有時(shí)我高興的流淚，有時(shí)我痛快地怒罵，有時(shí)我拍手叫好，有時(shí)我激動(dòng)地跳躍。讀書透徹了人生的真諦，陶治了我的性情。
“得于目而富于心”概括簡潔而深刻
現(xiàn)代物質(zhì)生活的豐富充斥著我們的視野，但我們的心靈更要讀書。成長不可無書，成功不可無知。讓讀書伴我同行，修身養(yǎng)性，增知致雅，何樂而不為呢?
總結(jié)全文 ，再次強(qiáng)調(diào)讀書的重要性。
高一讀書的作文共14
說到讀書我真是慚愧，我這個(gè)人最不喜歡讀書，一看到書我就頭疼。有時(shí)想：我為什么會(huì)這樣？要用什么樣的方法使我喜歡讀書？怎樣從書中受益更多？今天就讓我們一起來探討這個(gè)問題。
每當(dāng)和愛讀書的同學(xué)坐到一起時(shí)總是聽他們說的讀書有很多好處。我當(dāng)然知道讀書好處?？梢哉f每個(gè)人的成功誰都離不開知識(shí)，就好像酒店管理員需要知道怎樣去管理才能盈利讓老板滿意，然而這些都來自于書中。生活的方方面面都需要書?？梢姇鴮ξ覀兊纳钣卸嗝粗匾瑢ξ覀冇卸嗟暮锰幇??？蔀槭裁催€是不喜歡讀書呢？是我們的方法出錯(cuò)了嗎？
我們讀書要奉行：讀書好，好讀書，讀好書。首先我們要從思想上覺得讀書很好，帶著一個(gè)求知的`心去讀然后要讓自己喜歡讀書。達(dá)到當(dāng)沒有書讀的時(shí)候生活好像缺少了什么似的的境界。最后我們要有選擇性的去讀一些好書。讀一些有益的書。
理學(xué)家朱熹的三到法即：讀書有三到，心到，眼到，口到。心到即，每當(dāng)我們讀書的時(shí)候要拋除心中的一切雜念，不像和尚念經(jīng)有口無心的去讀。不要眼前出現(xiàn)了什么熱鬧的事情而把視線從書上轉(zhuǎn)移，口的即，讀書時(shí)不僅眼要看，口還要讀出來。這樣更有助于記憶。
學(xué)者陳善的“出入法”即既能選的進(jìn)去還要跳的出來。鉆的進(jìn)去是說我們要想盡一切辦法去讓自己喜歡讀書，要做到時(shí)時(shí)刻刻離不開書。跳得出來是說：該讀的時(shí)候我要讀好，不該讀的時(shí)候我們要放下，合理安排自己的時(shí)間，不要因讀書而耽誤了正事。
還有讀書有三境界如果了一定會(huì)成功即：吞，啃，品。吞是要生吞活剝，囫圇吞棗把大致內(nèi)容看個(gè)差不多?？屑串?dāng)我們讀第二遍的時(shí)候就要強(qiáng)花記憶，記清楚書中有的內(nèi)容，爛熟于心。品即要當(dāng)讀第三遍的時(shí)候我們就要細(xì)嚼慢咽。讀書人多如牛毛，很少有人達(dá)到第三境界，如果得到第三境界必是成功之人。
高一讀書的作文共15
在我8歲時(shí)，我曾問過媽媽一個(gè)簡簡單單的問題，“媽媽我為什么要讀書？”媽媽給了我答案，她彎下腰，看著我，笑了笑，說：“孩子，你讀書關(guān)系著你的未來，長大找到好工作，買一個(gè)好房子，過上幸?？鞓返纳?。”我似懂非懂地說：“知道了?！闭f完拿起一本書心不在焉地看了起來。
但是，在今年，有一個(gè)怪物，名叫新型冠狀病毒，是它這個(gè)大壞蛋打破了我們這年的規(guī)劃：在學(xué)校上課變成了在家里上網(wǎng)課，高三的大哥哥大姐姐不能再在學(xué)校認(rèn)真地復(fù)習(xí)，只能在家里進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)沒錯(cuò)，我們每個(gè)人都埋怨它。
在疫情期間不能出去玩，我很郁悶，很無聊，于是我跑到媽媽的身邊，又對媽媽問了那個(gè)簡簡單單的問題：“媽媽，我為什么要讀書？”可是這次媽媽低頭看著我，把我抱在懷里，給了我另一種答案，“寶貝，這次疫情期間那些著名的明星、歌星、網(wǎng)紅都在干什么？”我想了想，“他們和我們一樣都乖乖的待在家里，盡自己的努力向武漢捐錢捐物，為打敗疫情貢獻(xiàn)出自己的一份力量?！眿寢屝α诵Γ皩?！他們也很棒，可是他們還能為祖國做些什么呢？”，“他們還能還能”，媽媽摸了摸我的頭，“他們都在家里暗淡無光，對不對？可是你再想想，為祖國和人民付出最多的是誰？”我斬釘截鐵地說，“當(dāng)然是那些在一線奮戰(zhàn)的白衣天使啊！”媽媽豎起大拇指，“對！就是他們。你想想，當(dāng)我們聽到不能出門，還有很多人都得了重癥這個(gè)消息的時(shí)候，我們每個(gè)人都是那么緊張，都把自己關(guān)在了家里。你是不是也想早點(diǎn)開學(xué)，早日走出家門，站在熱鬧的大街上呢？”我說：“當(dāng)然了！”媽媽的神情慢慢地變得嚴(yán)肅起來，她的大手緊握著我的小手，她說：“我們?nèi)澜绲娜硕计谂沃t(yī)術(shù)高超的救星，來到我們的身邊，后來有一位英雄和一群人都趕來武漢。寶貝，你猜猜是誰？”我脫口而出：“那一位英雄是鐘教授，后面的一群人就是我們的白衣天使?！眿寢屄冻隽速澰S的目光，“非常棒！因?yàn)樗麄兊某霈F(xiàn)，我們仿佛看見了一道金光透過了黑壓壓的烏云直射了下來，那道金光照到了我們每個(gè)人的身上，給了我們希望。這時(shí)候，我們才深刻地認(rèn)識(shí)到，誰才是每個(gè)人應(yīng)該追捧的大明星。鐘教授一直都在努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研學(xué)術(shù)，如今84歲的他還趕到武漢，與病魔戰(zhàn)斗。所以，孩子，我讓你讀書，就是為了讓你成為像鐘南山教授一樣有知識(shí)的人。知識(shí)就是力量，學(xué)好知識(shí)不僅對個(gè)人有利，更對我們國家有利。
在這漫長的對話中，讓我明白了一個(gè)道理：當(dāng)危險(xiǎn)來臨時(shí)，你不應(yīng)該害怕，而是用自己的知識(shí)、勇敢與擔(dān)當(dāng)去化解災(zāi)難，成為人民心中的榜樣，我發(fā)誓我一定認(rèn)真讀書！認(rèn)真學(xué)習(xí)！我要成為像鐘教授那樣的有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
高一讀書的作文共16
讀書的回憶高一作文
你有“潤物細(xì)無聲”的細(xì)膩；有“飛流直下三千尺”的雄魂；有“但余鐘馨音”的深邃；有“青青子衿”的溫婉。你，就是書。
走過古色古香
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”一位國破家亡的弱女子，獨(dú)自倚著窗欞，等候無法歸來的丈夫和已成泡影的希望?！皾M地黃花堆積”，在這菊花殘落，滿地哀傷的時(shí)節(jié)，又“有誰堪摘”。她不能將愁思與舊識(shí)的大雁分享，便將這首《聲聲慢》留于筆紙，感動(dòng)了她幾經(jīng)波折的一生，也打動(dòng)了千年以后的人。而一代梟雄曹操也在《短歌行》中抒發(fā)憂愁“何以解憂？唯有杜康?！币苍谄渲幸谩对娊?jīng)》中的名句“青青子衿，悠悠我心?！敝皇?，他把最初的男女之愛變得廣袤高遠(yuǎn)——變成了對賢士的渴求——“就算我沒有來找你們，你們?yōu)槭裁床粊硗侗嘉夷?？”字里行間透出自信和霸氣，也不乏對失賢的惋惜之情，給人留下一種溫婉卻蕩氣回腸的意境。這些詩中的情感，吹過唐朝的風(fēng)，淋過宋朝的雨，終于呈現(xiàn)在我們面前，成為一份讀書的回憶。
游覽異國風(fēng)情
梅里美的著作《卡門》塑造了一個(gè)妖冶、奔放、怪異的吉普賽女郎，也寫出了一片熱烈、不羈的土地——安達(dá)盧西亞。倘若今日再走過卡門工作過的煙廠，是否還會(huì)遇到那個(gè)“要為你占卜”的'卡門呢？值得一提的還有《哈利波特》，作者羅琳用七本書為全世界讀者創(chuàng)造出了一個(gè)魔法世界。你希望穿過9又3/4站臺(tái)嗎？你希望被分進(jìn)野心勃勃的斯萊特林學(xué)院，還是冷靜智慧的拉文克勞學(xué)院？《哈利波特》不僅創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物，生動(dòng)形象的情節(jié)，更使我們明白了如何戰(zhàn)勝自己，克服恐懼，選擇朋友……更讓我們懂得了萬事的不可測與人的多面性。羅琳在書中加入的一些伏筆也使我們對英國的風(fēng)俗文化有了了解，還不時(shí)會(huì)想象魔法世界中的自己呢！這些外國著作讓我們足不出戶地開啟了一次次異國風(fēng)情之旅，成為一份讀書的回憶。
品味現(xiàn)代藝術(shù)
余秋雨的《千年一嘆》、《文化苦旅》讓我們領(lǐng)略到了世界各地的風(fēng)光和對文化的反思；林海音的《城南舊事》讓我們回到了老北京城；冰心的《小桔燈》、《寄小讀者》使我們了解了她的所思所想；畢淑敏的《非洲三萬里》使我們仿佛漫步于非洲大陸……郭敬明、韓寒，一本本現(xiàn)代書籍，一位位現(xiàn)代作家，編織成了奪目的現(xiàn)代藝術(shù)篇章，成為一份讀書的回憶……
古今中外的書籍陶冶著我們的情操，啟迪智慧，使我們能與經(jīng)典進(jìn)行跨時(shí)代，跨越空間的對話，成為一份份珍貴的讀書回憶！
高一讀書的作文共17
我喜歡讀書、看書和聽書。無論是漫畫書、小人書、故事書還是科普書，我都很喜歡。
在我還很小的時(shí)候，爸爸、媽媽就給我講了《青蛙王子》、《拇指姑娘》、《西游記》等故事。稍微長大一點(diǎn)，父母又教我一些詩詞，什么“又是王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！保裁础皟和嘁姴幌嘧R(shí)，笑問客從何處來?！钡鹊?，我到現(xiàn)在仍然記憶猶新。也正是在那時(shí)，我感到了聽書、看書和讀書的樂趣。并且立下誓言，長大以后，一定要用許許多多的書來豐富自己的課外知識(shí)。
時(shí)光飛逝，我也漸漸地長大。長大以后的我喜歡讀書。喜歡讀楊紅纓的搞笑，喜歡讀魯迅先生的認(rèn)真，喜歡讀馬克·吐溫的幽默。而且，我喜歡讀中國的名著：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢》等。我讀了許多的書，我從他們那里尋求來自心靈的共鳴。什么四面八方，古往今來，都任我的心自在逍遙，因?yàn)?，我愛讀書。我沒有鬧過天宮，卻有了孫悟空大鬧天宮的滿足；我沒有去過美國的鄉(xiāng)下，卻有湯姆·索亞驚奇歷險(xiǎn)的開心；我還可以和李白同坐敬亭山……
真的，讀書真好！不讀書的的確確是一種遺憾。沒有了書，就等于沒有了生存的樂趣，也像是少了許許多多的知音！
要說“閑”，那可是真的少有，只有那可愛的暑假才談得上，上學(xué)期間，背了語文背英語，背了英語，背政治。唉！真是永遠(yuǎn)都背不完了。暑假的來臨，讓我松了一大口氣。你且聽我慢慢道來。
剛放暑假，我就睡了兩天的`懶覺。想把那一個(gè)個(gè)“艱苦”的日子缺少的睡眠惡補(bǔ)回來。作業(yè)真是小菜一碟呀，我總共花了三天就做完了，解放的日子就是舒服，事事都順心，但是，這樣的生活維持了沒幾天，我就受不了。感到真是太無聊了。我以前老是認(rèn)為忙著的時(shí)候不好受，先在才發(fā)現(xiàn)閑著的時(shí)候更不好受！唉！干點(diǎn)什么呢？出去玩？可惜沒同齡人，下棋？可沒有對手呀！慘！
這時(shí)，我想，還是上于老師的博客看看吧，連接網(wǎng)線，打開博客，左上角的一行字讓我很受感觸，大體意思是說：學(xué)習(xí)累了，看看書也是休息！對呀！我不也挺愛看書的呀！看書不光能提高閱讀水平和寫作能力，還可以陶冶情操，提高個(gè)人的修養(yǎng)……，你看，一舉N得，何樂而不為呢？
說干就干，不是有句話嗎？“書非借而不讀也?！蔽掖掖遗苓M(jìn)了圖書館，借了《紅樓夢》、《聊齋》、《未名湖畔的玫瑰》、《櫻桃之遠(yuǎn)》，這幾本書，回家后就開始閱讀起來。書中的情節(jié)吸引了我。書中人物的特點(diǎn)吸引了我，讀《紅樓夢》，使我感受到二百年前四大家族興衰的滄桑，讀《聊齋》讓我感受到作者的清廉正直，讀《未名湖畔》使我感受到要成為一名北大才子所要付出的艱辛，讀《櫻桃之遠(yuǎn)》又讓我感受到人性的美?？傊?，讀書，使我快樂。
高一讀書的作文共18
漫畫，是我們這個(gè)時(shí)代兒童的最愛，當(dāng)然，漫畫也分好幾類：有搞笑類，有益智類等等。我最喜歡的還是畫家從生活中取材，運(yùn)用夸張、比喻等手法，諷刺、批評或表揚(yáng)某些人、某些事，讓我們從中得到啟示。我最喜歡的一幅漫畫叫做《假文盲》。
《假文盲》寫的是在某處公共汽車站的入口處，幾個(gè)身穿厚厚的衣服的男子，在標(biāo)著“母子上車處”的過道中排隊(duì)站在那兒。他們的身旁卻站著一位被他們擠到一邊的懷抱嬰兒的母親，這位母親衣著單薄、身材瘦小，不禁被寒風(fēng)吹的瑟瑟發(fā)抖，用無奈的眼神看著這幾個(gè)男子。而這幾位男子卻視而不見，神色坦然，似乎沒有看到那位母親，和那個(gè)標(biāo)著“母子上車處”的醒目的車牌。
這幅漫畫頗具諷刺的味道。我不知道那幾個(gè)男子心里在想什么?是否會(huì)有一絲羞愧?但是，我知道：他們?yōu)榱藗€(gè)人的利益，沒有遵守公共秩序。為了一己之利，在公共場所，置他人與社會(huì)公德不顧，這種行為是多么可恥呀!這是道德上的真文盲，知識(shí)上的假文盲。多么令人憤怒呀!
真希望這一切不要再在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中發(fā)生了!
高一讀書的作文共19
高爾基說;“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！比欢?，所有書都能使人進(jìn)步嗎?不，只有好書才能引你成才。
古往今來，經(jīng)典之作太多太多：一部《論語》教會(huì)了幾代人待人處事的道理;《孫子兵法》讓多少“戰(zhàn)役”大獲全勝;《史記》“究天人之際，通古今一變，成一家之言”，“史家之絕唱”的美譽(yù)不假……書籍似陽光，對人類那樣重要。
自幼喜愛讀書，讀西洋史，想做拿破侖;讀中國史，想做岳武穆。后來，他讀了《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》等書，在革命實(shí)踐中，成為偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。彭德懷年輕時(shí)讀了《資治通簽》，開始認(rèn)真的考慮軍人應(yīng)對社會(huì)負(fù)有什么責(zé)任的問題;他又讀了《新青年》，才知道什么是社會(huì)主義;讀了《新社會(huì)》、《共產(chǎn)黨宣言》，于是不再悲觀，懷著社會(huì)是可以改造的新信念而工作。，彭德懷等同志的革命事跡表明，讀思想健康，內(nèi)容豐富的書，可以陶治人們的情操，受到啟發(fā)、教育、鼓舞，長志氣，得知識(shí)，增才能，成為有用的人才。歌德把一本好書比作和許多高尚的人談話，足以說明讀好書的重要性。
事物都具有兩面性的，書也不例外。英國小說家菲爾丁說：“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害”。壞書玷污人類尊嚴(yán)，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，魯迅斥之為糞便和鼻涕。所以我們要拒絕壞書。作為青少年的我們，年紀(jì)輕，閱歷淺，經(jīng)歷少，知識(shí)貧乏，辨別能力差，是正需要精神食糧的時(shí)候。有些人，見書就買，買了就讀，讀了就信。分不清是非善惡，也正因如此，使許多人產(chǎn)生邪念，走上了犯罪的道路。正如別林斯基說的那樣：“不好的書告訴你錯(cuò)誤的概念，由無知變得更無知”。
讀好書成才，讀壞書毀才。一本好書讓你的一生受益無窮，一本壞書也許會(huì)讓你的未來蒙上陰影。好書壞書，一字之差，差之千里。如果說好書引你走向富麗的殿堂，那么壞書將你帶入無盡的深淵;如果說好書是你成功的籌碼，那么壞書就是你失敗的禍根;如果說好書是你打開只是寶庫的鑰匙，那么壞書就是讓你消極墮落的毒藥;如果說……
與好書交友，對壞書棄而遠(yuǎn)之，才是真正的讀書之道。
高一讀書的作文共20
讀書真好高一作文
近期，我特愛讀詩。那些詩的語言給人帶來了美好的享受?！绑E雨打新荷，乳燕雛鶯弄語，有高柳鳴蟬相和......”即使夜深伏案，兩眼望壁也能看見美景：稀疏的雨點(diǎn)，新開的荷花，幼小的燕兒，嬌弱的鶯，高唱的鳴蟬......或靜或動(dòng),或艷或淡都?xì)v歷在目。不必?zé)啦槐鼐兄?jǐn)，只管欣賞把玩。讀詩也有翻然醒悟之意。“人生百年有幾。念良辰美景，休放虛過。窮通前定，何用苦張羅？”是?。∪松鷰资倌晔嵌嗝吹亩虝?，念那良辰美景，休要輕輕放過。好運(yùn)厄運(yùn)都是前生注定，何必苦苦張羅！雖然有消極之念，但所言也有一定道理，于是好累的心安穩(wěn)了一些，平靜了一些。
讀詩是很容易提升自己的語言表達(dá)能力的。是的特色是語言簡潔小學(xué)生作文，意境頗豐。做了這樣的整理，把詩中的四字詞語抽出賞讀，覺得挺有味道?！敖好妨?、良辰美景、紅鴛白鷺、啼鶯舞燕、流水飛紅.......”每一個(gè)四字詞語就是一幅意境豐富的畫面。在隨筆中，我也試著用用四字詞語，感覺還真不錯(cuò)。 ? 除了讀詩，還喜歡讀《品中國文人》。中國文人值得品，他們以其獨(dú)特的個(gè)性展示歷史的舞臺(tái)上?；?yàn)⒚?、或抑郁；或豪放、或婉約；或忠君、或叛逆；或直爽、或狹隘....... ? 最喜歡東坡的執(zhí)著。東坡才華橫溢，早入世道，若稍圓滑，必將官運(yùn)亨通。要知道，當(dāng)朝皇帝視東坡詩為飯糧，可東坡偏不陰奉陽違，偏不說違心之話，至于多次遭小人陷害，幾進(jìn)幾退，他實(shí)在得連壞都學(xué)不會(huì)，他實(shí)在的連身居高位不會(huì)多拿銀餉，寧可讓家人租“東坡地”中糧種瓜糊口，他實(shí)在的死后還要為人民造福。那杭州長長的蘇堤就是見證，如今，蘇堤上人來人往，絡(luò)繹不絕，說游人們沖著西湖來，倒不如說游人們沖著東坡而來，后人是仰慕東坡而來，他們踏著蘇堤，想像一位遭貶之人是如何大氣恢弘地指揮老百姓治理西湖的，想像著這位遭貶之人是不是天神脫胎.......他們走在宋城，追尋當(dāng)年的“東坡肉、東坡茶、東坡面.....”的風(fēng)韻，他們要去了解那位風(fēng)度翩翩的詩人為啥有如此大的魔力。走進(jìn)宋城，還原你一千年的歷史，或許他們已經(jīng)聽到了東坡的`談笑、吟詠。
也喜歡李白的灑脫。“人生在世不稱意，明早散發(fā)弄扁舟”多豪放的誓言，多灑脫的心態(tài)。真的，能當(dāng)官是好事，有權(quán)有錢，何樂而不為呢？但萬一沒官當(dāng)，不可能去求爹爹告奶奶吧，日子總還得過，力爭把小日子過滋潤，這就是路，李白做到了，可憐的杜甫卻沒有這樣的好心態(tài)。于是，就有李白月下獨(dú)酌，對酒當(dāng)歌，就有李白外出千里江陵一日還，于是就有李白感嘆黃河之水上來，知曉天生我才必有用；于是李白長風(fēng)破浪，攬?jiān)聯(lián)盹L(fēng)。杜甫呢，沒有太多的于是，只有白頭搔更短，只有百年多病痛；只有歸來倚杖空嘆息，只有床頭屋漏無干處。
同樣還喜歡讀哲理小語。哲理小語都在口里就如咀嚼椰味很濃的口香糖，越覺嚼越香?！叭兆邮且粭l彎彎的路，誰也不知人生的下一路是彎還是直......”讀者，心情豁然開朗，此時(shí)的彎路也許會(huì)成為將來的直路，等待、創(chuàng)造、爭取，幸福的日子終會(huì)來臨。“生命是一條用不停流的河,流動(dòng)是它的主旋律。”是?。∩┯袏^斗才能永恒。
書是三月的陽光，馨香溫暖；書是九月里的蜜酒，甜蜜醉人；書是那臘月里的梅花，醒目的風(fēng)景。我愿多讀書，讀書最醫(yī)愚；我愿多讀書，讀書最高雅；我愿多讀書，讀書最養(yǎng)氣。
高一讀書的作文共21
體驗(yàn)讀書高一作文
古人云：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深?！睍x得越多，便越能體會(huì)到讀書的樂趣。
晚上，大家都睡下了。一個(gè)人靜靜地坐在臺(tái)燈下，書便成了我最好的伙伴。它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來，講出許多道理來。于是看不了幾頁，我就忘卻了自己，飄飄然飛進(jìn)書中那個(gè)世界，它授我淵博的知識(shí)，教我一個(gè)又一個(gè)的人生哲理。我感到很快活，對它的博學(xué)感到欽佩。我感覺到：讀一本好的書，就是在和一個(gè)高尚的人談話。
書是博古通今的老人，將我?guī)нM(jìn)硝煙彌漫的戰(zhàn)場，帶進(jìn)戒備森嚴(yán)的皇宮，帶到奇妙多姿的恐龍世界里去。我聽到炸彈的轟轟聲，聽到******前國歌的演奏聲，聽到爆龍狂爆的吼聲……我懂得了美與丑，好與壞，正義與邪惡，也懂的了一句話：“忘記過去，意味著背叛?！?/p>
從小我就喜歡看《童話故事書》，時(shí)?？吹萌朊?。我會(huì)為書中的主人公而悲而喜。主人公的悲慘遭遇，總是牽動(dòng)著我的心，總能給我莫大的教育。
我也讀小說。《三國演義》中諸葛亮的神通廣大、神機(jī)妙算，令我贊嘆不己。諸葛亮博學(xué)多識(shí)，擁有超人的智慧、豁達(dá)的心胸和獨(dú)特的見解。他讀破萬卷書，知曉天下事，他給我感悟：擁有智慧，就是擁有財(cái)富。
我更愛讀詩。有時(shí)留連于“明月松間照，清泉石上流”的'意境，有時(shí)生發(fā)“國破河山在，城春草木深”的傷感，有時(shí)又獲得“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的體驗(yàn)?！白x書破萬卷，下筆如有神?！倍鸥Φ倪@兩句詩，更給我無限的感慨。如果我們讀書只求“萬”而不求“破”的話，是永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到“神”的境界的。這個(gè)“破”正是研究讀書的質(zhì)量和效果。所以讀書不但要讀萬卷，還要破萬卷。
有些人不喜歡讀書，“讀書有什么好，太難了！”這是他們的口頭禪。他們不知道，看書，可以拓寬視野，獲得知識(shí)，提高寫作能力，還可以學(xué)到人生的經(jīng)驗(yàn)。
讀書，既要看也要讀。朗讀，可以讓你更從容地體味文章，培養(yǎng)語感。閱讀，可以鍛煉你的瀏覽速度。好書要反復(fù)讀，因?yàn)椤昂脮粎挵倩刈x，熟讀精思子自知”。讀書，也不只是看或讀而己，還要認(rèn)真思考體會(huì)。體驗(yàn)過程，領(lǐng)會(huì)思想，這才是讀書的最終目的。
書，是甜甜的蜜桃，是青青的橄欖，是清香濃密的茶，也是紅通通的辣椒。酸甜苦辣，味味俱全。只要細(xì)心品位，認(rèn)真體驗(yàn)，就能從中找到無限的趣味。
高一讀書的作文共22
他將至情融化為筆端流淌的華彩;
他用豁達(dá)凝練成筆上飄灑的旋律;
他用痛楚壓抑成意識(shí)奔涌的 篇章;
人如其文，蘇軾是一杯清茶，他將伴我一生?？酀姓诓蛔〉牡阋绯龃溆癜愕谋虊?，沁滿心田，是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿，也是“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡”的哀思。這種苦澀的思念被寄予給一杯清茶，被寄托給一輪明月。淡的相思，淺淺的哀愁無需言語，沉郁便是所有。
蘇軾是一江碧水，他將伴我一生。掩飾不住內(nèi)心的寂寥，傾訴不盡“高處不勝寒”的蒼涼。是“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的孤寂。在鬢發(fā)幾百之際，故人不在，源于內(nèi)心的寂寥。埋葬，便是所有。
蘇軾在他用文字編織的夢幻中遨游，在他用詩堆積的象牙塔中放縱?！案∮翁斓亻g”“放浪形骸外”是他全部思念的凝結(jié)點(diǎn)，是里程牌，是伴我一生的人生格言。
回首蘇軾，我無語。因?yàn)槲艺谟眯暮退鞒晃锿獾娘L(fēng)流。閱讀蘇軾，品位蘇軾，我終于明白，一切痛苦只是過眼云煙，也無風(fēng)雨也無晴。
蘇軾如茶，伴我一生讓我平淡;
蘇軾如水，伴我一生讓我寧靜。
蘇軾：我心中的永恒!
高一讀書的作文共23
書籍，是打開知識(shí)寶庫的鑰匙；是醫(yī)治愚昧的良藥；是眺望世界的窗口；是觀照歷史的鏡子；是傳承文化的紐帶；是社會(huì)進(jìn)步的基石。
我從小就愛看書。每每遇到優(yōu)秀的作文就會(huì)愛不釋手。因?yàn)槲铱梢栽谶@字里行間任意穿梭；可以對一句話久久地銘記；也可以去聯(lián)想、去猜測。在書這片廣闊的土地上，你盡可如脫韁的野馬般自由奔放，那是怎樣的一種心情啊！就如同全世界只剩下你一個(gè)人，我看不到誰的喜怒哀樂，只看到書中精彩的故事，色彩斑斕，如一幅神奇的畫卷展現(xiàn)在你的眼前。
讀書的滋味很美。一篇清新飄逸的美文，讀起來瑯瑯上口，悟起來意境深遠(yuǎn)，評起來擊掌叫絕，憶起來真是美不勝收。
讀書是精神上的放牧和漫游。如同牧羊人在無邊的草原上放牧一群白雪白的羊兒，時(shí)而望望天中的朵朵白云，時(shí)而撫摸身邊的花草，真是別有一番風(fēng)味。
讀書如散步，要一點(diǎn)休閑與隨意，有時(shí)不免還有一些孤獨(dú)。但正是這種散步，使我們步入每一本書的精神世界，在琳瑯滿目中美不勝收。
愛讀書的人，就不會(huì)覺得生活是平庸的、無聊的，因?yàn)樗麄冇凶约旱摹熬窈蠡▓@”。
高一讀書的作文共24
《海底兩萬里》世界上有無數(shù)的名著在閃閃發(fā)光。這些名著都是偉大作家們自己生活的寫照，他們用自身的一種不懈的魅力，感動(dòng)了一代又一代的人們。法國科幻大師儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》就是其中之一。《海底兩萬里》講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授，探海旅行的故事，作者以追捕海怪為線索，用奇妙的手法，為讀者們展現(xiàn)了一幅幅壯麗畫面，講述了一個(gè)個(gè)精彩的故事：神秘的海怪、美麗的海底森林、莊嚴(yán)的海底沉船、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極之旅、“復(fù)仇”計(jì)劃……故事驚險(xiǎn)曲折，引人入勝。人物描寫非常細(xì)致;畫面多姿多彩，氣象萬千、千變?nèi)f化。讀起來令人驚心動(dòng)魄，全書語言平實(shí)，文字流暢樸實(shí)，情節(jié)曲折生動(dòng)，讀起來有一種特殊的舒服。整書上下都是運(yùn)用了幻想和事實(shí)的方法寫的，故事情節(jié)也非常生動(dòng)，讓讀者也有同樣的感受，大大的滿足了讀者們閱讀需要，讓讀者可以大飽一次眼福。此書從頭到尾都在向讀者們講述科學(xué)的好處、優(yōu)點(diǎn)，大大地激發(fā)了讀者們熱愛科學(xué)、勇于探險(xiǎn)、大膽幻想的可貴精神。我們要軒昂阿龍納斯教授學(xué)習(xí)他這種頑強(qiáng)不屈的精神!
《海底兩萬里》讀完這本書，我真想隨尼摩船長一起探索海底的所有秘密，可惜沒有阿龍納斯教授那么的好運(yùn)。 故事起與1866年一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，還有很多船因此而沉沒。法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀，上戰(zhàn)船“林肯號(hào)”追逐怪。誰知與同伴一起落入海中，尼摩船長告訴我們這是一艘潛水艇叫“鸚鵡螺號(hào)”，他的外殼是用鋼鐵做的，它的一切來自電。鸚鵡螺號(hào)與外界毫不相干，它里面有許多奇珍異寶。教授阿龍納斯、魚叉手尼蘭德、以及仆人和尼摩船長在海底漂流冒險(xiǎn)。他們在海底狩獵過、被冰層蓋住過等等等等許多稀奇的事。 我真佩服作者，而此書的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過前者，畢竟在1870年能寫出這樣奇幻小說并流傳至今是極為珍貴的。作者的想象力也是非常大的。而至今天，事實(shí)證明作者儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的，例如：海底森林，穿越海底隧道《阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道》,一塊沉沒的陸地《大西洋洲》.在未來世界，一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí)。我相信總有一天我們也會(huì)造出這樣驚天動(dòng)地的船來的。
高一讀書的作文共25
關(guān)于思想，書上是這么解釋的：客觀存在反映在人的意思中經(jīng)過思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果。在下有幸訪讀了冰心奶奶所著的《繁星?春水》，明顯，在老人家那零碎的思想里——有了愛，便有了一切。
愛是什么?愛，小至墻角的一朵花，大至祖國的山河。父愛，頂天立地的頂梁柱;母愛，溫暖沉淪心靈的避風(fēng)港。愛是不經(jīng)意的，卻是照亮心靈的燭燈，是通往光明的窗口。
聽!“人類呵!相愛罷，我們都是長行的旅途，向著同一的歸宿。”生命的歷程是無止盡的長河，然而，一不小心，也會(huì)化進(jìn)細(xì)小的泥沙。為何不互相珍惜，而要相互殘殺呢?少了愛，人類是沒有良知的!
世間有愛，不僅在于人類的情感。更多的來自大自然。春天里的愛，春光融融，春暖花開，是愛的希望;夏天里的愛，露珠晶瑩，鳥語禪鳴，是愛的播種;秋天里的愛，霜林如醉，五谷豐登，是愛的豐收;冬天里的愛，朔風(fēng)怒號(hào)，雪蓋冰封，是愛的考驗(yàn)，冬去春來，又是一番朝霞絢麗。
關(guān)于愛，冰心奶奶贊頌著童貞，自然與母愛。在她老人家心里，愛是寂靜的，或者正如她所說的——一春潺潺的細(xì)流。人類在愛中生活著，人類一直被簇?fù)碇卸嗌偃苏嬲嬲母形蜻^愛?
是的，愛，只不過是一朵小小的薔薇，總是在我們寂寞之時(shí)，不經(jīng)意地怒麗。
高一讀書的作文共26
每次看安妮的書之后都會(huì)郁悶好久，從她文字中生長出來的黑暗與絕望總是重重的壓在我的心口，令我感到一陣窒息。
小淺說沒有足夠的閱歷，看安妮的東西是有無病亂呻吟之嫌的，她討厭看悲劇。也許吧。就像很多時(shí)候某芳都說的那樣，我總喜歡一邊庸人自擾，一邊憂傷著。
故事里南生一直念念不忘的是和平，盡管羅辰是那么好的一個(gè)人。也許愛情就是這樣吧，一旦決定義無返顧的愛上一個(gè)人后，其他人再好，也成了將就。而南生呢，盡管和平一次次拒絕她，在愛情方面，她始終不肯向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。不過，就算她肯妥協(xié)，她和羅辰始終是不合適的，因?yàn)樵谀仙闹幸恢贝嬖诘氖?，是他溫和的肩膀所無法承擔(dān)的重。
再說到喬。在整本書里，她才是主角，甚至南生的故事也只是她心中的一場電影。可是，慢慢的回想的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，喬的很多情緒在南生身上都有折射。也許寫作就是這樣吧，自己筆下虛構(gòu)的主角，到了最后其實(shí)都是再寫自己。那是屬于自己的愛，自己的追求，自己的夢想…也有，自己對現(xiàn)實(shí)的不滿!
有很多人都不喜歡安妮寶貝，說她怎樣怎樣?？墒?，無論如何，相對于現(xiàn)在某些為利益而寫作的人，她是在為她自己而寫。
這是很多人都無法做到的。
高一讀書的作文共27
我們在人流的推搡下前行于這一條擁擠而逼仄的道路上，頂著一輪蒼白冰冷的太陽。迷路了嗎？不，大家都在這里?？墒撬腥硕疾恢澜K點(diǎn)通往何處，是晦暗的泥淖、抑或是野萍盛放的彼岸。
所謂的`文明盛宴，我們饕餮著囫圇咽下，殊不知自己的胃腸早已不堪重負(fù)。就像一個(gè)聒噪而好客的主人，不停地招呼著大腹便便的食客：“來，吃！喝??！”
模糊了感官的信賴，疑惑了世界的真實(shí)。饑餓的是我的眼睛，向應(yīng)試吞噬無盡的原野。沙漏無窮無盡的流逝使我們恐慌，于是狂奔掩飾了嘈雜的心跳，跌倒還想抓起一攤污泥，塞進(jìn)始終空虛的行囊。
我要的不是這些，不！絕不是！
我會(huì)醉心于紫式部的《源氏物語》中對非人暴戾的凄婉控訴，忘記它的種種文學(xué)地位寫作常識(shí)……我會(huì)用，也許很多很多年的時(shí)間虔誠地叩拜于《生活在別處》的光芒之下，任這場浩瀚甘霖淋濕自己的衣襟，忘記作者姓甚名誰，獲得過多少榮譽(yù)……我會(huì)擁《青鳥》入懷，如同童年珍愛的玩偶，忘記諾貝爾獎(jiǎng)的種種殊榮……
可是，我不能夠！
年輕太過倉促，不需要太多美麗的花紋點(diǎn)綴。它現(xiàn)實(shí)得有些殘酷乖張。不要求你四書五經(jīng)琴棋書畫禮樂皆通，只需把那些矯飾過的思想機(jī)械地填滿鉛印的試卷，仿佛在用筆跡細(xì)密地編織了一張卷曲纏繞的蛛網(wǎng)，無聲無息地把你窒息于其中。所謂：我們的錯(cuò)別字得扣分，而魯迅先生寫的，那卻叫做通假字或者異體字。
在讀書路上，我迷茫了。那一份份程序化的讀書報(bào)告、閱讀筆記，就真的可以確切地反映出我們對名家淺顯而浮躁的認(rèn)識(shí)了嗎？或者——換一種說法：真的摻入了我們自己的感情了嗎？
請給我一方自由的天空，一方可以無拘無束地舒展、翱翔和騰空的碧色蒼穹！
太陽，不過光明了半個(gè)地球；一本真心摯愛的書，卻能溫暖整個(gè)世界……
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