下面是范文網(wǎng)小編收集的高考真題要怎么做才能更有效？如何最大化的利用高考真題？推薦4篇(歷屆高考真題解題方法)，供大家參閱。

高考真題要怎么做才能更有效？如何最大化的利用高考真題？推薦1

　　全國(guó)高考語(yǔ)文預(yù)測(cè)試卷(含答案)

　　第Ⅰ卷 閱讀題(70分)

　　一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)論述類(lèi)文本閱讀(9分，每小題3分)

　　閱讀下面的文字，完成1～3題。

　　中西美學(xué)比較

　　彭吉象

　　人類(lèi)都在追求真善美，但是，中國(guó)的美學(xué)和中國(guó)的藝術(shù)更多地追求美和善的統(tǒng)一，更加強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的倫理價(jià)值;而西方的美學(xué)和西方的藝術(shù)更多地追求美和真的統(tǒng)一，更加強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)價(jià)值。正因?yàn)槿绱?，兩種藝術(shù)表現(xiàn)形式具有很大的不同。以西方話(huà)劇和中國(guó)戲曲中的悲劇為例，西方的悲劇可以說(shuō)是徹底的悲劇，一悲到底，如莎士比亞的《哈姆萊特》，到最后差不多臺(tái)上所有的主要人物都死了。中國(guó)的戲曲不是沒(méi)有悲劇，但它一定要有一個(gè)光明的結(jié)局，或者稱(chēng)為大團(tuán)圓的結(jié)局，一定要讓“善”戰(zhàn)勝“惡”，這就是中國(guó)文化強(qiáng)調(diào)的美與善的統(tǒng)一。

　　中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)強(qiáng)調(diào)的是表現(xiàn)、抒情、言志，而西方美學(xué)強(qiáng)調(diào)的是再現(xiàn)、模仿、寫(xiě)實(shí)。這是一個(gè)很大的不同。中國(guó)的藝術(shù)注重表現(xiàn)藝術(shù)家的情感。如中國(guó)繪畫(huà)更多地強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)，不注重焦點(diǎn)透視，而是注重散點(diǎn)透視;西方繪畫(huà)卻強(qiáng)調(diào)再現(xiàn)、模仿和寫(xiě)實(shí)，非常注重焦點(diǎn)透視。為什么會(huì)這樣?區(qū)別的原因在哪里呢?我覺(jué)得除了兩種文化不同以外，還有一個(gè)就是兩種文學(xué)的源頭不一樣。中國(guó)文學(xué)史是從《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》開(kāi)始的。《詩(shī)經(jīng)》大部分在黃河流域，而《楚辭》是在長(zhǎng)江流域。它們分別代表了中國(guó)的黃河文明和長(zhǎng)江文明，但是它們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們都是抒情詩(shī)歌。抒情詩(shī)歌就是要表現(xiàn)、抒情和言志。所以中國(guó)文學(xué)藝術(shù)的源頭是抒情文學(xué)，文化的傳承形成了中國(guó)藝術(shù)強(qiáng)調(diào)抒情的特點(diǎn)。西方文學(xué)公認(rèn)的源頭是《荷馬史詩(shī)》和古希臘戲劇?！逗神R史詩(shī)》是史詩(shī)，是在講故事，而且故事非常精彩。還有古希臘的戲劇也很有名。我們可以發(fā)現(xiàn)，《荷馬史詩(shī)》和古希臘戲劇都是敘事文學(xué)，敘事文學(xué)一定要再現(xiàn)、模仿、寫(xiě)實(shí)，和我們抒情文學(xué)的表現(xiàn)形式是完全不一樣的，所以，兩種文學(xué)藝術(shù)的源頭不同，造就了中西方美學(xué)與藝術(shù)各自的特色。不過(guò)，最根本的原因還在于民族文化的不同。中國(guó)文化的特色是什么?答案眾說(shuō)不一，如果只用一句話(huà)來(lái)概括中國(guó)文化的話(huà)，我國(guó)著名學(xué)者張岱年先生、季羨林先生和湯一介先生都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，就是“天人合一”?！疤烊撕弦弧笔侵袊?guó)文化最精髓的地方，“天人合一”強(qiáng)調(diào)人和自然和諧相處。

　　西方文化從古到今都是“二元論”，最早是上帝和人，文藝復(fù)興以后，變成了人和自然二元對(duì)立。因此，文藝復(fù)興以后，西方的自然科學(xué)發(fā)展得非常快。“二元論”就是強(qiáng)調(diào)主客分立，人要不斷地去認(rèn)識(shí)自然、改造自然、征服自然。我們現(xiàn)在用的自然科學(xué)包括化學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)和天文學(xué)都是從西方傳過(guò)來(lái)的?，F(xiàn)在進(jìn)入21世紀(jì)了，西方文化潛在的弊端也越來(lái)越明顯，主要表現(xiàn)在人一味地征服自然、改造自然，最后造成了自然環(huán)境的破壞?，F(xiàn)在西方很多思想家甚至是科學(xué)家，要求從中國(guó)傳統(tǒng)文化中吸收精華，他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到中國(guó)傳統(tǒng)文化中很多東西是可以借鑒的，如人與自然的和諧統(tǒng)一。因此，就中西文化來(lái)說(shuō)，很難說(shuō)哪個(gè)優(yōu)哪個(gè)劣，應(yīng)該說(shuō)是互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。歸根到底，中西方美學(xué)的不同是由于兩種文化的不同。(摘編自《中國(guó)傳統(tǒng)文化與中國(guó)藝術(shù)精神》，有刪改)

　　1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.中國(guó)美學(xué)強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的倫理價(jià)值，西方美學(xué)強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)價(jià)值，兩者都追求美，但中國(guó)追求的是美和善的統(tǒng)一，西方追求的是美和真的統(tǒng)一。

　　B.中西方悲劇的結(jié)局大不相同，西方悲劇一悲到底，臺(tái)上主要人物幾乎全都死去，如《哈姆萊特》，而中國(guó)悲劇的結(jié)尾總有光明，如《竇娥冤》。

　　C.中西方對(duì)美學(xué)的追求不同，所以其繪畫(huà)的注重點(diǎn)也不同，中國(guó)繪畫(huà)強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)，注重的是散點(diǎn)透視，而西方繪畫(huà)則強(qiáng)調(diào)再現(xiàn)，注重的是焦點(diǎn)透視。

　　D.中國(guó)文學(xué)強(qiáng)調(diào)抒情，其源頭之一《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)歌基本上都是抒情詩(shī)。西方文學(xué)重視敘事，其文學(xué)源頭《荷馬史詩(shī)》和古希臘戲劇都是敘事文學(xué)。

　　答案 B

　　解析 以偏概全。并非西方所有悲劇都讓“臺(tái)上主要人物幾乎全都死去”。原文中說(shuō)的“差不多臺(tái)上所有的主要人物都死了”只是對(duì)《哈姆萊特》的陳述。

　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )

　　A.作為中國(guó)文學(xué)源頭的《詩(shī)經(jīng)》和《楚辭》有一個(gè)明顯的共同點(diǎn)，即都是抒情文學(xué)，盡管它們產(chǎn)自不同區(qū)域，分別代表黃河文明和長(zhǎng)江文明。

　　B.中西方美學(xué)與藝術(shù)之所以特色迥異，一方面是因?yàn)樗鼈兾膶W(xué)藝術(shù)的源頭不同，另一方面是因?yàn)橹形鞣矫褡逦幕煌?，而后者是最根本的?/p>

　　C.人一味地征服自然、改造自然，最終造成了對(duì)自然環(huán)境的破壞，這是進(jìn)入21世紀(jì)之后西方文化弊端的主要表現(xiàn)，而且這弊端愈加明顯。

　　D.中國(guó)文化不強(qiáng)調(diào)征服自然，而強(qiáng)調(diào)人和自然和諧相處，這雖然造成了中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的落后，卻為當(dāng)今的世界發(fā)展指明了方向。

　　答案 D

　　解析 “造成了中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的落后”這一說(shuō)法于文無(wú)據(jù)。

　　3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.我國(guó)著名學(xué)者張岱年、季羨林、湯一介都曾經(jīng)以“天人合一”來(lái)概括中國(guó)文化，這四個(gè)字是中國(guó)文化的精髓，也是對(duì)中國(guó)文化的最精練的概括。

　　B.西方文化自古至今都是“二元論”，只不過(guò)由于時(shí)代的不同，“二元論”的內(nèi)涵也有所不同。最初的“二元”是指上帝和人，文藝復(fù)興后是指人與自然。

　　C.西方文化強(qiáng)調(diào)主客分立，此傳統(tǒng)讓西方人不斷地去認(rèn)識(shí)自然、改造自然、征服自然，這使西方的自然科學(xué)發(fā)展得很快。

　　D.中西方文化并無(wú)孰優(yōu)孰劣之分，因?yàn)楝F(xiàn)在西方很多思想家甚至科學(xué)家，已經(jīng)認(rèn)識(shí)到中國(guó)傳統(tǒng)文化中有許多值得借鑒的地方，他們希望從中吸收精華。

　　答案 D

　　解析 因果關(guān)系不當(dāng)。中西方文化難分優(yōu)劣，其原因不是西方人“已經(jīng)認(rèn)識(shí)……希望從中吸收精華”，而是中西方文化各有優(yōu)缺點(diǎn)。

(二)實(shí)用類(lèi)文本閱讀(12分)

　　閱讀下面的文字，完成4～6題。

　　李濟(jì)：中國(guó)考古學(xué)之父

　　這個(gè)年輕的中國(guó)學(xué)生在“自撰簡(jiǎn)歷”的最后寫(xiě)道：“要是有機(jī)會(huì)，還想去新疆、青海、西藏、印度、波斯去刨墳掘墓，斷碑尋古跡，找些人家不要的古董來(lái)尋繹中國(guó)人的原始出來(lái)?！蹦且荒辏?2歲，即將去哈佛攻讀人類(lèi)學(xué)。后來(lái)，他果真去“刨墳掘墓尋古跡”了，只不過(guò)是在中原的河南、山西和山東。

　　1926年，他主持山西夏縣西陰村仰韶文化遺址發(fā)掘，成為第一位挖掘考古遺址的中國(guó)學(xué)者。1930年，主持濟(jì)南龍山鎮(zhèn)城子崖遺址發(fā)掘，他讓龍山文化呈現(xiàn)于世人面前。如今，仰韶文化和龍山文化已成為中國(guó)遠(yuǎn)古歷史的標(biāo)志性術(shù)語(yǔ)，許多對(duì)考古學(xué)一竅不通的人也耳熟能詳。只不過(guò)，大多數(shù)人對(duì)他卻是聞所未聞。

　　1928年至1937年，他主持了震驚世界的河南安陽(yáng)殷墟發(fā)掘，使殷商文化由傳說(shuō)變?yōu)樾攀?，并由此將中?guó)的歷史向前推移了數(shù)百年。直至今日，它依舊被視為人類(lèi)文明史上最重大的發(fā)掘之一。

　　在中國(guó)現(xiàn)代學(xué)術(shù)史上，這是一個(gè)相當(dāng)重要的名字——李濟(jì)。

　　我們關(guān)于商代的知識(shí)很大程度上是由李濟(jì)給我們劃定的。他主持的安陽(yáng)殷墟發(fā)掘，對(duì)20世紀(jì)下半葉的中國(guó)考古學(xué)的發(fā)展起了決定性的作用，包括中國(guó)社科院考古所前所長(zhǎng)夏鼐、臺(tái)灣中研院史語(yǔ)所前所長(zhǎng)高去尋在內(nèi)的中國(guó)考古學(xué)界領(lǐng)袖人物，都曾受李濟(jì)指導(dǎo)，在安陽(yáng)接受過(guò)考古學(xué)訓(xùn)練。

　　已故的考古人類(lèi)學(xué)大家張光直以臺(tái)灣中研院院士、美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院士、哈佛大學(xué)教授的權(quán)威身份，曾對(duì)自己的導(dǎo)師李濟(jì)作過(guò)評(píng)價(jià)：近60年的歲月里，一開(kāi)始作為中國(guó)考古學(xué)之父，隨后又作為中國(guó)考古學(xué)掌門(mén)人，他的學(xué)術(shù)思想一直在中國(guó)這門(mén)學(xué)問(wèn)的發(fā)展中占據(jù)支配地位。如果不將張光直所說(shuō)的“中國(guó)學(xué)界”縮小為“臺(tái)灣學(xué)界”，那么他的判斷顯然過(guò)于樂(lè)觀了。李濟(jì)在1948年年底隨史語(yǔ)所遷臺(tái)，這一選擇很難以?xún)?yōu)劣論，但其所造成的尷尬局面卻是顯而易見(jiàn)的。

　　1959年，以《考古》雜志為代表的大陸考古學(xué)界對(duì)李濟(jì)發(fā)起了猛烈的“圍剿”。李濟(jì)的兒子李光謨甚至還收藏了當(dāng)年的一期《考古》，整整一期都在批判李濟(jì)。此后，和許多政治上選擇錯(cuò)誤的著名學(xué)者一樣，這個(gè)名字逐漸消失在我們的閱讀視野中。但他曾對(duì)1949年后大陸的考古發(fā)掘報(bào)告提出過(guò)嚴(yán)厲的批評(píng)，認(rèn)為其中缺乏實(shí)際材料，充滿(mǎn)了政治術(shù)語(yǔ)，對(duì)出土地、器物、尺寸等內(nèi)容居然都號(hào)稱(chēng)“保密”。

“我想，按照他一貫的標(biāo)準(zhǔn)，這些根本都?jí)虿簧峡脊艑W(xué)?！崩罟庵儗?duì)記者感嘆道。

　　據(jù)說(shuō)，直到后來(lái)西安半坡遺址的發(fā)掘報(bào)告出來(lái)以后，李濟(jì)對(duì)大陸考古學(xué)的印象才有所改變，他自己的文章中也開(kāi)始引用大陸學(xué)界的資料。在兒子眼中，李濟(jì)相當(dāng)固執(zhí)，總是直道而行。“他不知道拐彎的，有時(shí)候”。

　　李濟(jì)去世后，人們回憶：“他是一個(gè)被上級(jí)、同僚、晚輩、學(xué)生害怕的人，但他對(duì)真心為學(xué)的人則給予最大的幫助?！逼鋵?shí)豈止“害怕”，在一些人眼中，此人簡(jiǎn)直就是“可惡”。臺(tái)灣名人李敖就曾寫(xiě)過(guò)文章，稱(chēng)李濟(jì)為“最后一個(gè)迷人的學(xué)閥”。李濟(jì)因固執(zhí)而獲罪為“學(xué)閥”，但饒是刻薄如李敖，也從不否認(rèn)他身上“迷人”的一面。李濟(jì)人生最輝煌的一頁(yè)是在殷墟，此后，考古學(xué)家和他發(fā)掘的遺址天各一方，路途迢迢。身不能回大陸的李濟(jì)，晚年心中是否牽掛殷墟?隔海相望殷墟，心中是怎樣一番滋味?這些問(wèn)題，由于長(zhǎng)期的兩岸阻隔，甚至連李光謨也無(wú)法回答，但他說(shuō)：“1977年，李濟(jì)生前最后一本著作是《安陽(yáng)》，可見(jiàn)殷墟在他心中的位置?！?選自《民國(guó)那些人》，有刪改)

　　相關(guān)鏈接

　　1949年社會(huì)巨變，中國(guó)學(xué)術(shù)一分為二，胡適、錢(qián)穆、李濟(jì)、傅斯年等一批學(xué)人離開(kāi)大陸，其中不少人在臺(tái)灣傳薪播火。自此以后，殊途發(fā)展，雖為異流，卻顯同歸之勢(shì)。殷墟的不少資料以及李濟(jì)在臺(tái)灣，使海峽對(duì)岸仍有不少學(xué)者繼續(xù)著對(duì)殷墟的研究。這種研究，不僅是學(xué)術(shù)，還分明包含著對(duì)鄉(xiāng)土的牽掛，對(duì)故園的思念。《中國(guó)文明的開(kāi)始》和《安陽(yáng)》等學(xué)術(shù)著作，均為李濟(jì)去臺(tái)后的心血結(jié)晶，可見(jiàn)古老的殷墟，仍然是他學(xué)脈所牽、心魄所系。

　　4.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( )

　　A.李濟(jì)原來(lái)的夢(mèng)想是去新疆、青海等地尋繹中國(guó)人的原始出來(lái)，后來(lái)由于中國(guó)人的歷史起源于夏商周，所以決定改去河南、山西和山東。

　　B.如果沒(méi)有河南安陽(yáng)殷墟的發(fā)掘，殷商文化也只能以傳說(shuō)的形式出現(xiàn);它的成功發(fā)掘，使得中國(guó)的歷史又向前推移了數(shù)百年。

　　C.安陽(yáng)殷墟的發(fā)掘?qū)χ袊?guó)考古學(xué)的發(fā)展起了很大的作用，中國(guó)社科院考古所前所長(zhǎng)夏鼐、臺(tái)灣史語(yǔ)所前所長(zhǎng)高去尋都曾受李濟(jì)的指導(dǎo)，在安陽(yáng)接受過(guò)訓(xùn)練。

　　D.本文簡(jiǎn)述了李濟(jì)的考古貢獻(xiàn)并展現(xiàn)了其高尚的學(xué)養(yǎng)人品，為我們塑造了一位并不為很多人所知、卻在考古學(xué)界具有舉足輕重地位的科學(xué)家形象。

　　答案 A

　　解析 A項(xiàng)于文無(wú)據(jù)，關(guān)于去河南、山西和山東的原因，原文并無(wú)表述。

　　5.文中多處引用了別人評(píng)價(jià)李濟(jì)的話(huà)，這些引用有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(4分)

　　答：

　　答案 ①評(píng)價(jià)人身份各異，引用不同人對(duì)李濟(jì)的評(píng)價(jià)，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性;②這些評(píng)價(jià)從側(cè)面凸顯了李濟(jì)的學(xué)術(shù)地位和巨大的學(xué)術(shù)影響;③評(píng)價(jià)點(diǎn)出了李濟(jì)對(duì)考古學(xué)實(shí)事求是的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度;④評(píng)價(jià)展現(xiàn)了李濟(jì)正直的人品。

　　6.李敖稱(chēng)李濟(jì)是“一個(gè)迷人的學(xué)閥”，對(duì)此你怎樣理解?請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?5分)

　　答：

　　答案 他被稱(chēng)為“學(xué)閥”的原因：①他崇高的學(xué)術(shù)地位。他是第一位挖掘考古遺址的中國(guó)學(xué)者，他的學(xué)術(shù)思想對(duì)中國(guó)考古學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。②他獨(dú)特的個(gè)性。他相當(dāng)固執(zhí)，是一個(gè)被上級(jí)、同僚、晚輩、學(xué)生害怕的人，甚至在一些人眼中，簡(jiǎn)直就是可惡。

　　他“迷人”的原因：①他杰出的貢獻(xiàn)。先后主持了仰韶文化遺址、龍山文化遺址以及殷墟的發(fā)掘，對(duì)中國(guó)考古學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。②他的人格力量。對(duì)事業(yè)充滿(mǎn)熱愛(ài)，并一直為此而努力，對(duì)真心為學(xué)的人會(huì)給予最大的幫助;對(duì)故園充滿(mǎn)熱愛(ài)與眷戀。

(三)文學(xué)類(lèi)文本閱讀(14分)

　　閱讀下面的文字，完成7～9題。

　　患難之交

　　毛 姆

　　我閱人至今已經(jīng)有三十年之久。如果只憑一張臉來(lái)雇用一個(gè)仆人，我肯定要猶豫不決，然而我想我們多半只憑一張臉來(lái)判斷我們所遇見(jiàn)的人，我不知道我們是否常常弄對(duì)多于弄錯(cuò)。人家對(duì)我說(shuō)他們對(duì)一個(gè)人的初次印象一準(zhǔn)不會(huì)錯(cuò)的時(shí)候，我聳聳肩。就我來(lái)說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)得越久的人，他們?cè)绞刮颐曰蟛唤?。我最老的朋友們，恰恰是我可以說(shuō)一點(diǎn)也不了解的人。

　　我產(chǎn)生這些想法是因?yàn)榻裉靾?bào)紙上登載愛(ài)德華·海德·勃吞在神戶(hù)逝世的消息。他是一個(gè)商人，我跟他交情很淺，可是有一次他使我大吃一驚，我才對(duì)他感興趣。要不是聽(tīng)他親口說(shuō)的，我怎么也不會(huì)相信他竟然做出這種事情。不論是外貌，還是舉動(dòng)，他都使人想起一種定了型的人物。他身材矮小，細(xì)瘦文弱，一頭白發(fā)，一臉皺紋，氣色紅潤(rùn)，眼睛湛藍(lán)。我在日本橫濱的英國(guó)俱樂(lè)部被人介紹跟他認(rèn)識(shí)。他在俱樂(lè)部里看來(lái)人緣頗好，他離開(kāi)以后，人家說(shuō)他屬于最高尚的人當(dāng)中的一個(gè)。有一種人吸引你，是因?yàn)槟阌X(jué)得他對(duì)人們具有真誠(chéng)的愛(ài)。他確有魅力。

　　一天下午，我坐在旅館休息室里。不久，勃吞走進(jìn)休息室，我們閑談起來(lái)。

“俱樂(lè)部的賴(lài)內(nèi)·勃吞是個(gè)靠匯款過(guò)日子的人嗎?”

“不錯(cuò)。這是個(gè)相當(dāng)有趣的故事，”他說(shuō)，“他不是個(gè)壞人。我喜歡他。他總是衣冠楚楚，風(fēng)度翩翩，有那么點(diǎn)漂亮。女人家很欣賞他。他落拓不羈，飲酒過(guò)度。每個(gè)季度都有一點(diǎn)錢(qián)寄給他，他打牌又贏得一點(diǎn)。他贏了我很不少的錢(qián)，這個(gè)我知道?！?/p>

　　勃吞和顏悅色地輕聲一笑。

“我想這就是他倒霉的時(shí)候來(lái)找我的緣故，還有一點(diǎn)就是他和我同姓氏。有一天，他到我的辦事處來(lái)找我給他安排一個(gè)職位。他告訴我，家里不再寄錢(qián)給他了。我問(wèn)他幾歲。

‘三十五?！f(shuō)。

　　我忍不住笑了。

‘我怕目前一點(diǎn)兒也幫不了你的忙，’我說(shuō)，‘再過(guò)三十五年來(lái)找我吧，那時(shí)我再看看怎么辦?！?/p>

　　他不走，然后告訴我他不想老是打橋牌，于是打了撲克，結(jié)果垮了臺(tái)。他一敗涂地，要是找不到事情做，只好自殺了。

　　我打量了他一會(huì)兒，看得出他整個(gè)兒垮了。酒喝得比平常更多，像是個(gè)五十歲的人了?！敲矗送媾埔酝?，你還會(huì)做什么事呢?’

‘我會(huì)游泳。’他說(shuō)。

　　我忽然有了個(gè)主意?！?/p>

　　勃吞中斷了他的故事，轉(zhuǎn)臉對(duì)著我。

“你可熟悉神戶(hù)?”他問(wèn)道。

“不熟悉?！蔽艺f(shuō)。

“那么你不知道汐屋俱樂(lè)部了。我年輕的時(shí)候，從那兒游泳，繞過(guò)燈塔，到樽見(jiàn)的小海灣登岸。有三英里多路呢，而且因?yàn)槔@過(guò)燈塔那兒的潮流湍急，是很難游過(guò)去的。我就和那位青年談了這一情況，并且說(shuō)，要是他能游過(guò)去我就派給他一個(gè)工作。

　　我看到他相當(dāng)為難。

　　我沒(méi)說(shuō)什么。聳聳肩膀。他對(duì)我瞧了片刻，然后點(diǎn)點(diǎn)頭。

‘好吧，’他說(shuō)，‘你要我什么時(shí)候去呢?’

　　我看看表。十點(diǎn)剛過(guò)。

‘游這段路頂多需要一小時(shí)零一刻鐘多些。我在十二點(diǎn)半開(kāi)車(chē)到那邊小海灣接你。把你送回俱樂(lè)部去穿衣服，然后咱們一塊兒吃中飯?！?/p>

‘行，’他說(shuō)。

　　我們握握手。我祝他運(yùn)氣好，他走了。那天上午我有許多工作要做，總算剛好在十二點(diǎn)半趕到樽見(jiàn)的小海灣。其實(shí)用不著匆忙，他一直沒(méi)有露面呢?！?/p>

“他在最后關(guān)頭嚇退了嗎?”我問(wèn)。

“沒(méi)有，他開(kāi)頭游得順利。然而酗酒放蕩當(dāng)然毀壞了他的體質(zhì)。繞過(guò)燈塔的潮流他對(duì)付不了。大約三天之后才發(fā)現(xiàn)他的尸體。”

　　有一兩分鐘我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我有點(diǎn)兒震驚。然后問(wèn)了勃吞一個(gè)問(wèn)題。

“你打算給他一個(gè)工作的時(shí)候，可知道他會(huì)淹死嗎?”

　　他溫和地微微一笑，那雙善良忠厚的藍(lán)眼睛望著我。他一只手摸著下巴頦兒。

“嗯，當(dāng)時(shí)我的辦事處里并沒(méi)有空位子。”

　　7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的分析與概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分)( )

　　A.這篇小說(shuō)采用第一人稱(chēng)的敘事視角，縮短了作者與讀者之間的距離，容易引起共鳴，也使小說(shuō)的筆調(diào)顯得親切，易于讀者接受。

　　B.這篇小說(shuō)作者采用順敘方式展開(kāi)敘述，開(kāi)始作者就發(fā)表了一段感悟：人性復(fù)雜，人的外表具有欺騙性。這是由于看到了主人公愛(ài)德華的死訊，至此拉開(kāi)了大故事的帷幕。

　　C.愛(ài)德華對(duì)賴(lài)內(nèi)痛下殺手，只是因?yàn)橘?lài)內(nèi)贏了他“很不少的錢(qián)”。一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)，“靠匯款過(guò)日子”的浪蕩公子贏了他辛苦掙來(lái)的錢(qián)。

　　D.這篇小說(shuō)刻畫(huà)了以愛(ài)德華、賴(lài)內(nèi)為代表的兩類(lèi)人，揭露了資本主義社會(huì)所崇尚的“金錢(qián)”價(jià)值觀對(duì)人性的摧殘和扭曲。

　　答案 A

　　解析 B項(xiàng)全文從作者的感悟到愛(ài)德華的死，回憶之前的事情，是倒敘。C項(xiàng)“只是因?yàn)椤狈治霾划?dāng)，還有其他原因，比如嫉妒，“他總是衣冠楚楚，風(fēng)度翩翩，有那么點(diǎn)漂亮。女人家很欣賞他”;而愛(ài)德華“身材矮小，細(xì)瘦文弱，一頭白發(fā)，一臉皺紋”。D項(xiàng)應(yīng)為“以‘我’、愛(ài)德華、賴(lài)內(nèi)為代表的三類(lèi)人”。

　　8.小說(shuō)的標(biāo)題“患難之交”在小說(shuō)中有什么作用?(4分)

　　答：

　　答案 ①題目與人物形象的反諷效果，入木三分地刻畫(huà)了一個(gè)人面獸心的偽君子形象。②題目與內(nèi)容的對(duì)比，增加了故事的懸念。③題目“患難之交”不是人們所理解的為朋友兩肋插刀，而是置朋友于死地，諷刺了資本主義世界觀、價(jià)值觀對(duì)人性的扭曲。

　　9.結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中愛(ài)德華這一人物形象的特點(diǎn)。(6分)

　　答：

　　答案 ①表里不一、口是心非、人心不古的偽君子。外表和善，卻置朋友于死地。②虛偽冷酷、殘忍無(wú)情的兇手。明知賴(lài)內(nèi)根本應(yīng)付不了“燈塔的潮流”，卻讓他去送死，還說(shuō)要接賴(lài)內(nèi)一起吃飯這類(lèi)看似體貼周到的空話(huà)。③以追逐“金錢(qián)”為目標(biāo)、喪失人性的人。對(duì)賴(lài)內(nèi)贏他錢(qián)一事耿耿于懷，設(shè)計(jì)報(bào)復(fù)。

　　二、古代詩(shī)文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(19分)

　　閱讀下面的文言文，完成10～13題。

　　陸騰字顯圣，代人也。騰少慷慨有大節(jié)，解巾員外散騎侍郎、司徒府中兵參軍。東魏興和初，征拜征西將軍，領(lǐng)陽(yáng)城郡守。大統(tǒng)九年，大軍東討，以騰所據(jù)沖要，遂先攻之。時(shí)兵威甚盛，長(zhǎng)史麻休勸騰降，不許，拒守經(jīng)月余，城陷被執(zhí)。太祖釋而禮之，問(wèn)其東間消息，騰盛陳東州人物，又?jǐn)⑹鰰r(shí)事，辭理抑揚(yáng)。太祖笑曰：“卿真不背本也。”即拜帳內(nèi)大都督。未幾，除太子庶子，遷武衛(wèi)將軍。既為太祖所知，愿立功效，不求內(nèi)職，太祖嘉之。十三年，拜車(chē)騎大將軍、儀同三司。魏恭帝三年，拜驃騎大將軍、開(kāi)府儀同三司，轉(zhuǎn)江州刺史，爵上庸縣公，邑二千戶(hù)。陵州木籠獠恃險(xiǎn)粗獷每行抄劫詔騰討之獠既因山為城攻之未可拔騰遂于城下多設(shè)聲樂(lè)及諸雜伎示無(wú)戰(zhàn)心諸賊果棄其兵仗，或攜妻子臨城觀樂(lè)。騰知其無(wú)備，密令眾軍俱上，諸賊惶懼，不知所為。遂縱兵討擊，盡破之，斬首一萬(wàn)級(jí)，俘獲五千人。保定元年，遷隆州總管，領(lǐng)刺史。二年，資州盤(pán)石民反，殺郡守，據(jù)險(xiǎn)自守，州軍不能制。騰率軍討擊，盡破斬之。而蠻、獠兵及所在蜂起，山路險(xiǎn)阻，難得掩襲。騰遂量山川形勢(shì)，隨便開(kāi)道。蠻獠畏威，承風(fēng)請(qǐng)服。所開(kāi)之路，多得古銘，并是諸葛亮、桓溫舊道。是年，鐵山獠抄斷內(nèi)江路，使驛不通。騰乃進(jìn)軍討之。欲至鐵山，乃偽還師。賊不以為虞，遂不守備。騰出其不意擊之，應(yīng)時(shí)奔潰。一日下其三城，斬其魁帥，俘獲三千人，招納降附者三萬(wàn)戶(hù)。帝以騰母在齊，未令東討。適有其親屬自東還朝者，晉公護(hù)奏令偽告騰云：“齊為無(wú)道，已誅公家，母兄并從涂炭?！鄙w欲發(fā)其怒也。騰乃發(fā)哀泣血，志在復(fù)仇。四年，齊公憲與晉公護(hù)東征，請(qǐng)騰為副。趙公招時(shí)在蜀，復(fù)留之。晉公護(hù)與招書(shū)曰：“今朝廷令齊公掃蕩河、洛，欲與此人同行。汝彼無(wú)事，且宜借吾也?！庇谑敲v馳傳入朝，副憲東討。五年，拜司憲中大夫。建德二年，征拜大司空，尋出為涇州總管。宣政元年冬，薨于京師。贈(zèng)本官加并、汾等五州刺史，重贈(zèng)大后丞。謚曰定。

(節(jié)選自《周書(shū)·陸騰傳》)

　　10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)( )

　　A.陵州木籠獠恃險(xiǎn)粗獷/每行抄劫/詔騰討之/獠既因山為城/攻之/未可拔騰/遂于城下多設(shè)聲樂(lè)及諸雜伎/示無(wú)戰(zhàn)心/

　　B.陵州木籠獠恃險(xiǎn)粗獷/每行抄劫/詔騰討之/獠既因山為城/攻之未可拔/騰遂于城下多設(shè)聲樂(lè)及諸雜伎/示無(wú)戰(zhàn)心/

　　C.陵州木籠/獠恃險(xiǎn)粗獷/每行抄劫/詔騰討之/獠既因山為城/攻之/未可拔騰/遂于城下多設(shè)聲樂(lè)及諸雜伎/示無(wú)戰(zhàn)心/

　　D.陵州木籠/獠恃險(xiǎn)粗獷/每行抄劫/詔騰討之/獠既因山為城/攻之未可拔/騰遂于城下多設(shè)聲樂(lè)及諸雜伎/示無(wú)戰(zhàn)心/

　　答案 B

　　解析 “木龍獠”是一個(gè)部落名，中間不能停頓;“騰”指陸騰，是下文的主語(yǔ)，“騰”前應(yīng)停頓。

　　11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )

　　A.巾，古人常戴的一種頭巾;解巾即除去頭巾，指出任官職，與“解褐”意思相近。

　　B.庶子，文中指古代的一種官職，周代主要掌諸侯、卿大夫之庶子的教養(yǎng)等事。

　　C.爵，古代皇帝對(duì)貴戚功臣的封賜。周代時(shí)有王、公、侯、伯、男五種爵位。

　　D.馳傳，古代驛站的一種馬車(chē)，駕四匹中等馬。在文中意為駕馭驛站車(chē)馬疾行。

　　答案 C

　　解析 周代五等爵位指公、侯、伯、子、男，沒(méi)有“王”爵。

　　12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )

　　A.陸騰慷慨有節(jié)，知恩圖報(bào)。面對(duì)軍威強(qiáng)盛的敵軍，陸騰堅(jiān)決不投降，堅(jiān)守城池直到城陷被擒;后受太祖知遇，表示愿意立功效命。

　　B.陸騰頗有威名，功勛卓著。資州盤(pán)石百姓造反，據(jù)險(xiǎn)固守，陸騰率軍將其一舉殲滅;陸騰根據(jù)山勢(shì)開(kāi)路，反叛蠻、獠迫于威勢(shì)，接受降服。

　　C.陸騰善用兵法，臨機(jī)制變。面對(duì)鐵山獠人阻斷通道、音信隔絕的境況，陸騰帶軍征伐，佯裝撤軍，后伺機(jī)猛攻，連下數(shù)城，俘獲招降甚眾。

　　D.陸騰能征善戰(zhàn)，為帝所重。陸騰素有智謀，多次打敗獠人，深受皇帝重視;在東征時(shí)，皇帝因?yàn)槠淠冈邶R，就暫時(shí)放棄了東征的計(jì)劃。

　　答案 D

　　解析 原文是說(shuō)“皇帝沒(méi)有讓他參與東征計(jì)劃”，而并非放棄了東征計(jì)劃。

　　13.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

(1)太祖釋而禮之，問(wèn)其東間消息，騰盛陳東州人物，又?jǐn)⑹鰰r(shí)事，辭理抑揚(yáng)。

　　譯文：

(2)賊不以為虞，遂不守備。騰出其不意擊之，應(yīng)時(shí)奔潰。

　　譯文：

　　答案 (1)太祖放了他并且禮待他，詢(xún)問(wèn)他東魏的情況，陸騰盛贊東州的人物，又?jǐn)⑹鰰r(shí)事，言辭語(yǔ)意抑揚(yáng)頓挫。

(2)賊人沒(méi)有感到憂(yōu)慮，于是不再防守戒備。陸騰出其不意進(jìn)攻他們，賊眾立即奔逃潰散。

　　參考譯文

　　陸騰字顯圣，代州人。陸騰年少時(shí)慷慨有大節(jié)，最初擔(dān)任員外散騎侍郎、司徒府中兵參軍。東魏興和初年，征召任命他為征西將軍，兼任陽(yáng)城郡守。大統(tǒng)九年，大軍東征，由于陸騰所守為軍事要道，于是就先進(jìn)攻他那里。當(dāng)時(shí)軍威十分強(qiáng)盛，長(zhǎng)史麻休勸陸騰投降，陸騰不答應(yīng)，堅(jiān)守一個(gè)多月，城陷被捉。太祖放了他并且禮待他，詢(xún)問(wèn)他東魏的情況，陸騰盛贊東州的人物，又?jǐn)⑹鰰r(shí)事，言辭語(yǔ)意抑揚(yáng)頓挫。太祖笑道：“您真是不忘本啊?！碑?dāng)即任命他為帳內(nèi)大都督。不久，封他為太子庶子，升任武衛(wèi)將軍。既然受太祖的知遇之恩，陸騰表示愿意立功效命，不求在朝廷內(nèi)任職，太祖對(duì)此表示嘉許。十三年，陸騰官任車(chē)騎大將軍、儀同三司。魏恭帝三年，陸騰任驃騎大將軍、開(kāi)府儀同三司，轉(zhuǎn)任江州刺史，封上庸縣公，食邑二千戶(hù)。陵州的木籠獠仗恃險(xiǎn)要地勢(shì)，粗野剽悍，常常劫掠，詔命陸騰討伐。獠人依山建城，攻打它未能拔除。陸騰就在城下擺下許多聲樂(lè)及各種雜技，顯示沒(méi)有作戰(zhàn)之心。賊眾果然丟下兵器，有的還帶著妻兒憑臨城墻觀看取樂(lè)。陸騰知道對(duì)方?jīng)]有準(zhǔn)備，秘密命令各軍一齊進(jìn)攻，賊眾驚慌失措，不知道怎么辦。于是陸騰放手讓將士攻擊，將賊眾全部擊敗，斬首一萬(wàn)級(jí)，俘虜五千人。保定元年，陸騰升任隆州總管，兼任刺史。保定二年，資州盤(pán)石的百姓造反，殺掉郡守，據(jù)險(xiǎn)自行固守，州中官兵不能制伏他們。陸騰率軍討伐，一舉殲滅了他們。蠻、獠兵及所在地區(qū)的賊兵又成群起來(lái)反叛，山路艱險(xiǎn)，很難偷襲。陸騰就估測(cè)山川地勢(shì)，隨其所宜，開(kāi)拓道路。蠻、獠害怕他的威勢(shì)，接受勸化歸降。在他所開(kāi)辟的道路上，見(jiàn)到不少古代碑刻，全是諸葛亮、桓溫時(shí)所走的古道。同年，鐵山獠人截?cái)鄡?nèi)江通道，使者、驛傳不能通行。陸騰于是進(jìn)兵討伐。本打算抵達(dá)鐵山，卻偽裝撤軍。賊人沒(méi)有感到憂(yōu)慮，于是不再防守戒備。陸騰出其不意進(jìn)攻他們，賊眾立即奔逃潰散。一天之內(nèi)攻下三城，斬殺敵人的首領(lǐng)，俘虜三千人，招撫接納投降歸附的人三萬(wàn)戶(hù)。由于陸騰的母親在齊國(guó)，皇帝沒(méi)有下令讓他東征。恰巧有陸騰的親屬?gòu)臇|部回朝，晉公宇文護(hù)上奏命令此人欺騙陸騰說(shuō)：“齊人暴虐，已經(jīng)殺害你的家人，你的母親和兄長(zhǎng)都被殺害了?！边@是想激發(fā)陸騰的怒氣。陸騰極其悲痛，哭泣不止，立志復(fù)仇。四年，齊公宇文憲與晉公宇文護(hù)東征，請(qǐng)陸騰擔(dān)任副職。趙公宇文招當(dāng)時(shí)在蜀，又留住陸騰。晉公宇文護(hù)寫(xiě)信給宇文招說(shuō)：“如今朝廷命令齊公掃蕩黃河、洛水一帶，齊公想與此人同行。你那里沒(méi)有事，姑且借我一用?！庇谑勤w公命令陸騰來(lái)驛站車(chē)馬疾行入朝，輔佐宇文憲東征。五年，授任陸騰司憲中大夫。建德二年，陸騰征召入朝被封為大司空，不久，又出任涇州總管。宣政元年冬天，在京師去世。追贈(zèng)原任官職，另加并、汾等五州刺史，重贈(zèng)大后丞。謚號(hào)為定。

(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)

　　閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(11分)

　　對(duì)雪①

　　杜 甫

　　戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁。

　　亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。

　　瓢棄樽無(wú)綠，爐存火似紅。

　　數(shù)州消息斷，愁坐正書(shū)空②。

　　注 ①此詩(shī)寫(xiě)于“安史之亂”期間，長(zhǎng)安失陷時(shí)，詩(shī)人逃到半路被叛軍抓住，解送回長(zhǎng)安。②《世說(shuō)新語(yǔ)·黜免》載：“殷中軍(殷浩)被廢，在信安，終日恒書(shū)空作字。揚(yáng)州吏民尋義逐之，竊視，唯作‘咄咄怪事’四字而已?！?/p>

　　14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是(4分)( )

　　A.詩(shī)人用“多”寫(xiě)“安史之亂”帶來(lái)的悲慘景象;用“獨(dú)”寫(xiě)自己的處境，抒發(fā)了詩(shī)人的悲涼之情。

　　B.“瓢棄樽無(wú)綠”一句寫(xiě)出了詩(shī)人在苦寒中找不到一滴酒的窘態(tài)，表現(xiàn)了詩(shī)人困居長(zhǎng)安生活的艱苦。

　　C.“爐存火似紅”中的“紅”字寫(xiě)出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內(nèi)，寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)溫暖的渴望。

　　D.第四聯(lián)，詩(shī)人以殷浩自比，因憂(yōu)愁無(wú)聊，用手在空中寫(xiě)著字，以此表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂(yōu)慮、對(duì)離散的親人深切牽掛而又無(wú)從著力的苦惱心情。

　　E.詩(shī)歌塑造了因國(guó)家動(dòng)亂而滯留京城的一位貧寒交困、牽掛親人、愁苦無(wú)奈、憂(yōu)傷國(guó)事而又壯志難酬的詩(shī)人形象。

　　答案 CE

　　解析 C項(xiàng)“‘紅’字寫(xiě)出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內(nèi)”錯(cuò)誤，這句詩(shī)是寫(xiě)爐火燃盡的情景。E項(xiàng)“壯志難酬”錯(cuò)誤，詩(shī)歌中沒(méi)有體現(xiàn)。

　　15.詩(shī)歌的第二聯(lián)描寫(xiě)了什么樣的景象?這樣寫(xiě)有什么用意?(7分)

　　答：

　　答案 詩(shī)歌第二聯(lián)描寫(xiě)了黃昏云亂、風(fēng)急雪緊的景象。詩(shī)人借景抒情，通過(guò)描寫(xiě)飛雪的狀態(tài)，表現(xiàn)自己在戰(zhàn)亂之中內(nèi)心的悲涼;同時(shí)呼應(yīng)詩(shī)歌標(biāo)題“對(duì)雪”，為下文描寫(xiě)室內(nèi)景象和抒發(fā)詩(shī)人感情做鋪墊，有利于突出詩(shī)歌憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的主旨。

(三)名篇名句默寫(xiě)(5分)

　　16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(5分)

(1)潭中魚(yú)可百許頭，____________________。(柳宗元《小石潭記》)

(2)《莊子·逍遙游》中對(duì)大鵬鳥(niǎo)徙于南冥廣擊水、高飛升進(jìn)行描寫(xiě)的句子是“____________________，____________________”。

(3)蘇軾的《赤壁賦》中，寫(xiě)物各有主，只有江上清風(fēng)、山間明月，聽(tīng)到了成為音樂(lè)，看到了成為美景，而且“________________，________________”，是大自然無(wú)窮盡的寶藏，現(xiàn)在為自己與朋友所共同享受。

　　答案 (1)皆若空游無(wú)所依 (2)水擊三千里 摶扶搖而上者九萬(wàn)里 (3)取之無(wú)禁 用之不竭

　　第Ⅱ卷 表達(dá)題(80分)

　　三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

　　17.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是(3分)( )

①?gòu)倪@兩次取消或擬取消的死刑罪名看，大多是罪不容誅的罪名，死刑對(duì)于這一類(lèi)犯罪預(yù)防的效用不大，或是采取其他替代性刑罰也能夠有效治理。

②近年來(lái)高校頻頻曝光的學(xué)術(shù)造假現(xiàn)象暴露了中國(guó)為數(shù)眾多的高層科研工作人員缺乏坐而論道的實(shí)干精神，喜歡走捷徑、鉆門(mén)路。

③據(jù)統(tǒng)計(jì)，上世紀(jì)50年代，全國(guó)尚存古戲臺(tái)約10萬(wàn)座，而最近調(diào)查統(tǒng)計(jì)時(shí)僅存1萬(wàn)余座，這1萬(wàn)余座中大部分也已岌岌可危，瀕臨坍塌。

④某些反腐題材的文學(xué)作品抱著消閑和賞玩的態(tài)度，采取自然主義創(chuàng)作方法，窮形盡相地描寫(xiě)暴力、畸形的生活方式，這起不到反腐倡廉的作用。

⑤“十三五”期間，新疆將推廣創(chuàng)客空間、創(chuàng)業(yè)咖啡、創(chuàng)新工場(chǎng)等新型孵化模式，將對(duì)一批低成本、全要素、開(kāi)放式的眾創(chuàng)空間鼎力相助。

⑥雖然離開(kāi)母校多年，但一提起各位老師的名字，我就能回想起他們?cè)谥v臺(tái)上講課的樣子，他們對(duì)我耳提面命的教導(dǎo)，我一刻都不能忘。

　　A.①③⑥ B.②④⑤ C.①②⑤ D.③④⑥

　　答案 D

　　解析 ①罪不容誅：罪大惡極，處死都不能抵償。不合語(yǔ)境。②坐而論道：原指坐著議論政事，后指空談大道理。不合語(yǔ)境。③岌岌可危：形容十分危險(xiǎn)，快要傾覆或滅亡。用在這里合適。④窮形盡相：原指描寫(xiě)刻畫(huà)十分細(xì)致生動(dòng)，現(xiàn)在也用來(lái)指丑態(tài)畢露。用在這里合適。⑤鼎力相助：敬辭，指別人對(duì)自己的大力幫助，用于請(qǐng)托或表示感謝時(shí)。對(duì)象不當(dāng)。⑥耳提面命：不但當(dāng)面告訴他，而且還貼近耳朵提醒、叮囑。形容懇切地教導(dǎo)。用在這里合適。

　　18.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)( )

　　A.如果將平均主義推廣到分配領(lǐng)域，否認(rèn)人的差異而要求平均分享一切，只會(huì)扼殺人的積極性，不利于社會(huì)公平的真正實(shí)現(xiàn)，最終阻礙社會(huì)的發(fā)展。

　　B.南方?jīng)]有集體供暖，只能實(shí)行個(gè)體式采暖，居民可采用電取暖或燃燒取暖的方式，他們正是通過(guò)這種方式解決了取暖的問(wèn)題。

　　C.我們平時(shí)所用的調(diào)味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營(yíng)養(yǎng)缺乏。

　　D.高速磁懸浮列車(chē)沒(méi)有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，運(yùn)行時(shí)與軌道不完全接觸，列車(chē)的懸浮、驅(qū)動(dòng)、導(dǎo)向和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

　　答案 A

　　解析 B項(xiàng)表意不明，“這種”指代不明。C項(xiàng)“改善”缺賓語(yǔ)，可在“缺乏”后加“的情況”。D項(xiàng)句式雜糅，“都靠的是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的”可改為“都是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的”或“都是靠電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的”。

　　19.填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( )

　　中國(guó)木結(jié)構(gòu)體系歷來(lái)采用構(gòu)架制的結(jié)構(gòu)原理：______________，開(kāi)間越多，等級(jí)越高。紫禁城太和殿為十一開(kāi)間，是現(xiàn)存最高等級(jí)的木構(gòu)古建筑。

　　A.以四根橫梁，上加立柱、豎枋而構(gòu)成“間”，一般建筑由奇數(shù)間構(gòu)成，如三、五、七、九間

　　B.以四根立柱，上加橫梁、豎枋而構(gòu)成“間”，一般建筑很少以偶數(shù)間構(gòu)成，如二、四、六、八間

　　C.以四根立柱，上加橫梁、豎枋而構(gòu)成“間”，一般建筑由奇數(shù)間構(gòu)成，如三、五、七、九間

　　D.一般建筑由奇數(shù)間構(gòu)成，如三、五、七、九間，以四根立柱，上加橫梁、豎枋而構(gòu)成“間”

　　答案 C

　　解析 不能是“橫梁上加立柱”排除A項(xiàng)。由后面的“十一開(kāi)間”排除B項(xiàng)。整體看先寫(xiě)結(jié)構(gòu)，后寫(xiě)開(kāi)間，排除D項(xiàng)。

　　20.在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(5分)

　　名由實(shí)美，古往今來(lái)，莫不如此。①____________________________，由李冰父子想到都江堰，由韓愈想到潮州的韓江韓山，由白居易想到白堤。再看當(dāng)代，由焦裕祿想到蘭考，由孔繁森想到阿里，由楊善洲想到大亮山，由沈浩想到小崗村。其人已與為之奮斗的事業(yè)交融在一起。或許，②____________________________，然而，在“建立自我、追求忘我”的過(guò)程中，他們的名，早已口口相傳，③________________________________，鐫刻進(jìn)歷史。名由實(shí)美，這名終歸是由人民群眾給予的，也只有人民群眾的認(rèn)可才經(jīng)得起大浪淘沙的考驗(yàn)。

　　答案 ①回望歷史 ②當(dāng)初他們并沒(méi)有想到留名 ③深深地印在人民心上

　　21.中國(guó)將于2022年左右建成空間站，下面是中國(guó)空間站的構(gòu)想圖，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)想寫(xiě)成一段話(huà)，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)85個(gè)字。(6分)

　　答：

　　答案 (示例)中國(guó)空間站，將建造一個(gè)核心艙和兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙;建成后，將開(kāi)展空間科學(xué)研究和新技術(shù)研究實(shí)驗(yàn)，以及在太空軌道上進(jìn)行對(duì)地觀測(cè)和太空觀測(cè)，為科技發(fā)展做貢獻(xiàn)。

　　或：中國(guó)即將建成的空間站，由一個(gè)核心艙和兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙構(gòu)成;它的主要功能將用于開(kāi)展空間科學(xué)研究和新技術(shù)研究實(shí)驗(yàn)，以及在太空軌道上進(jìn)行對(duì)地觀測(cè)和天文觀測(cè)，為科技發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)。

　　四、寫(xiě)作(60分)

　　22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　二十出頭的姑娘莊曉婷，是西部某貧窮山村走出的第一個(gè)大學(xué)生。臨近畢業(yè)時(shí)，曉婷犯難了：家里的父老鄉(xiāng)親希望她能回去做教師，傳播知識(shí)，為改變家鄉(xiāng)的貧窮狀況盡一份力;對(duì)曉婷有錄取意向的一家著名外企，則鼓勵(lì)曉婷加盟公司，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)生活;而曉婷自己認(rèn)為當(dāng)前創(chuàng)業(yè)環(huán)境好，很想創(chuàng)辦一家服裝設(shè)計(jì)公司，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。

　　面對(duì)曉婷的就業(yè)選擇，你會(huì)給出什么建議?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

　　要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　高考試卷使用情況

　　全國(guó)Ⅰ適用地區(qū)：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建

　　全國(guó)Ⅱ適用地區(qū)：甘肅、青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、陜西、重慶

　　全國(guó)Ⅲ適用地區(qū)：云南、廣西、貴州、四川、西藏

　　新高考全國(guó)Ⅰ適用地區(qū)：山東

　　新高考全國(guó)Ⅱ適用地區(qū)：海南

　　高考考試技巧與方法總結(jié)

　　答卷前的思路設(shè)計(jì)

　　這是針對(duì)你的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況而言的。假如你這門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不太好，那么答卷的側(cè)重點(diǎn)不應(yīng)放在后面的難度較大的題目上，考卷發(fā)給你后，你先看后面的題型是否解過(guò)，能否將題不太費(fèi)力地解答出來(lái)，倘若不能，就應(yīng)把主要精力放在前面的基礎(chǔ)知識(shí)性的考題上。只要你盡可能在基礎(chǔ)知識(shí)上不丟冤枉分，即使后面的難題不做，一般來(lái)說(shuō)，薄弱科得60-70分是沒(méi)大問(wèn)題的。假如你這門(mén)學(xué)科是拿手科，那么你就應(yīng)該合理分配時(shí)間，基礎(chǔ)題與難題都要認(rèn)真去做，確保這科能拿到高分。

　　按要求規(guī)范答題

　　按要求規(guī)范答題是得高分的關(guān)鍵所在。按要求，答題時(shí)用0.5毫米黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，因?yàn)閽呙韬笤嚲砟：资Х?一定要在規(guī)定區(qū)域內(nèi)答題，因?yàn)槌龇秶鷷?huì)在掃描時(shí)被切掉。認(rèn)真答題，仔細(xì)檢查，防止在答題過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、漏字或?qū)戝e(cuò)字母，更不要出現(xiàn)漏答題目或答錯(cuò)了題目位置等非智力因素的失分現(xiàn)象。

　　關(guān)鍵詞不可遺漏

　　高考改卷，按點(diǎn)得分。在閱卷過(guò)程中，評(píng)卷老師的注意力集中在關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵步驟上，有則得分、無(wú)則失分;而且往往注意答對(duì)部分，對(duì)于答偏答錯(cuò)部分常常無(wú)暇顧及。所以考生在作答時(shí)，要盡量避免下筆千言、離題萬(wàn)里的情況，回答要切合題意答出關(guān)鍵詞。在回答不自相矛盾的情況下考生可以多分點(diǎn)，盡可能地從不同的角度答得全面些，不然如果只是從一個(gè)角度或只回答一個(gè)方面，答得再完整也只有一個(gè)得分點(diǎn)。

　　回答要有技巧

　　高考改卷，對(duì)于可給可不給的分，一般的處理原則是盡可能地給分。所以每個(gè)評(píng)卷老師都有誤差分內(nèi)的拍板權(quán)，因此，要想拿到誤差分，就必須讓評(píng)卷老師滿(mǎn)意,因?yàn)榧悠饋?lái)就是好幾分了，故應(yīng)當(dāng)予以重視。實(shí)踐證明，要多得分應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：1)卷面要整潔，字跡要工整，層次要清楚。如果書(shū)寫(xiě)模糊，涂改很多，會(huì)造成難以辨認(rèn)，也不能給分。2)能答則答，不能答也要有條理地答上幾點(diǎn)。

　　審題清楚多方思考

　　現(xiàn)在的高考以能力立意為主，答案合理即給分。故考生平時(shí)備考時(shí)要側(cè)重于對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用，不要僅停留于死記硬背上?；卮饐?wèn)題時(shí)要注意審題，把題干關(guān)鍵條件、所問(wèn)問(wèn)題理解透徹。回答時(shí)要避免丟三落四的情況，或者一看太難，就猶猶豫豫，改來(lái)改去，或者干脆不答，就一分也沒(méi)有，造成失分。所以答題時(shí)要多方面思考，勇于解答。

　　難題先跳過(guò)手熱好得分

　　周潔嫻，畢業(yè)于華師一附中理科班，去年高考664分。

　　說(shuō)到去年高考數(shù)學(xué)和理科綜合，周潔嫻仍心有余悸。數(shù)學(xué)開(kāi)考時(shí)不順，她幾道選擇題拿不準(zhǔn)，十幾分鐘后越做越慌。她決定跳過(guò)這幾題往后面做，沒(méi)想到思路打開(kāi)了，答題很順利，之前拿不準(zhǔn)的題也好上手了?！拔腋杏X(jué)腦袋也像機(jī)器，需要預(yù)熱!”

　　開(kāi)頭最易錯(cuò)回頭可救分

“基礎(chǔ)題得分和丟分都很容易?！比ツ戤厴I(yè)于武漢三中的黑馬陳野介紹，越容易的題越要仔細(xì)。

　　陳野說(shuō)，自己能超常發(fā)揮，很大程度因?yàn)榭荚嚂r(shí)基礎(chǔ)題得分高，特別是理科綜合和數(shù)學(xué)兩門(mén)。做選填題時(shí)，無(wú)論題目多簡(jiǎn)單，都會(huì)保證做完后再檢查一遍，確保能做的題目不出錯(cuò)?！凹热坏貌坏诫y題分，一定要保證簡(jiǎn)單題不錯(cuò)?！?/p>

　　周潔嫻回憶，考數(shù)學(xué)時(shí)，離交卷還剩10分鐘，她開(kāi)始回頭檢查。結(jié)果重新算了算看上去不對(duì)勁的答案，發(fā)現(xiàn)真有錯(cuò)誤，救回10多分。

　　時(shí)間很寶貴掐表做綜合

-對(duì)于綜合考試的時(shí)間，受訪(fǎng)學(xué)生均認(rèn)為，一定要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間。

-周潔嫻回憶，做綜合試卷的物理部分時(shí)，最后一題有點(diǎn)難。當(dāng)時(shí)她做前面部分花的時(shí)間已超出預(yù)算，結(jié)果越做越急，無(wú)奈之下只得放棄物理最后一題。好在自己做化學(xué)時(shí)擠出了一些時(shí)間，最后回頭才完成物理這道壓軸題。

-畢業(yè)于武漢一中的黑馬梁巾認(rèn)為，綜合科目的答題沒(méi)必要刻意按照統(tǒng)一的答題模式，但最好分科進(jìn)行，不交叉答題。答題時(shí)，應(yīng)先做自己最拿手的科目。

　　正確對(duì)待易題和難題

　　容易題，容易使人輕視，不費(fèi)思索順手寫(xiě)來(lái)，鑄成錯(cuò)誤，所以有個(gè)“容易題，容易錯(cuò)”的說(shuō)法。在容易題上得分與失分往往就在于仔細(xì)不仔細(xì)。對(duì)待難題，也有同樣的問(wèn)題，難題對(duì)你難，對(duì)別人也同樣難，不能因某難題沒(méi)做出，失分多就慌神。遇到難題一時(shí)做不出來(lái)，要打個(gè)記號(hào)，留在最后做。做難題時(shí)要注意回憶一下基本概念、公式、定理，回憶一下老師在課堂上的分析和老師教給的解題方法，這樣有助于開(kāi)拓思路。解答難題時(shí)還要注意：會(huì)答多少就寫(xiě)多少，會(huì)列幾條就寫(xiě)幾條，會(huì)算幾步就算幾步。哪怕只知一個(gè)定理、一個(gè)觀點(diǎn)，一條論據(jù)，只要有關(guān)，就應(yīng)寫(xiě)上，這樣雖然得不了滿(mǎn)分，但也能得部分分。如文科中的古文翻譯，能譯全文當(dāng)然好;不會(huì)全文，只會(huì)一段，就譯一段;不會(huì)整段，能譯幾句就譯幾句，這樣也能爭(zhēng)得分?jǐn)?shù)。

　　小編推薦：專(zhuān)家教你高考前怎么調(diào)整心態(tài)

　　先思后寫(xiě)，不能圖快，力求一遍成功

　　不少同學(xué)考試中只圖“快”，讀題不準(zhǔn)，思考不夠提筆便寫(xiě)，常常是做了一半又劃掉重寫(xiě)，白白浪費(fèi)許多時(shí)間。也有同學(xué)為了確保有大段時(shí)間檢查.審題出錯(cuò)，計(jì)算答題馬虎，結(jié)果越算越繁，處處出錯(cuò)，越錯(cuò)越急。所以答題時(shí)應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)，力求一次準(zhǔn)。不能總想著“反正要檢查”。而且根據(jù)調(diào)查表明：絕大部分同學(xué)的檢查都查不出真正出錯(cuò)的所在。

　　細(xì)心檢查

　　檢查是打掃戰(zhàn)場(chǎng)，是每次考試都不應(yīng)忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)，怎樣檢查效果好是大有講究的。要求冷靜，所謂冷靜就是從原有的思路中解脫出來(lái)，從當(dāng)事者變?yōu)榕杂^者，對(duì)試卷做仔細(xì)審查、無(wú)情挑剔。要知道：當(dāng)局者迷，旁觀者清。應(yīng)試者只有頭腦清醒時(shí)，才能避免種.種可以避免的遺憾。有的學(xué)生翻來(lái)復(fù)去看自己的答案，檢查了半天什么也沒(méi)檢查出來(lái)。

　　在檢查前我們要認(rèn)識(shí)到：考卷的失分可分為兩種：

　　一是必失分，指的是無(wú)論如何也做不出來(lái)而丟的分;

　　另一是失誤分，失誤分指因?yàn)閷忣}不清或馬虎而丟的分，檢查的目的在于盡量避免失誤分。

　　因此在你答完試卷進(jìn)行檢查時(shí)，可逐題進(jìn)行，每檢查完一題后，看看這道題是得分(指有絕對(duì)把握)，還是失分，失分的原因是必失分，還是失誤分。

　　檢查時(shí)要注意兩點(diǎn)：

　　一是重新審題，審題馬虎不細(xì)心是造成失誤分的主要原因;

　　二是檢查關(guān)鍵點(diǎn)，實(shí)際上，一道題只有2-3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)易失分。最后還要檢查一下是否有漏題現(xiàn)象。

高考真題要怎么做才能更有效？如何最大化的利用高考真題？推薦2

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　　一、強(qiáng)調(diào)話(huà)語(yǔ)的整體理解

　　高考聽(tīng)力測(cè)試題的設(shè)計(jì)主旨是檢查考生在語(yǔ)篇層面上對(duì)聽(tīng)力材料的理解能力，這種理解必須建立在對(duì)語(yǔ)篇的整體理解之上。因?yàn)椋瑹o(wú)論是對(duì)話(huà)還是獨(dú)白，沒(méi)有整體知覺(jué)是不可能實(shí)現(xiàn)確切理解的。

　　二、強(qiáng)調(diào)口頭語(yǔ)言的真實(shí)性

　　高考聽(tīng)力測(cè)試題的語(yǔ)料是來(lái)自生活的真實(shí)語(yǔ)料，而不是為了檢測(cè)知識(shí)而專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備的不具備交際條件的語(yǔ)料。真實(shí)的語(yǔ)料是具有真實(shí)語(yǔ)境，真實(shí)動(dòng)機(jī)，真實(shí)心態(tài)，真實(shí)人際關(guān)系和真實(shí)交際策略的實(shí)際的言語(yǔ)活動(dòng)。

　　三、強(qiáng)調(diào)社會(huì)語(yǔ)言策略的具體把握

　　考生在接受真實(shí)的語(yǔ)料時(shí)應(yīng)當(dāng)使用適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)交際策略，把聽(tīng)的重點(diǎn)放在有目的地獲取信息上，在獲取信息的過(guò)程中，考生應(yīng)當(dāng)在整體語(yǔ)篇理解的背景上把各種具體信息聯(lián)系起來(lái)，在頭腦中構(gòu)成真正符合實(shí)際情景的心理畫(huà)面。當(dāng)然，這需要考生在平時(shí)的訓(xùn)練中就逐步積累實(shí)施社會(huì)語(yǔ)言策略的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。

　　四、強(qiáng)調(diào)聽(tīng)力技能的熟練運(yùn)用

　　聽(tīng)力試題實(shí)際上涉及對(duì)語(yǔ)境的體驗(yàn)，聽(tīng)的過(guò)程中的預(yù)測(cè)活動(dòng)，對(duì)談話(huà)人社會(huì)角色的分辨，對(duì)交際策略的實(shí)際運(yùn)用等項(xiàng)技能的實(shí)際運(yùn)用。由于高考聽(tīng)力語(yǔ)言材料是真實(shí)性較強(qiáng)的材料，所以，這種試題就要求學(xué)生十分熟練地使用各種聽(tīng)的技能。

高考真題要怎么做才能更有效？如何最大化的利用高考真題？推薦3

　　第一節(jié)

　　聽(tīng)下面5段對(duì)話(huà)。每段對(duì)話(huà)后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)完每段對(duì)話(huà)后，你都有10秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話(huà)僅讀一遍。

　　1. What time is it now?

　　A. 9:10. B. 9:50. C. 10:00.

　　2. What does the woman think of the weather?

　　A. It’s nice. B. It’s warm. C. It’s cold.

　　3. What will the man do?

　　A. Attend a meeting.

　　B. Give a lecture.

　　C. Leave his office.

　　4. What is the woman’s opinion about the course?

　　A. Too hard. B. Worth taking. C. Very easy.

　　5. What does the woman want the man to do?

　　A. Speak louder.

　　B. Apologize to her.

　　C. Turn off the radio.

　　第二節(jié)

　　聽(tīng)下面5段對(duì)話(huà)或獨(dú)白。每段對(duì)話(huà)或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)每段對(duì)話(huà)或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘;聽(tīng)完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話(huà)或獨(dú)白讀兩遍。

　　聽(tīng)第6段材料，回答第6、7題。

　　6. How long did Michael stay in China?

　　A. Five days. B. One week. C. Two weeks.

　　7. Where did Michael go last year?

　　A. Russia. B. Norway. C. India.

　　聽(tīng)第7段材料，回答第8、9題。

　　8. What food does Sally like?

　　A. Chicken. B. Fish. C. Eggs.

　　9. What are the speakers going to do?

　　A. Cook dinner. B. Go shopping. C. Order dishes.

　　聽(tīng)第8段材料，回答第10至12題。

　　10. Where are the speakers?

　　A. In a hospital. B. In the office. C. At home.

　　11. When is the report due?

　　A. Thursday. B. Friday. C. Next Monday.

　　12. What does George suggest Stephanie do with the report?

　　A. Improve it.

　　B. Hand it in later.

　　C. Leave it with him.

　　聽(tīng)第9段材料，回答第13至16題。

　　13. What is the probable relationship between the speakers?

　　A. Salesperson and customer.

　　B. Homeowner and cleaner.

　　C. Husband and wife.

　　14. What kind of apartment do the speakers prefer?

　　A. One with two bedrooms.

　　B. One without furniture.

　　C. One near a market.

　　15. How much rent should one pay for the one-bedroom apartment?

　　A. $350. B. $400. C. $415.

　　16. Where is the apartment the speakers would like to see?

　　A. On Lake Street. B. On Market Street. C. On South Street.

　　點(diǎn)擊查看：高考各科目答題技巧

　　聽(tīng)第10段材料，回答第17至20題。

　　17. What percentage of the world’s tea exports go to Britain?

　　A. Almost 15%. B. About 30%. C. Over 40%.

　　18. Why do tea tasters taste tea with milk?

　　A. Most British people drink tea that way.

　　B. Tea tastes much better with milk.

　　C. Tea with milk is healthy.

　　19. Who suggests a price for each tea?

　　A. Tea tasters.

　　B. Tea exporters.

　　C. Tea companies.

　　20. What is the speaker talking about?

　　A. The life of tea tasters.

　　B. Afternoon tea in Britain.

　　C. The London Tea Trade Centre.

　　錄音原文

　　Example:

　　M: Excuse me, can you tell me how much the shirt is?

　　W: Yes, it’s nine-fifteen.

　　Text 1

　　W: What time is your train leaving?

　　M: It leaves at ten. I’ve got fifty minutes left.

　　W: You’d better hurry, or you won’t be able to catch it.

　　Text 2

　　M: Nice weather we’re having, don’t you think?

　　W: No. It is too cold.

　　M: I think it is just right.

　　W: I’d prefer it a few degrees warmer.

　　Text 3

　　M: Now, let’s stop talking and get going. I need to be in my office in fifteen minutes, or I’ll be late for a meeting.

　　W: Okay, bye.

　　Text 4

　　M: This course is really difficult.

　　W: I don’t think it’s all that bad. And we’ll benefit a lot from it.

　　M: So, you’re taking it too?

　　W: That’s true.

　　Text 5

　　W: Could you turn that off? I can’t hear myself think.

　　M: What?

　　W: The radio.

　　M: Oh! Sorry.

　　點(diǎn)擊查看：高考各科目答題技巧

　　Text 6

　　W: Hi Michael! I heard you just came back from a holiday.

　　M: Yes. I stayed for a week in China, and five days in India.

　　W: You do travel a lot, don’t you? Last year, you went to Norway, right?

　　M: Well, I’ve been to quite some countries, but not yet to Norway. Last summer, I toured Russia for two weeks.

　　Text 7

　　M: Sally, do you like seafood?

　　W: Yes, of course.

　　M: Is there anything you especially like?

　　W: Well, I really don’t know. I can never remember the names.

　　M: Okay. Is there any food you don’t eat?

　　W: Well, I don’t eat chicken. And I don’t like eggs, either. But I like all kinds of fish and vegetables.

　　M: Then let’s look at the menu and see what they’ve got for us.

　　Text 8

　　M: You look pale, Stephanie. What’s wrong?

　　W: I don’t feel good. I have a bad headache. In fact, I haven’t got much sleep this past week, and I feel really tired.

　　M: Why don’t you go to see a doctor?

　　W: Yeah, I think I should. But I have a report due tomorrow. Ms. Jenkins needs it for the board meeting next Monday.

　　M: Well, it’s Wednesday today. Why don’t you talk to Ms. Jenkins, and ask if you can hand it in on Friday morning?

　　W: Maybe I should try. I guess I just need a good sleep. Thanks, George.

　　M: If you need any help with the report, just let me know.

　　Text 9

　　W: Anything interesting in the paper today, dear?

　　M: Well, yeah. There are a few here that might interest us. Here’s one for just four hundred dollars. It only has one bedroom, but it sounds nice, near Lake Street.

　　W: Yeah. Let me see what the cheapest two-bedroom apartment is. Oh, here’s one on Market Street. It’s a real bargain. Only three hundred and fifty dollars. But it doesn’t have any furniture.

　　M: Well, it costs a lot to buy all the furniture.

　　W: Oh, here’s another one for just over four hundred dollars. This sounds very interesting! It’s on South Street. That’s a nice area.

　　M: Yes, it’s quiet. Did you say two bedrooms?

　　W: Yes, at four hundred and fifteen dollars.

　　M: Why don’t we go and have a look?

　　W: Okay, I’ll give them a call.

　　Text 10

　　Look at this picture. It’s the London Tea Trade Centre. As you can see, it is on the north bank of the river Thames. It is the center of an important industry in the everyday lives of the British people. Tea is the British national drink. Every man, woman, and child over ten years of age has on average over four cups a day. Or some one thousand, five hundred cups annually. About thirty percent of the world’s exports of tea makes its way to London. And Britain is by far the largest importer of tea in the world. Now, in the second picture, you can see how tea is tasted in the Tea Trade Center before it is sold. Here, different types of tea are tasted by skilled tea tasters, before they’re sold at each week’s tea sale. It’s amazing to see them at work. Over a hundred kinds of tea are laid out in a line on long tables. The tasters generally taste teas with milk, since that is how the majority of British people drink their tea. The tasters move down the line with surprising speed, tasting from a spoon and deciding what is a fair price for each tea. After that, they…

　　參考答案

　　1-5: ACABC 6-10: BABCB 11-15: ABCAB 16-20: CBAAC

高考真題要怎么做才能更有效？如何最大化的利用高考真題？推薦4

　　題目：

　　為了幫助中學(xué)生健康成長(zhǎng)，某中學(xué)英文報(bào)開(kāi)辟了“HEART-TO-HEART”專(zhuān)欄。假設(shè)你是該欄目的編輯Jamie，收到一封署名為Worried的求助信。信中該同學(xué)向你訴說(shuō)了自己的困擾：近日容易發(fā)脾氣，使正常的學(xué)習(xí)和生活受到了影響。請(qǐng)用英文給該同學(xué)寫(xiě)一封回信。

　　內(nèi)容要點(diǎn)如下：

　　1.表示理解并給予安慰;

　　2.提出建議并說(shuō)明理由。

　　注意：

　　1.詞數(shù)120左右;

　　2.信中不能出現(xiàn)與本人相關(guān)的信息;

　　3.信的開(kāi)頭與結(jié)尾已為你擬好，不計(jì)入總詞數(shù)。

　　參考詞匯：

　　Temper n. 脾氣，情緒

　　Hi Worried，

　　I’m sorry to know that you’re having such a had time at the moment.

　　Yours,

　　Jamie

　　考點(diǎn)：考察半開(kāi)放性作文

　　寫(xiě)作指導(dǎo)：

　　本文屬于半開(kāi)放性作文，要為你編輯Jamie的口吻回復(fù)Worried的求助信，他的困擾：近日容易發(fā)脾氣，使正常的學(xué)習(xí)和生活受到了影響。要注意書(shū)信的格式和特殊用詞。

　　要點(diǎn)：

　　1.很遺憾聽(tīng)說(shuō)對(duì)方有此問(wèn)題。并解釋每個(gè)人都可能會(huì)遇見(jiàn)這樣的問(wèn)題，所以不必?fù)?dān)心。只有的是要學(xué)會(huì)控制自己的脾氣。

　　2.提出建議：與信任的人進(jìn)行交流，告訴別人你的困擾，釋放自己的壓力。同時(shí)多參加各種戶(hù)外活動(dòng)，和朋友多玩球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。保持樂(lè)觀的心態(tài)。

　　對(duì)于考生的綜合能力要求較高，要求考生有很強(qiáng)的謀篇布局的能力和組織要點(diǎn)的能力。需要注意緊扣文章主題，給出的要點(diǎn)都需要包括，缺一不可。寫(xiě)作時(shí)注意準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài)，上下文意思連貫，符合邏輯關(guān)系，一定要契合給出的開(kāi)頭，不能出現(xiàn)文章脫節(jié)問(wèn)題。盡量使用自己熟悉的單詞句式，同時(shí)也要注意使用高級(jí)詞匯和高級(jí)句型使文章顯得更有檔次。

【一句多譯】

　　每個(gè)人都會(huì)有過(guò)這樣的一段時(shí)期，在這時(shí)情況都很糟糕，所以你不要太擔(dān)心了。

(1)The truth is that everyone will have one of those periods when things seem to be going wrong, so you don't have to worry much.

(2)It is true that everyone will have one of those periods when things seem to be going wrong, so you don't have to worry much.

【參考范文】

　　Hi Worried,

　　I'm sorry to know that you're having such a bad time at the moment. The truth is that everyone will have one of those periods when things seem to be going wrong, so you don't have to worry much. The important thing is to learn to control your temper so that you may not do or say anything you’ll regret. Here are three useful tips:

　　First, talk to someone you trust about how you feel. This is a good way of letting your anger out without hurting others or yourself. Second, go outdoors and play team games with your ftiends as physical exercise is an effective way to get rid of anger. And third, remain optimistic about your future. Such a positive attitude towards life can be helpful in lifting your spirits.

　　I hope you'll soon feel calmer and carry on as normal.

　　Yours,

　　Jamie

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