下面是范文網(wǎng)小編分享的用激情舞出青春3篇 舞動青春激情飛揚，供大家參閱。
用激情舞出青春1
用激情，唱響青春之歌
各位老師、同學(xué)們:大家上午好
五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香。
在這光彩奪目的季節(jié)里，我們迎來了第九十一個“五四青年節(jié)”。
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年5月4日，在北京、天津、濟南等地，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，青年學(xué)生沖出校門，率先點燃了反帝愛國的火焰，迅速燃遍全中國。
為了驅(qū)逐黑暗,爭取光明,為了祖國的獨立和富強,一群意氣風發(fā)的青年發(fā)出了“救國家于危亡，拯人民于水火”的吶喊。他們用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。
也許歷史已遺忘了他們中大多數(shù)人的姓名，但五四先驅(qū)們所倡導(dǎo)的“愛國、進步、科學(xué)”的五四精神卻永遠將為此后一代又一代的青年所繼承和發(fā)揚。
從面對敵人刀槍從容不迫13歲的王二小到寫就“生的偉大，死的光榮”不朽傳奇15歲的劉胡蘭，從無私奉獻的雷鋒到深圳愛心天使叢飛??
雖然他們己經(jīng)離我們而去，但他們己化作人們心中一座永遠的豐碑，在我們一代代青少年的血脈中激蕩涌流。
今天，我們偉大的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史發(fā)展時期：北京奧運會的成功舉辦，上海世博會的順利開幕，21世紀期待我們創(chuàng)造新的青春輝煌。振興中華的責任，已落在我們同學(xué)們的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們同學(xué)們的手中?！拔逅摹钡木瘢枰覀兺瑢W(xué)們發(fā)揚光大。“五四運動”告訴我們，青年學(xué)生要有正義感、更要有責任感；“五四精神”昭示我們，青年學(xué)生要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚“五四精神”不應(yīng)該只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實際行動上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風貌；在學(xué)習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年學(xué)生“舍我其誰”的豪情壯志。21世紀是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀，是一個機遇與成功并存的世紀。因此，一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們拿出實際行動來，積極向團組織靠攏，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷！充實的人生，因為奮斗而更加美好；閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗！謝謝大家！大冶外校714班吳雙
用激情舞出青春2
假面舞會，舞出青春
本報訊（見習記者洪悅）為增進男女同學(xué)間的友誼，由計算機科學(xué)與工程系、歷史與社會學(xué)系團委、學(xué)生會聯(lián)合舉辦的2012秋韻假面舞會于11月10日晚7時在達理學(xué)生管理活動中心一樓舉行。出席舞會的嘉賓有歷史系團委書記方瓊，阮麗，袁麗芳老師等。舞會吸引了各系學(xué)生觀看，現(xiàn)場氣氛火爆。
舞會伊始，激情四射的開場舞《江南style》瞬間將現(xiàn)場氣氛推向高潮。隨后，參加舞會的男女生們戴上假面進行配對，緩緩步入舞池，將慢
三、慢
四、兔子舞、恰恰舞精彩演繹，博得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。接下來的模特表演及“三十六步”舞現(xiàn)場教學(xué)更添精彩之筆，現(xiàn)場歡笑聲不斷。期間，游戲和抽獎環(huán)節(jié)同樣扣人心弦，襲人眼球，抽取了楊嘉穎等多名幸運觀眾。舞會最后下起了傾盆大雨，但同學(xué)們熱情依舊，與教育系及藝術(shù)系的歌者共同演唱，結(jié)束了本次舞會。
本次舞會充分展現(xiàn)了大學(xué)生的青春活力，拓展了男女生的交流平臺，并加強了計算機科學(xué)與工程系和歷史與社會學(xué)系兩系間的交流。
用激情舞出青春3
用激情點亮青春之光
——弘揚師德，爭當育人先鋒實驗中學(xué)劉小慶
有一種生活，你沒有體驗過，就無法了解其中的快樂；有一種眼神,你沒有遇見過,就無法感受求知的渴望；有一種感動，你沒有經(jīng)歷過,就無法理解人生的偉大。我不奢求偉大，但我希望教書的日子更加精彩，因為青春只有一次，我們必須用激情點亮青春之光，譜寫一曲奉獻之歌！”
我是一名普通的人民教師，大家一定會問，是什么讓我如此堅定地喊出了這樣的誓言？又是誰讓我感受到老師平凡中的偉岸？是他們，我的同事，實驗中學(xué)的老師們！
2001年的夏天，我懷著一腔熱情踏入了實驗中學(xué)的大門，然而學(xué)生時代的激情在現(xiàn)實面前一敗涂地，我曾經(jīng)為教師的辛苦與勞累退卻過，為教師的清貧與平凡動搖過，痛苦、彷徨過。但是，實驗中學(xué)的許許多多優(yōu)秀的教師卻改變了我。
翻開一本本檔案薄，我們可以清楚地看到，一路跋涉，一路豪歌，披荊斬棘，銳意進取，以高尚的師德，無私的奉獻精神，引領(lǐng)著實驗中學(xué)的教師，譜寫了一曲曲震撼人心的奉獻者之歌人蘇校長。
2002年夏天，他放棄全縣最具規(guī)模的農(nóng)村中學(xué)校長的職位來到實驗中學(xué)。當時的實驗中學(xué)可謂困難重重：基礎(chǔ)設(shè)施甚為薄弱，師資力量也有待提高，學(xué)生人數(shù)迅速減少，校道坑坑洼洼，師生食堂簡陋狹窄。
面對這樣的教育現(xiàn)狀，他和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進行全方位、系統(tǒng)的思考分析之后，提出了“三點”的策略：“向上要一點、向外討一點、自己擠一點”。從此，他飽嘗了艱苦創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣，詮釋了“春蠶”與“孺子牛”殫精竭慮、嘔心瀝血的深刻內(nèi)涵。
他不分晝夜、不辭勞苦地奔波于上級部門、同學(xué)校友、私營企業(yè)主之間，多渠道籌措資金，新建了新教學(xué)大樓、綜合樓、學(xué)生公寓樓、師生食堂，裝備了網(wǎng)絡(luò)電腦室、遠程教育教室、多媒體多功能教研室等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，全校基本實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化。經(jīng)過六年的艱辛創(chuàng)業(yè)，實驗中學(xué)面貌煥然一新，使一所貧窮落后的農(nóng)村初中一躍成為縣級一流中學(xué)，為莘莘學(xué)子營造了一方樂土
“朗月照人，如鑒臨水，時雨潤物，自葉流根?！闭切ｉL這鐘無私奉獻、筆耕不止的精神引領(lǐng)著實驗中學(xué)的老師譜寫一曲曲“愛之歌”。
還有這樣一位老師，也許她的課算不上優(yōu)質(zhì)課，但是她的課堂卻充滿活力，也許她的人很平常，但是她總能用自己的愛去感染每一位學(xué)生。她一人教三個班的英語，整天穿梭于教室與辦公室之間，除了上課，備課，就是輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)，操場上里很少看到她的身影。下午放學(xué)了，全校老師都走得差不多了，她才拖著疲憊的身子往回邁。記得那時，她剛接手三個班的英語，因為過度勞累，她病倒了。那天早晨，當我看到平時紅光滿面，精神抖擻的她此時此刻變得如此憔悴時，我的心頓時揪在了一起，我對她說：“今天您別上課了，我?guī)湍习??！彼f：“沒事兒，我不想耽誤學(xué)生的課?！闭f完，她拿起書本，拖著虛弱的身子邁向了教室，看著她遠去的身影，我的眼淚也禁不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。事后我問她：“是什么讓您如此敬業(yè)？”，她用那嘶啞著聲音回答：“是良心，做老師可不能誤人子弟！”是啊，一句句樸素的話語道出了平凡崗位上的偉大。大家不禁要問：這位老師是誰呢？ 對，剛開始我想到的是尹老師，現(xiàn)在卻覺得她又是肖老師、楊老師等等。他們用自己的言行為“什么是教師，什么是奉獻”做了最好的詮釋！也讓我懂得當善良鑄就了一個人的品
格，他就是再渺小，也一樣高尚；當真誠充盈了一個人的心智，他就是再卑微，也一樣尊貴；當仁愛填滿了一個人的靈魂，他就是再貧寒，也一樣富有。
當我再次踏上三尺講臺，看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容時，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。
過去的九年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時光，雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡，照亮了一片清純的天地。那講臺上充滿激情的授課，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內(nèi)外諄諄教誨，都是我的奉獻，我的快樂。
此時，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說：“我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華?！?/p>
作為一名普通的人民教師，我平凡得像一粒微塵，安安靜靜地待在這個世界。但是，我卻有海一般寬廣的胸懷和激情，我愿用自己的勞動靜靜守候自己熱愛的一方教育熱土，在平凡的工作崗位上踏實工作，將自己的激情和青春全部奉獻給所熱愛的教育事業(yè)。
同時，我將在心田默默耕耘，在教學(xué)中不斷探索，讓自己的學(xué)歷和能力相得益彰,形成個人魅力.在知識的百花園里不停地采集、醞釀，使自己的課堂煥發(fā)生命的活力，使之靈動與飄逸。
有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。精誠所至，金石為開，我們青春和奉獻不會付之東流，她讓我們看到了希望和信心，讓我們看到了幸福和快樂。我們的青春將伴隨著學(xué)生在輕柔飄香的春風中沐浴，在溫馨舒適的夏日中陶醉，在圓潤皎潔的秋月下起舞，在潔白素凈的冬雪中深思。最終，我也將獲得天下最豐厚的收獲，我的收獲來自學(xué)生口中的一句“老師，您辛苦了！”，我的收獲來自學(xué)生們綻開的笑臉，我的收獲來自學(xué)生崇敬的目光??，我愿有更多的收獲讓我品味豐收的喜悅，讓我體驗到奉獻的快樂。
我們平淡的生活并不平凡，那三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗的舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長、充實。我相信，即使來時路坎坷，即使未來路茫茫，我仍然甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用激情點亮青春之光，譜寫一首奉獻之歌。
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