下面是范文網(wǎng)小編收集的珍惜幸福的作文3篇 寫珍惜幸福的作文，供大家參閱。
珍惜幸福的作文1
隨著人們生活水平的提高，現(xiàn)在的許多孩子都是在蜜罐中泡大的?；蛟S，是因?yàn)闆]有經(jīng)歷悲慘生活，就不懂得珍惜幸福，用“身在福中不知?！边@句俗語來形容我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子，再也合適不過了。
有一次，我在公園中散步。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一群大人圍成一個(gè)圈兒。我正納悶怎么回事，忽然聽見一個(gè)小孩哭鬧的聲音。我細(xì)一看，大人們正眾星捧月般地拿著許多吃的、玩的東西哄著——可那小孩依舊像一只小喇叭在放縱地吹。大人們又焦急又無奈，只能繼續(xù)哄著笑著，簡直就是把小孩“拿在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”呀！小孩怎么能這么寵著、慣著，那小孩長大后豈不是只能依靠家長？不能自主自立了嗎？更嚴(yán)重的是，小孩只會以為自己得到幸福是理所當(dāng)然，不懂得同情別人、珍惜幸福了??！
我想到了剛學(xué)的一篇課文——《賣火柴的小女孩》。童話中的小女孩饑寒交迫，無人疼愛，等待她的只有死亡！這和“小公主”“小皇帝”們的生活可所謂“天壤之別”呀！現(xiàn)在有些學(xué)生連鞋帶都不會系，對著食物挑三揀四……真該好好反省，珍惜現(xiàn)在的幸福??！
同學(xué)們，幸福就像一杯茶，需要我們細(xì)細(xì)品嘗，才能嘗出絲絲甜意；只有我們認(rèn)真體會，才能感到陣陣暖意。珍惜幸福，珍惜現(xiàn)在這難能可貴的幸福吧！
珍惜幸福的作文2
今天，我讀了《凡卡》這篇文章，令我受益匪淺。
課文通過描寫了一個(gè)由農(nóng)村來到城市做學(xué)徒的9歲兒童的悲慘遭遇，揭露了沙皇統(tǒng)治下社會的黑暗。
當(dāng)我讀到“圣誕節(jié)前夜，他沒躺下睡覺，他等老板、老板娘和幾個(gè)伙計(jì)到教堂做禮拜去了，就從老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支筆尖生了銹的鋼筆，摩平了一張揉皺了的白紙，寫起信來”，我心潮澎湃。我從來沒有想過筆尖生了銹的鋼筆是什么樣子的，更沒有想過筆尖生了銹的鋼筆還能寫字。我只知道，每寫錯(cuò)一個(gè)字，我就會毫不猶豫地把那張紙撕掉，揉成一團(tuán)扔進(jìn)垃圾婁，從來沒有想過一張紙也值得我去珍惜；我只知道，我的筆盒里有各種各樣的筆：圓珠筆、自動筆、鋼筆、墨水筆；我只知道，每當(dāng)我寫著寫著，筆如果寫不出顏色來，不管那支筆還剩下多少墨水，我都會馬上把他扔掉；我只知道，每次看到同學(xué)有新的.文具，我就會哭著鬧著讓媽媽去買。我的詞典中沒有“珍惜”一詞，只知道該花就花。凡卡在這樣的環(huán)境下給爺爺寫信，哀求爺爺帶他回去。凡卡的那種痛苦，我們哪一個(gè)人又體驗(yàn)過呢？
當(dāng)我讀到“早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝?！?，我思浪翻滾。凡卡每天只能吃這么一點(diǎn)東西，。而我們每天面對著有雞鴨魚肉和各種含有豐富營養(yǎng)的菜肴卻挑肥揀瘦。與凡卡相比，實(shí)在令人汗顏。
同學(xué)們，當(dāng)我們穿著形形色色的新衣時(shí)，燃起新年禮炮時(shí)；當(dāng)我們坐在豐盛的飯桌前還挑三揀四時(shí)；當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室中卻還不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)。我們可曾想過凡卡那雙充滿渴望的大眼睛？讓我一起來珍惜身邊來之不易的幸福生活吧！
珍惜幸福的作文3
母愛是船，載著我們乘風(fēng)破浪；父愛是帆，推動我們前進(jìn)……在生活中，親人和朋友給了我們太多的幫助和關(guān)愛，沐浴在愛的懷抱里，真是無比幸福。
然而，在我小的時(shí)候，還不懂得什么是愛，總把父母的關(guān)心當(dāng)作羅嗦。每當(dāng)媽媽問我有沒有吃好，有沒有穿好時(shí)，我就十分不耐煩；每當(dāng)外婆在我考完試時(shí)問我有沒有考好時(shí)，讓我把錯(cuò)誤一一說出時(shí)，我總會愛理不理；每當(dāng)我心情不好而有些焦躁時(shí)，父母的勸告訓(xùn)誡總讓我覺得他們小題大作……然而，自從看了那么多關(guān)于汶川地震的報(bào)道后，我改變了這個(gè)看法。
汶川大地震，摧殘了多少生命，破壞了多少家庭，扼殺了多少人的夢想！那一張張報(bào)紙所呈現(xiàn)出的悲慘的一幕幕，令人震撼、惋惜。那么天真可愛的孩子，卻因?yàn)樘鞛?zāi)的不幸降臨而夭折；那么美好的家庭，卻被無情的現(xiàn)實(shí)奪去；那些對未來充滿憧
憬的孩子，卻因?yàn)榉N種因素導(dǎo)致夢想破滅……看到那些孩子失魂落魄的身影，撕心裂肺的哭泣以及無助的眼神，我心里感慨萬分，既有惋惜、憐愛，又不禁為自己慶幸。那些為了孩子、學(xué)生而犧牲的家長、老師，在生死關(guān)頭舍己救人，把生的希望留給他人，他們無私的愛在我心上留下了一個(gè)深深的烙印，汶川大地震在制造悲劇的同時(shí)，又見證了多少真情的存在！想想自己，不是比他們要幸福的多嗎？我有什么資格抱怨？有什么資格對父母的愛熟視無睹呢？
那些事情，我仔細(xì)想想，他們也是為我好。問我生活，是關(guān)心我的成長；問我學(xué)習(xí)，是想找出我的不足，爭取更好；跟我談話，是為了不讓我整天浮躁，應(yīng)該平心靜氣地為人處事……
假如真有一天，我也像那些孩子一樣，到那時(shí)，所有的懷念都于事無補(bǔ)。只有珍惜現(xiàn)在，才不會留下太多的遺憾。
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