下面是范文網(wǎng)小編整理的嚴(yán)紀(jì)律、正風(fēng)氣、提素質(zhì)、樹形象3篇(正風(fēng)氣嚴(yán)紀(jì)律強素質(zhì))，以供參考。
嚴(yán)紀(jì)律、正風(fēng)氣、提素質(zhì)、樹形象1
強素質(zhì) 嚴(yán)紀(jì)律 樹形象
—保衛(wèi)科準(zhǔn)軍事化管理成果喜人靚點多
（我是排頭兵）
領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力，親歷親為。為了打造一支訓(xùn)練有素、紀(jì)律嚴(yán)明、行為規(guī)范的高素質(zhì)保衛(wèi)隊伍，培養(yǎng)干部職工在創(chuàng)建和諧礦山的團(tuán)隊精神和優(yōu)良作風(fēng)，保衛(wèi)科黨政領(lǐng)導(dǎo)按照每月訓(xùn)練計劃精心組織，嚴(yán)格實施。領(lǐng)導(dǎo)們都能深入到現(xiàn)場刻苦訓(xùn)練，不僅保質(zhì)保量地完成了訓(xùn)練任務(wù)，也為廣大員工做出了表率。
精心策劃，制定條例，行為規(guī)范。周密制定訓(xùn)練計劃，明確訓(xùn)練重點。風(fēng)雨無阻，雷打不動，嚴(yán)格按照訓(xùn)練計劃實施訓(xùn)練?！白叱鋈?，請進(jìn)來”帶領(lǐng)訓(xùn)練骨干去空十軍學(xué)習(xí)觀摩，學(xué)習(xí)軍隊光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行、令行禁止、服從命令、聽從指揮的戰(zhàn)斗作風(fēng)。制定了《保衛(wèi)科準(zhǔn)軍事化管理規(guī)范條例》，作風(fēng)養(yǎng)成、日常管理中事事有標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到了舉止文明化、儀表整潔化、行走整齊化、接待正規(guī)化、場所公德化、工作標(biāo)準(zhǔn)化、干部示范化、考核嚴(yán)格化、獎懲制度化的管理目的，服從力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力大幅提高。
（班前宣誓，嚴(yán)陣以待）
（領(lǐng)導(dǎo)你好）
（內(nèi)務(wù)衛(wèi)生）
（物品定置）
成果明顯，轉(zhuǎn)化到位，形成氣候。軍體拳在多次重大活動中進(jìn)行了匯報表演，隊員們以恢宏的氣勢、精準(zhǔn)的動作、昂揚的斗志，圓滿完成了匯報表演任務(wù)，充分展示了保衛(wèi)人員威武雄壯、無堅不摧的精神風(fēng)貌，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。隊列訓(xùn)練中人人精神飽滿、斗志昂揚，神采奕奕、士氣奮發(fā)，動作規(guī)范，口號洪亮，在廣大職工中樹立了良好的形象。各崗哨路卡執(zhí)勤人員服裝整潔，姿態(tài)端正，禮貌待人，語言文雅，遇到上級領(lǐng)導(dǎo)時立正敬禮致意，展示了“窗口”單位的良好精神風(fēng)貌。寢室衛(wèi)生清潔，被褥疊放整齊劃一，物品擺放定置標(biāo)準(zhǔn)，在歷次檢查中都受到好評。護(hù)衛(wèi)隊?wèi)?zhàn)士班前莊嚴(yán)宣誓，明確職責(zé)，精神抖擻，時刻準(zhǔn)備，整裝待發(fā)。班車值班員文明執(zhí)勤，乘車職工上下車井然有序，有效地控制了乘車安全隱患。軍事訓(xùn)練鍛造了保衛(wèi)人員堅強意志和良好體能，在面臨巨大心理、生理壓力的情況下，臨危不懼，英勇頑強，盡到為企業(yè)“看家護(hù)院”的職責(zé)。準(zhǔn)軍事化管理已經(jīng)滲透到保衛(wèi)科日常工作的方方面面，將訓(xùn)練成果成功轉(zhuǎn)化為了戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力。為青磁窯煤礦打造出了一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬、廉潔高效的保衛(wèi)隊伍。
撰稿人：吳日先 高武虎
嚴(yán)紀(jì)律、正風(fēng)氣、提素質(zhì)、樹形象2
嚴(yán)紀(jì)律正作風(fēng)強素質(zhì)樹形象
禹州市實驗學(xué)校董歡慶
好的作風(fēng)、好的形象，是做好工作的重要保障，是一個單位凝聚力，是一個單位凝聚力、向心力的外在表現(xiàn)，是群眾信任的基礎(chǔ)，近一個月中，我們學(xué)習(xí)了習(xí)總書記“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、強素質(zhì)、樹形象”的會議精神，重溫了“中央八項規(guī)定，六條禁令”、《教師法》、《教育法》和《六要、十禁止》等內(nèi)容，近一個月的學(xué)習(xí)，使我再次思考著教師這一工作的靈魂。
作為一名教師，首先在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、熱愛本職工作。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和優(yōu)良個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
其次“為人師表”成為新時期師風(fēng)師德建設(shè)的重點和基礎(chǔ)，教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教認(rèn)識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標(biāo)，還要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。
另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，要用自己的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表。從一定角度上看，為人師表主要是強調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。”所以，每一位教師都應(yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣，推動學(xué)生全面發(fā)展。
嚴(yán)紀(jì)律正作風(fēng)強素質(zhì)樹形象
禹州市實驗學(xué)校劉浩亮
根據(jù)我市“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象”專題學(xué)習(xí)教育活動的工作安排，我校開展了作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動。通過參加“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象”專題學(xué)習(xí)教育活動的學(xué)習(xí)，使我充分認(rèn)識在內(nèi)部開展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動，對增強干部戰(zhàn)斗力、凝聚力起著舉足輕重的作用，對全面提升黨員的工作水平具有深遠(yuǎn)意義。提高了認(rèn)識，觸及了思想，增強了做好工作的緊迫感和責(zé)任感。但也發(fā)現(xiàn)了以往在工作、學(xué)習(xí)和思想中存在的一些問題，現(xiàn)結(jié)合結(jié)合自身存在的問題，現(xiàn)感悟如下：
1.思想上表現(xiàn)為：對開展“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象”為主題活動的重要性認(rèn)識不足;對宗旨要求理解不深不透，甚至有時帶情緒、帶包袱工作;對作風(fēng)紀(jì)律有待加強，日常工作中潛移默化地放松對自身各項紀(jì)律要求。
2.工作上表現(xiàn)為：對自我要求不夠嚴(yán)格，尤其對自我創(chuàng)新要求不夠高，只求過得去，不求過得硬的思想。標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)，缺乏鉆研精神和創(chuàng)作精神，按部就班做好就行，工作方法比較簡單。
3.作風(fēng)上表現(xiàn)為：理論聯(lián)系實際不夠，沒有結(jié)合工作實際，說服力不強。對自身政治學(xué)習(xí)和教育整頓力度不夠，對單位開展的學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)識不夠深。
4.理論與實踐結(jié)合不密切。“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象”為主題活動是提高干部整體士氣、增強干部工作積極性的根本保證。通過召開整頓會找問題、查問題、整改問題，這是一個理論聯(lián)系實踐的過程，在這個過程中發(fā)現(xiàn)自己重理論輕實踐現(xiàn)象還是存在，進(jìn)而不能很好的銜接理論與實踐這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，影響了實踐的進(jìn)程。這是造成在思想和工作上存在問題的根本原因。
5.自己學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，沒有正確認(rèn)識學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論的重要性。此外在政府工作三年里，以往不經(jīng)意的習(xí)慣，現(xiàn)在變成自然，尤其在學(xué)習(xí)工作中顯得較為突出導(dǎo)致在“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象”為主題活動中，不能取得預(yù)期的教育整頓效果。
嚴(yán)紀(jì)律、正風(fēng)氣、提素質(zhì)、樹形象3
“嚴(yán)紀(jì)律、正風(fēng)氣、提素質(zhì)、樹形象”活動
心得體會
做好新一輪省市縣鄉(xiāng)四級黨委換屆工作，是今年組織工作的中心任務(wù)。胡錦濤總書記強調(diào)要加強對地方換屆工作的紀(jì)律保障，確保地方黨委換屆工作風(fēng)清氣正。習(xí)近平同志強調(diào)要嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格監(jiān)督、嚴(yán)厲查處，努力營造風(fēng)清氣正的換屆環(huán)境。配合此項中心工作，確保換屆風(fēng)清氣正，根據(jù)市委組織部要求，決定從今年3月到年底，在組織系統(tǒng)深入開展“嚴(yán)紀(jì)律、正風(fēng)氣、提素質(zhì)、樹形象”活動。我認(rèn)為活動開展很有必要、很有針對性。
一、要以最堅決的態(tài)度落實中央要求，保證換屆風(fēng)清氣正。這次換屆要達(dá)到兩個目標(biāo)，一是統(tǒng)一思想，凝聚科學(xué)發(fā)展共識；二是選準(zhǔn)干部，配好領(lǐng)導(dǎo)班子。實現(xiàn)這兩個目標(biāo)，必須有風(fēng)清氣正的換屆環(huán)境作保證。換屆風(fēng)氣不好，就會擾亂干部群眾思想，就會偏轉(zhuǎn)科學(xué)發(fā)展導(dǎo)向，就會破壞選人用人的公正性，就會使老實人吃虧、投機鉆營者得利。
二、嚴(yán)肅換屆紀(jì)律，打好提高選人用人公信度的關(guān)鍵一仗。平時用人上出點問題，影響是個別的、局部的；換屆風(fēng)氣出問題，影響是普遍的、全局的。組工干部要清醒地認(rèn)識到，換屆是對我市選人用人公信度的關(guān)鍵考驗，必須把保證換屆風(fēng)清氣正作為一場硬仗來打，向黨和人民交一份滿意的答卷。
三、要堅持“三在先”，把保證風(fēng)清氣正工作做在歪風(fēng)邪氣泛起之前。堅持從嚴(yán)治黨，要警鐘長鳴。要堅持教育在先，要做到不信謠不傳謠，與黨中央保持高度一致。要增強黨性觀念、大局觀念、組織觀念，正確對待個人進(jìn)退流轉(zhuǎn)，堅決服從組織需要，正確行使民主權(quán)利，堅決抵制不正之風(fēng)。堅持警示在先。要細(xì)化紀(jì)律要求，完善防范措施，加大對違反換屆紀(jì)律案件通報力度，做到引以為戒，自覺筑牢紀(jì)律防線。堅持預(yù)防在先。要強化監(jiān)督，把各個環(huán)節(jié)都置于組織、干部、群眾有效的監(jiān)督之下，防患于未然。
四、嚴(yán)肅查處違反換屆紀(jì)律行為，形成對用人上不正之風(fēng)的強大威懾。保證換屆風(fēng)清氣正，查處是有力的武器。各級組織部門要在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，堅持原則、敢抓敢管，做到有案必查、查實必處、失責(zé)必究，讓投機鉆營者無機可乘，讓心存僥幸者付出代價，讓觸犯法紀(jì)者受到懲處。
嚴(yán)紀(jì)律、正風(fēng)氣、提素質(zhì)、樹形象3篇(正風(fēng)氣嚴(yán)紀(jì)律強素質(zhì))相關(guān)文章：