下面是范文網(wǎng)小編收集的假如我是的小學(xué)生作文21篇 小學(xué)生作文假如我是什么，供大家參考。
假如我是的小學(xué)生作文1
假如我是老師，我會(huì)以微笑面對(duì)每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生可以快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
假如我是老師，我會(huì)讓每個(gè)學(xué)生成為課堂的主人，讓他們的心在知識(shí)的海洋里遨游。
假如我是老師，我會(huì)讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)當(dāng)老師的感覺(jué)，讓他們知道當(dāng)老師的辛苦，互相學(xué)習(xí)，互相溝通。
假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生們感受到春天般的溫暖，讓他們的新自由飛翔。
假如我是老師，同學(xué)犯了錯(cuò)，我不會(huì)批評(píng)，我不會(huì)責(zé)罵，讓他們自己從錯(cuò)誤中改正。
假如我是老師，我們讓學(xué)生當(dāng)自己心靈的主人。自己知道自己應(yīng)該所做的事，在廣闊的藍(lán)天下自由飛翔！
假如我是的小學(xué)生作文2
假如我是太陽(yáng)，我將給萬(wàn)物一個(gè)溫暖的春天，給風(fēng)雨中的花草一絲溫暖，給人們一個(gè)美好的白天，讓萬(wàn)物都享受到光明的感覺(jué)，讓黑暗的世界變成光明的世界。
假如我是太陽(yáng)，我將給小樹(shù)以陽(yáng)光，讓小樹(shù)逐漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)成撐天的大樹(shù)。一棵樹(shù)的成長(zhǎng)只能向前進(jìn)，不能向后退，這個(gè)條件就是空氣、陽(yáng)光雨露。我要讓人類看到做樹(shù)的好處。
假如我是太陽(yáng)，我將給花草安排一個(gè)成長(zhǎng)的季節(jié)，讓花草在我的照耀下健康成長(zhǎng)。我要讓小草長(zhǎng)得嫩嫩的，讓草開(kāi)得鮮艷美麗。這是我的自由。我要讓它們用熱情和笑臉來(lái)迎接前來(lái)觀看的人們，而不是凄風(fēng)苦雨中的愁眉苦臉。當(dāng)然，風(fēng)風(fēng)雨雨是要有一點(diǎn)，這樣可以鍛煉它們的意志；但不能太多。
假如我是太陽(yáng)，我要給風(fēng)暴和洪水一個(gè)教訓(xùn)，讓它們知道什么時(shí)候開(kāi)始，什么時(shí)候結(jié)束。這樣就能減少災(zāi)難的程度，盡量不給人們帶來(lái)傷害。我要讓它們成為純粹的自然現(xiàn)象。
假如我是太陽(yáng)，我要給北極的人們一絲溫暖。在我的照顧下，他們的冬天不再那么漫長(zhǎng)，孩子們可以在雪地里盡情地玩耍，盡情地跳躍和歌唱。他們應(yīng)該享受人類全部的快樂(lè)。
假如我是太陽(yáng)，我一定會(huì)朝著這些目標(biāo)前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)而努力。太陽(yáng)，不但是光明的象征，也是快樂(lè)的源泉。
假如我是的小學(xué)生作文3
假如我是小鳥(niǎo)小學(xué)生作文
每當(dāng)看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天空中展翅高飛的時(shí)候，我總羨慕得不得了，如果我也能變成一只小鳥(niǎo)，那該多好?。?/p>
如果我是一只小鳥(niǎo)，當(dāng)看見(jiàn)毛毛蟲(chóng)在吃毛豆的葉瓣時(shí)，我會(huì)連忙把毛毛蟲(chóng)吃掉，讓毛豆健康成長(zhǎng)……
如果我是一只小鳥(niǎo)，當(dāng)天快下雨時(shí)，我會(huì)低飛，引起人們注意，提醒人們收好衣服……
如果我是一只小鳥(niǎo)，我要經(jīng)歷長(zhǎng)途飛行，飛到四川災(zāi)區(qū)，把美妙的.歌聲送給那里的人們，使正在廢墟中掙扎的人們得到快樂(lè)，不再有哭泣……
如果我是一只小鳥(niǎo)，當(dāng)看到有地方鬧旱災(zāi)時(shí)，我會(huì)急忙飛上天去，請(qǐng)求雨神為那地方降一場(chǎng)大雨，讓那里的田地得到灌溉，讓人們喝到甜甜的雨水，讓樹(shù)木能繼續(xù)茂密，讓花兒更加芬芳……
如果我是一只小鳥(niǎo)……
如果，我真是一只小鳥(niǎo)，那該多好啊！
假如我是的小學(xué)生作文4
假如我是“小偷”小學(xué)生作文
假如我是“小偷”我偷走好多東西，但這些東西不是金錢，不是權(quán)力。
假如我是“小偷”，我要偷走爸爸媽媽臉上那縱橫交錯(cuò)的皺紋。爸爸每天迎著朝霞送我上學(xué)，又每天伴著晚霞接我放學(xué)?；丶液缶鸵活^扎進(jìn)廚房，為我準(zhǔn)備色香味美的晚餐；媽媽上班累了一天回家，不光要為我輔導(dǎo)功課，還要整理家里的衛(wèi)生，擦桌子，洗碗，洗衣服……所以，我要偷走他們的皺紋，讓爸爸永遠(yuǎn)健康，讓媽媽永遠(yuǎn)美麗。
假如我是“小偷”，我是個(gè)正義的“小偷”，我要偷走小偷們的壞心。小偷們無(wú)惡不作，一會(huì)兒偷錢包，一會(huì)兒搶銀行，更可氣的是，有一些“小偷”還用綁架小孩的手段向他們的父母要錢。所以，我身為一個(gè)正義的“小偷”，我要偷走他們的壞心，給他們一顆善良正義的好心，讓他們忘記偷盜，忘記犯罪，讓他們能自食其力，靠自己的體力、智力來(lái)養(yǎng)活自己。
假如我是“小偷”，我還是個(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的“小偷”。我一定要偷走在恐龍時(shí)代撞擊地球的那一顆直徑達(dá)1千米的隕石。那顆可惡的隕石撞到了地球上面，因?yàn)樗纬傻幕覊m擋住了太陽(yáng)，所以使植物不能進(jìn)行光合作用，而且一年四季都是冬天?？铸埓蠖嘁灾参餅橹魇常譀](méi)有皮毛，既不能承受饑餓也不能捱過(guò)寒冷。我希望恐龍能活到現(xiàn)在，讓人類和恐龍能和平相處。
假如我是“小偷”，我要做個(gè)保護(hù)環(huán)境的`小偷。我要偷走汽車排出的尾氣，工廠的濃煙，生活中的各種污染源，讓我們賴以生存的地球媽媽越來(lái)越健康。
假如我是“小偷”，我還要偷走……
這樣，世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平；沒(méi)有污染，只有綠色環(huán)保；沒(méi)有病痛，只有健康；沒(méi)有隔閡，只有人與自然之間、人與動(dòng)物之間、人與人之間的和諧相處。
假如我是的小學(xué)生作文5
最近，我常常在看《三國(guó)演義》，常常夢(mèng)見(jiàn)那呂布騎著赤兔馬在戰(zhàn)場(chǎng)上勇猛殺敵。我是出生的，生肖屬馬，因此，爸爸媽媽也常叫我“小馬”。我常常幻想自己就是呂布坐下的赤兔馬，那該多么威風(fēng)。帥氣啊！想著想著。我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
一天晚上，呂布在夢(mèng)中見(jiàn)到一位腳踏祥云、白發(fā)蒼蒼的老者，那老者問(wèn)呂布：“呂布，想不想得到一匹寶馬呀！”呂布點(diǎn)頭稱是。仙翁說(shuō)：“明日中午此寶馬良駒可來(lái)?！痹拕傉f(shuō)完，仙翁就消失不見(jiàn)。
第二天中午，呂布早早地騎上白馬來(lái)到娘娘池邊。將近中午時(shí)，突然，一陣大風(fēng)刮過(guò)，隨后一匹渾身似火，兩眼有神，四蹄如盆，尾掃殘?jiān)频牧一鹗斤w馬---赤兔---我就沖了出來(lái)。我在娘娘池邊與白馬飲水嬉戲。幾分鐘后，我告別白馬，消失在七巖山中。從此以后，我發(fā)現(xiàn)呂布天天躲在暗處，研究我的生活習(xí)性，研究我的足跡，甚至研究我的糞便。
幾天后，我再次來(lái)到娘娘池邊找白馬玩，沒(méi)想到呂布突然跳到我的身上，夾緊了我的肚子，抱住了我的脖子。這一驚非同小可，我發(fā)出怒吼，前蹄不落地就狂奔起來(lái)?？墒菂尾紖s在路上抱住了一棵柳樹(shù)，任我怎么用力，也掙脫不了，我只好無(wú)奈地停了下來(lái)。我的前蹄剛落地，地上就噴出一股清泉。呂布下馬雙手捧起泉水送進(jìn)我的嘴里，看到呂布這么勇猛，又那么用心，我就服了，決定成為他的坐騎。
今天，我與主人有一場(chǎng)惡戰(zhàn)。對(duì)手是桃園結(jié)義的劉、關(guān)、張三人，他們把我們緊緊地圍在中間，時(shí)間一久，我發(fā)現(xiàn)主人有點(diǎn)招架不祝趁劉備躲閃的時(shí)機(jī)，我載著主人飛快地跑回虎牢關(guān)。我心中暗喜：要不是我跑得快，估計(jì)你就沒(méi)命了吧！后來(lái)主人被勒死。我又從曹操的手中到了關(guān)羽的手中，后來(lái)關(guān)羽也死了，我想跑回七巖山，可是大刀直追我，后來(lái)差點(diǎn)架到我脖子上時(shí)，我被嚇醒了。
原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)??！
假如我是的小學(xué)生作文6
我不會(huì)接受人類的馴養(yǎng)，過(guò)安逸而舒適的生活，我要在草原上奔跑，投向大地之母的懷抱，我要在艱苦的環(huán)境中過(guò)活，不斷歷煉自我、超越自我。我不愿在舒適的環(huán)境中浪費(fèi)掉自己僅有的一次生命，我要在草原上生活，不會(huì)為了一時(shí)的愜意而忘卻了生命的意義所在，在風(fēng)雨中獲得生命難得的精彩，在吃苦中磨煉鋼鐵般的毅力，在奔跑中享受陽(yáng)光的溫暖，在失敗中感悟成功的經(jīng)驗(yàn)，我要做一匹自由自在的駿馬。
假如我是一匹馬，我會(huì)把大自然一點(diǎn)一滴的真情收藏在心靈的底處，盡情地釋放心中最真切的情感，無(wú)拘無(wú)束、快樂(lè)逍遙。沒(méi)有勢(shì)力爭(zhēng)奪而造成的血雨腥風(fēng)，沒(méi)有滿足不了的欲望和澎湃的野心，沒(méi)有因貪婪而生的陰謀詭計(jì)，更沒(méi)有通向死亡的斑斕誘惑。不用提防它人狡詐險(xiǎn)惡的心，不用為權(quán)勢(shì)而拼個(gè)你死我活，不用因?yàn)樯畹膲毫Χ员┳詶?，更不用為失足而嘆息著留下千古的遺恨。最初時(shí)的大自然是一塊多么美妙的凈土呀！在這上面生活是多么的逍遙快活呀！自己主持自己的生活，大可不必因?yàn)樯碓谖蓍芟露皖^。啊，我愛(ài)大自然中蘊(yùn)含的風(fēng)情萬(wàn)種，與其在人間做不必要的紛爭(zhēng)，還不如干當(dāng)一匹無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)、卻擁有自由身軀的駿馬！
假如我是一匹馬，我會(huì)為我能在草原上奔跑而驕傲，世間并無(wú)弱小，自卑只是因?yàn)槿狈ψ孕哦a(chǎn)生的幻覺(jué)，每個(gè)生靈都有長(zhǎng)處和短處，沒(méi)有誰(shuí)能十全十美，這不是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理嗎？但許多人卻忽略了它，常常因?yàn)槌^(guò)他的人太多而悲痛欲絕。如果我在風(fēng)雨中倒下，我不會(huì)因?yàn)闆](méi)完成使命而遺憾，更不會(huì)因?yàn)樯亩檀俣鴤?，我無(wú)怨無(wú)悔，我雖不能擁有光輝的一生，但我仍為自己能在風(fēng)雨中存活而欣慰！
假如我是的小學(xué)生作文7
假如我是上帝小學(xué)生作文
經(jīng)過(guò)評(píng)選，我已成為新一屆上帝，任職三天。并且上一屆上帝給了我一個(gè)要求：必須改變世界。
我終于嘗到了當(dāng)上帝的滋味，世界的大權(quán)全歸我了。
這是我的快樂(lè)三天計(jì)劃：
一、自動(dòng)化
二、綠色
三、和平
第一天到了。我把這個(gè)殘忍的`世界變成自動(dòng)化世界。我換了服裝，下凡到人間。哇！真的變樣了。我走在大街上，忽然摔倒了，原來(lái)公路是自動(dòng)的。你要到哪里，只要按一下按鈕就到了。
“當(dāng)……”
中午12點(diǎn)已經(jīng)到了，我真有點(diǎn)餓了，就按了一下去飯店的按鈕。公路把我送到一家環(huán)境幽雅的餐廳，門開(kāi)了，我走了進(jìn)去。我點(diǎn)了幾道天上吃不到的東西。我剛要吃，傳來(lái)一陣聲音：“請(qǐng)您先洗手，只要抹上一種藥膏，手就干凈了。”靜靜地享受了美味。我看這個(gè)世界這么先進(jìn)。終于完成了我的快樂(lè)第一天計(jì)劃。我返回了天空。
到了第二天，我該實(shí)現(xiàn)第二個(gè)快樂(lè)計(jì)劃了。我把這個(gè)自動(dòng)化世界又增添了綠色世界。我又微服下凡了。這個(gè)世界這么干凈、美麗，空氣又是那么清新，除了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，還到處是綠色的植物、鮮艷的花草和挺拔蒼翠的森林。這個(gè)世界真美?。∵@個(gè)綠色世界實(shí)現(xiàn)了，我回到了天宮，對(duì)大臣們講述了這一切。大臣們個(gè)個(gè)贊不絕口，我說(shuō)：“這還不算什么，世界上的戰(zhàn)爭(zhēng)還未停止，我還有第三個(gè)計(jì)劃呢！”
第三天，我把這個(gè)自動(dòng)化的綠色世界又增添了和平世界。我再次微服出巡考察。世界真的不再有戰(zhàn)爭(zhēng)了，也沒(méi)有人因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就吵架了。人們見(jiàn)面都很有禮貌，很熱情。
快樂(lè)三天計(jì)劃已圓滿地實(shí)現(xiàn)了！三天任職的時(shí)間已到，這個(gè)世界已成為了自動(dòng)化、綠色、和平的世界了！上一屆上帝看到了大喜，就命我為永久上帝。我說(shuō)：“謝謝您對(duì)我的好意，但是，現(xiàn)在的世界那么美好，我為什么不回到人間呢？”
說(shuō)著，我就回到了這個(gè)美好的世界上了！
假如我是的小學(xué)生作文8
假如我是校長(zhǎng)，我要建筑一間讓學(xué)生們充滿歡笑的校園。校園分別設(shè)置了新型的教學(xué)樓、體育館、地下隱形游樂(lè)場(chǎng)、大型圖書館等。教學(xué)樓有一對(duì)插卡門，學(xué)生們進(jìn)去的時(shí)候只要插自己的卡就可以了。
體育館誰(shuí)都可以進(jìn)去，但需要按年齡進(jìn)去，適合年齡3歲~56歲，里面擺滿了人們需要的健身器材，也有體操器材等。游樂(lè)場(chǎng)是全免費(fèi)，里面有對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)有意義的游戲機(jī)，也有老師的教學(xué)游戲機(jī)等。
圖書館里的電子應(yīng)有盡有。當(dāng)學(xué)生們想找書籍時(shí)，走進(jìn)信息房，那里四壁是鋁金墻壁，根本看不到一本圖書，但當(dāng)學(xué)生走進(jìn)去，才在按鈕上，墻壁自動(dòng)打開(kāi)，科幻書、童話書一應(yīng)俱全。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)在學(xué)校的大門，裝一個(gè)用隱形不銹鋼制的大門，它是有四個(gè)小門組成，學(xué)生們把自己證號(hào)碼手表放進(jìn)一個(gè)小圓洞里，便會(huì)把他們的編號(hào)所對(duì)的姓名輸入電腦的點(diǎn)名冊(cè)里。一個(gè)月遲到的次數(shù)不得超過(guò)5次，否則他們的手表顯示屏上便會(huì)出現(xiàn)小紅叉。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)在每一間教室裝置四周放射的光線，它是經(jīng)過(guò)電磁板處理的，對(duì)人們沒(méi)有一絲傷害。并且這種陽(yáng)光還使教室干凈，保持空氣濕潤(rùn)。老師講課用自動(dòng)抽拉黑板，老師在黑板上的板書，沒(méi)有一絲粉筆塵。
假如我是校長(zhǎng)，我要在每個(gè)學(xué)生的桌子裝上兩個(gè)屏幕和一個(gè)自動(dòng)隱形攝像頭：第一個(gè)是講解屏幕，一個(gè)是成績(jī)屏幕；旁邊有一臺(tái)微波電腦傳真機(jī)。上課時(shí)，老師講的內(nèi)容有講解顯示屏顯示出來(lái)。如果做習(xí)題，只要把答案打入傳真機(jī)中，成績(jī)顯示器便顯示出成績(jī)，同時(shí)傳到和學(xué)校聯(lián)網(wǎng)的家庭電腦中。家長(zhǎng)隨時(shí)可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況。而那自動(dòng)隱形攝像頭呢，實(shí)在同學(xué)們考試時(shí)自動(dòng)感應(yīng)的，考試時(shí)不用老師監(jiān)考的。真方便，有看的一清二楚。這樣就可以發(fā)揮出同學(xué)們獨(dú)立思考能力。
在教室墻上還設(shè)置了隨著天氣和時(shí)間改變的變色器。上課時(shí)，墻上將會(huì)變成藍(lán)色，課間十分鐘，墻就開(kāi)始變色啦——變成綠色，保護(hù)同學(xué)們的眼睛……
假如我是校長(zhǎng)，我要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。我要時(shí)常講雷鋒、張海迪等英雄模范的先進(jìn)事跡，用他們的事跡來(lái)教育學(xué)生。
我要鼓勵(lì)那些天真活潑的學(xué)生多看課外讀物，讓他們不僅僅依靠老師去獲取課外知識(shí)。我要擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，讓他們從小就有一個(gè)廣闊的大地。
我會(huì)平等的對(duì)待學(xué)生，絕不包庇那些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，更不會(huì)不管那些成績(jī)差的學(xué)生。對(duì)那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，我一定循循善誘，讓他們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，給他們已改過(guò)的機(jī)會(huì)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)舉辦校運(yùn)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、卡拉OK大賽等各種活動(dòng)，并分發(fā)冠軍、亞軍、季軍和優(yōu)秀獎(jiǎng)等，讓學(xué)生們的各方面素質(zhì)得到全面提升。
假如我是的小學(xué)生作文9
假如我是精靈-小學(xué)生作文
揮著那閃著光耀的雙翼，凌空飛躍到半空，清風(fēng)漸漸吹來(lái)，蔚藍(lán)的天空映照著我的身影，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)意識(shí)，我是天堂派下來(lái)的使者，代表活潑純真的精靈……
“叮叮?！保覔Q上便裝，混到人間的各處，此刻，我正騎著自行車四處游玩。風(fēng)爺爺?shù)弥业牡絹?lái)熱情地?zé)崆榈卣泻糁?，一陣清風(fēng)撲面而來(lái)，其中夾雜著鮮花的淡淡香味，好舒服的早晨啊！人間的`環(huán)境果然讓人陶醉，只羨鴛鴦不羨仙”果真刻畫了人間的美好生活環(huán)境……
“嗚嗚”，什么，正當(dāng)我盡情享受著美好時(shí)光時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了小孩哭泣的聲音，我好奇地走了過(guò)去，倚下身子，溫柔地問(wèn)著：“小妹妹，你怎么了？”小女孩頓時(shí)臉頰出現(xiàn)了泛紅，害羞地低下頭，說(shuō)道：“小伙伴都說(shuō)我個(gè)頭小，不愿意陪我玩，我一個(gè)人好孤單?。“职忠?yàn)榫纫粋€(gè)橫過(guò)馬路的大哥哥，媽媽講他已經(jīng)去了一個(gè)很美卻離佩佩很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……媽媽要外出干活，只有我一個(gè)……”小姑娘抽噎的語(yǔ)句讓我產(chǎn)生了共鳴，同情心沖上心頭，這叫佩佩的小女孩是多么的可愛(ài)！
我左手一變，一根大大的棒棒糖放在手后，我低下身子，將棒棒糖送給她，佩佩的眼光閃爍著渴望的神情，大概，自從爸爸去世后，她再也沒(méi)吃過(guò)了吧！送給她后，我將手中的魔法棒一揮，同齡的孩子邀請(qǐng)她一起舞動(dòng)，佩佩轉(zhuǎn)起那支久違的華爾茲，臉上也出現(xiàn)了很久不見(jiàn)的笑臉，原本活潑的她成為了眾人的焦點(diǎn)，她們手牽著手，歡呼著，歌唱者……
那聲音，一直，留在了我的心靈……
夜幕漸漸降臨，我意義不勝地說(shuō)了聲再見(jiàn)，回到天堂后，我將這件事稟告玉帝大人，從此，每個(gè)精靈到有著一個(gè)神圣的任務(wù)——幫助那些心中失去純真，被不幸折磨的人找尋那活潑，那快樂(lè)……
“起床啦！”媽媽叫道。我懶洋洋地伸了個(gè)懶腰，那個(gè)夢(mèng)，那么真實(shí)……
假如我是個(gè)精靈，不，不只是個(gè)精靈，只要每一個(gè)人都有著一顆如同天使精靈般純真活潑的心，每個(gè)人都是精靈！
今天，見(jiàn)實(shí)精靈開(kāi)工大吉！
任務(wù)，幫助孤獨(dú)，不幸的人！
呵呵，口袋里，多帶一些棒棒糖吧！可能棒棒糖會(huì)給大家?guī)?lái)的甜蜜的滋味吧！
假如我是的小學(xué)生作文10
假如我是爸爸，我會(huì)讓兒子到處玩，增長(zhǎng)孩子的課外知識(shí)，比如逛公園、去爬山、到動(dòng)物園……。
如果孩子在學(xué)校打了架，考試不合格，我會(huì)鼓勵(lì)他，讓他下次考好，不會(huì)罵他。到了星期六，我會(huì)讓他一個(gè)小時(shí)做作業(yè)一個(gè)小時(shí)玩，星期天就讓他隨便自己安排，可以打乒乓球，踢足球、打籃球……。放假的時(shí)候也是上十五天做作業(yè)，下十五天玩，鍛煉身體。這樣可以提高他的生活水平，如果他不喜歡上什么課，我會(huì)讓他喜歡上，比如說(shuō)：“你喜歡上哪門學(xué)科，長(zhǎng)大了就能學(xué)好它?！本褪亲屗矚g上課，愛(ài)上課。他不開(kāi)心的時(shí)候我會(huì)讓他開(kāi)心，比如玩捉迷藏、貓捉老鼠等，他開(kāi)心的話我會(huì)讓他更加開(kāi)心。
假如我是爸爸，我對(duì)孩子就只有四個(gè)字：學(xué)習(xí)、自由！
假如我是的小學(xué)生作文11
孩子成人了，就會(huì)有孩子，就成了爸爸、媽媽。假如我是爸爸，我要讓孩子天天鍛煉身體，每天堅(jiān)持。肌肉要像運(yùn)動(dòng)員一樣一大塊一大塊的，而不是一小塊一小塊的，像蚊子叮過(guò)似的。假如我是爸爸，孩子做錯(cuò)了事，我就會(huì)讓他在房間里好好想一想，哪里錯(cuò)了？不像有些家長(zhǎng)那樣，不是打，就是罵。假如我是爸爸，孩子比賽得獎(jiǎng)，就應(yīng)當(dāng)好好慶祝一下，不像有些家長(zhǎng)說(shuō)幾聲“好好”就沒(méi)下文了。
假如我是爸爸，下班回來(lái)時(shí)就要先檢查兒子是否把作業(yè)做好、做對(duì)沒(méi)有。如果有錯(cuò)，認(rèn)真的給孩子講解，而不是爸爸檢查出錯(cuò)題就打板子。假如我是爸爸，就要帶著兒子周游整個(gè)世界，讓他好好開(kāi)闊眼界，寫作文的時(shí)候就不愁沒(méi)有內(nèi)容了。假如我是爸爸，我就和孩子交朋友，孩子有什么事情都能和爸爸交談，把孩子培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀兒童。
不過(guò)，假如我真的想當(dāng)個(gè)好家長(zhǎng)，就得從現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，關(guān)心我的爸爸媽媽。
假如我是的小學(xué)生作文12
假如我是農(nóng)民小學(xué)生作文
假如我是農(nóng)民，我將種植各種各樣的瓜果、蔬菜、糧食及花朵，讓生活每天都充滿了陽(yáng)光與色彩。
假如我是農(nóng)民，我將種植滿園的桃樹(shù)，春天的時(shí)候，桃花盛開(kāi)，粉嫩粉嫩的，像一個(gè)個(gè)嬰兒粉紅的臉蛋。等到桃子成熟了，一個(gè)個(gè)光鮮紅潤(rùn)的桃子掛滿枝頭，散發(fā)著沁人的芬芳，咬上一口，甜甜的汁水充滿著整個(gè)味蕾，啊，真的是美好的享受！我要把這種美好帶給無(wú)數(shù)的人們。
假如我是農(nóng)民，我將種植滿地的西瓜，夏天的時(shí)候，一個(gè)個(gè)西瓜像裹著綠色花紋衣服的腦袋滾滿了整片農(nóng)田，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠油油的，讓人無(wú)比愜意。隨手摘一個(gè)西瓜切開(kāi)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲紅紅的`果肉頓時(shí)展現(xiàn)在眼前，果肉上有一粒粒烏黑的瓜子，吃上一口，甜甜的、嫩嫩的，無(wú)比解渴，讓整個(gè)夏天充滿了清涼。
假如我是農(nóng)民，我將種植滿地的棉花，秋天的時(shí)候，棉花盛開(kāi)了，放眼望去，朵朵棉花整團(tuán)整團(tuán)的開(kāi)放著，雪白雪白的像天上的朵朵白云，讓人心曠神怡！我將把棉花做成棉被和棉衣給災(zāi)區(qū)的小朋友送去，讓他們冬天不再寒冷。
假如我是農(nóng)民，我將種植滿園的梅花，冬天的時(shí)候，梅花開(kāi)放了，紅紅的梅花一朵朵花團(tuán)錦簇，不畏嚴(yán)寒，像軍人一樣永遠(yuǎn)筆直的站立在那里，梅花不僅給人們帶來(lái)了冬日里的暖意，還給人帶來(lái)了一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
假如我是農(nóng)民，我可以種植很多自己想種的東西，讓生活永遠(yuǎn)充滿了美好和希望，作為一名農(nóng)民真好呀！
假如我是的小學(xué)生作文13
假如我是小草小學(xué)生作文
假如我是“小草”，與大自然融為一體了。大自然是我的母親，是大自然這一位樸實(shí)的“母親”給予了我每一天的快樂(lè)。
一早醒來(lái)，露珠爬上我的身體，一動(dòng)一動(dòng)的，像是在給我撓癢癢，又像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孩子，在我的懷抱中吵鬧。這時(shí)候，一縷縷光束往我這兒照來(lái)，我睜不開(kāi)眼睛了。許久，我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是和藹可親的太陽(yáng)公公出來(lái)了！太陽(yáng)公公這時(shí)充當(dāng)了一個(gè)爸爸的角色，用它獨(dú)有的光束把小露珠這一個(gè)淘氣搗蛋的孩子接回了家，而太陽(yáng)公公卻在人間自由自在地漫游著。這時(shí)公雞弟弟放開(kāi)喉嚨大聲歌唱，叫小動(dòng)物們、小植物們?cè)缭缙鸫病＿@時(shí)，小動(dòng)物們、小植物們?nèi)紡乃瘔?mèng)中醒來(lái)了！“嘰嘰喳喳……”是誰(shuí)用天生的金嗓子在唱著迷人的歌？原來(lái)是淘氣的云雀在唱歌呢！這時(shí)，喇叭花展開(kāi)了自己的連衣裙，在陽(yáng)光的`照耀下，顯得格外漂亮……
這時(shí)，有許許多多的小朋友，跑到這一小塊亦是非是的“人間仙境”，這時(shí)，有一個(gè)小男孩跑了過(guò)來(lái)，一屁股坐在草地上，享受著大自然的寶貴財(cái)富。這個(gè)小男孩忽然躺下，手壓
在我的手上，任憑我怎樣呻吟，他還是聽(tīng)不見(jiàn)。好在上課鈴聲響了那個(gè)小男孩走了，一切都定格在那一瞬間！
夜幕終于降臨人間，所有的小動(dòng)物、小植物都沉沉的入睡了！我也伴著知了的歌聲入睡了！
假如我是的小學(xué)生作文14
每當(dāng)提到爸爸，我就氣不打一處來(lái)。他把我的時(shí)間安排得滿滿的，即使有空閑時(shí)間，也會(huì)被他逼得讓我做我不喜歡做的事，真是郁悶至極。這不，爸爸又把我喊著去睡討厭的午覺(jué)，但父命難違，我只好睡吧?！昂艉簟蔽胰雺?mèng)了。
忽然，我揉揉眼，正準(zhǔn)備洗洗臉?biāo)⑺⒀罆r(shí)，忽然看見(jiàn)我成了“爸爸”，嘻嘻，這下有爸爸好受的了。我走到他身旁，看見(jiàn)爸爸還在睡懶覺(jué)，就把它鋪蓋一掀，對(duì)他說(shuō)：“嘿你個(gè)小懶蟲(chóng)，還在睡，給老子起來(lái)?！彼麉s遲遲不動(dòng)，這可惹惱了我我一個(gè)巴掌拍下去，他“哎呦”一聲，連忙爬起來(lái)，洗洗臉就背著書包走向?qū)W校。我呢，還在一邊偷著樂(lè)。
中午，他回來(lái)了。我粗魯?shù)膶?duì)他說(shuō)：“小子，你放學(xué)回家用了20分鐘，比以往慢了五分鐘，這是怎么回事？”沒(méi)聽(tīng)他解釋我就對(duì)他用了刑--罰五篇小字。忽然，我的手機(jī)響了，是老師打來(lái)的，他說(shuō)爸爸聽(tīng)課效率很差，還在打瞌睡--嘻嘻，早上很早就被我逼了起床，能不打瞌睡嘛。但我又怒火中燒，氣憤的說(shuō)：“你小子太不聽(tīng)話了，給我加20篇小字！”他只好照我的命令抄了起來(lái)。
哈，我也要把爸爸的時(shí)間安排得滿滿的，讓他嘗嘗我當(dāng)年的滋味，他越愛(ài)做的事情，我越不讓他做。嘻嘻，爸爸，你也有今天。
突然，我笑醒了，想起剛才的夢(mèng)，我不好意思的笑了……
假如我是的小學(xué)生作文15
假如我只是一顆晶瑩剔透，純潔無(wú)比的小雨滴，那該有多好啊。
假如我是雨滴，我要在春天里等待，等待那迎面吹來(lái)的春風(fēng)，把我?guī)ツ潜叹G的海洋，讓我為那相思的種子，滋潤(rùn)它埋藏在地底的軀殼，讓它快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓它長(zhǎng)出兩片綠油油的葉子，葉子凈化空氣，是人么更加舒適地生活著；讓它開(kāi)出顯眼的花朵，每一片花瓣都是嬌嫩的，都是稚氣的，都是鮮艷嬌媚的，花的氣質(zhì)，花的高雅，與其他野花是與眾不同的；讓它結(jié)出成熟的果實(shí)，果實(shí)個(gè)個(gè)都是充實(shí)的，都是又大又圓的，都是令人饞涎欲滴的；它結(jié)出了氣味噴香的果實(shí)，果實(shí)落地了，滾滾而去，它融入了大地，投入了母親的懷抱中……在它的這一生當(dāng)中，我一直陪伴著它，聽(tīng)著它的心語(yǔ)，我靜靜地為它降下那一滴滴溫暖的雨滴。
假如我是雨滴，我要在夏天里等待，等待那迎面飄來(lái)的熱氣，讓我氣憤填胸，怒氣沖沖的說(shuō)道：“這天氣這么熱，人么怎能受得了？”我迅速的奔向旱區(qū)，在每個(gè)地點(diǎn)，都辛辛苦苦地降下那一滴滴涼爽的雨滴，讓人們頓時(shí)解熱，讓身上的熱氣都驟然不見(jiàn)。我把涼爽帶給人們，為人們散去那熾熱，人們個(gè)個(gè)都開(kāi)懷大笑，個(gè)個(gè)都開(kāi)心得不得了，因?yàn)?，我給他們帶來(lái)了涼爽。
假如我是雨滴，我要在秋天里等待，等待那迎面?zhèn)鱽?lái)的噴香，讓我歡天喜地，歡愉的我飛向田地，面向著豐盛的收獲，歡樂(lè)的說(shuō)道：“多么快樂(lè)的豐收??！”人們都“嘿喲嘿喲”的'收獲糧食與果實(shí)，對(duì)我微笑著說(shuō)：“謝謝你，沒(méi)有你，我們的糧食與果實(shí)就沒(méi)有豐收了！”“呵呵。”我十分歡喜?？粗藗儎趧?dòng)的背影，聞著那撲鼻的噴香，想著那明天的收成，一定比今年還更好！我飛向那果實(shí)累累的大樹(shù)，摘下一個(gè)又大又紅的果子，咬了一口，頓時(shí)，果汁在我嘴里四濺。水分真是充實(shí)！我心里默念?！拔兜拐娌诲e(cuò)！”我吃完了果子，又飛去那茫茫人海的田野，臉上掛滿笑容的人們收著那金燦燦的稻谷，放眼望去，田野中都是一片金色，金光閃閃，十分耀眼，我瞧著我的功勞，打心底里感到勞動(dòng)的快樂(lè)。
假如我是雨滴，我要在冬天里等待，等待那迎面襲來(lái)的寒氣，我也有些受不住，冷冷的打了個(gè)哆嗦。我落向大地，在這一瞬間，我變成了瑩白的雪花，清澈透明，潔白無(wú)瑕，我飛向每個(gè)村莊，飛到每個(gè)角落，為所有的事物增添上一份純潔的顏色，為他們蓋上雪白的，柔軟的，溫暖的白棉被，讓世界都添上一份純真，一份純潔。我為大地蓋上棉被，我為房屋蓋上棉被，我為萬(wàn)物蓋上棉被，讓世界萬(wàn)物都蓋上棉被，等待春天的到來(lái)。
假如我是雨滴，我要在人們學(xué)要我?guī)椭鷷r(shí)等待，等待那迎面過(guò)來(lái)的人們，他們尋求我的幫助，我要盡我最大的力量，幫助世界上的每一個(gè)人。為每個(gè)人都熱情服務(wù)，讓每個(gè)人都為我的幫助而滿意，我才是最開(kāi)心的。我飛向世界，飛去世界各地，去尋找，去等待，去幫助我需要幫助的人。我降下一滴滴純凈的雨滴，為每一個(gè)人解除憂愁，為每一個(gè)人熱情服務(wù)，為每一個(gè)相思我的人或物，降下每一滴珍貴的相思的雨滴。
假如我是的小學(xué)生作文16
假如我是一條龍小學(xué)生作文
假如有一天，我變成了一條龍，一條能呼風(fēng)喚雨的龍，我會(huì)用自己的法力去造福于人間，讓人類不再為自己的生活而煩惱，一籌莫展。
首先我會(huì)騰著云，駕著霧來(lái)到旱區(qū)，立刻下一場(chǎng)及時(shí)雨，為人類解渴，讓人們不再炎熱，讓那里的人們快樂(lè)的生活。然后，我又會(huì)飛到貧困地區(qū)，變出一棟棟高樓大廈，變出一所華麗的學(xué)校，讓人們住進(jìn)高樓里，吃沒(méi)有吃過(guò)的`美味佳肴，讓沒(méi)有書讀的孩子，在這所學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。做完這些事后，我會(huì)來(lái)到大森林，和小白兔、小松鼠做游戲，玩捉迷藏，在小河里嬉戲，打水仗，玩得非常開(kāi)心！
一番玩耍后，我又會(huì)繼續(xù)做好事了。如果我在森林里看見(jiàn)伐木者，我會(huì)告訴他說(shuō)：“你們砍了樹(shù)，小鳥(niǎo)住哪兒呀？難道你們不喜歡看小鳥(niǎo)展翅飛翔的雄姿嗎？不喜歡小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲嗎？快停下來(lái)?！币撬宦?tīng)，我就會(huì)用武力解決，誰(shuí)叫他敬酒不吃吃罰酒。然后，我會(huì)來(lái)到小溪旁。帶領(lǐng)小動(dòng)物們清理河內(nèi)的垃圾。找到那個(gè)破壞環(huán)境的兇手，告誡他不要污染環(huán)境，不然地球會(huì)遭到毀滅性的災(zāi)害。
假如有一天，我真的變成了一條龍，我會(huì)做這些事來(lái)造福人類。
假如我是的小學(xué)生作文17
秋天是豐收的季節(jié)，我換上了紅色的衣裳。果園里一片片果樹(shù)碩果累累，壓彎了樹(shù)枝。有紅的蘋果、黃的梨子、紫的葡萄……樹(shù)上的葉子變黃了，我輕輕一吹，它們便飄落下來(lái)，在空中飛舞。飛累了，便輕落在地上，好像給大地鋪上了一層地毯。
冬天，我換上銀色的冬襖，與幾片潔白的雪花一起紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空飄落。雪地上，有小朋友在快樂(lè)地堆雪人，打雪仗，他們都穿著厚厚的棉衣，臉被凍得像蘋果一樣通紅。枝杈上落光了葉子，積滿了白雪，好像綻開(kāi)了滿樹(shù)的“銀花”。偶爾我調(diào)皮地向枝頭吹落幾片雪花，這時(shí)從樹(shù)下走過(guò)的人立刻變成了“雪人”。冬天的青松格外挺立，在風(fēng)雪中更加蒼翠了。還有那開(kāi)得艷麗無(wú)比的梅花，它的芳香隨著我飄出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
假如我是風(fēng)，我要做美麗的風(fēng)，清爽的風(fēng)，受人喜愛(ài)的風(fēng)，朋友，你呢?
假如我是的小學(xué)生作文18
假如我是時(shí)間小學(xué)生作文
光陰似箭，歲月如梭。小學(xué)六年的生活即將從我身邊流逝，小學(xué)的生活給我留下了太多的回憶。假如我是時(shí)間，我一定會(huì)讓時(shí)間倒流，讓那段充滿快樂(lè)的回憶再回來(lái)，再也不讓它偷偷的逝去。
20xx年8月8日，那是一個(gè)令人心振奮的日子、是我們中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣的日子。那一天是北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的日子。假如我是時(shí)間，我一定會(huì)讓那段時(shí)光倒流，讓人們?cè)俅蜗硎苣嵌瘟?3億中國(guó)人民驕傲的日子、快樂(lè)的日子!
20xx年初春，我國(guó)云南、貴州、四川等地遭受了歷史上從未有過(guò)的干旱。這些地方連續(xù)幾個(gè)月未下一場(chǎng)雨，大地寸草不生，綻開(kāi)的'裂縫貫穿了整片土地，使人們的生活發(fā)生了巨大的改變……假如我是時(shí)間，我一定會(huì)讓時(shí)間倒流，一直停在20xx、20xx年，讓那片土地再次接受雨水的澆灌，讓人們綻開(kāi)幸福的笑容，歡呼、雀躍……
20xx年4月14日早7時(shí)49分，青海省藏族自治州玉樹(shù)縣發(fā)生里氏7.1級(jí)大地震，頓時(shí)房屋倒塌，數(shù)千人被瓦礫壓在下面，人們拼命的呼喊：“救命！救命！”玉樹(shù)——一個(gè)多么美麗的地方，瞬間變成了一片廢墟。假如我是時(shí)間，決不讓這場(chǎng)悲劇發(fā)生，我要把它們?nèi)拥骄畔鲈仆?，讓這里的人們能夠繼續(xù)快樂(lè)的生活，教室里還能想起孩子們朗朗的讀書聲。
20xx年5月1日，一個(gè)可喜可賀的日子，在我們中國(guó)最美麗的城市——上海召開(kāi)的世界博覽會(huì)即將開(kāi)幕，人們都期待著，盼望著。假如我是時(shí)間，我要飛快地跑起來(lái)，讓這個(gè)日子快點(diǎn)來(lái)到，那時(shí)，我就能與人們一起分享快樂(lè)、分享幸福，并且，我還要將時(shí)間定格在那些日子，讓快樂(lè)不再?gòu)娜藗兩磉吜镒摺?/p>
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。假如我是時(shí)間，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，珍惜這美好的時(shí)光。假如我是時(shí)間，我會(huì)將小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活變成美好的回憶，讓它們永遠(yuǎn)在我腦海中回蕩……
假如我是的小學(xué)生作文19
小學(xué)生作文假如我是
1、假如我是一名老師，如果有孩子打架，我會(huì)狠狠地把他們批一頓，然后叫他們家長(zhǎng)來(lái)，當(dāng)著全校師生的面再批一頓，讓他們當(dāng)著大家面前再打一架，直到不愿意打?yàn)橹埂Ｈ绻腥松险n說(shuō)話，我不會(huì)阻攔他，我會(huì)讓他不停的說(shuō)，而且要不重復(fù)的說(shuō)，直到他不愿意說(shuō)為止。如果有人撒謊，我會(huì)罰他圍著操場(chǎng)跑100圈，跑不完都不行。如果有孩子不完成作業(yè)三次以上，我會(huì)把他“請(qǐng)”回家，讓他不再來(lái)這個(gè)班。如果有孩子爬欄桿摔到了，我會(huì)把他的家長(zhǎng)叫來(lái)說(shuō)：我以前說(shuō)過(guò)，學(xué)生不能爬欄桿，可他不聽(tīng)，我們學(xué)?？刹回?fù)責(zé)任的。我倒要看看，在這樣一個(gè)嚴(yán)格的班里，還有誰(shuí)敢不聽(tīng)話。
評(píng)：混世魔王來(lái)管理，誰(shuí)敢不聽(tīng)話
2、假如我是一名老師，我會(huì)讓孩子天天玩，上語(yǔ)文課，20分鐘讀課文就行，剩下的時(shí)間就玩；上數(shù)學(xué)課，只要做上十個(gè)題就可以玩；上英語(yǔ)課，對(duì)話30分鐘就可以玩；上體育課，就一個(gè)字，玩。有的同學(xué)問(wèn)我，到考試的時(shí)候怎么辦??？我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我會(huì)用魔法棒讓你們都考100分。我這樣的.老師你們歡迎嗎？
評(píng)：我會(huì)大大地歡迎！
3、假如我是一名老師，我會(huì)好好的教育學(xué)生，要讓他們得全國(guó)的第一，這樣我臉上也貼金?。?………………雖然我取得了很多成績(jī)，但這都是楊老師教導(dǎo)的好?。?/p>
評(píng)：好一個(gè)馬屁精，拍起來(lái)都不眨眼
4、假如我是一名老師，我一定要讓他們完成作業(yè)。有一次，**沒(méi)有完成作業(yè)，我就說(shuō)：你怎么不完成作業(yè)，你太大了，你是誰(shuí)啊，叫家長(zhǎng)來(lái)。后來(lái)他就完成作業(yè)了。還有一次**沒(méi)有完成作業(yè)，我也叫他家長(zhǎng)來(lái)，問(wèn)為什么沒(méi)有完成作業(yè)，他家長(zhǎng)說(shuō)他玩來(lái)著。我很生氣，說(shuō)：玩玩玩?zhèn)€夠?。](méi)人管就不做作業(yè)，走人?。?/p>
（這個(gè)孩子平時(shí)就結(jié)巴，作文里也是這樣）
5、我做了夢(mèng)，醒來(lái)已是22世紀(jì)了。那時(shí)候高中都不行了，滿廣場(chǎng)都是研究生?！?/p>
評(píng)：所以呀，你要好好學(xué)習(xí)，考上研究生的
6、假如我是一名老師，我會(huì)好好鼓勵(lì)孩子，如果孩子做到了一件事情，我會(huì)給他加30朵小紅花，而且只加不去。
評(píng)：孩子，我一次才加2朵花，多了就不值錢了！
窗外，在湛藍(lán)的天空與綿花糖似的云叢中，幾只純白的鴿子盤旋著向最高的一朵云飛去，淺色的窗簾拂動(dòng)著，引起了我的遐想――假如我是一只白鴿……
假如我是一只白鴿，我會(huì)飛到威尼斯去體味水的氣息；假如我是一只白鴿，我會(huì)飛到尼亞加拉大瀑布領(lǐng)略雪崩的氣勢(shì)；假如我是一只白鴿，我會(huì)飛到悉尼歌劇院感受音樂(lè)的美妙；假如我是一只白鴿，我會(huì)站在自由女神像燃燒著的火炬上欣賞華爾街的繁華……
不過(guò)，我最希望飛到那美麗的塞納河畔，落腳在鋼鐵巨人埃菲爾鐵塔的最高處。把繁華的巴黎盡收眼底。想到當(dāng)初，巴黎人是那么不習(xí)慣這個(gè)鋼鐵巨人的出現(xiàn)，他們認(rèn)為埃菲爾鐵塔像一個(gè)胄甲人擠進(jìn)了沙龍聚會(huì)，無(wú)論在造型上還是材質(zhì)上都是那么莽撞與陌生，但是這個(gè)龐然大物著實(shí)有一種韌性，它不但沒(méi)有被趕走，而且搖身一變，成了現(xiàn)代巴黎的標(biāo)志。我想，現(xiàn)在大家一定都像我一樣愛(ài)上了這座鐵塔并欽佩設(shè)計(jì)者超前的意識(shí)和這座鋼鐵巨人的遠(yuǎn)大理想。
我這只小白鴿一定要周游世界，了解各地的文化知識(shí)做一只在天際自由飛翔、胸懷大志的博士鴿！
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：從文中優(yōu)美的語(yǔ)言中看出了你課外知識(shí)積累深厚，語(yǔ)言如詩(shī)如畫，內(nèi)容有內(nèi)涵，突出了重點(diǎn)。
假如我是的小學(xué)生作文20
小的時(shí)候，一個(gè)美好愿望的種子就落在我的心田里，它漸漸地長(zhǎng)大，發(fā)芽，我已經(jīng)不是從前那個(gè)天真小孩了，但我還想著那個(gè)美好的愿望——假如我是太陽(yáng)。
這天，我換恍忽忽的飛上天，我覺(jué)得好奇怪，便問(wèn)小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，我是誰(shuí)？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“您是太陽(yáng)哥哥啊！”什么！什么！我是太陽(yáng)！我真的是太陽(yáng)，不行，我得追快工作，太陽(yáng)是很忙的，我得快的工作。
我來(lái)了沙灘，看見(jiàn)了人們正在曬太陽(yáng)，我急忙往上一照，讓人們享受著陽(yáng)光浴，看見(jiàn)人家的.臉上的露出笑容，我的臉上也笑開(kāi)了花。
我來(lái)到了草原，看見(jiàn)小草都耷拉著腦袋，都被水淹了，大雨還在不停的下著，我生氣的把白云撥開(kāi)，把身往上一照，小草、小花、樹(shù)木都看見(jiàn)我了，勇敢的挺拔了身子，抖掉了身上的雨水，迎接著陽(yáng)光的光臨，我告訴它們要勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，要和苦難戰(zhàn)斗到底，但心里卻怪自己來(lái)遲了。
太陽(yáng)真的不好做！
假如我是的小學(xué)生作文21
假如我是多啦A夢(mèng)，我會(huì)為人類造福。
我會(huì)造五個(gè)地球，讓五大洲的人分散居住。每個(gè)地球之間都有一個(gè)娛樂(lè)城來(lái)連接。洲與洲之間的人來(lái)往就可以盡情玩樂(lè)了。如果洲與洲之間要是發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，侵略方就會(huì)首先掉入茫茫宇宙。這樣整個(gè)世界又會(huì)變得安寧了。
我還會(huì)在海上、海底建許多城市，讓伊拉克、伊朗等國(guó)的居民住在里面，而且把海上海底和每個(gè)國(guó)家之間都分開(kāi)。免得上、下、左、右的國(guó)家居民發(fā)生沖突，而且海上有保護(hù)層。相互之間不可能串位。海上海底也有陸地上的所有的東西。比如花、草、樹(shù)、木，食物和氧氣，這里的人民安居樂(lè)業(yè)，過(guò)著和平的生活。
我還會(huì)把世界上所有的垃圾清掃干凈，讓人們住上干凈、整潔的居所。
我還會(huì)從我的百寶袋里掏出火眼金鏡眼鏡給警察，只要警察戴上火眼金鏡眼鏡。無(wú)論壞人怎么改扮，警察都能看出，就能把他們抓到。全世界的人都翹大拇指稱贊我！
“葉斐揚(yáng)，起床了?！痹瓉?lái)，我剛才做了夢(mèng)，而且是一個(gè)大大的美夢(mèng)呀。
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