下面是范文網(wǎng)小編分享的精品我寫作文3篇(精品我寫作文六)，以供借鑒。
精品我寫作文1
我是一個(gè)“善變的人”。為什么呢？請(qǐng)聽我一一道來。
經(jīng)過我的百般思索，這個(gè)“善變的我”終于揭開了面紗：原來老師對(duì)我有各種不同的'認(rèn)識(shí)。語文老師覺得我不肯努力，但一努力就很好。比如寫作文，我總是不想寫，但一寫也能寫得不錯(cuò)。
數(shù)學(xué)老師覺得我很可愛，但不喜歡我的“碎碎念”。比如有一次上課我很積極舉手，但沒請(qǐng)到我就一直叫喚。
音樂老師認(rèn)為我音樂素養(yǎng)很好但是紀(jì)律不好。
體育老師認(rèn)為我是個(gè)“極端分子”。在體育課上，老師只要一喊出我喜歡的運(yùn)動(dòng)，我臉上馬上就露出笑容，而且表現(xiàn)很好。但如果老師要求我們做一些我認(rèn)為無聊的事時(shí)，我的興致立馬就減退一半，臉上頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰——從大笑臉變成了哭臉。記得一次體育課，一開始老師讓我們接力賽，我就手舞足蹈，嘴巴立刻從“一”變成“U”，表現(xiàn)也不錯(cuò)。但之后，老師讓我們練習(xí)隊(duì)列。心里覺得應(yīng)該好好表現(xiàn)，可是嘴巴偏偏不聽話，從“U”變成了倒“U”，還不停地動(dòng)來動(dòng)去，直到把老師搞得哭笑不得。
而信息老師就認(rèn)為我是一個(gè)“善變的人”。上信息課時(shí)，我的表現(xiàn)時(shí)而好時(shí)而不好，老師總是被我搞得暈頭轉(zhuǎn)向。
我應(yīng)該保持自己好的一面，改正壞的一面，做一個(gè)好學(xué)生！
精品我寫作文2
我有一個(gè)小毛病，那就是馬虎。我可因?yàn)檫@個(gè)毛病吃了不少的苦頭。
記得四年級(jí)的時(shí)候，老師出了十道小數(shù)加減法的題，做錯(cuò)一道抄二十遍。其中有一道題是這樣的：3.1＋6.05＝？。這道題很簡(jiǎn)單，而我卻因?yàn)橄朐琰c(diǎn)寫完作業(yè)，與朋友一起滑旱冰，所以一時(shí)馬虎，算錯(cuò)了數(shù)位，只得了90分，害得我只得把錯(cuò)題又抄了二十遍。
這次數(shù)學(xué)期中考試，其中有這樣一道題：3.05立方米＝多少立方分米，我本來應(yīng)該是得100分，卻因?yàn)槲以谙胛铱剂艘话俜趾髬寢層惺裁椽?jiǎng)勵(lì)而分心了，誤把立方米看成了平方米，所以我只考了98分，想起來現(xiàn)在還很痛心。
后來爸爸知道了這件事，風(fēng)趣地說：“你的理想不是天文學(xué)家嗎？如果你設(shè)計(jì)一艘飛往火星的宇宙飛船，結(jié)果因馬虎卻將它發(fā)射到了一個(gè)不知名的星球上而且再也回不來了，你想想這會(huì)給國家和社會(huì)帶來多大的損失??！，這個(gè)后果是相當(dāng)嚴(yán)重的。再比如，你的體重是45公斤，如果一馬虎弄成45噸，那可就麻煩了！所以做什么事情都要認(rèn)真細(xì)致，馬虎可要不得啊！”
通過這兩件事，我一定要吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取以后不再犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤，請(qǐng)家長(zhǎng)與老師監(jiān)督！
精品我寫作文3
在成長(zhǎng)的過程中，老師給予了我們很多，其中，讓我印象最深的，還是老師教我寫作文。
那次，我參加學(xué)校的演講比賽，寫了一篇演講稿，儲(chǔ)老師為了讓稿子更加完美，幾次三番為我做細(xì)致的修改。每天下午放學(xué)的時(shí)候，老師總會(huì)將我留下來，逐字逐句的仔細(xì)推敲詞語和句子，連細(xì)微的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過，為了讓我對(duì)文章的理解更深，背得更熟，老師還對(duì)我做詳細(xì)的講解，一直到我懂為止。老師辦公室里的老師都走了，她也依然耐心的給我改作文。就這樣一日復(fù)一日，每天循環(huán)著，老師盡管勞累，但是依然不辭辛苦地給我修改作文。最令我感動(dòng)的是那天晚上，我在家里寫作業(yè)，儲(chǔ)老師卻不顧家務(wù)的繁忙，趕到我家，又給我做了進(jìn)一步的修改，教我寫句子要有詳有略，不要啰嗦，詞語也要準(zhǔn)確恰當(dāng)，具體、真實(shí)的作文才會(huì)優(yōu)秀。
儲(chǔ)老師，您不僅交給了我寫作文的方法，還給了我莫大的鼓勵(lì)，您的教誨，我永遠(yuǎn)銘記在心！
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