下面是范文網(wǎng)小編整理的公共英語考試經(jīng)驗：寫作指南3篇，以供借鑒。
公共英語考試經(jīng)驗：寫作指南1
商務(wù)英語BEC考試是為英語學(xué)習(xí)者提供的國際商務(wù)語言資格證書考試，它注重考查考生在實際工作環(huán)境中用英語解決問題的能力，BEC考試適用于不同職業(yè)背景的考生，并對考生的學(xué)習(xí)深造以及求職應(yīng)聘具有實用價值。但由于該項考試推廣力度不是很大，所以導(dǎo)致很多考生對此還不是很了解，基于這方面考慮我們就高級商務(wù)英語的題型及應(yīng)試技巧作了一下簡單的介紹，希望對大家有幫助。
1、句子填空：弄清邏輯上的銜接
這部分對我國考生而言有很高的難度，因為它考查了中國人說話寫文章最缺少嚴密的邏輯性。西文，尤其是商務(wù)文章極其講究邏輯的縝密性，中心思想明確，明確段之間有清晰的邏輯關(guān)系，句與句之間緊密相連。知道了這樣的思維差異，在解題時便有了方向：通過各種銜接手段來解題。詞匯的銜接、語法的銜接，最重要的是邏輯上的銜接。其實，任何兩句話之間的邏輯關(guān)系不外乎兩種情況：不是順著意思講下去就是意思發(fā)生了轉(zhuǎn)折。判斷空格前后句之間的順逆接關(guān)系，再尋找正確的選項解題就容易多了。平時考生在做閱讀訓(xùn)練的時候要特別注意句子之間的邏輯關(guān)系。
2、閱讀理解題：跳躍式閱讀
這部分其實是前兩部分的綜合。在讀文章時只需抓住文章和各段的Main Idea即可，有較強閱讀能力的考生盡可能快地速讀出句子之間的邏輯關(guān)系，而細節(jié)內(nèi)容一律略去。用這種“跳躍式閱讀法”效果很好。解題時，學(xué)生要放松心態(tài)，因為題目不難，只是在做一個“定位＋同義詞、近義詞”游戲罷了。值得注意的是這部分與四六級及考研閱讀理解題不同，BEC閱讀理解題目不能過細地去推敲，正確選項一般都是原句＋改寫。來源：考試大
3、完型填空題：習(xí)慣用法結(jié)合語境
考點詞匯一般不是商務(wù)術(shù)語，是四級以下的普通詞匯。大多題目較容易，有個別題目較難。學(xué)生應(yīng)該從搭配、習(xí)慣用法結(jié)合語境的方法解題。不過，想在此部分得滿分是極難的?？忌灰p信自己的語感，這種感覺可能是錯覺，真正的語感是以長期積累的實力為基礎(chǔ)的。語法題：牢記BEC知識點。沒有必要去把語法知識詳細完全地進行復(fù)習(xí)，而只需將BEC經(jīng)?？己说闹R點簡要地總結(jié)并牢記在大腦里就可以了，
備考資料
BEC語法題歷年考試所涉及的語法點十分有限?！懊Q記不清，記憶像猩猩”――牢記住考點語法名稱，完全可以在這兩部分獲得滿分。
4、BEC口語測試：平時多加強練習(xí)
分三個階段進行：第一階段：采取考官與考生交流的方式，時間約為4―5分鐘?？忌鷳?yīng)對考官的問題做出回答或?qū)脊偬岢龅囊笞龀龇磻?yīng)?？脊偎}問題主要針對商務(wù)交往的具體內(nèi)容。第二階段：采取考生與考生交流的方式，時間約為3―4分鐘。每組考生抽去兩組卡片，每組卡片為兩張，一張卡片上描述具體內(nèi)容，另一張卡片由針對其內(nèi)容的問題?？忌傻玫揭粡埧ㄆ厦枋鼍唧w內(nèi)容和另一考生卡片相關(guān)問題卡片，有足夠時間閱讀卡片，交流的內(nèi)容局限于這兩組卡片。第三階段、這部分要求考生就某一題目進行討論，主考官會適時介入談話。對于口語，沒有別的辦法，只有平時加強練習(xí)才行。來源：考試大
5、聽力：多了解國外生活
在聽力部分主要考查三個部分：A、要求考生根據(jù)所聽材料填補全文中所缺內(nèi)容；B、要求考生把摘錄和相應(yīng)的主題或要點連接起來；C、要求考生聽對話、采訪或報告，然后回答多項選擇形式的理解題。所以，在聽力部分大家還是要在平時多聽，同時要對國外生活場景對話要非常熟悉，因為在考試的時候常常會考到的。來源：考試大
6、寫作：平時勤于練習(xí)
在寫作部分要求考生寫一篇短消息和寫一封信函或報告，所以考生在平時準(zhǔn)備作文時候要加強練習(xí)，同時要對不同題材的作文都能做一遍，這樣在考試的時候心里就會有底。
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借條一般書寫格式
借 條
茲×××(借款人)向×××(出借人)借到人民幣 ××元整(大寫: ),月利息××%。 此據(jù)
借款人:×××
身份證號碼::×××
住址:×××××
日期:××年××月××日
保證人:xxx
身份證號碼::×××
住址:×××××
日期:××年××月××日
書寫借條時候,非常值得注意的五點
1、借條要當(dāng)面寫,出借人要親眼所見借款人簽字,不要接受已經(jīng)提前寫好的,因為借款人用他人之手來簽字,這個借條就失去了證明力!必須當(dāng)面看著寫!
2、不要寫借條原因!比如因為什么原因借錢,這個與借條本身無關(guān),如果加入就可能產(chǎn)生附帶條件的借貸民事行為,導(dǎo)致借款人引用該條件進行抗辯。
3、借條簡潔明了,無文字陷阱,比如”A借B100元“ 或者”A借了B100元“都不完全,前者是不明確出借跟借款人關(guān)系,后者”A借到多少不知道,所以應(yīng)該寫 A借到B100元“借到表示已經(jīng)收到!
4、附帶上身份證號碼,同時查看身份證名字,要記得寫身份證上的名字,因為有的人用化名或者常用名跟你交往,借款!那么無論借款人還是保證人,簽字要用身份證名字,然后寫上身份證號碼!2 5、借條一定要是借款人書寫,出借人不要有別人代寫,防止最后借款人不承認!
四、書寫借條的其他三點注意事項
1、借條本身一定要是一張完整的紙,不可以有裁剪或者撕過(案例分享:曾有一個真實的案例是:一個借款人分幾次償還借款,每次償還就書寫在借條的下部,最后,貸款人把下部撕去,否認借款人前面幾筆還款的事實,將借款人告上法庭,要求其全額償還。借款人以借條有撕去部分作為抗辯,最后被法官結(jié)合其他證件采納借款人,判決貸款人敗訴。)
2、借條內(nèi)容要寫完整
3、訴訟時效問題
2年的訴訟時效是從還款日開始起算,如果從還款日起兩年內(nèi),你未向借款人主張債權(quán)就喪失勝訴權(quán)。雖然從法理上,你只要向借款人要求還款就中斷訴訟時效,但是,你要證明自己某日確實向借款人主張過債權(quán)是非常困難的(這種情況下由貸款人證明),在實踐中基本沒有可操作性。
借條范文
公共英語考試經(jīng)驗：寫作指南2
健康的考試心態(tài)是指對考試有一個清晰的認識，以樂觀積極的心態(tài)對待考試并能夠按照計劃認真的進行復(fù)習(xí)，爭取通過考試的一個狀態(tài)。很多考生都認為考試的壓力很大。不經(jīng)意間就會把考試與前途，面子和事業(yè)聯(lián)系在一起，把自己壓的喘不過氣來，對考試的準(zhǔn)備與復(fù)習(xí)來說肯定不會起到一個好的作用。
我們要怎么調(diào)節(jié)自己,才能達到一個好的考試心態(tài)呢?
一、正確認識考試
考試只是對學(xué)習(xí)狀況的一次檢測，這次考試的成敗不能決定一個人的命運。大家要克服一卷定終身的觀念，以平和的心境對待考試。
二、認真搞好復(fù)習(xí)
根據(jù)考試大綱的要求進行全面細致地復(fù)習(xí)，不要過多地摳偏題難題。要注意知識之間的聯(lián)系，避免孤立地強記硬背。復(fù)習(xí)充分全面，就會增強自信，減輕焦慮心理。
三、是面臨考試要充分相信自己平時的積累
有的考生由于過于擔(dān)憂自己的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，臨考前仍然“開夜車”、“搞題海戰(zhàn)術(shù)”等，如此會使大腦負荷過重，導(dǎo)致考試時大腦興奮與抑制失調(diào)，影響水平的正常發(fā)揮。所以考前要合理安排學(xué)習(xí)和休息，不對自己求全責(zé)備，既會緊張學(xué)習(xí)，又會享受娛樂，有張有弛，這對保持身心的平衡是具有適度情緒的關(guān)鍵。
四、考試目的性不要太強
一般人也許認為，學(xué)習(xí)動機愈強烈，學(xué)習(xí)的積極性愈高，學(xué)習(xí)的效率也愈佳。但事實并非如此。有時學(xué)習(xí)動機過于強烈，學(xué)習(xí)效率反而會有所下降。這與人的情緒緊張、焦慮有關(guān)。學(xué)習(xí)活動中低限度的焦慮是必要的，但過度緊張，往往發(fā)揮不出正常水平，得不到預(yù)期的效果。
五、講究勞逸結(jié)合，保持樂觀心境
英國教育家斯賓認為“健康的人格寓于健康的身體”，只有保持身體健康才會保證心理健康。有許多精神緊張、壓抑者通過體育鍛煉，出一身汗，精神就輕松多了?？茖W(xué)研究證明，一些呼吸性的鍛煉，例如散步、慢跑、游泳等，可使人信心倍增，精力充沛。因為這些活動讓人肌體徹底放松，從而消除緊張和焦慮的情緒。
六、保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
一個安靜、舒適的環(huán)境有利于集中精力搞好復(fù)習(xí)。要經(jīng)常通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣的流通與新鮮;控制好室內(nèi)光線、色調(diào)的配合，減少噪音干擾。
七、不要隨意預(yù)測考試結(jié)果
考試失敗是對考試結(jié)果的一種預(yù)測。而這種預(yù)測是無謂的分散精力，會加重心理壓力，會對考試產(chǎn)生消極干擾，因此，這種結(jié)果的預(yù)測不是考試前要思考的問題，我們要把時間盡量投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中。
公共英語考試經(jīng)驗：寫作指南3
全國公共英語考試指南
全國公共英語等級考試（Public English Test System，簡稱PETS）是教育部考試中心設(shè)計并負責(zé)的全國性英語水平考試體系。作為中、英兩國政府的教育交流合作項目，在設(shè)計過程中它得到了英國專家的技術(shù)支持。
全國公共英語等級考試是面向社會，以全體公民為對象的非學(xué)歷性英語證書考試，是測試應(yīng)試者英語交際能力的水平考試。由教育部考試中心主辦，各地教育考試院社會考試辦公室負責(zé)具體實施。
公共英語考試等級根據(jù)難度由低到高分為一級B、一級、二級、三級、四級、五級。其中，五級由教育部考試中心選定的高等院校負責(zé)，其它級別的考試由各地教育考試院社會考試辦公室負責(zé)具體實施。
PETS－1：一級是初始級，其考試要求略高于初中畢業(yè)生的'英語水平（PETS－1B是全國公共英語等級考試的附屬級）。全國英語等級考試PETS一級證書
PETS－2：二級是中下級，相當(dāng)于普通高中優(yōu)秀畢業(yè)生的英語水平（此級別筆試合格成績可替代自學(xué)考試?？齐A段英語（一）、文憑考試基礎(chǔ)英語考試成績）。
PETS－3：三級是中間級，相當(dāng)于我國學(xué)生高中畢業(yè)后在大專院校又學(xué)了兩年公共英語或自學(xué)了同等程度英語課程的水平。（此級別筆試合格成績可替代自學(xué)考試本科階段英語（二）考試成績。）
PETS－4：四級是中上級，相當(dāng)于我國學(xué)生高中畢業(yè)后在大學(xué)至少又學(xué)習(xí)了3－4年的公共英語或自學(xué)了同等程度英語課程的水平。
PETS－5：五級是最高級，相當(dāng)于我國大學(xué)英語專業(yè)二年級結(jié)束時的水平。是專為申請公派出國留學(xué)的人員設(shè)立的英語水平考試。
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