下面是范文網(wǎng)小編收集的高考語(yǔ)文作文素材：把握現(xiàn)在15篇(作文素材高中語(yǔ)文)，歡迎參閱。

高考語(yǔ)文作文素材：把握現(xiàn)在1

　　最近我發(fā)現(xiàn)自己在長(zhǎng)大。慢慢的，我懂得了一些生命的道理。有可能不是長(zhǎng)大而是一種慢慢的轉(zhuǎn)型。起碼，我對(duì)時(shí)間的感悟深了一步。

　　我以前是個(gè)對(duì)昨天流連往返的人，我就像一個(gè)歲月的奴隸，失去了面對(duì)明天的勇氣。無(wú)論怎么樣，我總是記得以前是多么燦爛多么悲傷。我只讓所有的琴鍵只為演奏昨天的旋律而彈響。

　　慢慢的，我對(duì)人生的價(jià)值產(chǎn)生了迷惘。我不知道我在為什么而活著。我只覺(jué)得我的生命一直在記憶里延續(xù)，我一直在為過(guò)去而活著。

　　我知道了，人不能為過(guò)去而活著。人應(yīng)該抓緊現(xiàn)在的每一分每一秒。只有這樣你才為自己在活，你才會(huì)擁有價(jià)值，你的生命才會(huì)有意義，你才能夠成功！你一心只都在回憶，又有什么時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，你又怎么會(huì)進(jìn)步？

　　每個(gè)人都有自己的過(guò)去，但人不能只為過(guò)去的記憶而活著。而將來(lái)，每一個(gè)如期而至的明天，有總是披一層神秘的面紗。當(dāng)你揭開(kāi)時(shí)，它有可能是昨天的重復(fù)，也可能是前日的翻版。而只有今天才是生命中實(shí)實(shí)在在可以用心感受的歲月。

高考語(yǔ)文作文素材：把握現(xiàn)在2

　　優(yōu)秀中考素材：把握現(xiàn)在

　　把握現(xiàn)在的名言

　　昨天不能換回來(lái)，明天還不確實(shí)，而確有把握的就是今天。今日一天，當(dāng)明天兩天(耶曼遜)

　　明天如有事，今日就去做

　　最朦朧的新紀(jì)元就是今天(羅伯特·路易斯·史蒂文生)

　　向今天獻(xiàn)出自己的人，沒(méi)有哪一個(gè)是給浪費(fèi)掉的(意大利)

　　要有好的明天，就得從今天做起(蘇聯(lián))

　　抓住今天，才能不丟失明天(菲律賓)

　　對(duì)勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)，五十個(gè)今天勝過(guò)一百個(gè)明天(日本)

　　忘掉今天的人將被明天忘掉(德國(guó))

　　不惜寸陰于今日，必留遺憾于明天(法國(guó))

　　要生活呀啊，信我的話(huà)，別等待明天，就在今天采摘生命的玫瑰吧(龍沙)

　　今日復(fù)今日，今日何其少!今日又不為，此事何時(shí)了?人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日》詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始!(明·文嘉)

　　昨日之日不追，今日之日須臾期(唐·盧令)

　　來(lái)世不可待，往世不可追也(莊子)

　　今日不為，明日亡貨。昔之日已往而不來(lái)矣(管子)

　　今朝有事今日做，明朝可能阻礙多(英國(guó))

　　今日之蛋，勝于明日之雞(土其耳)

　　今天事，今天做，太陽(yáng)決不會(huì)為你而再升(法國(guó))

　　放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他?！勘葋?/p>

　　沒(méi)有方法能使時(shí)釧為我敲已過(guò)去了的鐘點(diǎn)?！輦?/p>

　　人的全部本領(lǐng)無(wú)非是耐心和時(shí)間的混合物?！蜖栐?/p>

　　任何節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約。——馬克思

　　時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤(pán)?！R克思

　　時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！溄鹞?/p>

　　時(shí)間是偉大的導(dǎo)師。——伯克

　　利用時(shí)間是一個(gè)極其高級(jí)的規(guī)律?！?恩格斯

　　合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。——-培根

　　今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人?！?歌德

　　今天應(yīng)做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了?！?裴斯泰洛齊

　　浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)?！?盧梭

　　你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。--富蘭克林

　　把活著的每一天看作生命的最后一天。--海倫·凱勒

　　遷延蹉跎，來(lái)日無(wú)多，二十麗姝，請(qǐng)來(lái)吻我，衰草枯楊，青春易過(guò)?！?英國(guó)劇作家莎士比亞。

　　普通人只想到如何度過(guò)時(shí)間，有才能的人設(shè)法利用時(shí)間。——-德國(guó)哲學(xué)家叔本華。

　　黃金時(shí)代在我們面前而不在我們背后?！?美國(guó)作家馬克·吐溫

　　人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長(zhǎng)了?！?英國(guó)劇作家莎士比亞。

　　只要我們能善用時(shí)間，就永遠(yuǎn)不愁時(shí)間不夠用?！?德國(guó)詩(shī)人歌德

　　不管饕餮的時(shí)間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時(shí)候，努力博取我們的聲譽(yù)，使時(shí)間的鐮刀不能傷害我們?！勘葋啞居ⅰ?/p>

　　不要老嘆息過(guò)去，它是不再回來(lái)的;要明智地改善現(xiàn)在。要以不憂(yōu)不懼的堅(jiān)決意志投入撲朔迷離的未來(lái)?！寿M(fèi)羅【美】

　　把握現(xiàn)在的事例

　　車(chē)胤，生于晉朝，本是富家子弟，后來(lái)家道中落，變得一貧如洗?？墒牵谀婢持袇s能自強(qiáng)不息。

　　車(chē)胤年輕時(shí)就很懂事，也能吃苦耐勞。他因?yàn)榘滋煲獛图胰烁苫睿拖肜寐L(zhǎng)夜多讀些書(shū)，好好充實(shí)自己;然而，他的家境清貧，根本沒(méi)有閑錢(qián)買(mǎi)油點(diǎn)燈，有甚么辦法可以突破客觀條件的限制呢?最初，他只得在夜間背誦書(shū)本內(nèi)容，直到一個(gè)夏天的晚上，他看見(jiàn)幾只螢火蟲(chóng)在飛舞，點(diǎn)點(diǎn)螢光在黑夜中閃動(dòng)。于是，他想出了一個(gè)好法子：他捉來(lái)許多螢火蟲(chóng)，把它們放在一個(gè)用白夏布縫制的小袋子里，因?yàn)榘紫牟己鼙。梢酝赋鑫灮鹣x(chóng)的光，他把這個(gè)布袋子吊起來(lái)，就成了一盞「照明燈」。

　　車(chē)胤不斷苦讀，終于成為著名的學(xué)者，后來(lái)還成了一名深得人心的官員;那時(shí)候，每逢舉行甚么集會(huì)或慶?；顒?dòng)，如果車(chē)胤沒(méi)有到場(chǎng)，大家就覺(jué)得掃興。

　　把握現(xiàn)在的范文

　　古人說(shuō)：“一寸光陰一寸金”;現(xiàn)代人說(shuō)：“時(shí)間就是效益，時(shí)間就是生命”。的確，在經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的今天，珍惜時(shí)間非常重要。從某種意義上說(shuō)，贏得時(shí)間就是贏得了金錢(qián)和效益，贏得了一切成果與輝煌。一個(gè)富有成就的人，一個(gè)有所作為的人，一個(gè)政績(jī)顯赫的人，一個(gè)碩果累累的人，他們是從珍惜今天開(kāi)始的。翻開(kāi)他們的成長(zhǎng)史，可以說(shuō)，他們?cè)凇敖裉臁钡拿恳环昼娎?，都浸透著汗水，都凝聚著心血?/p>

　　作為一個(gè)人，要把握今天，不要太多地去留戀，懷念過(guò)去。否側(cè)，就會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地阻塞自己的心智，限制智慧的發(fā)揮，最終變成一個(gè)墨守陳規(guī)的人。把握今天，就是不要光期待明天。“明日復(fù)明天，明日何其多;我生待明天，萬(wàn)事成蹉跎”。期待、企盼都無(wú)法改變歲月的軌跡，希翼、渴望也不能使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。我們不去播種和澆灌，哪會(huì)有花開(kāi)花落碩果累累的秋實(shí)?只有奮發(fā)于“今日”，我們才有希望獲得理想的“明天”，而那些坐等“明日”的人，必然要吞食“徒傷悲”的`苦果。我們的未來(lái)在明天，而不是昨天，所以我們要做好今天才有明天。

　　今天如同一輪剛剛升起的朝陽(yáng)，事業(yè)成就就要從這里開(kāi)始，可是，面對(duì)今天，有人拼搏，也有人酒醉;有人奮力攻關(guān)，努力工作，也有人虛度年華，荒廢歲月。于是，有人畢生充實(shí)，也有人雖然一頭白發(fā)，卻兩手空空。

　　把握今天，就要全身心地投入去不懈努力。如果前面高山相阻，我們就要去奮力攀登;如果前面是大海相隔，我們就要去搏擊風(fēng)浪;如果前面是橫空斷路，我們就要去修架搭梯?？傊痪湓?huà)，該做的就要趕快去做，切莫觀望等待，只有這樣持久地進(jìn)行努力，我們才會(huì)無(wú)愧地說(shuō)，每一個(gè)今天都沒(méi)有虛度，都是一部創(chuàng)業(yè)艱辛與執(zhí)著的人生史。在歲月中穿梭的人們，尤其是風(fēng)華正茂鄧年輕朋友們，都應(yīng)該懂得珍惜時(shí)間，好好去把握每一個(gè)今天。

　　人生如夢(mèng)，歲月如歌。不知不覺(jué)間，三十幾年的光陰在不經(jīng)意間已從指間悄然逝去?；厥浊逦：倪^(guò)往，我們惟有嘆息、無(wú)奈，因?yàn)槲覀円咽淞颂嗟慕裉?，留下了太多的感慨和遺憾。平淡的生活，繁雜的日子，在一天天重復(fù)，總有許多事等著我們?nèi)プ?，總有許多愿望等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)。為了生活更富足，為了明天生活更美好，會(huì)有多少個(gè)明天在等著我們呢?在夜深人靜的時(shí)候，我們總是浮想聯(lián)翩。我們可以說(shuō)每個(gè)新的開(kāi)始都是在今天，今天過(guò)去了就會(huì)是明天。我們不要感嘆時(shí)間如流水，不要忘了昨天已經(jīng)成了回憶，今天就是關(guān)鍵，最重要的就是要把握今天。

　　平淡的生活，平凡的人生，無(wú)論走過(guò)多少坎坷，流淌過(guò)多少淚滴，心中都要藏著真誠(chéng)和從容的微笑。我們應(yīng)該記?。簹q月不等人，過(guò)去的都已經(jīng)成為過(guò)去，不會(huì)再回來(lái)。只有珍惜今天，利用好今天，把握好今天，才能收獲明天，才能坦然面對(duì)紛繁蕪雜的塵世。自然的輪轉(zhuǎn)，生命的更替，一切都是把握在今天。虛度今天就是頹廢自己，浪費(fèi)今天就是荒廢明天。珍惜今天，才能擁有明天;把握今天，才能收獲明天。把握今天的實(shí)際，不要幻想在明天會(huì)出現(xiàn)奇跡。今天的努力，就是為了更好的明天。一切美好從今天開(kāi)始，讓我們共同把握現(xiàn)在，把握今天，珍惜眼前的每分每秒，走好每一步，努力把握好今天，懷著對(duì)明天的希冀和憧憬，收獲美好明天定能收獲豐碩果實(shí)燦爛的明天!

高考語(yǔ)文作文素材：把握現(xiàn)在3

　　1973 年,英國(guó)利物浦市一個(gè)叫科萊特的青年,考入了美國(guó)哈佛大學(xué),常和他坐在一起聽(tīng)課的是一位 18 歲的.美國(guó)小伙子.大學(xué)二年級(jí)那年,這位小伙子和科萊特商議,一起退學(xué),去開(kāi)發(fā) 32Bit 財(cái)務(wù)軟件,因 為新編教科書(shū)中,已解決了進(jìn)位制路徑轉(zhuǎn)換問(wèn)題. 當(dāng)時(shí),科萊特感到非常驚詫,因?yàn)樗麃?lái)這兒是求學(xué)的,不是來(lái)鬧著玩兒的.再說(shuō)對(duì) Bit 系統(tǒng),墨爾斯 博士才教了點(diǎn)皮毛,要開(kāi)發(fā) Bit 財(cái)務(wù)軟件,不學(xué)完大學(xué)的全部課程是不可能的.他委婉地拒絕了那位小伙 子的邀請(qǐng). 10 年后,科萊特成為哈佛大學(xué)計(jì)算機(jī)系 Bit 方面的博士研究生,那位退學(xué)的小伙子也是在這一年,進(jìn) 入美國(guó)《福布斯》雜志億萬(wàn)富豪排行榜.1992 年,科萊特繼續(xù)攻讀,拿到博士后學(xué)位;那位美國(guó)小伙子 的個(gè)人資產(chǎn),在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特,達(dá)到 65 億美元,成為美國(guó)第二富豪.1995 年,科萊 特認(rèn)為自己已具備了足夠的學(xué)識(shí),可以研究和開(kāi)發(fā) 32Bit 財(cái)務(wù)軟件了,而那位小伙子則已繞過(guò) Bit 系統(tǒng), 開(kāi)發(fā)出 Eip 財(cái)務(wù)軟件,它比 Bit 快 1500 倍,并且在兩周內(nèi)占領(lǐng)了全球市場(chǎng),這一年他成了世界首富,一個(gè) 代表著成功和財(cái)富的名字——比爾.蓋茨也隨之傳遍全球的每一個(gè)角落。

高考語(yǔ)文作文素材：把握現(xiàn)在4

　　一位哲學(xué)家途經(jīng)荒漠,看到一座很久以前的城池的廢墟里,有一座“雙面神”石雕. 他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)“雙面神”,所以就奇怪地問(wèn):“你為什么會(huì)有兩副面孔呢?” 雙面神回答說(shuō):“有了兩副面孔,我才能一面察看過(guò)去,牢牢地記取曾經(jīng)的教訓(xùn);另一面又可以瞻望 未來(lái),去憧憬無(wú)限美好的藍(lán)圖啊.” 哲學(xué)家說(shuō):“過(guò)去的只能是現(xiàn)在的逝去,再也無(wú)法留住,而未來(lái)又是現(xiàn)在的延續(xù),是你現(xiàn)在無(wú)法得到 的.你卻不把現(xiàn)在放在眼里,即使你能對(duì)過(guò)去了如指掌,對(duì)未來(lái)洞察先知,又有什么具體的實(shí)在的意義 呢?” 雙面神聽(tīng)了哲學(xué)家的話(huà),不由得痛哭起來(lái),他說(shuō):“先生啊,聽(tīng)了你的話(huà),我至今才明白,我今天落 得如此下場(chǎng)的根源.” 哲學(xué)家問(wèn):“為什么? 雙面神說(shuō):”很久以前,我駐守這座城時(shí),自詡能夠一面察看過(guò)去,一面又能瞻望未來(lái),卻惟獨(dú)沒(méi)有 好好地把握住現(xiàn)在,結(jié)果,這座城池被敵人攻陷了,美麗的輝煌卻都成為了過(guò)眼云煙,我也被人們唾棄而 棄于廢墟中了.“

高考語(yǔ)文作文素材：把握現(xiàn)在5

　　時(shí)光，猶如一條條江河，奔騰呼嘯，東流到海不復(fù)回，猶如從指間渡過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落――――

　　花開(kāi)花落又復(fù)開(kāi)，草綠草黃又復(fù)綠，

　　把握現(xiàn)在作文

。在一年又一年的輪回中，在四季一次又一次的變換中，我們五年級(jí)了！在小學(xué)五年里，有歡聲笑語(yǔ)，有滾滾熱淚，有汗水，有付出――――

　　一次又一次的考試，一把又一把的挑戰(zhàn)，鍛煉著我們，可是好像一瞬間，就已經(jīng)長(zhǎng)大了。升學(xué)的考試在我們眼里是“惡魔”，是期待，是――――，距考試的

　　童年的尾聲，青春的開(kāi)始，在這即將來(lái)臨的考試前，我們一刻都不能閑著，

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高考語(yǔ)文作文素材：把握現(xiàn)在6

　　關(guān)于把握現(xiàn)在的高考作文素材

　　高中作文素材：關(guān)于把握現(xiàn)在

【思路提示】：不要為過(guò)去的失誤而一味痛悔，也不要總沉浸在對(duì)明天的想入非非里，最重要的是要把握現(xiàn)在。把握現(xiàn)在要從把握今天開(kāi)始，讓每一天都過(guò)得充實(shí)。把握現(xiàn)在就是要珍惜手中擁有的，別再為失去的東西流淚;把握好現(xiàn)在就能把握好人生。

【名言警句】：

　　1、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。

　　2、駿馬是跑出來(lái)的，強(qiáng)兵是打出來(lái)的。

　　3、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。

　　4、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。

　　5、懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

　　6、我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

　　7、梯子的梯階從來(lái)不是用來(lái)擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。

　　8、平時(shí)沒(méi)有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的沖刺。

　　9、沒(méi)有激流就稱(chēng)不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則談不上攀登。

　　10、山路曲折盤(pán)旋，但畢竟朝著頂峰延伸。

　　11、駿馬是跑出來(lái)的，強(qiáng)兵是打出來(lái)的。

　　12、即使道路坎坷不平，車(chē)輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌，船只也航行。

　　13、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。

　　14、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿(mǎn)光明。

　　15、崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

　　16、種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。

　　17、自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。

　　18、只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。

　　19、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。

　　20、對(duì)于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。

　　21、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。

　　22、忙于采集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論。

　　23、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。

　　24、志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。

　　25、海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。

　　26、人生最重要的一點(diǎn)是，永遠(yuǎn)不要迷失自己。

　　27、左右一個(gè)人成功的，不是能力，而是選擇。

　　28、一個(gè)人承受孤獨(dú)的能力有多大，他的能力就有多大。

　　29、實(shí)力塑造性格，性格決定命運(yùn)。

　　30、普通人成功并非靠天賦，而是靠把尋常的天資發(fā)揮到不尋常的'高度。

　　艾森豪威爾年輕的時(shí)候，一次晚飯后跟家人一起玩兒紙牌游戲，連續(xù)幾次都抓了很壞的牌，他開(kāi)始不高興地抱怨。媽媽停了下來(lái)，正色對(duì)他說(shuō)道：“如果你要玩兒，就必須用你手中的牌玩兒下去，不管那些牌怎么樣!”幸福沒(méi)有明天，也沒(méi)有昨天，它不懷念過(guò)去，也不向往未來(lái);它只有現(xiàn)在。他一愣，聽(tīng)見(jiàn)母親又說(shuō)：“人生也是如此，發(fā)‘牌’的是上帝，不管怎樣的牌你都必須拿著。你能做的就是盡你全力，求得最好的效果?！焙芏嗄赀^(guò)去了，艾森豪威爾一直牢記著母親的這句話(huà)，從未再對(duì)生活存在任何抱怨。相反，他總是以積極樂(lè)觀的態(tài)度去迎接命運(yùn)的每一次挑戰(zhàn)，盡己所能地做好每一件事，從一個(gè)默默無(wú)聞的平民家庭走出，一步一步地成為中校，盟軍統(tǒng)帥，最終成為美國(guó)歷史上第34任總統(tǒng)。艾森豪威爾逝世后，約翰遜在給他的悼詞中稱(chēng)贊他“勇敢和正直”。他的這種勇敢和無(wú)所畏懼的性情正是承襲了母親當(dāng)年的教誨：人生如打牌，既然發(fā)牌權(quán)不在你手里，那么，你能做的只有用你手里的牌打下去，并努力打好，除此以外，你沒(méi)有任何選擇!

　　不要在感傷和空想中失去現(xiàn)在

(“雙面神”的故事)

　　一位哲學(xué)家途經(jīng)荒漠，看到一座很久以前的城池的廢墟里，有一座“雙面神”石雕。他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)“雙面神”，所以就奇怪地問(wèn)：“你為什么會(huì)有兩副面孔呢?”雙面神回答說(shuō)：“有了兩副面孔，我才能一面察看過(guò)去，牢牢地記取曾經(jīng)的教訓(xùn);另一面又可以瞻望未來(lái)，去憧憬無(wú)限美好的藍(lán)圖啊?！闭軐W(xué)家說(shuō)：“過(guò)去的只能是現(xiàn)在的逝去，再也無(wú)法留住，而未來(lái)又是現(xiàn)在的延續(xù)，是你現(xiàn)在無(wú)法得到的。你卻不把現(xiàn)在放在眼里，即使你能對(duì)過(guò)去了如指掌，對(duì)未來(lái)洞察先知，又有什么具體的實(shí)在的意義呢?”雙面神聽(tīng)了哲學(xué)家的話(huà)，不由得痛哭起來(lái)，他說(shuō)：“先生啊，聽(tīng)了你的話(huà)，我至今才明白，我今天落得如此下場(chǎng)的根源。”哲學(xué)家問(wèn)：“為什么?雙面神說(shuō)：“很久以前，我駐守這座城時(shí)，自詡能夠一面察看過(guò)去，一面又能瞻望未來(lái)，卻惟獨(dú)沒(méi)有好好地把握住現(xiàn)在，結(jié)果，這座城池被敵人攻陷了，美麗的輝煌卻都成為了過(guò)眼云煙，我也被人們唾棄而棄于廢墟中了。”

　　抓住機(jī)遇就是把握了現(xiàn)在

(比爾蓋茨的成功)

　　1973年，英國(guó)利物浦市一個(gè)叫科萊特的青年，考入了美國(guó)哈佛大學(xué)，常和他坐在一起聽(tīng)課的是一位18歲的美國(guó)小伙子。大學(xué)二年級(jí)那年，這位小伙子和科萊特商議，一起退學(xué)，去開(kāi)發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件，因?yàn)樾戮幗炭茣?shū)中，已解決了進(jìn)位制路徑轉(zhuǎn)換問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，科萊特感到非常驚詫?zhuān)驗(yàn)樗麃?lái)這兒是求學(xué)的，不是來(lái)鬧著玩兒的。再說(shuō)對(duì)Bit系統(tǒng)，墨爾斯博士才教了點(diǎn)皮毛，要開(kāi)發(fā)Bit財(cái)務(wù)軟件，不學(xué)完大學(xué)的全部課程是不可能的。他委婉地拒絕了那位小伙子的邀請(qǐng)。后，科萊特成為哈佛大學(xué)計(jì)算機(jī)系Bit方面的博士研究生，那位退學(xué)的小伙子也是在這一年，進(jìn)入美國(guó)《福布斯》雜志億萬(wàn)富豪排行榜。1992年，科萊特繼續(xù)攻讀，拿到博士后學(xué)位;那位美國(guó)小伙子的個(gè)人資產(chǎn)，在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特，達(dá)到65億美元，成為美國(guó)第二富豪。1995年，科萊特認(rèn)為自己已具備了足夠的學(xué)識(shí)，可以研究和開(kāi)發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件了，而那位小伙子則已繞過(guò)Bit系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)出Eip財(cái)務(wù)軟件，它比Bit快1500倍，并且在兩周內(nèi)占領(lǐng)了全球市場(chǎng)，這一年他成了世界首富，一個(gè)代表著成功和財(cái)富的名字——比爾。蓋茨也隨之傳遍全球的每一個(gè)角落。

高考語(yǔ)文作文素材：把握現(xiàn)在7

　　優(yōu)秀高考作文素材：把握現(xiàn)在

　　把握現(xiàn)在的名言

　　向今天獻(xiàn)出自己的人，沒(méi)有哪一個(gè)是給浪費(fèi)掉的(意大利)

　　要有好的明天，就得從今天做起(蘇聯(lián))

　　抓住今天，才能不丟失明天(菲律賓)

　　對(duì)勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)，五十個(gè)今天勝過(guò)一百個(gè)明天(日本)

　　忘掉今天的人將被明天忘掉(德國(guó))

　　不惜寸陰于今日，必留遺憾于明天(法國(guó))

　　要生活呀啊，信我的話(huà)，別等待明天，就在今天采摘生命的玫瑰吧(龍沙)

　　今日復(fù)今日，今日何其少!今日又不為，此事何時(shí)了?人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日》詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始!(明·文嘉)

　　昨日之日不追，今日之日須臾期(唐·盧令)

　　來(lái)世不可待，往世不可追也(莊子)

　　今日不為，明日亡貨。昔之日已往而不來(lái)矣(管子)

　　今朝有事今日做，明朝可能阻礙多(英國(guó))

　　今日之蛋，勝于明日之雞(土其耳)

　　成功=艱苦勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)。--愛(ài)因斯坦

　　放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他?！勘葋?/p>

　　沒(méi)有方法能使時(shí)釧為我敲已過(guò)去了的鐘點(diǎn)?！輦?/p>

　　人的全部本領(lǐng)無(wú)非是耐心和時(shí)間的混合物?！蜖栐?/p>

　　任何節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約?！R克思

　　時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤(pán)?！R克思

　　時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！溄鹞?/p>

　　時(shí)間是偉大的導(dǎo)師?！?/p>

　　時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫(xiě)出完美的結(jié)局來(lái)?！縿e林

　　時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。——赫胥黎

　　忘掉今天的人將被明天忘掉?！璧?/p>

　　辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間的悲哀。——布萊克

　　在所有的批評(píng)中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間?！?jiǎng)e林斯基

　　從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒(méi)有工夫抱怨時(shí)間不夠。____杰弗遜

　　時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田畝是時(shí)間。____歌德

　　合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。——培根

　　春光不自留，莫怪東風(fēng)惡?！勘葋?/p>

　　把握現(xiàn)在的名人事例

　　小故事一：《孫敬刺股》

　　漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)。

　　他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書(shū)。

　　每當(dāng)深夜讀書(shū)時(shí)，他總愛(ài)打盹。

　　于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。

　　小故事二：《張海迪惜時(shí)》

　　優(yōu)秀共青團(tuán)員張海迪，在不長(zhǎng)的時(shí)間里就掌握了日語(yǔ)、英語(yǔ)、世界語(yǔ)等幾門(mén)外語(yǔ)，完成了《海邊診所》的翻譯。

　　一個(gè)身體的三分之二都失去知覺(jué)的高位截癱患者。

　　一個(gè)殘疾者的生命為何能釋放出如此巨大的能量?

　　煥發(fā)出如此奪目的異彩?

　　原因之一不是由于抓緊了分分秒秒的.寶寶貴時(shí)光，增加了生命的活力嗎?

　　小故事三：《王亞南睡三腳床》

　　王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛(ài)讀書(shū)。

　　他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書(shū)，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。

　　每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀。

　　天天如此，從未間斷。

　　結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。

　　他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū)，后來(lái)，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

　　小故事四：囊螢映雪

　　東晉人車(chē)胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書(shū)苦讀?？墒怯捎诩揖池毢?，常常沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈，書(shū)也讀不成了，他為此十分苦惱。一個(gè)夏夜的晚上，車(chē)胤坐在院子里默默回憶著讀過(guò)的書(shū)上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲(chóng)一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動(dòng)，要是把這些螢火蟲(chóng)聚集在一起，借它們的光不就可以讀書(shū)嗎?于是，他開(kāi)始捉螢火蟲(chóng)，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書(shū)。

高考語(yǔ)文作文素材：把握現(xiàn)在8

　　最新高考素材：把握現(xiàn)在

　　海子說(shuō)：“在這個(gè)世界上秋天深了，該得到的尚未得到，該喪失的早已喪失。”所以，把握時(shí)光，把握現(xiàn)在，才能得到“尚未得到”的，這是成功者的一條歷史足跡。

　　名言:

　　路從腳下走,事從今天做. ——諺語(yǔ) ——[唐]孟郊

　　青春須早為,豈能長(zhǎng)少年. ——孫中山

　　今日應(yīng)為之事,勿待明日. ——[俄]屠格涅夫

　　艾森豪威爾年輕的時(shí)候,一次晚飯后跟家人一起玩兒紙牌游戲,連續(xù)幾次都抓了很壞的牌,他開(kāi)始不 高興地抱怨.媽媽停了下來(lái),正色對(duì)他說(shuō)道:”如果你要玩兒,就必須用你手中的牌玩兒下去,不管那些 牌怎么樣!“幸福沒(méi)有明天,也沒(méi)有昨天,它不懷念過(guò)去,也不向往未來(lái);它只有現(xiàn)在.他一愣,聽(tīng)見(jiàn)母親又說(shuō):”人生也是如此,發(fā)'牌'的是上帝,不管怎樣的牌你都必須拿著.你能做 的就是盡你全力,求得最好的效果.“ 很多年過(guò)去了,艾森豪威爾一直牢記著母親的這句話(huà),從未再對(duì)生活存在任何抱怨.相反,他總是以 積極樂(lè)觀的態(tài)度去迎接命運(yùn)的每一次挑戰(zhàn),盡己所能地做好每一件事,從一個(gè)默默無(wú)聞的平民家庭走出, 一步一步地成為中校,盟軍統(tǒng)帥,最終成為美國(guó)歷史上第 34 任總統(tǒng). 艾森豪威爾逝世后,約翰遜在給他的悼詞中稱(chēng)贊他”勇敢和正直“.他的這種勇敢和無(wú)所畏懼的性情 正是承襲了母親當(dāng)年的教誨:人生如打牌,既然發(fā)牌權(quán)不在你手里,那么,你能做的只有用你手里的牌打 下去,并努力打好,除此以外,你沒(méi)有任何選擇!

　　不要在感傷和空想中失去現(xiàn)在(”雙面神“的故事)

　　一位哲學(xué)家途經(jīng)荒漠,看到一座很久以前的城池的廢墟里,有一座”雙面神“石雕. 他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”雙面神“,所以就奇怪地問(wèn):”你為什么會(huì)有兩副面孔呢?“ 雙面神回答說(shuō):”有了兩副面孔,我才能一面察看過(guò)去,牢牢地記取曾經(jīng)的教訓(xùn);另一面又可以瞻望 未來(lái),去憧憬無(wú)限美好的藍(lán)圖啊.“ 哲學(xué)家說(shuō):”過(guò)去的只能是現(xiàn)在的逝去,再也無(wú)法留住,而未來(lái)又是現(xiàn)在的延續(xù),是你現(xiàn)在無(wú)法得到 的.你卻不把現(xiàn)在放在眼里,即使你能對(duì)過(guò)去了如指掌,對(duì)未來(lái)洞察先知,又有什么具體的實(shí)在的意義 呢?“ 雙面神聽(tīng)了哲學(xué)家的.話(huà),不由得痛哭起來(lái),他說(shuō):”先生啊,聽(tīng)了你的話(huà),我至今才明白,我今天落 得如此下場(chǎng)的根源.“ 哲學(xué)家問(wèn):”為什么? 雙面神說(shuō):“很久以前,我駐守這座城時(shí),自詡能夠一面察看過(guò)去,一面又能瞻望未來(lái),卻惟獨(dú)沒(méi)有 好好地把握住現(xiàn)在,結(jié)果,這座城池被敵人攻陷了,美麗的輝煌卻都成為了過(guò)眼云煙,我也被人們唾棄而 棄于廢墟中了.”

　　抓住機(jī)遇就是把握了現(xiàn)在(比爾蓋茨的成功)

　　1973 年,英國(guó)利物浦市一個(gè)叫科萊特的青年,考入了美國(guó)哈佛大學(xué),常和他坐在一起聽(tīng)課的是一位 18 歲的美國(guó)小伙子.大學(xué)二年級(jí)那年,這位小伙子和科萊特商議,一起退學(xué),去開(kāi)發(fā) 32Bit 財(cái)務(wù)軟件,因 為新編教科書(shū)中,已解決了進(jìn)位制路徑轉(zhuǎn)換問(wèn)題. 當(dāng)時(shí),科萊特感到非常驚詫,因?yàn)樗麃?lái)這兒是求學(xué)的,不是來(lái)鬧著玩兒的.再說(shuō)對(duì) Bit 系統(tǒng),墨爾斯 博士才教了點(diǎn)皮毛,要開(kāi)發(fā) Bit 財(cái)務(wù)軟件,不學(xué)完大學(xué)的全部課程是不可能的.他委婉地拒絕了那位小伙 子的邀請(qǐng). 10 年后,科萊特成為哈佛大學(xué)計(jì)算機(jī)系 Bit 方面的博士研究生,那位退學(xué)的小伙子也是在這一年,進(jìn) 入美國(guó)《福布斯》雜志億萬(wàn)富豪排行榜.1992 年,科萊特繼續(xù)攻讀,拿到博士后學(xué)位;那位美國(guó)小伙子 的個(gè)人資產(chǎn),在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特,達(dá)到 65 億美元,成為美國(guó)第二富豪.1995 年,科萊 特認(rèn)為自己已具備了足夠的學(xué)識(shí),可以研究和開(kāi)發(fā) 32Bit 財(cái)務(wù)軟件了,而那位小伙子則已繞過(guò) Bit 系統(tǒng), 開(kāi)發(fā)出 Eip 財(cái)務(wù)軟件,它比 Bit 快 1500 倍,并且在兩周內(nèi)占領(lǐng)了全球市場(chǎng),這一年他成了世界首富,一個(gè) 代表著成功和財(cái)富的名字——比爾.蓋茨也隨之傳遍全球的每一個(gè)角落。

高考語(yǔ)文作文素材：把握現(xiàn)在9

　　在上學(xué)途中,我們一起分享我們各自做的夢(mèng).若是天公作美,下上一場(chǎng)細(xì)雨,我們便漫步在細(xì)雨中,時(shí)而甩掉傘,讓雨水親親我們稚嫩的小臉,時(shí)而欣賞著這美麗的雨景吟上一兩首小詩(shī);倘若遇到雷雨天氣,我們相互畏依,趕走恐懼……

　　晚上我們一起上天臺(tái)觀看遠(yuǎn)方美麗的星星，觀看月亮的陰晴圓缺，幻想著我們美好的未來(lái)作文

　　現(xiàn)在，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。在我們?nèi)找婢o張的高中生活中，我們漸漸失去聯(lián)系。我們變得如同陌生人一般。有時(shí)候見(jiàn)面了也不知道應(yīng)該說(shuō)些什么好，有時(shí)候甚至忘記對(duì)方的名字。很懷念以前十幾個(gè)伙伴一起嬉戲的日子，真希望時(shí)間可以倒流，讓我回到過(guò)去，重新體會(huì)一次小時(shí)候歡快的生活。

　　感慨：世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水。

　　天真的夢(mèng)想破滅后，剩下的是天邊長(zhǎng)路。我不知道未來(lái)是怎樣，但從今天起我會(huì)更加珍惜眼前的時(shí)光，朋友。

　　很多時(shí)候我們都活在尋找中，熟不知我們一心尋找的經(jīng)歷，它卻無(wú)出不在，就像是“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的那般意外，它就在我們心中。

　　也許，現(xiàn)在的我更應(yīng)該做的是回想過(guò)去，把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)。

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高考語(yǔ)文作文素材：把握現(xiàn)在10

　　艾森豪威爾年輕的時(shí)候，一次晚飯后跟家人一起玩兒紙牌游戲，連續(xù)幾次都抓了很壞的牌，他開(kāi)始不高興地抱怨。媽媽停了下來(lái)，正色對(duì)他說(shuō)道：“如果你要玩兒，就必須用你手中的牌玩兒下去，不管那些牌怎么樣!”

　　他一愣，聽(tīng)見(jiàn)母親又說(shuō)：“人生也是如此，發(fā)‘牌’的是上帝，不管怎樣的牌你都必須拿著。你能做的就是盡你全力，求得最好的效果。”

　　很多年過(guò)去了，艾森豪威爾一直牢記著母親的這句話(huà)，從未再對(duì)生活存在任何抱怨。相反，他總是以積極樂(lè)觀的態(tài)度去迎接命運(yùn)的每一次挑戰(zhàn)，盡己所能地做好每一件事，從一個(gè)默默無(wú)聞的平民家庭走出，一步一步地成為中校、盟軍統(tǒng)帥，最終成為美國(guó)歷史上第34任總統(tǒng)。

　　艾森豪威爾逝世后，約翰遜在給他的.悼詞中稱(chēng)贊他“勇敢和正直”。他的這種勇敢和無(wú)所畏懼的性情正是承襲了母親當(dāng)年的教誨：人生如打牌，既然發(fā)牌權(quán)不在你手里，那么，你能做的只有用你手里的牌打下去，并努力打好，除此以外，你沒(méi)有任何選擇!

高考語(yǔ)文作文素材：把握現(xiàn)在11

　　相聚的日子總是太少。走過(guò)七月的驕陽(yáng)，帶著九月的涼爽，你們踏上了分往別班的列車(chē)，徐徐地向遠(yuǎn)方駛?cè)?。你們走了，去另外一個(gè)班級(jí)尋找你們的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)你們的夢(mèng)想。因?yàn)闆](méi)來(lái)得及與你們好好聊聊，我失望了好一陣子。

　　記得以前我們總是打打鬧鬧的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的度過(guò)那段美好的時(shí)光。那時(shí)的自己并不懂得珍惜，于是便留下太多的遺憾。等你們離開(kāi)之后，我才發(fā)現(xiàn)我們的感情有多深。我已習(xí)慣和你們?cè)谝黄鹕詈蛯W(xué)習(xí)，我喜歡和你們談天說(shuō)地，來(lái)填充我內(nèi)心的那種無(wú)名的空虛。我多想我內(nèi)心的另一半再一次被你們的友情填滿(mǎn)，再一次取得你們的支持和鼓勵(lì)啊！我現(xiàn)在就像一葉扁舟，孤獨(dú)地漂泊著。如果有了友情的港灣，即使是再大的風(fēng)暴我也不怕。

　　我喜歡與你們真心地交談，訴說(shuō)自己的煩惱與歡欣。當(dāng)時(shí)自己不論多么恐慌不安，你們那天使般的笑容和活潑的身影總會(huì)讓這些煙消云散。我喜歡這心與心的真正的碰撞與交流。那些美好的時(shí)光，是多么地需要我們?nèi)フ湎Ш桶盐瞻?！至尊曾在《大?huà)西游》中說(shuō)過(guò)這樣幾句話(huà)：“曾經(jīng)有過(guò)一段美麗的情感放在我的面前，我卻沒(méi)有去珍惜……如果可能重來(lái)，要在這份情感之上加一個(gè)期限，我愿意會(huì)是一萬(wàn)年?！毙^(guò)之后，想一下，自己又何嘗不是如此呢？我是多么地想找回曾經(jīng)的那份純真的友情?。?/p>

　　有多少事我們正在錯(cuò)過(guò)，又有多少事在錯(cuò)過(guò)以后才會(huì)想尋找回來(lái)。然而這世間卻真的沒(méi)有后悔藥可賣(mài)的，唯一的方法便是從此刻開(kāi)始就應(yīng)該珍惜我們眼前的生活，珍惜眼前的這些人和事，去追求生活的真諦。

　　有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有一個(gè)人能兩次踏進(jìn)同一條河流。那么，就讓我們?cè)谔と胍粭l河流的時(shí)候，好好地珍惜這稍縱即逝的風(fēng)景吧！朋友，就讓我們從此刻起共同珍惜，一起把握，減少遺憾，放飛理想，迎接未來(lái)吧！

高考語(yǔ)文作文素材：把握現(xiàn)在12

　　高中作文素材：關(guān)于把握現(xiàn)在

【名言警句】：

　　路從腳下走，事從今天做?！V語(yǔ)——[唐]孟郊

　　青春須早為，豈能長(zhǎng)少年?！獙O中山

　　今日應(yīng)為之事，勿待明日?！猍俄]屠格涅夫

【故事】

　　艾森豪威爾年輕的時(shí)候，一次晚飯后跟家人一起玩兒紙牌游戲，連續(xù)幾次都抓了很壞的牌，他開(kāi)始不高興地抱怨。媽媽停了下來(lái)，正色對(duì)他說(shuō)道：如果你要玩兒，就必須用你手中的牌玩兒下去，不管那些牌怎么樣！幸福沒(méi)有明天，也沒(méi)有昨天，它不懷念過(guò)去，也不向往未來(lái)；它只有現(xiàn)在。他一愣，聽(tīng)見(jiàn)母親又說(shuō)：人生也是如此，發(fā)‘牌’的是上帝，不管怎樣的牌你都必須拿著。你能做的就是盡你全力，求得最好的效果。

　　很多年過(guò)去了，艾森豪威爾一直牢記著母親的這句話(huà)，從未再對(duì)生活存在任何抱怨。相反，他總是以積極樂(lè)觀的態(tài)度去迎接命運(yùn)的每一次挑戰(zhàn)，盡己所能地做好每一件事，從一個(gè)默默無(wú)聞的平民家庭走出，一步一步地成為中校，盟軍統(tǒng)帥，最終成為美國(guó)歷史上第34任總統(tǒng)。艾森豪威爾逝世后，約翰遜在給他的悼詞中稱(chēng)贊他勇敢和正直。他的這種勇敢和無(wú)所畏懼的性情正是承襲了母親當(dāng)年的教誨：人生如打牌，既然發(fā)牌權(quán)不在你手里，那么，你能做的只有用你手里的牌打下去，并努力打好，除此以外，你沒(méi)有任何選擇！

　　不要在感傷和空想中失去現(xiàn)在

(雙面神的故事)

　　一位哲學(xué)家途經(jīng)荒漠，看到一座很久以前的城池的廢墟里，有一座雙面神石雕。他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雙面神，所以就奇怪地問(wèn)：你為什么會(huì)有兩副面孔呢？雙面神回答說(shuō)：有了兩副面孔，我才能一面察看過(guò)去，牢牢地記取曾經(jīng)的教訓(xùn)；另一面又可以瞻望未來(lái)，去憧憬無(wú)限美好的藍(lán)圖啊。哲學(xué)家說(shuō)：過(guò)去的只能是現(xiàn)在的逝去，再也無(wú)法留住，而未來(lái)又是現(xiàn)在的延續(xù)，是你現(xiàn)在無(wú)法得到的。你卻不把現(xiàn)在放在眼里，即使你能對(duì)過(guò)去了如指掌，對(duì)未來(lái)洞察先知，又有什么具體的實(shí)在的意義呢？

　　雙面神聽(tīng)了哲學(xué)家的話(huà)，不由得痛哭起來(lái)，他說(shuō)：先生啊，聽(tīng)了你的話(huà)，我至今才明白，我今天落得如此下場(chǎng)的根源。哲學(xué)家問(wèn)：為什么？雙面神說(shuō)：很久以前，我駐守這座城時(shí)，自詡能夠一面察看過(guò)去，一面又能瞻望未來(lái)，卻惟獨(dú)沒(méi)有好好地把握住現(xiàn)在，結(jié)果，這座城池被敵人攻陷了，美麗的`輝煌卻都成為了過(guò)眼云煙，我也被人們唾棄而棄于廢墟中了。

　　抓住機(jī)遇就是把握了現(xiàn)在

(比爾蓋茨的成功)

　　1973年，英國(guó)利物浦市一個(gè)叫科萊特的青年，考入了美國(guó)哈佛大學(xué)，常和他坐在一起聽(tīng)課的是一位18歲的美國(guó)小伙子。大學(xué)二年級(jí)那年，這位小伙子和科萊特商議，一起退學(xué)，去開(kāi)發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件，因?yàn)樾戮幗炭茣?shū)中，已解決了進(jìn)位制路徑轉(zhuǎn)換問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，科萊特感到非常驚詫?zhuān)驗(yàn)樗麃?lái)這兒是求學(xué)的，不是來(lái)鬧著玩兒的。再說(shuō)對(duì)Bit系統(tǒng)，墨爾斯博士才教了點(diǎn)皮毛，要開(kāi)發(fā)Bit財(cái)務(wù)軟件，不學(xué)完大學(xué)的全部課程是不可能的。他委婉地拒絕了那位小伙子的邀請(qǐng)。

　　后，科萊特成為哈佛大學(xué)計(jì)算機(jī)系Bit方面的博士研究生，那位退學(xué)的小伙子也是在這一年，進(jìn)入美國(guó)《福布斯》雜志億萬(wàn)富豪排行榜。1992年，科萊特繼續(xù)攻讀，拿到博士后學(xué)位；那位美國(guó)小伙子的個(gè)人資產(chǎn)，在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特，達(dá)到65億美元，成為美國(guó)第二富豪。1995年，科萊特認(rèn)為自己已具備了足夠的學(xué)識(shí)，可以研究和開(kāi)發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件了，而那位小伙子則已繞過(guò)Bit系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)出Eip財(cái)務(wù)軟件，它比Bit快1500倍，并且在兩周內(nèi)占領(lǐng)了全球市場(chǎng)，這一年他成了世界首富，一個(gè)代表著成功和財(cái)富的名字——比爾。蓋茨也隨之傳遍全球的每一個(gè)角落。

高考語(yǔ)文作文素材：把握現(xiàn)在13

　　中考作文經(jīng)典素材：把握現(xiàn)在

　　不要為過(guò)去的失誤而一味痛悔，也不要總沉浸在對(duì)明天的想入非非里，最重要的是要把握現(xiàn)在。

　　把握現(xiàn)在要從把握今天開(kāi)始，讓每一天都過(guò)得充實(shí)。

　　把握現(xiàn)在就是要珍惜手中擁有的，別再為失去的東西流淚;把握好現(xiàn)在就能把握好人生。

　　經(jīng)典素材：

　　把握現(xiàn)在就是打好手里的牌(艾森豪威爾從平民到總統(tǒng))

　　艾森豪威爾年輕的時(shí)候，一次晚飯后跟家人一起玩兒紙牌游戲，連續(xù)幾次都抓了很壞的牌，他開(kāi)始不高興地抱怨。媽媽停了下來(lái)，正色對(duì)他說(shuō)道：“如果你要玩兒，就必須用你手中的牌玩兒下去，不管那些牌怎么樣!”

　　他一愣，聽(tīng)見(jiàn)母親又說(shuō)：“人生也是如此，發(fā)‘牌’的是上帝，不管怎樣的牌你都必須拿著。你能做的就是盡你全力，求得最好的效果?！?/p>

　　很多年過(guò)去了，艾森豪威爾一直牢記著母親的這句話(huà)，從未再對(duì)生活存在任何抱怨。相反，他總是以積極樂(lè)觀的態(tài)度去迎接命運(yùn)的每一次挑戰(zhàn)，盡己所能地做好每一件事，從一個(gè)默默無(wú)聞的平民家庭走出，一步一步地成為中校、盟軍統(tǒng)帥，最終成為美國(guó)歷史上第34任總統(tǒng)。

　　艾森豪威爾逝世后，約翰遜在給他的悼詞中稱(chēng)贊他“勇敢和正直”。他的這種勇敢和無(wú)所畏懼的性情正是承襲了母親當(dāng)年的教誨：人生如打牌，既然發(fā)牌權(quán)不在你手里，那么，你能做的只有用你手里的牌打下去，并努力打好，除此以外，你沒(méi)有任何選擇!

　　不要在感傷和空想中失去現(xiàn)在(“雙面神”的故事)

　　一位哲學(xué)家途經(jīng)荒漠，看到一座很久以前的城池的廢墟里，有一座“雙面神”石雕。

　　他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)“雙面神”，所以就奇怪地問(wèn)：“你為什么會(huì)有兩副面孔呢?”

　　雙面神回答說(shuō)：“有了兩副面孔，我才能一面察看過(guò)去，牢牢地記取曾經(jīng)的教訓(xùn);另一面又可以瞻望未來(lái)，去憧憬無(wú)限美好的藍(lán)圖啊?！?/p>

　　哲學(xué)家說(shuō)：“過(guò)去的只能是現(xiàn)在的逝去，再也無(wú)法留住，而未來(lái)又是現(xiàn)在的延續(xù)，是你現(xiàn)在無(wú)法得到的。你卻不把現(xiàn)在放在眼里，即使你能對(duì)過(guò)去了如指掌，對(duì)未來(lái)洞察先知，又有什么具體的實(shí)在的意義呢?”

　　雙面神聽(tīng)了哲學(xué)家的話(huà)，不由得痛哭起來(lái)，他說(shuō)：“先生啊，聽(tīng)了你的話(huà)，我至今才明白，我今天落得如此下場(chǎng)的根源?！?/p>

　　哲學(xué)家問(wèn)：“為什么?”

　　雙面神說(shuō)：“很久以前，我駐守這座城時(shí)，自詡能夠一面察看過(guò)去，一面又能瞻望未來(lái)，卻惟獨(dú)沒(méi)有好好地把握住現(xiàn)在，結(jié)果，這座城池被敵人攻陷了，美麗的`輝煌卻都成為了過(guò)眼云煙，我也被人們唾棄而棄于廢墟中了?！?/p>

　　抓住機(jī)遇就是把握了現(xiàn)在(比爾·蓋茨的成功)

　　1973年，英國(guó)利物浦市一個(gè)叫科萊特的青年，考入了美國(guó)哈佛大學(xué)，常和他坐在一起聽(tīng)課的是一位18歲的美國(guó)小伙子。大學(xué)二年級(jí)那年，這位小伙子和科萊特商議，一起退學(xué)，去開(kāi)發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件，因?yàn)樾戮幗炭茣?shū)中，已解決了進(jìn)位制路徑轉(zhuǎn)換問(wèn)題。

　　當(dāng)時(shí)，科萊特感到非常驚詫?zhuān)驗(yàn)樗麃?lái)這兒是求學(xué)的，不是來(lái)鬧著玩兒的。再說(shuō)對(duì)Bit系統(tǒng)，墨爾斯博士才教了點(diǎn)皮毛，要開(kāi)發(fā)Bit財(cái)務(wù)軟件，不學(xué)完大學(xué)的全部課程是不可能的。他委婉地拒絕了那位小伙子的邀請(qǐng)。

　　10年后，科萊特成為哈佛大學(xué)計(jì)算機(jī)系Bit方面的博士研究生，那位退學(xué)的小伙子也是在這一年，進(jìn)入美國(guó)《福布斯》雜志億萬(wàn)富豪排行榜。1992年，科萊特繼續(xù)攻讀，拿到博士后學(xué)位;那位美國(guó)小伙子的個(gè)人資產(chǎn)，在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特，達(dá)到65億美元，成為美國(guó)第二富豪。1995年，科萊特認(rèn)為自己已具備了足夠的學(xué)識(shí)，可以研究和開(kāi)發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件了，而那位小伙子則已繞過(guò)Bit系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)出Eip財(cái)務(wù)軟件，它比Bit快1500倍，并且在兩周內(nèi)占領(lǐng)了全球市場(chǎng)，這一年他成了世界首富，一個(gè)代表著成功和財(cái)富的名字——比爾。蓋茨也隨之傳遍全球的每一個(gè)角落。

　　名言：

　　路從腳下走，事從今天做?！V語(yǔ)

　　青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。 ——[唐]孟郊

　　今日應(yīng)為之事，勿待明日。 ——孫中山

　　幸福沒(méi)有明天，也沒(méi)有昨天，它不懷念過(guò)去，也不向往未來(lái);它只有現(xiàn)在。 ——[俄]屠格涅夫

高考語(yǔ)文作文素材：把握現(xiàn)在14

　　不要感嘆時(shí)光飛逝，不要抱怨人生苦短，過(guò)去已經(jīng)在人生的史書(shū)上留下不可磨滅的印記，而未來(lái)尚未可知，我們能夠把握，唯有當(dāng)下。《鋼鐵是怎樣煉成》的中說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)。當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因父碌碌無(wú)為而羞愧，這樣在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)，為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?！?/p>

　　若把時(shí)間比作沙子，當(dāng)我們拼命握卻怎么也握不住，眼望著手中的沙子漸漸流逝，有的人感嘆時(shí)間消逝之快，如同浮光掠影；有的人甚至已經(jīng)麻木，坐等美好的時(shí)光流逝。很多人認(rèn)為自己的年齡大了，就無(wú)法再實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)?？伞段饔斡洝返淖髡邊浅卸?0歲才開(kāi)始寫(xiě)這部劇作，丘吉爾80歲才當(dāng)上首相。同樣是本該安度晚年的時(shí)候，為什么有人因?yàn)槟贻p時(shí)與成功擦肩而過(guò)而后悔，有人卻在這個(gè)平凡的年齡做出一些不凡的事情。

　　當(dāng)春風(fēng)再度吹拂大地；當(dāng)大雁再度南飛；當(dāng)老木又多了一圈年輪；當(dāng)太陽(yáng)再度升起……每一次景物的變化都在提醒我們，時(shí)光已在不知不覺(jué)中流逝。時(shí)光留不住可我們每分每秒都過(guò)得有意義，不給自己留下遺憾，時(shí)光短暫，請(qǐng)珍惜時(shí)間。讓我們這些風(fēng)華正茂的少年，站在年輕的路口，帶著隱形的翅膀，一起飛向心中的夢(mèng)想吧！

高考語(yǔ)文作文素材：把握現(xiàn)在15

　　今日天氣雖然好，但我的心境卻完全不一樣，因?yàn)檫@次的期中考試考得不好。許多知識(shí)都忘了，都怪到了考試時(shí)才臨時(shí)抱佛腳，這樣的考試結(jié)果當(dāng)然不會(huì)好，并且當(dāng)場(chǎng)記住的東西，可是一兩天就會(huì)完完整整地忘記，也就導(dǎo)致了今日考試的結(jié)果。

　　唉……現(xiàn)在后悔是沒(méi)用的，最重要的是把握現(xiàn)在。把握現(xiàn)在是要把握每一天的呀，臨時(shí)抱佛腳是不行的。好了，把握今日，為下周三的集團(tuán)調(diào)考做準(zhǔn)備吧！

　　最有代表性的例子就是比爾蓋茨了。

　　1973年，英國(guó)利物浦市一個(gè)叫科萊特的青年，考入了美國(guó)哈佛大學(xué)，常和他坐在一齊聽(tīng)課的是一位18歲的美國(guó)小伙子。大學(xué)二年級(jí)那年，這位小伙子和科萊特商議，一齊退學(xué)，去開(kāi)發(fā)財(cái)務(wù)軟件。當(dāng)時(shí)，科萊特感到十分驚詫?zhuān)阄竦鼐芙^了那位小伙子的邀請(qǐng)。

　　后，科萊特成為哈佛大學(xué)計(jì)算機(jī)系Bit方面的博士研究生，那位退學(xué)的小伙子也是在這一年，進(jìn)入美國(guó)《福布斯》雜志億萬(wàn)富豪排行榜。1992年，科萊特繼續(xù)攻讀，拿到博士后學(xué)位；那位美國(guó)小伙子的個(gè)人資產(chǎn)，在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特，到達(dá)65億美元，成為美國(guó)第二富豪。

　　1995年，科萊特認(rèn)為自我已具備了足夠的學(xué)識(shí)，能夠研究和開(kāi)發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件了，而那位小伙子則已繞過(guò)Bit系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)出Eip財(cái)務(wù)軟件，它比Bit快1500倍，并且在兩周內(nèi)占領(lǐng)了全球市場(chǎng)，這一年他成了世界首富，一個(gè)代表著成功和財(cái)富的名字――比爾蓋茨也隨之傳遍全球的每一個(gè)角落。

“路從腳下走，事從今日做。”不要為過(guò)去的失誤而一味痛悔，也不要總沉浸在對(duì)明天的想入非非里，最重要的是要把握現(xiàn)在。把握現(xiàn)在要從把握今日開(kāi)始，讓每一天都過(guò)得充實(shí)。把握現(xiàn)在就是要珍惜手中擁有的，別再為失去的東西流淚；把握好現(xiàn)在就能把握好人生。

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