下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的厲害的學(xué)生作文3篇(作文好的學(xué)生),供大家賞析。

實(shí)用的厲害的學(xué)生作文1
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,戴著一副眼鏡。沒(méi)錯(cuò),她就是我們班的班主任,也是我們班的.語(yǔ)文班主任,是我最喜歡的班主任,一想起語(yǔ)文班主任,我的思緒就不由自主地飄到了以前。
記得在一次語(yǔ)文期中考試?yán)?,我覺(jué)得題都非常簡(jiǎn)單,所以有點(diǎn)掉以輕心,沒(méi)有認(rèn)真做題??纪旰?,許多同學(xué)都在問(wèn)我:“你覺(jué)得自己能考好嗎?”我回答:“還行吧?!笨墒堑搅税l(fā)卷子的時(shí)候,我竟然考了良,我真不敢相信自己的眼睛,我怎么會(huì)考那么差,我的眼淚都快要流出來(lái)了,我看著班主任,心里非常難過(guò),可是班主任仿佛在對(duì)我說(shuō):“人生總是會(huì)遇到困難的,摔倒了,爬起來(lái)。想一想為什么會(huì)沒(méi)有考好,吸取了這次的教訓(xùn),下次不要再犯這種錯(cuò)誤了,我相信你一定會(huì)成功的,加油!”聽(tīng)了這些話,我又重新振作起來(lái),認(rèn)真聽(tīng)班主任講的每一道題,也分析了這些題為什么會(huì)錯(cuò),是因?yàn)椴粫?huì)做,還是因?yàn)榇中拇笠?。而且這些題大部分都是閱讀錯(cuò)的,所以我在家里每天都要做一篇閱讀理解,功夫不負(fù)有心人,我終于在期末考試中取得了好成績(jī),我看著班主任,班主任仿佛在對(duì)我說(shuō):“你真棒,但是你千萬(wàn)不要驕傲,驕傲使人退步,虛心使人進(jìn)步,你一定會(huì)做得更好的!”
直到現(xiàn)在,那兩句話想烙印一樣深深地印在我心上,是那兩句話,教會(huì)了我做人的道理,我一定不會(huì)辜負(fù)班主任對(duì)我殷切的期望!
實(shí)用的厲害的學(xué)生作文2
班主任是人類靈魂的工程師,我心目中的好班主任是金寨縣梅山一小四(2)班的李班主任和解班主任。
李班主任是我的語(yǔ)文班主任,長(zhǎng)得可漂亮了,眼睛明亮有神,說(shuō)話妙語(yǔ)連珠。解班主任是我的數(shù)學(xué)班主任,他平時(shí)帶著眼鏡,說(shuō)話聲音洪亮,是一位慈祥的班主任。
李班主任和解班主任對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,不僅傳授給我們知識(shí),還教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班主任常說(shuō):“我們就像小樹(shù)苗,要想長(zhǎng)得又高又壯,必須從小把他扶正了?!彼越o我們規(guī)定:上課時(shí)不準(zhǔn)做小動(dòng)作,不準(zhǔn)亂說(shuō)小話,不準(zhǔn)上學(xué)遲到,不準(zhǔn)在學(xué)校吃零食。不會(huì)寫(xiě)的字可以問(wèn)班主任,不會(huì)做的題目班主任會(huì)先講解再讓我們做。下課后,班主任叫我們不要玩危險(xiǎn)游戲,要注意安全,學(xué)生有困難可以找班主任解決。在這種方式管理下,我們班在各方面表現(xiàn)十分突出,每年都榮獲優(yōu)勝班級(jí)。
我的同學(xué)方菁菁家庭很困難,班主任幫助她填表報(bào)到縣里,希望工程對(duì)她進(jìn)行了救助,解決了她的家庭困難,方菁菁很感謝班主任。有一天,我的同學(xué)劉雅文上課流鼻血了,李班主任幫她把鼻血洗干凈,劉雅文又回到座位繼續(xù)上課了。
我心目中的好班主任是李班主任和解班主任,因?yàn)樗麄儌魇诹宋覀冊(cè)S多知識(shí),還處處關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們,教給我們?cè)S多做人的道理。
實(shí)用的厲害的學(xué)生作文3
我曾有許許多多的班主任,在我的眼中她們都非常的優(yōu)秀,可我覺(jué)得最優(yōu)秀的一位班主任還是龔班主任。
龔班主任是我四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)班主任,記得當(dāng)時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不怎么好,總是70分到80分,怎么也上不了90分。媽媽覺(jué)得我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差,便把我送到數(shù)學(xué)班主任那兒補(bǔ)課。可由于我上課不認(rèn)真聽(tīng)講,補(bǔ)課只是有暫時(shí)的作用,班主任把課堂上我沒(méi)聽(tīng)懂的知識(shí)幫我明白??晒饪垦a(bǔ)課怎么行。于是班主任為了幫助我們提高上課發(fā)言的積極性,又想出了一個(gè)法子。第二天上課,班主任對(duì)我們說(shuō),從現(xiàn)在開(kāi)始,我們開(kāi)始小組積分,到了放假的時(shí)候,積分最少的小組就得湊錢(qián)買糖果發(fā)給積分最多的小組。這樣一來(lái),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣便大大的提高了。因?yàn)榇蠹叶荚谡J(rèn)真聽(tīng)講,想回答班主任提出的問(wèn)題,好給自己的小組加上一分。有時(shí)班主任出道難題目,叫我們用中午的時(shí)間做題目,做對(duì)了就可以加兩分。為了取得這兩分,我們課后常常會(huì)三三兩兩的聚在一起討論,提出自己的看法,有時(shí)為了一個(gè)難題目常常會(huì)用幾個(gè)小時(shí)甚至幾天去思考。這樣一來(lái),大家上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課愛(ài)動(dòng)腦筋。我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)像開(kāi)水中的溫度計(jì),蹭蹭的往上漲,這都是龔班主任的功勞。
龔班主任是我最好的班主任。
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