下面是范文網(wǎng)小編分享的星級教師評選方案3篇(教師之星評選方案)，以供參考。
星級教師評選方案1
范湖小學2016學年 “星級學生”評選方案
一、指導思想：
為了深入推進素質(zhì)教育，鼓勵學生全面發(fā)展，優(yōu)化個性，培養(yǎng)特長，樹立先進的學生典型，展現(xiàn)優(yōu)秀學生的良好形象，在學生中進一步形成“崇禮、篤學、勵志”的良好學風。本學年繼續(xù)圍繞“爭當‘星級學生’，創(chuàng)建和諧校園”的主題開展活動，充分展現(xiàn)學校的教育教學成果，營造積極向上、文明有禮、勤奮求知、展現(xiàn)自我的校園文化氛圍。
二、領(lǐng)導機構(gòu)：
組長：劉輝
副組長：李仕鵬、鐘轉(zhuǎn)梅、巫建中、羅煥儀 組員：各年級組長及全體班主任
三、評選類別：
“星級學生”評選活動主要從學生的道德品質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、勞動素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)等方面進行評價。本學年分別設(shè)立6個類別：美德之星、行健之星、創(chuàng)新之星、弘毅之星、博學之星、才藝之星
四、評選標準：
1、美德之星
（1）認真遵守學校各項規(guī)章制度。在班級能起守紀表率作用，沒有不良行為記錄，沒有被扣分記錄。
（2）說話文明，不說粗話、臟話，不罵人，經(jīng)常使用禮貌用語。
（3）上下樓梯靠右行走，出入教室輕步走，不擁擠，不推搡，不大聲喧嘩。（4）認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，上好每一節(jié)課。（5）儀容儀表整潔，勤剪頭發(fā)、指甲，體現(xiàn)出小學生的陽光氣息。
（6）待人誠實，不說謊話，有錯就改。信守承諾，答應(yīng)別人的事要努力做到。（7）尊敬師長，孝敬父母，能虛心聽取老師家長的教誨，不頂撞長輩、老師。
（8）尊重同學，不搬弄是非，不給同學取綽號，或叫同學的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話，同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。
2、行健之星
（1)認真做好廣播操、眼保健操、武術(shù)操，熱愛體育運動，有愛好的體育項目，經(jīng)常進行體育鍛煉。
（2）認真上好體育課，各項體育成績達標。（3）心理陽光，富有朝氣和青春活力，樂觀向上，朝氣蓬勃，會調(diào)適自己的不良情緒。（4）有體育特長，參加體育競賽在校級以上獲獎。踴躍參加（或者參與組織）班級、學校組織各類有益活動，諸如主題班會、文娛匯演、學校田徑運動會、各類單項比賽，且成績比較突出。
（5）關(guān)心國家體育新聞，能說出3名以上中國運動員姓名、從事項目、突出成績，知道三件以上中國在國際比賽中的良好成績。
3、創(chuàng)新之星
（1）對科學有強烈的興趣愛好，有獨特的創(chuàng)意和構(gòu)想，具有創(chuàng)新精神，熱衷于創(chuàng)造發(fā)明和科學實驗。
（2）動手操作能力強，有自己的小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文、科幻畫或手工勞作等作品設(shè)計。
（3）在各級各類科技創(chuàng)新比賽中有出色的表現(xiàn)，并獲得校級以上獎項。
（4）學習上有鉆研精神，善于質(zhì)疑，能從不同的角度思考問題，有自己的主見，不盲從別人的觀點。
4、弘毅之星
（1）有理想抱負，志向遠大，并為之不懈努力。
（2）做事用心，意志堅強，勇敢果斷，面對困難不退縮，并想辦法解決。
（3）熱愛勞動，自己的事情自己做，不依賴父母長輩，在家能幫助父母干力所能及的家務(wù)活，在學校能認真做好清潔工作，不怕臟，不怕累。
（4）努力學習生活技能，鍛煉動手能力，有良好的勞動習慣，有較強的生活自理能力，能整理好自己的學習、生活用品，物品擺放有序，儀容整潔大方。
（5）勤儉節(jié)約，愛惜糧食，不挑吃穿，不亂花零錢，節(jié)約水電和學習、生活用品。
5、博學之星
（1）對學習有濃厚的興趣和積極學習的愿望，具有良好的學習習慣，掌握正確的學習方法，不斷總結(jié)學習經(jīng)驗，學習效率高。
（2）愛好課外閱讀，知識面廣；平時能廣泛閱讀各種書刊雜志，是全班公認的小書迷。在廣泛讀書的基礎(chǔ)上，每學期能選擇2--3本經(jīng)典的書精讀。并做好讀書筆記。
（3）讀書致用。能主動帶領(lǐng)全班學生認真讀書，平時能將讀書的喜悅與大家分享，能積極向同學們推薦好書，能將書中的故事講給大家聽。
（4）積極參加班級、校內(nèi)校外組織的讀書展示活動，并取得優(yōu)異成績。（5）堅持寫日記和作文，有一定的文學功底。
6、才藝之星
（1）會唱國歌、隊歌、校歌和其他一些健康的兒童歌曲、校園歌曲。
（2）愛好藝術(shù)活動，積極學習音樂、舞蹈、美術(shù)、書法等項目，有較好的藝術(shù)審美水平。
（3）文藝上有特長，大膽展示自己，文學作品、藝術(shù)作品或文藝技能技巧參加競賽在校級以上獲獎。
五、評選方法：
（一）、層級推薦，逐層選拔：
1、各班參照評選標準，采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，評選出本班的達“星”人選。然后從中評選出最優(yōu)秀的1人為“星級學生”，并填寫好推薦材料交給年級組長。
2、年級組長將材料上交德育處，由少先隊大隊部查核、整理，在校門口的宣傳欄和校內(nèi)走廊向全校宣傳。
（二）、星級學生的破格評選和否決制度
1、星級學生實行破格評選制度：對有特別突出表現(xiàn)，為學校爭得榮譽受到社會贊譽的，經(jīng)學校批準可破格升級。
2、星級學生實行一票否決制，對有下列嚴重違規(guī)違紀行為之一者，一票否決。
①、進網(wǎng)吧、游戲機廳者； ②、有打架斗毆或敲詐行為者； ③、有偷竊或賭博行為者； ④、吸煙酗酒者；
⑤、嚴重損壞公物者； ⑥、其他嚴重違紀違法者。
六、宣傳、表彰辦法：
1、學校將對“星級學生”頒發(fā)榮譽獎狀，并通過學校廣播站、“學生風采榜”等途徑進行廣泛報道、宣傳他們的先進事跡。
2、各個班級號召大家向“星級學生”學習，鼓勵人人都來爭當“星級學生”。
3、作為以后評選市、區(qū)“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀學生干部”以及其他評優(yōu)的重要參考條件。
七、注意事項：
1、各班要積極創(chuàng)設(shè)評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學生參與評選，樹立榜樣的示范作用。
2、各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳先進學生的優(yōu)秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質(zhì)，共同創(chuàng)設(shè)“讓學生嘗到成功的喜悅” 的良好氛圍。
3、各班、各年級要注意評選的公平、公正，增加透明度，注意各層次學生入圍的比例。
三水區(qū)樂平鎮(zhèn)范湖小學 2016年9月1日
星級教師評選方案2
趙河一小“五星級學生”評選方案
一、活動意義：
為了提高學生的文明禮儀素質(zhì)，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構(gòu)建和諧校園。
二、活動目標：
1、通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育，培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)和文明行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養(yǎng)。
2、通過文明禮儀測評活動，提高學生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風。
三、評選條件：
1、能很好地使用禮貌用語，待人有禮貌，見到老師能主動問好；
2、能和同學友好相處，知道謙讓，樂于助人；
3、能自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》；
4、愛清潔，講衛(wèi)生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象；
5、愛護公物，無損壞教學設(shè)施現(xiàn)象，個人用課桌椅無涂、刻、挖等情況；
6、能在環(huán)境衛(wèi)生保持、規(guī)范課間活動中長期起到模范帶頭作用（如：主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑，主動維持班級秩序等）；
7、學習目的明確，學習態(tài)度端正，刻苦學習，成績在班內(nèi)優(yōu)良； 對有下列行為的學生不予參評：
1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。
2、不按時打掃衛(wèi)生者，參加公益勞動者。
3、破壞花草樹木者，不愛護學校公共設(shè)施設(shè)備者。
4、在校園內(nèi)，尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧，使用不文明用語現(xiàn)象者。
5、穿奇裝異服或隨時衣著不整，佩帶首飾、染發(fā)、燙發(fā)、男生留長發(fā)者。
6、進桌球室、網(wǎng)吧者。
7、頂撞、侮辱值日教師或?qū)W生，不服從學校班級管理，經(jīng)常違反紀律者。
8、帶危險刀具棍棒入校，在校內(nèi)玩火、鞭炮者。
四、活動安排：
（一）、宣傳學習階段（第1--2周）
1、各班主任組織學生學習《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》、《小學生文明禮儀》等。
2、利用班會、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播等，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養(yǎng)。
（二）、行動實施階段（第3—6周）各班結(jié)合學校方案，開展有關(guān)活動。
（1）利用課堂、班會對學生進行在校一日常規(guī)（如：課前準備、課間活動、禮貌用語、衛(wèi)生等習慣的訓練；就餐、路隊、安全等紀律的強調(diào)）等進行強化訓練。
（2）通過規(guī)范的指導和訓練，逐步培養(yǎng)學生良好的文明舉止。
（3）多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。
（4）出一期以文明禮儀為專題的黑板報，加深學生對文明禮儀的認識．（3月份的主題）
（5）、召開文明禮儀主題隊會。(各中隊一次，自行安排)
（三）、評比表彰階段（第7-8周）
（1）利用《規(guī)范》《守則》對學生文明禮儀進行測評，通過同學（班干部、隊干部）、教師、家長對學生的評價讓學生對自己有著正確的認識。
（2）填寫“校園文明之星推薦表”，當選者帶近期的漂亮的彩照一張。
（3）頒發(fā)“校園文明之星”證書及獎品。
（4）適時召開“校園文明之星”事跡報告會。
五、評選辦法：
經(jīng)班委認定后推薦候選人進行全班投票，候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“文明之星”。并填寫“校園文明之星推薦表”，“ 校園文明之星”每班占全班人數(shù)10％。
六、注意事項及所交材料：
1、各班要實事求是，評選過程要充分發(fā)揚學生民主。
2、各班班主任及任課教師要對班級評選出來的“校園文明之星”進行評議認定。
3、推薦表各項目要填寫完整、真實。
4、“校園文明之星推薦表”上報截至時間為6月17日。
七、獎勵辦法：
學校將對獲得“校園文明之星”稱號的學生通報表揚，并張貼照片在櫥窗公布，對“校園文明之星”將頒發(fā)證書及獎品，還將在適當時候召開“校園文明之星”事跡報告會。
趙河一小”五星級學生”評選方案
星級教師評選方案3
太乙鎮(zhèn)光榮學校
星級教師評選實施方案
為進一步提高我校教師整體素質(zhì)，促進教師自主發(fā)展、自我提高，使優(yōu)秀教師脫穎而出，進而激發(fā)教師隊伍活力，切實提高學校教育教學質(zhì)量。根據(jù)上級文件精神和我校實際，本著“公開、公正、競爭、擇優(yōu)”的原則，特制定本方案。具體內(nèi)容如下：
一、星級教師評選的組織機構(gòu)
1、星級教師評選工作領(lǐng)導、材料審核小組。組 長：謝天成
副組長：馮家純 梁林星 陳果金 郭安兵
組 員：羅 東 王富強 謝興文 何麗蓉 趙永武
劉小英 郭 棟 劉 雙
2、星級教師評選考核評審小組。
根據(jù)教師報名情況，“本人回避”原則組成由校委會成員、教職工代表共計15人組成人員考核評審小組，其中教職工代表不少于5人。
二、星級教師的級別設(shè)置。
星級教師分五級設(shè)置，從高到低的名稱依次為：
1、五星級教師：暫不評選。
2、四星級教師：個人申報，學校考核、評選，比例控制在全校教職工總數(shù)的3%左右。
3、三星級教師：個人申報，學校評選，三星級教師比例不超過全校在職公辦教職工總數(shù)(除校長和四、五星級教師)的10％
4、二星級教師：個人申報，學校考核、評定。
5、一星級教師：個人申報，學?？己恕⒃u定。
上官方教育網(wǎng)上發(fā)布。
④具有較強的教育教學科研能力和創(chuàng)新能力，近三年來，至少有 一篇論文、教科研成果在市級以上獲獎或省級刊物上發(fā)表或承擔省級以上課題的研究(必須經(jīng)過專家組審核認可)。
⑤近三年來至少指導本校一名青年教師在縣級以上教育教學比賽中獲二等獎或在校本課程開發(fā)、社團指導、學生獲獎等方面對學校有突出貢獻，在縣域內(nèi)發(fā)揮重要的引領(lǐng)作用。
⑥近五年來，獲得過縣級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學明星、教學能手、教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課評比一等獎等稱號或獎項之一。
3、三星級教師。
(1)教學經(jīng)驗比較豐富，教學有特色，教學業(yè)績好，任教學科的教學業(yè)績，必須在同層次學校同學科的中上水平，深受學生、家長歡迎。
(2)具備下列三條中的其中兩條：
①擔任學校中層、年級組長、教研組長、備課組長、班主任累計滿3年。
②近三年來，能開設(shè)縣級以上公開課、觀摩課。
③近三年來，在縣各類競賽中獲單項二等獎、多次在鄉(xiāng)級學科類競賽中獲單項一等獎或獲得校級以上各類先進或指導學生在縣級以上獲獎。
4、二星級教師。
(1)在教學的各個環(huán)節(jié)中表現(xiàn)良好，教學業(yè)績達到要求；(2)能開設(shè)公開課，積極撰寫教育教學論文、案例或教學反思。
5、一星級教師。
達不到二至五星級要求的教師可參與一星級教師評選。
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