下面是范文網(wǎng)小編分享的精選小學(xué)生關(guān)愛作文4篇 關(guān)愛學(xué)生 作文,以供參考。

精選小學(xué)生關(guān)愛作文1
孩子,你上小學(xué)了。上學(xué)是你成長(zhǎng)過(guò)程中普通卻又及其重要的一程。20xx年9月1日是這個(gè)旅程的起點(diǎn),我們盡量把它當(dāng)做和平常一樣的日子來(lái)對(duì)待。沒有對(duì)它進(jìn)行特別美好的描述,也沒有對(duì)你有特別的叮囑,我們要你以一顆平常心來(lái)跨出這一步。其實(shí),我們的內(nèi)心是不平靜的,擔(dān)憂、期待......無(wú)法描述。
第一天放學(xué),看你高高興興的從校車上下來(lái),我和你爸都迫不及待的沖了上去,問(wèn)東問(wèn)西,你卻很淡定:“不用擔(dān)心,挺好的,很開心,就是早餐吃的不夠多,第三節(jié)課就餓了”。哦我的淡定寶寶,向你學(xué)習(xí)。
第二天的早上,不用我嘮叨,你主動(dòng)就把自己給塞撐了------不錯(cuò),長(zhǎng)大點(diǎn)了,會(huì)對(duì)自己的小肚子負(fù)責(zé)了。
第三天放學(xué),也就是今天,回家要寫作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)作業(yè)本落在學(xué)校里,問(wèn)過(guò)老師又征詢了你的意見后,娘倆打車返回學(xué)校拿作業(yè)本。不知道此事能不能讓你對(duì)自己丟三落四的性格有所促動(dòng),只要有丁點(diǎn)的思考也是成長(zhǎng)。
孩子,這三天我們看到了你的成長(zhǎng),無(wú)比的欣慰。學(xué)校里老師的關(guān)懷、同學(xué)的友愛還有我們不知道的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,給了你一片沃土,你盡情的汲取吧!
孩子,在滿滿的關(guān)愛中你要快樂(lè)的成長(zhǎng)哦!
精選小學(xué)生關(guān)愛作文2
保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人最寶貴的是生命,生命對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次?!彼劳鍪莻€(gè)沉重的話題。這不僅僅是一個(gè)生命的消失,更是給家庭、學(xué)校、社會(huì)帶來(lái)了一塊永不可抹去的令人心痛的陰影。
如今,城市和鄉(xiāng)村的交通網(wǎng)四通八達(dá),給我們的'生活帶來(lái)了極大的便利。但是,交通事故卻給了我們無(wú)盡的傷痛。
我們班上有一名同學(xué),他的前額左側(cè)有一條弧形疤痕,中間凹陷。他告訴我們:兩年前,他和他媽媽被一輛超速的貨車撞了。媽媽在這一次事故中永遠(yuǎn)的離開了他,他的顱骨被撞破,昏迷了半月,總算保住了性命,留下了這條疤痕,以后還要做第二次手術(shù),進(jìn)行顱骨修補(bǔ)……
在日常生活,只要出行,便會(huì)與交通打交通。靜下心來(lái),悉數(shù)一下我們已經(jīng)見怪不怪的畫面:汽車亂闖紅燈,司機(jī)酒后駕車,行人橫穿馬路,甚至有一些小學(xué)生在馬路邊追逐玩耍,有的兩三個(gè)排成一排,任身邊的汽車?yán)瓤聒Q置之不理,還有些頑皮的孩子更是了不得,他們雙手離開自行車在馬路上飛快地騎著,有的還和旁邊的同學(xué)講話……
或許這些畫面在許多人看來(lái)并不算什么。但這些都有可能多上一個(gè)逝去的生命,使世界上又多上了一戶不幸的家庭。慘痛的事實(shí)為我們敲響了警鐘,而我們現(xiàn)在能做的,是從日常生活中的小事做起,改正不文明的出行陋習(xí),自覺遵守交通法則。讓安全伴你我左右,愿生命之樹常青。
精選小學(xué)生關(guān)愛作文3
在這個(gè)以文明為前提的社會(huì)里,關(guān)愛,隨處可見。它是給孩子的,也是給老人的,人人都需要他,當(dāng)然,也包括殘疾人,他們?cè)谏眢w上有所缺陷,但是,沒有人歧視他們,反而為他們付出了很多,比如:建殘疾人學(xué)校,為殘疾人找工作甚至為他們辦置殘奧會(huì)......在人們的這些付出中,不是處處隱含著“關(guān)愛”這兩個(gè)字嗎?
當(dāng)然,不一定從辦學(xué)校,找工作等這些大舉動(dòng)中才能體現(xiàn)對(duì)殘疾人的關(guān)愛。生活中,這樣的關(guān)愛也是隨處可見呀!
就拿我上次在公交車上所遇到的事為例子吧!那天,我坐公交車去外婆家。上車后,車子過(guò)了好幾站,上來(lái)了一位看起來(lái)年齡挺大了的人,他雙眼緊閉著,拄著一條拐杖,后面也沒跟什么人,很顯然,他是一個(gè)盲人。他吃力地摸索上車,車子一直沒動(dòng),直到他站穩(wěn)了,才開。車上的人雖然少,但已沒有位置了,于是,車上的人們開始讓座,“大伯,坐這兒來(lái)吧!”“大伯,您站著累,我讓給你位置吧!”可是,不管大家怎么說(shuō),盲人大伯都只是笑著搖搖手說(shuō)不用了,大家沒法子,也就不再說(shuō)什么了。這時(shí),車子來(lái)了個(gè)急剎車,大伯的手沒抓牢,一下子坐到了地上,旁邊幾個(gè)人連忙去扶大伯,大家都責(zé)怪司機(jī),讓他開車小心些,司機(jī)也內(nèi)疚地連連答應(yīng)。這時(shí),一個(gè)大哥哥站了起來(lái),走向大伯,說(shuō):“大伯,等下一站我就下車了,您坐我這兒吧!省得一會(huì)兒又摔倒了?!贝蟛q豫了一會(huì)兒,微笑著答應(yīng)了,連聲向大哥哥說(shuō)著謝謝,坐到了那個(gè)座位。我們也以為大哥哥是真的要下車了,可是并沒有,車子已經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)站點(diǎn),他依然站在那兒,我們這才明白他的用意,都用敬佩的目光看著這位青年。
下了車,走在路上,我不禁感慨萬(wàn)分:就是在讓座這么一件普普通通的小事里卻飽含著人與人之間那種濃濃的關(guān)愛之情,怎能不讓人感動(dòng)!
啊!讓愛與我們同行,與這社會(huì)同行!讓這文明的社會(huì)更添一圈愛的光環(huán)!!
精選小學(xué)生關(guān)愛作文4
我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,我們都很關(guān)愛班級(jí)。我們班有一個(gè)藝術(shù)團(tuán),是專門幫助王老師布置黑板的,李伊凡、張誠(chéng)瀚、李澤建、劉銥、毛詩(shī)淳都是小小藝術(shù)家。有一天,王老師叫藝術(shù)團(tuán)布置黑板。中午時(shí)候她們先熱火朝天地商量畫的內(nèi)容,最后他們決定畫彩虹、山、氣球和風(fēng)箏。接著,他們按照安排各自行動(dòng)起來(lái)。
有的同學(xué)站在椅子上在黑板上面拿著五彩的粉筆畫彩虹,有的跪在椅子上面畫小鳥,還有的同學(xué)踮起腳尖站在地上畫山、氣球和風(fēng)箏,一個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎。有一個(gè)人畫錯(cuò)了,就拿起抹布一上一下地擦,把畫錯(cuò)了的地方擦得干干凈凈,然后重新畫。
下午的班會(huì)課上,一幅活靈活現(xiàn)的畫面出現(xiàn)在黑板上,使我們深深地記住了這節(jié)班會(huì)課。
精選小學(xué)生關(guān)愛作文4篇 關(guān)愛學(xué)生 作文相關(guān)文章: