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天鵝的作文四年級(jí)1
我愛(ài)這水平如鏡的嘉年湖、愛(ài)這寬闊迷人的賽里木湖，但我更愛(ài)家鄉(xiāng)的天鵝湖。
天鵝湖是鑲嵌在曾國(guó)藩詩(shī)文島上的一顆璀璨的明珠。它的占地面積約3畝，但是這里的湖光山色，交輝相映，形成了一幅精美的畫卷。
我看見(jiàn)過(guò)波濤洶涌的大海，玩賞過(guò)聞名遐邇的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)天鵝湖這樣的水天鵝湖的水真清啊！清的可以看見(jiàn)湖底的小魚和小蝦在玩著貓捉老鼠的游戲呢！天鵝湖的水真了綠?。【G的好像那是一一塊無(wú)瑕的翡翠。天鵝湖的水真靈動(dòng)啊！一陣微風(fēng)吹來(lái)湖面上水波蕩漾，一暈一暈的。春天的小雨沙沙的下著，濺到湖面上形成一個(gè)個(gè)小水泡。特別是那七柱音樂(lè)噴泉噴涌而出，形成了五米多高的水柱，水霧撲面而來(lái)，蒙蒙籠籠宛如人間仙境。
我愛(ài)這可愛(ài)活潑的小雞，愛(ài)著活蹦亂跳的小狗，但我更愛(ài)這美麗迷人的天鵝。天鵝湖的天鵝真漂亮呀！一身穿著白白的衣裳，一對(duì)紅紅的小腳丫，再加上一個(gè)扁扁的嘴巴顯得又美麗又迷人。天鵝湖的天鵝真高傲啊！個(gè)個(gè)都抬頭挺胸好像是一位大將軍說(shuō)：“我才是第一”。天鵝湖的天鵝真悠閑呀！你看它們把頭放在翅膀上，他們怡然自得好像在做美夢(mèng)了。
這樣的山倒影著這樣的餓，這樣的鵝生活在這樣的水里，再加上岸邊綠樹(shù)紅花，水底小魚小蝦，讓你感到走進(jìn)了人間仙境。
天鵝的作文四年級(jí)2
家鄉(xiāng)的天鵝湖一年四季風(fēng)景優(yōu)美，讓人沉醉。
春天，天鵝湖湖水碧綠，象一面平靜的鏡子。還有幾塊大的冰沒(méi)有化，象小船一樣漂著。幾只燕子飛過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈的蕩漾開(kāi)去。
夏天，天鵝湖的荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，荷葉挨挨擠擠的，象一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤中冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的花瓣全開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還 是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。
秋天的天鵝湖不象以前那樣生機(jī)勃勃，秋風(fēng)把一片片落葉送到天鵝湖的懷抱，天鵝湖望著脫去綠衣的伙伴，眼淚不由自主的流了出來(lái)。平時(shí)最愛(ài)梳洗綠發(fā)的柳姑娘也失去了往日的生機(jī)，小草和 野花各自垂頭喪氣?？吹教禊Z湖那傷心的樣子，我真想把他往日的面貌找回來(lái)。
冬爺爺看到這情景，須發(fā)一抖將這美麗留住了，天鵝湖凝固了。一場(chǎng)冬雪過(guò)后，天鵝湖變了模樣，白天孩子們?cè)谔禊Z湖上堆雪人、滑冰、打雪仗，做各種各樣的游戲，天鵝湖頓時(shí)沸騰起來(lái)·· ·晚上他們拿著各式各樣的燈籠到天鵝湖玩，天鵝湖顯得特別明亮，象是把星空搬下來(lái)似的。
?。】蓯?ài)的天鵝湖，你比不上波濤洶涌的大海，但你比得上水平如鏡的西湖。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的天鵝湖。
天鵝的作文四年級(jí)3
今年暑假，我和爸爸一起游覽了湖村天鵝洞。天鵝洞的美麗景色吸引了許許多多的中外游人。
在天鵝洞口，有一塊大石碑，上面寫著“天鵝洞”三個(gè)大字，兩旁是用玉石雕刻而成的兩只天鵝，潔白晶瑩，很有氣派。
走到洞口，哇！好涼快?。《蠢镆还蓻鲲L(fēng)不斷地吹出來(lái)，站到洞口，有一種神清氣爽的感覺(jué)。走進(jìn)洞里，里面的石頭千姿百態(tài)，各種各樣。看，這邊的石頭像一條龍，瞪著它那寶石般的大眼睛，張著大嘴巴，像是要把什么東西吃掉似的。再看看頭頂，有兩只可愛(ài)的猴子，蹦蹦跳跳的，旁邊有一個(gè)石頭桃子，兩只猴子正搶著這個(gè)桃子呢！它們好像誰(shuí)也不肯罷休。
再往洞里走了幾百米，一條清澈的河流展現(xiàn)在眼前。這里的水清澈透亮的。頭頂?shù)氖p中一竄竄的水珠不斷地往下滴，使我們感到更加涼爽。小河中準(zhǔn)備了小船，我們坐上小船，繼續(xù)欣賞著美麗的風(fēng)景。小船慢慢地行駛，看前面不是一只熊貓嗎？它正在吃著竹子呢！瞧它那可愛(ài)的樣子，格外逗人喜愛(ài)?？粗@千奇百怪的石頭，我仿佛來(lái)到了石頭宮里。
不一會(huì)兒，我們又來(lái)到另一個(gè)洞里。在多彩的燈光照耀下，我發(fā)現(xiàn)了一只又大又粗的“神筆”。這就是傳說(shuō)中的神筆馬良用過(guò)的神筆吧！還有那些千奇百怪的石鐘乳組成一條條的栩栩如生的石龍。這些龍?jiān)邶垖m里翻騰著，歡呼著。往前走幾步，看見(jiàn)一只巨大的海龜，它正呼呼大睡呢！
天鵝洞呀，天鵝洞，你吸引了多少中外游客前來(lái)參觀，你吸引了多少詩(shī)人和畫家為你賦詩(shī)作畫，你為我們家鄉(xiāng)增添了多少瑰麗的色彩??！
我愛(ài)你，景色奇麗的天鵝洞。
天鵝的作文四年級(jí)4
我是個(gè)合肥市人，我的家在長(zhǎng)江以北，淮河以南，我是個(gè)名副其實(shí)的江淮兒女。但今天我給你們介紹的是我家不遠(yuǎn)處的一個(gè)大大的人工湖——天鵝湖。天鵝湖占地約四千畝，西可連接佛子嶺水庫(kù)，東可連接至巢湖?！傲魉桓瑧魳胁惑肌彼蕴禊Z湖的水終年清澈見(jiàn)底，是合肥市人出行的好地方。
清晨，天朦朦朧朧的，附近的居民都不約而來(lái)的來(lái)到天鵝湖邊鍛煉身體，你看，有的在騎車，有的在玩吊環(huán)，還有的在打太極拳……清晨的天鵝湖畔空氣異常的清新，我情不自禁的深吸一口，簡(jiǎn)直是沁人心脾。太陽(yáng)緩緩地探出了腦袋，金色的光芒灑向了湖面，湖面頓時(shí)波光粼粼，輝映著湖畔，周圍一切變得生機(jī)勃勃，你看！花兒醒了，柳樹(shù)也醒了，在微風(fēng)下舞動(dòng)著，迎接每一個(gè)游人。
中午是天鵝湖一天中最靜謐的時(shí)候，鳥(niǎo)兒都飛到了湖中心的小島上，偶有小鳥(niǎo)“撲”地一下劃過(guò)靜靜的水面，迅速地又飛回小島，可能捉到了什么“獵物”。岸邊鮮有游人，幾只游船靜靜地躺在湖面上打著盹，享受著一天中難得的清靜。
日漸西沉，華燈初上，天鵝湖開(kāi)始了它一天中最絢麗的'時(shí)刻——夜晚。湖面上的幾十個(gè)射燈亮了，彩色的光束像一條條彩龍直奔遙望無(wú)盡的星空，有規(guī)律地旋轉(zhuǎn)著。有綠的，有紅的，有藍(lán)的，紫的交相輝映，倒映在湖面，讓我分不清哪是天空哪是湖面，幾條發(fā)光的小船在湖面上輕輕飄蕩。看著我眼花繚亂目不暇接。夜晚的天鵝湖向游人們好不保留的展示著自己最美得一面。不知道從來(lái)飄來(lái)了幾只孔明燈，象給這個(gè)流光溢彩的畫布增添了幾個(gè)快樂(lè)的小精靈，燈光不時(shí)的閃爍著，仿佛在向有人們調(diào)皮地眨著眼睛。
天鵝湖，你真是太美麗了，每一次回合肥市你都會(huì)給我不一樣的驚喜，讓我流連忘返，樂(lè)不思蜀。
天鵝的作文四年級(jí)5
在沼澤地里見(jiàn)到它——美麗的天鵝。
初見(jiàn)時(shí)，我驚呆了，甚至怕我的呼吸會(huì)驚動(dòng)它。我凝視著它，在心里驚嘆它的美麗——潔白，輕盈。白瓷一般的光滑羽毛，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，好像一團(tuán)濃墨潑上去，也會(huì)整個(gè)滾落下來(lái)，沾不上一星半點(diǎn)。它悠悠然浮在水面，身子一動(dòng)不動(dòng)，好像在傾聽(tīng)，好像在思索……也許任何一種飛禽都無(wú)法具有這種個(gè)性，它的美是獨(dú)特的——高傲、純潔、嫻靜、發(fā)黑的沼澤地并不能破壞這種美，枯萎的葦子也無(wú)法使它的風(fēng)采略有遜色。
不知是它那白云一樣的翅膀照亮了這片水，還是黑色的水更襯托出那圣潔的白色。我總算親眼看見(jiàn)了世界上還有如此潔白的東西?？墒俏液鋈挥胁幌嘈牛幌嘈盘禊Z會(huì)同沼澤地連在一起。我猜想它也許是一場(chǎng)畜牧隊(duì)一只走散的鵝。但不是。他自己告訴我，它確實(shí)是一只天鵝，地地道道的天鵝——它抬起了它那細(xì)長(zhǎng)的脖子，眺望著那深遠(yuǎn)的秋天田野。
它似乎完全沒(méi)有留意腳下的黑色。
天鵝的作文四年級(jí)6
天鵝總有個(gè)夢(mèng)想，希望能有一天能展開(kāi)自己的雙翅，成為天空中一道絢麗的風(fēng)景。
然而豐滿的夢(mèng)想多不過(guò)現(xiàn)實(shí)的骨干，只見(jiàn)成雙成對(duì)的白天鵝有在小小的池塘中，被其所束縛著。所以身體只能不停地在固定范圍里游行，并發(fā)出嘎嘎的聲音，不知是有心的抱怨還是無(wú)心的快樂(lè)，但愿它快樂(lè)。
但如果我是其中之一，我是快樂(lè)不起來(lái)的，方我的活動(dòng)范圍只有一個(gè)小的空間，我是不自在的，所以我沒(méi)辦法說(shuō)鵝在水中是自由自在的，但他們不懂，所以永遠(yuǎn)感受不了那讓藍(lán)天白云為他們陪襯的自由之感。這也不能怪俄，他們能在吃的束縛，下不離不棄，也許是離不開(kāi)集體，也許是離不開(kāi)親人，也許是離不開(kāi)這潔凈的水，但更也許是他們離不開(kāi)人類的飼養(yǎng)。
“唰唰，唰唰”“看，快看，鵝在吃玉米”“哇，它們?cè)趽層衩祝脷g快啊”是啊，不用擔(dān)心暖飽問(wèn)題，吃的當(dāng)然盡興。但可曾想過(guò)，如果有一天，有人把水抽干了，周圍再?zèng)]有人來(lái)喂食，他們會(huì)去哪？該怎樣去呢？我有些擔(dān)心了。
可惜他們只是鵝，但我們是人，人不能變得甘于被欣賞，愿意被飼養(yǎng)，我們擁有自己的身體，自己的手和腳，最重要的是我們擁有不同的夢(mèng)想甚至理想，這樣的東西不足以被束縛，我們應(yīng)該為之奮斗，拼搏，飛出屬于自己的天空。
我從未成長(zhǎng)煩惱過(guò)，人為什么成長(zhǎng)？現(xiàn)在的我知道我是為了飛更高，更遠(yuǎn)而成長(zhǎng)，為飛在白云之上而成長(zhǎng)，塘中的鵝是高傲的，他們不屑于藍(lán)天和白云的庇護(hù)；但是也是可憐的，他們不拼搏不奮斗，不為自己的明天著想。我不會(huì)做池塘中的任意一只鵝，但我依舊會(huì)自由，快樂(lè)。
天之大，地之廣，塘中的鵝停留在一角。如果我有一雙翅膀，我會(huì)飛更高看更美的風(fēng)景，不被一時(shí)的安閑而束手束腳，為自己的明天著想，因?yàn)槲矣袎?mèng)，我拼搏。
天鵝的作文四年級(jí)7
在我記憶的長(zhǎng)河里，我有一個(gè)“啟蒙老師”，它是一首芭蕾舞曲。就是這首舞曲，使我有了一個(gè)因芭蕾而充實(shí)的童年。
還記得那天，媽媽送我去芭蕾舞學(xué)校，膽小內(nèi)向的我迷茫的松開(kāi)了媽媽的手，而那時(shí)的我，并不知道，一個(gè)美麗世界的大門，正向我敞開(kāi)。
我的第一堂課，就是觀看。我認(rèn)真的看著那些大姐姐們的舞姿，真是被迷住了，想到自己有朝一日也能像她們那樣翩翩起舞，我真是激動(dòng)到了極點(diǎn)！在回家的路上，我興奮的告訴媽媽我今天的感受?？墒?，我并不知道這美麗舞姿的背后，是多少次枯燥的練習(xí)和無(wú)數(shù)次的跌倒！
隨著越來(lái)越深入的了解和練習(xí)，我開(kāi)始嘗到了苦頭，壓腿，拔筋……無(wú)數(shù)次的疼痛使我想到了放棄，但一看見(jiàn)那些美麗的“小天鵝”們，我便打消了這個(gè)念頭。
然而，這只是一些“小痛苦”，當(dāng)穿上芭蕾舞鞋時(shí)，才宣告我的痛苦才剛剛開(kāi)始。我的腳尖因一次次的旋轉(zhuǎn)、跳躍而磨破，雪白的長(zhǎng)筒襪被染上了紅色，而接二連三的練習(xí)使我無(wú)法恢復(fù)而又不得不帶著傷痛繼續(xù)練習(xí)。這種方式使我瀕臨崩潰，我躲在角落里哭泣，但心底有個(gè)聲音，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，去想想那美麗的“天鵝公主”，去想想那只屬于你的舞臺(tái)……
終于，我堅(jiān)持下來(lái)了，并被老師選進(jìn)比賽小組，而這一切的美好，因爺爺?shù)牟∈哦淮驍?，我的心情跌入谷底，學(xué)業(yè)一落千丈，這一切，媽媽看在眼里記在心里。她背著我偷偷找到老師幫我退出了比賽，并退掉了所有的學(xué)費(fèi)。
就這樣，在我8歲那年，我離開(kāi)了我深愛(ài)的芭蕾，如今，我唯一的遺憾就是在我四年的芭蕾生涯中，我沒(méi)有登臺(tái)表演過(guò)，不過(guò)這只是我美好回憶中的一個(gè)小“污點(diǎn)”，有時(shí)，我還會(huì)幻想，一個(gè)小女孩，如美麗的天鵝一般，在那屬于她的舞臺(tái)上，轉(zhuǎn)動(dòng)、跳躍。
天鵝的作文四年級(jí)8
在寒假里，我把老師發(fā)的書單看了一遍，突然，一本《吹小號(hào)的天鵝》的書讓我感到好奇。天鵝也會(huì)吹小號(hào)？天鵝為什么要吹小號(hào)？天鵝是怎樣吹小號(hào)的？天鵝是怎樣得到小號(hào)的？我懷著好奇心迫不及待的讓媽媽給我買著本書，我想：這本書一定很好看。
這本書是美國(guó)作家懷特寫的 。他寫了三本童話，一本是大家都看過(guò)的《精靈鼠小弟》，一本是《夏洛的網(wǎng)》，其中一本就是《吹小號(hào)的天鵝》。這本書里講了天鵝路易斯是一只生下來(lái)就啞巴的雄天鵝。為了說(shuō)出自己的想法，路易斯學(xué)會(huì)了在石板上寫字?？善渌禊Z是不認(rèn)字的，路易斯還是沒(méi)辦法向它心愛(ài)的雌天鵝傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂(lè)器店里偷來(lái)了小號(hào)。路易斯練了一遍又一遍，終于從小號(hào)里吹出了心底深處的歌。樂(lè)聲不僅打動(dòng)了塞蕾娜，也贏得了人們的尊敬和贊賞。 當(dāng)我讀到路易斯為了學(xué)習(xí)小號(hào)，竟然用剃刀片把自己右腳蹼給割開(kāi)了，我掉下了眼淚。路易斯面對(duì)一件幾乎沒(méi)有辦法完成的事情時(shí)并沒(méi)有放棄，而是想盡各種辦法去學(xué)好它，通過(guò)自己的努力終于獲得了成功。想想我自己呢！就在這個(gè)寒假我天天練電子琴，每天都要練，累死了！我真的想放棄。當(dāng)看了這本書后，我又鼓起了勇氣，繼續(xù)練電子琴。做一名合恪的電子琴手。
合上書后，我久久不能平靜。感覺(jué)路易斯就在我的身邊，我甚至有時(shí)還能聽(tīng)到美妙的小號(hào)聲。他時(shí)刻提醒我只有努力才會(huì)有收獲，只有堅(jiān)持才會(huì)獲得成功。
天鵝的作文四年級(jí)9
“你們看我像不像一只漂亮的小天鵝？”嘖嘖嘖，你聽(tīng)，王辰巖又在夸耀自己了。一聽(tīng)到這句話，周圍的幾個(gè)男生故意捂著嘴作嘔吐?tīng)睿醭綆r氣得追著要打他們。有個(gè)男生跑到教室后面喊：“王辰巖，你見(jiàn)過(guò)天鵝打人嗎？要打也是用翅膀撲扇的，你怎么能用鵝掌打人呢？”一句話，逗得同學(xué)們哈哈大笑。王辰巖站在那里，白嫩的小臉氣得通紅。
王辰巖確實(shí)很漂亮，她高挑的個(gè)子，雪白的肌膚，經(jīng)常把頭發(fā)高高的盤在頭頂，再加上她喜歡跳舞，舞姿輕盈，還真是讓人想起美麗的天鵝。但是，這句話要是總掛在嘴邊說(shuō)，是不是就太自戀了。因此，每次當(dāng)她自夸時(shí)，總有班里的男生跟著起哄。
有一次，我和幾個(gè)朋友在說(shuō)悄悄話，王辰巖走了過(guò)來(lái)，驕傲地說(shuō)：“你們是在夸我嗎？昨天在舞蹈班，老師還表?yè)P(yáng)我呢！告訴你們一件事：最近，我們舞蹈班新排練了一個(gè)舞蹈，老師說(shuō)我跳得好看，讓我領(lǐng)舞哩，到時(shí)候，我請(qǐng)你們?nèi)タ?.....”她的話沒(méi)有說(shuō)完，我的幾個(gè)朋友你看看我，我看看你，笑著走開(kāi)了。王辰巖追在我身后說(shuō)：“真的，真的。我要好好練習(xí)舞蹈，將來(lái)我要成為世界舞王，讓全世界的人都知道?！薄昂煤煤茫柰醣菹?，你是最漂亮的天鵝！我相信你！”我趕緊附和著她。
唉，見(jiàn)過(guò)自我感覺(jué)好的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么自戀的！
天鵝的作文四年級(jí)10
沒(méi)有童話，沒(méi)有王子，沒(méi)有南瓜車，沒(méi)有水晶鞋，她依然像白天鵝一樣，成為湖畔中央那光彩奪目的白色魅影。
一雙紅舞鞋，穿在她的腳上，就像擁有了魔法。一支純凈的舞，背后付出了許多努力！
她是我們舞蹈班的張達(dá)。高挑的個(gè)子，濃密的睫毛，水汪汪的大眼中隱藏著一股認(rèn)真向上的勁兒！
我每當(dāng)上課不經(jīng)意望向她時(shí)，總是能看見(jiàn)她那心神入境的神態(tài)。每一個(gè)微笑、每一個(gè)手型、每一個(gè)感覺(jué)，她總是做得很到位，讓我不得不懷疑她是楊麗萍的女兒！
下課休息的15分鐘，總有同學(xué)圍在她身邊，小蜜蜂一樣的向張達(dá)請(qǐng)教動(dòng)作、神態(tài)及感覺(jué)，她都一一做出解答，還向大家做出標(biāo)準(zhǔn)的示范！內(nèi)心的感情抒發(fā)得非常透徹，節(jié)奏不快不慢，真的是無(wú)可挑剔。同學(xué)們都震驚了，不由自主地發(fā)出驚嘆：“張達(dá)，你好厲害！”“你是我的偶像！”我也簡(jiǎn)直佩服得無(wú)話可說(shuō)！
面對(duì)大家的贊嘆，她微微一笑：“沒(méi)有你們說(shuō)得那么神了啦！我只是付出的努力要多一丟丟！”大家都笑了，但還是發(fā)自內(nèi)心的佩服張達(dá)。
張達(dá)可不止多付出了一丟丟的努力。俗話說(shuō)：冰凍三尺非一人之寒！在課間，她只是喝口水，然后繼續(xù)壓腿、控腰、翻前橋……哪一次不是練得大汗淋漓？哪一回汗水不是浸透了練功服？
痛，她咬牙忍著；累，她一直扛著；苦，她微笑面對(duì)……現(xiàn)在的她和我們比起來(lái)，像是多練了兩年的孩子。我們站在一起，張達(dá)亭亭玉立，我們松松垮垮，簡(jiǎn)直是“鶴立雞群”啊！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。她不停的輕盈飛舞，以后一定會(huì)脫穎而出，成為一只真正的白天鵝！
……
帷幕緩緩拉開(kāi)，流蘇般的音樂(lè)響起，一支流光溢彩的舞在舞臺(tái)上劃出美麗的曲線，舞臺(tái)上是一只翩翩起舞的白天鵝……
天鵝的作文四年級(jí)11
在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)的森林里，住著一只美麗又高傲的白天鵝，它總覺(jué)得誰(shuí)也比不上它高貴，對(duì)誰(shuí)都愛(ài)答不理、不屑一顧。
有一天，白天鵝在清澈見(jiàn)底的小河邊，一邊走，一邊對(duì)著河面，梳理著自己雪白又柔軟的羽毛。這時(shí)，一只小白兔走過(guò)來(lái)，羨慕地打量著白天鵝，崇拜地說(shuō)：“真漂亮！”白天鵝卻不耐煩地說(shuō)：“去去去，你這只三瓣嘴的小圓球，別擋著我照鏡子?！卑滋禊Z自顧自地沿著河邊朝前走，絲毫不顧兔子難過(guò)的心情。
它高傲地挺進(jìn)森林里，一邊聞著花香，一邊贊嘆自己的美麗陶醉不已。一群正在踢球的小豬看見(jiàn)白天鵝走過(guò)來(lái)，便熱情洋溢地招呼道：“嘿，漂亮的白天鵝，快加入我們的戰(zhàn)隊(duì)一起踢球吧！”“滾滾滾！別在這里踢球，你們這些骯臟下流的東西，免得把泥土濺到我雪白的身上。”白天鵝厭惡地說(shuō)。不屑地一甩頭，自信滿滿地回家了，留下一群愣住的小豬。
第二天，白天鵝又無(wú)比自戀地出來(lái)散步了，它來(lái)到河邊，只見(jiàn)兩只小白兔正在親密交談，一見(jiàn)白天鵝來(lái)了，便不約而同地走開(kāi)了，連聲招呼也不打，白天鵝備受冷落。它走進(jìn)森林，又看見(jiàn)昨天的幾只小豬在踢球，它們一見(jiàn)白天鵝來(lái)了，便拿起球，走向森林的深處不見(jiàn)了。白天鵝感到疑惑不解：“它們?cè)诙阄覇?？為什么呢？”白天鵝自言自語(yǔ)道。
“這是因?yàn)槟闾甙亮耍偸强床黄饎e人，導(dǎo)致大家都離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，你這是自作自受。”一只熊貓說(shuō)完后也離它而去。
白天鵝感到深深的自責(zé)，慚愧地低下了頭，灰溜溜地回家了。
天鵝的作文四年級(jí)12
我是個(gè)合肥人，我的家在長(zhǎng)江以北，淮河以南，我是個(gè)名副其實(shí)的江淮兒女。但今天我給你們介紹的是我家不遠(yuǎn)處的一個(gè)大大的人工湖——天鵝湖。天鵝湖占地約四千畝，西可連接佛子嶺水庫(kù)，東可連接至巢湖。“流水不腐，戶樞不蠹”所以天鵝湖的水終年清澈見(jiàn)底，是合肥人出行的好地方。
清晨，天朦朦朧朧的，附近的居民都不約而來(lái)的來(lái)到天鵝湖邊鍛煉身體，你看，有的在騎車，有的在玩吊環(huán)，還有的在打太極拳……清晨的天鵝湖畔空氣異常的清新，我情不自禁的深吸一口，簡(jiǎn)直是沁人心脾。太陽(yáng)緩緩地探出了腦袋，金色的光芒灑向了湖面，湖面頓時(shí)波光粼粼，輝映著湖畔，周圍一切變得生機(jī)勃勃，你看！花兒醒了，柳樹(shù)也醒了，在微風(fēng)下舞動(dòng)著，迎接每一個(gè)游人。
中午是天鵝湖一天中最靜謐的時(shí)候，鳥(niǎo)兒都飛到了湖中心的小島上，偶有小鳥(niǎo)“撲”地一下劃過(guò)靜靜的水面，迅速地又飛回小島，可能捉到了什么“獵物”。岸邊鮮有游人，幾只游船靜靜地躺在湖面上打著盹，享受著一天中難得的清靜。
日漸西沉，華燈初上，天鵝湖開(kāi)始了它一天中最絢麗的時(shí)刻——夜晚。湖面上的幾十個(gè)射燈亮了，彩色的光束好像一條條彩龍直奔遙望無(wú)盡的星空，有規(guī)律地旋轉(zhuǎn)著。有綠的，有紅的，有藍(lán)的，紫的交相輝映，倒映在湖面，讓我分不清哪是天空哪是湖面，幾條發(fā)光的小船在湖面上輕輕飄蕩?？粗已刍潄y目不暇接。夜晚的天鵝湖向游人們好不保留的展示著自己最美得一面。不知道從來(lái)飄來(lái)了幾只孔明燈，象給這個(gè)流光溢彩的畫布增添了幾個(gè)快樂(lè)的小精靈，燈光不時(shí)的閃爍著，仿佛在向有人們調(diào)皮地眨著眼睛。
天鵝湖，你真是太美麗了，每一次回合肥你都會(huì)給我不一樣的驚喜，讓我流連忘返，樂(lè)不思蜀。
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