【精華】五年級(jí)單元作文匯總六篇（五年級(jí)作文大全500字）該怎么寫呢？在寫的時(shí)候都需要注意哪些呢！下面是范文網(wǎng)會(huì)員投稿的關(guān)于【精華】五年級(jí)單元作文匯總六篇（五年級(jí)作文大全500字）的最新文章，供大家參考。

>五年級(jí)單元作文 篇1

　　當(dāng)歲月慢慢的溜走，當(dāng)我們慢慢的長(zhǎng)大，當(dāng)我獨(dú)自一個(gè)人面對(duì)夕陽(yáng)的時(shí)候，我的腦海里浮現(xiàn)的仍然是你我互相追逐的身影，那是世界上最美的風(fēng)景，它將永遠(yuǎn)刻在我的腦海里!

　　春天也有落葉，秋天也有花開，每個(gè)季節(jié)都有屬于它與眾不同的風(fēng)景。我們已從分別得十字路口中走過，也毅然選擇了自己前進(jìn)的方向，也決定要用最靚麗的身姿去迎接每一次的相聚!

　　我們?cè)谕黄{(lán)天下，彼此述說著各自的夢(mèng)想，一道道歡聲笑語(yǔ)縈繞過耳際，猶如一首美妙的旋律，久久的蕩漾在你我的心田……每一個(gè)拼搏的過程，都會(huì)跌倒，都會(huì)面臨坎坷;但只要我們能夠在一次次的跌倒中發(fā)現(xiàn)最為得當(dāng)?shù)淖藙?shì)，那么相信，我們終會(huì)以最美的姿勢(shì)舞出最歡暢的美麗。

　　讓我們一起走這條布滿荊棘的夢(mèng)想之路，勇敢地抬起頭，勇敢的接受陽(yáng)光，勇敢的走到最后……

　　讓我們記?。猴L(fēng)景這邊獨(dú)好!

>五年級(jí)單元作文 篇2

　　本班有一位女生，她姓感，叫感嘆號(hào)。為什么叫她這個(gè)名字呢？唉！我還是長(zhǎng)話短說吧。

　　她留著一頭長(zhǎng)發(fā)，在學(xué)?？偸潜P起來(lái)或扎成馬尾，細(xì)細(xì)的眉毛下面有一雙亮晶晶的、中等大小的眼睛，不大不小的鼻子和嘴巴也 “住”在了合適的位置，唯一與別人不同的是：嘴角下方有一顆小痣。乍一看是個(gè)淑女，可是做了五年同窗的我們可不是這樣認(rèn)為。無(wú)論何時(shí)何地你總能聽見她的招牌叫聲：“xxx，咱們走吧！”

　　“xxx，過來(lái)，我跟你說點(diǎn)事！”

　　一張嘴，一個(gè)個(gè)感嘆號(hào)從那蹦出來(lái)。

　　剛剛說了她的招牌叫聲，現(xiàn)在來(lái)說說招牌動(dòng)作：大街上遇見同學(xué)，管它三七二十一，沖上去就揮手，“氣勢(shì)洶洶”的臉上掛著笑容。她一著急就跳，一跳老高老高了，越看越像感嘆號(hào)上面那一豎，下面的影子就是那個(gè)點(diǎn)。天哪，還是個(gè)感嘆號(hào)。

　　她還是一個(gè)“有名”的作家，作文篇篇好，詞句個(gè)個(gè)妙，想像力頂呱呱。在她寫的小說中，用得最多的標(biāo)點(diǎn)也是感嘆號(hào)！

　　我都說道這了，如果你們還猜不出來(lái)她是誰(shuí)，那就是你的不對(duì)了。她就是……唉，你們自己慢慢猜去吧。

>五年級(jí)單元作文 篇3

　　希望，我能成為一只小鳥，在天空自由自在的飛翔、無(wú)拘無(wú)束的生活、拋開一切一切的煩惱、享受大地的美好…

　　希望，我能變成四葉幸運(yùn)草，給人們帶來(lái)快樂與幸福的小小草，幸?？鞓分钡接肋h(yuǎn)，明知道這些“希望”是不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)的.，卻還是渴望能成真，只能相信這些希望能在下次輪回中實(shí)現(xiàn)…

　　希望，我能成為小說家，寫著自己的小說，寫出世間的酸甜苦辣，讓人們知道…

　　希望，我能成為老師，教導(dǎo)著未來(lái)的主人翁，讓世界變的更加美好，讓未來(lái)充滿無(wú)限希望…

　　這些“希望”，我努力的想實(shí)現(xiàn)它，實(shí)現(xiàn)我的未來(lái)，但是未來(lái)終究是未來(lái)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)，所以啰～還是要努力努力再努力的完成我的希望。

　　希望，我能當(dāng)個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人，改善社會(huì)的缺點(diǎn)，增加社會(huì)的優(yōu)點(diǎn)，讓社會(huì)永遠(yuǎn)安寧、和平…

　　希望有壞也有好，每個(gè)人也希望自己心中的希望能實(shí)現(xiàn)，原先的希望實(shí)現(xiàn)了，實(shí)現(xiàn)之后，卻不一定快樂開心，不一定滿意，所以說?！€是順其自然的好，不要花費(fèi)太多的時(shí)間去想希望唷。

>五年級(jí)單元作文 篇4

　　我相信每個(gè)人都有自己的心愛之物，像是琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼下可愛的珍珠鳥，而我的心愛之物是什么呢？他呀，不是我新買的溜冰鞋，不是我收藏多久的貼畫，也不是我那可愛的小金魚，而是一個(gè)從我很小的時(shí)候就陪我的玩具小熊。

　　玩具小熊是媽媽送給我的第一個(gè)毛絨玩具，媽媽從我很小的時(shí)候就已經(jīng)給我買了，那時(shí)我大概才一兩歲，所以毛絨小熊也已經(jīng)是我的好朋友之一了。

　　毛絨小熊是一個(gè)很舊的玩具了，但我依然非常喜歡它，他和我的書包大小差不多，顏色本應(yīng)該是雪白雪白的，但被我玩了多次以后已經(jīng)黑乎乎的了，即便黑乎乎的我也并不在意，就當(dāng)做他是被曬黑了吧，但有的時(shí)候我也是會(huì)讓媽媽給她“洗洗澡”的，話說回來(lái)，毛絨小熊，毛絨小熊他肯定是絨毛做的啦。從表面上摸起來(lái)軟軟的，身上的毛病沒有那么的順溜，都快變成滿身的羊毛卷了。他有一個(gè)大大的腦袋，就像是穿了無(wú)數(shù)個(gè)知識(shí)一樣，但是我表面上看起來(lái)卻傻乎乎的，圓溜溜的腦袋上長(zhǎng)著兩個(gè)小耳朵就像是一塊圓圓的餅干，分成了兩半一邊安一個(gè)，扣子般大的眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)板栗一樣的鼻子，彎彎的嘴就似一個(gè)小月亮，總是笑瞇瞇的，就連我揍他，他也還是在笑，看起來(lái)有趣極了。

　　他陪伴我的時(shí)間是我玩具當(dāng)中最久的一個(gè)，當(dāng)然，我也不會(huì)因?yàn)橛幸粋€(gè)新玩具而將它拋在一邊，每當(dāng)我有什么小秘密或者不開心的事我都會(huì)告訴他，雖然他不會(huì)說話，但是他兩個(gè)眼睛望著我就仿佛在回答我：“真的嗎？太糟糕了，沒關(guān)系。太棒啦！……”并且我們還經(jīng)常一起玩游戲，就比如老師和學(xué)生的游戲，我是老師，我還會(huì)召集更多的娃娃們來(lái)當(dāng)學(xué)生，雖然連話都不會(huì)說的，他們還是會(huì)一本正經(jīng)的聽我“講課”。

　　這個(gè)就是我的心愛之物——毛絨小熊。雖然他現(xiàn)在已經(jīng)離開了我，但它依然在我的心中閃耀。

>五年級(jí)單元作文 篇5

　　周瑜很妒忌諸葛亮的才干。

　　一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，要諸葛亮負(fù)責(zé)在十天之內(nèi)趕造十萬(wàn)支箭。諸葛亮說只要三天，并立下了軍令狀。

　　周瑜吩咐軍士們故意遲延，造箭的材料不給他準(zhǔn)備齊全，到時(shí)候造不成，定諸葛亮的罪。

　　諸葛亮向魯肅借二十條船，每條船上三十個(gè)士兵。船用青布幔子遮起來(lái)，扎一千多個(gè)草把子排在船兩邊。

　　魯肅答應(yīng)了，并且按照諸葛亮的要求一一照辦了。

　　到第三天四更時(shí)，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船上，吩咐把二十條船用繩索連接起來(lái)，朝北岸開去，靠近曹軍水寨，一字?jǐn)[開，叫船上士兵擂鼓吶喊。

　　這時(shí)江上霧很大，曹軍聽到鼓聲和吶喊聲，發(fā)現(xiàn)敵人突然來(lái)攻，不敢出動(dòng)。叫一萬(wàn)多名弓箭手一齊朝江中射箭，不讓敵人近前。

　　等船的兩邊草把子上都插滿了箭，諸葛亮吩咐軍士們齊聲喊：“謝謝曹丞相的箭。”

　　曹操知道上了當(dāng)，可江上霧還沒有散，追也來(lái)不及了。

　　當(dāng)周瑜派五百士兵來(lái)搬箭時(shí)，諸葛亮已經(jīng)把十萬(wàn)多支箭備齊了。

　　魯肅把諸葛亮借箭的經(jīng)過告訴了周瑜，周聽后長(zhǎng)嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我不如他。”

>五年級(jí)單元作文 篇6

　　我是小小推銷員

　　大家好！我是光輝公司派來(lái)的推銷員，我叫王勝暉，大家可以叫我王推銷員。

　　今天我要向大家我推銷的東西是一款新的布式文具盒。這款文具盒呈長(zhǎng)方形，寬大約有4厘米長(zhǎng)，長(zhǎng)大約有17厘米長(zhǎng)。想知道它的外觀是什么樣的嗎？那你就跟我走進(jìn)推銷市場(chǎng)吧！

　　文具盒表面是灰色的，上面有一幅圖畫，圖畫的左下腳有一個(gè)小天使，他灰色的上衣，背上長(zhǎng)有一對(duì)銀白色的翅膀，頭頂上有一個(gè)藍(lán)色的太陽(yáng)鏡，旁邊有許多的氣泡和花朵。那些氣泡應(yīng)該是裝載人們偉大夢(mèng)想的氣泡，那個(gè)小天使應(yīng)該是運(yùn)載夢(mèng)想將它們飛向浩瀚的藍(lán)天陽(yáng)光天使。我只能希望人們美好的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)吧！

　　這個(gè)文具盒的中間有一個(gè)拉鏈，把它拉開就可以往里面放東西。你可以把勤勞的橡皮哥哥放在里面，把又細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆弟弟放在中間，把華麗的鋼筆姐姐放在外面，這樣搭配就合適了。但你也可一用自己喜愛的方法將這些淘氣的文具們合理的搭配。

　　你們可能會(huì)想，那尺子呢？難道它就無(wú)家可歸了嗎？當(dāng)然有它的“家”了，其實(shí)下面也有一個(gè)“家”尺子就經(jīng)常住這里的！把拉鏈拉開就可以把樸實(shí)又文靜的尺子妹妹放回“家”了。

　　你們覺得我介紹的好嗎？好就來(lái)買呦！

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