下面是范文網(wǎng)小編整理的初中生優(yōu)秀作文春天來(lái)了3篇 春天的作文優(yōu)秀，供大家賞析。
初中生優(yōu)秀作文春天來(lái)了1
冬去春來(lái)，春風(fēng)習(xí)習(xí)，給人們帶來(lái)的是盎然的春意、溫暖的生活。因而，自古以來(lái)，詩(shī)人們對(duì)春風(fēng)情有獨(dú)鐘，以其生花妙筆一次又一次地吟詠之。在中國(guó)古代詩(shī)人們的筆下，春風(fēng)富有春意，又是異彩紛呈的。
——春風(fēng)是溫暖的?！罢匆掠麧裥踊ㄓ?，吹面不寒楊柳風(fēng)”(《絕句》)，南宋志南和尚的詩(shī)句便從人的觸覺(jué)方面直言春風(fēng)和煦而無(wú)寒意?！熬砗熗ゐ^酣酣日，放杖溪山款款風(fēng)”(《南溪早春》)，南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的這兩句詩(shī)也同樣寫(xiě)出了徐徐春風(fēng)的和煦溫暖。
——春風(fēng)是柔和的。南朝齊時(shí)的王儉在其《春詩(shī)》(二首之一)中借花搖來(lái)狀寫(xiě)春風(fēng)之態(tài)：“輕風(fēng)搖雜花”，便恰到好處地寫(xiě)出了春風(fēng)的輕柔之態(tài)。南朝梁詩(shī)人何遜《詠春風(fēng)》中的兩句詩(shī)“鏡前飄落粉，琴上響余聲”，前句從視覺(jué)角度著墨，寫(xiě)女子對(duì)鏡用香粉撲臉，落下的粉末給春風(fēng)一吹，便紛紛升騰飄起;后句從聽(tīng)覺(jué)角度下筆，寫(xiě)婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴聲，在春風(fēng)的輕拂之下傳送到遠(yuǎn)處，縱然只剩余音，也韻聲不絕，縷縷可聞。這樣，也就將春風(fēng)的柔和之態(tài)狀寫(xiě)得惟妙惟肖。
——春風(fēng)是忙碌的。南宋詩(shī)人方岳有一首題為《春思》的詩(shī)：“春風(fēng)多可太忙生，長(zhǎng)共花邊柳外行;與燕作泥蜂釀蜜，才吹小雨又須晴?！贝嗽?shī)寫(xiě)春風(fēng)與花柳一路同行，為燕子作泥、蜜蜂釀蜜創(chuàng)造條件，又吹來(lái)瀟瀟春雨，且即時(shí)放晴。春風(fēng)的忙碌，從這組傳神的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)之中可窺見(jiàn)一斑。
——春風(fēng)是通人性的?！按猴L(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青”(《勞勞亭》)，這是唐代大詩(shī)人李白的詩(shī)句，寫(xiě)春風(fēng)似乎知道人間的離別之苦，故意不吹柳條使之發(fā)青。在李白的筆下，春風(fēng)多么通人性!“春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城”(《春興》)，這是唐代詩(shī)人武元衡的詩(shī)句，寫(xiě)春風(fēng)善解游子的鄉(xiāng)思，為之吹送鄉(xiāng)夢(mèng)，在這里，春風(fēng)成了多情之人?！皷|風(fēng)知我欲山行，吹斷檐間積雨聲”(《新城道中二首》之一)，宋代大詩(shī)人蘇軾的這兩句詩(shī)，寫(xiě)春風(fēng)仿佛知道“我”這羈旅之人要去山里而特意吹斷了積雨，化無(wú)情為有情，寫(xiě)活了春風(fēng)。宋代另一位著名詩(shī)人王安石的名句“春風(fēng)取花去，酬我以清陰”(《半山春晚即事》)，以寫(xiě)人的動(dòng)作的詞“取”、“酬”來(lái)寫(xiě)春風(fēng)，使之有情感、通人性，與李詩(shī)、武詩(shī)和王詩(shī)異曲同工，各盡其妙。
——春風(fēng)是神奇的。在詩(shī)人們的筆下，春風(fēng)就像一把奇特的剪刀，可裁出柳葉、杏桃，以及眾多的綠葉、紅花等：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”(唐61孟浩然《詠柳》);“春風(fēng)騁巧如剪刀，先裁楊柳后杏桃”(宋61梅堯臣《東城送運(yùn)判馬察院》);“東風(fēng)便試新刀尺，萬(wàn)葉千花一手裁”(宋61黃庶《探春》)。春風(fēng)是不可抗拒的生命力的象征，是給自然物帶來(lái)新生的使者。唐代大詩(shī)人白居易的名句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”(《賦得古原草送別》)，寫(xiě)“離離原上草”被野火燒了之后，讓春風(fēng)一吹又生長(zhǎng)起來(lái)，既反映出野草頑強(qiáng)的生命力，又顯示了春風(fēng)的神奇力量。唐代詩(shī)人孟郊的詩(shī)句“春風(fēng)朝夕起，吹綠日日深”(《連州吟》)，寫(xiě)春風(fēng)吹得大地綠草越長(zhǎng)越盛;宋代著名詩(shī)人王安石膾炙人口的詩(shī)句“春風(fēng)自綠江南岸”(《泊船瓜洲》)，寫(xiě)春風(fēng)所到之處，百草萌生，一片新綠，生機(jī)盎然，也都是對(duì)春風(fēng)神奇力量的形象寫(xiě)照。
初中生優(yōu)秀作文春天來(lái)了2
春天來(lái)了，大地上的.每一個(gè)角落者充滿了春天的氣息。
校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了!
春天真的來(lái)了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái)。晴天里，暖洋洋的陽(yáng)光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷，既驚險(xiǎn)又刺激。
春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來(lái)了，照相的青年人，釣魚(yú)的老人，捕捉昆蟲(chóng)的小朋友，一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。
春天里人們更忙了。俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓⒅Ｍ姆N子。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書(shū)中，有好多好多的知識(shí)果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X。
我熱愛(ài)春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹(shù)的新綠，聽(tīng)到小烏的歡唱。我熱愛(ài)春天，因?yàn)榇禾斐錆M了生機(jī)，充滿了新的希望!
初中生優(yōu)秀作文春天來(lái)了3
一陣陣暖風(fēng)吹走了冬日的嚴(yán)寒，春天就這樣悄然降臨了。
春風(fēng)，是一種不可思議的風(fēng)，是一種有效的清新劑，是一種能夠令人站起來(lái)，奮力前進(jìn)的能量。
在春季剛剛到來(lái)的時(shí)候，它卻早已遍布整個(gè)世界。也正是因?yàn)樗乃俣戎?，才能讓我們?cè)诖杭静艅偟降臅r(shí)節(jié)就能看到“久違”的綠色。還是冬季的時(shí)候，我在廣大的草地上看不到一點(diǎn)兒生機(jī)勃勃的景象，感覺(jué)不到一點(diǎn)兒活力的氣息。只是偶爾看到一兩只小鳥(niǎo)在天空上飛翔。
可是春風(fēng)才剛到不久，這種景象就煥然一心了。小草伸直了背，奮力地向上生長(zhǎng);小鳥(niǎo)們更是成群結(jié)隊(duì)的玩耍。特別是燕子，身穿意見(jiàn)黑色的禮服在空中歌唱，也在抓緊時(shí)間筑巢、成家……著一個(gè)個(gè)生機(jī)活潑的樣子，讓我感受到了春天的氣息，也讓我看到了春風(fēng)的力量。 正是因?yàn)檫@不可思議的春風(fēng)，讓冰凍了一個(gè)冬季的活力再次釋放，也正是因?yàn)樗?，才讓我又重新看到了這活潑的景象。
報(bào)春的新燕隨春風(fēng)而來(lái)，銜泥、搭巢，它們忙得不亦樂(lè)乎?；▋阂搽S著春天的腳步陸續(xù)綻放了。
最早開(kāi)的，是迎春花。小黃花們微笑著，風(fēng)吹到哪兒，花枝就向著哪兒。在微風(fēng)中跳起了舞蹈。
櫻花兒也開(kāi)出小小的粉色花朵，遠(yuǎn)看上去，就像一團(tuán)粉紅的云，春風(fēng)吹拂，還會(huì)飄下一場(chǎng)綿綿的粉雨。
墨綠的樹(shù)梢，也長(zhǎng)出些許翠綠的嫩芽。新鮮的小草笑瞇瞇的，攤在地上，仿佛剛剛睡醒，輕風(fēng)一吹，還散發(fā)出清新的草味。
天上的灰云被吹白了、吹薄了，仿佛風(fēng)一刮，就會(huì)飄很遠(yuǎn)。天空明朗了，時(shí)不時(shí)還會(huì)傳來(lái)些鳥(niǎo)的呢喃。
池塘被春風(fēng)吹皺了，蕩漾起一陣陣波紋。魚(yú)兒們好像感覺(jué)到了這些，迫不及待地要透出水面，一探究竟。
蝴蝶、蜂兒被春風(fēng)鼓舞了似的，一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，有準(zhǔn)備好了新一年的工作。
雖然還沒(méi)有進(jìn)入盛春，可萬(wàn)物已被卷走了冬日的沉悶。因?yàn)?，春風(fēng)吹到哪兒，哪里就有春天的氣息，哪里就是希望的營(yíng)地。
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