下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用三年級(jí)的作文3篇 三年級(jí)實(shí)用寫作，供大家品鑒。
實(shí)用三年級(jí)的作文1
我是個(gè)快樂的小女孩，但我卻有個(gè)小小的煩惱。我的煩惱是我無(wú)法用右手做事。
大家一定認(rèn)為我是個(gè)左撇子，其實(shí)不是。爸爸媽媽告訴我，在我才18個(gè)月大的時(shí)候，我得了一場(chǎng)大病，那場(chǎng)大病差點(diǎn)奪去了我的生命。等我被搶救回來(lái)的時(shí)候，醫(yī)生卻告訴爸爸媽媽，我的右手好像失去了知覺，不能自由活動(dòng)。聽到醫(yī)生的話，他們傷心欲絕，流下了好多的眼淚。后來(lái)爸爸媽媽努力地幫我做右手康復(fù)，但我的右手最終還是只能抬舉到一半，手指頭無(wú)法聽使喚。從那以后，我只能盡量地用左手做事情。
到了小學(xué)，這個(gè)煩惱一天天的出現(xiàn)。因?yàn)槲业挠沂值膯栴}，我很多事情做不起來(lái)。游泳時(shí)，我的右臂無(wú)法翻轉(zhuǎn)，只能學(xué)蛙泳；跳舞時(shí)，稍微難點(diǎn)的動(dòng)作，我就做不出來(lái)；跳繩這么簡(jiǎn)單的事情，對(duì)我來(lái)說(shuō)變得很困難。我覺得左手做作業(yè)也很麻煩，寫字的時(shí)候，我的左胳膊總是擋住那些字，害得我每寫一句話，都需要把胳膊抬起來(lái)看看前面的語(yǔ)句。有的時(shí)候我會(huì)讓左手去幫助右手，在我右手舉不起來(lái)的時(shí)候，左手只要牽著右手往上升，右手就升起來(lái)了。
雖然我的右手給我?guī)?lái)了無(wú)盡的煩惱，但只要多運(yùn)動(dòng)，說(shuō)不定哪天就會(huì)完全康復(fù)。就算我的右手永遠(yuǎn)也好不了，但它也會(huì)陪伴我度過(guò)這美好的人生。我會(huì)更加珍惜生活，讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)，努力活得更加精彩！
實(shí)用三年級(jí)的作文2
說(shuō)起我家的喜事，我們?nèi)叶夹Φ煤喜粩n嘴了。還記得二零零五年八月十七日那天，舅媽要生小弟弟了，這可把我們?nèi)覙穳牧耍?/p>
那天，我、外婆、媽媽，還有舅舅、外公和小姨都在門外焦急地等待著小弟弟的出世。
突然，只聽一陣“哇哇哇”的哭聲，小弟弟出世了！我高興得一蹦三尺高。只見護(hù)士阿姨抱回來(lái)的時(shí)候，小弟弟已進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，好像在說(shuō)：“洗個(gè)澡真舒服，小弟弟長(zhǎng)著彎彎的眉毛，小小的鼻子和一張櫻桃小嘴，可愛極了！”
現(xiàn)在，小弟弟快一周歲了。他的名字叫方鄭煜。我們平時(shí)都叫他龍龍。他在我們家可是個(gè)十足的“小可愛”。記得有一次，我們帶他到廣場(chǎng)上去看噴泉?；丶液?，問他：“水噴得有多高？”他立刻把胖乎乎的小手舉得高高的，好像在說(shuō)：“水有天那么高?！倍旱梦覀児笮?。小弟弟也很“嘴饞”?？匆娢覀兂晕鞴?，手總是對(duì)著西瓜指了又指，好像在說(shuō)：“我也要吃。”
小弟弟現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了很多東西，比如：電燈、電風(fēng)扇、電視機(jī)、空調(diào)……
我愛我的小弟弟，因?yàn)樗o我們家?guī)?lái)了歡樂！
實(shí)用三年級(jí)的作文3
我們的學(xué)校，又美麗又整潔。
教學(xué)樓有五層，里面非常美麗。每間教室都很寬敞、明亮、整潔。教室的講臺(tái)下面擺著四排桌椅，一排有十張桌椅，前后各有一塊黑板。每間教室的布置的各不相同，有的教室貼著優(yōu)秀的獎(jiǎng)狀，有的在墻上貼著美麗的圖畫，還有的教室后面的黑板畫著形狀各異的圖案和寫著豐富多彩的內(nèi)容。
教學(xué)樓前面各有四棵高大的楊樹和橡樹。它們是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們的校園。我們學(xué)校還有六個(gè)花壇，花壇里面種了迎春花、杜鵑花、玫瑰花、菊花、月季花、曇花等等。我最喜歡曇花，因?yàn)闀一ㄊ峭砩祥_放的時(shí)候非常美麗，好像孔雀開屏一樣?；ㄩ_的時(shí)候，會(huì)發(fā)出一股濃郁的香味。
花壇前面有一個(gè)寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)左面有秋千，右邊有沙坑，前面有跑道，后面聳立著一根旗桿，旗桿上升著一面五星紅旗。每到放學(xué)，有好多小朋友在那里玩，多熱鬧。
我愛我們的學(xué)校，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
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