下面是范文網(wǎng)小編整理的難忘的一位老師作文7篇(最難忘的一位老師作文),供大家參考。

難忘的一位老師作文1
快畢業(yè)了,在小學生活中,一定有自己難忘的事情,而我卻忘不了教了我三年的班主任。她不僅給我們傳授許多的知識,而且還告訴我們許多做人的道理。
老師長著一雙炯炯有神的眼睛,仿佛能把我們的心思看透,什么事情都瞞不過她的眼睛。。。。。。
從老師教我們班那一天起,我就覺得老師平易近人,上課的時候,我們和老師是學生和老師的關(guān)系??傻搅讼抡n,我們就是無話不談的好朋友。我這還是第一次這樣的親近老師呢!有時候我們有一些事情做錯了就去問老師,老師就會告訴我們該怎么做。有時候,我們看見老師勞累了,就會去和老師開玩笑,老師撲哧一聲就笑了出來。雖然老師有時候說那些不做作業(yè)的人,給我們將如果不認真聽講的后果??墒前嗬锬切┞唤?jīng)心的人,多少也會聽一點!
每一次,別的班的老師給我們講課的時候,都會說你們班的人怎么都不聽課呢?這時候班里的同學還是會挺自覺的遵守課堂紀律。有時候,老師也會被我們氣的不知道說什么才好,但是,我們還是會聽老師對我們的教導,努力的去改正不足的地方。
這就是一位平易近人的老師,對我們無微不至關(guān)懷的來勢,角我們?nèi)绾稳プ鋈说睦蠋煛?/p>
老師,我感謝您對我們的關(guān)懷,感謝您,對我們的照顧。我永遠都不會忘記您是怎么教導我們的!
難忘的一位老師作文2
在小學生活有許多老師為了我們這一代而辛勤工作著,給我印象最深刻的有4位小學老師,其中就有2位是教音樂的老師。她個子不高也的矮,卷曲的頭發(fā)隨意地扎起,她是多么愛笑?。〔徽撛谏险n,還是遇見了打招呼的同學,她都會笑,笑得那么燦爛,那么和藹可親。
記得在第一節(jié)音樂課上,我與她第一次接觸,我就立刻被她的聲音所打動了,她的聲音好醇??!就像稠得不能再稠的牛奶,她的聲音就像她的名字一樣動聽。她唱起歌兒來,笑瞇瞇的,是多么享受??!從那次起,我就想:我一定要唱好歌,甚至也當上音樂老師。又記得音樂課上,她教我們唱一首民族風很強的歌其中有一句“塞勒日外東塞,哎!朋友們……”同學們都覺得這首歌很難唱,但配上她那醇美的聲音,那股民族風就立刻在教室里彌漫開了,仔細傾聽,仿佛真的置身于蒙古人的歡樂聚會之中,這是多么美妙而奇特的歌聲啊!輪到我們了,那歌兒似乎簡單了許多,真是越唱越有感覺,越唱越有味道,越唱越起勁,越唱越喜愛音樂!漸漸的,歌聲停了,而我們一下子似乎還沒有回過神兒來呢,好想再聽一次她唱歌??!后來,我深深的love上了音樂,不僅是因為她,還因為我自己。
我覺得:音樂真是一種美妙而神奇的東西,她能使一個人忘記一切不愉快的事,一切都變得心平氣和的。所以,每失去一節(jié)音樂課,我都會感到失去了什么似的。她就是我小學的音樂老師——吳瑤香老師。
難忘的一位老師作文3
在我們五年級的時候,我們班迎來了一位新老師:曲虹老師。通過兩年多相處,不知不覺她已成為我最難忘的老師。
曲老師的教育有方,幽默深深地吸引著我們。
在期末復習期間,同學們早已被枯燥乏味的練習和重大的學習壓力變得昏昏沉沉。當一次在我們重復地錯題的人起立后,老師看著我們萎靡不振,對學習失去了興趣,自己也十分著急。老師突然靈機一動,想到了什么好主意。老師緊接著嘆了一口氣,擺了擺坐下的手勢,并說道:“坐下吧,你們這幾個‘大餛飩’?!卑堰@幾位“餛飩”聽得一頭霧水,并在同學們的笑聲中坐了下來。老師一看氣氛活躍了,便來了興致。有時在錯題的人起立后,老師高興地點著人數(shù):“一、二、三······八,哇!有八個”餛飩“。恩,夠我吃一頓的了。”笑的我們前仰后合的。有的人笑得拍著桌子;還有的人笑得捂著肚子。經(jīng)過這么一場“餛飩事件”后,期末復習再也不是那么有壓力了。
老師的教育有方還不僅體現(xiàn)在這件事上。
老師在期末復習的這段時間里,還舉辦了“最佳拍檔”項目,就是通過自己和同桌總復習的積分加在一起,最終看看誰是“最佳拍檔”。這使我們學習更認真了。這才是真正的學中有樂。
你說,這樣的老師誰能不難忘呢?
難忘的一位老師作文4
在我開端讀五年級的時候,一地,忽然有一位帶著微啼的父老師走入了我們的教室,她個子不高,面貌平平,剪一頭欠領(lǐng),大略四十多歲的樣子。這時,大家都在談論著:“這是誰呀?”這時,她啟齒談話了:“大家美,我是你們的新老師。以前我教過的學生都是十分有禮貌的,學習成績也無比好的,可是我聽說你們班的語文成績特殊不好,連禮貌也不懂,所以我要把你們轉(zhuǎn)變成學習好、懂禮貌的好孩子。”在交下來的先容中,我們知講了她姓王,也曉得了她不僅是我們的語文老師,也是我們的班主免。
一段時光過后,大家皆認為王老師是一位賴老師。到期終測驗的時候王老師對我們說:“只有老實的孩子才是佳孩子?!睜杺儾欢囊馑?,我就往答:“王老師,你方才說的這句話是什么意念?”王老師告知我說,考試的時候我盼望你們不要舞弊,只有靠大家的名力才干體現(xiàn)出本人的程度。我清楚了。成就沒去當前,仍然不怎么幻想可比伏以前,大野確切提高了很多,大家感到干得不夠惡口理愧疚,王老師對咱們說:“不要緊,只有你們盡力功就言了。”
鈍要抬假了,在王老師祝我們假期高興的時候,大家問王老師下學期還會持續(xù)學我們嗎,王老師說會的,可是一個假期從前了,王老師不來。起初,我據(jù)說王老師生病住院了。
這個學期,我始終記得王老師對我們說過的話努力作一個懂禮貌,耐勞學習的孩子。我會永遙記得王老師的教誨。
難忘的一位老師作文5
打開記憶的匣們,許多往事像放電影一樣在我的眼前一一放映。在許許多多的往事中,我最難忘的要數(shù)以前教過我的英語老師——黃老師。
黃老師不高也不矮,微微發(fā)胖的臉上有一雙時常咪起來的慈祥的眼睛,黃老師留著一頭長發(fā)。黃老師是一位幽默、開朗、樂觀、熱愛工作、熱愛學生的好老師。
記得有一次,黃老師因為被車撞到而進了醫(yī)院了。剛好,那是臨近大考的時期。黃老師為了不耽誤我們的學習進度,忍著疼痛來給我們上課??粗S老師那因為疼痛而抽動的臉,我心都痛了。下課后,我們?nèi)嗤瑢W都圍在黃老師的身邊,問這問那的。當班長問到老師傷的嚴不嚴重,有沒有做手術(shù)時,黃老師卻只是微微一笑。
后來,我在別的老師口中打聽到。原來,黃老師為了不讓我們的英語進度趕不上,連手術(shù)都沒做,就回來給我們上課,等大考過后才去做手術(shù)。我把這件事向全班同學講述,同學們聽了以后都哭了。上英語課時,黃老師剛進們,我們都沖過去抱著黃老師,對黃老師說:“老師,謝謝您!”黃老師聽了以后也激動得哭了。從那以后,我們班的每一個同學都對黃老師充滿了感激與敬佩之情。
黃老師對我們的好,怎么說也說不完?,F(xiàn)在黃老師已經(jīng)不在我們村的學校教了,我也再也沒見過黃老師了。黃老師啊,您在哪里?我深深地、深深地思念您……
難忘的一位老師作文6
時間如一位大魔法師,人們脆弱的力量怎能抵過她斗轉(zhuǎn)星移的能力呢?
在我童年時,我的班級是全校紀律最差的,我們好像約定好了一般一起叛逆。違反老師命令的我們聚到了一個班級,好像真的實現(xiàn)了老師在上面講,我們在下面玩的事實,對于老師的責罵,左耳朵進,右耳朵出,毫不在意。
帶我們班的老師都十分辛苦,總是一個走了,又換了一個,對于學習都不在意的我們,又怎會在意換老師呢?那轉(zhuǎn)折點就出現(xiàn)在其中。
那個學期的開學,忍耐了我們幾年的班主任終于走了。一個年輕的女教師進入了我們的班級,我們估計她也是新老師,不然肯定不敢接手我們班。
她看了看我們的成績單,感受了我們班的紀律之后,眉頭皺得和苦瓜一樣,他走出教室拍了拍胸口,平復心情之后,又重新進入教師給我們上課,還說一定要讓我們班當上全年級第一。
她的教育方式與他人不同,沒有責罵,只有無窮無盡的關(guān)心與勸導。我們每個人都對她身上散發(fā)出的那種鄰家大姐姐的氣息感到沉迷,我們上他的課也越來越安靜,認真。
每天都能看到她在辦公室里認真地批改作業(yè),也會細心地了解我們每個人,有時上課都能看見她宛如熊貓的黑眼圈,不用說準是昨夜又在為我們操心,一夜未眠。
在他一次次努力下,一天天的堅持后,一次次的寬容中,我們變了。
我們開始變得聽話,開始懂得感恩。
還記得教師節(jié)當天,你走進教室黑板上歪歪扭扭的寫了幾個大字,“老師辛苦了,我們愛您”!奪目而出的眼淚即,擊垮了我們之間唯一的距離,小學畢業(yè)考試,我們班的成績在全年級第一,我們做到了。
這難道就是快樂的力量?若寬容能讓人進步,能讓人成功,我愿意在我以后的生活中也學習我們老師這種寬容的態(tài)度。
難忘的一位老師作文7
在我小學生活六年期間,我換過許多的老師,但唯一一直陪伴著我,給予我一頁又一頁新的知識,也是我至今難忘的老師,她就是我的班主任何老師。何老師是那樣的和藹可親,想媽媽一般照顧著我!記得那是一個寒冬臘月,整棟教學樓面被雪覆蓋了。同學們冷得不敢出去,躲在教室里取暖。而正坐在教室里的我因剛才口渴吃了一口雪,導致現(xiàn)在撲在桌子上不舒服。上課鈴響了,這是班主任的課。開頭就是老套的起立。這時,老師看見我趴在桌子上沒起來,走過來問我怎么了。我因為沒力氣所以沒回答。接著老師就把她那溫柔的手敷在我的額頭上,再摸摸自己的額頭。擔心的說:“啊呀,你發(fā)燒啦!”于是老師丟下全班的同學把我背上去醫(yī)院的路。去醫(yī)院的路上,何老師是三步兩劃,冒著鵝毛般的大雪。模模糊糊中我看到了她那緊皺的眉頭,擔心的面孔。當我醒來時,我正依偎在老師的懷里,當時我是那樣的幸福。老是像抱她自己的孩子一樣緊抱著我。這時爸媽來了。原來,我被送到醫(yī)務室時,老師給我爸媽打了電話。期間,她在醫(yī)院又是交費,又是把我背進醫(yī)務室里。
老師是那樣的辛苦。爸媽見到老師就不停地感謝,可是老師只是微微一笑,說:“不用謝,這是我應該做的,身為一名教師要視學生如自己的親骨肉?!闭f完老師就轉(zhuǎn)身離開了,在醫(yī)院的走廊里我不僅看見了老師的背影,還有那寬廣的'胸懷,是那樣的偉大。何老師就是那位直到我小學畢業(yè)還難以忘懷的老師,何老師給我的感覺就像我的另一位媽媽,親切、和藹!
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