下面是范文網(wǎng)小編整理的難忘的一位老師作文7篇(最難忘的一位老師作文)，供大家參考。
難忘的一位老師作文1
快畢業(yè)了，在小學生活中，一定有自己難忘的事情，而我卻忘不了教了我三年的班主任。她不僅給我們傳授許多的知識，而且還告訴我們許多做人的道理。
老師長著一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能把我們的心思看透，什么事情都瞞不過她的眼睛。。。。。。
從老師教我們班那一天起，我就覺得老師平易近人，上課的時候，我們和老師是學生和老師的關(guān)系?？傻搅讼抡n，我們就是無話不談的好朋友。我這還是第一次這樣的親近老師呢!有時候我們有一些事情做錯了就去問老師，老師就會告訴我們該怎么做。有時候，我們看見老師勞累了，就會去和老師開玩笑，老師撲哧一聲就笑了出來。雖然老師有時候說那些不做作業(yè)的人，給我們將如果不認真聽講的后果?？墒前嗬锬切┞唤?jīng)心的人，多少也會聽一點!
每一次，別的班的老師給我們講課的時候，都會說你們班的人怎么都不聽課呢？這時候班里的同學還是會挺自覺的遵守課堂紀律。有時候，老師也會被我們氣的不知道說什么才好，但是，我們還是會聽老師對我們的教導，努力的去改正不足的地方。
這就是一位平易近人的老師，對我們無微不至關(guān)懷的來勢，角我們?nèi)绾稳プ鋈说睦蠋煛?/p>
老師，我感謝您對我們的關(guān)懷，感謝您，對我們的照顧。我永遠都不會忘記您是怎么教導我們的!
難忘的一位老師作文2
在小學生活有許多老師為了我們這一代而辛勤工作著，給我印象最深刻的有4位小學老師，其中就有2位是教音樂的老師。她個子不高也的矮，卷曲的頭發(fā)隨意地扎起，她是多么愛笑?。〔徽撛谏险n，還是遇見了打招呼的同學，她都會笑，笑得那么燦爛，那么和藹可親。
記得在第一節(jié)音樂課上，我與她第一次接觸，我就立刻被她的聲音所打動了，她的聲音好醇??！就像稠得不能再稠的牛奶，她的聲音就像她的名字一樣動聽。她唱起歌兒來，笑瞇瞇的，是多么享受??！從那次起，我就想：我一定要唱好歌，甚至也當上音樂老師。又記得音樂課上，她教我們唱一首民族風很強的歌其中有一句“塞勒日外東塞，哎！朋友們……”同學們都覺得這首歌很難唱，但配上她那醇美的聲音，那股民族風就立刻在教室里彌漫開了，仔細傾聽，仿佛真的置身于蒙古人的歡樂聚會之中，這是多么美妙而奇特的歌聲啊！輪到我們了，那歌兒似乎簡單了許多，真是越唱越有感覺，越唱越有味道，越唱越起勁，越唱越喜愛音樂！漸漸的，歌聲停了，而我們一下子似乎還沒有回過神兒來呢，好想再聽一次她唱歌??！后來，我深深的love上了音樂，不僅是因為她，還因為我自己。
我覺得：音樂真是一種美妙而神奇的東西，她能使一個人忘記一切不愉快的事，一切都變得心平氣和的。所以，每失去一節(jié)音樂課，我都會感到失去了什么似的。她就是我小學的音樂老師——吳瑤香老師。
難忘的一位老師作文3
在我們五年級的時候，我們班迎來了一位新老師：曲虹老師。通過兩年多相處，不知不覺她已成為我最難忘的老師。
曲老師的教育有方，幽默深深地吸引著我們。
在期末復習期間，同學們早已被枯燥乏味的練習和重大的學習壓力變得昏昏沉沉。當一次在我們重復地錯題的人起立后，老師看著我們萎靡不振，對學習失去了興趣，自己也十分著急。老師突然靈機一動，想到了什么好主意。老師緊接著嘆了一口氣，擺了擺坐下的手勢，并說道：“坐下吧，你們這幾個‘大餛飩’?！卑堰@幾位“餛飩”聽得一頭霧水，并在同學們的笑聲中坐了下來。老師一看氣氛活躍了，便來了興致。有時在錯題的人起立后，老師高興地點著人數(shù)：“一、二、三······八，哇！有八個”餛飩“。恩，夠我吃一頓的了。”笑的我們前仰后合的。有的人笑得拍著桌子；還有的人笑得捂著肚子。經(jīng)過這么一場“餛飩事件”后，期末復習再也不是那么有壓力了。
老師的教育有方還不僅體現(xiàn)在這件事上。
老師在期末復習的這段時間里，還舉辦了“最佳拍檔”項目，就是通過自己和同桌總復習的積分加在一起，最終看看誰是“最佳拍檔”。這使我們學習更認真了。這才是真正的學中有樂。
你說，這樣的老師誰能不難忘呢？
難忘的一位老師作文4
在我開端讀五年級的時候，一地，忽然有一位帶著微啼的父老師走入了我們的教室，她個子不高，面貌平平，剪一頭欠領(lǐng)，大略四十多歲的樣子。這時，大家都在談論著：“這是誰呀？”這時，她啟齒談話了：“大家美，我是你們的新老師。以前我教過的學生都是十分有禮貌的，學習成績也無比好的，可是我聽說你們班的語文成績特殊不好，連禮貌也不懂，所以我要把你們轉(zhuǎn)變成學習好、懂禮貌的好孩子。”在交下來的先容中，我們知講了她姓王，也曉得了她不僅是我們的語文老師，也是我們的班主免。
一段時光過后，大家皆認為王老師是一位賴老師。到期終測驗的時候王老師對我們說：“只有老實的孩子才是佳孩子?！睜杺儾欢囊馑?，我就往答：“王老師，你方才說的這句話是什么意念？”王老師告知我說，考試的時候我盼望你們不要舞弊，只有靠大家的名力才干體現(xiàn)出本人的程度。我清楚了。成就沒去當前，仍然不怎么幻想可比伏以前，大野確切提高了很多，大家感到干得不夠惡口理愧疚，王老師對咱們說：“不要緊，只有你們盡力功就言了。”
鈍要抬假了，在王老師祝我們假期高興的時候，大家問王老師下學期還會持續(xù)學我們嗎，王老師說會的，可是一個假期從前了，王老師不來。起初，我據(jù)說王老師生病住院了。
這個學期，我始終記得王老師對我們說過的話努力作一個懂禮貌，耐勞學習的孩子。我會永遙記得王老師的教誨。
難忘的一位老師作文5
打開記憶的匣們，許多往事像放電影一樣在我的眼前一一放映。在許許多多的往事中，我最難忘的要數(shù)以前教過我的英語老師——黃老師。
黃老師不高也不矮，微微發(fā)胖的臉上有一雙時常咪起來的慈祥的眼睛，黃老師留著一頭長發(fā)。黃老師是一位幽默、開朗、樂觀、熱愛工作、熱愛學生的好老師。
記得有一次，黃老師因為被車撞到而進了醫(yī)院了。剛好，那是臨近大考的時期。黃老師為了不耽誤我們的學習進度，忍著疼痛來給我們上課?？粗S老師那因為疼痛而抽動的臉，我心都痛了。下課后，我們?nèi)嗤瑢W都圍在黃老師的身邊，問這問那的。當班長問到老師傷的嚴不嚴重，有沒有做手術(shù)時，黃老師卻只是微微一笑。
后來，我在別的老師口中打聽到。原來，黃老師為了不讓我們的英語進度趕不上，連手術(shù)都沒做，就回來給我們上課，等大考過后才去做手術(shù)。我把這件事向全班同學講述，同學們聽了以后都哭了。上英語課時，黃老師剛進們，我們都沖過去抱著黃老師，對黃老師說：“老師，謝謝您！”黃老師聽了以后也激動得哭了。從那以后，我們班的每一個同學都對黃老師充滿了感激與敬佩之情。
黃老師對我們的好，怎么說也說不完?，F(xiàn)在黃老師已經(jīng)不在我們村的學校教了，我也再也沒見過黃老師了。黃老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……
難忘的一位老師作文6
時間如一位大魔法師，人們脆弱的力量怎能抵過她斗轉(zhuǎn)星移的能力呢？
在我童年時，我的班級是全校紀律最差的，我們好像約定好了一般一起叛逆。違反老師命令的我們聚到了一個班級，好像真的實現(xiàn)了老師在上面講，我們在下面玩的事實，對于老師的責罵，左耳朵進，右耳朵出，毫不在意。
帶我們班的老師都十分辛苦，總是一個走了，又換了一個，對于學習都不在意的我們，又怎會在意換老師呢？那轉(zhuǎn)折點就出現(xiàn)在其中。
那個學期的開學，忍耐了我們幾年的班主任終于走了。一個年輕的女教師進入了我們的班級，我們估計她也是新老師，不然肯定不敢接手我們班。
她看了看我們的成績單，感受了我們班的紀律之后，眉頭皺得和苦瓜一樣，他走出教室拍了拍胸口，平復心情之后，又重新進入教師給我們上課，還說一定要讓我們班當上全年級第一。
她的教育方式與他人不同，沒有責罵，只有無窮無盡的關(guān)心與勸導。我們每個人都對她身上散發(fā)出的那種鄰家大姐姐的氣息感到沉迷，我們上他的課也越來越安靜，認真。
每天都能看到她在辦公室里認真地批改作業(yè)，也會細心地了解我們每個人，有時上課都能看見她宛如熊貓的黑眼圈，不用說準是昨夜又在為我們操心，一夜未眠。
在他一次次努力下，一天天的堅持后，一次次的寬容中，我們變了。
我們開始變得聽話，開始懂得感恩。
還記得教師節(jié)當天，你走進教室黑板上歪歪扭扭的寫了幾個大字，“老師辛苦了，我們愛您”！奪目而出的眼淚即，擊垮了我們之間唯一的距離，小學畢業(yè)考試，我們班的成績在全年級第一，我們做到了。
這難道就是快樂的力量？若寬容能讓人進步，能讓人成功，我愿意在我以后的生活中也學習我們老師這種寬容的態(tài)度。
難忘的一位老師作文7
在我小學生活六年期間，我換過許多的老師，但唯一一直陪伴著我，給予我一頁又一頁新的知識，也是我至今難忘的老師，她就是我的班主任何老師。何老師是那樣的和藹可親，想媽媽一般照顧著我！記得那是一個寒冬臘月，整棟教學樓面被雪覆蓋了。同學們冷得不敢出去，躲在教室里取暖。而正坐在教室里的我因剛才口渴吃了一口雪，導致現(xiàn)在撲在桌子上不舒服。上課鈴響了，這是班主任的課。開頭就是老套的起立。這時，老師看見我趴在桌子上沒起來，走過來問我怎么了。我因為沒力氣所以沒回答。接著老師就把她那溫柔的手敷在我的額頭上，再摸摸自己的額頭。擔心的說：“啊呀，你發(fā)燒啦！”于是老師丟下全班的同學把我背上去醫(yī)院的路。去醫(yī)院的路上，何老師是三步兩劃，冒著鵝毛般的大雪。模模糊糊中我看到了她那緊皺的眉頭，擔心的面孔。當我醒來時，我正依偎在老師的懷里，當時我是那樣的幸福。老是像抱她自己的孩子一樣緊抱著我。這時爸媽來了。原來，我被送到醫(yī)務室時，老師給我爸媽打了電話。期間，她在醫(yī)院又是交費，又是把我背進醫(yī)務室里。
老師是那樣的辛苦。爸媽見到老師就不停地感謝，可是老師只是微微一笑，說：“不用謝，這是我應該做的，身為一名教師要視學生如自己的親骨肉?！闭f完老師就轉(zhuǎn)身離開了，在醫(yī)院的走廊里我不僅看見了老師的背影，還有那寬廣的'胸懷，是那樣的偉大。何老師就是那位直到我小學畢業(yè)還難以忘懷的老師，何老師給我的感覺就像我的另一位媽媽，親切、和藹！
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